幼兒園中班中秋節(jié)活動總結錦集[9篇]

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結1

　　金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。

　　孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

　　我班開展的＂慶中秋＂活動，主要以＂快樂＂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的.熱愛之情。

　　在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

　　本次活動的成功之處在于：

　　1 在活動一的部分孩子們在認真的傾聽老師和參與討論的同時，非常積極的回應老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。

　　2 在活動二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認真地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。

　　本次活動的不足之處在于：

　　本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結2

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。在中秋節(jié)來臨之際，為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日，感受節(jié)日的'甜蜜，豐富兒童的傳統(tǒng)文化知識，20xx年xx月xx日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅”活動。

　　中班孩子們活動開始后，面點師首先帶領幼兒了解月餅的來歷，隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�…經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。

　　中班孩子們活動開始后，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習俗的來歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土，帶領孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，同時調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

　　通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結3

　　中秋是一個特別美好的節(jié)日，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動，讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛，讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的，有哪些意義，怎么來過這個節(jié)日。現在就這次中秋的節(jié)日活動總結了如下。

　　一、活動安排

　　在還沒到中秋前，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的主題，明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動，讓孩子們積極的參與進來，各個老師都是獻計獻策，做了很多個方案和各種活動，最后經過篩選，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧，也確定了各個班級應該怎么樣來開展，同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確保活動設施都是安全無憂的，同時積極的采購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行。

　　二、活動的進行

　　活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶領他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。

　　中班的孩子已經做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變，讓孩子們自己也積極的參與進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

　　大班的孩子已經懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的節(jié)日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到所有幼兒園的'孩子們來一起分享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是現在卻是知道是怎么做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。

　　三、孩子們的參與

　　這次的中秋活動，孩子們也是積極的參與進來，對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡，都非常感謝哥哥姐姐們的付出，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的，這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面，更懂得中秋的含義，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

　　總之這次的活動，舉辦的很是順利，孩子們也是積極的參與進來，有了很多的收獲。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結4

　　為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20xx年“我們的節(jié)日·”主題活動�，F將活動情況總結如下：

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

　　二、活動內容

　　1.網上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送�；顒釉谌�體學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，80%的`學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統(tǒng)中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

　　2.節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時，各班組織學生出一期“中秋，團圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關內容，讓學生在設計制作的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各班對學生手抄報進行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。

　　3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校園內外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

　　在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動方案進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯網、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動的開展情況，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學生思想道德建設!

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結5

　　中秋節(jié)快到了，孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時會問：“老師，你為什么要過中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們興致勃勃地談論中秋節(jié)，我們班組織了一系列活動。

　　1、關于中秋節(jié)的故事和傳說。

　　我們一起收集了關于中秋節(jié)的故事和傳說。孩子們大致了解后，老師們以動畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。

　　2、做月餅。

　　讓孩子了解制作月餅的過程，提高動手能力，激發(fā)自己制作月餅的興趣。

　　1）向父母和長輩學習月餅的制作方法。

　　2）借助原有經驗交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同意見，有的說“用面條做月餅”，有的說“加糖”。還有人說：“你得用烤箱或微波爐烤�！�。他們制作月餅的愿望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣？”“再怎樣？”“還需要加那些東西�！�

　　3）孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動計劃更明確。

　　4）第一次分組制作月餅

　　幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來？”“月餅做多大合適？”“需要放多少陷？”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現制作的'月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡打粉，這樣才能使面酥軟可口。

　　5）孩子們的第二次制作。

　　孩子們在第二次制作時有了一些經驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

　　3、月餅的品嘗與分享

　　孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。

　　4、表達與表現

　　孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現了出來。在整個制作中，他們從設計到實踐記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經驗，我想他們會記憶更深。

　　5、活動反思

　　在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導幼兒主動學習和探究，使孩子們在實踐嘗試中不斷的發(fā)現問題，教師引導幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會勞動的不易，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，幼兒學會了關心周圍的親人和同伴。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結6

　　金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。

　　孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

　　小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的.興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

　　我們進行主題慶�；顒樱�利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

　　參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。

　　丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習俗，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。

　　活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨后，活動進入第二個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習俗之一，當中凝聚了xx人民的聰明才智，體現xx人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

　　據悉，xx幼十分注重對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時發(fā)展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結7

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

　　中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！�…經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛�，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

　　活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的.來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”

　　本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結8

　　丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習俗，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。

　　活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨后，活動進入第二個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習俗之一，當中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現潮汕人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

　　據悉，xx二幼十分注重對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的.傳統(tǒng)習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時發(fā)展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結9

　　一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

　　一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；

　　二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂；

　　三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗、傳說等，豐富知識，并對中國的'傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

【幼兒園中班中秋節(jié)活動總結】相關文章：

幼兒園中班中秋節(jié)活動總結06-13

幼兒園中班活動《中秋節(jié)》教案03-21

幼兒園中班中秋節(jié)活動方案04-21

幼兒園中班中秋節(jié)活動方案04-20

幼兒園中班活動總結03-07

幼兒園中班游戲活動總結07-15

幼兒園中班區(qū)域活動總結06-30

幼兒園中班秋游活動總結04-08

幼兒園中班游戲活動總結（經典）12-20

幼兒園中班游戲活動總結02-15