[集合]親子閱讀活動總結(jié)15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的親子閱讀活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

親子閱讀活動總結(jié)1

　　在9月24日上午的升旗儀式上，我校隆重表彰了“學(xué)術(shù)家庭·親子閱讀”活動。劉校長和黃校長親自為獲獎的明星班和學(xué)術(shù)家庭頒獎。

　　我�！皩W(xué)術(shù)家庭·親子閱讀”活動是響應(yīng)市教育科學(xué)研究所新教育辦公室號召開展的有意義的閱讀活動。共收到24個班的閱讀筆記。經(jīng)學(xué)校新教育辦公室精心挑選，共評選出21個“明星班”、20個“學(xué)術(shù)家庭”和635個“學(xué)術(shù)明星”。

　　本次活動將我�！白x經(jīng)典、建書香校園”的新教育實驗從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香飄進千家萬戶，用經(jīng)典滋潤生命，實現(xiàn)家庭共同閱讀、共同寫作、共同成長的教育模式，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。

　　閱讀就是站在大師的'肩膀上，寫作就是站在自己的肩膀上。讓我們和孩子們一起多讀書，讀好書，以書為伴，與經(jīng)典為伍，汲取人類知識的精髓，在書香中快樂成長！

親子閱讀活動總結(jié)2

　　我們走進了“親子閱讀”的樂園。那天晚上，我們沐浴著明亮的月光，在學(xué)校博學(xué)樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此，“親子閱讀—書香相伴”的口號響徹我們的校園。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結(jié)：

　　一、親子總動員，健全親子閱讀機構(gòu)

　　開學(xué)初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工。

　　二、成立書友隊，共讀一本書

　　讀書俱樂部成立后，我將全班45名同學(xué)分成6去讀書隊，每隊7—8個成員。各個書友隊推薦一名隊長，根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后與其他書友互換著閱讀，保證一定的.閱讀量。

　　三、保證閱讀時間和閱讀量

　　為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學(xué)期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語文活動課，我也讓孩子們堅持閱讀。

親子閱讀活動總結(jié)3

　　為了深入開展“公寓讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，我校從4月1日至4月30日以學(xué)院為單位在寢室廣泛開展了讀書月活動，讀書活動總結(jié)。

　　高翻學(xué)院積極響應(yīng)“公寓讀書月”活動，并深刻的認識到“公寓讀書月”已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。因此，無論是前期準備還是開展過程，高翻學(xué)院都進行了精心的準備和策劃并落實到實處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.前期宣傳

　　為讓高翻學(xué)院所在公寓樓能營造出濃厚的“書香滿寢室”的良好氛圍，讓公寓處處洋溢濃郁的書香氣息，打造有特色的書香寢室樓，使廣大高翻學(xué)子不僅在學(xué)習區(qū)體味到閱讀的深遠內(nèi)涵，在生活區(qū)也能感受讀書的非凡意蘊，高級翻譯學(xué)院特精心設(shè)計并在九舍大廳展出了與讀書月相關(guān)的海報。希望能借此方式感染并號召同學(xué)們積極閱讀，增強閱讀意識且激發(fā)閱讀興趣。

　　二.圖書漂流角

　　高翻學(xué)院為深入貫徹落實“公寓讀書月”活動，營造以書交友，以書會友，快樂閱讀的文化氛圍，促進學(xué)院以及校文化建設(shè)，高翻學(xué)院圖書漂流角的活動于四月正式起漂，該漂流角為全院同學(xué)提供了一個讀書圣地，資料共享平臺。

　　圖書漂流角內(nèi)所納之書均為收集而來，并經(jīng)過詳細分類后有序展出于書架上，放置在寢室大廳，供同學(xué)們流動閱讀，以增加同學(xué)們的閱讀量�！皥D書漂流角”一時間成為公寓內(nèi)閱讀活動的'一道新穎別致的風景線。為確保此次活動的順利展開，我院設(shè)立宣傳欄，并向同學(xué)們發(fā)出圖書漂流倡議書。此次圖書漂流角活動不僅給同學(xué)們提供了一個文化交流的平臺，而且讓書不斷獲得了新的閱讀生命。希望借此活動能促進優(yōu)秀圖書資源的共享，讓有限的圖書發(fā)揮無限的魅力。

　　三.讀書月征文活動

　　為讓廣大高翻學(xué)子深切感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊，高翻學(xué)院特舉辦征文活動。該舉一方面為了解同學(xué)的閱讀情況和閱讀感受，另一方面也是對讀書月活動開展的落實情況進行一次筆頭審核。

　　各班級組織所上交的征文將進行院內(nèi)評選，其中優(yōu)秀的征文作品將予以展出，供全院師生交流鑒賞。希望通過此次的征文活動可以使廣大高翻學(xué)子在學(xué)習外語的同時，也兼濟提高母語的理解水平和寫作能力，掌握好中外雙語，將語言功底落實的更加夯實。

　　四.寢室內(nèi)讀書交流活動

　　為將此次“公寓讀書月”開展的更加細致化，落實的更加到位化，高翻學(xué)院特在各寢室內(nèi)部展開讀書月交流活動，一來開闊各寢室成員的眼界，二來提高各寢室成員的自我層次與內(nèi)涵修養(yǎng)，創(chuàng)建文明友善的和諧寢室環(huán)境。

　　此次讀書交流活動得到各寢室小組的積極響應(yīng)，各寢室單位交流熱烈并上交以各寢室單位為名的讀書心得。這讓廣大學(xué)生體驗到了讀書的樂趣，增進了室友間的友誼，調(diào)動了大家的讀書積極性。讀書交流活動搭建了學(xué)生交流的平臺，切實解決生活學(xué)習中的問題，提高學(xué)生們的文化修養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)并與學(xué)校的辦學(xué)品位同步提升。

親子閱讀活動總結(jié)4

　　近日，我們幼兒園舉辦了一場親子閱讀活動。活動吸引了眾多家長和孩子們的積極參與，場面溫馨而熱烈。

　　通過此次活動，我們鼓勵家長和孩子們共同閱讀，分享閱讀的樂趣�；顒又校�孩子們在家長的`陪伴下，翻閱著豐富多彩的圖書，他們的眼神中充滿了對知識的渴望和對故事的好奇。家長們也積極參與，與孩子們一同沉浸在書海中，分享閱讀的快樂。

　　此次活動不僅提高了孩子們的閱讀興趣，還拉近了家長與孩子之間的距離，增強了親子間的情感交流。同時，也激發(fā)了孩子們對知識的探索渴望，為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

親子閱讀活動總結(jié)5

　　女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少，沒想到老師特別強調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。

　　女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的'過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

　　當然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地接受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

　　總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責任，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與老師一起將親子閱讀一直進行下去。

親子閱讀活動總結(jié)6

　　學(xué)校在假期開展了親子閱讀活動，得到了我們父母的積極響應(yīng)。通常我們工作很忙，很難花時間陪孩子，也不知道如何陪孩子。老師給了我們這樣一個機會，讓我們更好地進入孩子的世界，了解孩子，了解孩子，更好地與孩子一起成長。

　　在這次親子閱讀中，我和孩子們選擇了《海洋與天文》。平時孩子們喜歡問為什么。由于我的知識有限，我回答了很多問題。他喜歡問很多關(guān)于海洋的問題，他喜歡問我，“為什么海是藍色的？”“為什么小魚總是睜著眼睛”“世界上真的有美人魚嗎？“我總是為這些問題感到尷尬，所以我根據(jù)他的愛好為他選擇了10萬個關(guān)于海洋問題的原因。

　　在和孩子一起學(xué)習的'同時，我也想了很多方法，希望能事半功倍。我和孩子們更多地以問答的形式閱讀。這樣，你和我的話更好地提高了孩子們對閱讀的興趣，以娛樂的形式給他們留下了更深刻的印象。有時候，如果家里其他人考他的問題，他也能很好地表達出來，這不僅提高了孩子的表達能力，也為他以后寫作文打下了基礎(chǔ)，讓他更好地運用單詞和句子，擁有豐富的知識，也建立了他的自信心，更善于在人前展示自己。

　　在這次親子閱讀中，我得到了很多經(jīng)驗。我們真的應(yīng)該放棄以前的教育方式，認為孩子應(yīng)該鼓勵他們更好地成長，否則我們應(yīng)該給予他們更多的尊重和支持。真正走進孩子的世界，知道孩子需要什么，與他進行精神交流。鼓勵孩子說出自己的想法，讓他獨立思考，我們給予支持和建議，與孩子建立親密的朋友關(guān)系。

親子閱讀活動總結(jié)7

　　本次親子閱讀活動圓滿結(jié)束，得到了家長和孩子們的熱情參與�；顒又�，我們精選了一系列適合幼兒年齡段的繪本，為孩子們創(chuàng)造了一個充滿趣味與知識的閱讀環(huán)境。

　　活動過程中，家長們積極陪伴孩子閱讀，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象，深入故事情境。孩子們在家長的陪伴下，不僅提高了閱讀興趣，還學(xué)會了如何與人分享、如何傾聽。家長們也紛紛表示，這樣的活動不僅增進了親子關(guān)系，還讓他們重新認識到閱讀的`重要性。

　　總之，本次親子閱讀活動取得了良好的效果，為孩子們的閱讀習慣培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們期待在未來的日子里，繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，為孩子們的成長提供更多的助力。

親子閱讀活動總結(jié)8

　　父母是孩子的第一位老師，作為家長，我們的一言一行，在孩子身上肯定會留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，即使父母沒文化，也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習慣。

　　言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，我們家長必須以身作則，給孩子創(chuàng)造個良好的家庭環(huán)境，閱讀是個積累沉淀的過程，書讀得多了，豐厚底蘊自然會在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的機會，不僅孩子受益，家長也受惠，希挈我們家長都能堅持陪著自己的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識！我們深知，孩子的每一步成長，浸透著老師們的心血和汗水，我們家長會緊密配合學(xué)校，讓孩子們在閱讀中快樂成長。

　　本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價如下。

　　1、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

　　2、通過幾天的'觀察，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。

　　3、幼兒經(jīng)典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

　　4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長因為工作較忙沒能參與。

　　5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

親子閱讀活動總結(jié)9

　　為充分挖掘家長教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，學(xué)校在一年級舉辦了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動。

　　本次活動學(xué)校共邀請了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進我們的課堂給一年級聽課家長作了示范課，旨在讓家長在家長的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進課堂，同時，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動更多的爸爸們能主動參與到家庭教育之中。

　　學(xué)校自20xx年2月27日開展“故事爸媽進課堂”活動后，已有483位家長走進了實小的講臺給孩子們講故事。不僅增進教師與家長的了解、激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，而且為家長提供親子的機會，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時，讓家長們學(xué)會講故事這種方式是增強家長閱讀的教育意識和推廣閱讀的`參與意識�！肮适掳謰屵M課堂”活動搭建了家、校溝通交流的橋梁。

　　“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動雖然只有2個小時的時間，但為了保證活動質(zhì)量，讓后序的推廣工作變得高效有序，會前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和示范課的家長們做了大量的前期準備工作，所以整個活動達到了非常滿意的效果。

親子閱讀活動總結(jié)10

　　為了讓學(xué)生和家長與書為友，多讀書，讀好書，我校結(jié)合第18個“讀書節(jié)”在11月開展“親子閱讀，共營書香家庭”活動。20xx年1月12日在我校多媒體室舉行成果展示與交流會。50多個家長和100多個學(xué)生參加了此次親子閱讀活動。

　　XXX主任致歡迎辭拉開了活動的序幕，接著謝帶英副主任對學(xué)校課外閱讀教學(xué)和親子閱讀活動作總結(jié)匯報。第三環(huán)節(jié)是三年級親子現(xiàn)場知識競賽，家長和學(xué)生通過閱讀老師推薦的《小巴掌童話》進行知識競賽。比賽分學(xué)生、家長必答題與搶答題。經(jīng)過一輪緊張刺激的比賽最終302班和303班同分獲得第一名，301班獲第二名。第四環(huán)節(jié)是邀請5個家庭親子講故事和誦讀表演。學(xué)生與家長做好的充分的準備，上演了一個個精彩的節(jié)目，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。第五環(huán)節(jié)是邀請家長做經(jīng)驗分享。家長們從如何在家中創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成深厚的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方面做了經(jīng)驗分享。最后表彰了在親子閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、家長與班級。

　　這次親子閱讀活動，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

　　幼兒園親子閱讀活動總結(jié)范例3

　　伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動也結(jié)束了。回頭看看，這個十月很精彩、這個十月很忙碌、這個十月很累人�，F(xiàn)簡單回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。

　　一、十月份工作內(nèi)容

　　1．豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

　　2．挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長觀看。

　　3．組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進行閱讀。

　　4．利用家園互動平臺及班級博客等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　5．鼓勵家長與幼兒進行親子閱讀。

　　6、設(shè)計班級閱讀海報"親子一班閱讀之星"。

　　7、評選了班級書香家庭與閱讀之星。

　　寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時也感謝家長對我們工作的支持與配合。

　　二、工作效果評價

　　本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的.工作評價如下。

　　1．通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

　　2．通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。

　　3．幼兒經(jīng)典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

　　4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長因為工作較忙沒能參與。

　　5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

　　6、教師制作的閱讀節(jié)海報讓家長通過海報的就能對班級在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動一目了然。

　　7、書香家庭和閱讀之星的評選鼓勵了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參與閱讀的激情。

　　讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動，經(jīng)驗不足，希望明年的閱讀節(jié)活動辦得比今年好。

親子閱讀活動總結(jié)11

　　本次親子閱讀活動在幼兒園中班成功舉辦，活動旨在增進家長與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣。

　　活動中，家長和孩子們共同閱讀了多本精選圖書，包括寓言故事、科普知識和經(jīng)典童話等。孩子們在家長的陪伴下，不僅享受了閱讀的'樂趣，還通過與家長的互動，提升了語言理解和表達能力。家長們也表示，這樣的活動讓他們有更多時間陪伴孩子，深入了解孩子的興趣和需求。

　　活動還設(shè)置了親子互動環(huán)節(jié)，家長和孩子們共同參與了一些小游戲和討論，增進了彼此之間的了解和信任。整體而言，本次親子閱讀活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的目標。

　　展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的親子閱讀活動，為孩子們創(chuàng)造更多豐富多彩的閱讀體驗。

親子閱讀活動總結(jié)12

　　女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少，沒想到李老師特別強調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。

　　女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的'游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

　　當然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地接受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

　　總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責任，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進行下去。

親子閱讀活動總結(jié)13

　　今年5月，為了促進學(xué)校學(xué)術(shù)校園的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，使校園豐富的學(xué)術(shù)氛圍進入家庭，我校開展了“親子閱讀一本書”活動。

　　從“親子閱讀一本書”的閱讀活動開始，總體上取得了一定的效果，每個孩子都感受到了課外閱讀帶來的快樂，增強了父母和孩子之間的情感交流。為了更好地開展這項活動，讓孩子們從課外閱讀中受益更多，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)在簡要總結(jié)了這項活動：

　　一、做好宣傳發(fā)動工作

　　我們班的一本書是《不同的卡梅拉》，《不同的卡梅拉》系列講述了母雞卡梅拉和她的孩子卡梅利多和卡門的冒險故事�？�梅拉家族的每個人都是如此的不同。敢于幻想，更敢于嘗試別人不敢想的事情。

　　這本書充滿了驚心動魄的情節(jié)和法國幽默。當然，也有很多笑話抱著肚子。這本書非常適合低年級的孩子。為了讓家長認識到親子閱讀活動的.意義，積極參與，我班在閱讀圈搭建了網(wǎng)絡(luò)交流平臺。呼吁家長和孩子一起閱讀，讓每個家長都能互相交流。

　　為了扎實開展，我們班還開展了閱讀評價活動。誰的書讀得認真，故事復(fù)述得好，回饋老師的親子讀一本書的問卷調(diào)查寫得好，那么他本周就是閱讀之星。這極大地激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣，家長們也親自陪孩子們閱讀。

　　二、保證閱讀時間

　　為了讓學(xué)生充分閱讀，利用早期閱讀時間，讓孩子們每天堅持閱讀10分鐘，一個學(xué)期后，孩子們在學(xué)校有更多的閱讀時間。閱讀后，組織孩子們交流“不同的卡梅拉”，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蜃钣浀玫膱鼍�，使課外閱讀達到一個新的水平。

　　三、活動成果

　　相當一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。據(jù)家長介紹，很多孩子很少讀課外書，也很少去書店。自從開展這項活動以來，孩子們一直喜歡閱讀，真正體驗到閱讀的好處，并可以利用業(yè)余時間閱讀。

　　開展“親子閱讀”活動營造了良好的學(xué)習氛圍，提高了學(xué)生的閱讀興趣，實現(xiàn)了家長與孩子閱讀與學(xué)習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

親子閱讀活動總結(jié)14

　　為充分挖掘家長教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，12月3日，學(xué)校在一年級舉辦了“故事爸媽進課堂親子閱讀共成長”活動。

　　本次活動學(xué)校共邀請了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進我們的課堂給一年級聽課家長作了示范課，旨在讓家長在家長的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進課堂，同時，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動更多的爸爸們能主動參與到家庭教育之中。

　　學(xué)校開展“故事爸媽進課堂”活動后，已有483位家長走進了實小的.講臺給孩子們講故事。不僅增進教師與家長的了解、激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，而且為家長提供親子的機會，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時，讓家長們學(xué)會講故事這種方式是增強家長閱讀的教育意識和推廣閱讀的參與意識。

親子閱讀活動總結(jié)15

　　三（2）班開展了“親子閱讀”閱讀活動，總體上取得了一定的成績。每個孩子都感受到了課外閱讀帶來的快樂，增進了父母和孩子之間的情感交流。為了更好地開展這項活動，讓孩子們從課外閱讀中受益更多，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)在對這一階段的活動做一個簡單的總結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動工作

　　為了讓家長認識到親子閱讀活動的意義，積極參與，首先呼吁家長和孩子一起閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫暖舒適的閱讀環(huán)境，建立家庭圖書架，及時購買一定數(shù)量的好書。每天花20到30分鐘和孩子一起閱讀，父母和孩子互相監(jiān)督閱讀。

　　二、班級建立閱讀評價欄

　　為了實現(xiàn)“親子閱讀”活動的有效性，扎實開展。課堂上開展了閱讀評價活動，極大地激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣。父母也親自陪孩子讀書。如果他們不陪孩子，不“親子閱讀”，孩子就不愿意，所以他們敦促父母喜歡閱讀�；顒咏Y(jié)束后，幾乎每個家庭都成了一個“學(xué)術(shù)家庭”。也出現(xiàn)了許多閱讀之星。孩子們讀得很仔細，父母也讀得很仔細。

　三、活動成果

　　雖然活動時間不長，但學(xué)生們收獲了很多。有的學(xué)生熟練背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容，讓學(xué)生讀《無尾狼》。我們還以剪報的'形式收集閱讀中的新認識字，既鞏固了認字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子閱讀的過程中，父母也用鏡頭記錄了親子閱讀的溫馨畫面，增強了父母與孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好的回憶。

　　開展“親子閱讀”活動營造了良好的學(xué)習氛圍，提高了學(xué)生的閱讀興趣，實現(xiàn)了家長與孩子閱讀與學(xué)習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

【親子閱讀活動總結(jié)】相關(guān)文章：

親子的閱讀活動總結(jié)03-27

親子閱讀活動總結(jié)09-12

親子閱讀活動總結(jié)09-13

親子閱讀的活動總結(jié)11-06

親子閱讀活動總結(jié)【熱】02-19

【熱】親子閱讀活動總結(jié)02-19

【薦】親子閱讀活動總結(jié)02-11

親子閱讀活動總結(jié)【熱門】02-05

開展親子閱讀的活動總結(jié)03-22

【推薦】親子閱讀活動總結(jié)03-06