家長助教活動家長總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的家長助教活動家長總結，希望對大家有所幫助。

家長助教活動家長總結1

　　為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況，加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年12月27日,28日進行“家長助教”活動。在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。

　　本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。通過活動“讓家長走進課堂”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。同時家長們積極踴躍的參與了幼兒半日活動的組織，親身感受了一次“不尋常的職業(yè)體驗”，扮演了一次有意義的“教師角色”。在集體教育活動時，家長們有的通過介紹各種職業(yè)的人，同孩子們共同學習、了解了各種各樣的職業(yè)，有的家長就自己的職業(yè)特征給孩子進行了介紹和分享。在組織游戲時，家長朋友們都能有序的組織幼兒參與到游戲當中來。在講繪本故事的環(huán)節(jié)中，家長們不僅能夠講一個簡單的繪本故事講述的有聲有色，還能夠幫助幼兒共同挖掘故事當中所蘊含的道理，孩子們獲益匪淺。最后的進餐環(huán)節(jié)，家長朋友也能夠切身體會照顧多名幼兒進餐的不易，也更加了解了幼兒在園的生活�？傊�，通過角色換位互動，家長更真實的感受到幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的目標和意義，老師也能換位思考理解家長的一些想法和意見，家長走進課堂，更是拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

　　幾位家長組織完游戲活動后，笑容滿面的說：這幼兒園老師的工作看起來容易，要做好可真是不簡單呢，這么多孩子，老師總是有辦法去吸引孩子，看把我們幾個忙的滿頭大汗的。有的家長親自嘗試了一下給孩子盛飯，欣喜的說：孩子在幼兒園吃飯確實比在家里吃的好，吃的多，人多了吃飯就是香。來自不同職業(yè)的不同家長給孩子們帶來了新鮮愉悅的體驗。年輕的老師們更是從家長組織活動中尋找到了組織教學的新思路和好方法。

　　在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)挖掘、充分利用家長這一豐富的教育資源，拓寬幼兒園教育教學及管理的思路，讓家長朋友成為幼兒園穩(wěn)固、長久的合作者和支持者，更好地展現家園之間的平等、聯動、協作�；顒与m然圓滿結束了，但是我們的工作不會停止，回顧本次活動，有優(yōu)點也有不足，現將本次活動總結如下：

　　本次“家長助教”活動中，教師們都能夠提前策劃準備，將本次活動的主旨意義提前讓家長知曉，充分調動家長積極性，讓家長們踴躍參加。同時提前一周將參與活動的家長朋友提前召集起來，大家共同商議活動環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的主要內容，活動環(huán)節(jié)清晰、分工明確，做到事事有準備，確保了活動的順利進行。

　　之后，我們讓每個家長寫了一份心得體會，從家長們的反饋中我們感受到了家長們對幼兒園老師這一職業(yè)的重新認識，更加理解支持老師們的工作了，并不是誰都能擔當幼兒教師這一職業(yè)。更好的體現了家園共育的重要性。

　　不足之處有：

　　一、活動中個別教師未能明確自己的角色定位。

　　在活動當中，家長作為幼兒半日活動的組織者的同時，會出現各種各樣的突發(fā)情況，教師不能置之不理任其發(fā)展，而是要以主持人的身份，對每一個環(huán)節(jié)進行承上啟下的過渡，對組織好的家長進行表揚，對活動中或緊張或膽怯的家長進行鼓勵等。部分環(huán)節(jié)沒有讓家長充分感受。

　　二、活動中體現了老師的業(yè)務水平欠缺。

　　活動中難免出現一些這樣或者那樣的情況，老師們不能自然的`應答。業(yè)務水平需要提高。

　　三、要關注活動當中的細節(jié)。

　　活動當中還有很多細節(jié)需要我們在以后的家長開放日活動當中需要注意，對參與活動的家長教師要做好把關，因人而異，為家長安排最合適的組織環(huán)節(jié);家長的餐前介紹不足，在之前安排時提醒家長對幼兒進行文明進餐的要求等。

　　通過家長進課堂活動，充分體現出幼兒園各項工作老師們清晰，但是有惰性，指一指動一動，最缺乏的是保持與堅持。這也是下學期工作需要加強改善的重點。

　　五，認真對待家長提出的意見，盡量達到家長的滿意，個性問題個別溝通。

　　總之，本次“家長進課堂”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長進課堂”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的潮流，為家園共育搭建起了交流的平臺。更讓我們看到了工作中的不足和努力的方向!

家長助教活動家長總結2

　　隨著教育理念的不斷更新，家長參與幼兒園教育已經成為了一種趨勢。為了更好地促進家園共育，提高家長的參與度和滿意度，我園于本學期開展了一系列家長助教活動。本次活動旨在讓家長更加深入地了解幼兒園的教育理念和教學方法，同時也為家長提供了一個展示自己專業(yè)技能和才華的平臺。

　　一、活動過程

　　本次家長助教活動自XX月XX日開始，至XX月XX日結束，歷時一個月。活動期間，共有XX位家長參與了助教活動，涉及了美術、音樂、科學等多個領域。每位家長都精心準備了教案和教學材料，為孩子們帶來了一堂堂生動有趣的課程。

　　在助教過程中，家長們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，為孩子們帶來了豐富多彩的學習體驗。例如，美術課上，家長教孩子們如何用水彩畫出美麗的風景；音樂課上，家長帶領孩子們一起學習打擊樂器，感受音樂的節(jié)奏和韻律；科學課上，家長引導孩子們觀察植物的生長過程，探索自然的奧秘。

　　二、活動效果

　　通過本次家長助教活動，孩子們不僅學到了新知識，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。同時，家長們也收獲了很多，他們更加了解了幼兒園的教育理念和教學方法，增強了與教師的溝通和合作。此外，家長們也感受到了幼兒園教育的辛苦和不易，更加支持和配合幼兒園的工作。

　　三、問題與反思

　　雖然本次家長助教活動取得了圓滿成功，但也存在一些問題和不足之處。首先，部分家長在準備教案和教學材料時缺乏經驗，需要進一步提高自己的.教學能力和水平。其次，部分家長在助教過程中過于注重知識的傳授，忽略了孩子們的情感體驗和興趣培養(yǎng)。因此，在今后的家長助教活動中，我們需要更加注重家長的培訓和指導，提高家長的教學質量和效果。

　　本次家長助教活動是一次有益的嘗試和探索，不僅促進了家園共育和家長參與度的提高，也為孩子們帶來了豐富多彩的學習體驗。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強家長助教活動的組織和實施，不斷完善活動內容和形式，為家長和孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質的教育環(huán)境。同時，我們也希望家長們能夠積極參與助教活動，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

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