第二課堂活動總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的第二課堂活動總結，歡迎閱讀與收藏。

第二課堂活動總結1

　　課外活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助于提高學生的組織能力，通過相互合作培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動是第一課堂學習的延伸、補充和發(fā)展，具有廣泛、深刻、生動的教育效率，可以豐富學生的精神生活，啟迪情感，使學生學習各種新知識，幫助培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學生的智力。利用學生的業(yè)余時間，學校開展了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化和提高。

　　實踐證明，經過第二課堂活動的培訓和培訓，學生的思想意識得到了提高，個性特長得到了發(fā)展，知識面得到了拓寬，實踐能力也得到了提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課的即時性：它能及時將即時信息傳遞給學生。廣泛：不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，因材施教方便。自主性：充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主要作用，為學生提供理想的學習和發(fā)展環(huán)境，有利于學生的培養(yǎng).自學能力和創(chuàng)造能力。實踐：大量活動需要學生自己設計、自己動手測試，這可以鼓勵學生將動手與大腦、實踐和探索、學習和創(chuàng)造緊密結合起來。隨著教學改革的深入，第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。我校在開展以下幾個方面開展第二課堂活動：

　　一、領導重視是關鍵。我校各級領導高度重視第二課堂活動。目前，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍然局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的實踐能力和觀察能力的培養(yǎng)將受到限制，而且學生的個性專業(yè)也難以發(fā)展，情感無法培養(yǎng)，不利于學生未來的發(fā)展。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應高度重視第二課堂活動，將組織第二課堂活動納入日常工作進行研究和檢查，充分保證時間、資本投資、場地、設備等方面，使第二課堂活動順利開展。為方便第二課堂活動，我校領導適當調整課堂教學時間，減輕學生課外負擔，安排固定時間（每周二、周五下午）為第二課堂活動時間。

　　二、建立一支相對穩(wěn)定的.學生隊伍是重要的保證。首先，我們動員和號召學生參加田徑第二課堂活動。教師注重選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入培訓隊伍。各年級組負責學生名單的實施，導師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，及時表揚和獎勵學生的成績，是否有第二課堂活動，活動中的質量作為學生德育考核的內容。

　　三、深入開展活動需要在學生中培養(yǎng)骨干分子。我校充分發(fā)揮了各年級組和備課組的主觀主動性。使他們成為各種活動的核心力量。充分發(fā)揮有特長學生的骨干作用，以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方式保持各種活動的連續(xù)性。在第二課堂活動中，一些小組試圖讓學生制定自己的計劃，組織自己的活動，導師只扮演顧問或顧問的角色。

　　四、以豐富多彩的內容和生動的形式吸引更多的學生是做好活動的重要標志。建立一個與學生興趣相關的活動小組。這可以深化、鞏固和實踐第一課堂知識，受到學生的歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力強的學生喜愛。

第二課堂活動總結2

　　為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。積極開發(fā)并合理利用班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

　　一、確定活動形式和內容

　　第二課堂活動以班級活動為主。學生可根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　本學期第二課主要包括語文、體育、藝術等小組。

　　二、設定活動時間和地點

　　1.每周三下午，第二課堂是班級第二課堂活動的時間。

　　2.活動地點:四年級教室或操場按學校統(tǒng)一安排。

　　三、師生明確活動的目的和要求

　　1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為主要原則，學生有充分的選擇權，不增加學生的課業(yè)負擔。

　　2.第二課的最終目標是培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、實踐能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的.創(chuàng)造潛力。

　　3、輔導教師可以選擇活動內容，設計活動形式，通過合作、競爭等方式豐富第二課堂，提高效率，使第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力和發(fā)展專業(yè)知識的舞臺。

　　4.班主任和老師可以按時認真組織開展二課活動，不會因各種原因耽誤活動。

　　5.學生可以積極按時參加二課活動，努力豐富自己的知識，習能力和興趣。

　　四、監(jiān)督總結活動。

　　1.各興趣組可認真制定活動計劃，扎實落實。

　　2.每個活動組都可以清點每個活動的人數(shù)，以確保學生在校內外的安全。

　　3.學校不定期檢查活動，檢查當天的活動，并在學期末進行總結

　　五、存在問題問題和努力方向

　　1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。

　　2.由于本班第二課堂活動處于探索階段，項目較少。今后將增加計算機、體育、演講等興趣班。

　　3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末，同時進一步加強管理和經驗總結。

　　簡而言之，在未來的第二次課堂活動中，我們將繼續(xù)加強活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生的道德、智力、身體、美動的全面發(fā)展。

第二課堂活動總結3

　　本學期，除了認真完成三年級和五年級的科學課程教學外，我們的年級組還承擔了學�？萍嫉诙�課堂活動的教學任務。教學小組稱之為科技泡廳活動。

　　本學期初，我們根據(jù)學生的年齡特點，參的教學內容，選擇本學期的科技活動內容，精心安排科技校本活動教材，努力達到學生容易接受的效果。

　　在學校領導的大力支持下，年級組還成立了紅領巾氣象觀測站。學校還為實驗室配備了30個工具箱。工具箱里的工具也很齊全，在全管局是前所未有的�？萍蓟顒诱n程的目的是提高學生對科學認知的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，使學生在快樂的活動中學習技能，提高知識和才能。本著這一原則，我?guī)ьI學生觀察、實驗、研究，采取多種自主合作探索的方法，開展科技第二課堂活動。

　　這個年級的物理老師給學生講授氣象觀測知識，讓每個學生都能學會簡單的氣象觀測，比如風向的視覺測量，背誦風級歌曲，最高最低寒暑表的觀測方法，以及如何測量降雨量、地溫和干濕球溫度計的讀法。通過一個周期的學習和訓練，學生基本上可以獨自觀察和記錄天氣狀況，每個人至少寫一本觀測日記。許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣，假期也會去學校的氣象觀測場地觀測和記錄天氣情況，充分體現(xiàn)了強烈的責任感和毅力。

　　此外，我們還收集了植物標本，學習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學生在家里建立自己的家庭實驗室，在家里開放生物角落，飼養(yǎng)小動物，種植各種植物，培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)和種植能力，培養(yǎng)學生的觀察能力，要求學生寫觀察日記，提高學生的寫作能力，真正實現(xiàn)學科之間的整合。

　　在活動中，我們努力利用廢物，把廢物變成寶藏。我們使用廢電池和罐頭制作橡皮筋動力回滾器；使用小食品袋和舊傘制作太陽爐模型；使用口服液瓶控制大氣壓原理；我們還要求學校技術人員幫助我們將廢玻璃切割成相同大小的長條，制作成萬花筒和潛望鏡；在陽光明媚的天氣里，帶領學生在課間做光匯聚實驗，觀察校園角落的'小動物和植物；指導學生用廢飲料瓶制作各種小飾品和吊墜……

　　由于各種原因，本學期的活動時間沒有得到保證，這對我們的科技活動有很大的影響。如果我們有足夠的時間，我們的科技活動將會更加明顯。許多學生對我說，他們后悔沒有報名參加科技班，一些學生問我假期可以開設科技班，學生的話深深鼓舞了我，我知道學生喜歡科技活動，他們需要有機會發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)造性的學習空間。

　　根據(jù)教學中遇到的問題，年級組積極申請了小學科技活動材料研究的分支實驗課題。這個項目在整個管理局只有一個案例，研究領域和空間也非常廣泛。為此，我們還在互聯(lián)網上創(chuàng)建了自己的博客，博客斷改進。

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