音樂教研的活動總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的音樂教研的活動總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂教研的活動總結(jié)范文1
本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助支持下，我擔(dān)任了大班音樂教研組長職務(wù)。時光飛逝，大班上學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在楊主任的精心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在本組三位教師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)新方法，帶領(lǐng)本組教師共同提高教學(xué)水平。
本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學(xué)水平也明顯提高。劉芳對待教育工作認(rèn)真好學(xué)，音樂教育目標(biāo)完成較好。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真對待每一次教研活動，認(rèn)真做好每一次教育活動的準(zhǔn)備工作包括備課、教具準(zhǔn)備等。并經(jīng)常瀏覽學(xué)前教育網(wǎng)站，查看學(xué)前教育研究等專業(yè)書刊，努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學(xué)方法，取長補短，共同進(jìn)步
二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。
本學(xué)期區(qū)域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進(jìn)行區(qū)域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點、基本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區(qū)域活動時間，分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的.瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步，因為區(qū)域分組活動個別指導(dǎo)到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達(dá)到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區(qū)域活動的開展中，清晰地關(guān)注到了孩子的發(fā)展水平，并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進(jìn)行整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完整表演
做為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點。
同時，本學(xué)期的教研重點是集體舞教學(xué)，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示幼兒園音樂教研活動總結(jié)4篇范文工作總結(jié)�；顒又�，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調(diào)整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現(xiàn)力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與伙伴共同舞蹈的快樂。
音樂教研的活動總結(jié)范文2
6月3日下午，區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽了周x、林老師的課，全體音樂專職教師參與了此次活動。
周老師執(zhí)教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開始，周老師就運用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并學(xué)生運用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后，周老師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)讀歌詞，力求在變化體驗中學(xué)唱歌曲。最后，學(xué)生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。
林老師上的是一年級的《理發(fā)師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟，需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入，讓學(xué)生說出理發(fā)店里有哪些聲音？學(xué)生們的注意力一下子被吸引過來了，紛紛發(fā)言：剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機的聲音“喔”、洗頭的'聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導(dǎo)學(xué)生運用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學(xué)生們在玩中學(xué)會了知識。
課后，兩位上課老師對自己課的設(shè)計作了簡要的闡述。俞老師也表示了對這兩節(jié)課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來，再通過歌曲的不同表達(dá)來控制力度；課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂。
相信在專家老師的關(guān)懷幫助下，我校音樂組老師將在音樂學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。
音樂教研的活動總結(jié)范文3
我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計劃
開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學(xué)校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂，切實提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動。
三、開展活動，提高教學(xué)能力
1、定期組織主題研訓(xùn)活動
利用集體備課時間開展主題研訓(xùn)活動，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。
2、積極攥寫論文、課題
本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動教學(xué)》在溫州市立項。
3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的`音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
音樂教研的活動總結(jié)范文4
這學(xué)期的工作即將結(jié)束。我想用這八個詞來形容我的感受“忙碌、情感、困惑、反思、驚喜、創(chuàng)新、收獲、幸�！薄Ｊ紫�，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和幫助，讓我從無知中逐漸收獲和成長。其次，我要感謝我們音樂組所有成員的支持和幫助。正是您的積極參與，使我的教研組長工作和本學(xué)期的教研工作順利開展，使我沒有組長經(jīng)驗，有了更大的前進(jìn)動力。
藝術(shù)教育作為幼兒園的常規(guī)活動，在幼兒園教育教學(xué)中占有非常重要的地位。我們音樂組的教研活動以兒童發(fā)展和教師發(fā)展為中心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指導(dǎo)方針》精神為指導(dǎo)，堅持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合。根據(jù)不同年齡段兒童的年齡特點和發(fā)展情況，有目的、有計劃地開展每一項教學(xué)研究活動。從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教學(xué)研究職能。本學(xué)期，我們還圍繞“趣中求效”開展了各項工作，取得了顯著成效。我們將繼續(xù)堅持“不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷實踐、不斷創(chuàng)新”的理念。積極參與，積極討論，共同努力，使我們的音樂教育呈現(xiàn)新的開始。
一、隊伍建設(shè)-教研組建設(shè)的起點
可以說，每個學(xué)期的開始都是我們每個起點的開始。本學(xué)期，我們與藝術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行了協(xié)商，并根據(jù)每位教師的專業(yè)知識再次進(jìn)行了人員協(xié)調(diào)。本學(xué)期，我們的音樂團(tuán)隊有15人調(diào)整為16人。在我們的小型音樂教學(xué)和研究團(tuán)隊中，無論是著名的幼兒園教師、骨干教師還是年輕教師。我們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，互相幫助，年輕教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能夠謙虛地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，中年教師聰明大氣，毫無保留地與您分享教育教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期，我們始終團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極參與。幸福的是，通過一系列的活動，我們可以看到我們越來越重視音樂教學(xué)。更讓人高興的是，我們有更多的勇氣嘗試音樂教學(xué)。我相信我們未來的音樂教學(xué)工作會逐漸突出自己的特色。
二、勤于學(xué)習(xí) ——教研組工作的源泉
課堂是教學(xué)的主要地位。我們的音樂團(tuán)隊認(rèn)真制定了教學(xué)和研究活動計劃，我們以各種形式開展了教學(xué)和研究活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，重溫《教育保護(hù)指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)理論，將理論融入日常音樂教學(xué)活動。相信只有不斷提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，才能潛移默化地感染孩子。只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實踐和探索問題，不斷更新教育觀念，才能更好更快地提高教育教學(xué)技能。通過共同的討論和學(xué)習(xí)，我們音樂組的整體教育教學(xué)水平不斷提高
三、勇于討論——依托教研組建設(shè)
1.名師課堂指導(dǎo)
長期以來，我們幼兒園的音樂課堂教學(xué)一直是一個教學(xué)領(lǐng)域，每個人都少于嘗試。很大的原因可能是我們?nèi)狈L試音樂教學(xué)的方向，對如何更好地實踐我們的音樂教育缺乏一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們組結(jié)合我們藝術(shù)周活動中著名教師的領(lǐng)導(dǎo)活動，邀請實驗幼兒園的徐歡老師為您執(zhí)教小班歌唱教學(xué)活動“母雞孵蛋”。我相信你在觀察后一定會有所收獲。徐歡老師的課堂看似很輕松，但卻融入了教師的大量努力。無論是教學(xué)內(nèi)容的選材，還是課堂教學(xué)中的教學(xué)形式，還是教師的教學(xué)技巧，甚至是教師的語言、動作和表情，都是我們教師在今后的教學(xué)實踐中需要不斷學(xué)習(xí)和積累的寶貴財富。徐歡老師的教學(xué)活動可以說真正體現(xiàn)了我們的教學(xué)目的“趣中求效”。我相信我們可以在觀察和反思中激發(fā)音樂課堂教學(xué)，更好地實踐我們的音樂教學(xué)。
隨后，徐歡老師為我們音樂組的老師舉辦了一場名為“讓孩子們在“興趣”中進(jìn)入“歌唱”的講座。通過徐老師的講座，我們整理了一些關(guān)于如何做好音樂歌唱活動的知識。我相信我們的'老師在徐老師的講座中收獲了很多。它也為我們未來的音樂歌唱教學(xué)鋪平了道路。
結(jié)合名師的指導(dǎo)，我們音樂組的老師高愛華也一起執(zhí)教了小班音樂游戲活動《兔捉迷藏》。經(jīng)過幾次磨課，高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進(jìn)行了有趣的游戲活動。我相信無論是我們的老師還是我們的孩子，我們都會在每一次活動之后獲得很多經(jīng)驗，相信只有經(jīng)過不斷的嘗試和實踐，只有這樣，我們才能體會到成功的快樂和喜悅。
2.討論“行為跟進(jìn)”
“行為跟進(jìn)”教學(xué)討論是近年來幼兒園的教學(xué)討論形式之一。本學(xué)期，我們還圍繞“趣中求效”進(jìn)行了教學(xué)討論。我們將以一課二研的形式進(jìn)行。通過第一位教師的教學(xué)，我們將提出各自的看法。通過修改，第二位教師將再次教學(xué)，我們將不斷探索“趣中求效”的有效實施策略。本學(xué)期，李穎和張東琴兩位老師開展了一課二研的教學(xué)研討會。相信我們不斷的實踐研討會，一定會提高大家的音樂教學(xué)能力，有效提高教師的專業(yè)成長，為我們的教研增添更多的活力。
音樂教研的活動總結(jié)范文5
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的`感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操�，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件：
根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃，科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強自身基本功的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份，教研組進(jìn)行了一課三磨的活動，由實驗校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了在場人員的一致好評，在這次活動中，還請來了特級教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點評，使大家受益匪淺。
三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動
9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的種種困難堅持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下，同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績，獲得吳江區(qū)一等獎的好成績�？傊�，不管參與任何活動，我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。
音樂教研的活動總結(jié)范文6
本學(xué)期，我們音樂組的每一位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新靈活的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和欣賞能力、表達(dá)能力和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、制定教研計劃是做好工作的前提條件：
根據(jù)學(xué)校及其教材的內(nèi)容要求，制定個人教學(xué)計劃、科研項目計劃和教研小組，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全體教師積極參與學(xué)校研究小組的研究工作，認(rèn)真完成各自的工作。每位教師都要注意加強基本技能的培訓(xùn)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂
教研組還通過公開課、研討課、參賽課等活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力。本學(xué)期，每位老師都能按時參加。在活動中，每個人都可以積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。本學(xué)期10月，教研組開展了一課三磨活動。實驗校區(qū)的小貝老師和城南校區(qū)的黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》。所有的音樂老師都積極參與并表達(dá)了自己的觀點和意見。12月，學(xué)校舉辦了蘇聯(lián)課堂研討會。我們順湖校區(qū)的郭林老師教授了“摘星星”一課，受到了在場人員的高度贊揚。在這次活動中，特級教師黃美華被邀請進(jìn)行指導(dǎo)和評論，使大家受益匪淺。
三、認(rèn)真對待學(xué)校極、區(qū)級活動
9月，他參加了吳江集體舞蹈比賽。6月接到通知后，張老師主要負(fù)責(zé)活動。我們的其他老師也互相幫助，克服暑假的`各種困難，堅持排練，最終獲得了吳江區(qū)一等獎。12月，他參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽。在郭林老師的辛勤排練下，同組成員也取得了良好的成績，并獲得了吳江區(qū)一等獎。簡而言之，無論我們參加什么活動，我們音樂團(tuán)的所有成員都在努力完成每一場比賽，同心協(xié)力，互相幫助。
音樂教研的活動總結(jié)范文7
一、教研組基本情況介紹
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級教師，均�？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研組開展情況
�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水�！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。
自我研習(xí)強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的`研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
�。�1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動的有效性。
特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動或者其他主題教研活動。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動評課交流。
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