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開展環(huán)境保護活動總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的開展環(huán)境保護活動總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效起點。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《國家環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指導(dǎo)，以環(huán)境教育課為主渠道，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，將環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得階段性成果：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建綠色學(xué)校活動的能力，拓展知識，增強環(huán)保意識，全面提高素質(zhì)。現(xiàn)將我校環(huán)保教育活動報告如下：
1、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑。我校利用廣播電臺、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展一系列宣傳教育活動，如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，特別是結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件，宣傳保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生知道我們的生活環(huán)境越來越差；利用每周的第二節(jié)課活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。在學(xué)校大廳展出學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊和藝術(shù)、書法、手抄報紙，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生的成績。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根于學(xué)生的腦海和心中。
二、營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是學(xué)生環(huán)境教育的主要地位。因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育，校園無時不育”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎腰”活動，要求每個學(xué)生每天撿一張廢紙和一個塑料袋；開展綠色保護活動，讓每個綠色保護團隊成員養(yǎng)一棵樹和一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總體評價，評價若干優(yōu)秀綠色保護團隊成員；同時開展垃圾分類回收工作，在學(xué)校設(shè)置垃圾分類回收箱，將垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并合理處理回收垃圾。良好的校園環(huán)境已成為強大的德育陣地，學(xué)生置身其中，受到影響，潛移默化。
三、形成立體環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1.課堂教學(xué)滲透教育。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才能充滿活力。在環(huán)境保護教育中，我們注重課堂教學(xué)的滲透教育。目前，我校各學(xué)科教學(xué)可結(jié)合學(xué)科特點自覺扎根于課堂教學(xué)，從不同方面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生建立新的資源、環(huán)境、人口和價值觀，初步了解協(xié)調(diào)人類發(fā)展與資源與環(huán)境的關(guān)系，珍惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2.團隊活動集中教育。
少先隊集中教育活動是環(huán)境保護教育的重要組成部分。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班級會議，確保教育的一致性，結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日開展大型宣傳教育活動。如本學(xué)期開展“保護環(huán)境從周圍開始”主題旅活動，開展“努力成為環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政治教育部提出，全體師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生寫“努力成為環(huán)保小衛(wèi)士”決心，以實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動，共青團委員會選擇40個環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)�！皬澭炖敝黝}環(huán)�；顒樱眯@廣播、板報等大力宣傳，增強全體師生的環(huán)境意識。
3.家長學(xué)校延伸教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責(zé)任感，我們將環(huán)境教育工作延伸到家長學(xué)校。在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校就如何提高公民素質(zhì)、增強環(huán)保意識進(jìn)行了專題講座。讓每個學(xué)生向家長講述環(huán)境保護知識，參與學(xué)校和社會環(huán)境保護活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合，促進(jìn)環(huán)境教育工作的發(fā)展，使環(huán)境保護活動成為全社會的共同目標(biāo)。
通過全校師生的共同努力，我們實現(xiàn)了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)入家庭，環(huán)境行動進(jìn)入社會”。我們認(rèn)為，兒童不僅是“綠色教育”的受教育者，也是對成年人進(jìn)行“綠色教育”的“小教師”。許多孩子回家成為建設(shè)“綠色家庭”的新力量。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是向全社會推廣環(huán)境教育的捷徑。我們可以通過一個孩子帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
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