感恩節(jié)活動總結(jié)(優(yōu)選)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)活動總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動總結(jié) 1
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動�，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進行有序開展，工作細致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
四、家長的高度配合
感恩節(jié)活動的`成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
感恩節(jié)活動總結(jié) 2
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。所以于11月x日我們青協(xié)通過一系列感恩教育活動，使同學(xué)們“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的'心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。
在這次感恩節(jié)活動中，我們化工系主要負責(zé)感恩展板的制作，活動之前我們集中很多志愿者去收集愛心千紙鶴，然后集中修飾展板，將我們的感恩之情拼成一顆顆“感恩的心”，然后在感恩節(jié)當(dāng)天親手送給宿管阿姨和系部輔導(dǎo)員。在這次活動中，我們收獲了很多：
�。�1）我們這次活動總體上還是比較好的，還借此機會和宿管阿姨們搞好了關(guān)系，有利于我們以后的工作。
（2）我們的志愿者在做準備時都非常積極，而且特別認真負責(zé)。展板也做得很漂亮，樹立了我們志愿者的良好形象。
�。�3）活動中我們也有一些不足，展板的制作時間太久，人員分配不是非常到位。
最后，我們將學(xué)習(xí)這次活動的不足，為以后更好的活動做好準備。
感恩節(jié)活動總結(jié) 3
為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。
本次開放活動向家長們展示了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長們提供的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的.區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力，通過自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。
在感恩節(jié)來臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。在剛結(jié)束的幼教集團律動比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績，今天，孩子們把律動表演作為感恩節(jié)禮物獻給參加本次活動的家長們。
為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，**幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運動天賦。
通過本次半日開放活動，收到了非常好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
感恩節(jié)活動總結(jié) 4
通過這次感恩節(jié)活動，孩子們知道如何在個人經(jīng)歷中感恩，學(xué)會感恩，并為他們的生活成長積累了寶貴的精神財富。教師們在組織活動的過程中獲得了感動，積累了經(jīng)驗，提高了他們的能力。父母收到了孩子們的愛的信息，同時感到溫暖，更信任和支持幼兒園和教師。
活動結(jié)束后，校長及時組織全體教師對活動進行分享學(xué)習(xí)，各班教師表達了自己的收獲和感受�，F(xiàn)根據(jù)教師的談話內(nèi)容和活動進行總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍
環(huán)境作為一門潛在課程，在本次活動中引起了關(guān)注和關(guān)注。從花園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的感恩樹、花園旗幟等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅讓孩子有興趣參加活動，也給孩子帶來積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園的窗戶、走廊等環(huán)境傳遞感恩節(jié)文化，那就更到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
在這次活動中，我們的教學(xué)和研究小組根據(jù)年齡組的實際情況開展了不同形式的感恩活動。其中，大中型團隊以園區(qū)感恩活動為起點，擴展到社區(qū)、街道、單位和福利院，涉及面廣，影響范圍廣，也引起了新聞媒體的關(guān)注。
走出幼兒園的感恩活動，不僅真正實現(xiàn)了感恩的.主題目標(biāo)，而且大大提高了兒童的勇氣和勇氣，而且對兒童親社會行為的培養(yǎng)也非常有益。
幼兒園的感恩活動也不乏意義。家人接孩子的那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到一聲稚嫩的聲音：媽媽，你辛苦了Iloveyou！父母從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達，還學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、規(guī)劃周全，鋪墊到位，有序開展
活動的有序發(fā)展離不開前期的全面規(guī)劃和鋪墊。首先，各班組通過集體討論制定計劃，由校長審核改進計劃，然后由各教研組長實施。如果在早期實施過程中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時調(diào)整，力求完美。
在本次活動的策劃和目標(biāo)的實施中，中班教師起著模范帶頭的作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作和發(fā)送，再到從感恩路線到感恩地點的確定，不僅圍繞目標(biāo)有序開展，而且工作細致，提高目標(biāo)。
其次，各班組應(yīng)根據(jù)各環(huán)節(jié)的需要，做好兒童常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲、祝福語等前期鋪墊工作。
四、家長的高度配合
感恩節(jié)活動的成功發(fā)展離不開家長的高度配合。在活動中，有許多感人的例子。例如，為了配合這次活動，小組的孩子家長動員全家人制作春卷，讓孩子和老師品嘗到美味溫暖的春卷。
例如，中班組的母親打了十幾個電話聯(lián)系老師，因為她知道老師沒有相機。
還有一個大班，為了做兩個漂亮的花環(huán)，用橡皮泥捏到深夜12點(老師問孩子才知道)。當(dāng)然，有無數(shù)這樣的例子。家長用自己的行動感謝老師和身邊的人。因此，我們真的很感謝這次活動的成功。
感謝這次活動的收獲。雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我相信老師、孩子和家長會繼續(xù)感恩。
感恩節(jié)活動總結(jié) 5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年一度的感恩節(jié)，珠海的天空一掃多日的陰霾，陽光普照，每一位前來銀行辦理業(yè)務(wù)的客戶都喜笑顏開，同時他們也發(fā)現(xiàn)了今天的珠海分行好像和平時有一點點不一樣。
大堂經(jīng)理面帶微笑的向每一位客戶送上了節(jié)日的祝福，不少客戶感動之余紛紛表示感謝招行的溫馨提醒，有的人立刻同遠方的父母通話，有的'人趕緊預(yù)定餐廳想給另一半一個驚喜……還有可愛的小女孩要求媽媽把手機里的歌曲放出來和大家一起聽，她驕傲地說：“我會用手語表演這首歌曲喲，你們想不想看?”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”，悠揚的歌聲在營業(yè)廳中回蕩，大家都用充滿愛意的目光看著小女孩一邊歌唱一邊表演，每個人都在心中默默的感恩，有些人則主動要求在我行提供的留言簿上留下對家人、朋友、同事的祝福。
招行“因您而變”的服務(wù)理念是以客戶為中心，借這個機會，我們也向每一位支持招行的客戶表示感恩，在未來的日子里，招商銀行珠海分行將本著誠摯、貼心的尊貴服務(wù)，與客戶攜手共進，更好的傾聽客戶需求，拉近與客戶間的情感距離，傾力回饋客戶，與客戶同享精彩，共創(chuàng)輝煌!
感恩節(jié)活動總結(jié) 6
烏鴉反哺，羔羊跪乳。母親節(jié)剛剛過去，xx銀行xx分行xx家庭分行分別舉辦了x個母親節(jié)特別活動，向最美麗的母親表達了節(jié)日最真誠的祝福。該活動充滿了創(chuàng)不同的主題，豐富多彩的興趣，受到了公眾的好評。
(一)貼心服務(wù)，增添節(jié)日光彩。
xx支行邀請名醫(yī)到支行免費提供口腔免費診所服務(wù)。通過體驗式服務(wù)，客戶可以在縮短客戶與銀行距離的同時感受到xx銀行的真情和關(guān)懷；x分行邀請美容美發(fā)師為客戶提供美容美發(fā)服務(wù)，讓媽媽們以美麗的態(tài)度迎接節(jié)日的到來。分行貼心.服務(wù)和活躍的'氣氛為母親節(jié)增添了許多光彩。
(二)親子同樂，打造親子活動平臺。
xx通過現(xiàn)場游戲互動，支行舉辦了風(fēng)箏親子同樂日，不僅為客戶的親子活動提供了平臺，也提升了客戶對xx銀行服務(wù)的認可度；通過科技講座和與分行業(yè)務(wù)部門進行科技探索親子活動Scratch家長和孩子都稱贊軟件人機互動游戲。
(三)送禮，傳達真情問候。
x路支行開展了感恩節(jié)母親節(jié)，溫馨禮物的感謝活動，x月x日、x在此期間，所有訪問分行的女性客戶都贈送康乃馨。小康乃馨讓女性朋友感受到xx銀行的真情問候和溫暖關(guān)懷。xx分行邀請20多名客戶家庭到南沙十九涌開展農(nóng)家樂活動，通過有獎問答拉近與客戶的距離。精美的禮物、貼心的服務(wù)和活躍的氛圍讓客戶度過了難忘的母親節(jié)。
利用母親節(jié)的機會，轄區(qū)內(nèi)各分行積極組織開展豐富多彩的客戶反饋活動，吸引了眾多客戶參與，引起了客戶的熱烈反響，效果顯著。xx銀行xx分行將繼續(xù)堅持客戶第一，真誠服務(wù)的理念，通過與客戶的更多互動，為客戶提供更高質(zhì)量、親密的金融服務(wù)。
感恩節(jié)活動總結(jié) 7
溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗的快樂游戲。老師們以感恩節(jié)為契機，設(shè)計了“我愛蛋寶寶”的體驗游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛碛H身體驗做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗游戲。
在一天中的每一個時刻，在幼兒園的每一個角落，在孩子們生活、游戲的每一個環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很開心時，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當(dāng)孩子們爬上爬下的時候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時的傷心，和蛋寶寶聊天時的快樂，孩子們在一整天的活動中，也慢慢體會到要做一個合格的爸爸媽媽是多么得不容易。
溫八幼感恩教育不只是枯燥的'說教，而是情感的體驗，通過快樂游戲讓孩子實實在在得感受，讓孩子們體會到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會如何去感恩，感恩每一個幫助自己的人。
感恩節(jié)活動總結(jié) 8
xx幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
1、怎樣感恩
孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。
2、感恩家人
感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。
3、感恩有你
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的`人，如清潔工人、*叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準備的“熱氣騰騰”的愛心早餐。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。
感恩節(jié)活動總結(jié) 9
活動目的
通過一系列的活動，讓我們更深刻地理解“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓我們更樂觀地面對生活，面對生活的挫折。當(dāng)你感激的時候，生活也會給你燦爛的陽光。
活動時間：11月XX日（11月第四個星期四是感恩節(jié)）。
活動地點：學(xué)校內(nèi)。
活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集關(guān)于感恩節(jié)的'背景知識、相關(guān)故事、歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩格言”。
3.打印宣傳資料、評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入各班，確�；顒拥挠绊懥屯暾�。
6、制定活動計劃，落實時間、地點、負責(zé)人。
7.手語版《感恩之心》演員到位。
8.購買獎品。
活動過程
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫下感恩的話，綁在樹上。形成獨特的校園文化。
2、每個學(xué)生上臺說出自己想感謝的人，以及感謝的原因和事件。與他人分享成長過程。
3、在實踐中，對自己想感恩的人說“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
3.唱一首歌《感恩的心》，學(xué)做手語。
課間休息時，這首歌會在我們的校園里不斷回響，每個學(xué)生都會唱。同時，我們利用校園網(wǎng)在每個班播放這首歌的手語版，讓學(xué)生邊唱邊做手語，用心感受每一段旋律和歌詞。我們甚至要求學(xué)生把這首歌教給他們的父母、親戚和朋友，教他們周圍更多的人，讓我們用感激的心唱歌生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛和希望。
4.寫一段祝福，記住心中的感激。
寫祝福是要求學(xué)生在我們統(tǒng)一分發(fā)的黃絲帶上寫下他們想要感激的人或事。然后在感恩節(jié)那天把黃絲帶系在我們的校園里。當(dāng)一個孩子用真誠的心寫下他的感激之情時，我想他已經(jīng)理解了我們活動的所有意義。
之后，我們將對學(xué)生寫的所有感恩格言進行評價，從中選出“校園十大感恩格言”，被選中的學(xué)生也可以得到一份精美的禮物。
活動意義
似乎我們的心也受到了洗禮，我們希望每個參與其中的人都能感受到生命的價值，美好的生活，能真誠地對你周圍的人微笑。在水中放一塊小明礬，可以沉淀所有的渣滓；如果我們在心中培養(yǎng)一種感恩的思想，我們可以沉淀很多沖動、不安，融化很多不滿和不幸。感恩珍惜祝福，四個簡單的詞卻能給我們帶來陽光和愛。
感恩節(jié)活動總結(jié) 10
在當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動”，通過感恩節(jié)的活動培養(yǎng)孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩教育滲透到孩子的日�；顒又校尯⒆訉W(xué)會愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長。
活動中幼兒在一個關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會了表達自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進行了《大手護小手》活動，孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個家庭隨音樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最后在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參與其中，很快布置成一個其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個家庭親手制作的獨具匠心的`祝福卡，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起分享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿意孩子們的表現(xiàn)，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會感恩了吧!
在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動幫助老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作。
感恩節(jié)活動總結(jié) 11
為了迎接感恩節(jié)的到來，為了豐富大學(xué)生的課外生活，提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，我院鼓舞人心的學(xué)術(shù)指導(dǎo)部舉辦了一系列主題活動，寫下了他們想說的話。在老師、部門的幫助和每個學(xué)生的積極參與下，比賽取得了圓滿成功。
一、活動時間
20xx年11月21、22日中午
二、活動地點
食堂門口
三、活動內(nèi)容
讓學(xué)生在心愿卡上寫下你最想感謝的人和你最想說的話，并親自在海報上貼上心愿卡�；顒悠陂g，隨機采訪。
四、活動經(jīng)驗
雖然比賽時間很短，但在教師和部門成員的大力支持和幫助下，我們在一天內(nèi)準備活動，做好宣傳工作，買好材料，做好海報，我們盡力做好每一項工作。該活動的效果超出了預(yù)期。
五、活動的.意義
感恩是一種文明，感恩是一種道德。有一顆感恩的心，懂得孝順父母；有一顆感恩的心，懂得尊重老師；有一顆感恩的心，懂得關(guān)心和幫助別人；有一顆感恩的心，你可以學(xué)會寬容，贏得友誼；有一顆感恩的心，你會有幸福，有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何報答家長、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，我們策劃了這次活動，讓同學(xué)們學(xué)會感恩。
六、存在問題及改進意見
在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多缺點。例如：海報、愿望卡準備太少，活動中使用的資金超出預(yù)期范圍，反映了我們工作不細致，沒有注意到一些細節(jié)。因此，我們將從本次活動中吸取教訓(xùn)，在今后的工作活動中，注重細節(jié)，全面考慮，努力做得更好！
糾正活動中存在的缺點和不足，認真考慮每一個細節(jié)，不斷改進，工作分工明確，人員安排合理有序，對于活動現(xiàn)場可能發(fā)生的事情，提前考慮對策，舉辦每項活動。
感恩節(jié)活動總結(jié) 12
每年11月的星期四是感恩節(jié)，是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。而自古以來，中華民族的祖先們就為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”、 “誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。11月26日感恩節(jié)之際，里水中幼兒園開展了“我有一顆感恩的心”感恩節(jié)主題活動。各個班級舉辦了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節(jié)日所包含的`意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容�；顒又写蟀嘤變毫私飧卸鞴�(jié)的來歷，用圖畫將自己的愛融匯到字里行間制作了“感恩賀卡”，裝扮感恩樹，獻給敬愛的人，感謝父母、感謝老師;中班幼兒通過學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》、送給親人一句祝福的話和一個感恩的擁抱表達自己的情感;小班幼兒學(xué)說一句禮貌用語，練習(xí)了歌曲《好媽媽》表演給家人，并要為親人做一件事如捶捶背等，來激發(fā)孩子的感恩情懷。
通過本次活動，讓幼兒對親人、朋友、身邊的人心懷感恩，愿意以實際行動表達自己的感激之情。孩子們懂得了“知恩”、“感恩”，充分感受到在生活中要懷有一顆感恩之心，學(xué)會表達愛、懂得感恩要付諸于實際行動。我們愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，愿感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
感恩節(jié)活動總結(jié) 13
在感恩節(jié)來臨之際，xx幼園開展了“聲說謝謝”園本特節(jié)活動，期望通過主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼主動感受周圍對的關(guān)、關(guān)愛，并樂于表達中的感恩，對愛的聲地說出中的感謝。
在活中，師們運“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩主動關(guān)注周圍對的關(guān)愛;和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛的宣”，并實際動為感謝的做件事，多元的式膽表達中的感謝。
各班級根據(jù)特開展多樣化的區(qū)活動，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看、想想，都來說說的感恩計劃;家同演演，歌表演表達中的愛;動來制作，多種材料、形式設(shè)計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚的樂聲彌漫在校園，LED屏幕上輪動播放著“中有愛學(xué)會感恩”專題，記錄下了孩們感恩動及愛的`宣，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)氛。
8：30分，在歡快樂聲中，幼及家長們起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的和事”環(huán)節(jié)，幼聲說出了中感恩的話語：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關(guān)愛、謝謝苦的環(huán)衛(wèi)、警察叔叔、醫(yī)護……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的樂聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長之間交流著、擁抱著、感動著，曲結(jié)束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進現(xiàn)場每個的扉……
“拉，連，聲說出我的愛，讓愛住進我們!……”，祝愿孩們懷著顆感恩的，健康快樂地成長!
感恩節(jié)活動總結(jié) 14
生活中處處需要感恩——要記得感恩生養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩在我們困難之時伸出援助之手的人，甚至也可以感恩對我們微笑的陌生人……今年感恩節(jié)，開店寶集團聯(lián)合北京成英公益基金會舉辦了一場感恩節(jié)集市活動，致力于為貧困山區(qū)的孩子們在冬日送去一絲溫暖。
義賣集市中漫時光郵局內(nèi)布滿明信片和花束。愛是需要傳遞的，鮮花的祝福和書信的問候無疑都是感恩節(jié)中最溫暖也是最直接的表達方式。漫時光郵局內(nèi)一張張嶄新的明信片，一朵朵鮮花都可以成為你傳遞愛的載體。懷著感恩的心情，寫下感恩的文字，為心中想要感恩的對象獻上一束鮮花，何嘗不是一種祝福。愛是甜蜜的，集市中的CandyBar攤位上有特調(diào)的咖啡和奶茶，讓你暖在冬天，甜在感恩。愛是有希望的，書籍一直是人類生活中不可或缺的部分。
此次開店寶開設(shè)“心的世界”主要是為了讓大家用生活所感去讀書，然后用讀書所得去感恩生活。愛是豐富的，人有憂愁，自然也要懂得解憂。開店寶義賣市集中也有這么一家小攤，網(wǎng)羅收集了各種創(chuàng)意小物件。有玩偶；有靈巧的配件；還有各色實用的生活物件，無一不是對生活的.一片熱忱。愛是美麗的，“愛美之心，人皆有之”，古往今來都如此。開店寶感恩集市專設(shè)“宗”于等到你愛心攤位，專為“愛美”的你展開。有面膜，各色化妝用品以及工具，讓你的生活“靚”起來，更加有“顏色”。
愛同時也是一種擔(dān)當(dāng)。本次感恩義賣集市活動生成的訂單，都是通過開店寶夢想POS機進行支付，所得的善款將帶到云南省邵通市巧家縣藥山鎮(zhèn)，為那里的小學(xué)生購置圖書，以此幫助更多貧困山區(qū)的學(xué)生讀書成長，圓鄉(xiāng)村孩子圖書角夢。開店寶作為專業(yè)的第三方支付平臺，始終堅持積小善，成大愛，盡自己最大的努力反饋給社會，同時也希望通過本次活動給山區(qū)的孩子們在這個寒冬里體會到屬于感恩節(jié)的溫暖。
感恩節(jié)活動總結(jié) 15
本次活動提前成立健全了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會議，宣傳啟動了活動的意義、目的、要求和程序。給班主任足夠的準備時間。應(yīng)該說，以感恩教師為主題的活動參與人數(shù)眾多，對我校的影響是前所未有的，活動達到了預(yù)期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四個收獲：
1、班主任可以積極配合，積極參與，高度重視感恩節(jié)教師活動，沒有處理事情的想法。在活動中，班主任可以親自參與活動的全過程，與學(xué)生互動，縮短與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。學(xué)生從內(nèi)心深處接受教育，認識到老師對自己的恩情。經(jīng)常會出現(xiàn)聽課中感人的場景，學(xué)生可以重新認識老師。通過感恩教師活動，縮短了學(xué)生與教師之間的距離，加強了相互溝通，消除了障礙。通過感恩活動，學(xué)生的責(zé)任感明顯增強。
3、在活動中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過主題團隊會議，學(xué)生們了解了老師的辛勤工作，更加熱愛老師，孝順老師，感謝老師。同時，通過開展這項活動，加強了師生之間的溝通，增進了師生之間的感情，改善了師生之間的關(guān)系。通過主題團隊會議，讓學(xué)生告訴一件關(guān)心（情感報酬），記住兩個感恩節(jié)（教師節(jié)、教師生日）。
簡而言之，通過對教師活動的感恩，學(xué)生們學(xué)會了感謝老師，感謝老師的愛，感謝老師的勞動，感謝老師的教導(dǎo)。同時，加強師生溝通，增進師生關(guān)系，改善師生關(guān)系。
當(dāng)然，我們在活動中也遇到了一些問題，比如在活動中，很少有班級不夠重視活動，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。此外，個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié)，活動時間和流程掌握不夠好，這需要我們在今后的`工作中做好。
學(xué)生的思想教育是一項長期的系統(tǒng)工程。雖然通過這次感恩教育，我校學(xué)生的思想教育收獲頗豐，但還是有很多工作要做。路漫漫其修遠兮，我將上下求索。以感恩教師為主題的教育東風(fēng)，我校將進一步把握學(xué)生的思想教育實，抓長效。雖然感恩老師班隊會作為一項活動結(jié)束了。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍，陽光更燦爛，生活更和諧快樂。讓感恩教育進行到底吧！
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