感恩教師的講話稿
在生活中,我們?cè)絹?lái)越需要講話稿,講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎?以下是小編為大家整理的感恩教師的講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教師的講話稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
說(shuō)到感恩,不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,歌中唱到:感恩的心,感激有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感激命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。
人生的道路是坷坷坎坎的,不明白會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻,會(huì)讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨的時(shí)候,都會(huì)有一雙溫暖的手,來(lái)幫忙你渡過(guò)難關(guān),人人懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)是世界變得完美,讓生活也更加充實(shí)。
是教師在我們年少無(wú)知的時(shí)候,給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)的白天,您在明亮的'教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個(gè)夜晚,您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下了多少多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!教我們要有文天祥那樣舍身為國(guó)的精神,他的詩(shī)中也曾說(shuō)道:人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青。
無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),可是您很欣慰,因?yàn)槟鷮ⅰ疤依顫M天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學(xué)計(jì)劃,為下一屆打好基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)你那默默無(wú)聞的精神所稱贊的,您把自己的每一份熱,都毫不保留的獻(xiàn)給了我們。巴金也以往說(shuō)過(guò)“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添加溫暖”。
學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)做知恩圖報(bào)的人,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,世界才會(huì)多一份愛(ài),少一分恨。
感恩教師的講話稿2
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天是我國(guó)的第24個(gè)教師節(jié)。我講話的主題是“感恩教師節(jié)”。
同學(xué)們,當(dāng)我們徜徉在閱讀和書寫的快樂(lè)中,可曾想起:是老師,指點(diǎn)著書本教你識(shí)字,把著你的小手在紙上寫下第一道稚拙的筆畫;當(dāng)我們沉浸在數(shù)理化奧妙無(wú)窮的天空,可曾想到:是老師,從舉著一根根小棒開(kāi)始,教你認(rèn)識(shí)“1+1=2”;當(dāng)我們愉快地唱起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,當(dāng)我們盡情揮舞起五彩的畫筆,可曾想到;是老師,引領(lǐng)著我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂……
作為人類靈魂的工程師,他們擁有的不僅僅是淵博的知識(shí),豐富的涵養(yǎng),高度的`責(zé)任心,他們還有著一課堅(jiān)韌的心,因?yàn)閺倪x擇這個(gè)職業(yè)的那一刻起,他們要面對(duì)的,是一個(gè)可以預(yù)知的未來(lái),緊張忙碌的備課、講課、批改作業(yè),并且這樣的生活似乎將是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的循環(huán)。每送走一屆學(xué)生,便又將重新回到起點(diǎn),開(kāi)始新的輪回,只有時(shí)間的輪在不停地前進(jìn),曾經(jīng)的講義早已爛熟于心,不同的只是一次次透支自己的精力,努力將這個(gè)角色演繹得更加精彩,那么,我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差,講小話呢?遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,也許這并不僅僅是為了自己,尊重老師們的勞動(dòng)成果,尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>
春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,當(dāng)絲絲細(xì)雨染綠了世界后,它們便無(wú)聲的消失在泥土之中,而老師們正扮演著這樣一個(gè)潤(rùn)澤生靈的角色。傳道授業(yè)解惑,他們用著人類最崇高的感情——愛(ài),播種知識(shí)、播種理想、播種力量。也許,在這個(gè)世界上,只有這樣一種愛(ài),可以像父母給予我們的愛(ài)那樣不圖回報(bào),那樣深沉、寬廣而無(wú)私。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水時(shí),也絕不給予一杯水。適時(shí)適量的給予,這是一的好園丁的技藝,也是老師們的教育藝術(shù),用語(yǔ)言傳播,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心血滋潤(rùn),這便是他們崇高的勞動(dòng)了,他們給予了我們一桿成活的尺,讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是量度生命價(jià)值的尺子。老師們不善于炫耀自己,而那盛開(kāi)的桃李,是對(duì)他們最高的評(píng)價(jià),所以,即使他們的教學(xué)生涯中有著無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,他們也總是將其珍藏于心底,只是注視著那等待開(kāi)拓的園地。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。在這教師節(jié)之際,送上我們衷心的祝福,說(shuō)句:“老師,辛苦了!”。
感恩教師的講話稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
草木感恩陽(yáng)光和雨露,是因?yàn)殛?yáng)光和雨露時(shí)時(shí)刻刻的滋潤(rùn)著它生長(zhǎng);鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù),是因?yàn)榇髽?shù)無(wú)微不至地哺育著鳥(niǎo)兒成長(zhǎng);老鷹感恩藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天無(wú)私地提供它自由自在飛翔的天地;我們感恩父母,是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聲地給予了我生命,給了我一個(gè)溫暖而舒適的家,讓我有了一個(gè)遇到暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。因此,我們一定要學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立一顆感恩的心。
而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的生活中,只知道一味的向大自然索取,向地球的母親索取,總覺(jué)得那是理所當(dāng)然的,這是因?yàn)槲覀冋嬲鄙俚氖且活w感恩的心。古人云“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻能體現(xiàn)出一個(gè)人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著一顆感恩的心,就有可能感化世間的萬(wàn)物。是啊,感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩所有幫助過(guò)我們的人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生,讓自己的道路更加光彩亮麗!
我清清楚楚的記著,從學(xué)步到尋路,從膽怯到自信,從妄自菲薄到樂(lè)觀生活。是成千上萬(wàn)的老師鼓勵(lì)我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。每次在我失敗時(shí),是成千上萬(wàn)的老師像一縷陽(yáng)光,消除我內(nèi)心的積雪;在我迷茫時(shí),是成千上萬(wàn)的老師像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的步伐;在我難過(guò)時(shí),是成千上萬(wàn)的老師像一首美妙的音樂(lè),舒緩我的'情緒。啊,一個(gè)個(gè)老師給予我的愛(ài)是那樣的微不足道,但是在這點(diǎn)滴的愛(ài)中,卻飽含了你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你為我做的事情太多太多了,但有一件小事卻讓我懂得了感恩。
在一次偶然的機(jī)會(huì),我認(rèn)識(shí)了《學(xué)習(xí)改變命運(yùn),感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師。是他教會(huì)了我如何感恩老師,“楊老師,謝謝您,這么多年在我遇到挫折的時(shí)候是您幫助、鼓勵(lì)我,謝謝您”當(dāng)我抬起頭,看到您那淚流滿面的臉,剎那間我感覺(jué)到了,您是多么的辛苦啊!啊!老師,我應(yīng)該懂得感恩,應(yīng)該懂得感恩于您!
此時(shí)此刻,我真真切切地體會(huì)到了,感恩是多么的偉大、重要!我應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩于成千上萬(wàn)的老師。
感恩教師的講話稿4
尊敬的老師們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)! 師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的'問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情! 感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師,您給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師,您給我飛翔的翅膀;
感恩老師,您給我指明人生的方向;
感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!謝謝大家!
感恩教師的講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)! 敬愛(ài)的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ),您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四,我們(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船,才有了指路的明燈,我們?cè)诿悦O恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時(shí),老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),老師您關(guān)切的`噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄,回到班級(jí),迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自己,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn),老師教?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯,不僅為我們傳授知識(shí),更為我們樹(shù)立了做人的典范。
敬愛(ài)的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
感恩教師的講話稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩的心是一個(gè)美麗的感覺(jué),是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),至少是一個(gè)正直的人的品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào);貓(bào),是對(duì)哺育、培訓(xùn)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持和救助自己的人的感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
那么,作為一名小學(xué)生,怎樣感恩呢?
首先,我們應(yīng)該感謝父母,因?yàn)槊總(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們所有的愛(ài),讓我們享受到人間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,因此,我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū),是我們的`朋友,老師尊重、理解和關(guān)心我們,言行舉止,讓我們受益終生,老師為我們付出的努力和汗水,我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,學(xué)生們互相鼓勵(lì),互相幫助,共同克服困難和挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè),我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境,是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺(tái),我們應(yīng)該感謝學(xué)校。
祖國(guó)是我們的根,是我們的源。沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的棲息地;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們?nèi)祟惖淖饑?yán),沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
感恩教師的講話稿7
尊敬的各位評(píng)委老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),”然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的`人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來(lái),而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問(wèn)自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說(shuō):“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒(méi)有一人來(lái)向我道謝!
感恩是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?纱蠖鄶(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤,以為是理所當(dāng)然,便容易忽略和忘記,有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊,對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無(wú)法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來(lái)到人間的父母,感謝親情.友情.愛(ài)情.... 用一顆感恩的心去生活,開(kāi)心的時(shí)候,是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí),是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí),是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí),是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣,即使身處亂世,又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說(shuō)的那樣“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)!
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,世界必然會(huì)變得溫暖與美好。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!用一顆感恩的心去生活,用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
感恩教師的講話稿8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天是第29個(gè)教師節(jié),在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們,用淵博的.知識(shí)灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
老師,用愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
同學(xué)們,面對(duì)老師無(wú)私的愛(ài)和付出,讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,遵守課堂紀(jì)律,課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好,主動(dòng)給老師讓路,等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對(duì)老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長(zhǎng)更是對(duì)老師最大的回報(bào)。讓我們對(duì)老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤(rùn)喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報(bào)恩情。
最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!
感恩教師的講話稿9
尊敬的老師們,同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,又迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
教師,這個(gè)名字賦予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:"我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡'老師'這兩個(gè)字……"這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,遇到老師,一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲"老師再見(jiàn)",這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的.發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
同學(xué)們,走進(jìn)新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,讓我們用行動(dòng)好好學(xué)習(xí),來(lái)向我們的老師們真誠(chéng)地道一聲——"老師,節(jié)日快樂(lè)!"
感恩教師的講話稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
有一個(gè)人,她不是魔術(shù)師,卻能夠使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,她不是船長(zhǎng),卻能夠帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——教師!
教師是傳播知識(shí)的使者,把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的'成人;教師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;教師,是我們的朋友,時(shí)常和我們談心。
教師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;教師,如園丁,用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;教師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
教師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;教師的愛(ài),比母愛(ài)更深沉;教師的愛(ài),比天更高,比海更深。是教師,在我們考試取得好成績(jī)時(shí),鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要驕傲。
是教師,在我們上體育課意受傷時(shí),背我們到校醫(yī)室,細(xì)心地照顧我們,直到我們康復(fù)。是教師,在我們?nèi)狈π判臅r(shí),鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心去克服困難。
是教師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),耐心地指導(dǎo)我們。
早晨,當(dāng)同學(xué)們正在早讀,有教師忙碌的身影;中午放學(xué)后,教師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路,親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,寬敞的馬路上,灑下了教師的汗水;夜深人靜時(shí),四周一片黑暗,唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,透過(guò)窗戶,一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是教師的房間。
教師,是全世界最受人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。
教師對(duì)我們付出了太多太多,我們無(wú)以回報(bào),但我們能感激她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給教師,這是很好的,可是我們僅有用這樣的方式才能感恩教師嗎?不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,全心投入,這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,對(duì)教師說(shuō)一聲:“教師,祝你節(jié)日歡樂(lè)!”這也是一種感恩。
在第xx個(gè)教師節(jié)里,我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!
感恩教師的講話稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。
教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,她是家的`半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,905、906班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師,帶病堅(jiān)持上班,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無(wú)論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!
遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂,當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候,人民教師,惟有用肩膀,將生還的希望留給學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,在中國(guó),教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,教師的愛(ài),還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上過(guò)去了,整整過(guò)去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因?yàn),這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù),在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶,有我們無(wú)法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們,詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!
最后我衷心地祝愿我的同事們節(jié)日快樂(lè)!
感恩教師的講話稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)溫馨的九月。再過(guò)兩天,我們就要迎來(lái)教師節(jié)。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,在這鮮艷的國(guó)旗下,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師節(jié)日快樂(lè)、家庭幸福!
社會(huì)的進(jìn)步,包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們的成長(zhǎng),凝聚著老師的心血和汗水。人生旅途上,是老師的手再引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的心靈在呼喚,是老師的人格在感召。
金秋九月,空氣中飄著桂花的清香,彌漫著感恩的情緒。老師,多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦,為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少個(gè)春夏秋冬,您默默耕耘,為我們送來(lái)關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無(wú)數(shù)的感謝想表達(dá),但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎比得上真誠(chéng)的行動(dòng)?
讓我們從今天開(kāi)始,用積極的發(fā)言,整齊的`作業(yè)本,用自信的目光去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),我們還要用文明的言行,健全的人格,樂(lè)觀的生活態(tài)度去回報(bào)老師們的培養(yǎng)。今天我們用進(jìn)步和榮譽(yù),寫出一個(gè)金色的童年!明天我們要用優(yōu)良的素質(zhì),赤誠(chéng)的熱情回報(bào)社會(huì)的期望。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),作為教師節(jié)送給老師最好的禮物。
最后,讓我們一起真誠(chéng)地祝每一位老師節(jié)日快樂(lè)。
感恩教師的講話稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué),我是來(lái)自高三(9)班的xx同學(xué),今天我國(guó)旗下演講的主題是:感恩教師節(jié)。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我飛翔的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是那不滅的火炬,那是您為我點(diǎn)亮了青春的火光。老師,感謝有你,陪伴我們成長(zhǎng)一路風(fēng)雨兼程,甘愿讓自己鬢角的青絲染上點(diǎn)點(diǎn)白霜,甘愿用自己的人生點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,甘愿用自己被粉筆灰侵蝕得粗糙的雙手托起明天的希望。老師,感謝有你,你們辛苦了!
從小學(xué)到高三,十二個(gè)年頭的求學(xué)路已經(jīng)接近尾聲,這一路上,我們幸而遇見(jiàn)如此多的優(yōu)秀教師,他們薪火相傳,引領(lǐng)我們從一個(gè)不懂事的稚子孩童,一步步成長(zhǎng)至今。20xx年9月10日,對(duì)于我們本屆高三學(xué)生而言,這個(gè)教師節(jié)卻又比往日略略不同,因?yàn)檫@是我們邁進(jìn)大學(xué)之前的最后一個(gè)教師節(jié)。明年今日,在此的各位即將星云四散,開(kāi)始各自大學(xué)之旅的新征程。到那時(shí),我們是否還會(huì)憶起高中老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷?是否會(huì)憶起不辭辛勞陪我們一直到晚自習(xí)結(jié)束的老班?是否會(huì)憶起平日里他有些嘮叨的諄諄教誨?是否會(huì)憶起他帶著我們遨游題海、苦中作樂(lè)的冷幽默?是否會(huì)憶起老師們因?yàn)槲覀兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步而毫不吝惜的贊美鼓勵(lì),為我們的成長(zhǎng)而露出的欣慰、燦爛又可愛(ài)的笑容?相信在場(chǎng)的各位此刻心里都有著滿滿的與各位老師相處朝夕的小小細(xì)節(jié)的溫暖回憶吧。
十二中是個(gè)溫暖的大家庭,在這里,所有的老師都一樣的恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé),他們對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一樣傾注了全部的心血;這里每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都沐浴著十二中老師春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲般的關(guān)懷。不可否認(rèn)的是,高一進(jìn)校時(shí),我們并不都是基礎(chǔ)最好的一流優(yōu)等生;然而,因?yàn)槲覀兊睦蠋煾冻隽顺5呐,才使我們這些原本并不足夠優(yōu)秀的學(xué)生照樣可以憑自己的驕人成績(jī)進(jìn)入南大、東大等一流學(xué)府進(jìn)行深造。這是老師的愛(ài)與辛勤付出所創(chuàng)造的`奇跡。盡管有時(shí)候教學(xué)環(huán)境不那么盡如人意,而我們的老師卻并不以此為苦,照樣在普通的教學(xué)環(huán)境下神采飛揚(yáng)地授課。每一堂課都是他們數(shù)年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的累積與濃縮,是他們的嘔心瀝血之作,那么,我們又有何理由不去仔細(xì)聆聽(tīng)呢?課堂上的專心致志,課后的勤學(xué)善問(wèn),抵得過(guò)一切昂貴的禮物,沒(méi)有什么比這些更適合作為我們對(duì)老師辛勤工作的感恩與回報(bào)。
眼下,還有九個(gè)月便是高考了,在這里,我有一個(gè)式子與大家分享:1.01365=37.78,0.99365=0.0255。什么意思呢?一個(gè)是1.01的365次方,一個(gè)是0.99的365次方,兩者之間一千多倍的差距顯而易見(jiàn)。邁入高三征程的我們每個(gè)人都是那個(gè)1,努力一點(diǎn)就是1.01,懈怠一點(diǎn)就是0.99,365天下來(lái)就是很大的差距。所以說(shuō),厚積薄發(fā)方能精業(yè)濟(jì)群,作為高三之旅剛剛啟程的我們,應(yīng)該讓365天之后那0.01分的努力更加熠熠生輝。
我們走了這么長(zhǎng)的求學(xué)之路,從一開(kāi)始的懵懵懂懂、跌跌撞撞,到如今經(jīng)歷風(fēng)雨,青春飛揚(yáng)。這期間我們跌倒過(guò)、沮喪過(guò)、傷心過(guò)、彷徨過(guò),在老師的鼓勵(lì)中我們重新站了起來(lái),我們開(kāi)始奔跑。我聽(tīng)見(jiàn)耳畔九月的秋風(fēng)捎來(lái)老師那熟悉的聲音:“孩子,跑吧!放開(kāi)手腳,朝著終點(diǎn),盡力的奔跑吧!”無(wú)需回頭,我知道我們的背后追隨著老師那飽含關(guān)切與希冀的目光,我們的背后驀地生出飛翔的翅膀。我們唯有目視前方,奮力拼搏,靠著自己的努力,為教師節(jié)獻(xiàn)上一份真摯的、感恩的禮物,來(lái)回饋這溫暖了我們整個(gè)人生的師恩深情。
老師們,同學(xué)們!乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘。今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日將迎來(lái)桃李滿天的祝福。將來(lái)無(wú)論我們會(huì)成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,為您祝福。倘若有朝一日,我們擁有能夠撬起地球的力量,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您是我們撬起整個(gè)世界的支點(diǎn)。高山不移,碧水長(zhǎng)流,讓我們將這濃濃的師生情誼,深藏彼此的心里;讓我們的校園彌漫真情的祝福:老師,感謝有你,祝你們教師節(jié)快樂(lè)!
感恩教師的講話稿14
老師們、同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩教師》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們剛剛和一年一度的教師節(jié)擦肩而過(guò),在此,我們衷心祝福全體教師,身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的`榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲老師再見(jiàn),這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,您好!。
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