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全國(guó)助殘日演講稿

時(shí)間:2024-11-24 04:09:17 講話稿 我要投稿

全國(guó)助殘日演講稿(15篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的全國(guó)助殘日演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

全國(guó)助殘日演講稿(15篇)

全國(guó)助殘日演講稿1

老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我講的題目是《關(guān)愛殘疾人從我做起》。

  《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:每年五月的第三個(gè)星期日,定為全國(guó)助殘日。今年的5月19日,是我國(guó)第二十三個(gè)助殘日,是所有殘疾人都期盼的幸?鞓(lè)的日子。

  我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體,在這個(gè)世界上艱難地活著,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的磨難,但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去拼搏、去創(chuàng)造。有的在殘奧會(huì)上獲得了金牌,有的成為了音樂(lè)家、作家。如張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),就在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ)、德語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著作。又如周婷婷,從一位啞女變成為了神童,被著名的'哈弗大學(xué)錄用。還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,我們是多么幸福。∥覀兡軌虺、跳舞,還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)

  同學(xué)們,關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等對(duì)待他們,給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂(lè)吧。

全國(guó)助殘日演講稿2

  你們好!

  我是07屆畢業(yè)生__,現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個(gè)特殊的日子里,讓我和大家一起聚會(huì),再感受被關(guān)愛的溫暖。畢業(yè)于母校現(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個(gè),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因,他們不能一一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),特委托我作為代表講出我們的心聲。

  在母校九年的日子,是我們終身難忘的。親愛的老師,是您的.辛勞付出和無(wú)私奉獻(xiàn),換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);是您的點(diǎn)頭微笑,給了我們成長(zhǎng)的信心與勇氣;是您的細(xì)心照顧,使我們的寄宿生活充滿家的溫曖;是您的磨練與指導(dǎo),讓我們?cè)跓o(wú)聲的世界里奏響了動(dòng)人的旋律。你們給予我們的不是同情,而是將我們的事當(dāng)作了頭等大事。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住,在這個(gè)世男上,你們是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您,我親愛的老師!

  更是因?yàn)槟銈儯眯牡氖迨灏⒁?是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛的爸爸媽媽,你們用細(xì)致無(wú)私的愛,給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量,卻從不索求。讓我們把最誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們。

  有了你們的幫助,我們才能在通往成功的路上,腳踏荊棘,卻不覺疼痛;有淚可流,卻并不悲哀。因?yàn)橛辛四銈,我們今后的人生定將燦爛輝煌!請(qǐng)你們相信,我們將會(huì)以自己的努力,畫出我們最美的人生畫卷。

  謝謝你們!

全國(guó)助殘日演講稿3

  你見過(guò)殘疾人嗎?我相信你的答案一定是“見過(guò)!”那么,當(dāng)你看見他們時(shí)的反應(yīng)如何呢?是諷刺,是嘲笑?還是默默不語(yǔ)呢?其實(shí),面對(duì)殘疾人,我們不能諷刺他們,更不能嘲笑他們。世上的一切生命都是平等的.,他們只是“被上帝咬過(guò)一口的蘋果”。

  我的鄰居就是一個(gè)殘疾人,我們孩子都叫他李叔叔,李叔叔是一位受人尊敬的老師。

  一天,我主動(dòng)同他搭話,從他的描述中,我知道了他殘疾的原因:二十年前,他為了趕時(shí)髦,買了一輛摩托車,在馬路上行駛時(shí),一分神,與一輛大卡車相撞。醒來(lái)時(shí),醫(yī)生便告訴他可能永遠(yuǎn)無(wú)法走路了,可他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是堅(jiān)持鍛煉,又在醫(yī)院里埋頭苦讀。終于,他能一瘸一拐地走路了,并成了一位非常厲害的理科老師,在我們小區(qū)赫赫有名。他經(jīng)常幫助我們這些鄰居小孩學(xué)習(xí),大人們都十分感激和尊敬他。

  瞧!誰(shuí)說(shuō)殘疾人沒(méi)用,誰(shuí)說(shuō)殘疾人是個(gè)廢物!殘疾人做出的貢獻(xiàn)不比正常人的小!所以,我們不能鄙視他們,反而應(yīng)該多尊敬、關(guān)愛他們。多溫暖一下殘疾人的心靈吧!只有這樣,同一片藍(lán)天下,世界才會(huì)更美麗,更和諧!

全國(guó)助殘日演講稿4

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《獻(xiàn)給世人的愛——學(xué)會(huì)愛的奉獻(xiàn)》

  愛,是心靈的呼喚,是人間的春風(fēng),是生命的源泉?嚯y的人因?yàn)閻鄱吹较M,幸福的人因(yàn)閻鄱谜湎В挥械娜艘驗(yàn)閻鄱瞰I(xiàn),貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng),在這個(gè)世界上,我們感受著愛,也付出著愛。

  人生在世,首先要知道有“愛”,學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情,甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑,都是愛的表現(xiàn)。我們要用敏銳的觸覺感知它們,品嘗它們,那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的。

  生命因愛而精彩,生活需要愛的奉獻(xiàn)。對(duì)他人的愛是一縷陽(yáng)光,會(huì)照亮每個(gè)人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學(xué)會(huì)愛別人,這樣才會(huì)有享受被人所愛的機(jī)會(huì)。富有愛心的人,可能你并不富有,也沒(méi)有顯赫的地位,但你的微笑與援助能讓別人和自己同時(shí)享受快樂(lè)。在行動(dòng)上,你是付出者,在精神上,你是收獲者。愛有神奇的力量,雙方互惠,施受雙贏。在這個(gè)社會(huì)上,有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí),他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,較之我們,卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  然而,同學(xué)們,你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日” ?《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日!

  殘疾人由于自身功能的障礙,在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù);殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外,殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少,就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的.問(wèn)題。因此,關(guān)心幫助殘疾人,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等視之,給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。

  同學(xué)們,做一個(gè)善良的人,一個(gè)有愛心的人,當(dāng)我們?nèi)鐞圩约喊銗壑藭r(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們正快樂(lè)地面朝大海,看春暖花開。

  我的講話完了,謝謝!

全國(guó)助殘日演講稿5

老師們、同學(xué)們:

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。

  《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定:“每年五月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日!苯衲甑5月20日,是我國(guó)第二十個(gè)助殘日。這是是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?鞓(lè)的日子。今年的主題是:“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。

  一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽(yáng)光

  九十多年來(lái),我們學(xué)校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔,幾易地址,發(fā)展辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開黨和政府的重視與支持,離不開社會(huì)賢達(dá)人士的關(guān)愛。在這片特殊教育的園地里,我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育:“兩免一補(bǔ)”政策,不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費(fèi),還給我們提供教科書,對(duì)貧困提供必要的生活補(bǔ)助,中專學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免也列上了議事日程,確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷,將會(huì)是我們?nèi)松畲蟮氖斋@,這既是樹立了積極的人生觀:雖然我是一名特殊孩子,但是我一樣可以通過(guò)自己的努力,有尊嚴(yán)地生活,因?yàn)槲覀冦逶≈?yáng)光。

  二、學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)讓我們自食其力成為可能

  校園的'生活是溫馨的,老師的關(guān)愛是溫暖的。近年來(lái),本著以人為本的、發(fā)展?jié)撃、著眼生?jì)的角度,學(xué)校努力進(jìn)行著多樣的探索:如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會(huì)、懂得自立自強(qiáng)、自食其力!睘榇藢W(xué)校開設(shè)了工藝美術(shù)、縫紉、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,糕點(diǎn)制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程,就是要我們同學(xué)習(xí)得一技之長(zhǎng),拓寬將來(lái)的就業(yè)渠道。

  三、懂得感恩讓我們走得更遠(yuǎn)

  感恩,即知恩圖報(bào),就是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認(rèn)可,并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如:羔羊跪乳,義鴉反哺、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”等等,都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。感恩教育對(duì)于常人有必要,對(duì)我們同學(xué)尤為必要。隨著社會(huì)的進(jìn)步,文明程度的提高,我們理應(yīng)感受到政府、社會(huì)、愛心人士等對(duì)我們的更多的關(guān)愛。在扶殘助殘成為社會(huì)風(fēng)尚的今天,我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛、愛心人士的捐贈(zèng)、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心、處處心存感激之情,相信我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。

  同在一片藍(lán)天下,共享七色陽(yáng)光,讓我們珍惜現(xiàn)在擁有,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康生活,勤練本領(lǐng),心懷感恩,未來(lái)定會(huì)更美好。

全國(guó)助殘日演講稿6

  同學(xué)們,今年的5月15日是全國(guó)第27個(gè)法定助殘日,社會(huì)各界的愛心人士,各地的殘聯(lián)組織,我們學(xué)校都在開展扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動(dòng)。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會(huì)的共識(shí)。

  那么,作為殘疾學(xué)生,你們又應(yīng)該怎樣回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)呢?大家有沒(méi)有想過(guò),應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實(shí)到行動(dòng)中,落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中去?這是值得每位在座學(xué)生思考的問(wèn)題。

  給大家說(shuō)一個(gè)歌手叢飛的故事吧!從飛是一個(gè)愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文,一位陌生的姑娘聽了他的演唱,被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問(wèn)題,還資助他六百元錢購(gòu)置西裝,使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。從飛是個(gè)懂得感恩的人,別人向他伸出過(guò)援助之手,他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì)。他資助178個(gè)孩子上學(xué),自己卻節(jié)衣縮食地過(guò)日子。不幸的是,20xx年叢飛身患絕癥,在他病重期間,自己已經(jīng)負(fù)債累累,卻還時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童!“好人叢飛”就這么走了,他的精神整整感動(dòng)了我們這一代人。

  其實(shí),生活中處處充滿了感恩。大家是否知道,我們學(xué)校有的老師生病了,卻一直堅(jiān)持著給大家上課?有的班主任每天早上很早起床,坐1個(gè)多小時(shí)的`車,就是為了能早上7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室?有的老師晚自習(xí)時(shí)間還要來(lái)學(xué)?纯创蠹遥褪窍胫劳瑢W(xué)們晚自習(xí)是否自覺、認(rèn)真?我們身邊還有那么多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、那么多政治輔導(dǎo)員、寢室管理員、食堂的工作同志等等,他們所做的一切都在為大家服務(wù),大家想過(guò)要感謝我們的老師嗎?

  在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活實(shí)在是一種幸福。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢?感恩來(lái)自你們的實(shí)際行動(dòng):認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師重教,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為一名華強(qiáng)學(xué)生,首先要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次,要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己各方面技能。再次,要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人,主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。要常懷一顆感恩的心,面對(duì)身邊所有的人。

  記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蓖瑢W(xué)們,讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛我們的人!讓我們的心靈充滿燦爛的陽(yáng)光!

全國(guó)助殘日演講稿7

各位來(lái)賓,老師們、同學(xué)們:

  在第22個(gè)全國(guó)助殘日即將到來(lái)之際,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。今年助殘日的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”,這對(duì)于動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心殘疾人事業(yè)、推進(jìn)殘疾人文化發(fā)展,具有重要意義。在此,我代表市政府,向與會(huì)的各位來(lái)賓表示熱烈歡迎!向各位老師和同學(xué)們表示親切慰問(wèn)!向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的各界人士表示衷心感謝!

  我市歷來(lái)高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展,殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步健全,殘疾人事業(yè)健康發(fā)展。特別是特殊教育事業(yè)納入了九年制義務(wù)教育的軌道,與各級(jí)各類教育整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排。市特教學(xué)校成立23年來(lái),在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,辦學(xué)條件日益完善,殘疾兒童受教育面逐步擴(kuò)大,教堂質(zhì)量不斷提高,先后榮獲了“省特殊教育先進(jìn)集體”、“省殘疾人特殊藝術(shù)定點(diǎn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),為提高發(fā)展特殊教育事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

  同時(shí),我們還要清醒地看到,同普通教育相比,我市特殊教育仍存在發(fā)展總體水平不高、投入不足、城鄉(xiāng)差距較大等問(wèn)題,很多殘疾人的'受教育需求還不能得到有效滿足。因此,我們要借助第22日這個(gè)平臺(tái),進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)力量,加快殘疾人文化事業(yè)尤其是教育事業(yè)的發(fā)展,提高對(duì)特殊教育的重視程度,積極營(yíng)造關(guān)注特殊教育、支持特殊教育、發(fā)展特殊教育的良好環(huán)境。

  第一,各級(jí)政府和各級(jí)教育主管部門,要把特殊教育納入重要議事日程,納入教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃,納入重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,根據(jù)特殊教育的實(shí)際需求,在資金、政策、人才等方面予以傾斜,為發(fā)展特殊教育事業(yè)創(chuàng)造良好條件。

  第二,市特殊教育學(xué)校,要再接再厲,求實(shí)創(chuàng)新,不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是各位教師,既是教師又是家長(zhǎng),要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng),發(fā)揚(yáng)“春蠶”和“燭光”精神,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),辦出讓人民滿意的特殊教育。

  第三,全社會(huì)都要關(guān)心支持特殊教育發(fā)展,提倡為特殊教育發(fā)展捐助資金、提供條件、奉獻(xiàn)愛心。同時(shí),也希望同學(xué)們樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心,勤奮好學(xué),樂(lè)觀向上,自立自強(qiáng),把各界人士的真情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  “聚砂成塔,積水成河”。只要我們?nèi)猩舷露寄苌斐鰺崆榈碾p手,奉獻(xiàn)誠(chéng)摯的愛心,我市殘疾人事業(yè)一定會(huì)有一個(gè)新的更大發(fā)展。

  衷心祝愿市特教學(xué)校辦得越來(lái)越好,祝愿我市的殘疾人事業(yè)更加健康蓬勃地發(fā)展,祝愿殘疾人朋友們生活幸福!

  謝謝大家!

全國(guó)助殘日演講稿8

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天是第是十七個(gè)國(guó)際助殘日,首先,我謹(jǐn)代表全體新生同學(xué),向兩校全體同學(xué)表示衷心的問(wèn)候:你們好

  向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!

  有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個(gè)人的缺憾越多,那就代表上帝對(duì)他越偏愛,我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無(wú)的完美,和無(wú)休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切,用包容的心去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)缺憾也是一種美麗。

  雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。

  你們可以用眼睛聆聽,

  貝多芬的命運(yùn)交響曲。

  用耳朵打量,

  輪椅上微笑的張海迪。

  用心兒觸摸,

  這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。

  只要還有生命

  夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。

  上帝是公平的,他給你一樣,就不會(huì)在給你另一樣,沒(méi)有人是十全十美的,折舊好象美麗的西施也會(huì)有缺憾-----

  她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,

  斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙?使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。

  偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P,不懂得疲憊,劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘,劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的.每一道靠棵,就會(huì)突然覺得一生的擺渡充滿了意義。

  周周,大家一定都知道吧,沒(méi)錯(cuò)!他就是我國(guó)著名的智障音樂(lè)家,指揮家,他從小就是殘疾人,長(zhǎng)大后就顯得更加明顯,他的語(yǔ)言能力只相當(dāng)與5、6歲的頑童,但他卻有個(gè)特殊本領(lǐng)----

  只要聽一遍歌就能記牢,并把它指揮出來(lái),在他的指揮棒的揮舞下,他成了舉世聞名的指揮家。

  “身殘志堅(jiān),身殘志不殘”!

  我相信在坐的同學(xué)也一樣,只要充滿信心,努力過(guò)就一定會(huì)成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們:

  人生待你們攜手走過(guò),

  等你們慢慢體會(huì),

  愿你們明天會(huì)更好!

全國(guó)助殘日演講稿9

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天是第xx個(gè)國(guó)際助殘日,首先,我謹(jǐn)代表全體新生同學(xué),向兩校全體同學(xué)表示衷心的問(wèn)候:你們好!向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!

  有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個(gè)人的缺憾越多,那就代表上帝對(duì)他越偏愛,我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無(wú)的完美,和無(wú)休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切,用包容的心去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)缺憾也是一種美麗。

  雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。

  你們可以用眼睛聆聽,貝多芬的命運(yùn)交響曲。用耳朵打量,輪椅上微笑的張海迪。用心兒觸摸,這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。只要還有生命,夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。

  上帝是公平的,他給你一樣,就不會(huì)在給你另一樣,沒(méi)有人是十全十美的,折舊好象美麗的西施也會(huì)有缺憾。

  她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙,使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。

  偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P,不懂得疲憊,劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘,劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的每一道靠棵,就會(huì)突然覺得一生的擺渡充滿了意義。

  周周,大家一定都知道吧,沒(méi)錯(cuò)!他就是我國(guó)著名的智障音樂(lè)家,指揮家,他從小就是殘疾人,長(zhǎng)大后就顯得更加明顯,他的`語(yǔ)言能力只相當(dāng)與5、6歲的頑童,但他卻有個(gè)特殊本領(lǐng)——只要聽一遍歌就能記牢,并把它指揮出來(lái),在他的指揮棒的揮舞下,他成了舉世聞名的指揮家。

  “身殘志堅(jiān),身殘志不殘”!我相信在坐的同學(xué)也一樣,只要充滿信心,努力過(guò)就一定會(huì)成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們:

  人生待你們攜手走過(guò),等你們慢慢體會(huì),愿你們明天會(huì)更好!

全國(guó)助殘日演講稿10

  在全國(guó)助殘日來(lái)臨之際,大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)大邑縣教育局《關(guān)于開展全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》,積極開展助殘系列活動(dòng),在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮。

  一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布置。

  5月12日早上,召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議,對(duì)我校“全國(guó)助殘日”活動(dòng)作出安排布置,擬定了活動(dòng)方案,要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好扶殘助殘系列活動(dòng),并認(rèn)真弄好宣傳,要在全校進(jìn)一步營(yíng)造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。

  二、圍繞主題,開展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。

  從5月12日—18日,我校結(jié)合自身實(shí)際,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。

  (一)深入宣傳,在全校營(yíng)建扶殘助殘濃郁氛圍。

  在星期一的升旗儀式下,學(xué)校德育處向全體師生宣讀了倡議書,掀開了新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后,學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳,讓全校師生都來(lái)了解、關(guān)心殘疾人,支持我國(guó)的殘疾人教育事業(yè)。

  (二)學(xué)習(xí)幫扶,增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

  我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì);兩個(gè)班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)扶助小組,讓班上成績(jī)優(yōu)異的`學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫扶小組,開展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶,讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖,更有效地提升了兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信,更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。

  (三)愛心傳遞,深入社區(qū)。

  5月16日,我校又組織了學(xué)生志愿者到新場(chǎng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動(dòng),搞衛(wèi)生,講故事,做宣傳,把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū),延伸到了社會(huì),受到了社區(qū)居民的一致稱贊。

  通過(guò)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開展,更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持,增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成,增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí),從而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

全國(guó)助殘日演講稿11

  今天,我們?cè)谶@里隆重舉行第26次“全國(guó)助殘日”捐贈(zèng)儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬(wàn)殘疾人及家屬致以節(jié)日的問(wèn)候!

  多年來(lái),縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展,注重解決殘疾人的實(shí)際問(wèn)題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等,救助名白內(nèi)障患者,為名聾兒配了助聽器,對(duì)名肢殘人員裝上了假肢,為名殘疾人捐贈(zèng)了輪椅,名殘疾人經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn),80%已經(jīng)明顯致富,20%成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,有的.還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園,幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。

  這次專項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng),旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),殘疾人是社會(huì)各屆關(guān)注的社會(huì)弱勢(shì)群體,做好這件事情,意義重大而深遠(yuǎn)。

  同志們,殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能,無(wú)法正常從事某種能力的人,他們?cè)趨⑴c社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì);可是,他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利,有參與社會(huì)生活的愿望和能力,同樣能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,部分殘疾人身疾志堅(jiān),成為了一些行業(yè)的杰出代表,社會(huì)的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán),是社會(huì)的傳統(tǒng)美德,給予他們特別的扶持和關(guān)愛,使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn),使他們以平等的地位和均等的機(jī)會(huì),參與社會(huì)活動(dòng),共享社會(huì)物質(zhì)文化成果,真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值,體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù),大家庭的溫暖。

  殘疾朋友們!你們參與社會(huì)生活,在社會(huì)的關(guān)心、幫助下,你們自己也要自強(qiáng)不息,縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上,有所作為,為貢獻(xiàn)自己的力量。

  最后,祝這次“愛心助殘”捐贈(zèng)儀式取得圓滿成功! 謝謝大家!

全國(guó)助殘日演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

  “像潔白的雪花,紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠,閃耀在金色的黎明;幾分欣喜,一絲驚異,我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽不見流水潺潺,聽不見風(fēng)聲、雨聲,惋惜的淚水滋潤(rùn)了生命的花蕾,迷茫中,我們開始了夢(mèng)的旅程。”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖,優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫外音,將人們引人另一個(gè)世界我國(guó)20xx萬(wàn)聽力語(yǔ)言障礙人群的世界。

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè),能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園里讀書。然而,在我國(guó),在我們身邊,還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。

  尤其是殘疾兒童,他們有的自出生開始便處于一個(gè)無(wú)聲的.世界,有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天,有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境。他們同樣是祖國(guó)的未來(lái),同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才,他們渴望社會(huì)的關(guān)注,熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候,需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們,你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎? 同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹,我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確,當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人,他們克服了常人難以想象的困難,積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神,體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

  最后,我向同學(xué)們提出倡議:殘疾人是社會(huì)平等的一員,我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們,用自己的愛去溫暖殘疾人,并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

全國(guó)助殘日演講稿13

同志們、殘疾人朋友們:

  今年5月19日是第十二次“全國(guó)助殘日”。今年全國(guó)助殘日主題是“關(guān)注基層殘疾人工作,關(guān)心殘疾人基本生活”。在本次全國(guó)助殘日到來(lái)之際,我謹(jǐn)代表區(qū)政府向全區(qū)1.4萬(wàn)殘疾朋友及家屬、向?yàn)闅埣踩耸聵I(yè)辛勤工作的同志們表示親切的問(wèn)候!

  多年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府對(duì)殘疾人事業(yè)非常重視,廣大殘疾人在康復(fù)、醫(yī)療、就業(yè)、教育、文化生活等方面都得到了改善。

  但是,由于殘疾人群體的特殊性、由于生產(chǎn)力水平的制約、由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱等原因,殘疾人還有許多問(wèn)題和困難需要解決。希望全區(qū)各級(jí)殘聯(lián)、殘疾人工作者和扶殘助殘志愿者都要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,要從殘疾人事業(yè)跨世紀(jì)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)肩負(fù)的重?fù)?dān),積極做好工作,以不辜負(fù)黨和全區(qū)人民對(duì)我們的期望和重托。同時(shí),肯切地希望全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心和支持殘疾人事業(yè),大力弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)氣,捧出一顆心,獻(xiàn)出一份愛,使他們以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)參與社會(huì)生活和國(guó)家建設(shè),共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。

  此次區(qū)政府為全區(qū)100名殘疾人捐贈(zèng)輪椅充分體現(xiàn)了我們黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的高度重視,對(duì)殘疾人的理解、關(guān)心和支持。這是區(qū)政府今年為殘疾人所辦的十件實(shí)事之一。今后,我們還將投入更多的財(cái)力和物力,為廣大殘疾人朋友辦更多的好事、實(shí)事,使他們的'生活更加富裕,精神更加充實(shí)。希望廣大殘疾人工作者要懷著深厚的感情和強(qiáng)烈的意識(shí)去做好殘疾人工作,采取有力的措施,確保殘疾人盡快擺脫貧困,過(guò)上富裕幸福的生活。希望廣大殘疾人朋友要發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”精神,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為人民、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  "眾人拾柴火焰高,人道廉潔事業(yè)興"。愿我們攜起手來(lái),為進(jìn)一步開創(chuàng)我區(qū)殘疾人事業(yè)的新局面而努力奮斗。

全國(guó)助殘日演講稿14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xx。

  今年五月十五日是第26個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召,開展了一系列“關(guān)愛孤殘兒童”主題活動(dòng),讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人,關(guān)愛殘疾人。今天我們來(lái)到**區(qū)聾啞學(xué)校,就是要把同學(xué)們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣,渴望知識(shí),擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。

  雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí),但我們知道,他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪,因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī),也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。

  關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的`傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,給予殘疾人更多關(guān)愛和幫助。

  我們相信,幫扶、關(guān)愛殘疾人的愛心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信,通過(guò)更多人的努力,可以讓更多的貧困殘疾人,感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信,跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年,會(huì)樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心,自立自強(qiáng),勤奮好學(xué),樂(lè)觀向上,努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想,為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),作出自己的貢獻(xiàn)。

  謝謝大家。

全國(guó)助殘日演講稿15

  從我們出現(xiàn)在世界上的那一刻起,我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程,體驗(yàn)著生活的樂(lè)趣,體驗(yàn)著生活的美好。但是,世界上還有許許多多的人不能和正常人一樣享受美好的生活,他們就是—?dú)埣踩恕?/p>

  19世紀(jì)的名人海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈體會(huì)的!焙悺P勒她在一歲半時(shí)被疾病奪去了聽覺和視覺,可她活著從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò),她不斷進(jìn)取,在蘇立文老師特殊的陪育下學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。

  海倫·凱勒她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生命,她渴望:要是讓每個(gè)人都瞎上幾天該多好啊,這樣他們就會(huì)真正意識(shí)到生命的價(jià)值。她走遍全國(guó)各地,把自己的人生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

  一些和我們差不多年齡的孩子,也就是殘疾人,想想看他們有多么痛苦。有的因?yàn)檠劬ο沽硕鴮?dǎo)致同學(xué)不跟他相處;有的'因?yàn)殡p

  腿殘疾而不能跟同學(xué)快樂(lè)的游戲。我們一定要幫助殘疾人,對(duì)殘疾人友愛。相信我們都有一顆善心,無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾人,給殘疾人送去溫暖的陽(yáng)光和快樂(lè)。

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