家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯編13篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
各位家長(zhǎng)朋友,
大家上午好!歡迎各位新老朋友再次來(lái)到美麗的崇文小學(xué),共商孩子成長(zhǎng)、成才的百年大計(jì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表崇文小學(xué)全體師生員工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程,
一是介紹崇文一年半來(lái)的發(fā)展情況,
二是各班班主任介紹班級(jí)基本情況和期中考試情況,
三是選舉產(chǎn)生崇文小學(xué)首屆家長(zhǎng)委員會(huì),
四是家;(dòng)交流。
下面,我主要談兩個(gè)方面的問(wèn)題,一是學(xué)校發(fā)展情況,二是家長(zhǎng)委員會(huì)工作。
第一個(gè)問(wèn)題,學(xué)校發(fā)展情況。
崇文小學(xué)于去年9月份投入使用,是一所按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的縣直完全小學(xué),學(xué)校辦學(xué)條件全縣最高,校園環(huán)境全縣最佳,師資隊(duì)伍全縣最優(yōu)。一年半以來(lái),特別是這學(xué)期以來(lái),和去年相比又有了新的進(jìn)步和變化。
一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。去年學(xué)校是15個(gè)教學(xué)班,540名學(xué)生,在嚴(yán)格把握招生條件、嚴(yán)格控制招生人數(shù)的情況下,今年達(dá)到22個(gè)教學(xué)班,920名學(xué)生,F(xiàn)在還有很多學(xué)生家長(zhǎng)在咨詢甚至想盡辦法,想把孩子轉(zhuǎn)進(jìn)崇文。借此機(jī)會(huì),我們?cè)俅纬兄Z,我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于消減大班額的有關(guān)政策,每班人數(shù)絕對(duì)不會(huì)超過(guò)省里規(guī)定的45人,努力讓孩子們?cè)趯捤捎鋹偟沫h(huán)境中享受優(yōu)質(zhì)教育!
二是教師隊(duì)伍不斷壯大。今年,縣里又給我校新分配了14名選聘教師和13名后備教師,現(xiàn)在,學(xué)校共有教師63人,平均年齡29.3歲,教師隊(duì)伍平均年齡全縣最低;63人全部具有大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷,很大一部分教師已具備本科學(xué)歷,教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平全縣最高,敬業(yè)精神全縣最強(qiáng)。
三是課程開設(shè)更加優(yōu)化。我們按照要求,開齊開全的國(guó)家課程和地方課程,還在一二年級(jí)開設(shè)了圍棋、書法、手工、英語(yǔ)興趣、音樂(lè)鑒賞五門校本課程,為孩子們?nèi)姘l(fā)展開辟了新的陣地。隨著人員的增加,這學(xué)期,四五六年級(jí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師單班上課。
四是學(xué)校內(nèi)配工作基本就緒。自去年8月份開始,學(xué)校共進(jìn)行了14次招標(biāo)采購(gòu),累計(jì)投入資金600余萬(wàn)元,到年底,各項(xiàng)工程基本可以采購(gòu)安裝完畢。也就是說(shuō),明年,學(xué)生們可以到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做科學(xué)實(shí)驗(yàn),可以到科學(xué)探究室開展小發(fā)明制作,可以到綜合實(shí)踐活動(dòng)室學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),可以到音樂(lè)室學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),可以到美術(shù)室學(xué)習(xí)繪畫,可以到數(shù)字書法教室學(xué)習(xí)書法,可以到圖書閱覽室上閱讀課,可以到舞蹈房練習(xí)舞蹈,四樓的多功能教室既可以供孩子們表演節(jié)目,也可以作為家長(zhǎng)學(xué)校召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
五是教學(xué)研究如火如荼。學(xué)校制定了《校本教研——新建學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng)策略研究實(shí)施方案》,用三年的時(shí)間,從教師基本功培訓(xùn)、課題研究、讀書學(xué)習(xí)三個(gè)方面,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)的全面提升,F(xiàn)在,崇文教師每天都在練粉筆字,每天都有教研活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組教師的公開課活動(dòng)全部結(jié)束,本學(xué)期課題“課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究”正在進(jìn)行中,派出教師赴濟(jì)南、德州、青島、煙臺(tái)、臨沂等地外出學(xué)習(xí)十余批次,就在我們開會(huì)的今天,還有部分教師在參加全省課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
六是教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。大家可能還記得去年學(xué)生入學(xué)摸底考試的時(shí)候,那時(shí)我們學(xué)生的成績(jī)那叫一個(gè)慘,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,優(yōu)秀率很低,不及格率很高,經(jīng)過(guò)一年的奮斗,今年暑假全縣統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)中,六年級(jí)成績(jī)達(dá)到全縣中上游,36名學(xué)生中有7名學(xué)生考入洛北中學(xué);五年級(jí)抽考成績(jī)也非常突出,部分科目比北校成績(jī)還高。
七是社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。建校以來(lái),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)崇文的發(fā)展都寄予了高度期望,我們也沒(méi)有辜負(fù)大家的期許,用全體崇文人的集體奮斗創(chuàng)造了崇文值得驕傲的今天。僅今年上半年,學(xué)校就接待了上至市委書記、市教育局局長(zhǎng)、縣委各主要領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局和兄弟學(xué)校的`各種視察、參觀、驗(yàn)收、學(xué)習(xí)20余場(chǎng)次,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)崇文的工作給予了高度評(píng)價(jià)。
第二個(gè)問(wèn)題,關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)籌建工作。
我在北校分管多年的家長(zhǎng)委員會(huì)工作,從20xx年開始組織,到xxxx年開始第四屆家委會(huì)步入正軌,到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第五屆,從一開始的家長(zhǎng)、老師們的不理解,到現(xiàn)在極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,普遍嘗到了甜頭。
第一點(diǎn),為什么要成立家長(zhǎng)委員會(huì)?現(xiàn)代學(xué)校教育中,學(xué)校教育和家庭教育是一體兩翼,相輔相成,缺一不可,有時(shí)候家庭教育甚至比學(xué)校教育更重要。家長(zhǎng)委員會(huì)是以學(xué)生家長(zhǎng)為主體的群眾自主性組織,是學(xué)校教育的必要的有益的補(bǔ)充和完善。家長(zhǎng)委員會(huì)為家庭和學(xué)校溝通、聯(lián)系、合作搭建起一個(gè)平臺(tái),為大家參與學(xué)校教育,參與孩子的學(xué)習(xí)、教育、成長(zhǎng)開辟了渠道。我們,家長(zhǎng)和教師,是天然的同盟軍,因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo),有共同的追求,那就是我們的學(xué)生、你們的孩子的成長(zhǎng)、成才,這是我們大家最大的公約數(shù)。
第二點(diǎn),家長(zhǎng)委員會(huì)可以發(fā)揮什么作用?家委會(huì)主要有三項(xiàng)職能。
第一,參與學(xué)校管理,監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)方向是否正確,辦學(xué)行為是否規(guī)范,參與學(xué)校重大政策、發(fā)展規(guī)劃的制定,安全執(zhí)勤守護(hù)師生安全,參與學(xué)校教師師德評(píng)價(jià)等。
第二,支持教育教學(xué),比如,參與聽評(píng)教師課堂教學(xué),開展家長(zhǎng)專題講座,組織學(xué)生春游、秋游、社會(huì)實(shí)踐,開展親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),協(xié)助學(xué)校和班級(jí)開設(shè)校本課程和班本課程等。
第三,提升家庭教育水平,比如,協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì),開展家長(zhǎng)讀書活動(dòng),開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程,開展優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者評(píng)選等。
第三點(diǎn),組建家長(zhǎng)委員會(huì)的程序。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)該包括三級(jí),即校級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)。待會(huì)兒各班將進(jìn)行班級(jí)家委會(huì)委員的評(píng)選,希望各位候選人積極爭(zhēng)取,以舍我其誰(shuí)的高昂姿態(tài)、為全體家長(zhǎng)服務(wù)堅(jiān)定信念投入演講,祝大家成功!今天會(huì)議選舉產(chǎn)生本班家委會(huì)委員5-7名,其中設(shè)主任委員一名,為當(dāng)然的年級(jí)家委會(huì)委員,過(guò)幾天代表學(xué)校參加家長(zhǎng)代表大會(huì)及崇文小學(xué)首屆家委會(huì)第一次全體會(huì)議。具體時(shí)間、事宜另行通知。
另外說(shuō)幾件小事,
一是大家手頭的《我的崇文故事》是去年學(xué)校組織的征文,里面收錄了崇文教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的文章,飽含深情又有真知灼見(jiàn),對(duì)大家認(rèn)識(shí)崇文、教育孩子很有幫助,由于數(shù)量有限,建議大家相互傳看,最后交回班主任。
二是學(xué)校去年建了個(gè)家長(zhǎng)QQ群,名稱為“崇文校區(qū)家長(zhǎng)交流群”,群號(hào)碼為513984908,有興趣的家長(zhǎng)可以加入,為方便大家加入,我把加群方式改為允許任何人加入,兩天后改回申請(qǐng)加入。入群后,請(qǐng)大家修改群名片,按班級(jí)+學(xué)生姓名的格式,老成員也請(qǐng)修改為孩子現(xiàn)在就讀的班級(jí),謝謝合作。另外,我的電話號(hào)碼是xxx,大家有什么事也可以給我打電話。
三是為了保證正常的上放學(xué)秩序,保障師生人身安全,除六年級(jí)外,從下周一起,非惡劣天氣的情況下,中午開大門時(shí)間定為1:30,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要再提前送孩子。
各位家長(zhǎng)朋友,孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的話題。為了這一目標(biāo),今天我們走在了一起;為了這一目標(biāo),我們還有繼續(xù)努力!讓我們攜起手來(lái),相互理解,相互支持,相互配合,讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,早日成才!
最后祝大家工作順利,全家幸福!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是楊欣臻,今天能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言,我很開心。我愿意和各位同學(xué)共同分享自己的學(xué)習(xí)方法,一起進(jìn)步,做老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽心中的好娃娃。下面,我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活里的一些做法,與大家分享。
第一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要有自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,每天晚上放學(xué)回家做完老師布置的家庭作業(yè),我都要把第二天要學(xué)的內(nèi)容自己先看看,這樣第二天老師講的時(shí)候就更容易聽懂。其次,課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,邊認(rèn)真聽邊積極思考,并大膽發(fā)言。另外還要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長(zhǎng)去督促,自己自覺(jué)地完成。
第二、要有合理的作息時(shí)間。媽媽常對(duì)我說(shuō),休息好才能學(xué)習(xí)好。所以我經(jīng)常會(huì)合理安排自己的時(shí)間。晚上放學(xué)回家先寫作業(yè),吃過(guò)晚飯還會(huì)看會(huì)兒故事書。晚上八點(diǎn)半按時(shí)上床睡覺(jué),早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床。早睡早起才有精力學(xué)習(xí)和活動(dòng)。中午也按時(shí)午休,這樣保證下午的課上精神飽滿。
第三、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我們是二年級(jí)的`學(xué)生了,不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸媽媽。比如,起床自己疊被子,自己洗腳洗襪子,整理書包、臥室。還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,比如,掃地,擦桌子,洗碗,倒垃圾。這樣為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù),讓他們不要太累。
第四、愛(ài)讀書,多讀書,讀好書。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。爸爸媽媽很支持我的課外閱讀需求,并幫助我購(gòu)買了很多好看的書,使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
最后,我要代表全班同學(xué)謝謝我的幾位老師,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開你們的辛勤付出,老師,您辛苦了!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
跟在座的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年了,感激你們一向以來(lái)對(duì)我們幾位教師的信任,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持!我們相聚在一齊,目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級(jí),我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問(wèn)題。我想,我們此刻要做的,就是如何幫忙孩子重新樹立學(xué)語(yǔ)文的信心,重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣,為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂(lè)之路。在此,我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>
一、預(yù)習(xí)授人以魚,不如授人以漁
四年級(jí),我們要教給學(xué)生掌握必須的自學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,首先從預(yù)習(xí)開始。在此,我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預(yù)習(xí)的要求,這對(duì)孩子進(jìn)入五年級(jí)也是有很大幫忙的:
課文是必須要讀的,并且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí):
1、標(biāo)自然段。
2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)
3、劃出詞語(yǔ)(詞語(yǔ)盤點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái))
4、課后生字組詞、標(biāo)拼音(方格里的字至少兩個(gè)詞,橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請(qǐng)必須要查工具書組詞,保證詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性,并理解所組詞語(yǔ)的意思。)
5、批注:
。1)解釋詞語(yǔ)(不明白的詞語(yǔ),要查詞典,將意思記在書上。)
。2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,在書上做記錄。)
(3)自我能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,先在文中劃出來(lái),再將自我的感悟、理解記錄在旁邊。
。4)劃出自我不明白、不懂的地方,作記號(hào),課堂上解決。
不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對(duì)孩子們的`要求也越來(lái)越高,那么課前預(yù)習(xí)也越來(lái)越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn),孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問(wèn)題,拉開差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。
可是,據(jù)我定期的檢查和抽查,每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)僅有一半。其余的孩子不是生字組詞沒(méi)做,就是沒(méi)有標(biāo)拼音,或者課文沒(méi)有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了,哪里讀懂了,哪里不懂自我也不清楚。這些孩子,無(wú)疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不夢(mèng)想的。主要表此刻:
1、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思?他不明白。
2、此刻的孩子,嘴巴上都能說(shuō)會(huì)道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞,他們絕不會(huì)多寫第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字,他們?cè)趯懽魑臅r(shí)語(yǔ)言反復(fù)或啰嗦,就是為了充字?jǐn)?shù),還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了400字,就立即結(jié)尾。
3、課堂上,點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文,一段文字讀下來(lái),他結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō),錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對(duì)課文資料提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問(wèn)題,如果是需要概括、組織語(yǔ)言的,他答不上來(lái)。
如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位,可是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,那么沒(méi)預(yù)習(xí)對(duì)他而言,影響微乎其微。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位,這個(gè)孩子的課堂聽講效率肯定不會(huì)很高。久而久之,他的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開差距。
二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)
可是從家庭作業(yè)上看得出來(lái),有的孩子的聽寫并不是家長(zhǎng)幫忙聽的,而是自我照書抄寫的。聽寫完后不檢查的,不訂正的。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過(guò)來(lái)。其實(shí)這樣的聽寫都是無(wú)效的。我所要求的聽寫是家長(zhǎng)讀,學(xué)生寫,是否打亂順序都能夠,可是必須要對(duì)照課本檢查,然后把錯(cuò)的重寫一行,還是錯(cuò)的就再糾正。字詞是基礎(chǔ),是必須掌握的?墒牵钗乙苫蟮氖,很多孩子在家里聽寫,正確率很高,到了學(xué)校聽寫卻是錯(cuò)誤一堆。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
很高興我們又見(jiàn)面了!今天我們?cè)俅蜗嗑?一起聊聊有關(guān)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面。
今天我講的內(nèi)容有三部分:
首先第一部分,介紹攀登英語(yǔ)二年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。(PPT呈現(xiàn))
攀登英語(yǔ)二級(jí)B的總體目標(biāo)是:保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心,使學(xué)生在聽清所學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確模仿,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
然后第二部分,簡(jiǎn)單講下低段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)孩子們興趣的培養(yǎng),打造一種寬松的教學(xué)氛圍,主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱、會(huì)認(rèn)讀英語(yǔ)單詞和句型,以及英語(yǔ)歌曲和律動(dòng)作為主旋律,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)感興趣,為學(xué)生們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣,為以后的英語(yǔ)考試打下良好的基礎(chǔ)。
由于二年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)了一年的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)。但是,如果你給他們打開書,他們卻不一定能認(rèn)讀出來(lái)。舉個(gè)例子:“hello”這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞,放在書中挑出來(lái)問(wèn),他們就不一定認(rèn)出;還有些孩子,可以把一本英語(yǔ)書讀得流利,毫無(wú)錯(cuò)誤,可我一挑出單詞或者句子來(lái)問(wèn),他們卻丈二和尚摸不著頭腦,一頭霧水。所以,我重點(diǎn)在課堂上培養(yǎng)他們的認(rèn)讀。家長(zhǎng)們不要小看認(rèn)讀,下學(xué)期孩子們就升三年級(jí)了,到了三年級(jí)考試就能很好的證明這點(diǎn),不會(huì)認(rèn)單詞,做題起來(lái)很容易失分。因此,在我的課堂上,我始終把認(rèn)讀單詞放在第一位。我會(huì)單詞和圖片結(jié)合,對(duì)于他們沒(méi)有學(xué)26個(gè)字母的情況下,只能要求孩子機(jī)械認(rèn)讀了,我會(huì)把單詞和圖片一次一次配對(duì)貼在黑板上,讓學(xué)生一組一組上黑板找單詞和圖片,在重復(fù)中運(yùn)用圖片的意思去記單詞的形狀,運(yùn)用單詞的形去理解圖片的意,兩者相結(jié)合,事半功倍。
希望各位家長(zhǎng)在家也能幫助孩子認(rèn)讀單詞,可以和孩子一起做些簡(jiǎn)單的單詞卡片,每天讓孩子們認(rèn)認(rèn)讀讀。孩子的`進(jìn)步是離不開家長(zhǎng)的陪伴,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,你該花的時(shí)間沒(méi)花,將來(lái)一定會(huì)花雙倍的時(shí)間去彌補(bǔ),也未必能彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。所以我建議:家長(zhǎng)們可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子們閱讀、認(rèn)讀。(認(rèn)讀就是能看出很多單詞和句子流利地讀出,并且理解意思。)不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng),最好的引導(dǎo)是陪讀,讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣!
最后第三部分,我要表?yè)P(yáng):
1、表?yè)P(yáng)咱們(3)班的優(yōu)秀小老師、小組長(zhǎng)有:......(這些孩子無(wú)論是在課堂紀(jì)律,課堂表現(xiàn),家庭作業(yè)方面都是做很棒的)
2、表?yè)P(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)有進(jìn)步的孩子是:......這些同學(xué)相比之前來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大,在我的鼓勵(lì)下,我也看到了他們努力!
3、接著是英語(yǔ)家庭作業(yè)值得表?yè)P(yáng)的孩子是:.....在此我很感謝這些孩子的家長(zhǎng)能在背后支持著我的工作,在家能配合老師完成家庭學(xué)習(xí)。
其實(shí)在家庭學(xué)習(xí)記錄這塊,咱們班還會(huì)出現(xiàn)一些不足的地方:
1、我們有些家長(zhǎng)只給孩子簽名,卻沒(méi)有評(píng)價(jià)(可能是不知道說(shuō)什么,那么你們可以像以上家長(zhǎng)那樣,夸一夸孩子具體哪里做得好,還有哪里需要改進(jìn)等等。);
2、到現(xiàn)在有些孩子的學(xué)習(xí)記錄從第一頁(yè)開始還是空空白白,我也不知道為什么,在家是沒(méi)做過(guò)一次英語(yǔ)作業(yè)嗎?(我知道有些家長(zhǎng)確實(shí)工作很忙,但是我想再忙總不會(huì)連孩子觀看家庭DVD的時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間關(guān)注一下,寫幾個(gè)字吧);
3、出現(xiàn)孩子自己簽名的行為(爸爸媽媽沒(méi)有空給我留言,我就只好自己留言了,有的孩子甚至把爸爸媽媽的尊姓大名都寫了)。
總而言之,我們的共同心愿都是希望孩子們?cè)絹?lái)越好,為了孩子們盡我們最大的一份力,一切辛苦的付出都是值得的!
在此感謝各位家長(zhǎng)的傾聽,感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要增加飯,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與,愛(ài)護(hù)圖書。保護(hù)區(qū)角柜物品。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的.集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng)朋友們:
首先非常感謝你們能夠參加這次的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝大家對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持和配合,借這個(gè)機(jī)會(huì),希望家長(zhǎng)能夠從中多了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我們也需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,從來(lái)幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面我會(huì)從幾個(gè)方面來(lái)談一下。就是班級(jí)情況,我們的年級(jí)是二年級(jí),對(duì)比一年級(jí)來(lái)說(shuō),他們經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng)之后,明顯懂事了許多,在各個(gè)方面都已經(jīng)獲得了提升和進(jìn)步,也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的班集體。讓我感到開心和驕傲的是,我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的,在每次行為規(guī)范評(píng)比之中總是能夠得到流動(dòng)紅旗,這離不開每個(gè)人的'努力。
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,一共有七個(gè)比賽項(xiàng)目,其中五個(gè)項(xiàng)目我們班級(jí)都取得了好的名次。機(jī)里面的整體的課堂紀(jì)律是比較好的,大部分的同學(xué)都能夠認(rèn)真聽講,不會(huì)做小動(dòng)作,也不會(huì)說(shuō)悄悄話,這養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是個(gè)別同學(xué)的自我約束能力還是不夠強(qiáng),需要有待改進(jìn)。跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)注意的安全事項(xiàng)問(wèn)題,大部分學(xué)生也都是能夠做到的,但是在時(shí)間,一方面,一段時(shí)間久的話就容易忘記,所以也需要家長(zhǎng)朋友們?cè)诩业臅r(shí)候,能夠時(shí)不時(shí)的提醒他們,鞭策他們。教育還是在學(xué)校和同學(xué)們友好相處,學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)友善,如果同學(xué)之間發(fā)生了無(wú)法解決的矛盾,那么我們就會(huì)通過(guò)自己的介入,幫助他們解決矛盾。
跟學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成要有文明,不能夠給同學(xué)起綽號(hào),當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)的問(wèn)題的時(shí)候,不能夠起哄,不能夠嘲笑。要誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)明白了就要努力去做,確實(shí)難以完成的應(yīng)該說(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度獲得對(duì)方的諒解。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不能夠在課本上亂寫亂畫,不能夠隨意撕扯作業(yè)本,要珍惜兩室,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。還有一些給家長(zhǎng)的建議,每天要檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,每天要和孩子進(jìn)行親切的交流,要鼓勵(lì)孩子多思考勤用腦。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:下午好!
我是劉志宇的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)咱班各科老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!
說(shuō)實(shí)話,在孩子的家庭教育方面,我的確沒(méi)有什么好的方法,今天,家長(zhǎng)們百忙之中好不容易聚到一起,在此,就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)和一些不太成熟的經(jīng)驗(yàn)。
一、家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手。
我覺(jué)得作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè),并做到認(rèn)真檢查,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,讓孩子更好的消化當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)們都很忙,這個(gè)都可以理解,但是,同樣既然大家都抱著“望子成龍、望女成鳳”的愿望把孩子送到學(xué)校,就應(yīng)該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的作業(yè)。這個(gè)人覺(jué)得這非常重要,家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,我個(gè)人覺(jué)得,孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)應(yīng)該先反省自己。
二、好的習(xí)慣讓孩子受益一生。
我們的孩子現(xiàn)在才二年級(jí),一切都還來(lái)得及。從現(xiàn)在開始,在家跟孩子一起定個(gè)切實(shí)可行的生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃表,并不斷督促、檢查,直到習(xí)慣養(yǎng)成。記得有位教育專家說(shuō)過(guò)“孩子的性格、習(xí)慣等在10歲左右基本形成”所以,小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。我給劉志宇在家定了個(gè)計(jì)劃表,執(zhí)行的'幾乎還可以,還是有時(shí)候孩子會(huì)偷懶,寫的他騙不了我,有時(shí)把需要讀的、聽的就省略了,這個(gè)就需要家長(zhǎng)細(xì)心、耐心的監(jiān)督了。孩子的天性都是貪玩的,與學(xué)習(xí)好壞無(wú)關(guān)。這就在考驗(yàn)我們家長(zhǎng)的耐心了。呵呵~所以,在小學(xué)階段我們的老師和家長(zhǎng)就得多費(fèi)心了,當(dāng)然,學(xué)校這塊兒我們根本不用擔(dān)心,有我們這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)每天不辭辛勞、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。
相信在不久的將來(lái),孩子們養(yǎng)成了好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣后,孩子的學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”我們就輕松了。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的!
記得我女兒上小學(xué)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì),女兒老師一句話讓我記憶猶新,她說(shuō)“孩子是越打越呆,越疼越乖”。所以,自那以后我不輕易打罵孩子。另外,我覺(jué)得給孩子及時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)很重要,不要籠統(tǒng)的表?yè)P(yáng)孩子,比如:“你這個(gè)詞用得真好!這朵花顏色涂得真均勻…….”如果你只說(shuō)“你真棒!”“你真聰明”孩子會(huì)不知道不知道我究竟哪個(gè)地方好?媽媽表?yè)P(yáng)我了。同樣,批評(píng)孩子也一樣。
多給孩子貼積極正面的標(biāo)簽,不能給孩子任意貼消極負(fù)面的 標(biāo)簽。在群里我給其他家長(zhǎng)學(xué)到了一句話,有點(diǎn)兒像繞口令哈。呵呵~在這里跟大家分享“說(shuō)你行不行也行,說(shuō)你不行行也不行!蔽覀兒煤皿w味這句話。讓我們都來(lái)做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)的好家長(zhǎng)!相信我們的孩子自信心就會(huì)一天天增加,積極勇敢的面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。
還想再啰嗦一下,呵呵~
記得有一期校報(bào)上,德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議:讓孩子們都愛(ài)上讀書,營(yíng)造出一個(gè)書香奧園。我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是感受生活、品味生活,表達(dá)生活,因此,語(yǔ)文離不開生活,離不開閱讀。 我很欣賞這句話“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書!奔议L(zhǎng)有時(shí)間多陪孩子出去走走,不但可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),還能增進(jìn)親子感情,我們何樂(lè)而不為呢?有時(shí)間多陪孩子讀些課外書,從小養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣,家家都培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)事就“啃書”的小書蟲!
咱班也有班群,希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享、別吝嗇哦!哈哈~
好了,今天我就說(shuō)這么多了。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也離不開家長(zhǎng)們的努力配合。希望我們做到家校緊密攜手,讓孩子們的明天更加美好!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì),讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流,能夠與老師們面對(duì)面溝通。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:老師們,你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,是想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位說(shuō)幾句心里話。我的孩子同年級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)異的孩子相比,還有不小的差距,在教育孩子方面,我也是在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(zhǎng)的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是有些感悟和思考,有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對(duì)自己的鞭策,如果能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
孩子們已經(jīng)高二了,已經(jīng)長(zhǎng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了,所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是,我們作為家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí),不但要聽孩子講趣聞逸事,也要聽聽他們的抱怨、困惑,讓他們?cè)V訴苦。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑,而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái),總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo),得到正能量,雖然不一定馬上就能有他們信服的答案,起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。
現(xiàn)在的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì),他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識(shí)積累來(lái)講,所做的判斷難免有失偏頗。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕,保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn),讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康,也才能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)成長(zhǎng)全面發(fā)展的最終目標(biāo)。
為此,老師們孩子們都在共同努力著:上上周的運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)陂_幕式上表現(xiàn)出來(lái)的杰出的想象能力、組織能力和表演能力,大家都有目共睹;上周,我有幸全程參與了本年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽,我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信所折服,也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。
而老師們,除了精心授課外,還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到,我就不說(shuō)了,只講幾個(gè)小細(xì)節(jié)。
上學(xué)期有一次開家長(zhǎng)會(huì),我走在去教室的路上,看到對(duì)面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰,原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團(tuán)影響整潔的'小小紙屑,驚喜的是我意識(shí)到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校,我也就因此想象得出他會(huì)多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級(jí)組長(zhǎng)龍老師!
第二個(gè)細(xì)節(jié)是,這周半期考試剛剛結(jié)束,有一位老師在QQ上跟我交流,說(shuō)孩子這次沒(méi)考好,她覺(jué)得她沒(méi)有教好,說(shuō)自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上,我心里很是過(guò)意不去,但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流,慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師,也許教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待積累,但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng),是比什么都更可貴和不可求的。
另外一個(gè)細(xì)節(jié)是,我們一班班主任李老師,每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等,便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。
上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的,相信在座的家長(zhǎng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以,我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下,20xx年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫下濃濃的一筆。
家長(zhǎng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng),我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò),也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓,計(jì)劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),具體細(xì)節(jié)家委會(huì)馬上開始籌備。相信家長(zhǎng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了,想象一下跟比自己還高的孩子們?cè)僖淮螀⒓佑H子運(yùn)動(dòng)會(huì),多么令人期待!希望家長(zhǎng)們到時(shí)積極參加,為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策,畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的高二時(shí)光!
家長(zhǎng)們,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o半期考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油,期待他們的進(jìn)步!
最后祝老師們工作愉快生活如意,祝家長(zhǎng)們家庭幸福事業(yè)有成,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂(lè)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
感謝百忙中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)和以往不同,以往都是在學(xué)期中段,家長(zhǎng)們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣?
家長(zhǎng)會(huì)就成了訴苦會(huì)、告狀會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì),孩子都是膽戰(zhàn)心驚,家長(zhǎng)是憂喜參半。
但是這次的家長(zhǎng)會(huì)在開學(xué)一開始,就我個(gè)人覺(jué)得這是非常好的,
首先,孩子進(jìn)入x年級(jí),語(yǔ)數(shù)英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代,對(duì)你們和我們來(lái)說(shuō),我們彼此還不是特別熟悉,
此時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況,在家的表現(xiàn),
孩子有什么特長(zhǎng)愛(ài)好?有什么缺點(diǎn)?等等更多的信息。
其次,升入x年級(jí),對(duì)學(xué)生的要求也和以往不同,我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣,對(duì)學(xué)生的要求也不一樣,特別是對(duì)孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。
所以此時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)能夠讓我們老師盡早把我們對(duì)孩子的要求和做法讓你們了解,這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密,也會(huì)更加順利。
現(xiàn)在社會(huì),自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起,我們家長(zhǎng)想甩手不管,這是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的。
所以每天的家長(zhǎng)輔導(dǎo)是不可少的,不過(guò)根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況,有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)間短一些。
我們要擺正心態(tài),盡量不要去埋怨孩子。
今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任,把自己的想法和做法和大家溝通交流一下,同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解!
作為數(shù)學(xué)老師,我想讓大家了解一下數(shù)學(xué),
以便讓你們了解今后你們?cè)趯?duì)自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候應(yīng)注意些什么:
數(shù)學(xué)分為兩大類:基礎(chǔ)題和能力題。
基礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計(jì)算題和一些概念題,在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì)太大。
在理解算理的基礎(chǔ)上,計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練,概念題需要的是多讀和多背。
每天認(rèn)真解三題,概念讀一遍,花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但是效果卻是非常明顯的。
這一學(xué)期,我剛從畢業(yè)班下來(lái),深刻體會(huì)到了計(jì)算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。
當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的,針對(duì)這樣的情況,我也在努力想辦法提高他們的興趣。
我前兩天剛剛學(xué)會(huì)了布置網(wǎng)上作業(yè),讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題,雖然每天的工作量會(huì)增加,但是只要是為了孩子好,我樂(lè)意。
這兩天的實(shí)施,從各位的反饋意見(jiàn)來(lái)看,還是比較滿意的。
我也會(huì)堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取讓我們孩子的計(jì)算能力和概念題鞏固得更好。
還有一類是能力題,這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系,
但是不要害怕,我們接觸這類題目的時(shí)間還不是很長(zhǎng),我們只要能夠好好地去練習(xí)說(shuō)思考過(guò)程,并能夠堅(jiān)持,孩子的思維會(huì)越來(lái)越敏捷,思路會(huì)越來(lái)越清晰。
在課堂上,遇到這類題,我總是注重讓孩子多說(shuō),一個(gè)人說(shuō)了換個(gè)人說(shuō),我說(shuō)一遍讓大家跟著說(shuō)。
但是課堂時(shí)間畢竟是有限的,不可能面面照顧到。
所以你們?cè)诜艑W(xué)后針對(duì)孩子的實(shí)際情況可以每天說(shuō)一題,長(zhǎng)此以往,相信你的孩子是會(huì)變聰明的!
而且這樣你的.孩子還會(huì)變得自信,敢于表達(dá)自己的想法,這不是一舉兩得嗎?
在數(shù)學(xué)方面我要說(shuō)的最后一句話就是:要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。
我們平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在xx分鐘以內(nèi)。
作為班主任,我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展。
短短的時(shí)間內(nèi)我是這樣做的:
組織大家觀看《開學(xué)第一課:父母教會(huì)我》,
教育孩子要對(duì)父母長(zhǎng)輩有孝心,要對(duì)別人有愛(ài)心,要學(xué)會(huì)各方面的禮儀,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫了觀后感;
組織大家充實(shí)我們的圖書角,鼓勵(lì)孩子要多讀書,拓寬視野,教育孩子要愛(ài)護(hù)別人的書籍,要善于分享自己的圖書;
為班級(jí)增添一個(gè)時(shí)鐘,訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),教育孩子要做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人;
建立xx群,為我們家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師搭建了互相交流、溝通的平臺(tái)。
上面就是我一些不成熟的想法和做法,如果聽完之后有更好的建議,也歡迎各位能夠坦誠(chéng)地說(shuō)出來(lái),
我們一起探討,共同努力,讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來(lái)!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的老師,家長(zhǎng)們:
大家好!我是xx的父母。首先,我要感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)。讓我站在這里與每個(gè)人討論孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸和感謝所有老師對(duì)我孩子的精心照顧。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視使我們對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)都負(fù)有責(zé)任。老師們將我們的愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)給了我們每一個(gè)孩子,并感動(dòng)了我們的父母。因此,作為家長(zhǎng),我理解老師工作的支持,并與老師合作教育孩子。為了教育孩子,我認(rèn)為在座的所有家長(zhǎng)都必須做得比我好。我覺(jué)得我仍然做得還不夠,還有很多困惑和不足。下面,我將簡(jiǎn)要介紹一下我在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn),希望與父母分享。
當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我會(huì)注意培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力,因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子才有大量的識(shí)字能力,他們閱讀的東西越多,獲取知識(shí)的渠道就越廣泛。通過(guò)各種手段和載體,我掌握孩子對(duì)新事物的好奇心,充分調(diào)動(dòng)孩子的好奇心,不斷提高孩子的讀寫能力。有時(shí)我?guī)Ш⒆映鋈ネ,看各種廣告,標(biāo)語(yǔ),停車標(biāo)志,到處都是文字。我會(huì)有意識(shí)地問(wèn)孩子們。你想讓我做什么?當(dāng)然,大多數(shù)孩子起初并不知道,而且我經(jīng)常會(huì)讀到一個(gè)激進(jìn)的頭腦。這時(shí),我會(huì)告訴她該怎么做。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人,告訴她幾次,她會(huì)記得。在家里,我會(huì)讓她看到一些帶圖片的照片,看看圖片,識(shí)字效果更好,他不知道的很多單詞,看著圖片時(shí)她可以猜到很多,如果我錯(cuò)了,我是對(duì)的,這是很長(zhǎng)一段時(shí)間。孩子們知道更多的話,可以理解文章的意思,并且喜歡閱讀。我也鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x時(shí)大聲朗讀,因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們沒(méi)有足夠的理解和注意力,他們需要大聲朗讀,以加強(qiáng)和集中注意力,增加記憶力。在此期間,孩子還背誦了《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,沒(méi)有讓她明白什么,鍛煉記憶的權(quán)利。我也注意無(wú)聊的學(xué)習(xí)作為一種吸引孩子的游戲。例如,當(dāng)我希望我的孩子學(xué)習(xí)查字典時(shí),當(dāng)我和她一起玩游戲時(shí),如何從字典中找到我的名字,這極大地刺激了孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)和享受它。我也可以知道字母表的順序是什么,如何通過(guò)拼音找到單詞,并且一舉獲得更多。有時(shí)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)會(huì)玩成語(yǔ)。通過(guò)這種游戲,我們可以增加一些詞匯量。打牌時(shí),我們可以打24次,這可以讓她更多地了解數(shù)字。還將走出全球,讓她找到在哪里,在哪里是美國(guó),了解七大洲,四大洋等,如何從到美國(guó),航空?水路?孩子不一定了解,但我認(rèn)為她將形成對(duì)世界和地球的全面理解。我只是要求她提高自己的知識(shí)和收獲。不要讓她快速成長(zhǎng),而只是慢慢改善。隨著積累的減少,知識(shí)將逐漸豐富。
放學(xué)后,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我們也盡可能地與孩子們交流,并就一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣達(dá)成共識(shí),這樣她就更有動(dòng)力去遵守。例如,當(dāng)我從學(xué);貋(lái)時(shí),我必須先完成作業(yè),完成作業(yè),晚飯后吃鋼琴,吃飯時(shí)不能看電視,并給她任命“電視管理員”,誰(shuí)負(fù)責(zé)她的監(jiān)督。責(zé)任更加強(qiáng)烈。有時(shí)我們忘了關(guān)掉電視,她會(huì)主動(dòng)把它關(guān)掉。當(dāng)孩子完成家庭作業(yè)時(shí),我們會(huì)嘗試讓她獨(dú)立完成。如果您有問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)俅卧儐?wèn)我們。我們會(huì)給出一些鼓舞人心的提示,永不放棄。在家庭中,我也注重言行。只要我和孩子在一起,當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我基本上必須陪伴他們給孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓她知道學(xué)習(xí)是很自然的事情,就像我們吃飯一樣。睡覺(jué)是生活中必不可少的。看著孩子的.日常變化,作為父母,我看著我的眼睛,喜歡它。我知道,孩子可以做的每一項(xiàng)改進(jìn)都與教師的教導(dǎo)密不可分。它與學(xué)生的無(wú)私幫助和父母的辛勤努力密不可分。我相信與我們公司一起,在老師的科學(xué)指導(dǎo)下,孩子們會(huì)健康成長(zhǎng),她將成為我們的驕傲!在此,我再次向?yàn)楹⒆觽兣ぷ鞯睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!我祝愿所有老師,家長(zhǎng)和朋友們一個(gè)健康,順利的工作和幸福的家庭!
謝謝你們!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
今天的家長(zhǎng)會(huì),我想向家長(zhǎng)呈現(xiàn)孩子的幾篇作文,由此談幾點(diǎn)孩子作文和成長(zhǎng)方面的體會(huì):
1、孩子們開始進(jìn)入過(guò)渡期。在孩子心里邊,美好的童年慢慢成為了一種記憶,有許多的留戀和不舍,卻沒(méi)有多少遺憾,這是值得我們欣慰的。純真的、單純的童年終將過(guò)去,接下來(lái)的階段對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的挑戰(zhàn),甚至是壓力,我們將如何面對(duì),是否該做些準(zhǔn)備呢?不斷變化著的孩子的特點(diǎn)我們是否知道?孩子的內(nèi)心世界我們是否能夠走進(jìn)?這一系列的問(wèn)題,我們都要面對(duì)和思考。
2、孩子們有太多的真善美。路旁花叢飛舞的蝴蝶,吹泡泡,種糖果,我們也許視而不見(jiàn)的人、事和物,在孩子們眼里就是最可愛(ài)的、最有趣的,也可能是讓孩子們感動(dòng)和升華的無(wú)素。如果家長(zhǎng)和老師是孩子的朋友,我們一定會(huì)重視他們的想法和做法,時(shí)不時(shí)給予認(rèn)同和贊美。所以,有機(jī)會(huì)盡量讓孩子多聽多看多做,許多的善良和美好總會(huì)在孩子的`筆下呈現(xiàn)出來(lái),感動(dòng)你我,激勵(lì)你我,讓孩子成為一個(gè)健康向上的人。
3、孩子們的思辨性越來(lái)越強(qiáng)。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)事件、一種現(xiàn)象,不同的孩子的認(rèn)知和態(tài)度也不相同,而且敢于質(zhì)疑和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如,之前舉行過(guò)一場(chǎng)辯論,辯題是“小學(xué)生是否應(yīng)該玩網(wǎng)絡(luò)游戲”,孩子一邊舉例子,一邊講道理,無(wú)論是贊成的,還是反對(duì)的,你聽了都覺(jué)得有道理。后來(lái)的同題作文,作文的內(nèi)容就更加充實(shí),也更有說(shuō)服力。再比如,每節(jié)語(yǔ)文課前的時(shí)事評(píng)論,孩子們也是各抒己見(jiàn),說(shuō)得頭頭是道。只要我們給孩子們表達(dá)的平臺(tái),孩子們的表現(xiàn)常常讓我吃驚,也讓我為他們喝彩,在心底里生出感動(dòng),這群孩子太有才了。
4、根據(jù)孩子的特點(diǎn)指導(dǎo)作文。我從來(lái)不認(rèn)為作文一定要寫成某種風(fēng)格某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),寫相似的作文容易,但這樣做對(duì)學(xué)生的寫作能力的提升、世界觀的形成及個(gè)性的發(fā)展都沒(méi)有太大的好處。所以,我不會(huì)束縛孩子表達(dá),會(huì)給他們自由的空間,只要是崇尚真善美,沒(méi)有什么不可以。我們要了解孩子的寫作特點(diǎn),因材施教,才能更有效的提升孩子的寫作水平,并且讓孩子樂(lè)于表達(dá)。只要孩子樂(lè)意寫作,寫得久了,寫得多了,自然也就寫得好了,難道不是嗎?這是堅(jiān)持的力量!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我代表xx的全體教職員工,向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
可以說(shuō),今天各位的到來(lái),是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持,也是各位對(duì)學(xué)校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝!”
這次把大家請(qǐng)來(lái),目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并通過(guò)這次會(huì)議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方法,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,從而,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之一句話,就是讓每一個(gè)孩子獲得成功,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程:
第一項(xiàng):校長(zhǎng)致歡迎詞并講話。
第二項(xiàng):各班負(fù)責(zé)人講話。
第三項(xiàng):正副班主任講話。
第四項(xiàng):學(xué)生家長(zhǎng)代表典型發(fā)言。
第五項(xiàng):家長(zhǎng)座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項(xiàng):各班負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言。
。ㄒ唬┫旅孢M(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長(zhǎng)講話。
尊敬的各位家長(zhǎng),剛才,x校長(zhǎng)代表學(xué)校向家長(zhǎng)們通報(bào)了近幾年,特別是新學(xué)期開學(xué)以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況和所取得的成就,相信各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作情況已經(jīng)有了大致的了解。
作為一校之長(zhǎng),校長(zhǎng)學(xué)校管理的嚴(yán),教師業(yè)務(wù)抓的緊,也尤其注重學(xué)生的`全面發(fā)展,重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾:我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
當(dāng)然,我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
我相信,通過(guò)我們的共同努力,孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高,未來(lái)必定是美好的,而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi),望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展,必定會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!
。ǘ┙酉聛(lái)座談會(huì)的第二項(xiàng)至第六項(xiàng)將分班在各班教室進(jìn)行,下面我們將時(shí)間交給各班負(fù)責(zé)人,請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人組織家長(zhǎng)朋友和正副班主任進(jìn)行交流,會(huì)后將會(huì)議記錄材料交中心校區(qū)政務(wù)處。
各位家長(zhǎng)朋友們,通過(guò)今天這次會(huì)議,我們加強(qiáng)了溝通,增進(jìn)了理解。
溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,就讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)架起心靈的橋梁,使孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三點(diǎn)一線,更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗!
再次感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂(lè)。xx小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是x班的xx,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩。又或是?dú)立性增強(qiáng),總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此,我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求,希望我們能夠更好的相處!
一、多給我們一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
二、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì),但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的'身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,你不聽我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
三、多夸夸我們,讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了,因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!
一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹榜樣的效果哦!
二、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)
請(qǐng)注意,我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽老師話,有沒(méi)有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為,一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣,我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:“老爸(媽),有你,真好!”
三、做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)
所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!
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