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優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿

時(shí)間:2023-06-19 17:23:04 講話稿 我要投稿

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):

  大家好!

  我是xx,孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水。首先,我要對(duì)老師們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝。是你們無私的奉獻(xiàn)給了我們的孩子,給了我們的父母幸福、快樂和希望。我謹(jǐn)代表家長(zhǎng),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們!

  學(xué)校這幾年的發(fā)展和成績(jī)有目共睹。學(xué)校以其高教育質(zhì)量和優(yōu)秀的辦學(xué)水平為師生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可而自豪。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。如果把初中比作長(zhǎng)跑,第三天無疑是長(zhǎng)跑最難的部分。有意識(shí)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)事半功倍。相反,不自覺學(xué)習(xí)的孩子,事半功倍。老師為孩子成長(zhǎng)付出的努力是我們父母無法比擬的。孩子的處事原則,做人的道理,大部分知識(shí)都是通過學(xué)校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對(duì)孩子嚴(yán)格要求。只有密切配合和支持教師的工作,了解教師的教育方法,才能取得滿意的效果。

  仔細(xì)回想李子怡的學(xué)習(xí)生涯,昨天的咿呀學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目,但今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,她不再是那個(gè)聽我說話的孩子了,F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們父母隨時(shí)隨地都有感覺?說話的人不自覺地把這種不安傳遞給了我們的`孩子,他們害怕自己以后過得不好,和我們一樣痛苦?作為父母,我們不是要求孩子做驚天動(dòng)地的事情,而是要求他們腳踏實(shí)地的做好每一件小事。你可以不在乎結(jié)果,但一定要注意過程。一次考試不及格后,老師和家長(zhǎng)幫助孩子尋找原因和差距,在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤,從而達(dá)到目的。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力的孩子是我們學(xué)校和家長(zhǎng)的目標(biāo)。

  孩子是家庭的重要成員,是學(xué)校的一員,是未來社會(huì)的主人。只要家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作,盡職盡責(zé),孩子就會(huì)健康成長(zhǎng),相信會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將是我們的驕傲!

  最后,我代表家長(zhǎng),祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康!愿孩子們創(chuàng)造美好的事物,擁抱明天!祝學(xué)校桃李芬芳,再創(chuàng)輝煌。謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!第一方面:班級(jí)介紹

  半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,作業(yè)整潔,積極參加各種有益的活動(dòng)。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

  第二方面:學(xué)習(xí)狀況。

  試卷大家都看到了,當(dāng)你們看到孩子的考的成績(jī)時(shí),有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí),有些題目讀不懂,你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他,老師在判作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)替孩子做作業(yè),這是更不應(yīng)該的。我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。如果孩子實(shí)在不會(huì),可加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的?上攵,這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng),甚至不做作業(yè),給家長(zhǎng)說老師沒留作業(yè),或是說作業(yè)寫完了。家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地過問一下,從不去看孩子是否真的寫完,所以家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。不過,從這些試卷上也可以看出一些問題,很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。不少家長(zhǎng)課下給孩子購(gòu)買了相關(guān)的練習(xí)題,進(jìn)行訓(xùn)練,孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),提高了能力。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,再加上學(xué)生間存在著差異:注意力、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。每次考完試,老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍,大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,個(gè)別學(xué)生不注意聽,沒有及時(shí)訂正。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí),認(rèn)真檢查試卷,找出問題,督促孩子訂正好,然后再簽字。

  第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

  如何培養(yǎng)好我們的`孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒:

  1.為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

  有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò)。

  2.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,提高質(zhì)量。

  家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大,這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,多檢查,多聽寫。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字。比如:在街上,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)時(shí),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng),成績(jī)會(huì)不斷提高。

  3.孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢,我覺得首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。比如,現(xiàn)在二年級(jí)了,有的家長(zhǎng)還幫助整理書包、穿衣服,甚至還喂飯。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào),自己去整理教室,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  4.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

  二年級(jí)的孩子9:00睡覺差不多,不要太晚,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

  第四方面:良好的家庭環(huán)境

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、忌妒心重,自我為中心,自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆。我想大家每天抽?0來分鐘的時(shí)間,還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的?吹胶⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板3

各位家長(zhǎng):

  這學(xué)期由我?guī)覀兌?六)班的數(shù)學(xué),首先我想說一說孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)單元的知識(shí)。進(jìn)行了4次單元考試,一次期中考試。期中考試時(shí)市直幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考,難度有所增加。而且是前幾個(gè)單元的綜合試卷,有些學(xué)得不夠扎實(shí)的孩子,前面學(xué)的已經(jīng)忘了,有些平時(shí)作業(yè)不愛思考,不認(rèn)真的,題目多了,就不知道怎么做了。通過這張?jiān)嚲恚⒆觽冎g的差距一下子顯示出來了。從卷面看,問題主要是三個(gè)方面,一方面是計(jì)算太慢,不仔細(xì),請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)計(jì)算方面的訓(xùn)練。期中考試中,有的孩子在計(jì)算題上丟了很多分,還有的解決問題的題目算式都列隊(duì)了,計(jì)算卻錯(cuò)了,多可惜呀!另一方面是應(yīng)用題題意理解不清。應(yīng)用題第四題。母雞有有45只。公雞比母雞少36只。一共有多少只雞?有的學(xué)生理解求一共有多少只公雞?少寫了一道算式。第三方面是馬虎,反復(fù)出錯(cuò)。有的題目平時(shí)練習(xí)中就做過幾次,老師也評(píng)講過幾遍。有的學(xué)生在考試中還是照樣做錯(cuò)。比如3×4=12,要求寫讀法,學(xué)生卻寫成口訣………,三角板上有幾個(gè)角?有幾個(gè)直角?………

  二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,抽象知識(shí)多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流:

  一、關(guān)于課堂教學(xué)。

  課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績(jī),請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心。

  二、關(guān)于作業(yè):

  1、對(duì)于作業(yè),請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有亂寫的情況,不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包,孩子還小,每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本里,到了學(xué)校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交錯(cuò)作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。

  2、對(duì)于訂正作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非?斓母耐杲簧蟻,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的.過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說

  學(xué)生就沒有提高。但由于時(shí)間關(guān)系,我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò),所以,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題,并針對(duì)錯(cuò)題,出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,效果很好。對(duì)于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣,相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過,而我從接手就開始要求,我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣。他們無視自己的錯(cuò)題,考試當(dāng)然會(huì)出錯(cuò)。

  3、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍,成績(jī)更提高一些,那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然,要考慮孩子本人的興趣,不能太強(qiáng)求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型,學(xué)生不會(huì)做是很正常的。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會(huì)有優(yōu)勢(shì)。

  三、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

  1、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

  在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,特別是解決生活中的問題時(shí),多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。

  2、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)。

  分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。

  3、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),非常重要。

  各位家長(zhǎng),希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板4

各位家長(zhǎng):

  下午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

  簡(jiǎn)單介紹班級(jí)任課情況,本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任工作,并且承擔(dān)二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科教學(xué)任務(wù)。今后的本班的教學(xué)工作還靠各位家長(zhǎng)多多支持。我從事教學(xué)工作30多年,大多數(shù)任教年級(jí)主要以中、低年級(jí)為主。對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有獨(dú)特的見解。下面就針對(duì)孩子的管教問題和各位家長(zhǎng)來進(jìn)行討論。

  今天下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)來,目的就是希望你們家長(zhǎng)配合老師來共同教育自己的孩子。下面針對(duì)如何管教孩子談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>

  一、如何培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  1、培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。孩子年紀(jì)小,注意力不容易集中,因此家長(zhǎng)要求孩子做到:放學(xué)回家,最重要的事情就是要先完成家庭作業(yè),在這之前,可以在短時(shí)間內(nèi)喝水、吃東西、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等;桌子上不放與學(xué)習(xí)有關(guān)的玩具和其他物品;做作業(yè)前就要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,不能半途中去找學(xué)習(xí)用品;作業(yè)少了要一氣完成,作業(yè)量大了可以中間休息幾分鐘再接著做;完成作業(yè)才可以看電視、玩玩具。

  2、獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。孩子在完成作業(yè)的過程中,會(huì)遇到一些不會(huì)解答的問題,向家長(zhǎng)請(qǐng)教。父母不要代替做,先讓孩子自己再讀讀題,多想想,或者把今天學(xué)的內(nèi)容再看看。如果實(shí)在做不出來,家長(zhǎng)再給予必要的幫助,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自己解決問題的能力和習(xí)慣。

  3、家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,而決不能馬虎了事,拖拖拉拉。為了提高正確率,培養(yǎng)責(zé)任感,就要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時(shí)檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)也要進(jìn)行檢查,但并不是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上指出來,可以暗示孩子哪一行有一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題,然后讓孩子重點(diǎn)檢查有錯(cuò)誤的'地方,這樣檢查的效率會(huì)比較高些;再往后,家長(zhǎng)檢查后,只告訴孩子作業(yè)上有錯(cuò),但不告訴他錯(cuò)在哪兒,讓他自己檢查出來;直至到孩子能做完作業(yè)自己檢查,家長(zhǎng)最后把關(guān)。

  4、要培養(yǎng)孩子的記憶能力。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些故事書。

  5、知識(shí)重在積累,要養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有條件的家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買古詩(shī)書,每隔幾天可以教孩子背一首古詩(shī)。這樣讓孩子從小和好書交朋友。

  二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要注意以下幾點(diǎn):

 。1)、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先自己安下心來,孩子學(xué)習(xí)時(shí),您可讀讀書,看看報(bào),或做一些不出聲,不惹孩子發(fā)生興趣的事!吧斫讨赜谘越獭。

 。2)、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,一會(huì)問“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)東西”;

  有的父母還愛在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無法集中注意力。

 。3)、多表?yè)P(yáng)樹立自信心。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí),盡量表?yè)P(yáng)孩子,要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。千萬不要在別人的面前責(zé)罵孩子或老拿一些優(yōu)秀的孩子做比較,(說他怎么這么笨,你看人家同學(xué)多厲害,你有他一半就好了。)這樣說是會(huì)傷害孩子的自尊心,對(duì)自己失去信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。有時(shí)孩子沒考好,家長(zhǎng)不要一看成績(jī)就沖動(dòng),應(yīng)該坐下來,和孩子一起尋找原因,幫他弄懂,更正。告訴他下次再努力。

  三、我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求。

  1、孩子有的時(shí)候需要請(qǐng)假的,麻煩家長(zhǎng)給任課老師打個(gè)電話。

  2、大人到哪趕禮,正常上課不要帶孩子去,以便影響孩子。

  3、二年級(jí)孩子還小,最好有家長(zhǎng)接送,比較安全。接孩子在校園大門口等候。

  4、要求各位家長(zhǎng)抽出點(diǎn)時(shí)間,多陪陪自己的孩子,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多關(guān)注關(guān)注自己的后代。

  總之,孩子的教育需要我們的教育,也離不開你們家長(zhǎng)的呵護(hù)。只有我們齊心協(xié)力,才能把孩子培養(yǎng)成有用之才!讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)一起努力。

  借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)全家幸福、身體健康!

優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典講話稿模板5

親愛的老師和家長(zhǎng)們:

  大家好!作為家長(zhǎng)的代表,首先讓我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)那些為孩子的成長(zhǎng)付出了愛心、熱情、汗水和智慧的老師說一句“辛苦”,感謝今天在座的所有家長(zhǎng)。

  我覺得家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)搭建兩個(gè)平臺(tái):一個(gè)是讓家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩個(gè)方面了解孩子在校情況的平臺(tái);另一個(gè)是家長(zhǎng)討論如何共同教育孩子的平臺(tái)。每個(gè)孩子從出生的那一天起就承載著父母無限的希望。每個(gè)父母都渴望自己的孩子過上幸福的生活,帶著理想的翅膀自由飛翔。但并不是所有的父母都知道每個(gè)孩子在不同的年齡階段有不同的教育目標(biāo)和方法。高一的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子有自信,高二的家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子有自信,高三的家長(zhǎng)要懂得給孩子減壓。古人云:“兵馬未動(dòng),糧草先行。父母是這個(gè)階段孩子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)初期的補(bǔ)給儲(chǔ)備。它們成為孩子在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的堅(jiān)強(qiáng)后盾,成為孩子在心理領(lǐng)域溫暖減壓的港灣。”。作為初三學(xué)生的家長(zhǎng),我們每個(gè)人的心理負(fù)擔(dān)都很重,但擔(dān)心也沒用。我們必須靜下心來,仔細(xì)考慮我們能做些什么來更好地與學(xué)校、老師和孩子合作,讓我們的孩子高效地完成高中最后一年。

  今天,我想從學(xué)業(yè)和心理兩個(gè)方面和父母分享一下我對(duì)教育孩子的感受,希望我的想法能對(duì)你的孩子有所幫助。

  學(xué)術(shù)方面:

  1.培養(yǎng)自信。在我看來,沒有自信就贏不了,沒有自信就輸了。信心是學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力、克服困難、爭(zhēng)取成功的法寶。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折。家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。有時(shí)候孩子的考試成績(jī)不好。父母不要大驚小怪,更不要罵孩子。他們應(yīng)該冷靜地和孩子分析測(cè)試結(jié)果差的原因,永遠(yuǎn)不要失去孩子的自信。當(dāng)一個(gè)孩子成功時(shí),他應(yīng)該欣賞他的成功,并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力向上走一段樓梯。

  2.注意教室。告訴孩子上課專心聽講老師講的每一句話,事半功倍。上課輸了45分鐘,下課90分鐘都補(bǔ)不上。

  3.善于總結(jié)。你必須讓你的孩子注意到錯(cuò)誤的問題。老師批改完試卷或作業(yè)后,學(xué)生要仔細(xì)分析錯(cuò)誤是由于粗心還是知識(shí)點(diǎn)不清造成的。前者應(yīng)告誡自己下次要小心,后者應(yīng)立即回到課本上仔細(xì)閱讀知識(shí)點(diǎn)或征求老師意見,直到講清楚,以免再犯類似錯(cuò)誤。

  在更高的層面上,家長(zhǎng)要讓孩子不僅滿足于“犯錯(cuò)并改正”,還要要求學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中少犯或不犯錯(cuò)誤,經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以便在以后的高考中減少不必要的分?jǐn)?shù)。千萬不要以為平時(shí)的做法無所謂,因?yàn)榱?xí)慣決定一切。

  4.不懂就問。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)既需要學(xué)習(xí),也需要提問。沒有要求,你永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。

  5.指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料。很多家長(zhǎng)和孩子都很重視參考書的'購(gòu)買。似乎只有把所有的集合和習(xí)題集都做完,高考才有更大的勝算。其實(shí)我們無意中忽略了最有價(jià)值的復(fù)習(xí)資料。我給大家介紹幾種:復(fù)習(xí)資料1:《考試說明》?荚嚸枋鲇涗浟丝荚嚨姆秶涂键c(diǎn),讓我們可以有的放矢;復(fù)習(xí)資料2:課本和課本。課本是考試的藍(lán)圖。如果你放棄課本,你將本末倒置。復(fù)習(xí)資料三:高考真題。真題難度等級(jí)分布合理,參考答案規(guī)范。閱讀參考答案,學(xué)習(xí)答題方法,是提高成績(jī)非常重要的途徑;復(fù)習(xí)資料4:學(xué)生筆記。

  心理因素:

  1.父母首先要調(diào)整心態(tài),不要盲目攀比。每一個(gè)家長(zhǎng)都期待成龍和女人,期待自己的孩子考上好大學(xué)。這樣就不可避免的要經(jīng)常嘮叨,有意無意的給孩子帶來壓力,讓學(xué)習(xí)緊張、心理壓力大、容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此,父母應(yīng)始終保持平和的態(tài)度,努力營(yíng)造輕松愉快、溫暖和諧的家庭氛圍。

  2.做一個(gè)好的兒童后勤部長(zhǎng)。保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給和對(duì)學(xué)習(xí)用品的需求,當(dāng)然也要防止溺愛,以免形成不良習(xí)慣。

  3.收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習(xí),所以父母應(yīng)該為他們的孩子收集信息。家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處,通過網(wǎng)絡(luò)了解適合孩子的大學(xué)基本情況,幫助孩子選擇適合孩子的專業(yè)。家長(zhǎng)也可以從高考書刊、歷年高校招生簡(jiǎn)章、地方報(bào)紙等獲取有關(guān)報(bào)考高考的信息。以后孩子填志愿是很有好處的。

  最后,讓我再次代表家長(zhǎng)對(duì)老師們說:你們辛苦了!祝你工作順利!也祝我們的孩子在學(xué)習(xí)上天天向上!最后祝父母家庭幸福!

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