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[集合]班風(fēng)演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的班風(fēng)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
班風(fēng)演講稿1
蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,與之俱黑。
好學(xué),一個對于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段,學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言,學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系,形成互助友愛的風(fēng)尚,使健康、積極的理念成為主流,營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。x學(xué)是社會的一個縮影,許多的社會思潮涌入校園,使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對一個個難題的時(shí)候,我們就更需要一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法,培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排,那個光榮的集體那樣,正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動了每一個新的'成員去為國爭光一樣,正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋優(yōu)良的環(huán)境,所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面,這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起,用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功,點(diǎn)綴我們的未來,共同規(guī)劃我們美好的明天!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿時(shí)光飛逝。歲月如梭。如今的我已不再是那愛嬉戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食,鮮艷的新衣服,而是接連不斷的責(zé)任繁重的義務(wù)。家庭、工作、社會等無形的壓力如浪潮般向我們拍打,所以,我們必須成長,盡管那種成長仿佛就在一夜之間,盡管那種成長如撕扯般痛苦,我也必然的承受。
今天,我是一名大學(xué)生,已不再像高中時(shí)在慢無天日的萬卷書中尋找著金色的岸邊,今天,我已登岸,在東方這金色的海岸上,我看到了第一縷陽光,看到了一條通向未來的路,很寬,黑大。
今天,我是一名大學(xué)生,不能再任性瘋狂,長一歲責(zé)任重一分,現(xiàn)在的我,不僅要為自己而奮斗,更要為年邁的父母,為他們辛苦半輩,老時(shí)能安享晚年而奮斗,為將來有個幸福的家庭而奮斗。
今天。我是一名大學(xué)生,沒有了家長和老師在身邊對自己說:孩子,好好學(xué)習(xí)別貪玩。因?yàn)槲乙验L大可以自律自立,能明辨是非,深知自己作為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù):學(xué)習(xí)知識,責(zé)無旁貸。
今天。我是一名大學(xué)生。是新的年輕的一代,朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。懷揣夢想,斗志昂揚(yáng)。心中富有無限的激情,豪言壯志,已向父母誓下,不求與泰山爭名,與雄鷹爭穹,只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡,哪怕是無意落下的一個墨跡。
幾年,我是一名大學(xué)生。雖沒有包攬群書。但十幾年的學(xué)習(xí)生活已讓我受益匪淺,偉人曾說:學(xué)點(diǎn)知識可以,學(xué)會思維了不起。雖然,我沒有什么特別的思維方式,并且反應(yīng)也慢,但我找到了我的缺點(diǎn)與長處,時(shí)常三省吾身,揚(yáng)長避短。
今天,我是一名大學(xué)生。隨讓仍帶著學(xué)生二字,但已和高中截然不同,在這里開闊了我的視野,豐富了我的思想,洗滌了我的靈魂,在這里我要把握青春,讓青春綻放出最美路的花朵。今天,我是一名大學(xué)生。知恩圖報(bào),理賢讓士,然而只知理未付與行,父母是我的第一大恩人,含辛茹苦,把我養(yǎng)育成人。然而直到今年我才對他們說了一句:“爸爸媽媽,我愛你們。你們辛苦了!敝钡浇衲,我才對我的恩師們說了聲:謝謝您,是我長大了么?是我成熟了么?因該是我的臉皮厚了。不再像以前那樣不好意思了。
今天,我是一名大學(xué)生。過期的十幾年都已成為歷史。只能偶爾通過記憶,翻看著那充滿花絮的過去,經(jīng)過坎坷磨礪,雖然結(jié)果骨感,但我仍有收獲。偉人說過:過程很快樂,結(jié)果很痛苦!翱v然我享受了那快樂的過程,我也將不再為那逝去而嘆息,人生不過兩三萬天,彈指一揮間。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼。
今天,我是一名大學(xué)生。我要充分武裝自己,知識武裝頭腦,運(yùn)動武裝身體,交流武裝口才。為走出校園面對社會,為面對社會可以經(jīng)受社會各種壓力的挑戰(zhàn),未能達(dá)到夢想的花園。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程。
我是90后,而我們的學(xué)校也是90后,她和我們一樣,在同一個年代成長。他不是我們的長輩而是我的兄弟。沒有代溝,沒有隔閡。我們之間可以進(jìn)行語言的無限交流,思想的無限碰撞。
我要與他共同進(jìn)步,明日我們互以為榮。
待東方又一次升起朝陽,我誓與東方齊肩仰望。
班風(fēng)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一種理想叫凌云壯志,有一種激情叫如火如荼,有一種拼搏叫追求卓越,有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城,有一個集體叫xx! 今天,我們匯聚一堂,體味著我們的辛苦與收獲,體味著我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體味著我們共同寫下的青春最動人的篇章。xxx班是一個奮發(fā)向上的集體,也是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭;它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),有著開拓進(jìn)取的精神,有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中,我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下,在全班同學(xué)的努力和配合下,各方面都取得了突出的成績。思想、學(xué)習(xí)、活動、生活,我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色,我們辛勤的耕耘,也在欣然的收獲。
開學(xué)伊始,大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭,我們的心中一直有著同一個夢想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,在這一目標(biāo)的指引下,沒過多久,比、追、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來,也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué),我們相信“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高,此外,我們還不定期的開班會,把階段性的學(xué)習(xí)方面的問題集中起來大家討論一塊解決,并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得,讓每個人都能從中受益,不斷在學(xué)習(xí)上完善自己,班級里充滿了奮發(fā)向上的氣息。
在過去的的一個學(xué)期里,在班級黑板報(bào)評比中我們班榮獲第一名的好成績,同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,所有科目一次通過率100%,一共有27位同學(xué)通過了大學(xué)英語AB級考試,這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。
積極向上的思想是一個優(yōu)秀班級的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生,我們的本職工作是學(xué)習(xí),風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,但我們不只是閉門苦讀,而是國事家事天下事事事關(guān)心,我們?yōu)樽鎳臐u漸崛起而歡呼自豪,對祖國屹立世界強(qiáng)國之林而充滿信心。
大學(xué)就是一個鍛煉自己能力的“小社會”,我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè),更要參加一些組織和社團(tuán)來充實(shí)自己,而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn),所以我們在實(shí)踐活動方面更加的不甘落后。
在這一學(xué)年中,我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會中鍛煉,有的已經(jīng)成為了其中的.骨干分子:在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎,在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名,袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春,彰顯自我演講比賽中榮獲第二名,王有韜同學(xué)在青春PPT最佳講解員,以及榮獲部門之星的有劉瑜,葉琪琪。這些人都是我們引以為豪,而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下,我們班的活動搞得有聲有色,豐富多彩,贏得了同學(xué)們的一致好評,也是在他們的帶領(lǐng)下,我們的這個集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著xxx是一個緊密團(tuán)結(jié)的集體,46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風(fēng)雨我們攜手走過,快樂憂傷我們共同體味。
難忘中秋元旦共度佳節(jié),我們歡聚一堂;難忘實(shí)訓(xùn)互幫互助,我們無微不至;難忘運(yùn)動場上團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們激情釋放;難忘金秋十月西塘古鎮(zhèn)之行,我們收獲頗多
是這個集體的力量讓我們一起走到了今天,是這個集體的溫暖讓我們團(tuán)結(jié)一致,是這個集體共同的努力讓我們?nèi)〉昧私裉斓某煽儭K,xxxx班的每一個人都分外珍惜這份得來不易的榮譽(yù),相信每個人都會為了這份榮譽(yù)而拼搏!
眺望遠(yuǎn)方,我們滿懷激情,相信青春會因汗水而更加動人,相信生命會因拼搏而更加精彩!
相信xx班會在風(fēng)浪中更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng),直至美好的彼岸! 謝謝大家!
班風(fēng)演講稿3
良好的班風(fēng),對于我們每一個同學(xué)的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那末班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那末作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言行舉止、求實(shí)創(chuàng)新的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、肅靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相匡助才干實(shí)現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝結(jié)成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才干使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成為了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才干緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向傷害集體的言行進(jìn)行斗爭。惟獨(dú)這樣,才干形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才干把班集體建設(shè)好。
三、加強(qiáng)班團(tuán)干部的帶頭作用和團(tuán)員的示范作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。
班團(tuán)干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那末可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成為了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!一年后、兩年后、三年后,當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個和諧夸姣、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想!
班風(fēng)演講稿4
各位老師,各位同學(xué):
晚上好!
我是高一(1)班的班長xx,感謝老師和同學(xué)給我這個發(fā)言機(jī)會,讓我能夠榮幸地站在這里做一個有關(guān)班風(fēng)與小組學(xué)習(xí)的發(fā)言。
優(yōu)秀的班級需要優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),沒有優(yōu)秀的班風(fēng)就難以形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),也就沒有優(yōu)秀的班級。當(dāng)然,營造優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),離不開所有科任老師與全班同學(xué)的共同努力。在高一的第一個學(xué)期,我們高一(1)班之所以能從三個平行班中脫穎而出,原因有兩個:一是師生共同努力,協(xié)同作戰(zhàn)。5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷提高本小組的戰(zhàn)斗力,而每個組員心中都裝著小組,明白自己的一言一行皆代表著本小組,盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細(xì)的班規(guī),狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明,戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細(xì)化量化出來的班規(guī)行之有效,它使得我們一班很快就成為了一個“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)秀班集體!它促使我們班在上學(xué)期的期中考和期末考都取得了好成績,不論是班級總分,各科名次還是進(jìn)入年級前三十名的人數(shù)都十分理想。另外,我們不光學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評比活動中,我們班獲獎的人數(shù)與等級皆位居全年級第一,所以我們一班的獎狀幾乎可以掛滿一面墻壁了! 現(xiàn)在我們剛剛進(jìn)行了文理分科,重新組建了班級。新成員的加入,讓我們班5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于:它可以讓新成員更快更好的融入新班級,盡快相互熟悉,互幫互助,形成戰(zhàn)斗力!正所謂“兄弟同心,其利斷金”。來到了一班這個大家庭,我們就是兄弟姐妹,齊心協(xié)力,不放棄,你的身后有小組有班級,你不是一個人在戰(zhàn)斗!
我希望每個班的New Comer能夠以“主動適應(yīng)、積極融入”的'態(tài)度去適應(yīng)新的班級,與新班主任和新同學(xué)建立互信,共同營造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),最終形成優(yōu)秀的班級!同時(shí),我真心的希望我們高一(1)班的所有同學(xué)都能加倍努力,即使我們現(xiàn)在面對著嚴(yán)峻的考驗(yàn),但這并不意味著我們不能實(shí)現(xiàn)自己,超越自我。你的能量超乎你想象! 只要每個小組成員都有一股不服輸?shù)膭,一起努力,我們就一定能夠?chuàng)造屬于我們小組我們班級的奇跡!最后,以戚老師轉(zhuǎn)述的一句英語名言結(jié)束我今天的演講:“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”
班風(fēng)演講稿5
尊敬的老師們、同學(xué)們:
今天,我演講的題目是:營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
一個班級的學(xué)風(fēng)很重要,如果學(xué)風(fēng)濃,那么班風(fēng)就正。作為初三畢業(yè)班的學(xué)生,我們十分清楚良好學(xué)風(fēng)對優(yōu)秀成績促進(jìn)作用。
營造良好的學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。在這里,給各位老師和同學(xué)提幾條建議:
1、樹典型、立標(biāo)兵,率先垂范。俗話說“火車跑得快,前靠車頭帶”,一個班級的學(xué)風(fēng)的形成,也要靠一部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生率先垂范。在學(xué)習(xí)中,樹立這樣的同學(xué)為榜樣,可以幫助我們自覺跟上老師的步伐,學(xué)習(xí)氛圍將日益濃厚。
2、學(xué)法指導(dǎo)、提高效率在學(xué)習(xí)興趣漸濃,積極性逐步高漲的同時(shí),提高效率必須有一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法,我們可以在班會課上進(jìn)行討論,由老師或同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法和策略,再制定適合自己的一套方法。通過一定時(shí)間的驗(yàn)證,我們一定會收到良好的效果,受益匪淺,成績有不同程度的提高。
3、抓紀(jì)律,定目標(biāo)效率來自于紀(jì)律和目標(biāo),要想提高效率,首先要打造良好的紀(jì)律,然后還要每個人具有明確的目標(biāo)意識,這一節(jié)課要做什么,課前就要有個目標(biāo)。每周、每月、每學(xué)期、每年都要有個目標(biāo),還要有人生長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
4、合理安排各科時(shí)間學(xué)習(xí)過程中,很容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,有的同學(xué)在自己喜歡的科目上花很多精力,對不喜歡的科目則毫不重視。我們要注意避免這種現(xiàn)象,從大局出發(fā),科學(xué)安排課余時(shí)間,考試前不搶時(shí)間,盡量有側(cè)重點(diǎn),平衡各科。但并不是說一定要平均分配時(shí)間,根據(jù)個人的需要,我們可以在自己的弱項(xiàng)下苦功,適當(dāng)多花時(shí)間。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中,我們也要創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)雅、文化氣息濃郁的班級環(huán)境。在教室布置上花點(diǎn)心思,講究室內(nèi)環(huán)境文化,精選、張貼寓意深遠(yuǎn)的名人警句,指導(dǎo)學(xué)生言行,給學(xué)生營造一個舒適優(yōu)雅,又不乏文化氣息的寬松空間,讓學(xué)生處在一個團(tuán)結(jié)友愛,師生互愛,關(guān)系融洽的大家庭中,享受到“家”的溫馨,心情舒暢,信心百倍地學(xué)習(xí)生活。
另外,培養(yǎng)學(xué)生的.自我管理能力,也是營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要一環(huán)。老師要注重班干部的培養(yǎng),給予工作方法的指導(dǎo),鼓勵創(chuàng)造性的工作,同時(shí)注意樹立班干部形象。做好班干部的分工與協(xié)作,避免一個人工作太多,影響學(xué)習(xí)。班主任要敢于放手,制定一些活動,給學(xué)生施展才華的舞臺;其次,大力發(fā)動學(xué)生,讓學(xué)生想在前頭,做在前頭。班主任在活動前中給出指導(dǎo),活動中給出服務(wù),活動后做好總結(jié)。 班委會要競選、要輪換,給更多人鍛煉的機(jī)會,也培養(yǎng)民主精神。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,人人有事做、事事有人做、事事有時(shí)做。班級各項(xiàng)工作的管理,責(zé)任到人。
在良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下,我們將找回自我、完善自我,揚(yáng)起學(xué)業(yè)的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前。
班風(fēng)演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家早上好!
今天,我很榮幸能站在國旗下為大家演講,我演講的主題是“傳承中華美德,營造文明班風(fēng)”。中華民族歷來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德!豆窕镜赖乱(guī)范》是中國明確規(guī)定;公民要明禮誠信。所以,我們中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并且建設(shè)文明的班集體。我們的偉大祖國有著悠久的歷史,有著廣闊而美麗的山河,這一片美麗的土地,孕育了中華民族五千年輝煌燦爛的文化。如“程門立雪”就是虛心好學(xué)的文明,“孔融讓梨”就是友愛他人的文明,“高山流水”就是知音難求的文明。這些文明的故都是中華民族優(yōu)良品德的有力見證。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,對于繼承我們優(yōu)秀的歷史文化,對于建設(shè)和諧文明的社會主義社會,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,其意義是毋容置疑的。但是,在我們?nèi)粘I钪,也有一些言行與我們的文明禮儀要求相去甚遠(yuǎn)。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)改正,積極地建設(shè)我們的班集體。繼承中華傳統(tǒng)美德,離不開對中華民族的一腔熱愛之情。我們必須懷有一顆愛國的赤子之心,去愛我們的偉大祖國。
文明禮讓,有利于建設(shè)一個和諧的.班集體,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,促進(jìn)我們學(xué)習(xí)成績的提高。所以,在今天當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的道德文化。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們需要從每一件小事做起,樂于助人,樂于與別人分享自己的快樂。做到“已所不欲,勿施于人”繼承孔子的優(yōu)秀儒學(xué)文化,學(xué)習(xí)《論語》里人生智慧,在現(xiàn)代的文化范圍中,做一位文明的中學(xué)生。在這絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露,我們呼吸著泥土的芬芳,我們聆聽著潮汐的喧響,我們擁抱著蓬勃的朝陽,我們享受著文明的歡娛。所以,我們努力學(xué)習(xí),爭創(chuàng)文明,立志高遠(yuǎn),永懷愛心,我們一定會擔(dān)負(fù)起父母的期望,師長的教誨和自己的夢想。我們一定要繼承中華民族的優(yōu)良品德,爭做一個文明學(xué)生,爭創(chuàng)一個文明的班級。謝謝大家!
班風(fēng)演講稿7
優(yōu)秀的文學(xué)作品,是人類精神家園的奇葩。它對凈化人的心靈,塑造真、善、美和諧統(tǒng)一的理想人格,具有重大的作用,因此我在班級管理中,我常常運(yùn)用優(yōu)秀文學(xué)作品熏陶學(xué)生,收到奇特的效果。
剛剛開始讀是因?yàn)樽约簮坌蕾p文學(xué)作品,讀文學(xué)作品的同時(shí),獲得一種身心的愉悅,讀多了,我深深地感受到了文學(xué)對學(xué)生心靈的'感染作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過制定各種班規(guī),超過各種“說教”。于我堅(jiān)持利用閱讀課、班會課給學(xué)生讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,我給學(xué)生讀了《丑小鴨》、冰心的《往事》、福迪的《魯濱遜漂流記》……深受學(xué)生喜愛。每到這種課時(shí),學(xué)生就端端正正的坐好,瞪著明亮的大眼睛。我就打開書,有聲有色地朗讀起來“……我們看時(shí),那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒聲地溜進(jìn)來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了,原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得很高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了……”學(xué)生完全沉浸在作者創(chuàng)造的意境里,臉上顯得純真,“院子的中央,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。我們都近去,不知道那個滿圓去哪兒去了,卻疑心這骨朵花是繁星變的,抬頭看著天空。星兒似乎猶比平時(shí)少了許多……”《月跡》是多么優(yōu)美的意境!它表現(xiàn)出的純真、美好的情愫,如涓涓小溪,淙淙地流進(jìn)了孩子們的心田!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!闭沁@些優(yōu)秀的文學(xué)作品,使班上學(xué)生變得更加善良和仁義,情感日益豐富、細(xì)膩。當(dāng)我讀到這位被譽(yù)為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福寫的著作——《魯濱遜漂流記》“……他只身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。為了生存,他用沉船的桅桿做了木籠,一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上,并在小山邊搭起帳篷定居下來。”“魯濱遜曾這樣說道:我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手”,“我會盡力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”學(xué)生聽著聽,明亮的眼睛里涌出了晶瑩的淚花,他們有的哭了。
班風(fēng)演講稿8
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能站在這里,和大家分享我們班的班風(fēng)。
想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體,里面有很多學(xué)問,而班風(fēng)起著決定性的作用。確定不錯的班風(fēng)以后,還學(xué)要同學(xué)們的努力,一班風(fēng)為核心。打造不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為優(yōu)秀的班集體是這樣的:每堂課,同學(xué)們勤思勤學(xué),回答問題聲音洪亮,答案準(zhǔn)確,當(dāng)老師不在的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),無打鬧現(xiàn)象。課下,同學(xué)們刻苦,互助,惜時(shí)如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無愧的'優(yōu)秀。
以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺得最重要的是“互助”和“勤思"
勤思:勤思,是學(xué)好知識的前提,在課上善于思考,善于動腦,并且有自身的觀點(diǎn),敢于大膽質(zhì)疑,把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績絕對差不了。
互助:互助是同學(xué)之間互相友愛,互相幫助,在學(xué)習(xí)上遇到難題,可以一起交流解題方法,解決問題。在其他問題上,例如:同桌的書倒了,我?guī)退觯返律弦膊粫钊艘坏取?/p>
只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項(xiàng)一直堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,那會在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會提升,道德素養(yǎng)也會提升。更重要的是,這個班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。
以上就是我要分享給大家的班風(fēng)
謝謝大家
班風(fēng)演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《正班風(fēng),促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)》。
如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的'培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?
我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,為了土小今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來。
讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗校園中快樂度過,讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!
謝謝大家!
班風(fēng)演講稿10
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能站在這里,和大家分享我們班的班風(fēng)。
想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體,里面有很多學(xué)問,而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后,還學(xué)要同學(xué)們的努力,一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為優(yōu)秀的班集體是這樣的:每堂課,同學(xué)們勤思勤學(xué),回答問題聲音洪亮,答案準(zhǔn)確,當(dāng)老師不在的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),無打鬧現(xiàn)象。課下,同學(xué)們刻苦,互助,惜時(shí)如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀。
以上提到的.班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺得最重要的是“互助”和“勤思"
勤思:勤思,是學(xué)好知識的前提,在課上善于思考,善于動腦,并且有自己的觀點(diǎn),敢于大膽質(zhì)疑,把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績絕對差不了。
互助:互助是同學(xué)之間互相友愛,互相幫助,在學(xué)習(xí)上遇到難題,可以一起交流解題方法,解決問題。在其他問題上,比如:同桌的書倒了,我?guī)退,品德上也不會差人一等?/p>
只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項(xiàng)一直堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,那么會在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會提高,道德素養(yǎng)也會提高。更重要的是,這個班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。
以上就是我要分享給大家的班風(fēng)
班風(fēng)演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》。
如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的`寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每位同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!
同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,為了xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,讓我們最純真的童年時(shí)光在一小的美麗校園中快樂度過!
謝謝大家!
班風(fēng)演講稿12
老師同學(xué)們:
孫犁有一篇現(xiàn)代文叫《黃鸝》,這篇文章以黃鸝象征了一切美好的事物,認(rèn)為:各種事物都有它的極致,事物在一定的環(huán)境里,才能發(fā)揮這種極致。”即,只有在好的環(huán)境中,一切美好的事物才能發(fā)揮極致,呈現(xiàn)出最美麗,動人的一面。
所謂不成規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則,班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì),個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)橛辛诉@樣的罪障制度,如學(xué)生一日常規(guī)管理,學(xué)生日常行為規(guī)范,宿舍管理?xiàng)l約等,同學(xué)們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有文明禮貌的言談舉止,求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,活躍熱情的課堂氣氛,安靜有序的自習(xí)紀(jì)律……我想,也因?yàn)橛辛诉@些規(guī)矩,同學(xué)們才能不斷提高思想道德素質(zhì)。,為將來的良性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,想著同一個目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道,三殺是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒傻子,集體主義則成了水。這是因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無形的`力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。而顯示嗲的你們,由于大多數(shù)是獨(dú)生子女,優(yōu)越的家境,長輩的溺愛以及社會上不良風(fēng)氣的影響,使你們中許多形成了“唯我獨(dú)尊”自私自利的,心里。在家是小皇帝,小公主,在外一切以個人利益為中心,不懂得關(guān)心別人,幫助別人,缺乏應(yīng)有的愛心,更缺乏集體主義觀念。為此,同學(xué)們必須拋開這種“自我中心”的心理,要學(xué)會懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”,“眾人劃槳開大船”的道理,在班級中不斷培養(yǎng)集體主義精神,個人要服從整體的意識。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
總之一句話,沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同學(xué)們受到的教育就會大打折扣,只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的氛圍下,同學(xué)們才能樹立正確的思想關(guān),人生觀,價(jià)值觀,才能在自己的人生路上健康的向前不斷發(fā)展。
同學(xué)們,不管以前你們是否做到了上面所述的要求。我希望從現(xiàn)在開始,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,樹立集體主義觀念,攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),建設(shè)一個和諧,美好,井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,也為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來吧。
謝謝大家,我的演講完畢。
班風(fēng)演講稿13
親愛的同學(xué)們:
大家好。
今天我演講的題目是:建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來指一個集體的,而不是單獨(dú)形容一個人的,但集體又是由單獨(dú)的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān),反過來集體良好的風(fēng)氣,又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。那么,作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?
我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí),是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個同
學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生,那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,他們有強(qiáng)烈的'集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進(jìn)取精神,在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,爭取進(jìn)步,對有損班級的事情堅(jiān)決不干,愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,學(xué)習(xí)他們,堅(jiān)持一段時(shí)間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展! 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!謝謝大家!
班風(fēng)演講稿14
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個好榜樣,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個方向,一個目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個人的性格,性格決定一個人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的.鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個計(jì)劃,給自己定下一個奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班風(fēng)演講稿15
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛!
就我們xx班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個好典范,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個方向,一個目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力!這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……〞一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個人的性格,性格決定一個人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的根底,所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去開展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體開展!
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的穩(wěn)固。這是一個重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式〔比賽,竟賽,奪紅旗等〕來穩(wěn)固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了開展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?辭別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可防止的問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對未來有個方案,給自己定下一個奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代的開展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的.傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大開展和劇烈的人才競爭條件下,把個人開展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估鼓勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成,并獲績得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的典范,他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問題。局部學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力缺乏,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)根本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)動大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,我們大學(xué)生走在社會開展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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