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德育國(guó)旗下講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的德育國(guó)旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育國(guó)旗下講話稿1
各位老師同學(xué)：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，喧囂的都市，車(chē)水馬龍的大街，四處奔波的行人，似乎人們很難使自己停下匆忙的腳步。然而，當(dāng)一輪皓月高掛空中，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便可能撫慰人們忙碌的心靈。屆時(shí)我們可以互相傳遞著問(wèn)候祝福，傳遞著禮物溫情，傳遞著和睦團(tuán)圓，傳遞著“合家歡樂(lè)”，傳遞著“家和萬(wàn)事興”，傳遞著濃濃的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
浩浩蒼穹，巍巍華夏，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化凝聚著十三億人民的信心。
當(dāng)人生處于低谷徘徊時(shí)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的孜孜追求激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó)；當(dāng)個(gè)人處于艱難抉擇時(shí)，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，孟子的諄諄教誨成就了許多中華偉丈夫，民族大英雄！當(dāng)國(guó)家處于危難之際，“天下為公”“匹夫有責(zé)”的鏗鏘名言，又引得多少賢人挺身而出，拋頭顱灑熱血！瞧，虎門(mén)灘上銷(xiāo)煙的錚錚壯舉；聽(tīng)，“為中華之崛起而讀書(shū)”的旦旦誓言……這就是民族精神，這就是創(chuàng)造了五千年歷史文明的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！弊鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的接班人，應(yīng)知自己責(zé)任重大。我們除了要用大量的知識(shí)武裝自己，更要用優(yōu)秀的民族精神提升自己。那么，我們?nèi)绾尾拍苷嬲^承優(yōu)良傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神呢？
生活中，給長(zhǎng)輩端上一杯淡淡清茶，一句貼心的問(wèn)候，傳承著“孝”的傳統(tǒng)美德；校園里，向老師的一個(gè)問(wèn)好，對(duì)同學(xué)的一個(gè)招呼，體現(xiàn)著“尊師重學(xué)”的風(fēng)氣。用我們雙手共同創(chuàng)造干凈的衛(wèi)生區(qū)，整潔的教室，發(fā)揚(yáng)的'是熱愛(ài)勞動(dòng)的精神；我們實(shí)踐著
“衣有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范”的校規(guī)，展現(xiàn)的是禮儀之邦的風(fēng)范。書(shū)聲瑯瑯，墨香陣陣，傳遞著好學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的思想；“敬業(yè)樂(lè)群，臻于至善”，培養(yǎng)的是團(tuán)結(jié)一心，朝氣逢勃的群體。
雖然，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是小事：上課認(rèn)真聽(tīng)講；愛(ài)護(hù)公物，不踩草坪；節(jié)約用電，節(jié)約糧食、自來(lái)水；負(fù)責(zé)任地當(dāng)好值日生，等等。但我認(rèn)為，弘揚(yáng)民族精神，就是要從力所能及的小事做起，也只有首先做好每一件分內(nèi)的事，才能讓傳統(tǒng)文化的正能量傳遍我們校園的每一個(gè)角落！
仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到中國(guó)正閃耀著特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大民族精神。正是這種不屈的力量，使古老的民族重新崛起于世界之林，屹立而不倒。面對(duì)國(guó)旗，面對(duì)辛勤的老師，我想說(shuō)，作為新一代，我們要同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)錦繡中華！
最后，祝全校師生合家幸福，中秋快樂(lè)！謝謝大家，我的演講完畢！
德育國(guó)旗下講話稿2
同學(xué)們：
一個(gè)人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個(gè)期限的話，它有可能是一萬(wàn)年。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的話。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
可見(jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!其實(shí)，我們中華民族歷來(lái)重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學(xué)做人要讓孩子學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人。
那么，我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守則》(10條)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(20條)給我們提出了明確的要求，我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求。今天，我在這里說(shuō)幾點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)照一下，你做到了嗎?
你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。要能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱(chēng)呼人，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好，道別。請(qǐng)你回憶一下，今天，你在校門(mén)口向老師問(wèn)早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)：請(qǐng)您幫我受到幫助后，會(huì)說(shuō)：謝謝。當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí)，能克制、諒解別人，會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，不要緊。當(dāng)別人在談話時(shí)，應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時(shí)，要專(zhuān)心地聽(tīng)，不打斷別人講話，不離開(kāi)，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到地上有紙屑能主動(dòng)撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專(zhuān)用教室上課，離開(kāi)座位時(shí)，要自覺(jué)地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng)，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪�，在此，老師再提醒乘�?chē)上下學(xué)的`同學(xué)，當(dāng)乘車(chē)的人比較多的時(shí)候，自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)，或等下一班車(chē)，乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)該文明乘車(chē)，服從校車(chē)?yán)蠋煹陌才�。同時(shí)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。記住，生命沒(méi)有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點(diǎn)，你都做到了嗎?從開(kāi)學(xué)的第一天起，少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會(huì)做到的。因?yàn)椋銈兊男奶锸且粔K神奇的土地，播種了思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
同學(xué)們，讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民。
德育國(guó)旗下講話稿3
各位老師同學(xué)們：
大家早上好！今天我的題目是《凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園》。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有鮮艷奪目的花卉，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想？這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、整潔、優(yōu)美且充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們二百多名同學(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了撲鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。學(xué)校是傳播文化知識(shí)的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任！但是，在我們的校園里仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟果皮紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……等等。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系社會(huì)，著眼身邊，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的.時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)……因此我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，來(lái)吧，為了校園的優(yōu)美環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，為凈化校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量，久而久之，我堅(jiān)信我們那嘎岱學(xué)校的校園必將變成美好的家園和樂(lè)園！
德育國(guó)旗下講話稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上就是因?yàn)楦改纲x予了我們寶貴的生命,而生活在這個(gè)社會(huì)上,我們時(shí)刻都在分享他人的愛(ài)，所以，我今天要講的話題就是:珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人。
假如把一個(gè)人的生命比作數(shù)字1，那么他所擁有的身外之物就是1后面的一串0，0越多，數(shù)字就越大，擁有的東西就會(huì)越多，但試想：假如這個(gè)1沒(méi)有了，那后面的一串0又有什么意義呢？所以我們要懂得珍愛(ài)生命。一個(gè)珍愛(ài)自己生命的人，是一個(gè)不畏困難、挫折，永遠(yuǎn)和命運(yùn)抗?fàn)幍娜�。也許你現(xiàn)在正處在困境之中，家長(zhǎng)的嘮叨，學(xué)習(xí)的壓力，同學(xué)的言行，朋友的誤解，內(nèi)心的孤獨(dú)，成長(zhǎng)的困惑等等，讓你稚嫩的肩膀感受到巨大的壓力，想放棄，又不甘心，想逃避又不能。怎么辦？想想《熱愛(ài)生命》中的淘金者，他正視嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的勇氣、戰(zhàn)勝逆境的堅(jiān)強(qiáng)意志以及對(duì)于生命無(wú)休止的渴望，使他最終在同北疆荒原、傷殘、饑餓、死亡的斗爭(zhēng)中，贏得了生存的權(quán)利，成為自然的強(qiáng)者。想想《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的.工作使他病倒，雙目失明，全身癱瘓，是他堅(jiān)韌的意志讓他最終完成創(chuàng)作。想想《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使雙目失明，雙耳失聰，她也堅(jiān)信，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)就能夠贏得生命中的光明。想想這些人，我們的壓力又算什么？我們又有什么理由不珍愛(ài)生命？每個(gè)生命都需要關(guān)愛(ài)，得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。而關(guān)愛(ài)他人就是從小事做起，一個(gè)淡淡的微笑，一句小小的問(wèn)候，一個(gè)輕輕的攙扶，一個(gè)真心的祈禱……關(guān)愛(ài)他人，其實(shí)，就是這么簡(jiǎn)單。抱著一顆真心、愛(ài)心、誠(chéng)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，這個(gè)世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。
杜甫本著對(duì)寒士的關(guān)愛(ài)，發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；無(wú)稹有著對(duì)白居易的關(guān)愛(ài)，寫(xiě)出了“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的動(dòng)人名句；龔自珍有著對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，吟出了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的抒志之言。而在現(xiàn)代，人們更是以最真誠(chéng)的心，為關(guān)愛(ài)的舞蹈，建設(shè)一個(gè)新的舞臺(tái)。
洪戰(zhàn)輝用堅(jiān)韌的毅力，挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，他“帶著妹妹上大學(xué)”的事跡感動(dòng)了人，他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)使每一個(gè)不尊老愛(ài)幼的人為之汗顏。許多人想把關(guān)愛(ài)化作物質(zhì)贈(zèng)予他，而他說(shuō)：“我的困難不是博取同情的資本。”雖然他沒(méi)有得到錢(qián)和物，但他卻得到了對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
反觀現(xiàn)實(shí)，我們的身邊總是有一些人，他們看輕自己的生命，隨意踐踏，傷害自己。留一紙遺書(shū)責(zé)備父母的漠不關(guān)心，卻不知是自己的放任釀成了悲��；為了一時(shí)的快樂(lè)溺于毒品，卻不知自己正在步入沼澤。而另外一群人，他們冷漠，自私，在他人陷入困境時(shí)只是冷眼相待，不愿伸出援助之手。難道這些不值得我們反省與深思么？
關(guān)愛(ài)是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，更是一種美德，真正的助人者，是通過(guò)幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。同學(xué)們，既來(lái)到這個(gè)世界上，就讓我們都來(lái)關(guān)心他人，珍愛(ài)生命吧！讓我們?cè)谌松猛旧�，高唱熱�?ài)生命之歌，努力地生活，堅(jiān)強(qiáng)地生活，讓我們的生命如夏花般熱烈；讓生命里的情懷、品格、理想如春花般的燦爛，這樣才算得上善待生命，不負(fù)年華！
德育國(guó)旗下講話稿5
同學(xué)們：
一個(gè)人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個(gè)期限的話，它有可能是一萬(wàn)年。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的話。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
可見(jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀！其實(shí)，我們中華民族歷來(lái)重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學(xué)做人要讓孩子學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人；學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì)人；學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人。那么，我們應(yīng)該怎樣做呢？《中小學(xué)生守則》（10條）《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（20條）給我們提出了明確的要求，我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求。今天，我在這里說(shuō)幾點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)照一下，你做到了嗎？
你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。要能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱(chēng)呼人，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好，道別。請(qǐng)你回憶一下，今天，你在校門(mén)口向老師問(wèn)早了嗎？當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)：請(qǐng)您幫我受到幫助后，會(huì)說(shuō)：謝謝。當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí)，能克制、諒解別人，會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，不要緊。當(dāng)別人在談話時(shí)，應(yīng)不插嘴、不妨礙；老師或大人和自己講話時(shí)，要專(zhuān)心地聽(tīng)，不打斷別人講話，不離開(kāi)，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到地上有紙屑能主動(dòng)撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳；不管是在教室還是在專(zhuān)用教室上課，離開(kāi)座位時(shí)，要自覺(jué)地將椅子按要求擺放好；課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里；要在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng)，不擅自玩體育器械；要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車(chē)、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪�，在此，老師再提醒乘�?chē)上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車(chē)的人比較多的時(shí)候，自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)，或等下一班車(chē)，乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)該文明乘車(chē)，服從校車(chē)?yán)蠋煹陌才�。同時(shí)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。記住，生命沒(méi)有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點(diǎn)，你都做到了嗎？從開(kāi)學(xué)的第一天起，少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的`行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會(huì)做到的。因?yàn)�，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。同學(xué)們，讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
德育國(guó)旗下講話稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品行，支撐起一個(gè)家庭;大，它可以決定一個(gè)國(guó)家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人?如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的'。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工作者;盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺(jué)得它就是最高限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種種困難，展現(xiàn)個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。
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