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進(jìn)取心主題演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的進(jìn)取心主題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)取心主題演講稿1
同學(xué)們，有這么一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好灰心散氣地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又受了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒(méi)竭盡全力。
同學(xué)們，你竭盡全力了嗎？據(jù)我所知，就同學(xué)們?cè)跁r(shí)間的利用上，普遍存在大量浪費(fèi)的現(xiàn)象：課前飯后在教室嬉笑打鬧，下課鈴聲未響就早已做好沖出教室的準(zhǔn)備，課堂上昏昏欲睡、獨(dú)自發(fā)呆、竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作。這些同學(xué)，他們好象是時(shí)間的富翁。人家在那看書(shū)，他在那說(shuō)笑話，說(shuō)大話，甚至說(shuō)電子游戲的事，故意干擾別人；人家進(jìn)步，他編了瞎話，造了謠言傷害別人；一個(gè)中學(xué)生，并非研究電子游戲機(jī)的專家，卻把所有的課余時(shí)間消磨在網(wǎng)絡(luò)游戲里；課堂上老師正在講數(shù)學(xué)，他卻在下面看武俠小說(shuō)；同學(xué)們都在自習(xí)，他卻在那里做學(xué)齡前的事，疊紙船，畫(huà)兒童畫(huà)；正聽(tīng)著課，他的思路不知不覺(jué)到了前面同學(xué)的衣服上，隨著衣服又到了服裝廠、時(shí)裝模特……大量時(shí)間就是這樣糊糊涂涂地度過(guò)的。更為可怕的是如果學(xué)習(xí)、生活中遇到不順心的`事，就整天擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己，父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果不能平心靜氣地分析失誤的原因，更談不上采取積極有效措施糾正失誤了。這樣便形成了惡性循環(huán)：考試失誤、情緒低落、無(wú)心糾正、成績(jī)更差。
仔細(xì)對(duì)照一下，你有以上不足嗎？如果有，希望你每天細(xì)致地統(tǒng)計(jì)一下今日浪費(fèi)的時(shí)間有多少，好好地計(jì)算時(shí)間的利用率，然后制定階梯計(jì)劃改變他。還有一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法，便是盡可能多地做實(shí)事，明確做什么事，做幾件，用多長(zhǎng)時(shí)間做一件。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，就不會(huì)無(wú)端地浪費(fèi)時(shí)間了。時(shí)間的利用是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的很多同學(xué)的狀態(tài)是比較好的，因?yàn)樗麄冎贫酥苊艿膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，然后有條不紊地去完成計(jì)劃，連邊角余料的時(shí)間也被合理有效地充分利用了。這樣，他們?cè)诔鋵?shí)中享受到了不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的快樂(lè)，享受到了知識(shí)本身的樂(lè)趣。
進(jìn)取心主題演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《積極的魔力》。
世上的各種事物，全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂(lè)的眼光，用欣賞的態(tài)度去對(duì)待事物，你會(huì)覺(jué)得一切都是那么美好；當(dāng)你用挑剔、鄙夷、悲哀的眼光，用批評(píng)的態(tài)度去看待事物，那么就只能永遠(yuǎn)生活在絕望的環(huán)境中。
心態(tài)是要靠自己去掌握，去調(diào)整的。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：樂(lè)觀的人看半杯水，他會(huì)想，我還有半杯水。于是每天注入一滴水，終于有一天水溢出了；而悲觀的人看半杯水，他想著，我只有半杯水了，于是終日愁眉不展，最后有一天水全干了。
樂(lè)觀、積極的人用健康的向上的心態(tài)助自己成功，讓自己快樂(lè)地活著；而悲觀消極的人用病態(tài)的心態(tài)讓自己永遠(yuǎn)活在陰霾里，讓自己在絕望中痛苦地徘徊。
成功的'心態(tài)不是在成功之后才培養(yǎng)出來(lái)的，成功的心態(tài)是在未成功前千百次的失敗中磨練出來(lái)的。心態(tài)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它決定著你的將來(lái)，你的成功與失敗。
心態(tài)是我們自己掌握的，因?yàn)槲覀冇凶杂傻乃枷�，自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊(duì)一切不如意的事情時(shí)，我們可以用美好的心態(tài)去面對(duì)，那么我們就不會(huì)感到絕望。
成功與失敗并存，希望與失望相伴，生與死相隨，禍與福相依……我們掌握了自己的心態(tài)，讓自己保持健康向上的熱情，我們就成功了一半！
進(jìn)取心主題演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《夸獎(jiǎng)使人積極向上》。
人們都喜歡聽(tīng)別人夸獎(jiǎng)自己，夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓一人的信心大大提升，我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
小的時(shí)候哭著喊著要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，最后爸爸媽媽只得同意，給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的輔導(dǎo)班。因?yàn)槲沂遣灏噙M(jìn)去的，所以其他同學(xué)都已經(jīng)掌握基本畫(huà)法了，問(wèn)我確實(shí)才剛剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，自然跟他們一比就差了很多。沒(méi)學(xué)習(xí)幾天我自己就氣餒了，對(duì)畫(huà)畫(huà)也提不起興趣了。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的'改變，以前每天都喊著畫(huà)畫(huà)的我現(xiàn)在對(duì)畫(huà)畫(huà)一字也不提及了。爸爸就問(wèn)我在班里學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)的怎么樣，我支支吾吾的說(shuō)還行，爸爸就讓我拿我畫(huà)的畫(huà)來(lái)看看，我慢吞吞的拿出了我的畫(huà)板，因?yàn)樵诎嗬镂业漠?huà)畫(huà)是屬于不好的，所以我很怕爸爸發(fā)現(xiàn)我學(xué)得不好。爸爸接過(guò)我的畫(huà)，不但沒(méi)有質(zhì)疑我的水平，反而說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)啊，說(shuō)我畫(huà)的這么好怎么不早早拿給他看呢。我懷疑地問(wèn)：“真的嗎？”我爸爸肯定的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，原本緊張的心情瞬間就放松了。拉著爸爸就說(shuō)起我畫(huà)畫(huà)的意思，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)道在班里自己并不是畫(huà)畫(huà)好的，甚至連一般都不是。爸爸說(shuō)：“我看你畫(huà)的就很好啊，你是才去這個(gè)班當(dāng)然不能別他們比了，爸爸看了覺(jué)得你畫(huà)的是很棒的，主要在稍加學(xué)習(xí)就會(huì)超過(guò)他們的�！甭�(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)我真是大受鼓舞，信息瞬間就提升了幾百倍。以后的每次學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)中我都主動(dòng)向老師提問(wèn)，讓老師看我畫(huà)的對(duì)不對(duì)。誰(shuí)來(lái)真是神奇，沒(méi)過(guò)一個(gè)月我的畫(huà)畫(huà)真的在班里成了前幾名了。
原來(lái)夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓人進(jìn)步，以后我也要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。領(lǐng)會(huì)夸獎(jiǎng)的魔力。
進(jìn)取心主題演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自七年八班的林雅琪。今天，我國(guó)旗下演講的主題是進(jìn)取心。剛剛進(jìn)入初中的我們，意氣風(fēng)發(fā)卻童稚未脫，懵懂地踏入了學(xué)校。此刻，我很榮幸能站在這里和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)上的進(jìn)取心。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有進(jìn)取心，你就可以不斷向完美靠近。
愛(ài)迪生是美國(guó)的大發(fā)明家，他的一生每半個(gè)月就能創(chuàng)造出一件新發(fā)明，他給世界留住了聲音，帶來(lái)的光明，把電真正地帶入了千家萬(wàn)戶。
當(dāng)記者采訪他時(shí)，他只說(shuō)：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力！”對(duì)，進(jìn)取心成就了這代偉人，假如他沒(méi)有進(jìn)取心，那么電燈的發(fā)明就會(huì)半途而廢。
也許，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，但后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中考已經(jīng)不遠(yuǎn)，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī)，為校爭(zhēng)光！我們應(yīng)該把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，少年正是讀書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該好好把握這段易逝的光陰，將這閃光的`寶石緊緊握在手中。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？讓我們記�。� “不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睘橹挥芯哂邢駩�(ài)迪生那樣的刻苦、努力、不懈追求的精神，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，走向成功。
我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》中的最后一句：“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”讓我們不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，擁有一顆進(jìn)取心，向勝利不斷進(jìn)發(fā)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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