初中演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
你們辛苦了！
今天我非常榮幸地站在這里，代表全體學員發(fā)表軍訓感言。
此時此刻，看到眼前著整齊莊嚴，英姿颯爽，威武豪邁的場面，八天來的點點滴滴一齊涌上心頭。
細雨蒙蒙，秋風瑟瑟，一百零三個小兵們身穿迷彩服挺拔如松得佇立在訓練場上。雨水淋濕了我們的全身，但困難卻催垮不了我們的意志！在堅強與脆弱之間，我們選擇了堅強！
天剛破曉，當人們還在睡夢中時，訓練場上已經(jīng)傳來陣陣整齊的跑步的聲音--那是我們這群小兵在晨練。冷風拂面，寒意襲人，但學員們昂揚的斗志卻如春日的暖陽驅(qū)走了寒冷和困倦。在嚴格與懶散之間，我們選擇了嚴格！
雨季剛走，秋陽高照。高強度的訓練使我們的隊伍中出現(xiàn)了一些病號：頭暈的，咳嗽的，腳傷的。疾病讓我們感到痛苦，但在堅持和退縮之間，我們選擇了堅持。
八天的`時間，我們雖然遠離了家中溫暖的大床，美味的佳肴，父母的寵愛，卻學會了獨立，學會了合作，學會了自律，學會了服從，我們練就了鋼鐵般的意志，我們第一次真正理解了這身軍裝的深刻含義。
今天，我們即將踏上歸途，但這并不意味著軍訓的結(jié)束，其實人生的軍訓才剛剛開始。同學們，戰(zhàn)友們，讓我們把嚴謹?shù)淖黠L，頑強的意志，吃苦的精神帶回去，把在這里學到的一切化做人生航船的帆，讓它引領(lǐng)我們?nèi)?zhàn)勝人生中的風浪，我們堅信我們一定會駛向光明，駛向成功！
希望大家珍惜這次軍訓的經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結(jié)友愛，關(guān)心集體。希望大家把在軍訓期間養(yǎng)成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規(guī)范自己的言行，遵守學校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，自強不息，自立有為。我們無法在奧運賽場上拼搏，我們不能成為奧運圣壇上萬人景仰的英雄，但我們可以熱情地投入軍訓，我們可以把堅韌頑強的作風，嚴明的紀律帶到我們的生活中學習中，我們能成為生活中的強者！
最后，我代表全體同學向辛勤教育我們的教官，向陪伴關(guān)心我們的學校領(lǐng)導，老師們表示最忠心的感謝！
謝謝大家！
初中演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是這次初三一班的學生xxx，一轉(zhuǎn)眼新學期又開始了，而這也是我的最后一個學期。等這個學期結(jié)束我的初中生活也就結(jié)束了，不得不感嘆一句時間過的確實很快。一眨眼我也從一個剛剛進入初中的學生成長到了現(xiàn)在的初三，在過去的每個學期，在剛剛開始的時候我都告訴自己，我是一個剛剛進入初中的學生，以此來抑制自己想要放縱的內(nèi)心。我知道自己需要學習的還有很多，我不能因為一時的快樂，而讓未來幾十年的自己承擔如此大的后果。我作為一名學生，我知道自己的職責就是學習，所以我每個學期唯一一直保持著的就是學習，專心致志的學習。
新的一個學期又開始了，而在這個學期我希望大家能夠忘記掉上個學期的一切。不管上個學期大家過的快不快樂，學習上有沒有取得進步，有沒有完成自己的目標。我想告訴大家，過去的就讓他過去，千萬不要沉迷于過去，不要把上個學期那些難過，傷心，驕傲的情緒帶到新的一個學期。我們就把自己當成一個剛剛來到這里的學生，好好的學習，不要因為別的事情而影響自己的學習。我們這三年付出的努力程度決定著我我們高中會是在什么樣的學校，一個好的學習環(huán)境對人的影響是很大的，有一個好的學習環(huán)境，能夠讓人更專心致志的學習。比如你周圍的所有人都在努力的學習，只有你一個人在座位上玩，你會不會在某一個瞬間會因此而感到過羞愧，內(nèi)疚。而如果你周圍都是上課混日子的`那種，想必你們會一起玩的很開心，還會因此期待著每天接著第二天接著一起玩。而如果你想要專心的學習了，周圍的人都在玩耍你真的確定自己能夠獨自在班上努力下去嗎。人始終是一個群體動物，你離開了人群或許一開始一沒什么反應(yīng)，但時間久了自己的心理上就會發(fā)生一些問題，這是無法避免的。而一個好的高中不說一定給你一個好的學習環(huán)境，但起碼相比于那些差的高中學習環(huán)境會高很多。而他們兩者的差距還不止這些，還有著師資力量，學習條件，教學設(shè)施，這些也都是很大的因素。當然努力的人在哪里都會放出他的光芒，而在這個新學期，只有最努力的人才能夠走到最后。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中演講稿 篇3
老師們，同學們，大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，創(chuàng)建平安校園。
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓。國無法不治，民無法不立。首先，我們?nèi)w同學要知道學法、守法、用法、宣傳法的重要性。要知道什么是合法，什么是違法;要知道只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪;要學會合理的運用法律知識來保護我們應(yīng)該享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù);還應(yīng)該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法律知識。
作為當代中學生，學習、掌握必要的法律知識，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學對校規(guī)校紀視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點小事結(jié)伙打架等等這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍�？赡苓@些同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之就會成為一種習慣，一種習慣久而久之就會形成一種性格，一種性格久而久之就會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內(nèi)嚴格遵守校規(guī)校紀，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)!
舉一個我們身邊的真實案例，就在本學期9月20日，我校八年級、九年級各一名同學伙同外校二名學生在校外針對我校八年級一名同學索要錢財，因該同學無錢，被這四位同學打罵了一頓。第二天一早，被打?qū)W生家長伙同社會人員，并隨身攜帶刀具，要找我校這兩名打人的學生算賬，由于學校及時出面，措施得力，才避免了一場惡劇發(fā)生，否則后果不堪設(shè)想。事后，政教處、保衛(wèi)科、涇川派出所聯(lián)合展開了調(diào)查，以上打人情況屬實，派出所準備以敲詐勒索為名對這四名同學進行處理。不過我們學校為了挽救我校這二名同學，抱著治病救人的態(tài)度，提請派出所免除治安處理。但學校對本校這二名同學進行了嚴肅的記過處分，并記錄在案，如這二名同學到畢業(yè)之前表現(xiàn)良好，無違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生，通過自己和班級申請可撤銷處分。否則，處分直接進入他們個人檔案，將會影響到他們一生。在此，以這個案例為鑒，也要求我們?nèi)w學生務(wù)必遵規(guī)守紀，否則學校將嚴肅處理。
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格中學生，共同建設(shè)平安和諧的.校園。
和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高用電防火的安全意識;(3)注意交通安全。同學們過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈;上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐;(4)注意運動安全。隨著陽光體育活動的開展，希望全體同學在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。
同學們!健康現(xiàn)在，才能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的黃金時期，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身。最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂地度過每一天!
謝謝大家!
初中演講稿 篇4
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像童話大王一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級之后，漸漸地領(lǐng)會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節(jié)這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節(jié)，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學習與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為童話能把我?guī)нM一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的.故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
偶然，我又在圖書館中看到了童話大王的列童話故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當一個像童話大王一樣的童話作家。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當作家的理想之種!
初中演講稿 篇5
中國的傳統(tǒng)文化可真多呀！就連外國人都說中國的傳統(tǒng)文化叫呱呱。那么，我來介紹一下我國的傳統(tǒng)文化——端午節(jié)吧！
端午節(jié)是為了紀念我國偉大的愛國詩人————屈原而來的`。屈原生長在楚國，那時的楚王昏庸無道，使得楚國面臨滅亡，因此，屈原很憤怒，抱著一塊大石頭投河自盡了。人們?yōu)榱瞬蛔尯永锏聂~和傳說中的龍把屈原的尸體吃掉，紛紛回家包粽子、煮咸鴨蛋往河里投，這樣可以讓河里的魚、龍吃粽子和咸鴨蛋而不吃屈原的尸體。端午節(jié)包粽子作文800字精選
今年的端午節(jié)人們還是想往年一樣包粽子紀念屈原。我對媽媽說：“媽媽，我們也包粽子紀念屈原吧！”媽媽說：“好呀！”“ye！”我歡天喜地地跳著。說完媽媽就帶著我搭計程車去了超市。在超市里買了一些糯米、白砂糖。接著又去菜市場，在菜市場買了包粽子用的粽葉�；氐郊液螅瑡寢尭嬖V我包粽子的程序，她說，首先把糯米浸泡在盆里，還告訴我說要浸泡一至兩個小時呢;然后把粽葉洗干凈再浸泡一會，泡好后再把粽葉放到熱水鍋里煮一煮。最后把粽葉折成一個漏斗形狀，把浸泡好的糯米放進去，一定要塞實。再用棉線把粽子捆綁不讓其散開，粽子就包好了。這時燒一鍋熱水，將包好的粽子放進鍋里煮熟就可以吃了。
哈哈，經(jīng)過幾個小時以后，一盤香噴噴的粽子新鮮出爐了�？粗兆游业目谒剂鞒鰜砹耍谑俏冶憷峭袒⒀实爻粤似饋�。
就這樣，端午節(jié)成了我們中華民族的傳統(tǒng)習俗，而粽子也則成了一道傳統(tǒng)美食流傳下來了！
初中演講稿 篇6
也許，有些人會后悔自己做的事：如果我努力過、珍惜過，那該有多好。如果我沒有離開，沒有放棄最后一次擁抱的機會，那該有多好，但那只不過是幻想罷了，我們要知道，這些都沒用，我們不可能有從頭再來的機會，向前看吧，只要地球還存在，只要生命并未完結(jié)，我們就還有機會。
過去的已經(jīng)過去了，你不用擔心它會再次上演，也不要想著它會改變，昨天已不再重要，因為希望不在那里，它屬于珍惜現(xiàn)在與未來的人，過去的我們無法改變，所以人們說沖動是魔鬼，在你坐下一個決定之前，先想想后果。這樣做是否真的合適，是否觸碰了道德的.底線？
我只想說，人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結(jié)無法改變的過去，不如微笑著，珍稀未來。因為生活——沒有如果。
初中演講稿 篇7
船需風帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。
為什么只有人才進化成了高級動物?因為古猿相信自己能成為人。于是，“它”自信地進化成了“他”。
蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。
自信，簡短的兩字，兩個極端：做到了，就是簡短的成功;做不到，就是簡短的失敗。兩個極端之間的`差距，其實就兩個字。
項羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬自信的楚軍對四十萬不自信的秦軍。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。
而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長安而帝。相反，項羽越來越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱;虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開了一朵血花�！傲Π紊劫狻眱叭怀闪私^唱。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！彼ǖ亩涠�，是一片李花的白;滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信!
“金麟豈是池中物，一遇風云便為龍”同學們，連水中的鯉魚都不甘平庸，自信自己能化為一條叱咤風云的神龍，那我們呢?
快掛上那自信的風帆，趁著海風，向那絢麗的地平線駛?cè)グ?
初中演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的xx。今天，我為大家?guī)恚骸兑?guī)則與自由》。
在多數(shù)人心中，規(guī)則與自由，是一對老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由，似乎被繁瑣的規(guī)則給約束了。
最近讀到一篇短文，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”、“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標志那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閑置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規(guī)則嘛，不就是讓人來遵守的嗎？
德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是，在開心之余，嘲笑之后，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規(guī)則已經(jīng)多久了？我們總是聰明地以為：規(guī)則是死的，可人是活的，活人為什么要被死規(guī)則套住呢？
課堂教學，要有人人都應(yīng)該遵守的課堂紀律，如果沒有紀律，允許學生走來走去，隨便說話，各干自己想干的`事，課，就上不成。也許，你會覺得，學校有那么多校規(guī)，班級有那么多班規(guī)，上課時要把背挺直，見到老師要問好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來“自由”呢？
但是，河水是不是只沿著河床奔流？樹木是不是只生長在土地上？魚兒是不是只在水中游動？鳥兒是不是只在空中展翅？
也許你會不屑一顧地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎；魚兒離開了水，怎能游動？鳥兒在地底下，如何展翅？
是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水中是魚兒自由游動的規(guī)則，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。
所以，要我說，規(guī)則是我們享有自由的前提和保障。
人們還常說：“斷線的風箏會落地�！辈诲e，風箏在空中的自由，是靠著人在地面上拉著的線維持的，是通過長長的線的束縛而得到的，是借助風的力量而翱翔的。不是嗎？一旦系著它的線斷了，風箏就會一頭栽到地上；假定風不再吹動，結(jié)果可想而知，風箏將失去飛翔的自由。
規(guī)則限制人的自由，但只有掌握規(guī)則，才能擁有自由。規(guī)則不是枷鎖，懂得規(guī)則、遵循規(guī)則、使用規(guī)則，是我們進入社會的一張通行證。那么，就讓我們的生命之船，在規(guī)則的護航中到達自由的彼岸！
謝謝大家，我的演講完畢！
初中演講稿 篇9
老師、同學們
今天主題班會我想和大家交流分享的題目是《向下扎根》！
陽光被金黃剪碎，斑駁一地。清新的竹節(jié)的芳香繚繞鼻旁，手中的獎杯在陽光下熠熠生輝，像絢爛的花朵。只有我知道，這朵花曾經(jīng)浸透了奮斗的淚泉。
“又考不好，你看人家又是年級前十，你呢？”破碎的期末考卷灑滿一地，父親失望而憤怒地大吼著。我沉默了，眼睛死死盯地著地上支離的考卷，內(nèi)心一片凄涼。父親看了看如同提線木偶般的我，長嘆一口氣，離開了房間。
少年眼中噙滿淚水。我明明努力了啊……
屋外下著暴雨，在地面上濺出生命的綻放。風雨咆哮怒吼，窗邊空地，小小的竹筍芽在土中探出頭來，不畏風雨，它的背挺得筆直，扎根土壤，飛速生長！臺燈下，少年正在奮筆疾書。燈的光亮，勾勒出她臉部的輪廓，認真且努力。偶有難題，少年低頭思索，抽出草稿本，細細算著。
大雨如注，朝小筍芽張牙舞爪。它身體孱弱，卻仍挺得筆直。無人知道，弱不禁風的筍芽腳下，埋藏著力量無窮的根。
一件外套披在少年背上，母親端來一杯熱牛奶：“女兒，加油！不斷向下扎根，終有一天你會無懼風雨！”接過牛奶，輕酌一口，無窮的'力量浸入心田，在小小的身體里生根發(fā)芽。
方才的難題在不懈地堅持下，也迎刃而解。心中是無盡的愉悅與歡快。透過牛奶散發(fā)的薄煙，我似乎看到了深深扎根的竹筍芽兒，也似乎看到了勝利的自己。
風雨消退，迎來黎明。竹筍芽經(jīng)風雨磨練后，它站得更穩(wěn)了，拔節(jié)生長，奮力追逐著參天聳立的夢想。
它默默匯聚著一切力量……
萬般的努力也終換來了勝利的甘甜，站在領(lǐng)獎臺，捧著手中的獎杯，心中無比激動。在鮮花與掌聲中，我看到了父母欣慰的笑容，老師贊美的鼓勵，同學熱烈的歡呼。我熱淚盈眶。我知道——我成功了！成功的磨練助我扎根更深。那段時間，是扎根的靜候，沒有結(jié)果。但我的努力也終獲得回報。
陽光灑向大地，鍍上一片金色。當初的筍芽兒早已長成一簇高而挺的竹子。
初中演講稿 篇10
Hi！大家好！我是初一（6）班的xxx。從小到大，我一直堅信著這句話：A pig can fly(一切皆有可能)。豬都能飛，還有什么是不可能的呢？帶著這句話，我堅持不懈的努力，此次終于榮幸成為“雙十佳”的候選人之一。
人生是一個不斷努力，不斷學習，不斷挑戰(zhàn)的過程。在這一過程中，需要我們勇往直前，不懈地追求目標，人生才會充滿意義。我向往美好的人生和充滿期待的'未來。既然不能篡改歷史，那就用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們自己的未來。因為我堅信：A pig can fly！
記得我剛來到這個班級的時侯，在這個52名同學組成的大家庭中，我就像是一直不起眼的丑小鴨。但我沒有輕易放棄，丑小鴨最終不是也變成白天鵝了嗎？我相信，總有一天我會褪下烏黑的羽毛，換上潔白的外套，然后在藍天上展翅飛翔。努力就會有收獲。在幾次考試中，我在班級里名列前茅，特別是英語成績較為顯著，因此，我也被同學們推選為英語課代表。
當然，我不能驕傲，不能總是過去的榮耀之中，而不去向更遠大的目標追求。既然我已經(jīng)是英語課代表，那就更應(yīng)該努力學習，成為同學們心目中的榜樣。
漸漸地，我不再是那只不起眼的丑小鴨。我能夠和同學們和睦相處，我融入了這個大家庭中。同學們有什么不懂的地方都會來問我，這讓我引以為豪，我也會細心地為他們講解。
但是，人生的路不會總是那么一帆風順，自然會有一些坎坷。我怕了嗎？不！我不怕！因為我相信：A pig can fly，也相信自己是最棒的。面對困難，我們不能退縮，而是要坦然面對。在為了失敗而傷心難過的時候，只要對這鏡子說：“You are No.1”，便能擁有永不言棄的決心，戰(zhàn)勝困難。有人說，“失敗是成功的墊腳石”，只有經(jīng)歷了重重失敗，才能讓自己的力量變得更強大，不是嗎？
A pig can fly，一只小豬都能飛，為什么你不能？相信自己，你一定行，讓我們一起加油吧！
初中演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自初一(2)班的XXX，今天我演講的題目是《與書為伴》。
書籍是人類進步的階梯，是我們精神的營養(yǎng)品，讀書使我們充實，使我們感到快樂，感到悲傷，讓我們感悟人間之愛，感觸生命的真諦。
有些同學不愿意讀書，覺得現(xiàn)在讀書沒什么用，要讀也只是讀一些網(wǎng)絡(luò)小說�？墒牵銈兿脒^嗎?讀書能開闊眼界，增長知識，讀好書，讀名著，更是一種學習方式。沒錯，來自四面八方的壓力讓人喘不過氣來，光學習都不一定能取得好成績。這也許給了一些人借口不讀書，不讀好書。
其實，讀書才是學習的`好方法。學語文，是知識的積累，沒有平日里閱讀的基礎(chǔ)，我們何談寫作，何談?wù)Z文?數(shù)學，是一部推理小說，當你用各種方式追查兇手，探尋答案，終于水落石出，這不讓人振奮嗎?而英語不禁是一出蕩氣回腸的“梁�！�，當你愛上了英語，摸清了它的性子，千方百計去探尋它的腳步，你會發(fā)現(xiàn)，它比任何一門學科都簡單的多。
讀書給我們精神的充實，讀書就是一種藝術(shù)。當我們沉浸書中，與李白游山玩水;隨杜甫感悟破碎山河;和簡愛一起追求幸福，與保爾一起鑄就鐵一般的意志時，我們是否覺得洗去鉛塵，拋卻浮華，感到了一種心靈的沉靜?當你與哈利一起面對伏地魔，與魯濱遜一起建設(shè)荒島，當你追尋梁山好漢的腳步時，你又是否感到熱血沸騰?當你隨祥子來到北京城內(nèi)，當你聽到甲午戰(zhàn)爭的炮一響，你是否感到了現(xiàn)在生活的美好?我曾讀一本《愛的教育》，從題目也能看出來，它與“愛”有關(guān)。不錯，師生情，朋友誼，鄉(xiāng)國戀，以一個愛字貫穿全書。其中，有一個片段讓我記憶猶深。一個掃煙囪的小女孩，辛苦賺來的錢卻丟了，正當她手足無措時，經(jīng)過的學生們幫助了她，不僅湊足了錢，還有多余。這不就是闡述了助人為樂的精神嗎?難道我們不應(yīng)該向這些學生們學習嗎?
同學們，讀書吧，讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話，和一個品德美好的人交朋友。
與書為伴，品味生活，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中也閃著詩意的光芒�？傆幸惶欤阋材芷肺虺錾恼嬷B。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
初中演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能代表20xx的全體同學在畢業(yè)典禮上發(fā)言。在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體xx同學，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至四年以來對我們的悉心教導！謝謝老師！
有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光——一千多頁的.喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。課堂上，有我們專注的眼神；運動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。四年來，我們從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
過去的三年，老師，是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想；是你們嚴謹?shù)慕虒W，給了我們最堅定的信心；是你們精心的指導，使我們綻放芬芳。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都將會化做頻傳的捷報，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻的報答……如今，我們即將初中畢業(yè)，我們感謝老師，教會我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春，走過成長的真實故事，也正因為如此，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時此刻，我代表xx的全體同學在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！
未來是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們?nèi)テ床ヅ�。三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉。無論是否完美，我們都會微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個xx中的學生，以一種進取的、自強不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己，為xx中學爭光添彩。讓我們?nèi)w20xx屆畢業(yè)生帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章吧！
謝謝大家！
初中演講稿 篇13
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛我們，認真負責，可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個學期到我們學校支教的羅老師。她中等的個子，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，顯出知識分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學，不知怎的，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個同學都不由自主地敬佩她。
說實話，她剛來到我們學校時，大概是因為她是從城里來的緣故吧，我們對她的印象并不好。我清楚地記得，在開學的第一天，班上的同學就在小聲地議論著： “這學期算是我們倒霉了，聽說城里的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的羅老師聽到了，同學們一個個嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥似的。我原以為羅老師會勃然大怒，訓斥他們一頓�？墒虑橥耆龊跷业囊饬希_老師竟然笑瞇瞇地說：“同學們，你們別擔心，也別害怕，羅老師小時侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村，長在農(nóng)村……”多樸實的話!站在一旁的我開始對她有了一絲好感。
在以后的日子里，羅老師有空閑的時候，總喜歡和同學們一起做游戲、說笑話、談心。漸漸地，同學們喜歡上了羅老師，把她當成了我們的知心朋友，跟她無所不談。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來是那么平易近人!于是，同學們在生活上有了困難或在學習上遇到了自己解決不了的.問題總喜歡找羅老師，她卻總是盡心盡責，關(guān)心著班上的每一位同學。這樣的老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評學生時也不例外——嚴格，甚至不留一點兒情面，但是同學們不但不記恨她，反而越來越親近她，佩服她。這是為什么呢?后來我終于解開了謎團。
記得有一次，我迷上看小人書，竟然在羅老師上數(shù)學課的時候看了起來。我的一舉一動被羅老師看得一清二楚，羅老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她當著同學們的面嚴肅地批評我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評，當時我真不理解，覺得她太不給情面了，心里好難受。
下課后，羅老師來到我的面前說：“你來我的辦公室一趟。”我低著頭來到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴肅的臉不見了。她用手撫摸著我的頭，和藹地說：“承坤啊，在老師的眼里，你是一名聰明懂事的好學生……我相信你能知錯就改的……”羅老師說得我心服口服。此時此刻，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽，她是那樣的可親可做。
羅老師啊，羅老師!您說的話雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深。從那一刻起，我下定了決心：“上課一定要認真聽講。”
羅老師不僅關(guān)心同學，而且講課生動，說話風趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
初中演講稿 篇14
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程，初一作文勵志演講稿:勵志、信念、夢想�？墒俏铱傆X得這不是我所要的答案，這個解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵志”這個詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門學問，這門學問不管多牛的人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“勵志學”。勵志學，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的.精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。有夢想，才可勵志。
勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗的，空頭大話好說，說出就要去實現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。