小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿匯總[15篇]
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天能親眼見(jiàn)證孩子們小學(xué)畢業(yè)，我的心情特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)傾注全部愛(ài)心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝！向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
張校長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校為孩子們搭建了追求夢(mèng)想的平臺(tái)。東西并融的教育理念，不拘一格的教學(xué)模式，寓教于樂(lè)的課堂教學(xué)，多姿多彩的課外活動(dòng)，不僅僅重視知識(shí)的授予，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)、人格的形成，以及生存、發(fā)展能力的提升。家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播先進(jìn)教育思想，科技創(chuàng)新課上曹主任帶著孩子們展開(kāi)想象的翅膀，敬老院里有孩子們敬老愛(ài)老的嘹亮歌聲……孩子們的潛能得到最大發(fā)展，真正堪稱名校風(fēng)范，我為孩子能在這里度過(guò)小學(xué)階段感到幸運(yùn)。
老師們，我要感謝你們的無(wú)私付出。你們勤勤懇懇，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的`心靈，讓他們明善惡、辨是非。孩子遇到困難，你們與他談心，給他戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。說(shuō)到這里我想起了4年前，我孩子所在的學(xué)校在唐山也是一所名校，但我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，慕名將孩子轉(zhuǎn)到英華小學(xué)。有人說(shuō)我心太狠，孩子那么小，就送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也有了顧慮，不知轉(zhuǎn)學(xué)是對(duì)是錯(cuò)。這時(shí)班主任劉老師打長(zhǎng)途電話近3個(gè)小時(shí)與我溝通，分析問(wèn)題，找出原因，確定解決方法。慢慢地，孩子適應(yīng)了，各方面都有了明顯提高。如今他被評(píng)為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)初中我有給他轉(zhuǎn)到市內(nèi)或離家更近點(diǎn)的學(xué)校就讀的想法，但他說(shuō)：“我哪兒也不去，就在英華”。我尊重孩子的選擇，認(rèn)可英華的教育。老師們，您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的解惑人。
孩子們，我還要感謝你們。六年來(lái)，你們有快樂(lè)，也有苦惱；得到過(guò)表?yè)P(yáng)，也受到過(guò)批評(píng)；經(jīng)歷過(guò)順利，也體驗(yàn)過(guò)困難。我為你們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀開(kāi)朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)感到高興。無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危銈兠總�(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)變得更獨(dú)立，更有思想，身心更加強(qiáng)壯。兩個(gè)月后，無(wú)論你們?nèi)ツ乃袑W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)希望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。心懷感恩，時(shí)刻銘記恩師的教誨，時(shí)常想起同學(xué)的情誼，這將是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！祝老師們身體健康，工作順利！祝愿英華小學(xué)越辦越好，桃李滿園！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、最可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是六（2）班小凡的媽媽。今天能站在這里與大家分享交流，深感榮幸又頗為感傷，滿腹話語(yǔ)又凝噎在喉。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)的所有家長(zhǎng)，向校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的致敬和感謝。謝謝你們，給這群當(dāng)初來(lái)自各個(gè)學(xué)校的孩子們，營(yíng)造了無(wú)縫對(duì)接的陽(yáng)光而溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，打造了既嚴(yán)肅又活潑的慧雅學(xué)風(fēng)和優(yōu)良校風(fēng)，給他們?nèi)松淖畛趿粝铝思扔鋹傆诛枬M的美好記憶，讓他們從最初的懵懵懂懂成長(zhǎng)為而今落落大方、涵養(yǎng)待人的模樣。
都說(shuō)鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，當(dāng)年從四面八方飛來(lái)的孩子們，今天之后將去往四面八方。對(duì)于明天，孩子們有著對(duì)中學(xué)生活的雀躍期待，家長(zhǎng)們有著對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮關(guān)切，而在我們的身后，卻有著我們星洲小學(xué)的老師們尤其是六年級(jí)的全體老師們目送的深情和不舍的揮別。此時(shí)此刻，再多感謝的話語(yǔ)都顯得蒼白，我們所能做的對(duì)于學(xué)校和老師最高的敬意，就是裹挾起這五年來(lái)星洲小學(xué)和老師們給予孩子們的所有財(cái)富，帶著這份飽滿的成長(zhǎng)財(cái)富繼續(xù)前行。
在星洲，你才明白教育的情懷原來(lái)就在細(xì)枝末節(jié)。記得可凡二年級(jí)剛轉(zhuǎn)入星洲時(shí)，突然有一天學(xué)校的廣播里發(fā)出了這樣一則表?yè)P(yáng)，不是因?yàn)橹藶闃?lè)，不是因?yàn)槿〉眉芽?jī)，而僅僅是源于一個(gè)細(xì)節(jié)。廣播里特別表?yè)P(yáng)可凡每天到校在校門(mén)口下車(chē)都會(huì)跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，都會(huì)對(duì)幫拉開(kāi)車(chē)門(mén)的老師說(shuō)謝謝，而這一切都源于每天在校門(mén)口輪值的老師的有心觀察，對(duì)，這就是星洲的育人全環(huán)節(jié)，不僅僅在課堂，而是在校園生活的`全方位，這樣的“細(xì)節(jié)表?yè)P(yáng)”，傳遞給孩子們的就是涵養(yǎng)的力量。
在星洲，你才明白教育的魅力原來(lái)是如此多元。孩子們從二年級(jí)進(jìn)校后，張老師一直帶著孩子們的英語(yǔ)課，無(wú)論是低年級(jí)、中年級(jí)還是到了現(xiàn)在的高年級(jí)，她始終堅(jiān)持給孩子們準(zhǔn)備雖然迷你但卻極有分量的“表?yè)P(yáng)信”，末尾總有一句“Congratulation”，原來(lái)欣賞真的有力量，這樣持續(xù)的欣賞激勵(lì)，何愁孩子們揚(yáng)不起自信而陽(yáng)光的臉龐。當(dāng)然教育并不都是和風(fēng)細(xì)雨，溫室里的花朵怎能迎接風(fēng)雨，隨著高年級(jí)的到來(lái)，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上要攀高峰，周老師給了孩子們“跳一跳才能夠得到”的小目標(biāo)，孩子們?cè)谠酱煸接轮袑W(xué)習(xí)前行。幸運(yùn)的是，孩子們?cè)诹昙?jí)遇到了最受歡迎的風(fēng)趣幽默“老班”王老師，我想在王老師的課堂上，孩子們習(xí)得的不僅是語(yǔ)文滋養(yǎng)，更有在厚實(shí)的積累里才能迸發(fā)出的那種讓人開(kāi)懷并迅速對(duì)知識(shí)了然于心領(lǐng)悟的幽默之道，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的幽默感，我們又何愁孩子們的人生不像花兒一樣明亮開(kāi)放。童話大王鄭淵潔曾經(jīng)在“開(kāi)講了”里這么說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方式去教育50個(gè)孩子，”而我們的星洲的孩子們何其幸福，始終沐浴在這么多元包容的教育理念下。
在星洲，你才明白好的教育不僅在臺(tái)前更在幕后。作為星洲小學(xué)的家委會(huì)主席，我有幸參加了學(xué)校諸多事項(xiàng)的籌備和準(zhǔn)備。辦一所家門(mén)口讓老百姓滿意的學(xué)校，是星洲小學(xué)的初心，更是他們一直以來(lái)的對(duì)標(biāo)追求。你們見(jiàn)過(guò)凌晨五點(diǎn)的星洲小學(xué)嗎？那是行政老師和食堂師傅們?nèi)諒?fù)一日的有序忙碌，他們要第一時(shí)間嚴(yán)格把關(guān)當(dāng)天的食材。你們見(jiàn)過(guò)星洲小學(xué)的后廚嗎？那锃亮整潔的臺(tái)面和有序的抹布擺放，作為見(jiàn)證者，我負(fù)責(zé)任的表示比我們?nèi)魏稳说募依锒记逅�。你們�?jiàn)過(guò)華燈夜上的星洲小學(xué)嗎？那是老師們?yōu)榇笮突顒?dòng)的默默準(zhǔn)備，那是老師們?cè)跒檎n堂的呈現(xiàn)而反復(fù)推敲打磨。印象尤深，抽到省測(cè)，全校的老師們迅速抱團(tuán)，分組輔導(dǎo)，帶動(dòng)的是孩子們對(duì)學(xué)業(yè)的專注投入，這就是團(tuán)隊(duì)的不二力量。
道一千說(shuō)一萬(wàn)，此刻我的心情既激動(dòng)又凌亂，我只想說(shuō)，何其幸運(yùn)，當(dāng)初我們選擇了星洲小學(xué)，何其幸福，我們的孩子們?cè)谄溟g長(zhǎng)大成人。就在過(guò)去的周一，可凡接下來(lái)要就讀的西交大附屬初中的老師到家里家訪，那是星期一的下午三點(diǎn)半，我們都在單位上班，就可凡一人在家里獨(dú)自接待了學(xué)校的兩位老師，從禮貌熱情的迎接老師進(jìn)門(mén)到與老師落落大方的溝通分享，老師們臨走前說(shuō)了這么一句話“星洲小學(xué)的學(xué)生就是不一樣！”，我想這就是最好的“畢業(yè)褒獎(jiǎng)”。
孩子們，今天之后，你們就要告別星洲校園，告別陪伴你們成長(zhǎng)的老師們，但將來(lái)無(wú)論你們?nèi)ネ拿姘朔�，你們就是星洲，你們都是星洲人。愿你們帶著在星洲小學(xué)五年的飽滿收獲，開(kāi)啟你們?nèi)松碌恼鞒�。愿我們�(cè)趫?chǎng)所有的家長(zhǎng)們，都能以心平氣和的姿態(tài)伴隨孩子們一路成長(zhǎng)前行。最后請(qǐng)?jiān)试S我要特別感謝一個(gè)人，那就是我的可凡，因?yàn)橛心�，媽媽才意識(shí)到父母也需要成長(zhǎng)，因?yàn)橛心�，媽媽才能成長(zhǎng)為更好的自己。感謝學(xué)校，感謝老師，在今天交給我這么一個(gè)有涵養(yǎng)大方的孩子，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年三班的家長(zhǎng)，衷心感謝張老師對(duì)我的信任。今天我很榮幸站在這里，與大家一同見(jiàn)證這個(gè)特別的時(shí)刻。
借此機(jī)會(huì)，我要代表所有的家長(zhǎng)，向辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和由衷的感謝！也要向成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們致以最衷心的祝賀！
還記得六年前牽著稚嫩的小手，一起笑著走進(jìn)校門(mén)口，放開(kāi)小手，道別的那一刻，我目送著孩子的背影消失在轉(zhuǎn)角處，心中充滿了不舍之情。直到孩子安全放學(xué)回到家中，我才松了一口氣。每次這個(gè)時(shí)刻，我都會(huì)在內(nèi)心深處由衷地感謝學(xué)校和老師們，因?yàn)樗麄冏屛业暮⒆幽軌蚱桨�、健康、快�?lè)地回家。非常感謝！六年如白駒過(guò)隙，你們不僅帶給我們一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子，更是讓他成長(zhǎng)為一個(gè)識(shí)見(jiàn)淵博的聰明少年。真心感謝！
六年來(lái)武校長(zhǎng)的賞識(shí)教育理念一直深深地影響著我們家長(zhǎng)朋友，的確每一個(gè)孩子都是最棒的，相信在場(chǎng)的每一個(gè)寶貝都會(huì)有一個(gè)輝煌燦爛的明天，讓我們靜待花開(kāi)。
六年來(lái)孩子們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，慢慢的蛻變著，正在變強(qiáng)變大。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母�？赐銈冇H愛(ài)的老師！
孩子們，小學(xué)要畢業(yè)了，接下來(lái)你們將面臨的.是更高一級(jí)的學(xué)業(yè)，需要你們更加努力的去學(xué)習(xí)，龍應(yīng)臺(tái)的一段話送給同學(xué)們：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)！
我們的孩子小學(xué)要畢業(yè)了，我們的孩子長(zhǎng)大了，放手吧，家長(zhǎng)朋友們，還是龍應(yīng)臺(tái)的一段話送給家長(zhǎng)朋友，也送給我自己共勉：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追！
最后，祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更上一層樓！
祝愿我們?nèi)w老師：身體健康，家庭幸福，工作順利！
�？萍紝�(shí)驗(yàn)小學(xué)明天更美好！
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
首先請(qǐng)?jiān)试S我提議用掌聲向?yàn)槲覀兒⒆有量嗖賱诘睦蠋焸儽硎靖兄x。
受申老師之邀，有機(jī)會(huì)與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問(wèn)申老師，說(shuō)點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng)；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見(jiàn)解，不正之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。怎樣與孩子相處。
與孩子如何相處？我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個(gè)問(wèn)題，都覺(jué)得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺(jué)得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會(huì)想辦法交流。我家如此，孩子?jì)寢尦１粴獾恼f(shuō)，當(dāng)初知道這么生氣就不要你了。
家長(zhǎng)要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長(zhǎng)成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認(rèn)知上能夠運(yùn)用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開(kāi)始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng)，但情感方面仍然保持過(guò)去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達(dá)能力提高了，但還沒(méi)有完全以成人的方式思考問(wèn)題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見(jiàn)，想獨(dú)立；不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬(wàn)能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門(mén)總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒(méi)用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛(ài)美了。
如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì)避免一些誤會(huì)。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽(tīng)“朋友”的意見(jiàn)，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)式的語(yǔ)言。
在有“沖突”的時(shí)候，要多聽(tīng)孩子為什么“說(shuō)不”，要體會(huì)他的想法。你要知道，不管什么，能對(duì)你說(shuō)點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，問(wèn)題是很多孩子什么也不說(shuō)。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨(dú)立自主，不要太干涉，但當(dāng)需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì)覺(jué)得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)常夸講、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現(xiàn)出對(duì)自己孩子的欣賞，是因?yàn)樗膬?yōu)秀，成熟帶來(lái)的。對(duì)缺點(diǎn)也要用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行批評(píng)，不要一棒子打死，形成對(duì)立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡(jiǎn)單的事了。
有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問(wèn)題是：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:
第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；
第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來(lái)洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問(wèn)幾句。記住，讓孩子感覺(jué)是不經(jīng)意的問(wèn)很重要，但是我們知道是刻意問(wèn)的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準(zhǔn)備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問(wèn)問(wèn)上邊這四句話吧。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的'責(zé)任，孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng)、表?yè)P(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng)。
誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的，但中國(guó)98％的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài)。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。
愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納的，是要讓對(duì)方接收到的,要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1、絕對(duì)禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2、真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。
3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。
4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)你也沒(méi)有空檢查，因?yàn)楹⒆右恢芏疾辉谀闵磉叀?/p>
再說(shuō)一個(gè)敏感的話題。
異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必然出現(xiàn)的問(wèn)題，作為初中生的家長(zhǎng)，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長(zhǎng);奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹(shù)皮。她引領(lǐng)我們從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)大美：巖石之堅(jiān)，羽毛之柔�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng)意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他把心中的圖畫(huà)變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運(yùn)動(dòng)員，他用球場(chǎng)上的表現(xiàn)告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛(ài)。他舞動(dòng)球棒，帶著獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢(mèng)想傳遞給其他追夢(mèng)人�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)心靈的醫(yī)者？西延·布爾是蘇部落的良醫(yī)，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現(xiàn)。他說(shuō)，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳�！�
“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，對(duì)別人的犧牲表達(dá)敬意是何等重要？有一位女士名叫林瓔，她設(shè)計(jì)了越戰(zhàn)紀(jì)念碑，紀(jì)念那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的死難者，她設(shè)計(jì)了民權(quán)紀(jì)念碑，向?yàn)槠降榷鴳?zhàn)的人致敬。他認(rèn)為公眾空間應(yīng)該充滿藝術(shù)，那樣我們就能夠徜徉其中，緬懷過(guò)去開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)�！�
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng))。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。
5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
2、學(xué)習(xí)情況
在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語(yǔ)文考試
本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分。
這次的語(yǔ)文考試首先是確保了及格率，保證了年級(jí)的'合格率。
從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：
1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固。
分析：(1)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如聽(tīng)寫(xiě)生詞、默寫(xiě)課文不間斷，總是留聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評(píng)比。
(2)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級(jí)第五大題在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都沒(méi)有失分。
2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。
數(shù)學(xué)方面：
班平均分84.6
班優(yōu)秀率37.8%
班合格率97.3%
(1)主要成績(jī)
l解方程、畫(huà)圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。
l填空、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題的基本題學(xué)生掌握的較好。
(2)主要問(wèn)題
學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇見(jiàn)到的，老師沒(méi)講過(guò)的題無(wú)從下手。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò)、書(shū)寫(xiě)亂、該畫(huà)圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做，不去畫(huà)圖、有的題忘寫(xiě)單位、作圖題沒(méi)有添數(shù)等。
(3)問(wèn)題產(chǎn)生的原因
A、從學(xué)生的答題情況來(lái)看：
l基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語(yǔ)言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會(huì)的沒(méi)有掌握，錯(cuò)題改后沒(méi)有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識(shí)掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。
學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí)，解決一些綜合性的問(wèn)題。需要?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽(tīng)別人講解，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對(duì)沒(méi)練習(xí)過(guò)的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸J(rèn)真研究在保基本的情況下，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的老大哥、老大姐了，在學(xué)校也是經(jīng)驗(yàn)豐富什么都經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在導(dǎo)：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。苦惱無(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去哄騙瞞的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平
3)要多了解孩子
4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到三明即文明、開(kāi)明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛(ài)撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂(lè)、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子、做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
五、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。
教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來(lái)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
考試大概在6月初。
六、畢業(yè)生工作
1、現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有接到上級(jí)部門(mén)的通知，沒(méi)有具體的方案。
2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生。民樂(lè)、聲樂(lè)、體育需考試文化課及特長(zhǎng)。
4、十二中每年全校有2- 4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開(kāi)始招生。希望家長(zhǎng)注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。
6、考試時(shí)間：六月初
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我有幸親眼見(jiàn)證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)向那些為我們孩子的健康成長(zhǎng)付出辛勤愛(ài)心和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最衷心的感謝！同時(shí)也要向那些成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最熱烈的祝賀！請(qǐng)注意，下方是修改后的內(nèi)容：今天我有幸親眼見(jiàn)證了孩子們小學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景，心情格外激動(dòng)。在這里，我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)向那些為我們孩子的健康成長(zhǎng)傾注了全部愛(ài)心和智慧的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的'感謝！向那些順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最真摯的祝賀！
張校長(zhǎng)，我要感謝學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)追求夢(mèng)想的平臺(tái)。學(xué)校秉持著東西并融的教育理念，采用不拘一格的教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的課堂中學(xué)到了知識(shí)。此外，豐富多彩的課外活動(dòng)也使孩子們得到了全面的發(fā)展。學(xué)校不僅注重知識(shí)的傳授，更關(guān)注學(xué)生品質(zhì)和人格的形成，以及生存和發(fā)展能力的提升。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)向我們傳達(dá)了先進(jìn)的教育思想。而在科技創(chuàng)新課上，曹主任帶領(lǐng)孩子們放飛了想象力的翅膀。此外，在敬老院里，孩子們用嘹亮的歌聲表達(dá)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)校充分發(fā)掘了孩子們的潛能，使他們得到最大限度的發(fā)展，所以我覺(jué)得這所學(xué)校真正具備了名校的風(fēng)范。能夠讓孩子在這樣的學(xué)校度過(guò)小學(xué)階段，我感到非常幸運(yùn)。
老師們，我非常感激你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。你們勤勞認(rèn)真地工作，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；你們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們分辨善惡、辨別是非。在孩子們遇到困難時(shí)，你們和他們進(jìn)行溝通，給予他們克服困難的信心和勇氣。說(shuō)到這里，我想起了4年前，我孩子所在的學(xué)校在唐山也是一所很好的學(xué)校，但是我被英華先進(jìn)的教育理念深深吸引，因此將孩子轉(zhuǎn)到了英華小學(xué)。有人說(shuō)我心太狠了，孩子那么小就把他送到幾百公里外去上學(xué)。而且，孩子開(kāi)始確實(shí)有些不適應(yīng)，情緒波動(dòng)很大，我也產(chǎn)生了顧慮，不知道這個(gè)決定是對(duì)還是錯(cuò)。這時(shí)，班主任劉老師打了一個(gè)近3個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途電話與我溝通，分析問(wèn)題，找出原因，并確定解決方法。慢慢地，孩子逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，各方面都有了明顯的提高。如今，他被評(píng)為三好學(xué)生，還在小升初考試中獲得了A等獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)初中我有打算將他轉(zhuǎn)到市區(qū)或更近的學(xué)校上學(xué)，但是他說(shuō)：“我不想去其他地方，就想留在英華”。我尊重孩子的選擇，也認(rèn)可英華的教育理念。您是孩子人生路上的導(dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的指南。
孩子們，我要感謝你們。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè)和痛苦；受到了表?yè)P(yáng)和批評(píng)；遇到了順利和困難。你們展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀和包容的品質(zhì)讓我感到欣慰。無(wú)論你們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危總�(gè)人都是優(yōu)秀和成功的，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@段時(shí)間中變得更加獨(dú)立、有思想，身心也更加強(qiáng)壯。離開(kāi)這里的兩個(gè)月后，無(wú)論你們?nèi)ツ乃袑W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)希望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。懷著感恩之心，時(shí)刻銘記恩師的教誨，經(jīng)常想起同學(xué)的情誼，這將是你們一生中寶貴的財(cái)富。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，未來(lái)前途光明！同時(shí)也祝愿老師們身體健康，工作一切順利！希望英華小學(xué)能夠越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)子！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
大家下午好！
我是盧同學(xué)的爸爸。感謝咱班老師對(duì)盧的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也感謝六一班的孩子們給予盧的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛(ài)的治班策略，又有語(yǔ)文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語(yǔ)張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂(lè)的。
前段時(shí)間，盧生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問(wèn)病情，關(guān)懷之心、愛(ài)生之情不溢言表。作為家長(zhǎng)，我倍受感動(dòng)，在此，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意。
孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。盧在各位老師的.幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多。
教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對(duì)自己孩子的撫育沒(méi)有盡到很好的職責(zé)，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟�，特別是作文方面。
要想孩子好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。盧和媽媽常常共同閱讀，共同討論書(shū)中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰(shuí)背得快。孩子初寫(xiě)文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對(duì)作文有興趣。
堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說(shuō)，三天不寫(xiě)手生，三天不練口生。可見(jiàn)，練筆的重要性。
為孩子建立博客。作文吧博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái)，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到這里都會(huì)受益。
感謝老師和家長(zhǎng)朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿。
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我感到格外開(kāi)心，作為孩子的畢業(yè)家長(zhǎng)代表，參加了我們安小學(xué)的畢業(yè)典禮。我代表全體畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)我們安小學(xué)的所有老師表示最崇高的敬意和最真誠(chéng)的感謝！
小學(xué)五年的時(shí)光，真是過(guò)得飛快。在這五年里，我親眼目睹了老師們的辛勤付出，也親身體驗(yàn)了他們的辛苦勞累。從我孩子一年級(jí)到五年級(jí)，每一位班主任，每一位老師都給我和孩子留下了深刻而親切的印象：比如李老師、秦老師、鄧?yán)蠋�、周老師、錢(qián)老師、薛老師……多少次我在很晚的時(shí)候聯(lián)系你們，可你們依然堅(jiān)守在教案前，認(rèn)真地為我解答疑惑；不管是什么時(shí)候，只要是我們的小活動(dòng)，你們總是抽出時(shí)間參與其中。我知道，還年輕的周老師本該在周末與女朋友一起牽手，中年的錢(qián)老師應(yīng)該多陪陪自己的孩子。但是，你們卻將全部的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了我們的孩子！當(dāng)同學(xué)們的成績(jī)下降時(shí)，你們夜不能寐，恨不得將自己的`全部能力轉(zhuǎn)移給他們；當(dāng)同學(xué)們的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，你們滿懷焦慮，只愿我們的孩子能夠健康、坦率地成長(zhǎng)……
這一刻的文字已無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您最深沉的敬意；這時(shí)的話語(yǔ)也無(wú)法承載我們對(duì)您最真摯的謝意！我只想說(shuō)，親愛(ài)的老師們，我們放心地將孩子交托給了您！這些年來(lái)，您辛苦了！
同學(xué)們，你們即將步入中學(xué)。在安小的這五年，我們作為家長(zhǎng)，欣喜地看到了你們太多的進(jìn)步。飲水當(dāng)思源，五年前，你們踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，還是少不更事的孩子，今天，經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，經(jīng)過(guò)你們自己的刻苦努力，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想有志向的青少年了。我相信，再過(guò)一些時(shí)日，你們將象一匹匹的駿馬，馳騁在無(wú)垠的大地上，你們將象一只只雄鷹，翱翔在廣闊的藍(lán)天下。
可是，同學(xué)們，不管你們將來(lái)奔得多遠(yuǎn)，飛得多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不要也不應(yīng)該忘記，是安小給了你們成功的種子，是安小給了你們起飛的動(dòng)力！你們要永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，要將母校的校訓(xùn)“向上向善”永遠(yuǎn)記在心中，化作自己的動(dòng)力！希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。
最后，我代表所有的畢業(yè)生家長(zhǎng)，衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、吉祥如意，學(xué)校蒸蒸日上、名揚(yáng)四海！同時(shí)，真誠(chéng)祝愿畢業(yè)班的同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，并在未來(lái)的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己最美好的夢(mèng)想。
讓我們一起向上向善，共同經(jīng)營(yíng)幸福的人生！祝福安小明天會(huì)更好！謝謝！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！
首先代表所有同學(xué)的家長(zhǎng)，我和大家一起慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日——中秋佳節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也祝賀學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)豐收的時(shí)刻。在這個(gè)喜慶的日子里，我們要特別祝賀同學(xué)們成功完成了六年的學(xué)業(yè)，取得了出色的成績(jī)！
今天我充滿激動(dòng)的心情，與大家一同感受著這難得的機(jī)會(huì)。我由衷地對(duì)學(xué)校表示感謝，也深深地感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶^(guò)去六年里對(duì)我們孩子們的關(guān)懷和培養(yǎng)。他們的細(xì)心呵護(hù)讓我們倍感溫暖，不辭辛勞地培養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。祝福他們！
記得六年前，當(dāng)我們攜帶著孩子踏進(jìn)幕名時(shí)，我們內(nèi)心充滿了對(duì)孩子能夠成功考入二實(shí)驗(yàn)的期望。當(dāng)我們收到錄取通知書(shū)時(shí)，我們感到無(wú)比激動(dòng)！在過(guò)去的六年中，作為家長(zhǎng)，我們一直密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們與孩子一同成長(zhǎng)。
我們不會(huì)忘記，孩子的作業(yè)本上記錄著老師們寄托深情的評(píng)語(yǔ)；成長(zhǎng)記錄中，老師們用沉思的期望為我們指引方向；而在加班加點(diǎn)的努力中，老師們不計(jì)辛苦。正是因?yàn)樗麄兏冻隽诉@些微小的心血，讓我們家長(zhǎng)看到了二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了二實(shí)驗(yàn)追求真理務(wù)實(shí)的精神，看到了二實(shí)驗(yàn)卓越的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂形式多樣化，充滿活力，而“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是五彩斑斕。我們參加的'各類比賽都取得了優(yōu)異成績(jī)，這離不開(kāi)“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師獨(dú)特的科技創(chuàng)新指導(dǎo)。正是他的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育，孩子們?cè)凇岸䦟?shí)驗(yàn)”的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)孩子們帶著一份份出色的成績(jī)回家，我們的心情格外激動(dòng)。當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展并獲得世界發(fā)明金獎(jiǎng)，當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們第一時(shí)間想到要感謝老師和學(xué)校。因此，在孩子的成績(jī)單上寫(xiě)下的只有“心存感激！”
六年了，這六年來(lái)的腳印是那么清晰，六年來(lái)老師的話語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī)，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)我們離開(kāi)母校，踏上新的生活旅程時(shí)，我們應(yīng)該明白，仍然有一雙老師關(guān)注著我們，他們目光親切，寄托著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音為我們加油打氣，它承載了父母的深愛(ài)！每個(gè)人的生活都由自己書(shū)寫(xiě)，我們的人生道路剛剛起步，在這個(gè)時(shí)刻，我們需要為自己設(shè)定人生目標(biāo)，明確人生價(jià)值。不要忘記，我們是出自二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子，肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)著家長(zhǎng)和所有關(guān)心我們的人的期盼。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母�？赐銈冇H愛(ài)的老師。！
孩子們，有了母校這片永恒不盡的動(dòng)力源泉，你們將邁向更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)將在你們一生中受用。無(wú)論未來(lái)是踏入初中、高中、大學(xué)還是投身社會(huì)，我堅(jiān)信你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。
最后。祝我們xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)世紀(jì)名校。培育更多棟梁之材。
祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中捷報(bào)頻傳！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的楊校長(zhǎng)、尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好!有幸能參加今天這場(chǎng)隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開(kāi)始進(jìn)一步自身知識(shí)素養(yǎng)的提升，感覺(jué)非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開(kāi)雙語(yǔ)小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
記得剛接到通知要孩子從香二轉(zhuǎn)雙語(yǔ)時(shí)，說(shuō)實(shí)話心里是非常忐忑甚至是有抵觸的，新學(xué)校新老師到底讓不讓人放心，這真是一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的擔(dān)心在孩子正式進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)習(xí)后就隨之煙消云散了。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語(yǔ)小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書(shū)，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國(guó)際視野陽(yáng)光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺(jué)雙語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開(kāi)放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)十門(mén)選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來(lái)想去還是選擇了棋類課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對(duì)圍棋、象棋一竅不通，通過(guò)老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高。現(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤(pán)上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。
班級(jí)開(kāi)放式的教學(xué)模式，引導(dǎo)孩子提升自我學(xué)習(xí)能力，讓孩子輪流充當(dāng)老師角色，講解知識(shí)點(diǎn)給其他同學(xué)，讓孩子的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力都得到充分鍛煉，實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”到“孩子要學(xué)習(xí)”的大幅轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上就能看出，原來(lái)被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尤其是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化方面真正的'有了提升。
兩年來(lái)，孩子在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，一天天的長(zhǎng)大，從心智到體格到知識(shí)，在雙語(yǔ)老師們的辛勤教育下都獲得了可喜的成長(zhǎng)�？粗⒆拥倪M(jìn)步，我打心眼里感謝學(xué)校、感謝老師，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使孩子明白了做人的道理；你們認(rèn)真的工作態(tài)度，使孩子的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升；你們辛勤的勞動(dòng)，讓孩子們的明天更加燦爛光明!看著孩子一天天的成長(zhǎng)，讓我真切的感受到“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著孩子一天天的進(jìn)步，讓我深深的感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚。
同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語(yǔ)小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，讓母校因你們而驕傲!
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是蔡致遠(yuǎn)小朋友的媽媽，今天很榮幸地站在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向譽(yù)天下幼兒園所有教職員工道一聲，老師，您辛苦啦！感謝您們用雙手為我們寶寶健康成長(zhǎng)辛勤付出，感謝您們用智慧為我們寶寶描繪多彩的世界，感謝您們用愛(ài)心幫扶我們寶寶稚嫩無(wú)邪的童年，感謝您們用耐心和細(xì)心陪伴我們寶寶一起成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)，我想，老師是這個(gè)世界上除了我們家長(zhǎng)外，唯一一個(gè)愿意為我們的孩子蹲下身去擦干眼淚，愿意俯下身為我們的孩子擦凈屁股，愿意趴在地上同我們的孩子一起做游戲的人，我提議我們一起用，最熱烈的掌聲謝謝這些天底下最美麗、最可敬的老師們。
我家的蔡致遠(yuǎn)小朋友是二寶出生后，中途轉(zhuǎn)至譽(yù)天下幼兒園，作為家長(zhǎng)，開(kāi)始我還是很擔(dān)心孩子不適應(yīng)這里的環(huán)境，擔(dān)心孩子在學(xué)校吃不吃得飽，擔(dān)心孩子在學(xué)校有沒(méi)有新朋友等等。當(dāng)孩子跟我一起分享，今天在學(xué)校做禮儀標(biāo)兵，吵著要我和他一起準(zhǔn)備每周一分享日的分享禮物，喊著周三要穿校服，我的這些擔(dān)心和顧慮馬上煙消云散。時(shí)光荏苒，在這里，我的孩子學(xué)會(huì)分享，懂得禮貌，知道自己的事情自己做，爸爸的事情幫著做，媽媽的事情搶著做。我想，這是我們每一位老師辛勤教育的結(jié)果。現(xiàn)在，孩子就要離開(kāi)這里，上小學(xué)，我希望我的寶寶也能像在譽(yù)天下幼兒園一樣迅速融入新環(huán)境，結(jié)識(shí)新朋友，盡早的適應(yīng)新老師。昨天，我們滿懷信心把孩子送到譽(yù)天下幼兒園；今天，我們欣喜的看到孩子正一點(diǎn)一點(diǎn)懂事，茁壯成長(zhǎng)；明天，我門(mén)有理由相信孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
在成長(zhǎng)成才的人生道路上，寶寶，你的老師總是在看著你，爺爺奶奶時(shí)常在幫著你，爸爸媽媽時(shí)刻在陪著你，所有愛(ài)你的人在牽掛著你，你不是一個(gè)人在走！人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，希望你做一個(gè)勇敢的.男子漢，在天真夢(mèng)幻的童年，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，像你們的老師一樣，幫助所有需要幫助的人！
最后，我祝愿所有的小朋友開(kāi)心快樂(lè)每一天，健康茁壯成長(zhǎng)，祝愿各位老師和家長(zhǎng)工作順利，笑口常開(kāi)，祝譽(yù)天下幼兒園越辦越旺，蒸蒸日上。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是五年級(jí)一班xxx同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，五年的小學(xué)生活看似漫長(zhǎng)卻又是那么短暫！今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹(jǐn)代表XX屆學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意！向圓滿地完成小學(xué)五年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
回首孩子在實(shí)驗(yàn)二小的五年生活，往事歷歷在目：五年前，我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入二小的校園！作為家長(zhǎng)，曾經(jīng)忐忑，曾經(jīng)不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(zhǎng)的顧慮，你們牽過(guò)那一雙雙小手，從此開(kāi)始了他們?nèi)松男缕拢?/p>
五年來(lái)，每當(dāng)站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發(fā)言，聆聽(tīng)著老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽(tīng)，是你們——實(shí)驗(yàn)二小的老師們，在這五年里一步一步指引著孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著孩子們的智慧！引領(lǐng)著孩子們?cè)趶V闊的知識(shí)殿堂里遨游，帶著孩子們?cè)趶V袤的知識(shí)海洋中汲取養(yǎng)分！
在教育孩子的漫漫長(zhǎng)路上，當(dāng)孩子掉隊(duì)了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理！當(dāng)孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近他的是你們，你們的金玉良言和細(xì)致入微的親切交談，潛移默化地培養(yǎng)了孩子不斷戰(zhàn)勝自我的自信和勇氣！多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回！多少個(gè)日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護(hù)著這些幼苗直到他們走上陽(yáng)光的人生大道！當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難題時(shí)，第一個(gè)走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細(xì)致的指導(dǎo)，使他戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)！當(dāng)孩子身體欠佳時(shí)，又是你們給與了他如同父母般無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使他感受到實(shí)驗(yàn)二小這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖！你們用愛(ài)澆灌出孩子對(duì)生活的.熱愛(ài)！
家長(zhǎng)會(huì)上，二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是急孩子家長(zhǎng)所急，想孩子家長(zhǎng)所想，家長(zhǎng)困惑了，是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(zhǎng)教育交流會(huì)為家長(zhǎng)釋疑解惑，讓家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗！俗話說(shuō)得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，你們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人！
在實(shí)驗(yàn)二小學(xué)習(xí)的這五年里，作為家長(zhǎng)，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入實(shí)驗(yàn)二小學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)！因?yàn)�，你們用行�?dòng)在實(shí)踐著實(shí)驗(yàn)二小“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的校訓(xùn)！你們以“博學(xué)、善導(dǎo)、樂(lè)教、愛(ài)生”的教風(fēng)營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，培養(yǎng)了孩子們 “勤勉、樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)！“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“ 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”綠色讀書(shū)工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺(tái)市“學(xué)校杯”藝術(shù)教育成果匯演等多彩多姿的活動(dòng)的組織和參加，讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨(dú)特的人文精神之中，他們像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(zhǎng)。我們的孩子還沒(méi)有做到最好，但領(lǐng)導(dǎo)和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質(zhì)的空間和機(jī)會(huì)！再一次向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)！
小學(xué)五年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”在這人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，感謝實(shí)驗(yàn)二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天！孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們成功的種子，是實(shí)驗(yàn)二小給了你們起飛的動(dòng)力！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xxx爸爸。能夠作為家長(zhǎng)代表，在這里向各位老師表達(dá)誠(chéng)摯的敬意與謝意，我感到非常榮幸！
光陰似箭，在老師們精心呵護(hù)與諄諄教誨下，孩子們的小學(xué)生涯，即將畫(huà)上圓滿句號(hào)！此時(shí)此刻，相信家長(zhǎng)朋友們和我一樣，對(duì)老師們的那份感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)，難表其一！
還記得四年級(jí)時(shí)，孩子剛從寧海轉(zhuǎn)學(xué)至江東外小，因兩地的教學(xué)課程與進(jìn)度不同，所以我們?nèi)睍?shū)少本，非�！袄仟N”！是班主任謝老師，幫我們各方聯(lián)系，解決了一系列的問(wèn)題；還有英語(yǔ)張老師，也非常熱情地幫我們轉(zhuǎn)借來(lái)所缺的英語(yǔ)“典范教材”……
細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子能夠很快地融入到**班這個(gè)大家庭中，與老師們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)心與呵護(hù)是分不開(kāi)的！
與各位老師相處三年，我便有太多的感觸與感動(dòng)，想想在坐的各位家長(zhǎng)朋友，與老師們相處了六年之久，該有何等深刻的感受與體會(huì)啊！
一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨中，老師們的噓寒問(wèn)暖，猶在耳畔！很多時(shí)候，我們父母做不到的表率與示范，老師們做到了！父母想不到的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)，老師們想到了；父母解決不了的.疑點(diǎn)和難點(diǎn)，老師們幫助解決了！更別說(shuō)給孩子們專業(yè)的傳道、授業(yè)、解惑了！謝謝老師！你們辛苦了！
六年以來(lái)，是你們的辛勤耕耘，才有孩子們今天的茁壯成長(zhǎng)；是你們的傾情呵護(hù)，才有孩子們今天的笑臉如花；是你們的全心投入，才有孩子們今天所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)與成績(jī)！此刻，我想用自填的一首七言絕句送給在坐的各位老師：
幾多炎熱幾多寒，
擋雨遮風(fēng)又六年。
桃李芬芳鬢發(fā)染，
一腔熱血寫(xiě)詩(shī)篇！
今晚，清風(fēng)送爽，我們歡聚一堂！給孩子們滿滿祝福的同時(shí)，我想家長(zhǎng)朋友們更多的是想對(duì)各位老師六年來(lái)嘔心瀝血、“衣帶漸寬終不悔”的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地表達(dá)一份敬意與謝意吧！
最后，我代表全體家長(zhǎng)衷心祝愿：
祝愿：同學(xué)們前程似錦，友誼長(zhǎng)存！
祝愿：老師們身體健康，家庭幸福！
祝愿：“江東外小”的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是遠(yuǎn)澤同學(xué)的爸爸，很榮幸能作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。
在這儀式感滿滿的小學(xué)畢業(yè)典禮上，回顧小朋友們六年的小學(xué)生涯，時(shí)光如白駒過(guò)隙，此時(shí)此刻感慨萬(wàn)千，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)但最想說(shuō)的是這三句。
1非常感恩學(xué)校和各位老師
六年前，我們懷著無(wú)比激動(dòng)和自豪的心情，把孩子送到了樹(shù)人學(xué)校小學(xué)部。六年后，我們又懷著無(wú)比感動(dòng)和感激的心情，看到孩子們?cè)趯W(xué)校教育的澆灌之下，茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)身體健康、心智健美、發(fā)展健全的大男孩、大女孩。
這六年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，在各位老師的悉心照顧、耐心教育下，我們的孩子向陽(yáng)而生、悄然變化。
在這六年里，你們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長(zhǎng)，把希望的種子播撒在每一個(gè)幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子們?cè)趶V袤的知識(shí)海洋中遨游，教給孩子們做人的道理，讓孩子們明善惡、辨是非，幫助他們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心他們的身心健康。
你們努力地呵護(hù)著這些幼苗，用愛(ài)澆灌出孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。你們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，也是我們家長(zhǎng)教育路上的解惑人。
在這里，我代表各位家長(zhǎng)向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師說(shuō)一聲：謝謝！
2想和各位家長(zhǎng)朋友一起共勉
有人說(shuō)生女孩是開(kāi)招商銀行，生男孩是開(kāi)建設(shè)銀行。依我說(shuō)，生了孩子就都是我們每個(gè)家長(zhǎng)的'創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，而且還是一個(gè)失敗了沒(méi)有回頭路的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
所以我們會(huì)學(xué)一些科學(xué)教育理念、掌握一些科學(xué)教育方法。雖然我們?cè)谶@方面的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多，但大家都始終保持創(chuàng)業(yè)熱情；雖然創(chuàng)業(yè)路上不都是一帆風(fēng)順，但大家都始終不離不棄；雖然我們的創(chuàng)業(yè)資源有限，但我們都擁有了共同的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
通常來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的目標(biāo)自然是奔著“上市”，那就是希望我們的孩子最終能成人成才。
我們已經(jīng)經(jīng)歷了小學(xué)階段六年的第一輪投資，下一步，我們將進(jìn)入初中三年的二輪投資。作為始終持股跟投的家長(zhǎng)，我們的眼里不僅僅只是成績(jī)一個(gè)指標(biāo)，還有孩子們的身體強(qiáng)壯、心智強(qiáng)大等多維指標(biāo)。我們的任務(wù)也不僅僅只是投資，還要關(guān)心項(xiàng)目的成長(zhǎng)，參與項(xiàng)目的建設(shè)。
有人說(shuō)，最好的陪伴不是你負(fù)責(zé)陪、他負(fù)責(zé)長(zhǎng)，而是要和孩子共同成長(zhǎng)。所以，這也是我希望能和各位家長(zhǎng)朋友一起共勉的。
3當(dāng)然是祝福我們的孩子們
第一、祝賀你們的小學(xué)畢業(yè)。
最近，我們國(guó)家航天員乘著神舟飛船飛向太空，在火箭升空成功進(jìn)入軌道時(shí)，火箭控制大廳內(nèi)一片鼓掌慶祝。
而今天，我們所有老師和家長(zhǎng)也是在慶祝你們小學(xué)的這六年，完美起步，穩(wěn)定發(fā)射，最終圓滿完成了人生求學(xué)的第一階段。
我們?yōu)槟銈冞@六年的努力而高興，為你們這六年的成果而喝彩。
第二、希望你們繼續(xù)加油。
未來(lái)，你們將進(jìn)入新的軌道、新的高度，也將會(huì)有更多、更大的挑戰(zhàn)等著你們�；蛟S是繁重的學(xué)習(xí)壓力，或許是煩惱的青春期綜合征，又或許是其他的未知問(wèn)題。
但我們依然希望你們能勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)、不斷進(jìn)步。
考試的試卷會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你們的人生各有各的答案，希望你們認(rèn)真答好每道題、認(rèn)真走好自己的每一步。
第三你們要知道老師和家長(zhǎng)是最值得你們信任的。
如同宇航員飛得再遠(yuǎn)，也會(huì)有地面各方提供穩(wěn)定保障一樣。
無(wú)論何時(shí)，老師和家長(zhǎng)都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無(wú)論是學(xué)習(xí)上、還是生活上、亦或是心靈上的問(wèn)題都可以在我們這里得到最溫暖的回應(yīng)，或許我們有時(shí)候方式方法不對(duì)，但我們會(huì)不斷調(diào)試，也請(qǐng)你們一定要相信我們愛(ài)你們的心永遠(yuǎn)不變。
我們也相信你們，你們的未來(lái)定然是星辰大海！
祝福每位老師，祝福每位家長(zhǎng)，祝福每位同學(xué)，祝福我們的明天會(huì)更好，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
尊敬的楊校長(zhǎng)、尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好！有幸能參加今天這場(chǎng)隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開(kāi)始進(jìn)一步自身知識(shí)素養(yǎng)的提升，感覺(jué)非常高興。同時(shí)，看著孩子們要離開(kāi)雙語(yǔ)小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
當(dāng)初收到通知，說(shuō)要把孩子從香二轉(zhuǎn)到雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)，我真的感到很不安甚至有些抵觸，因?yàn)槲覍?duì)新學(xué)校和新老師是否能夠讓人放心充滿了疑問(wèn)。這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。然而，當(dāng)孩子正式開(kāi)始雙語(yǔ)學(xué)習(xí)后，我對(duì)這些問(wèn)題的擔(dān)憂漸漸消散了。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上了解的雙語(yǔ)小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書(shū)，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國(guó)際視野陽(yáng)光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺(jué)雙語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)教育創(chuàng)新、架構(gòu)開(kāi)放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)十門(mén)選修課讓孩子看花了眼，又想報(bào)3d打印，又想報(bào)機(jī)器人課程，思來(lái)想去還是選擇了棋類課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對(duì)圍棋、象棋一竅不通，通過(guò)老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高�，F(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤(pán)上教訓(xùn)一下我這個(gè)臭棋簍子了。
我們班級(jí)采用了開(kāi)放式教學(xué)模式，鼓勵(lì)孩子們提升自主學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，孩子們輪流充當(dāng)老師的角色，向其他同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)。這樣的安排不僅鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力，還實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”向“孩子要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上可以看出，原本被動(dòng)的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，尤其是在知識(shí)的系統(tǒng)化方面有了明顯的提升。
兩年來(lái)，孩子們?cè)陔p語(yǔ)學(xué)習(xí)生活中逐漸成長(zhǎng)，無(wú)論是心智、體格還是知識(shí)方面，都在雙語(yǔ)老師們的辛勤教育下取得了令人欣喜的進(jìn)步。我由衷地感謝學(xué)校和老師們，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)讓孩子們明白了做人的道理；你們認(rèn)真的態(tài)度使他們的'成績(jī)不斷提升；你們辛勤的努力讓孩子們的未來(lái)更加光明。看著孩子們一天天變大，我深刻體會(huì)到了作為“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著他們的進(jìn)步也讓我深深感受到了你們作為教育者高尚的使命——傳承知識(shí)、開(kāi)導(dǎo)解惑。
同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì)牢記雙語(yǔ)小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，讓母校因你們而驕傲！
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