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初三國旗下講話稿
在不斷進步的社會中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家整理的初三國旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
用汗水澆灌信念的種子，用堅持細心呵護，便能開出夢想的花。蘇格拉底說，世界上最快樂的事，就是為了理想而奮斗；父母說，初三是你人生的第一個轉折點，是一次至關重要的挑戰(zhàn)；老師說，初三如同戰(zhàn)場，雖沒有金戈鐵馬、群雄涿鹿，但卻決定著你未來的命運，關系著你心系的夢想；我說，初三了，我定不會辜負老師與父母，更不會辜負我自己，所以，拼搏吧！
你是否還記得那些早出晚歸、挑燈夜戰(zhàn)的日子；你是否還記得失敗后帶著夢想又重拾信心的日子；你是否還記得努力過后獲得好成績的日子；你是否還記得父母有期望、老師在教導、同學會鼓勵的`日子。在初三的學習中，也許你會感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，同學們，讓我們再想一想磨練意志的長跑�？v使大汗淋漓，縱使氣喘吁吁，縱使身體仿佛背上千斤重擔，可你卻依然堅持不懈，一心向著終點，因為你知道，只要奮力拼搏，便一定會成功！中考，是人生的一次考驗，對這個步步逼近的挑戰(zhàn)，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏！拼搏，就是不在困難面前低頭，不在壓力之下逃避，而是在坎坷不平的的道路迎難而上，在波濤洶涌的河流逆水行舟。初三的我們，或許仍然聽著“頭懸梁錐刺股”的千古美談；仍然在例行“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膶W習準則；仍然受“百尺竿頭更進一步”的勉勵。一路拼搏、一路高歌，沒有試過就不要說放棄。我相信，拼搏過，才能無怨無悔；努力過，初中三年才能圓滿輝煌。
我們的初三，我們正值初三，一個勤奮的初三，一個拼搏的初三，一個進取的初三，在這最后一百二十天的倒計時里，放下私心，刨除雜念，竭盡全力為中考拼搏，讓四個月后的你收到一份來自自己的禮物，這樣，方能不負初中，不負青春！你相信你能做到嗎？我相信。將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命奮斗的自己。
初三國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我非常高興也非常感謝大家從百忙之中抽出時間參加今晚的宴會。今晚的宴會與其說是金榜題名宴，或者是狀元宴，不如說是感恩宴。
我要感謝在座的各位長輩，雖然我與你們在一起生活、聆聽教誨的機會不多，但每一次我和各位長輩在一起的時候，你們那濃濃的舐犢親情和展示出來的豐富的人生閱歷開闊了我的視野，啟迪了我的智慧，長輩們所成就的輝煌人生更是時時激勵著我。
我要感謝我的所有老師。有道是一日為師，終生為父。我很幸運地遇到了這么多學識淵博，敬業(yè)樂教，甘為人梯的。人生導師。小學時我無窮無盡的問題不僅不讓老師倦怠而被班主任任老師封上了“小博士”的雅號；初中階段，因為老師的循循善誘，我初步掌握了學習的規(guī)律并摸索出了一套效率較高的學習方法；初中階段我如同一匹闖進大草原的駿馬，在班主任老師所營造的自由而又目標準確的學習氛圍中盡情馳騁，在睿智而又個性鮮明的各科老師的指揮下從容面對高手云集的競賽戰(zhàn)場，并取得了很好的`成績。
我要感謝我的同學、我的好朋友。在座的有我認識三年的、六年的甚至更長時間的朋友。我們朝夕相處、共同學習、共同成長、互相鼓勵、分享快樂。友誼使我們的心胸開闊，使我們忘卻拼搏中的艱苦。特別是初中三年，我們實驗班同學共同度過的崢嶸歲月，我現(xiàn)在回想起來仍是心潮澎湃。海內存知己，天涯若比鄰，我們還會如同過去一樣，攜手奮斗，再創(chuàng)輝煌！
我要感謝我的父母，我能夠取得今天的成績，離不開父母多年來付出的心血。父母從小就培養(yǎng)我良好的行為習慣，學習習慣和強烈的求知欲。教我做人，教我做事，教我學會獨立思考，讓我學習并快樂著。父母的付出是說不盡的，也是回報不盡的。誰言寸草心，報得三春暉，我會盡力的。
今天可謂是“群賢畢至，少長咸集”，雖然沒有竹林，沒有小溪，但相信大家能夠盡興。我覺得個人是在社會中成長起來的，最終都要直接或間接的回饋社會。今天，就很直接地以填飽大家肚子的方式回饋大家。希望大家能吃好。
謝謝大家！
初三國旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這日麗風清，碩果累累的季節(jié)，親人與好友相聚，恩師與學子同歡，共同分享一份金榜題名的喜悅；品嘗一份收獲成功的甘甜；保留一份溫馨難忘的記憶。
回想過去的9年，我感慨萬分。從小學里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中穩(wěn)重的青年，我將激情揮灑在了校園，用努力迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這9年中，有很多人陪我一同走過，我要真誠的對你們說聲“謝謝”。首先我要感謝我的父母，不僅因為你們給了我生命，更是由于你們無時無刻都將愛注入我的心田。誰能想到，在9年中，面對我的叛逆與學習上的挫折，你們沒有一句責罵，取而代之的是一句句鼓勵的話語。正是這種愛的教育，讓我信心十足地迎接著未來的挑戰(zhàn)。
在我初中最苦最累的三年里，我的父母甚至比我還辛苦，多少次我看見白發(fā)悄悄爬上父親的鬢角，多少次我看見皺紋輕輕走上媽媽的眉梢！我暗暗發(fā)誓，要做出成績來報答我的父母！我還要特別感謝我的父親，這十多年來，他年復一年，日復一日的精心為兒子烹調出可口的飯菜。對于這份恩情，我覺得用任何語言表達感激，都是蒼白的，但在我心中會一直懷有感恩之心。
感謝我的親人，是你們在背后不斷鼓勵我；感謝我的老師，嚴師出高徒，盡管我不是高徒，但你們卻是嚴師，是你們的付出與奉獻，讓我喜歡上老師這個神圣的.職業(yè)；感謝我親愛的同學和朋友們，是你們在我困惑時給我無私的幫助，在我郁悶時陪我聊天，在我將要放棄時給我信心，你們用真誠的友誼讓我找到了自己價值，看到了未來的希望。
謝謝你們！我還要感謝在座的所有支持我的叔叔阿姨們，謝謝你們多年來對我的關心和幫助。感謝你們今天陪我慶祝我高中生活的開始。
高考的成績雖然不夠理想，但那已經是過去時，我會用勤奮彌補我曾經的過失。不久得將來，我會邁進了向往以久的象牙塔，踏上了新的征程，我將更加努力的為新的目標而奮進。因為，我要報答為我付出一切的父母；因為，我不會辜負你們的期望；更因為，在那遙遠前方，有我不懈追求的理想！
初三國旗下講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
隨著初二的期末考試的結束，咱們就爭先恐后的走進初三的大門。因為沒有人想輸，初三我來了。
時間就像波濤洶涌的黃河，一去不復返。我們的腳步也隨著時間的流逝而加速了。經過了大約兩個月的初三生涯，我深深切切的感受到初三生活的痛苦不堪。我不再是被晨練吵醒的人；我不再是從走廊上經過第四節(jié)晚修課教室的人；我不再是乳臭未干的頑童。
從前，我是個不折不扣的賴床分子，但進入初三，我要晨練了。每天早上不得不與溫暖的小床作斗爭，猛地張開刺痛的雙眼，迅速穿鞋洗臉刷牙，沒想到那天我還是遲到了。老師沒有手下留情，“十圈GO。”，等我還沒受罰完，老師就叫我過來接受下一階段訓練。晨練完后我像個大醉街頭的流浪者站都站不穩(wěn)，剛一屁股坐下，廣播又要求九年級集會，集會全程都是站著的。但是中途中我快倒下了，決定去旁邊休息，這還是我第一次坐著聽完集會。
我坐在石板凳上，旁邊是一位好朋友，雖然九年級分班，可我們的.關系依舊如此要好。她臉色蒼白，估計是沒吃晚飯�？僧斠晃惑w育老師走來，邀請她參加田徑隊時，她像干渴的田野噴出一股股甘泉一樣興奮。這位老朋友的臉容上我發(fā)現(xiàn)了不懈努力的神情，即使在起跑線上我落后了，但仍然對生活充滿了希望。
可我們呢？明明有著更好的條件和氛圍，卻每天只知道抱怨，曾經的夢想都在身心疲憊中失掉了光彩。初三了，終于到我了，到我作戰(zhàn)的時候了，我們在初三生活很忙碌卻又有不斷的收獲，何樂而不為？
成功永遠屬于堅持到最后的人，初三的同學們，希望在明年六月的中考上，每個人都能畫上圓滿的句號。
初三國旗下講話稿5
大家好！
我是這次的演講者xx，來自初三x班。做為剛升上初三不久的我，今天給大家?guī)淼难葜v題目是“奮斗的初三”！
大家都剛剛結束了漫長的暑假，從舒適的家中背起我們沉重的書包趕來了學校。在這漫長的假期里，有的同學在努力的學習，積極的鞏固和預習知識。但有的同學卻趁著最后的暑假，就在這個最后的初中暑假來輕松的放松自己，讓自己在這個暑假過得輕松、愉快。但是，無論我們在這個暑假干了什么，學習與否，我們都該認真的面對接下來要接受的挑戰(zhàn)了！借用老師的'一句話來說：“我們該收收心，該回到學習了！”
如今結束了這個暑假，我們就是xxx初中的初三學長學姐們了，做為在學校里面現(xiàn)在待得最久的一屆學生，我們必須要清楚的認識自己現(xiàn)在的處境和任務！我們到達初三，也就意味著在兩學期之后，我們就要面臨抉擇人生的中考！雖然現(xiàn)在還只是上學期，但是等到初三下學期就太遲了！
中考，是我們在初中三年來學習生活的最后考核，也是決定我們未來高中的重要考試。面對這些，有些同學似乎都還沒呢意識到事情的重要性。中考，雖然不是像高考一樣是可以扭轉我們人生的考核，但是絕對是我們沖向高考的重要助力！能在更好的高中學習，能在更好的環(huán)境下讀書，這就是我們的目標嗎？不對，或者說不完全是。一個優(yōu)良的教育環(huán)境和學習氣氛自然是非常的重要。但是老師也常常說道：“學習不是為了別人是為了我們自己！”再好的環(huán)境下自己不努力也是白費，我在今天進行這樣的演講，就是為了讓同學們意識到，外力再怎么都是外力，能夠成就未來的就只有我們自己！如果現(xiàn)在的我們玩耍，將來的幾十年我們都會為現(xiàn)在的不努力而受累，也許你還沉浸在父母的關愛中，但是，醒醒吧！在未來，我們能靠的就只有我們自己！
在這最后的一個年級，我們所剩的時間不多，但是我們還有機會。兩個學期的時間可以做出很多的改變。如果你現(xiàn)在還沒能認識到不努力抓緊這最后的初三的重要，那我也只能說：“愚不可及”。同學們，未來只能靠我們自己去打拼，現(xiàn)在最后的沖刺已經開始，雖然有些同學已經落后，但是請相信，只要不放棄，現(xiàn)在迎頭趕上還不算遲！
我的演講結束，謝謝大家！
初三國旗下講話稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名即將畢業(yè)的初三學生蘇琳哲。
時光飛逝，轉眼間三年已過去，我們就要與親同父母的老師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，無論走到哪里，無論看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶�；叵肫鹑昵�，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味著熱烈緊張的學校生活，感受著老師的關懷。學習中，我們在老師的'諄諄教誨中逐漸懂事，在老師耐心細致的教學中樂學不倦；生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對老師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這里面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成為我們心中最寶貴的財富。
同學們：中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。知道嗎？老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著您和臨城鎮(zhèn)中學。
我們在臨城鎮(zhèn)中學各位老師的諄諄教導下，學會了做人，學會了做事，學會了學習，我們在校風，、校訓激勵下，樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發(fā)展。再過兩天我們就要畢業(yè)離開母校，面對七八年級的弟弟妹妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發(fā)拼搏；面對敬愛的老師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下；面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，無論將來走到哪里，我們都會自豪地說，我們是臨城鎮(zhèn)中人。
初三國旗下講話稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生！
有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們常常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感觸著，經歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現(xiàn)在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒卻很真實，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。
上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的`生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！
同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與剛強，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更剛強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行！
謝謝大家！
初三國旗下講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為一名中學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，自律自信，為中華民族的偉大復興而奮斗。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。
與此同時，在倡導自主學習的大背景下，我們更應該抓住機遇，提高效率，積極地投入到自主學習中去。實現(xiàn)自主是不大容易的事情，自主需要自律和自理作為基礎，只有實現(xiàn)了自己約束住自己、自己管理住自己才能算得上有了自己的主見，實現(xiàn)了獨立的人格。而自主不是最終的目標，學習最終的目標是實現(xiàn)自強。自主只是我們實現(xiàn)自強的前提和基礎，沒有自己的獨立，缺乏自己的思想，我們只能永遠做一個“人云亦云”的'拾人牙慧者。
同學們，我們正走在前進的大路上，21世紀需要的。是具有積極進取精神、具有自主性、獨立性和創(chuàng)造性的各類優(yōu)秀人才。讓我們在參與學校和班級的自主管理中提升主動性，培養(yǎng)“自律、自理、自主、自強”的品質，形成善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新的素質，成為一個充滿自尊和自信的合格中學生！
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