新教師教師節(jié)演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的新教師教師節(jié)演講稿，希望對大家有所幫助。
新教師教師節(jié)演講稿1
蘇霍姆林斯基曾經有個精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是脆弱，一不小心露珠滾落，就會破碎不復�！睂W生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護�！睈凼腔A，愛是本質，愛是教師最的準則。作為教師，就要真心誠意地關注學生的成長和發(fā)展，讓我們每一個學生都感到無比的溫暖與幸福、讓每個學生都盡其所能地發(fā)揮自己的特長。
在求知的路上，孩子們難免有困難和失敗，當他們失望時，老師的欣賞與鼓勵能讓迷茫徘徊的孩子走出困惑，看見希望。智慧和創(chuàng)造的火花都是在鼓勵和贊賞中迸發(fā)的�！皵底邮^，不如獎其一功”，我經�；匚短K霍姆林斯基告誡教師們的一句話：“成功的`歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的�！辟澷p與鼓勵中的期待，很容易使孩子信心倍增，品味到成功的歡樂。
“哪個地方得不到陽光的照耀，就會形成陰影。”對待“后進生”教師更應該學會欣賞和鼓勵，多一個角度，多一把“尺子”，你會發(fā)現，他們也有可愛的一面。如：我班的李俊鋒，你很難喜歡他，即使他只是個12歲的孩子。說臟話，吐口水，惹事生非；課上很少聽，自己不聽也就算了，還揉了小紙條打同學，干擾別人學習，有時你正講得興致高，忽然一個同學舉手，不是回答問題，而是檢舉他踢凳子、扔垃圾，教室馬上炸開；他很少做作業(yè)，學習成績不好，班里的同學討厭他，任課老師對他也倍感頭疼。
一次課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)。這時，李俊鋒拿著自己的作業(yè)本來給我批閱，今天真是太陽從西邊出來了，平時可是收不到他的作業(yè)本的。翻開他的作業(yè)本，字跡清楚端正，我著實吃驚不小�？粗菐е谂蔚难凵窳耍乙幌伦用靼走@份作業(yè)的含義，這是一個孩子用“心”寫的。我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個“優(yōu)”，還加上了一顆鮮紅的“星”，他露出了自信的笑臉。
雖然xxxx的壞習慣不能一下子改掉，但是能有一絲一毫的進步，就是教育的意義。給點陽光，心會燦爛。
新教師教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領導，各位老師、同學們：
大家上午好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽光的照耀下，我們迎來了又一個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表二中的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關心、愛護我們成長的.全體老師節(jié)日快樂、幸福如意！
韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！钡俏业睦蠋煵粌H為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時候，由于家庭困難，我打算放棄學業(yè)出外打工，班主任知道這件事后，主動找我了解情況，幫我申請了學校貧困生補助，學校也減免了我的學雜費，使我重新走上了求學之路。這一年多來老師們細心的教導和悉心的幫助使我在堅定的信念中找到了知識和理想的天空！是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人；是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明；是老師們，給了我勇氣去開拓創(chuàng)新，同時要求我們胸懷坦蕩。
您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生�；蛟S你講課的每個細節(jié)會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。是老師們教導我們說：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責
任，一把通向未知天地的鑰匙。
當我聽說我校在20年高考中，高考成績名列全縣前茅，本科上線人數位居全縣第一，并有兩名同學進入全州前50強時，我感到無比的自豪和驕傲；當我看到校門那大大的光榮榜時，我信心百倍，斗志昂揚。親愛的同學們，讓我們抓緊時間好好學習吧，我們應該為有這樣的老師和學校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽老師的教誨，我們一定會實現自己的夢想。
最后，我再次代表全體學生祝福老師們：節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿天下！謝謝大家。
新教師教師節(jié)演講稿3
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好埃在中學畢業(yè)后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊!
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他(們去看醫(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的`雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
XX(2)——點燃心靈之火：人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中，塑造學生優(yōu)美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實現理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此，學習上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
新教師教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界才會高尚�；仡欁约旱膹慕躺模瑥囊幻胀ń處煹皆诠歉山處熽犖榻ㄔO工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的`，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來，但我們的學生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，銳意進取，干部教師素質不斷增強，素質教育扎實推進，萊陽的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領導們放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂!
謝謝大家。
新教師教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位領導，各位老師：
今天，我能夠作為一名新教師在這里發(fā)言，與曙光中學的各位領導，各位同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
##中學是一所有著悠久歷史的高級中學，同時也是我的母校，我曾經在這里度過了三年的高中學習生活，給我的學生時代留下了美好的回憶。今天，我作為##中學的一名新教師，重新回到母校，感到十分的親切，同時，作為一名新教師，我又感到任重而道遠。
剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。值得慶幸的是，在我教育生涯剛剛起步的時候，學校就為新教師配了教學上的師傅，同時，作為對班主任工作的學習，學校給配了帶班主任工作的師傅，盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。作為一名新教師，我深深體會到學校搭建這樣一種平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷是對我最大的鼓勵，我可以自豪地說，有領導在注視著我，有同事在關心著我，有師傅在攙扶著我，我是幸運的，更是幸福的。
"學高為師，身正為范"。作為年青教師，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富。這一切與學校的'期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我迫切的期待在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的"傳，幫，帶"下得到提高，茁壯成長。
在今后的工作中，我一定不辜負校領導對我的殷切期望，本著"對學生負責"的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責任心，愛心，投入到教學工作中去，以平等的心態(tài)，欣賞的目光，發(fā)展的眼光去看待每一位學生。作為一名新教師，我有責任，有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱，為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在"三尺講臺"上，實現人生的價值。
最后，我要向在座的每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲："你們辛苦了！"祝各位老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康！謝謝大家。
新教師教師節(jié)演講稿6
印度詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊重的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭�！蔽覀兠恳晃唤處煻歼x擇了做葉的事業(yè)，都在教育事業(yè)中甘為人梯，甘愿做一片葉子，甘愿為祖國的花朵貢獻出自己的青春。
工作已經有也五年的我學到了很多，也懂得了很多，在老教師的身上我學到了兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著，在年輕教師那里懂得了孜孜不倦的求索。在學校我經常聽到這樣一句話：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生�！庇谑�，在這幾年的工作生活中，我在內心不斷揣摩著這句話的深刻含義，也從許多教師的身上體悟到了如何做一個仁愛之師。身為教師群體中的一員，站在三尺講臺，經常會生出一些感慨�；厥走@幾年走過的路，有很多的話想說出來。
大學的一位老師曾經對我說過：“假如你討厭學生，那么，在你的工作剛一開始，就意味著已經結束。”這看似平常的話語，卻道出了一個真理：熱愛學生是教師的天職，寬容和仁愛是教師職業(yè)道德的.核心和基本要求。
學生需要關懷，更需要老師的寬容。師愛是溝通師生心靈的通道，是開啟學生的心扉。老師的仁愛不是溺愛；寬容也決不是縱容。必要的批評，必要的強制教育不可少的。但權力只能維系短暫的順從，真正能打動學生內心的，是人格和道德的力量。設想，如果只是一味的批評和諷刺，又怎能換來“浪子回頭”的覺醒呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。
愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應該熱愛、關心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。既然我們已經選擇了葉的事業(yè)，就應該為花和果實做一個鋪墊。因為人們最喜歡果實，所以它最受到重視；盛開的花也顯的很甜美，因為被人們欣賞。但是如果沒有了葉子，花又會怎樣，是枯萎？還是凋零？如果，沒有了葉子，果實又會怎樣？是不會成熟？還是根本不會長出？既然選擇了葉的事業(yè)———教師，我們就抱定要在平凡的崗位上重復著平凡的工作—燃燒自己，照亮別人。
讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！為新鄉(xiāng)一中奉獻出自己的一份力量！
新教師教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
初秋的9月，天變得朗潤起來，秋陽杲杲，天高氣清。在這樣一個充滿收獲的喜悅的獨特季節(jié)里，似乎一切的付出與耕耘都變的有所值，有所獲，每個人的臉上掛滿了收獲的幸福笑容。在這樣一個美好的節(jié)日里，我迎來我教師路上的第3個教師節(jié)，這3年的是教師生涯路，我收獲了很多，成長了很多
3年前，學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。
這3年的工作歷程中，作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話：我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來！她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的.老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？
無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我的演講結束，謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿8
敬愛的領導、親愛的教師：
你們好！
十分僥幸由我代表全體同學做今日崇高節(jié)日的講演。今日便是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日高興！
今日，在這莊重崇高的9月10日，今日，收成的高興在人們心底泛動，我們請您——親愛的教師，聽一聽門生對園丁傾吐衷腸。教師，您的忘我貢獻我們看在眼里，您的不求酬謝我們記在心里，您用一生的芳華和熱血為我們筑起了一道信仰的長城！
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的'膀子奔向新的征途；您樂于當園丁，用固執(zhí)的勤奮，讓科學的百花園永久五光十色，您勤于當春蠶，用特殊的才干，讓常識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用忠實，焚燒自己給人世帶來光亮！
教師，您常常為我們的狡猾而煩惱，以為我們還小，不理解得你們的苦心，其實，我們現已長大了。我們，懂您。您的心廣博深遂，它容納著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污穢和廢物；它容納著航船梢公的心，無時無刻不注重著風向和航道；它容納著母親的摯愛，園丁的責任，老頑童的單純……全部全部都是為學生貢獻的心。我們的成果中凝聚著您的勤勞汗水，在生長的過程中也是您在為我們導航，嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關心，誨誨教訓又是“望生成龍”的愿望，我們怎能不理解您呢？
或許由于我們的年少激動總犯一些這樣或那樣的過錯，現在請您寬恕。講堂上開小差的我們，操場上亂跑亂闖的我們，有些壞缺點的我們在一天天長大，我們不再只會確保，而是要用舉動證明自己將是您的好學生！
敬愛的教師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。背負崇高責任的您在我們心中有著無足輕重的位置，我們感謝您！在這個的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最終我用最樸素又最真誠的言語大聲呼叫——教師好！謝謝！
新教師教師節(jié)演講稿9
尊敬的各位老師：
大家早上好！
金風送爽，丹桂飄香。今年的9月10日是第x個教師節(jié)，我謹代表學校全體教職員工和1200多名學生，祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！闔家歡樂！
從1985年成立教師節(jié)，到今年，轉眼31年過去了，真的是彈指一揮間�。∥覀兂且恍∫惨呀涀哌^了1的歷程。在大家的共同努力下，我們的學校越辦越好！學校的聲譽越來越好！這一切的一切，全得益于我們全體老師的共同努力！在這里我向各位老師表示衷心的感謝!
老師們，你們?yōu)閷W校的教育教學做出了巨大的貢獻，為高一級學校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生，為社會輸送了大批合格的建設后備軍。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師是一個崇高、光榮而神圣的職業(yè)。
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了別人，耗盡自己。不，我們應該是綠樹，制造氧氣給人間，自己也需要吸取營養(yǎng)不斷成長和發(fā)展；
也有人說，教師是人梯，只是讓別人攀援而上。不，我們應該是大海，海納百川，有容乃大，壑立千尺，無欲則剛；
還有人說，教師是鋪路石，讓別人踩著前進。不，我們應該是春雨，既要潤物細無聲，也要享受春天的`燦爛陽光。
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。
老師們，你們辛苦了。在學校這塊育人的沃土上，傾注了我們滿腔的熱忱和心血。我們無私奉獻的精神，將激勵學生們勤奮學習；我們作出的貢獻，學校、學生、社會將永遠銘記。老師們，你們用博大的胸懷，引領著莘莘學子健康成長的新航程。學生們將以你們?yōu)闃s，學校將以你們?yōu)轵湴�，全社會將以你們�(yōu)樽院溃∽屛覀冇弥腔酆拓熑喂餐T就城廂一小更加輝煌的明天！
最后，希望同學們，在教師節(jié)期間，大家不要給任課老師、班主任等送禮品、禮金、禮物、鮮花等，學校在校門口有檢查老師。希望每個班級的每個同學，都要做到這一點。否則要影響班級。老師們希望你們，用優(yōu)異的成績、良好的表現、好好學習、天天向上的姿態(tài)，來向教師節(jié)、老師們獻禮！
謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好！我叫xxxx，是一名特教老師，今天我演講的題目是《用愛撒播希望》。
用愛撒播希望，讓希望放飛夢想。 用情激勵孩子們的好學意志，用愛健全孩子們的良好品德，用美熏陶孩子們的高尚情操，為孤殘兒童打開知識的大門，裝上求知的翅膀，這就是我對特殊教育事業(yè)無言的承諾。
從我進中心工作的第一天，從我看到我的身邊還有這樣一群孩子，從我了解我的工作內容時，我就深知這項工作是多么不容易，因為我每天面對是一群在智力、肢體、行為等方面有著缺陷但仍舊渴求與正常孩子一樣快樂成長、學習的特殊學生。
我在心里默默的承諾著，我一定要用我的熱情去感染這群孩子，把知識的種子撒向他們，為他們今后回歸社會打下良好的基礎。就這樣，我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心走上了講臺。但是接觸這些孩子以后，其中的艱難還是超出了我的想象。接收能力差，上課很隨意，溝通有障礙等等，課堂上，他們想做什么就做什么，不高興時就把書本撕掉扔在地上，經常打亂課堂秩序。一個簡單的漢字，一道簡單的運算題，都要反復的教上無數遍，好不容易勉強記住了，第二天又忘了，而且上課時還時有狀況發(fā)生，經常有學生將大、小便弄到身上，因此我的熱情大大的受到了打擊。當我把我的想法告訴院領導時，院領導的一席話頓時讓我的熱情又燃燒了起來：小楊呀，你知道愛是什么，愛不是掛在嘴上的，愛就是要這種迎難而上的`精神，愛就是堅持不懈的付出……是的，我當初不是信誓旦旦的承諾過嗎？難到我就是這樣一個不負責任的人嗎？我馬上調整了自己的情緒，又回到了孩子們的中間。隨著時間的推移以及我堅持不懈的付出，終于，我的付出有了很大的收獲�，F在，班里的孩子每個人都能識100多個漢字了，大部分都還會寫了。和孩子們接觸的時間長了，我漸漸的也發(fā)現雖然有些孩子有不同程度的殘疾，但他們的身上都有閃光點，有的在某一方面還有一定的天賦了，班里有名小朋友叫劉明峰，他的模仿能力就很強，因此我專門為他編排了一些舞蹈，現在劉明峰已經成為我們這里的小明星了，每次小朋友表演節(jié)目他都成為我們的主角。
當我通過我的努力讓一名名殘疾孩子叩開知識的大門，一點一滴取得進步時，我感到無比的幸福和快樂。我為自己的職業(yè)感到驕傲，為自己這群特殊的學生感到自豪。他們雖然都有殘疾，但在我們的心里，他們是最棒的。
教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了這群可愛的孩子，我甘愿奉獻我全部的愛，用我的愛撒播明天的希望。
我的演講完了，謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿11
尊敬的各位領導，各位同事
大家晚上好：
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上，共享第xx個教師節(jié)的歡快與溫馨。
細數走過的點點滴滴，無數的風塵韻事轉瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢幻，成長的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢想，歷經十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光，我引領他們暢游在知識的海洋，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當我走進課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼；那無數張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤我的心田�！袄蠋�，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單！”“老師，我們的畫技雖差，可你永遠站在眼前！”“老師，因為有你，我們快樂每一天！”“老師，別難過了，你還有我們在你身邊！”……這一刻，淚，滿滿的；幸福，滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。這就是人民教師真實的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風明月的收獲；我們選擇了付出，就選擇了與世無爭的淡泊；我們選擇了奉獻，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我，離開了三尺講臺，專門從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會發(fā)現自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截，我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉換。“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學也�！薄把鲋畯浉�，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后�！蔽也桓彝甸e，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學習。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負的責任。認真洞察教研工作的實質，了解全縣教學工作的現狀，遵照領導的工作思路，積極學習教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。當我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時，我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整，就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動本身構成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的`枯燥無聊，索然無味�！蔽蚁嘈牛耙环莞�，一份收獲�！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會收獲明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家！
十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮。盡管時下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。
“孩子王”總令人聯想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇，這個世界才永遠魅力無窮；孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望；孩子們活潑好動，才構成了這個世界生機勃勃的風景。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子，真真其樂融融！
“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)�！鞍唇虝艹山常⒎且资�，必須對其所學了如指掌，然后才能動用匠心教人以規(guī)矩”（梁實秋《職業(yè)》）每想到此，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學教師，始終忠厚謹慎，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽，心中頓生一種高大感進而有點飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實自己修剪幼苗。在酷熱難當的七月享受一種飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書，這時，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息。
蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數不清的鉛字流過眼前像河水。某一天，忽然發(fā)現胡茬子已變得扎手扎進心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災人禍還是風調雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當教師，癡心不會改。
謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿12
尊敬的各位教師：
大家好！
在這充滿喜悅和豐收的金秋里，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘在xx小學的全體教職工致以最崇高的敬意！向支持我們工作的教師家屬們表示最衷心的感謝！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為我們是人類靈魂的工程師，將“9月10日”這個平淡的日子，變得偉大而神圣。 面對我們自己的節(jié)日，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫面：當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的.夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講臺；工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年 365 天，你們?yōu)閷W生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在學生一天天成長的過程中，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎？你們用巨大的犧牲鋪設偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的經緯編織著學生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我無數次地被感動著，正是這些時時刻刻感動著我的同事們，在用雙手、用信念編織著未來的理想教育之夢，讓我也時時感受著工作的快樂與幸福！千言萬語匯成一句話：我要感謝——我要感謝我們所有的教職工，我們學校這幾年走過的歷程，取得的成績，是因為有了大家，我們才會有燦爛的今天，“謝謝各位，xx學校因為有你們的拼搏而輝煌！” 教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑。作為一名教師是光榮的，也是幸福的。新學期，我希望，廣大教師繼續(xù)弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，盡心盡責地把工作做好。真愛就是付出，真愛就是責任，老師們，讓我們在每一天的工作學習和生活里，認真餞行這句格言吧。在教育成長路上，讓我們攜手并肩，不斷探討和學習，讓我們在教育教學活動中充分展現出自己的風采，成就出個性鮮明的自我，真正創(chuàng)出一流的業(yè)績，創(chuàng)出自己的品牌！讓我們共鑄教育明天的輝煌！
最后，祝全體教師節(jié)日快樂，工作順利，生活幸福！
新教師教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領導、各位同行：
大家上午好，我是通川區(qū)四小的一名普通教師何勇，在教師節(jié)前，能參加區(qū)委區(qū)政府組織的這次座談會，我感到非常高興，也非常激動，這充分體現了黨委政府對我們老師的關心，對教育事業(yè)的重視。
我們四小是一所近八十年辦學歷史的老校，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導和關心下，學校邁入了快車道，由一所農村小學演變成了一所初具規(guī)模的達州市示范小學。特別是今年，為了改善辦學條件，區(qū)委區(qū)政府在資金極其困難的情況下，還投資近400萬元為學校征地近9畝作為教學用地，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。這里我也代表四小的師生員工感謝各位領導了。
我走上了教育崗位，擔任班主任至今。班主任工作的成敗，涉及到校風，班紀和學生的成長。這十多年來我在班主任工作崗位上，不斷的總結班主任工作經驗，現談一談自己的一些體會，與大家共勉。不當之處，敬請在座的批評指正!
一、要有一顆愛心
班主任教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生，只有對學生全身心的愛，才能和學生做朋友，才能走進他們的心靈，才能時時處處的為他們現在著想，為他們的將來著想，他們也會把你當朋友，才會樣樣聽你的，樣樣告訴你。
二、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
成才必先成人，榜樣的力量是無窮的，何況小學生的模仿力是最強的。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學生品德行為首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己先做到，尊重每一個學生的人格，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力，教他們懂得感恩父母，認真學習，以優(yōu)異成績回報父母。
三、小學學生的養(yǎng)成教育是班主任工作的重心和關鍵
(一)養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。每學期開始組織一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
(二)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。隨手撿起一片紙，環(huán)境衛(wèi)生人人有責，我為人人、人人為我，這些口號在班內深入人心。值日學生甘愿吃苦，任務承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學的心靈得到了凈化。
(三)養(yǎng)成良好的紀律習慣。嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律，良好的紀律習慣是一個班級的'核心。每年開學一開始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習、從教室到公區(qū)以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員和學生代表擔當值周生記錄情況，一周一次總結，發(fā)現問題及時教育、及時引導、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
最后，要注重學生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應少一些批評，多一
些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學生的心靈，去發(fā)現他們每位身上的閃光點和不足。
四、爭取家長的支持，和家長做朋友，多溝通也是教育孩子的關鍵。
回顧自己的成長，離不開領導的關心與幫助，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養(yǎng)與期望，以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻�；匦：�，我一定會將領導們對教師的關心和祝福帶回去!
新教師教師節(jié)演講稿14
尊敬的領導：
大家好！
每一種色彩，都應該盛開，無論是耀眼的紅黃藍，還是樸素的黑白灰，這些都是點綴世界美麗的色彩；每一個孩子，都應該被寵愛，無論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在寧靜邊遠的鄉(xiāng)村，他們都是我們民族美好的未來。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師們：大家好！我——一個平凡的庫區(qū)小學教師，今天站在這里感到十分的榮幸。因為和我一同在庫區(qū)默默奉獻的教師還有很多很多，我只是其中普通的一員。選擇了教師這個職業(yè)，本就意味著奉獻與付出；選擇了在庫區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫區(qū)，讓我也不得不放棄許多。但是，即便是這樣，請聽我說《愛與責任 讓黃河見證我的美麗》。
從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復一日年復一年的悄然逝去�；厥讋偺ど瞎ぷ鲘徫粫r的那份熱情，走過兩千多個日日夜夜的酸甜苦辣，感觸現在沉淀于心的那份安寧、溫馨，不知不覺中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發(fā)了芽，開了花，也結了果。
xxxx年，新世紀的開端之際，從陜西省大荔師范學校畢業(yè)的我，被分配到xxxx中心小學任教。之前從未聽說過xxxx這個名字，也不知道這是一個怎樣的地方。直到我真的來了，才了解了這里。在很多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤著這片肥沃的土地，聆聽著庫區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見證著一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國家大局曾舉家搬遷又遷移了回來。在很多人說來，這里偏遠，風沙大，蚊子多。的確，我剛來的感覺就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來的風沙狂打窗戶，吹得人連眼睛都睜不開，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿屋灰塵，有時，風沙大的幾乎把人都能吹起來；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧靜，不點蚊香根本就睡不著。至于這里的教學條件、育人環(huán)境更是可想而知。
剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個星期我都要騎一個多小時的自行車從家到學校打個來回，周末了還要再騎著自行車去很遠的安仁鎮(zhèn)參加大專進修學習。那時的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來推著過去，我從來沒有騎過這么長的路程，就覺得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風，冒著雨雪去學校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動了，就停下來推著走，還得一手推車，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經兩個多小時，不知是雨水還是汗水，到學校已是滿身狼狽。盡管路遠、辛苦，但這并沒有減滅我對工作的熱情。在默默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺上，也切實地感受到了教師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內心的充實和愉悅。
回顧近八年來的點點滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來，常常為學生的精彩表現而歡欣愉悅，也會曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個寧靜的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，偶爾還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對學習成績不理想的學生，一遍又一遍不厭其煩的耐心輔導，一次又一次苦口婆心的鼓勵勸勉。
在這里，灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動搖過，但是看著身邊那個皺紋布滿臉頰的老校長還在耐心地給學生講解題目，那個年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時，我的心都有所觸動。還有一個中年教師，從建校初期就在這里任教，數十年如一日，愛校如家，愛生如子，他的敬業(yè)精神常常讓全校的老師感動。母親病了卻還在講臺上，孩子要去外地上學卻不能去送送，放寒暑假為了護校卻不能分擔些家務。面對妻子的不理解，家人的抱怨，他只有一句話：總不能耽誤孩子的學習吧。誰沒有父母兒女，誰不愛自己的家人，他的愛更多的卻給了學生。
看著身邊同行們忙碌的身影，我在感動中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動著，安定了動搖的內心。有時為了一堂公開課，我常常忙到深夜，但課后滿盈于心的喜悅，領導和同事的一致贊可，卻讓我感到十分的充實，也忘了準備過程的疲憊與勞累；有時為了給孩子補課，我常常耽誤吃飯，但孩子的學習成績不斷提高，家長一口一句感謝，我的心里卻又是無比快慰的。有時過星期，我忙于學校的工作而不能回家陪陪父母；有時放長假，我還要參加各種培訓和進修。近八年來，太多太多的苦與樂，一幕一幕，一點一滴，在我的心里慢慢的扎根，越來越深，我也越來越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會到了教師這個職業(yè)是需要愛心和責任心的。尤其是對這里，需要的更多更多。
這里的學生家長大多把精力都放在了地里，一沒時間二沒精力管孩子的學習，孩子的教育問題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照顧他們日常的生活，但是由于長期的缺少父母關愛和家庭教育，他們的學習成績總是不理想。
我?guī)н^的一個學生陳玉杰便是這樣的.一個孩子。由于不是班主任，剛開始我還不是很了解他的情況，就是看他常常沒有本子沒有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平時也是沉默寡言，很少和同學玩，直到我了解到他的情況時，才知道了他的父母都不在身邊，家里十分困難，心中對這個孩子也就自然多了一份憐愛。
為了不讓孩子的自尊心受到傷害，我就在無意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動，但在孩子的心里，就覺得這是老師對他特別的關愛。其實孩子的心就這么純真這么簡單，你給予他的關愛，他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了，有時，他會偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開始努力的把每一次作業(yè)寫好，大聲的跟我讀英語，臉上也多了開心的笑容。尤其在受到表揚后，他就更加用功了。
我也動員其他的同學關心他，同學們有好吃的也都會給他，他也開始在和同學的玩樂中感受到了集體的溫暖。是啊，只要付出了愛心，這份愛心就會傳染給孩子，讓愛灑在孩子的心里，讓孩子覺得雖然沒有父母在身邊，但是他并不孤獨，學校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個叫官柯的學生，我?guī)臅r候，他才上一年級，在一次放學回家的路上，他不小心摔倒在堅硬的路牙上，頭上當時就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說幸好沒有什么大礙，只是需要休養(yǎng)一段時間。
可是孩子的學習總不能拉下吧，于是在每天的放學之后，我便多了一項任務。雖然那段時間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒有耽誤學習，還在期末考試時取了第二名的好成績，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學生付出，辛苦點是應該的。在我的教學生涯中，像這樣許多平凡的小事已隨著時間的輪回慢慢模糊了，但不變的，依然是我對庫區(qū)教育事業(yè)的那份認真，那份執(zhí)著；依然是我對庫區(qū)孩子的那份愛心，那份責任。
說到責任，讓身為新時代年輕教師的我總覺得肩上沉甸甸的。當課程改革的腳步已經走進了城區(qū)學校，新的教育理念教學方式已經讓城區(qū)的孩子身心收益的時候。這里卻由于長期傳統(tǒng)的教學模式根深蒂固的影響，再加上教學設施教育資源的貧乏，這里的孩子在學習中還是顯得很呆板，他們會認真學習但是缺乏思維能力，會刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，本來學習應該是件快樂的事，但在孩子看來卻顯得缺乏生氣。
近幾年，各級領導和有關部門也都分關心庫區(qū)教育的發(fā)展，投入了大量的財力和物力來改善這里的教學條件，充實教育資源，但是改變這里的教學模式，實踐新的教育理念，卻是需要教師這個人力資源的。如何使教學變得快樂，讓孩子們也能輕松的學習并全面的成長，這也就成了我常常思索并努力探究的一個課題。我翻閱了許多新課程的教育書刊，并有幸參加了市級、縣級骨干教師培訓、英語教師培訓；還瀏覽了大量的網絡資源，漸漸找到了方向。
當我不斷嘗試著用新穎的教學活動來組織課堂，用多媒體課件向學生們展示離他們遙遠世界的畫面，用生動形象的張貼畫再現課文故事情景的時候，我發(fā)現孩子們越來越喜歡我的課堂了，他們表現得越來越活躍了，臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容，思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發(fā)出了智慧的火花，他們也漸漸體會到了學習的快樂。我始終認為，教學應該是件快樂的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實踐著。
在xxxx年我被評為縣級十佳英語教師，也在縣局開展的英語教師口語競賽和全國中小學英語教師教學技能大賽中榮獲二等獎，還有我撰寫的論文在刊物上發(fā)表，我的學生也能參加縣上組織的活動并獲獎，這一張張獎狀，一件件榮譽證，無不滲透著我奮斗的甘甜。我逐漸的體會到，只要努力，即使是在貧困邊遠的鄉(xiāng)村，我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會到，身為新時代的年輕教師，責任不僅僅是傳授知識、關愛學生，更要開發(fā)這里的教育資源，為孩子們創(chuàng)造一個相對公平的成長環(huán)境。
幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時，在看著一級又一級學生成長的同時，我也成就著我自己。我把青春在庫區(qū)扎根，庫區(qū)也見證著我青春的成長和收獲。身為人師，我是驕傲和欣慰的；從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師，我更是自豪和光榮的。庫區(qū)更能鍛煉人，更能成就人。
八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻，更加充盈了我的愛心和責任心。愛是什么，愛其實就是一種付出，愛就是那一聲一聲的諄諄教導，愛就是那無怨無悔的年復一年，原來愛就融化在這平凡與瑣碎之中；責任又是什么，責任其實就是一種承諾，責任就是那面對每個學生的永不言棄，責任就是那對庫區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來責任就伴隨在這奉獻與付出之中。我沒有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現在我就站在這庫區(qū)的三尺講臺上，無論是我選擇了這個職業(yè)，還是這個職業(yè)需要我；無論是我選擇了庫區(qū)這個地方，還是這個地方需要我，我都無悔于這段苦樂年華，在xxxx這個特殊的年份到來的時候，我將繼續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛留下，把我的責任留下，和我的同行們一起，讓庫區(qū)的孩子也成為我們民族美好的未來。愛與責任，讓黃河見證我的美麗！這就是我——一個庫區(qū)教師的錚錚誓言。
謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿15
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20xx年對于我來說是災難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W本科畢業(yè)于麗水學院，心想本科畢業(yè)教小學太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試�？墒敲\和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學同學都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了小學，小學初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校xx鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學習到了很多東西，不斷地學習，不斷地提高自我的教學水平，開出的公開課得到了校領導的一致好評。我至今還記住xx鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進。
2xxx年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學，最終筆試面試順利過關。x月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂�，來到了場橋二小，轉眼間已經一個學期過去了。學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，那里有關懷備至、平易近人的校領導;那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領導和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的`夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累可是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們xx小學數學名師，我一向以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導教師x教師和宋教師探討教學問題，這個學期在xx塘下一小舉辦的第二次xxx聯盟活動中我代表我們學校對xxxxx教師執(zhí)教的《xxxx》一課做了評課發(fā)言，受到了xx市教研員xxx教師的表揚。
在教學業(yè)績上也取得了必須的提高，本學期我任教的xxx班數學成績有了大幅度的提高，數學期末平均分超出xx三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了xx學區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學數學真的像xxx教師所說的那樣：“小兒科、大學問”，我漸漸地喜歡上了小學數學，我再也沒有當初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自我去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經過比較才能發(fā)現自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學過程中，我嚴格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進取協助鄭教師管理好班團體，向她學習當班主任的經驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、職責心，努力打造優(yōu)秀班團體。
我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自我在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領導、教師事業(yè)成功，祝福我們學校的明天更加輝煌!多謝大家!
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