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初一學(xué)生講話稿

時間:2024-06-16 08:50:47 講話稿 我要投稿

初一學(xué)生講話稿范文

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿可以起到指引或總結(jié)會議,傳達貫徹上級精神等作用。那要怎么寫好講話稿呢?以下是小編整理的初一學(xué)生講話稿范文,希望能夠幫助到大家。

初一學(xué)生講話稿范文

初一學(xué)生講話稿范文1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自初一五班的xx,告別了六年的小學(xué)生活,我們共同邁進了濱州市第三中學(xué)的校門,成為了一名中學(xué)生,我們倍感自豪。今天,我有幸代表初中一年級的新生在這里發(fā)言,感到無比的激動。

  在初中這個新起點上,我們要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。因為,隨著環(huán)境的改變,新的生活不可能一帆風(fēng)順,所以,在新的環(huán)境里,或許你不會像小學(xué)時那樣出色,但是,我們不能因此而垂頭喪氣,更不能因為一次的失敗就盲目的.否定自己而自暴自棄。只有不斷地戰(zhàn)勝困難,在挫折中磨礪自己,才能成功。俗話說,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的,所以我們不能怕吃苦,要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,遇到難題決不放過,碰到困難決不低頭。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范,自覺地約束自己,把日常的行為規(guī)范要求逐漸變成自覺的行動。同時,也要遵守社會秩序,培養(yǎng)高尚的社會公德。

  “一分耕耘,一分收獲,”我們只有付出,才會有收獲。相信在學(xué)校和老師的關(guān)心、培育下,經(jīng)過不懈的努力,不久的將來,我們一定會成為有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,給學(xué)校,給家長遞交一份滿意的答卷。

  新的學(xué)期已經(jīng)到來,讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn),用努力的學(xué)習(xí)去攀登智慧的高峰,用豐富的知識去開啟成功的大門!謝謝大家。

初一學(xué)生講話稿范文2

尊敬的各位家長:

  上午好!

  我是初一(3)班的xx,首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今日家長會的全體家長。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。

  小學(xué)到初中,兩個月下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

  在這兩個月來,我們在各科老師的教導(dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的,成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎。

  我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的`拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。

  在生活方面,江老師對我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

初一學(xué)生講話稿范文3

敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是七年級xx班的xx,很榮幸作為七年級的學(xué)生代表在此發(fā)言。

  小學(xué)時,我就對江聲無比向往,想象著有一天我會在金色的陽光下,穿著那身靚麗的江聲藍,在寬敞美麗的教室里學(xué)習(xí),在綠草如茵的田徑場上奔跑,有學(xué)識淵博的老師指點,有志向高遠的朋友為伴……現(xiàn)在,我也成為江聲的一員了,我感到無比地驕傲和自豪。

  來江聲之前,我的內(nèi)心是忐忑的:我能自己疊好被子、洗好衣服嗎?我能吃到可口的飯菜嗎?我能碰到良師益友嗎?我能適應(yīng)江聲的節(jié)奏嗎?

  但是,初入江聲,便發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。一進校門,高大的教學(xué)樓映入眼簾,濃厚的文化氣息撲面而來,友善的學(xué)哥學(xué)姐熱心地指引著我們。眼前的'一切無不讓我的內(nèi)心有了依靠,有了著落。轉(zhuǎn)眼間,我在江聲已經(jīng)生活一周了,我感受到了班主任老師、科任老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),感受到了生活老師的細心周到,也感受到了食堂阿姨的熱情服務(wù),還感受到了同學(xué)們的友好互助……能在如此溫暖的大家庭里快樂成長,真好!

  今后,我們將在江聲大家庭度過寶貴的三年時光。我們一定會珍惜和愛護我們的家,自覺做一名文明有禮的江聲人。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿,能在藝術(shù)節(jié)上大放異彩,能在社團活動、社會實踐中滿載而歸。我們更憧憬:三年之后,我們都能遇見最優(yōu)秀的自己!

  "長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海"。七年級的同學(xué)們,讓我們攜手共進,勇往直前,滿懷信心,去追尋和實現(xiàn)自己的夢想吧!

  最后祝我們的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)進步!生活愉快!祝敬愛的老師們工作順利!家庭幸福!祝福我們的大江聲蒸蒸日上!芬芳滿園!

初一學(xué)生講話稿范文4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們演講的題目是《將好習(xí)慣進行到底》。

  偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過:“少成若天性,習(xí)慣成自然!彼嬖V我們,一個人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣是堅不可摧的。中學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要途徑之一,相信在過去的一學(xué)期中,你已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,在新的一學(xué)期里,你是否仍在延續(xù)你的做法,將好習(xí)慣進行到底了呢?不知你是否發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué),學(xué)習(xí)起來效率很高;那些生活上養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué),交往起來讓人放心、讓人信賴;那些為人處事中同樣有好習(xí)慣的同學(xué),他們活潑大度、被人喜歡、受人歡迎......

  習(xí)慣是一株蔥綠的小苗,需要我們用辛勤的汗水來澆灌它;習(xí)慣是一棵茁壯的小樹,需要我們用踏實的努力去哺育它。魯迅先生少年時代就養(yǎng)成了愛護圖書的好習(xí)慣。每次看書,他總是認(rèn)真地把手洗干凈,一旦發(fā)現(xiàn)書本被弄臟了,也會立即小心翼翼的把它擦干凈。為此,他還學(xué)會了釘書,補書的本領(lǐng);他自己備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書有破損,便會及時悉心整理,修補;使之煥然一新。可見堅持良好的習(xí)慣,對一個人的成長起著重要的作用。

  習(xí)慣無聲地引導(dǎo)我們的'行為,默默地影響著我們的一生。習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的.短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性。早上起床后,你能否堅持背英語單詞?中午午休,你能否堅持睡上一小會以保證下午的聽講效率?在自習(xí)課上,你能否堅持合理的安排時間,高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)?藍夾子里的導(dǎo)學(xué)案是否按順序完整保存?你是否熟練使用三色筆讓其在學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用?這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無聲地引導(dǎo)著我們的日常行為,也將會影響我們的一生。

  生活中,如果節(jié)約幾張紙,就可以少砍幾棵樹;如果少用幾個塑料袋,就可以多給樹木留點成長空間;如果彎腰拾起地上的一張紙,就會發(fā)現(xiàn)你走過的路又多了一份清潔;如果心中常有一顆愛心,世界會更加溫暖......

  習(xí)慣貴在堅持,難在堅持,成在堅持。將好習(xí)慣堅持到底,將會推動班級品質(zhì)的形成,促進班級良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。好習(xí)慣就像金字塔上的石頭,每塊石頭都很簡單,把它堅持積累下來,金字塔卻是宏偉而永恒的。讓我們從小播種“好習(xí)慣”的種子,將好習(xí)慣堅持下去,讓“好習(xí)慣”的果實為我們的明天帶來芳香,伴我們成長!美好的習(xí)慣鑄就美麗的人生,同學(xué)們,讓我們一同行動起來,將好習(xí)慣進行到底吧!相信你一定能行!

初一學(xué)生講話稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會感恩,收獲快樂》

  感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說,一個人的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的.給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。

  作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們,這是我們的回報方式。心存感恩,我們才會收獲更多的人。

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