師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今日能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力，或許還有一種神圣的使命感。我們必需考慮究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
首先，我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平常多學(xué)習(xí)，多看書，多探討，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次，要全面做好指導(dǎo)工作，要常常深化徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐性細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三，除了工作，還要在生活上賜予徒弟真誠(chéng)的關(guān)切和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應(yīng)當(dāng)會(huì)是更密切的摯友。所以徒弟有什么困難，有什么苦惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升�；蛟S師傅有些閱歷，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有志氣，有銳氣，這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。信任你們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最珍貴的資源和財(cái)寶。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我信任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的.途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂。
最后誠(chéng)心祝福我們的徒弟能盡快成長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)校的希望和將來(lái)寄予在你們身上。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位同仁：
大家下午好！
這已經(jīng)是大同小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開展以來(lái)的第13個(gè)年頭了，其間，我作為師父代表發(fā)言也有好幾次了，每次都會(huì)想，講什么好，講什么對(duì)年輕人真正有用。
這次，恰逢我們大同小學(xué)建校七十周年，我作為前期籌備成員，對(duì)大同的創(chuàng)建背景略有了解，被小譚先生的精神深深感動(dòng)，加之還有幾年就退休了，更加覺得希望在你們年輕人身上。所以，作為現(xiàn)今最老的大同人（在大同三十二年），我想講講“傳承”這個(gè)詞。
我們大同小學(xué)從小譚先生創(chuàng)建到現(xiàn)在整整七十年了，她之所以發(fā)展到今天這么好，她是有文化、有底蘊(yùn)、有根基的學(xué)校。在這樣的基礎(chǔ)上，通過(guò)一代又一代大同人不斷努力發(fā)展、創(chuàng)新，才有了今天的輝煌。我并不想談大道理，我想說(shuō)的是，可能當(dāng)一名老師，只是一份工作或者一份職業(yè)，但是在大同當(dāng)老師，你還需要有傳承和發(fā)揚(yáng)的責(zé)任和使命。所以我們跟著師父學(xué)的不僅僅是怎樣上課，怎樣管理班級(jí)這些具體操作方法，而是以身為大同人的主人翁意識(shí)，從根本上去了解、傳承大同精神，內(nèi)化于心，外化于行，才能成為真正的大同人，實(shí)現(xiàn)我們青藍(lán)工程所期待的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
一、無(wú)需提醒的自覺
我經(jīng)常聽到很多老大同人在處理學(xué)生問(wèn)題、家校問(wèn)題，還有帶領(lǐng)學(xué)生出去參加任何活動(dòng)時(shí)，對(duì)紀(jì)律、規(guī)矩的嚴(yán)格要求，出去參加比賽和實(shí)踐活動(dòng)的拼搏精神和力求做到最好，做到極致的精神，甚至平時(shí)在外與人相處，講話都處處以大同人的標(biāo)準(zhǔn)要求約束自己，口頭禪就是“不要丟大同小學(xué)的臉”。還有學(xué)校有事，無(wú)論份內(nèi)、份外，老大同人看見了，會(huì)盡自己所能，默默無(wú)聞地去做好，無(wú)需領(lǐng)導(dǎo)安排、要求，也從不作為表現(xiàn)和夸贊自己的理由。我想這些就是大同人無(wú)需提醒的自覺，這就是需要傳承的文化，這也是小譚先生“自覺覺他，自利利他”的精神體現(xiàn)。
二、對(duì)教育的敬畏
我們做教育不僅僅是教授知識(shí)，培養(yǎng)能力，更重要的是育人，是文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是將習(xí)慣、規(guī)則、修養(yǎng)植根于孩子們內(nèi)心，塑造學(xué)生的品格、品行、品味，為他們的終身成長(zhǎng)奠基。
所以，我們對(duì)教育的敬畏就要體現(xiàn)在：
1、不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)高為師，身正為范。
學(xué)習(xí)的目的是提高自身的修養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的夯實(shí)和提升，提高綜合素質(zhì)。
從哪學(xué)？從書本上學(xué)，依托各種平臺(tái)學(xué)�，F(xiàn)在你們真是幸福，有那么多的平臺(tái)：閱讀、寫作、自然筆記、全人教育、千課萬(wàn)人、“現(xiàn)代與經(jīng)典”……
從身邊的優(yōu)秀同仁身上學(xué)，從社會(huì)各界學(xué)。我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流中，那些有責(zé)任、有文化、有思想的家長(zhǎng)，會(huì)給我們一些啟迪和思考，還有我們?cè)谕饷媾c各行各業(yè)的人交往過(guò)程中，不同層次、不同文化背景的人，也有很多讓我們學(xué)習(xí)的地方。
比如：我曾經(jīng)在一本雜志上看到一個(gè)故事，有家公司，每天來(lái)得早的員工，都會(huì)把車停得很遠(yuǎn)，把近處的停車位，讓給那些住得遠(yuǎn)，或者時(shí)間很趕的人，我也依葫蘆畫瓢。我一般情況下來(lái)得比較早，所以我把車停得較遠(yuǎn)，把近處的位置留給帶孩子的和住的遠(yuǎn)的同事。
我有一個(gè)朋友，從來(lái)不說(shuō)朋友的壞話，從她嘴里總是說(shuō)這個(gè)朋友什么好。那個(gè)朋友怎么優(yōu)秀，你會(huì)覺得做她的朋友很幸福，因?yàn)樗偸巧朴诎l(fā)現(xiàn)周圍人的有點(diǎn)，毫不吝嗇地贊美，口吐蓮花的她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你更會(huì)覺得她的人品多么好，所以，我也在努力跟她學(xué)，不斷自律、調(diào)整提升就會(huì)身正，你的教養(yǎng)就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。
2、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一個(gè)老師，我們是有社會(huì)責(zé)任的，作為大同的老師，我們的責(zé)任會(huì)比其他學(xué)校的老師更大。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)能讓我們意識(shí)到，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們不僅是要教書，更重要的是育人，這是社會(huì)對(duì)我們的要求。有了這樣的責(zé)任，我們對(duì)自己就有了要求和約束，我們就會(huì)保有底線，不會(huì)隨心所欲亂說(shuō)話，不會(huì)對(duì)兒童沒有敬畏，就不會(huì)對(duì)教書育人沒有敬畏，就不會(huì)有意無(wú)意地造成傷害。
年輕的徒弟們，你們有的可能沒有孩子，有的可能已經(jīng)有了孩子。于私來(lái)講，你是孩子的第一任老師，于公來(lái)說(shuō)，你是很多孩子的老師。你選你孩子的老師時(shí)，是不是要選一個(gè)有德行、有責(zé)任的呢？
這就是己所欲和己所不欲。
3、為孩子的終身成長(zhǎng)奠基
我們常說(shuō)教學(xué)有法，但無(wú)定法，同樣如此，教育有法，但無(wú)定法�！坝蟹ā笔钦f(shuō)我們對(duì)孩子培養(yǎng)的方向和目標(biāo)：好習(xí)慣、好態(tài)度、好素質(zhì)、好教養(yǎng)、還有正確的三觀，這是要遵循的'“法”。
沒有定法是說(shuō)目標(biāo)定了，有多種方法可以達(dá)到彼岸。你們年輕人，比我們學(xué)歷高、見識(shí)廣、更靈活，更貼近時(shí)代，與孩子們的心性更接近，你們會(huì)想出很多辦法，但有一句話請(qǐng)一定要記住，那就是：日復(fù)一日的善待和用心。
最后，我想說(shuō)的是：費(fèi)孝通老先生意味深長(zhǎng)地講過(guò)16個(gè)字：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。這是大家耳熟能詳?shù)?6個(gè)字。
我想寄語(yǔ)每個(gè)徒弟，不僅僅要跟自己的師父學(xué)，也可以跟其他的師父和你想學(xué)習(xí)的任何人學(xué)習(xí)，不需局限。這樣才能廣泛吸收，博采眾長(zhǎng)。而我們這些當(dāng)師父的，也應(yīng)該和必須有這樣“美人之美”的胸襟，成全徒弟們的“各美其美”。這樣才有利于我們所教的大同學(xué)子和我們自己的孩子綻放獨(dú)特魅力，成為有文化根基的中國(guó)人。
年輕的同事們、孩子們，我們這些師父，沒有參與過(guò)大同的創(chuàng)建，但為大同的發(fā)展努力過(guò)、付出過(guò)。未來(lái)的大同是世界的大同，要靠你們?nèi)グl(fā)展，去創(chuàng)造，去成就。
我們?cè)敢饨弑M所能支持你們，幫助你們，大家共同努力，讓我們的大同更輝煌！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。
認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事，我之前的師傅是小陳老師，在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請(qǐng)她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽我的課，本來(lái)想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn)，應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)我的`心情無(wú)比激動(dòng)，我想我是幸運(yùn)的，我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅，所以雙春你也是幸運(yùn)的。現(xiàn)在的師傅是小黃老師，她教會(huì)我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時(shí)候，還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱�，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
我想作為新教師，可以學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后，我想說(shuō)，我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
"長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓"，在這個(gè)滿載收獲、抒情言志的季節(jié)里，我們慎城二小啟動(dòng)了青藍(lán)工程儀式。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們的信任，讓我作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵(lì)，更是鞭策�；厥孜迥昵埃瑒倎�(lái)到二小時(shí)，也是茫然的不知所措，只是那時(shí)我和你們一樣幸運(yùn)，遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好老師，他們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，耐心細(xì)致地教給我，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
"長(zhǎng)江后浪推前浪"，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。所以今天在這個(gè)隆重的結(jié)對(duì)儀式上，我想代表師傅們向大家表個(gè)態(tài)，我們會(huì)傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，毫無(wú)保留地傳給你們，在你們困難時(shí)，給予真誠(chéng)的.關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。
最后我想對(duì)年輕老師們說(shuō)：做個(gè)有心人，你的師傅不只一個(gè)，"三人行必有我?guī)熝?，慎城二小的每位老師都是值得我們學(xué)習(xí)的。徒弟們！師傅大門常打開，愿你們采得百花成蜜后，能早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
最后祝大家合作愉快！心想事成！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的.蜜！
愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個(gè)徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，
一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。
師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>
你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的'每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好典范。
二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。
時(shí)機(jī)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的時(shí)機(jī)又都是不多的，而時(shí)機(jī)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次時(shí)機(jī)，讓時(shí)機(jī)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。
平時(shí)要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。
希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因?yàn)槲矣X得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的.所有職責(zé)。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說(shuō)我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 8
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的兄弟姐妹們：
大家好！首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會(huì)剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)，我是一個(gè)什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺(tái)時(shí)，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷。
在工作的13年中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜與這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
今天的“師徒結(jié)對(duì)”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以，我也代表全體師傅們表個(gè)態(tài)：我們會(huì)傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。
接下來(lái)，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)跟徒弟們簡(jiǎn)單交流：
1、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>
讓我們做個(gè)有心人，你的師傅并不只一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個(gè)人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認(rèn)為，作為新教師來(lái)到一個(gè)新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的心情，主動(dòng)找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體，會(huì)讓你收獲越多的`快樂！
2、勤奮出質(zhì)量。
我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務(wù)而工作。
3、別讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走。
機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，但它總會(huì)先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以，就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。成長(zhǎng)的故事不能簡(jiǎn)單地復(fù)制，成長(zhǎng)的歷程更沒有捷徑，成績(jī)的取得，唯有辛勤地付出，只有無(wú)私的投入。就拿去年來(lái)說(shuō)，我的結(jié)對(duì)對(duì)象小葉老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機(jī)會(huì)，結(jié)果就在鹿城區(qū)立項(xiàng)了。
我想以一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 9
各位：
我和小古老師已經(jīng)結(jié)為師徒一學(xué)期半了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友。我們發(fā)揚(yáng)著我們低年級(jí)組“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的特點(diǎn)，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。
教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業(yè)，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給她。自己上課認(rèn)真仔細(xì)，還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她。有時(shí)想到了更深一層，還引申開來(lái)與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方。沒有足夠的時(shí)間評(píng)課，還不惜花上休息時(shí)間指導(dǎo)她。
小古老師在教學(xué)上能虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我們悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能掌握了小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。班級(jí)管理也有了一定特色。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。
從小古老師身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己。這一個(gè)時(shí)期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運(yùn)的，因?yàn)閾碛辛艘粋�(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)。在這段時(shí)間里，我與她明顯走近了，只因?yàn)閷W(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的.，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
同時(shí)，在這樣交流合作的過(guò)程中，我們意識(shí)到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動(dòng)讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經(jīng)常主動(dòng)要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，我也意識(shí)到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。在這短時(shí)間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。不然，面對(duì)去聽古扎麗努爾老師的課也無(wú)法說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見了。盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性，但它是我真實(shí)的感受�？陀^地看待這一個(gè)半學(xué)期的行動(dòng)，不足之處也較少。如聽課是落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長(zhǎng)中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的`重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語(yǔ)文教研組來(lái)說(shuō)，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者xx、xx、xx等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，因?yàn)檎n改的`深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的研究，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象xx老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀，所以我很擔(dān)心自己會(huì)不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞�、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對(duì)，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以相互研究，共同進(jìn)步。年輕教師可以向老教師研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老教師可以向年輕教師研究他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
教無(wú)盡頭，學(xué)無(wú)盡頭”，我衷心祝愿我們每一個(gè)徒弟能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個(gè)徒弟都能比徒弟更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的。青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊(duì)伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)�；盍Α⒃鰪�(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要，是實(shí)現(xiàn)我校“新五年發(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。
青年教師們應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻(xiàn)身，因?yàn)檫@是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的'追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。
教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
新課改的形勢(shì)和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
此時(shí)，我走上發(fā)言席，是因?yàn)槲依狭�。這就是老的好處哇，所謂“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？”“老而彌堅(jiān)，寧折不彎！”“老好老好，家中至寶！”所以現(xiàn)在我還能得到三個(gè)校長(zhǎng)的重用，得到大家的信任。我真誠(chéng)地謝謝大家了，謝謝！但是，老牛拉不了重車，嫩竹承不起重?fù)?dān)，任何一個(gè)集體，一個(gè)部門，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集思廣益，相得益彰，方能形成巨大的合力，創(chuàng)造出名重八方的拳頭產(chǎn)品，鑄造出經(jīng)久不衰的'輝煌品牌。我們成外高新，如能新老同心，大小一氣，定能蟾宮折桂，杏壇生輝！我想，這就是今天學(xué)校啟動(dòng)師徒結(jié)對(duì)子“青藍(lán)工程”的本心吧。我們也就有理由青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、青更青藍(lán)更藍(lán)。
今天，我作為在職教師的代表，在此鄭重承諾：在以后的幫扶工作中一定秉承坦蕩、無(wú)私的準(zhǔn)則不折不扣地履責(zé)。我們會(huì)以坦蕩的胸懷、無(wú)私的情懷去幫助每一位年輕的帥哥美女，我們會(huì)以自己僅有的三板斧去盡快地助你們打通任督二脈，我們會(huì)在備課、上課組織、課后反思、作業(yè)批評(píng)、課題拓展、學(xué)術(shù)研究的教育教學(xué)流水線上提供渾身解數(shù)以資參考，我們會(huì)以殷切的守望姿勢(shì)陪伴你們迅速成長(zhǎng)為桂林一枝、昆山片玉，我們絕對(duì)不會(huì)給你們留下“師傅師傅羞羞羞，傳授徒弟留一手”的調(diào)侃機(jī)會(huì)，我們也絕對(duì)不會(huì)因此而留下絲毫的不甘、后悔！
當(dāng)然，我也同樣送給你們兩個(gè)詞：虛心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱顏紅唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思規(guī)避請(qǐng)教求藝，不要以做一天和尚撞一天鐘這種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)來(lái)應(yīng)付工作，永遠(yuǎn)不要不懂裝懂自以為然！可是你的寶貴財(cái)富就是年輕，你理念新穎，你知識(shí)新奇，你技能豐富，你激情四溢！因此，在師傅面前，你千萬(wàn)不能丟了自信！你不要邯鄲學(xué)步、亦步亦趨，你不要筑舍道謀、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢創(chuàng)新。你要堅(jiān)信，虛心借鑒，勇于創(chuàng)新，不出兩年，最多三年，“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪必定死在沙難上�！背赏飧咝碌倪@塊炫麗舞臺(tái)，一定是屬于你們這些帥哥美女的，一定！謝謝！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家上午好！
我是來(lái)自地測(cè)資環(huán)科的小俊，有幸與我們科的小賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡(jiǎn)單地介紹下我對(duì)師帶徒的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一、要?jiǎng)诱媲?/strong>
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分認(rèn)識(shí)到師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的意義，然后想法設(shè)法去完成這項(xiàng)任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對(duì)子是一項(xiàng)相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中，如果任何一方不投入真感情都不會(huì)收到好的效果，而且這個(gè)過(guò)程是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成的，如果師傅徒弟不動(dòng)真情，師傅不是真心實(shí)意地去教，徒弟不真心實(shí)意地去學(xué)，我想是肯定不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)的。
其次，師帶徒這個(gè)過(guò)程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心，制定一系列措施和考核辦法來(lái)保障活動(dòng)的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎(jiǎng)懲，不聞不問(wèn)。時(shí)間久了，大家會(huì)覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個(gè)活動(dòng)就沒意義了，所以說(shuō)要開展好師徒結(jié)對(duì)子這項(xiàng)活動(dòng)，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要?jiǎng)诱娓星椤Ｋ自捳f(shuō)思想決定行動(dòng)。只要認(rèn)識(shí)到位了，其他的問(wèn)題都不成為問(wèn)題了。
第二、要注重“德”的`培養(yǎng)
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師傅可以教給徒弟知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對(duì)子的協(xié)議中，有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對(duì)徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個(gè)字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對(duì)徒弟要真心的關(guān)心照顧，要真心實(shí)意地關(guān)心徒弟的思想成長(zhǎng)、對(duì)徒弟要飽含愛心�！暗隆边@個(gè)東西聽起來(lái)很虛，但是它對(duì)人的整個(gè)一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說(shuō)得好，做事先做人。無(wú)論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠(chéng)待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個(gè)人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說(shuō)只有堅(jiān)持實(shí)事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必須要實(shí)事求是地去對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對(duì)工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對(duì)待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機(jī)意識(shí)。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會(huì)干。
同時(shí)學(xué)習(xí)還要謙虛，要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進(jìn)的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷，總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯(cuò)誤。
另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯(cuò)誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對(duì)徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過(guò)程無(wú)一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個(gè)收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們得到的不僅僅是知識(shí)和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時(shí)間里，我覺得徒弟的進(jìn)步是非常大的，無(wú)論是在技能上，思想認(rèn)識(shí)上，還是與人處事上都很不錯(cuò)，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同研究的機(jī)會(huì)，十分榮幸，今天在“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認(rèn)識(shí)到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機(jī)會(huì)，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
我信賴“師徒結(jié)對(duì)”舉動(dòng)，它決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文明。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。
作為老教師，我們會(huì)認(rèn)真履職，把多年來(lái)積累的工作經(jīng)歷，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會(huì)言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不斷傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”，同時(shí)我們要建立終身研究的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，研究他們蓬勃的朝氣、xx的激情，振奮的精神。研究他們那種飽滿的工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相研究，共同提升。信賴我們與徒弟這一程攜手相伴，定會(huì)讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧显趧?chuàng)佳績(jī)。
最后，衷心祝愿所有的`青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識(shí)淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)良教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)我也感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得自己仍是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。
還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，有時(shí)會(huì)感到困惑甚至是束手無(wú)策時(shí)，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
同時(shí)，我代表師傅們給徒弟們提出幾點(diǎn)建議：
1、用快樂的心態(tài)對(duì)待工作，追求身為人師的職業(yè)幸福感。選擇教育行業(yè)本質(zhì)上就是選擇了奉獻(xiàn)。雖然在教育教學(xué)的工作中，我們有時(shí)會(huì)感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)幸福感。對(duì)于學(xué)生，興趣是最好的老師；對(duì)于老師，想要取得成績(jī)，就應(yīng)該先熱愛這份事業(yè)。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守教育行業(yè)的`法律法規(guī)，尤其要重視《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)工作。在遵規(guī)守紀(jì)的基礎(chǔ)上，言行一致、表里如一地落實(shí)“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生為主體”、“以學(xué)生為中心”的理念。做一個(gè)“眼中有光、手中有尺”的好教師，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會(huì)從中得到成長(zhǎng)和提高。
3、量身定制自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力前進(jìn)，完成既定成長(zhǎng)計(jì)劃。一個(gè)人有了計(jì)劃和目標(biāo)，工作和生活才會(huì)有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰(zhàn)自己，不斷前進(jìn)。虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，帶著思考聽好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，在教學(xué)中不斷總結(jié)反思，提高自己的專業(yè)技能。
4、從大局出發(fā)，正確看待學(xué)校安排的工作。雖然每個(gè)人術(shù)業(yè)有專攻，但或許學(xué)校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識(shí)，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有先把自己的工作做好，才能給自己贏得更多的機(jī)會(huì)，贏得更廣闊的平臺(tái)。
5、適應(yīng)好新環(huán)境，把自己盡快融入到集體中。一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要變得優(yōu)秀，你就必須勇于接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人想要盡快優(yōu)秀，你就得主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì)，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天，我站在這里，心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲矣行页蔀椤皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)中的一位師傅。這不僅是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在此，我想對(duì)我的徒弟以及所有參與此次活動(dòng)的同仁們說(shuō)幾句心里話。
首先，我想對(duì)即將成為我徒弟的年輕同事說(shuō)：歡迎你加入我們的團(tuán)隊(duì)，成為這個(gè)大家庭的一員。在接下來(lái)的日子里，我將全力以赴，把我多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能以及對(duì)待工作的態(tài)度毫無(wú)保留地傳授給你。我希望你能保持一顆謙遜好學(xué)的心，勇于提問(wèn)，敢于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。記住，每一個(gè)成功的背后都是無(wú)數(shù)次的嘗試與失敗，但正是這些經(jīng)歷，塑造了更加堅(jiān)韌和優(yōu)秀的你。
同時(shí)，我也深知，作為師傅，我自身也需要不斷進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我也將視你為我的一面鏡子，從你的.身上汲取新鮮血液，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
最后，我要感謝公司提供的這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)以師徒的形式，傳承技藝，增進(jìn)友誼，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
讓我們攜手并進(jìn)，在“師徒結(jié)對(duì)”的道路上，書寫屬于我們的精彩篇章！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，作為師傅代表發(fā)言，心中充滿了感激與期待。師徒結(jié)對(duì)，不僅是對(duì)徒弟成長(zhǎng)的助力，也是對(duì)我們這些老一輩員工的一次再學(xué)習(xí)和再提升的機(jī)會(huì)。
首先，我想對(duì)我的徒弟說(shuō)：從今天起，你不再是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在職業(yè)生涯的這條道路上，你將擁有一個(gè)并肩作戰(zhàn)的伙伴——我，你的師傅。我會(huì)盡我所能，將我所學(xué)、所悟、所感，一點(diǎn)一滴地傳授給你。我希望你能珍惜這次機(jī)會(huì)，不僅僅是在技能上的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何在困境中尋找機(jī)遇，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的價(jià)值。記住，真正的成長(zhǎng)，不僅僅是技能的提升，更是心智的成熟和人格的完善。
同時(shí)，我也想借此機(jī)會(huì)，向所有參與師徒結(jié)對(duì)的同事們表達(dá)我的敬意。是你們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“傳幫帶”的精神，為公司的文化傳承和人才梯隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。我相信，通過(guò)我們的'共同努力，一定能夠培養(yǎng)出更多既有專業(yè)技能，又有高尚品德的優(yōu)秀員工。
最后，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，為我們搭建了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到師徒結(jié)對(duì)的工作中，與我的徒弟一起，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
讓我們以師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，攜手同行，共創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，作為師徒結(jié)對(duì)中的師傅代表發(fā)言。首先，我想對(duì)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)的公司領(lǐng)導(dǎo)和信任我的徒弟們表示衷心的感謝。
師徒結(jié)對(duì)，是我們公司傳承技藝、培養(yǎng)人才的一項(xiàng)重要舉措。它不僅僅是一種形式上的安排，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。作為師傅，我深知自己肩負(fù)的不僅僅是傳授專業(yè)技能那么簡(jiǎn)單，更重要的是要傳承公司文化，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧自己走過(guò)的職業(yè)生涯，我深刻體會(huì)到，每一個(gè)進(jìn)步和成就都離不開前輩們的悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助。今天，我也將這份恩情化作動(dòng)力，希望能通過(guò)我的努力，讓我的徒弟們少走彎路，更快地成長(zhǎng)。
在接下來(lái)的日子里，我將毫無(wú)保留地分享我的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，耐心解答徒弟們的疑惑，幫助他們掌握專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望徒弟們能夠保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，在各自的.崗位上發(fā)光發(fā)熱。
我相信，通過(guò)我們的共同努力，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)一定能夠取得豐碩的成果。讓我們攜手并進(jìn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿 20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！今天，我懷著激動(dòng)的心情，站在這里，作為師徒結(jié)對(duì)中的一位師傅，與大家分享我的感受和展望。
師徒結(jié)對(duì)，是一種古老而有效的傳承方式。它不僅能夠讓新員工快速融入團(tuán)隊(duì)，掌握工作技能，還能夠促進(jìn)員工之間的交流與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。我深感榮幸能夠成為這一傳統(tǒng)中的'一員，并有機(jī)會(huì)為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為師傅，我深知自己的責(zé)任重大。我不僅要傳授徒弟們專業(yè)知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。在工作中，我將以身作則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋公司的核心價(jià)值觀和職業(yè)操守。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)徒弟們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠從容不迫、迎難而上。
在師徒結(jié)對(duì)的過(guò)程中，我也期待著與徒弟們共同成長(zhǎng)。我相信，教學(xué)相長(zhǎng)，通過(guò)彼此的交流和碰撞，我們能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維和靈感。我也期待著看到徒弟們?cè)谖磥?lái)的工作中大放異彩，成為公司的中堅(jiān)力量。
最后，我想對(duì)所有的徒弟們說(shuō)：請(qǐng)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。在遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于突破自己。我相信，在不久的將來(lái)，你們一定能夠成為公司的驕傲！
謝謝大家！
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