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中小學學會自律國旗下講話稿

時間:2024-09-30 17:23:15 講話稿 我要投稿
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中小學學會自律國旗下講話稿

  在現(xiàn)在社會,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的中小學學會自律國旗下講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中小學學會自律國旗下講話稿

老師們、同學們:

  早上好,今天我國旗下講話的題目是《自律,自覺,自信》。

  上周胡云主任曾講到魯迅先生因為遲到,便在課桌上寫上“早”字,從此再也沒有遲到過。本學期我也沒有遲到過,但不是因為一個“早”字。而是我們班有班規(guī),遲到便站著上課。這樣想來,我和魯迅先生的差別不就是個“自律”和“他律”么!

  自律,指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下,通過自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵循法度,拿它來約束自己的一言一行。他律,與“自律”相對,所謂“律”,即約束之意。他律是指非自愿地受他人約束,檢查和監(jiān)督。而作為青少年,我們常常徘徊在自由與規(guī)則之間。學校里,有人與校服較勁,改校褲、畫校服,彰顯所謂的個性。有人與食堂較勁,帶外賣,辦假通行證,成為保安叔叔的老熟人。有人與課堂較勁,睡覺打鼾、吃零食、講小話…因為“他律”,我們被動接收規(guī)則,并在潛意識里反抗規(guī)則。有些錯誤的鑄成猶如加上“特技”,即使我們一開始是拒絕的,卻在反射弧到達前已經(jīng)犯下。這是因為我們生活中從來都是別人告訴你要怎么做,要求你應該做什么。而不是自己告訴自己我要如何掌控生活。我們依賴“他律”厭惡“他律”卻喪失“自律”能力。

  “不能約束自己的人不是自由的人!蔽覀兊淖月刹⒉皇亲屢淮蠖岩(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。我們不難看到,有的人雞鳴而起,焚膏繼晷,有的人還在酣然入睡,有的的班級早早傳來朗朗書聲,有的班級卻一團亂麻,當別人爭分奪秒地攫取精神食糧,而自己的精神世界一片空虛時,我們是否能夠意識到“自律”對于個人,班級乃至未來的重要性。換個角度看問題,當他律變成自律,一切都會不同。今天的學習是一種機會,更是一種歷練,一個人在學生階段所養(yǎng)成得自覺的學習能力,將是未來我們進入社會,成為棟梁之才的基礎。我們今天“自律”是不斷累積培養(yǎng)有益的習慣,讓它融入生活成為呼吸般的存在。這些學生時代所形成的優(yōu)秀品質(zhì),將在不知不覺中指導我們的思維行動,指引我們成為更優(yōu)秀的“自我”。

  我的講話結束了,謝謝大家!

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