【精】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來(lái)就是對(duì)我們xx小學(xué)的支持,也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例
1、在各科學(xué)習(xí)中朗讀水平較好的同學(xué)有:xxx、xxx、xxx等,有進(jìn)步的是xxx、xxx等。上課積極發(fā)言的有:xxx、xxx、xxx等。作文突出的有:xxx、xxx等。各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xxx、xx等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xxx、xxx;充滿愛心、樂于分享的'xxx;任勞任怨、四處奔波的xxx;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xxx等?纯次覀儼嗟男(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是xxx、xxx、xxx等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)
從生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xxx、xxx等,存在的主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如xxx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來(lái)不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。
分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試,相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,如:xxx、xxx、xxx等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。
通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxxx組長(zhǎng)——xxxx。今天,我要在這里匯報(bào)我們小組各成員的情況,讓您對(duì)您的孩子有一個(gè)更加全面的了解。
首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的上一位諍友——李勇搏同學(xué),還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學(xué)。
很感謝xxxx同學(xué)在選擇諍友時(shí)可以選擇我,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn)xxxx同學(xué)是一個(gè)非常認(rèn)真、細(xì)致,且文化底蘊(yùn)深厚的人。上課時(shí),老師的問題他總是可以第一個(gè)答出,且答案總是準(zhǔn)確無(wú)誤。歸根結(jié)底,是他高效學(xué)習(xí)及其認(rèn)真聽講的結(jié)果。我從未見過(guò)李勇搏同學(xué)在課堂上跑神,他總是積極回答每一個(gè)問題,筆記也工整全面,所以才能讓自己的課堂效率變得非常高,取得不俗的成績(jī)。他的文章博雅端莊且大氣磅礴,功底渾厚,這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的`結(jié)果,再配上勇搏同學(xué)十分秀美的字,可謂在八班獨(dú)樹一幟了。勇搏同學(xué)十分有毅力,凌晨五點(diǎn)的濮陽(yáng)已經(jīng)有了他跑步的身影,他的自律令我很欽佩。但有時(shí)也會(huì)觸犯班級(jí)紀(jì)律,若勇搏同學(xué)可以在紀(jì)律方面更上一層樓,定會(huì)更加“耀眼”。
xx同學(xué)xx同樣是一個(gè)十分專注的女孩,她的理解能力非常強(qiáng),課堂上接納知識(shí)的速度非?欤詫(duì)于課堂知識(shí)的把握快速且扎實(shí)。xxxx同學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科上的底子很好,特別是英語(yǔ),每屆的英語(yǔ)節(jié),xxxx都穩(wěn)穩(wěn)的駕馭著旁白的位置。xxxx同學(xué)在其他四門的學(xué)習(xí)中,總體的掌握程度良好,并無(wú)什么大的問題,只是許多細(xì)枝末節(jié)筱雅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遺漏了,所以相對(duì)于語(yǔ)數(shù)外薄弱些。但xxxx是可以再細(xì)心一些,定能更上一層樓,坐上xx列的前幾名甚至組長(zhǎng)之位。
xxx同學(xué)十分細(xì)心,在我們小組值周的過(guò)程中,她總是會(huì)為我們“查缺補(bǔ)漏”,我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)打掃干凈。對(duì)待學(xué)習(xí),xxxx同學(xué)依然十分認(rèn)真且細(xì)致,她的筆記干凈且全面,這足以說(shuō)明她上課的認(rèn)真。xxxx與xxx的不足之處恰巧相反,xxxx同學(xué)的理解能力較薄弱,所以知識(shí)不能完全吸收,我認(rèn)為這正是xxxxxx同學(xué)數(shù)學(xué)較弱的原因,數(shù)學(xué)的知識(shí)連貫性很強(qiáng),中間任何一點(diǎn)的遺漏都有可能使后面的學(xué)習(xí)變得更加困難。我希望郭玥彤同學(xué)可以閱讀更多的書籍,增強(qiáng)自己的理解能力,再趁著空閑時(shí)間牢固一下自己的底子,也能更上一層樓!
xxx同學(xué)的學(xué)習(xí)能力并不弱,他好好聽課時(shí),也能將知識(shí)學(xué)會(huì),盡管并不很牢固,卻能道出個(gè)所以然。只是xxxxxx同學(xué)上課的注意力不是很集中,喜歡與他周圍的同學(xué)打鬧,導(dǎo)致課沒有聽好,所以成績(jī)較差。若能上課提升注意力,提高成績(jī)對(duì)于xxxx同學(xué)來(lái)說(shuō)定是“小kiss”,如若是想跟上大部隊(duì),也需要他自己課后努努力,補(bǔ)補(bǔ)自己以前的課程。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是張佳囡媽媽。很高興今天又一次站在這里,與大家共同探討孩子教育問題。首先感謝班主任老師曹老師給予我這么好的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì),對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。下面,我就培養(yǎng)孩子的閱讀興趣談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
“書中自有黃金屋”,這是被無(wú)數(shù)人印證的道理,也是我培養(yǎng)孩子的動(dòng)力。我認(rèn)為要讓孩子愿意讀書 ,而且喜歡讀書,做為家長(zhǎng)要做好以下幾點(diǎn):
首先,要給孩子一個(gè)良好的讀書環(huán)境。讓書觸手可得。在我們家客廳、女兒的書房、臥室的床頭都放置了許多書,這樣有助于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
其次,做為父母要以身做則,做好孩子的.榜樣。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書,對(duì)孩子也是一種無(wú)形的影響。我從來(lái)不打麻降,也不太愛看電視,閑暇時(shí)與女兒一起看看書,那是我們最幸福的時(shí)刻。當(dāng)然,讀書習(xí)慣的養(yǎng)成也需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)。女兒很小時(shí),我陪她一起看圖片書,我會(huì)把書中形象帶領(lǐng)到現(xiàn)實(shí)中。比如:當(dāng)講貓時(shí)讓她學(xué)小貓叫,講到小船時(shí)讓她模仿大人怎樣撐船。愛聽故事是所有小孩子的天性。慢慢長(zhǎng)大的女兒也不例外。于是我每天晚上都講一個(gè)故事給她聽。如果那天她表現(xiàn)好,會(huì)多講一個(gè)故事做為獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)我講故事時(shí),女兒不僅盯著圖片看,而且也偶爾瞟瞟拼音和漢字。于是我就用手指著文字一句一句讀。讀到簡(jiǎn)單字時(shí)有意停頓不讀,女兒就會(huì)脫口而出。我驚奇地說(shuō):“喲,這個(gè)字老師還沒教你你都會(huì)讀了啊!你怎么這么厲害呢!”女兒會(huì)得意極了。故事讀完了,我會(huì)和她探討書中故事情節(jié),并且讓她說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)和看法。這樣可以激發(fā)她主動(dòng)讀書興趣,也鍛煉了她的思維能力。
隨著女兒識(shí)字量不斷增加,我和女兒讀故事會(huì)你一句、我一句讀。如果我發(fā)現(xiàn)她在認(rèn)真看我讀的句子時(shí),我會(huì)有意讀錯(cuò)一兩個(gè)字,她馬上糾正。我故做驚訝地說(shuō):“喲,囡囡看得這么仔細(xì),比媽媽讀得還要認(rèn)真呢,真厲害!“女兒會(huì)格外激動(dòng),臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時(shí)會(huì)更仔細(xì),更投入。
時(shí)間長(zhǎng)了,女兒有了自己閱讀能力,每天一則小故事她已不能滿足了,我就以忙為借口,讓她自己看有拼音的書。我在旁邊看我的書陪她。女兒會(huì)津津有味看很長(zhǎng)時(shí)間。
現(xiàn)在提倡激發(fā)孩子想象力,我就來(lái)個(gè)故事新編。說(shuō)完一個(gè)故事讓女兒再給它編個(gè)結(jié)局。剛開始需要我引導(dǎo)。如《龜兔賽跑》故事講完后,我又編出《龜兔賽跑2》、《龜兔賽跑3》、《龜兔賽跑4》。女兒聽得趣味盎然。我又趁熱打鐵:“那么小白兔和小烏龜?shù)暮蟠鷤冞會(huì)不會(huì)再舉行賽跑呢?自己想一想,說(shuō)一說(shuō)。這樣,女兒在發(fā)展想象力的同時(shí),口語(yǔ)表達(dá)能力也有所提高。
不過(guò),要學(xué)以致用。我教女兒閱讀故事的同時(shí),她也認(rèn)識(shí)了不少字。上街時(shí),店鋪林立,女兒很好奇問這問那。我就讓她嘗試自己去認(rèn)店鋪上字。認(rèn)對(duì)了馬上表?yè)P(yáng),女兒很有成就感。認(rèn)字積極性就更高了。
我認(rèn)為,小學(xué)是有著良好氛圍的學(xué)校,老師對(duì)閱讀的重視和循循善誘的指導(dǎo),是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳場(chǎng)所,隨著孩子年齡增長(zhǎng),孩子以書為伴的時(shí)間增多。孩子從閱讀中獲得樂趣會(huì)越來(lái)越多濃。相信通過(guò)學(xué)校、家庭共同努力,咱們的孩子都會(huì)成為熱愛書籍的智者。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好
應(yīng)商老師的邀請(qǐng),在這里,我和大家交流關(guān)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的話題。非常慚愧,我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子。雖然我也是做教育的,和大家一樣,在家庭教育方面,同樣有很多困惑,甚至有很多失敗的地方,希望得到商老師、各位家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
我主要從培養(yǎng)孩子那些好習(xí)慣,如何培養(yǎng)方面和大家交流。
第一個(gè)習(xí)慣:讀書的習(xí)慣……
第二個(gè)習(xí)慣:預(yù)習(xí)的習(xí)慣……
第三個(gè)習(xí)慣:晨讀的習(xí)慣……
家庭教育,家長(zhǎng)要放下架子,做孩子的朋友,有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》,你經(jīng)常和孩子一起踢踢毽子,跳跳繩,玩各種他喜歡的'游戲。有時(shí)候還要把孩子當(dāng)成大人看,和他一起下下棋,喝茶(給她講講中國(guó)的茶文化,茶道)。
有的家長(zhǎng)喜歡給孩子上“政治課”,強(qiáng)迫孩子按自己說(shuō)的去做,不管他愿不愿意。有句古詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的是春雨,有教育專家說(shuō)“當(dāng)孩子感覺到你在教育他時(shí),教育是最失敗的”…,教育如春雨潤(rùn)物般無(wú)聲。青春期教育,逆反心理,大禹治水般疏導(dǎo),引導(dǎo)。有話慢慢說(shuō),有事慢慢來(lái)。有的心理學(xué)家認(rèn)為,兒童、青少年發(fā)展有兩個(gè)關(guān)鍵期。第一個(gè)關(guān)鍵期是從出生到1周歲,第二個(gè)關(guān)鍵期就是青春期。之所以說(shuō)是關(guān)鍵期,因?yàn)檫@是生理、心理上的兩次斷乳期。第一個(gè)關(guān)鍵期是生理上的斷乳期,第二個(gè)關(guān)鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期,這兩次斷乳對(duì)兒童、青少年心理的震撼是巨大的,甚至可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的,值得家長(zhǎng)、老師給予特殊關(guān)注。
孔子“己所不欲勿施于人”,連你自己都做不到,怎么能強(qiáng)迫孩子去做。你愛泡書店,愛讀書,孩子自然愛讀書。你愛玩游戲,迷電視,愛熬夜,那孩子會(huì)怎樣,可想而知。
家庭教育的方法有很多,我們每個(gè)家長(zhǎng)都是針對(duì)自己的孩子因材施教,慢慢來(lái)。教育是一項(xiàng)“慢”功,一切急于求成,急功近利幾乎都會(huì)適得其反,大家覺得是這樣嗎。有專家說(shuō)21天培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,不全對(duì)。堅(jiān)持不懈,合理疏導(dǎo),循序漸進(jìn),必能成功。
最后,請(qǐng)大家回想一下自己的人生經(jīng)歷,你的成功,除了自己的努力,除了機(jī)遇之外,還有什么——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰(shuí)……起立,感謝,感恩之心,掌聲響起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
可能每一個(gè)孩子都是家里的寶貝,在家里只要他們有什么要求,無(wú)論合理與否,家長(zhǎng)都會(huì)盡量滿足,因?yàn)槲覀冇X得孩子很可憐,格外心疼他們。但是孩子最終是要離開父母,走向社會(huì)。大家有沒有想過(guò)那時(shí)他們?cè)鯓由睿慨?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,而我們的孩子要和那些普通人一起競(jìng)爭(zhēng),我們沒有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),F(xiàn)在普通孩子個(gè)個(gè)都在拼命的努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,而我們還在處處保護(hù)著我們的孩子,怕他們受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,怕他們吃苦,怕他們累著。大家可曾想到這樣的愛是一種溺愛,會(huì)阻礙孩子的發(fā)展。
我先向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的情況:學(xué)校給孩子創(chuàng)造了良好的環(huán)境,學(xué)校內(nèi)的各種康復(fù)訓(xùn)練器材、體育器材、學(xué)習(xí)教具等都比較完備,并且爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)和力量為學(xué)生們爭(zhēng)取補(bǔ)貼和補(bǔ)助金,只要是對(duì)學(xué)生有利的,學(xué)校一定盡全力爭(zhēng)取。
我再對(duì)班級(jí)情況做一下簡(jiǎn)單的分析:本班有12名學(xué)生,男生8人,女生4人。本班的孩子在性格、學(xué)習(xí)程度、社會(huì)適應(yīng)方面相對(duì)來(lái)講也是不錯(cuò)的。尤其是在生活能力方面,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,
這些進(jìn)步都是大家有目共睹的。因?yàn)楸景嗪⒆拥哪挲g差異大,有的已經(jīng)成年,在待人接物方面予以指導(dǎo);有的.正值青春期,在生活中要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行青春期的心理健康教育。最后,向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我的工作:這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,同時(shí)任教勞技,織圍巾課程。還在教室辦公,一天中有一半以上的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑詫?duì)每個(gè)孩子的各個(gè)方面都有較深刻的了解。我喜歡和孩子們?cè)谝黄鸹顒?dòng),每次陽(yáng)光活動(dòng)我都會(huì)和他們一起跑步、跳遠(yuǎn)、做游戲??當(dāng)然我也有我嚴(yán)厲的一面,我認(rèn)為他們和普通的孩子是一樣的,所以無(wú)論在課堂上還是在活動(dòng)課上,我都會(huì)讓他們保質(zhì)保量的去完成任務(wù),不放過(guò)一個(gè)偷懶的學(xué)生。另外,就本班孩子以后的工作安置問題發(fā)表一下我個(gè)人的看法,按照國(guó)家規(guī)定的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,本班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子已經(jīng)成年,其余的都已經(jīng)接近成年人的邊緣,所以孩子以后的就業(yè)安置問題是目前擺在我們的頭等大事。我校開設(shè)了勞動(dòng)技能培訓(xùn)班,將來(lái),部分同學(xué)可以參加學(xué)習(xí),為就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面,我們要充分調(diào)動(dòng)起各種有利的條件為孩子的將來(lái)打算,可以和殘聯(lián)聯(lián)系,找有關(guān)單位,希望能夠得到他們的幫助。
最后,我希望家長(zhǎng)能經(jīng)常與我們交流,讓我們“一切為了孩子,為了孩子的一切”而攜手努力。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今天是我人生中第一次站在講臺(tái)上發(fā)言,所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),我和很多家長(zhǎng)相比做的并不夠好,xx有著大大咧咧的性格,很牛的脾氣,依懶性很強(qiáng),還存在很多很多的小缺點(diǎn),并不是那么的優(yōu)秀。所以,讓我來(lái)跟大家分享,心里很慚愧,真沒有什么特別成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎痛蠹曳窒怼O雭?lái)想去,說(shuō)什么呢?我想,就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽過(guò)這樣一句話嗎?說(shuō),“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前,我一直不理解這句話的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢?我們沒有老師的專業(yè)教育水平,只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后,慢慢地,我明白了,父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,是因?yàn)閺暮⒆由聛?lái),父母親就陪伴在她身邊,給了她很多的影響。因此,如何陪伴孩子,能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,就成了父母的一個(gè)重要責(zé)任,這個(gè)責(zé)任,一點(diǎn)兒也不比專業(yè)的老師承擔(dān)的責(zé)任輕。
xx是家中第一個(gè)孩子,小名叫xx。她出生的'時(shí)候,爺爺奶奶都退休在家,我的工作也不算太忙,所以在她的成長(zhǎng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起,也很享受陪伴孩子一起成長(zhǎng),每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶外活動(dòng)。
當(dāng)xx快上一年級(jí)的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛的二寶,剛出生的小寶最需要媽媽的照看,所以從小寶出生的那天開始對(duì)xx的陪伴也相對(duì)少了很多。沒有了睡前講故事的時(shí)間,沒有時(shí)間帶她做手工,沒有時(shí)間單獨(dú)帶她出去玩,還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,比如生活中要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)習(xí)上要完成家庭作業(yè),上舞蹈古箏課沒有媽媽的陪伴。剛開始她很不適應(yīng),看著媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì)躲在被子里哭,性格也變的有些急燥,讓我覺得很內(nèi)疚。我覺得不能再這樣下去,雖然有了二寶,時(shí)間、精力上都不如以前了,但我沒有理由忽略大寶。為了平衡對(duì)兩個(gè)孩子的陪伴,我首先在心態(tài)了做了調(diào)整,兩個(gè)孩子都是我最愛的寶貝,絕不能因?yàn)槎䦟殧D占陪伴大寶的時(shí)間,如果實(shí)在因?yàn)闀r(shí)間分配上出現(xiàn)沖突,我也會(huì)考慮xx的感受,而不是用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣來(lái)責(zé)備她,而且,總是對(duì)著二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,比如說(shuō),xx要寫作業(yè)了,我就會(huì)對(duì)二寶說(shuō):“看,姐姐多愛學(xué)習(xí)啊,我們要安安靜靜地,不要吵著姐姐學(xué)習(xí)。以后長(zhǎng)大了,也要向姐姐這么自覺地學(xué)習(xí)。”后來(lái),我發(fā)現(xiàn),借二寶來(lái)激勵(lì)xx,也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái),讓她逐漸學(xué)習(xí)謙讓、體貼,生活上的一些小事情學(xué)著自己處理。
現(xiàn)在,小寶已經(jīng)一歲多了,我也慢慢地適應(yīng)了陪伴兩個(gè)孩子的生活,周末我們一起戶外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當(dāng)然,每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣,有什么困難。“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢姾昧(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養(yǎng)孩子的性,自覺性,讓她養(yǎng)成好習(xí)慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),而且必須是自己完成家長(zhǎng)再做檢查,自己檢查書包收拾書本,如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問,學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣,不認(rèn)識(shí)的字自己查字典,盡可能的每天寫一篇日記,每周寫一篇美篇,每天做適量的數(shù)學(xué)計(jì)算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習(xí)慣,我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習(xí)時(shí)間表,從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計(jì)劃。再把xx要改正的錯(cuò)誤和父母要改正的錯(cuò)誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習(xí)慣。為了鼓勵(lì)她養(yǎng)成好習(xí)慣和自覺性還在她房間貼了張自律表,自律表的內(nèi)容有:早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,每天爭(zhēng)取拿到七顆小星星,一周內(nèi)得到45顆小星星的話就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以先想好寫在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項(xiàng)金錢獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,一顆小星星一毛錢,到每學(xué)期結(jié)束后再做結(jié)算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱,所以希望她能繼續(xù)加油,能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,二年級(jí)也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(zhǎng)為今天這么可愛懂事的小學(xué)生,讓我感到無(wú)比幸福?粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開兩位老師的悉心教導(dǎo)。作為媽媽,我們不能教她太多的知識(shí),但我們的陪伴能夠像她成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著她,既給她溫暖,更給她光明。有時(shí)我也會(huì)抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,帶孩子很累很煩,但最終我還是堅(jiān)持陪孩子,因?yàn)檎嬲芘惆楹⒆拥臅r(shí)光也就是那短短幾年,陪伴孩子走過(guò)的每一步,都會(huì)成為父母一生的美好回憶。
我就講這些,說(shuō)得不對(duì)的,請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!謝謝老師!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我叫李昂宇,是109班的語(yǔ)文課代表、我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言、首先,我代表全體同學(xué)感謝你們能從百忙中,抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)、感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)、
在這里,我將給各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)谛1憩F(xiàn)情況及作業(yè)完成情況、我們班語(yǔ)文整水平很高,有許多同學(xué)的成績(jī)都十分優(yōu)秀、上學(xué)期期末,在岳陽(yáng)樓區(qū)統(tǒng)一考試中,我們73人參考,及格率100%,優(yōu)良72人,只有一人及格,優(yōu)良率98、6%、位列五年級(jí)第二、這次期中考試也十分好,參考的人數(shù)有73人,考優(yōu)良的69人,考一般的4人,不及格1人、這和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的、
老師經(jīng)常讓我們讀課外書,讀名人名言、和背古詩(shī)、學(xué)完一個(gè)單元老師就會(huì)讓我們默寫生字,古詩(shī)及名人名言過(guò)關(guān),并且學(xué)一個(gè)單元考試一個(gè)單元、讓我們找出自己的不足,更好的完善自己,要背的課文老師都會(huì)讓我們背誦,并由課代表檢查蓋章,預(yù)習(xí)的老師也讓我們預(yù)習(xí)了、這里我要強(qiáng)調(diào),我們做在書上的預(yù)習(xí)規(guī)則、第一是讀課文五遍,會(huì)寫字組二個(gè)詞語(yǔ)寫上拼音;第二是會(huì)認(rèn)字組一個(gè)詞,找出成語(yǔ),寫出成語(yǔ)的意思和造句;第三就是多音字、
下面就是要表?yè)P(yáng)的同學(xué):
1、作業(yè)書寫美觀、工整及質(zhì)量很高的'同學(xué)有:龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹松嵩、吳少白、阮淞陽(yáng)、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂、胡涵、彭京、彭恒澍、張寒雪、姜家曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤(rùn)鵬、楊玥、周博杰、周婧妍、余源、袁歡、萬(wàn)樂怡、游湘龍、夏郁青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜、
2、上課積極思維的同學(xué)有:喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬(wàn)芳廷、魏潤(rùn)鵬、徐雨黎、梁鈞杰等、
3、進(jìn)步快的同學(xué)有:劉福生、萬(wàn)雨棠、蘇吳昊、張子力等、
4、作業(yè)完成質(zhì)量有待提高的同學(xué):張芳陽(yáng)、劉友、周游、吳紀(jì)英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕、有的是書寫不夠工整、美觀,有的是作業(yè)沒有及時(shí)更正,有的是作業(yè)沒按要求做好,丟三落四、
最后感謝爸爸,媽媽,你們的辛勤付出,感謝老師無(wú)私的傳道授業(yè)、我們一定會(huì)以最好學(xué)習(xí)態(tài)度,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的厚愛、
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):
您們好!
我是xxxxxxxx班的學(xué)生xxxxx、這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問了不少同學(xué)、同學(xué)們都覺得該說(shuō)的話很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了xxxx學(xué)校,把我們送到xxxx學(xué)校來(lái)讀書、如果不是這樣的話,那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們、我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位、這樣的實(shí)例太多了,隨便舉兩個(gè)吧、試問,在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天,在xxxx地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書?可以說(shuō)唯有我們惠高、再說(shuō),又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水,不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程?還是說(shuō)唯有我們xxxx學(xué)校、說(shuō)到我們xxxx學(xué)校的老師,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事、為此,我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng),謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了xxxx學(xué)校,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的校領(lǐng)導(dǎo),這么好的'老師、
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,是對(duì)我們寄予了多么大的期望、請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中,努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑,為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)、展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩、
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們大家走進(jìn)了光谷第八小學(xué),走進(jìn)了四(1)班的教室,首先,對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長(zhǎng)會(huì),我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況?梢赃@么告訴大家,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容:
一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況;
二、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面;
四、安全工作;
五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。
一、班級(jí)基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生30人,女生17人。開學(xué)三個(gè)星期了,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒有,同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、*。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以來(lái)了解一下。
1、三年級(jí)下學(xué)期,我們班參加學(xué)校組織的古詩(shī)韻律、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng)。
2、在全校辦小報(bào),我們班有一群孩子的小報(bào)是出了名的,所以在每次大隊(duì)部辦的展板還有語(yǔ)文展板上都有我們的孩子辦的小報(bào)。
3、20xx年六月,我們班的陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、我們?nèi)?)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。
5、在五月份的武漢市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中,有很多孩子參與了才藝表演,如:李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學(xué)的腰鼓、還有陳雨露等同學(xué)的校園歌曲的表演,都非常地成功。值得一提的是,我們的班級(jí)文化布置也是受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)的,只要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀或者檢查什么的,我們班是必看窗口。
6、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,也有許多孩子獲得了好成績(jī)。
參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)是其次的,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)那一段時(shí)間不光是我感覺很累很累,我們八小每個(gè)老師都一樣累,但可以一跟孩子們到一起,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂,所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從三年級(jí)考試來(lái)看,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來(lái)學(xué)校。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。
四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,家長(zhǎng)能聽寫最好,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的*就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對(duì)一的'講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行。
校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā),你是否看過(guò)孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長(zhǎng)就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕,這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送,如果你開車來(lái)接孩子,請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。家離學(xué)校近的,教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7:40以后到校,下午3:25放學(xué),如遇特殊情況:比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢,千萬(wàn)別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學(xué)校的活動(dòng)安排
本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,現(xiàn)在我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個(gè)課堂,我們班有一些孩子都被校隊(duì)選上了,如:校集體舞班、計(jì)算機(jī)班、繪畫班、腰鼓隊(duì)等等,所以那一天放學(xué)的時(shí)間,還有周二下午的托管放學(xué)晚一點(diǎn)。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了,最好能來(lái)接接孩子。在這兒,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說(shuō)一聲:謝謝!
結(jié)束語(yǔ):總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍請(qǐng)大家諒解。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表?yè)P(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆稀⒔、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
。4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的*勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說(shuō),您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;
7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是xxx班xxx的爸爸,今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此交流,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,衷心地感謝你們,你們辛苦了!
同時(shí),我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我非常愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流,我想,作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
今天我想和大家分享三個(gè)觀念。
第一個(gè)觀念:習(xí)慣是人生中最重要的東西
記得有人說(shuō)過(guò):播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?,就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然!币馑季褪切r(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上,習(xí)慣是一種慣性,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福,每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中,我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好,不睡懶覺等。人是被習(xí)慣塑造出來(lái)的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力,使生命更精彩。
分享我的第二個(gè)觀念:家庭是孩子最好的學(xué)校
身為父母,要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,沒有時(shí)間照顧孩子,我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,是和孩子在一起的',這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己:那是孩子的時(shí)間,是屬于家庭的,我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!
分享我的第三個(gè)觀念:積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
我的做法和大家一樣,就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫上家長(zhǎng)的話,定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。
最后,我想說(shuō),我們都愛孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂的生活,我想和大家一樣,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,相信全體小朋友在XXX班XXX老師的關(guān)心和教育下,一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng),下午好!我是xx的媽媽,今天非常榮幸能和大家在一起交流孩子的綜合表現(xiàn),共同探討如何教育孩子。同時(shí)也非常感謝xx老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì),和各位一起來(lái)學(xué)習(xí),如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng),以下是我就xx的個(gè)人情況談?wù)勎业囊恍┫敕,不?dāng)之處,請(qǐng)各位指正。
我的主題是:全面放手地培養(yǎng)孩子,尊重孩子,做一個(gè)身心健康的快樂少年!
xx從小獨(dú)立性就很強(qiáng)。一、二年級(jí)時(shí)我們住得很遠(yuǎn),她在學(xué)校里住讀。生活毛老師手把手教她洗頭洗澡,各科老師每天輪流上晚輔導(dǎo),教她寫作業(yè),做練習(xí)。非常感謝老師們培養(yǎng)了她這種獨(dú)立自主的精神。從三年級(jí)起我們考慮到要讓她能有自己的同學(xué)圈子,能每天回家找到玩伴,才下定決心搬到武昌。雖然離家近了,她還是每天自己上學(xué)放學(xué),家長(zhǎng)很少接送她。有一年她很想學(xué)次中音,那個(gè)號(hào)有一個(gè)旅行箱那么大,而且很沉。每周上課時(shí),我還是不能送她。于是我做了一個(gè)小拖車,每次都是她自己把號(hào)拖到學(xué)校,學(xué)完了再自己拖回家,中間還要過(guò)人行天橋。但她對(duì)自己選擇的學(xué)習(xí)這個(gè)樂器很有興趣,因此一點(diǎn)兒也不覺得累。現(xiàn)在孩子思想很活躍,而且正處于人生觀的形成時(shí)期,所以我很珍惜跟她交流的機(jī)會(huì)。一般每天晚餐前,我們都會(huì)聊聊天,開頭就是今天有什么好消息和今天有什么壞消息。好消息要及時(shí)表?yè)P(yáng),壞消息也要卸下她的思想包袱,了解她的動(dòng)態(tài),使她愿意跟家長(zhǎng)交流。
步入五年級(jí),孩子各門功課的壓力都增大了,我要求她提高學(xué)習(xí)效率,擠出時(shí)間保證她的運(yùn)動(dòng)和休息。每天,老師布置的家庭作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成,課外培優(yōu)的卷子少做但要精做。語(yǔ)文方面,每一天的作業(yè),課后的拼音組詞,報(bào)聽寫,讀課文,完全按照老師要求,不打折扣的做好,并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雙拼音詞語(yǔ)和二類生字詞的掌握,在平時(shí)就把基本內(nèi)容學(xué)扎實(shí)。每次測(cè)驗(yàn)前的復(fù)習(xí),我只把基礎(chǔ)內(nèi)容點(diǎn)一下,主要復(fù)習(xí)每一篇課文課后的問答題、古詩(shī)文的背誦與理解以及語(yǔ)言樂園的所有部分。每一單元的作文,寫之前她從來(lái)不看同步的作文或范文。從確定主題、列提綱、到立意各方面由她自己完成,而且反復(fù)修改,因此每一篇作文在她的腦海里都有深刻印象,考試時(shí)如果要寫作文可以節(jié)約很多時(shí)間,而且質(zhì)量較高。語(yǔ)文的學(xué)習(xí),閱讀與作文都是很重要一塊。平時(shí)做作業(yè)時(shí),每一篇的課后問答,我們都要求按這個(gè)問題問的是什么意思,表達(dá)的是什么樣的感情再結(jié)合生活中的實(shí)際你如何理解這三個(gè)方面來(lái)完整回答,并把xx老師課上所講的筆記整理好,回答的時(shí)候不至于遺漏。數(shù)學(xué)也是這樣,口算天天做,天天都會(huì)錯(cuò),那我們就加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練,反復(fù)地驗(yàn)算。作業(yè)書寫和答題要規(guī)范,每天檢查作業(yè)時(shí)一定要看一下頭一天的作業(yè)是不是全對(duì),如果錯(cuò)了,要看錯(cuò)在什么地方,收集錯(cuò)題,重復(fù)訂正。另外,我也意識(shí)到數(shù)學(xué)方面只學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容確實(shí)不夠,因此,我們給她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)的培優(yōu)班。一個(gè)星期發(fā)一張卷子,這張卷子有點(diǎn)難度,但我們堅(jiān)持每周上完課后及時(shí)把這張卷子做出來(lái),很多不明白的地方互相探討,問她老師上課時(shí)怎么講例題的,讓她當(dāng)小老師。一方面她真正聽懂了才能教給我,另一方面我也可以跟著她一起學(xué)習(xí),了解學(xué)習(xí)的進(jìn)度。她對(duì)教我學(xué)習(xí)很有興趣,因此每次上課的積極性都很高。實(shí)在是二人都不會(huì),我們?cè)偕暇W(wǎng)看答案,學(xué)習(xí)如何解題,保證她學(xué)一課要會(huì)一課,不蒙混過(guò)關(guān)。她的英語(yǔ)目前是個(gè)弱項(xiàng),除了報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)《看聽學(xué)》的班外,就是按照英語(yǔ)xx老師的要求,每天都聽讀磁帶,背單詞,并且買了一些英文原版的動(dòng)畫片的碟子給她看,讓她培養(yǎng)興趣,希望她能通過(guò)多練習(xí)把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)。
xx的愛好興趣十分廣泛。從一年級(jí)到現(xiàn)在,她學(xué)過(guò)乒乓球、羽毛球、武術(shù)、次中音、書法、圍棋……還無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了輪滑、滑板、自行車,溜溜球,反正流行什么她玩什么。我希望她能嘗試所有感興趣的東西,并不做深入的要求,只要是她喜歡的就行。雖然目前堅(jiān)持下來(lái)的只有書法和圍棋,但我們周末打打羽毛球,吹一吹豎笛,她很快樂。她還有一大愛好就是玩電腦,學(xué)校的信息課是她最喜歡的課程之一。除了游戲打得很好外(現(xiàn)在強(qiáng)行限制不能玩了)一些上課用的.ppt教材都她都是自己做的,看得我很崇拜。她還很喜歡看書。我給她辦了一張省圖的借書證,每周我們都去圖書館借書看。因?yàn)槭墙璧,所為要快點(diǎn)看,一般書拿回來(lái),一、二天她就看完了,再看第二遍第三遍…..而且圖書館里的圖書很豐富,有漫畫版的科普書,有各種名著,有人物傳記,可以開闊她的視野。我記得有人做過(guò)測(cè)試,現(xiàn)在的孩子對(duì)老師教的東西背得很熟練,但對(duì)老師沒有提及的東西往往很生疏,知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一。xx科學(xué)探究大賽與讀書競(jìng)賽能得獎(jiǎng),與她看了很多雜書不無(wú)關(guān)系。
這個(gè)年齡段的孩子我認(rèn)為是很調(diào)皮的,而且他們愛玩是天性。我從心底里認(rèn)為,除了課本,孩子更應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。我很感謝xx老師的信任,使平時(shí)不很出眾的她,能很大方地上臺(tái)當(dāng)小老師。在與同學(xué)交往中,她自然而然地學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,與同學(xué)和睦相處,F(xiàn)在的同學(xué)大都住得很遠(yuǎn),沒有合適的玩伴,不象我們小時(shí)候經(jīng)常去同學(xué)家串門,因此只要有機(jī)會(huì),我都會(huì)讓她和同齡的小朋友一起玩,尤其是在我們班上家長(zhǎng)的共同支持下,假期陪著孩子們一起到外地玩。還有這次的義賣的主題班會(huì)和與第二聾啞學(xué)校的交流中,她都表現(xiàn)得很主動(dòng),很有意義。
網(wǎng)上流傳一個(gè)段子,“這個(gè)孩子從來(lái)不玩游戲,不聊qq,不喜歡逛街,天天就知道學(xué)習(xí)。又聽話又溫順,回回年級(jí)第一……這個(gè)孩子就是——‘別人家的孩子’”。我們家的孩子也有這樣那樣不盡人意的地方,但我只想為她制定一個(gè)正確的方向,讓她去自由的成長(zhǎng),F(xiàn)在是春天,正是萬(wàn)物生長(zhǎng)發(fā)芽的時(shí)期,我希望她能象春天一樣勃勃有生機(jī),健康快樂的生活。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12
一、家長(zhǎng)教育孩子,也讓孩子教育自己
。ㄒ唬┠阆胍裁礃拥暮⒆,就明白的告訴他你的原則
有一段時(shí)間,何一朵在樓下玩,總是錯(cuò)過(guò)吃晚飯的時(shí)間,有天我們約好,下去玩的時(shí)間不超過(guò)六點(diǎn),后來(lái)到六點(diǎn)的時(shí)候我在陽(yáng)臺(tái)上叫她,她聽見叫又不想回家,就躲在樹后面不應(yīng),最后回家的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了,那一次,也是這么多年最重和最后一次,用條子狠狠的打了她,然后告訴她,一個(gè)人最重要的素質(zhì)是克制。這么多年,我時(shí)常跟她說(shuō)這句話,所以,她玩游戲不會(huì)超過(guò)半小時(shí),跟我約時(shí)間很守點(diǎn)。
(二)做家長(zhǎng)的一定要遵守你給孩子的原則
我時(shí)常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問題,有一次談到很遠(yuǎn)以后的話題比如早戀啊、身體親密啊等,一想就會(huì)覺得很恐慌。但是那個(gè)朋友跟我說(shuō),如果孩子拿你當(dāng)朋友,你就會(huì)早發(fā)現(xiàn)這些苗頭,解決這些問題。我很認(rèn)真的思考了這個(gè)問題,后來(lái)跟何一朵說(shuō)媽媽可以原諒你的一切錯(cuò)誤,除了撒謊。
三月,洗完澡準(zhǔn)備送孩子上學(xué)的時(shí)候,她坐在床上跟我說(shuō):“媽媽,我要告訴你一件事情,你肯定會(huì)說(shuō)我的!蔽艺f(shuō)你說(shuō)吧,媽媽不說(shuō)你。她講她在學(xué)校里因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤,也交不出來(lái)檢討書,所以不能當(dāng)班長(zhǎng)了。我就問她到底寫了沒有呢,她說(shuō)寫了,我說(shuō)那好,我就相信你。當(dāng)不了班長(zhǎng),也沒什么,如果你再努力,還是優(yōu)秀的學(xué)生。晚上到學(xué)校里后,跟老師簡(jiǎn)單交流幾句。不知道她心里怎么認(rèn)為我的想法,反正突然看到她在被子里無(wú)聲的哭了,我就走過(guò)去問她,媽媽怎么說(shuō),她說(shuō),媽媽說(shuō),一切錯(cuò)誤都可以原諒,除了撒謊。我親吻了她的臉,她很放松的睡了。第二天,問了她的情緒,說(shuō)是還好,再后來(lái)的這一個(gè)多月,她的情緒一直很積極。
。ㄈ┎灰又睾⒆拥目只
在孩子的教育上,我們一般用管理法則,小事化大,大事化小。小事情出現(xiàn)壞苗頭,這個(gè)事情就要天天整治,可是如果真出現(xiàn)了大問題,孩子已經(jīng)很害怕了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,就讓她吸取教訓(xùn)就好。上個(gè)星期何一朵弄丟了環(huán)保小衛(wèi)士的牌牌,其實(shí)是我弄丟的,但是她自己平常也有亂放東西的習(xí)慣。她很害怕,因?yàn)檫@個(gè)牌牌可能都是獨(dú)一份的,孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了,我肯定會(huì)跟她教育一通,說(shuō)亂放東西的危害,但是這次她已經(jīng)知道危害了,我再批評(píng)她她肯定就會(huì)受不了,很恐懼。于是我就跟她說(shuō),那我們就都跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤,然后想辦法來(lái)補(bǔ)救好不好。我主動(dòng)跟生活老師和王老師都進(jìn)行了溝通,她上學(xué)的時(shí)候,心情就沒有那么緊張了。
。ㄋ模⿴椭⒆诱J(rèn)清世界
何一朵有個(gè)小朋友,跟她玩的時(shí)間非常長(zhǎng),從半歲就一直在一起。這孩子,時(shí)常偷偷拿何一朵的東西,有一天,又拿的時(shí)候,被我發(fā)現(xiàn)了,出于教育的目的,我提醒了孩子和她的家長(zhǎng)。那天晚上送何一朵上學(xué)的時(shí)候,她很苦惱的說(shuō)她是最好的朋友,怎么會(huì)偷拿她的東西呢?我就告訴她,朋友是自己選擇的,一個(gè)人選擇什么樣的朋友就說(shuō)明這個(gè)人是什么樣的人。象這個(gè)小朋友,她不是最好的朋友,她只是玩伴。但是這個(gè)世界上,真是會(huì)有壞人和小偷,你需要看管好你自己的.東西。
(五)給孩子一個(gè)終生受益的愛好或者特長(zhǎng)
我自己很愛讀書,家里也有大約兩千多本書,時(shí)?矗@些書讓我在人生最低谷的時(shí)候從來(lái)不會(huì)空虛,這也讓我認(rèn)識(shí)到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時(shí)候,我開始買屬于她自己的書給她看,在周末的時(shí)候,或者是她在家睡覺的晚上,我們都在臺(tái)燈下面一人捧一本書看,她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以后,我們發(fā)現(xiàn)了她在畫畫上的天份和愛好,就讓她學(xué)畫畫,堅(jiān)持學(xué)了這四年,現(xiàn)在碰到無(wú)聊的時(shí)間,她就會(huì)找紙找筆,畫畫打發(fā)時(shí)間,我想這愛好,也是會(huì)伴她終生的。
二、愛的極致是尊重,認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)
(一)尊重孩子的自尊心
何一朵曾經(jīng)是個(gè)在發(fā)育上很滯后的孩子,出牙晚,走路晚,說(shuō)話晚,沒有什么特別的天賦,唱歌跑調(diào),跳舞柔韌性不好。在學(xué)習(xí)上,也時(shí)常比別的孩子慢。在幼兒園上學(xué)業(yè)的時(shí)候,時(shí)常小朋友們都認(rèn)識(shí)好多字,也會(huì)背很多詩(shī)歌的時(shí)候,她只能很尷尬看別的小朋友表演。后來(lái)就不怎么愛在公眾場(chǎng)合看別人表演了。
有一個(gè)晚上,她和小區(qū)里另一個(gè)孩子一起玩,我說(shuō)你們唱歌吧,她很勇敢的唱了,還是跑調(diào)的厲害,一同的孩子就唱的非常好,我就說(shuō),唉,欣欣唱的真好,何一朵老是跑調(diào)。這時(shí)候,她非常傷心的跟我說(shuō),我說(shuō)我不唱你非要我唱,我唱了你又說(shuō)我唱的不好。我立刻蹲下來(lái)跟她道歉,然后和她一起來(lái)唱。
。ǘ┳鹬睾⒆拥膫(gè)體人格
何一朵六歲的時(shí)候,想送她一件禮物,想來(lái)想去最后帶她到理發(fā)店去理了頭發(fā)。過(guò)去都是我在家里自己給她剪的。剪的那天,我跟她說(shuō),女孩子要懂得愛美和打扮自己,從小都要讓自己變得更加美麗。結(jié)果那天一個(gè)多小時(shí)的理發(fā)時(shí)間,她都一動(dòng)不動(dòng)的坐著,非常配合理發(fā)師。
。ㄈ┳鹬睾⒆拥陌l(fā)育規(guī)律
有天周五的下午,接了何一朵放學(xué)之后出去玩,一個(gè)多小時(shí)之后,突然發(fā)現(xiàn)她的褲子是溫的,問她是不是尿褲子了,她一愣,然后說(shuō)都已經(jīng)干了。我想她當(dāng)時(shí)選擇不告訴我,也許是怕我批評(píng)她,因?yàn)樾欣疃挤旁谲嚿,告訴我以后是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她,每個(gè)孩子都會(huì)有尿褲子和尿床的時(shí)候,因?yàn)槟蚰蚴怯欣s肌來(lái)管束的,小孩子的這塊肌肉還發(fā)育不好,所以管不住自己的尿。所以不能憋尿,有尿就要快點(diǎn)去。她也非常放松,后來(lái)再也沒有出現(xiàn)過(guò)尿褲子的事情了。
(四)尊重孩子的物權(quán)觀
從小到大,我們只要送給何一朵的東西,最后被淘汰的時(shí)候,總要問她可不可以送人,從來(lái)不自作主張的就丟了。所以她無(wú)論是動(dòng)什么東西,也會(huì)跟我們打招呼和申請(qǐng),從來(lái)不經(jīng)允許拿別人的東西。
(五)尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律
何一朵小時(shí)候不夠自信,我們就經(jīng)常表?yè)P(yáng)她漂亮,后來(lái)她走路也注意姿勢(shì),也很愛笑,果然越來(lái)越漂亮。再后來(lái)我突然發(fā)現(xiàn)她太在意她的漂亮了,也因此有些驕傲。從今年開始,我就開始跟她說(shuō),一個(gè)人生的漂亮不值得驕傲,因?yàn)檫@是天生的,不是自己努力得到的,只有努力才是值得驕傲的。后來(lái),她在插班學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的時(shí)候,每一樣都學(xué)的特別認(rèn)真,努力的克服她天賦的不足,得到了每一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)。最后,在她只學(xué)了別的孩子課程一半的情況下,她現(xiàn)在在舞蹈初級(jí)班的表演里做了領(lǐng)舞者,我覺得,這就是她的努力。
三、教養(yǎng)也可以很浪漫
(一) 相信這個(gè)世界上有夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)
我們時(shí)常會(huì)在圣誕節(jié)的時(shí)候給孩子準(zhǔn)備禮物,前年,小區(qū)的一個(gè)孩子說(shuō)圣誕老人是騙人的,根本就沒有。何一朵也很困惑,我就告訴她,這些美好的愿望都是在心里,你告訴媽媽,媽媽電話給圣誕老人,你就會(huì)收到禮物,所以,無(wú)論別人的圣誕老人是不是有,你是有的。
(二) 相信有愛
每年我們或者是獻(xiàn)血,或者是去給生病的人捐款,我都會(huì)帶上孩子。捐款的時(shí)候,也會(huì)讓何一朵捐她為數(shù)不多的壓歲錢。我只是想讓她知道,她可以去做好人,所以這個(gè)世界上愿意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛的世界會(huì)很美好。
。ㄈ 和孩子朋友一樣的相處,會(huì)有意想不到的收獲
三月六號(hào)上學(xué)的時(shí)候,孩子問我三八是不是婦女節(jié),我說(shuō)是。下車的時(shí)候,她跟我說(shuō),媽媽,你記得三月八號(hào)的時(shí)候一定要去洗車。第二天我就看見了她寫的條子,壓在地膠上,但是我沒動(dòng),因?yàn)榇饝?yīng)了是三月八號(hào)看的,到了八號(hào)當(dāng)天,我把條子打開,她歪歪扭扭的寫著,媽媽祝你婦女節(jié)快樂,有的還是用的拼音,那一刻,我真的熱淚盈眶。
過(guò)年的時(shí)候,孩子跟我說(shuō),媽媽,我好辛苦,因?yàn)槲移匠I蠈W(xué),放假了還要跟你去值班。第二個(gè)星期,我就辭職了,專職在家里,為了迎接和她在一起的不多的周末時(shí)光。因?yàn)槲易约阂灿X得,我想要孩子學(xué)會(huì)快樂,自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)隨時(shí)的放下和停下,伴孩子最需要我的時(shí)光。今年,孩子七歲了,我也為她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長(zhǎng),也肯定跟我一樣,相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以,我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時(shí)光,也希望每個(gè)孩子和家長(zhǎng),都生活的幸福和快樂,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13
班主任李老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué):
大家上午好!我是高三.24班。的家長(zhǎng),很高興今天能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起相互交流,今天我想和大家分享八個(gè)字:“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間,各位老師給予。很大的幫助,讓他有了很大的轉(zhuǎn)變。我們孩子是住宿生,衣食住行幾乎全部交給了老師,家長(zhǎng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái),無(wú)論是老師還是學(xué)生,氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生,最累的工作是高三老師,一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上,確實(shí)不容易啊。請(qǐng)?jiān)试S我向那些為孩子們的成長(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲:“您辛苦了!”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗(yàn)高中以來(lái),孩子在這個(gè)強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,壓力可想而知,毋庸諱言,實(shí)驗(yàn)高中的小班和實(shí)驗(yàn)班客觀存在,我們要充分理解他們身在普通班的處境,給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子,加勁但不加壓,可以不時(shí)地給他們送些衣服,送點(diǎn)飯,詢問一下在校表現(xiàn),看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺到我們是愛他們的,他們一定會(huì)把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的`動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣,讓孩子心生反感,徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jī),幫助孩子制定切實(shí)的目標(biāo)。北大清華誰(shuí)不想考?可現(xiàn)實(shí)嗎?去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大,可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角,不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現(xiàn)實(shí)擺在我們面前,我們要客觀地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),比如沖98
5、211,考個(gè)好一本,二本選個(gè)好學(xué)校、好專業(yè),考特長(zhǎng)等等,讓他們帶著目標(biāo)去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò),人生最怕“后悔”二字,鼓勵(lì)孩子們?nèi)ζ床唤o人生留遺憾!第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云:“親其師,信其道”,要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理,特別是師生關(guān)系。很多家長(zhǎng)感嘆:孩子大了,不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段,同學(xué)之間,師生之間難免有摩擦,老師有時(shí)恨鐵不成鋼,有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類的可以理解,這時(shí)候家長(zhǎng)態(tài)度一定要明確,全力支持老師,樹立老師威信,維護(hù)老師管理。我們把孩子送到這兒,就應(yīng)充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(zhǎng)與孩子多溝通,與老師多溝通,三方進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流,心往一處想,勁往一處使,形成一股合力,爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),人人考入理想的大學(xué)!
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14
敬愛的叔叔、阿姨:
你們好!
我是五(2)班的班長(zhǎng)鄭慧萍、今天,我代表五(2)班的全體同學(xué)在此發(fā)言,感到由衷的高興、借此機(jī)會(huì),我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲、
五(2)班共有47名同學(xué),其中女生18人,男生29人、男女比例極不平衡、相比而言,我班的男生比較調(diào)皮好動(dòng),女生除個(gè)別之外,總體而言,比較文靜、成績(jī)方面,女生優(yōu)于男生、比如何敏琳、朱彩華、陳藍(lán)祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、邱仙蕊、李智彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼,都是我們班的學(xué)霸、她們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)工整,而且積極參與班級(jí)和學(xué);顒(dòng),為同學(xué)們樹立了很好的榜樣、男生中,當(dāng)然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表,比如葉家銘、吳思堯、洪陽(yáng)、陳祺潤(rùn)、敖云飛,他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),是男生中的佼佼者、但是,男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多、相反,調(diào)皮搗蛋的比較多、他們往往成了老師、班干部最頭疼的人、具體表現(xiàn)有:(1)上課喜歡講小話,且屢教不改、如:吳家良、周凱、賴貽文、許高豪、我們的班主任李老師想了很多的辦法,也經(jīng)常找他們談心,給他們擔(dān)任班干部,表?yè)P(yáng)和批評(píng)不計(jì)其數(shù),甚至還叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽課,但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了、讓很多老師都操心憂慮,讓他們的.父母也感到很為難、(2)欠交作業(yè)、比如易曉聰本學(xué)期欠交作業(yè)達(dá)68次之多,周凱也欠了很多次作業(yè)、我們采取了班干部給家長(zhǎng)打電話的措施,還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補(bǔ)習(xí)、老師下班后還留他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃,班干部打電話給家長(zhǎng),我們聽的最多的話就是”我們也管不了了“、可是我想,連家長(zhǎng)都管不來(lái),誰(shuí)管得了!我們的老師每天都很辛苦,做了很多的工作,對(duì)同學(xué)們也是一視同仁的,但是個(gè)別同學(xué)并不理解、有些家長(zhǎng)也不一定知道老師們的良苦用心、我真的希望,叔叔阿姨和老師一起重視教育,對(duì)這些同學(xué)不要失去信心,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)、
五年級(jí)以來(lái),李老師抓住我們班存在的問題,對(duì)癥下藥、他經(jīng)過(guò)調(diào)查了解和每一個(gè)同學(xué)談心,發(fā)現(xiàn)我們班最大的問題就是同學(xué)不團(tuán)結(jié)、不懂得尊重別人、所以,李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力,讓同學(xué)懂得尊重他人、第一,李老師和我們一起把班級(jí)裝飾得十分漂亮,為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二,李老師在班級(jí)里實(shí)行了團(tuán)隊(duì)管理,讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)、我們班包括班主任在內(nèi),共有八個(gè)團(tuán)隊(duì),個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)各司其職,將班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級(jí)雜事管理得井井有條,這樣的管理,讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉、第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機(jī)會(huì)、比如實(shí)行輪值班長(zhǎng)制度,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),都參與班級(jí)的管理,而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝,讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉,現(xiàn)在,我們很多同學(xué)都能站在講臺(tái)上發(fā)言,一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)、第四,李老師很重視我們的學(xué)習(xí)、為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,老師組織我們寫小組日記、班級(jí)日志以及班級(jí)故事創(chuàng)作、我們很多同學(xué)的寫作能力都得到了提高、以前不知道怎么寫作文,現(xiàn)在提筆就能寫、老師為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活,還經(jīng)常組織開展各種活動(dòng),比如猜謎語(yǔ)、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等,很好地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活、第五,李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)、比如,冼敬原雖然紀(jì)律不好,但老師總是鼓勵(lì)他,認(rèn)為他只要嚴(yán)格要求自己就很有發(fā)展的潛力;陳海鑫雖然基礎(chǔ)不好,但上課能積極發(fā)言;于雨泉能積極為班級(jí)做事;許高豪很尊重老師且管理班級(jí)積極主動(dòng);高海童雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng),但文筆很好、上課能積極發(fā)言、
我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)我們共同的努力,我們五(2)班一定會(huì)取得更好的成績(jī)、得到更大的進(jìn)步、當(dāng)然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂成長(zhǎng)、
謝謝叔叔阿姨,祝你們工作愉快、身體健康!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15
親愛的家長(zhǎng)朋友們、各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
當(dāng)春天明媚的陽(yáng)光照耀在三中校園時(shí),我們帶著希望和憧憬再次相聚于此,迎接又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的征程。
作為高一年級(jí)的老師,我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀,太多的渴望,都化作殷殷祝福,匯成情深意長(zhǎng)!
親愛的家長(zhǎng)朋友,為了每一個(gè)家庭的希望,為了孩子們高考的成功,我代表所有教師鄭重承諾:我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈樂章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂;我們會(huì)捧著一顆紅心,誠(chéng)心和學(xué)生談心,真心給學(xué)生貼心;我們會(huì)用一顆責(zé)任心,時(shí)時(shí)給學(xué)生關(guān)心,事事為學(xué)生操心,人人為教育獻(xiàn)心。所以,把孩子交給我們,請(qǐng)你們放心。
親愛的同學(xué)們,老師送給你們一段話:成功的花兒/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初他的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的'血雨。高一下期是磨難,但磨難之后是高二、高三的坦途;高一下期是艱辛,可艱辛過(guò)后是醉人的谷香!所以,這一學(xué)期,你們要注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣,訓(xùn)練答題的技巧;你們要把考試,當(dāng)訓(xùn)練,更要當(dāng)磨練;你們更要抓住自習(xí),感悟課堂,收獲能力,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!為了那燭光里的媽媽,為了你們身后的父親,為了他們企盼的眼神,同學(xué)們,奮斗吧,向語(yǔ)數(shù)外發(fā)起挑戰(zhàn),向理化生寫下戰(zhàn)書,向政史地發(fā)起沖鋒,為音體美標(biāo)出喝彩的音符。只要我們學(xué)習(xí)有信心,痛下決心,常懷報(bào)答父母的心,付出我們的艱辛,我們的成績(jī)一定能悅目賞心。
“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,且看今朝三中人!弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心,把握航向,共同唱響高20xx級(jí)奮進(jìn)的贊歌,共同創(chuàng)造屬于三中也屬于我們自己的輝煌!
謝謝大家!
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