五年級家長會班主任講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會議，傳達(dá)貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級家長會班主任講話稿，希望對大家有所幫助。
五年級家長會班主任講話稿1
尊敬的xx各位家長：
大家好！
很高興我們今天又相聚在這里。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。時光如梭，轉(zhuǎn)眼我和你們的孩子相處了已一年多，在這里我要感謝各位家長對我們工作的支持和配合。今天我主要講講學(xué)生的習(xí)慣問題。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步！
1、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)�？�80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例提出自己的意見，作文角度新穎）
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度）。聯(lián)系班干部隊伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。
�。�1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的'口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個大概，導(dǎo)致失分。
�。�2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂和同步兩套作業(yè)，課堂是完全配合教材的�；菊n堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?、多看課外書，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文）
（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績評分）（怎么提高舉例）
三、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
�。ㄒ唬┮圃炝己玫募彝夥眨椭C的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ┙o孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
�。ㄈ┮�(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。
�。ㄋ模┮匾曅睦斫】�，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！
五年級家長會班主任講話稿2
尊敬的各位家長、朋友:
你們好！
我是五（6）班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
本班現(xiàn)有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們在身心上都得提高的，讓學(xué)生養(yǎng)成基本的獨(dú)立自理能力。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)過于偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學(xué)生之間成績相差有的很大呢？我認(rèn)為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢？在品行，性格，學(xué)習(xí)方面又怎樣對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？”
借此我想向各位家長提一下建議：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯
報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六、關(guān)于校車問題
接教育局通知校車至20xx年起所有學(xué)校的大巴車通通調(diào)整為50多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴(yán)格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車的學(xué)生按時到點(diǎn)候車。不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
五年級家長會班主任講話稿3
尊敬各位家長：
上午好！
很高興有機(jī)會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。下面我就對自己的工作從以下幾個方面進(jìn)行匯報：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，還需要老師指導(dǎo)管理學(xué)習(xí)之外的東西，這部分學(xué)生成績難以穩(wěn)定。作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應(yīng)該說有點(diǎn)小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記，做摘抄的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的.作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。
謝謝大家！
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