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班主任優(yōu)秀講話稿

時(shí)間:2023-03-13 15:14:04 講話致辭 我要投稿

班主任優(yōu)秀講話稿

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的班主任優(yōu)秀講話稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

班主任優(yōu)秀講話稿

班主任優(yōu)秀講話稿1

尊敬的各位,老師們!

  下午好!

  很榮幸能夠在今時(shí)今地,作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

  真的沒(méi)有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,就現(xiàn)在,我也覺(jué)得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說(shuō)不是在謙虛,更不是謙虛過(guò)度的“虛偽”。我覺(jué)得我還有很多方面沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對(duì)我努力工作的認(rèn)可,我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可,謝謝大家。

  其實(shí),與其說(shuō)是優(yōu)秀,不如說(shuō)是代表。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先,代表我們高三英語(yǔ)組,我覺(jué)得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體,我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,我可以很自信的說(shuō)我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng)!對(duì)于樊組長(zhǎng),我從個(gè)人而言,我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,我都是跟著樊組長(zhǎng),說(shuō)句玩笑話,比和我老公在一起的時(shí)間還長(zhǎng)呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,我覺(jué)得作為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè)9年,應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記。我這個(gè)人非常的感性,也是因?yàn)楦行,有些話兩個(gè)人面對(duì)面真的說(shuō)不出口,所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)著大家面,我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句“謝謝你,樊組長(zhǎng)”于此同時(shí),也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的,今天我是代表大家在這是發(fā)言。

  另外,我覺(jué)得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無(wú)聞,我們按部就班,我們忠于職守,我們兢兢業(yè)業(yè),我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng),我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),讓我們的.班主任,以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心,讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心,我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在。

  其實(shí),整整八年的教書(shū)之路,雖然不長(zhǎng),可是卻是也不算短了!這個(gè)八年,從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè),涉世未深的毛頭丫頭,到一個(gè)可以對(duì)自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在為人師的成長(zhǎng)中,我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程

  最初畢業(yè)時(shí),對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。

  剛剛畢業(yè),年輕活力,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,感覺(jué)自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝ィ詫?duì)于教書(shū)自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車(chē)熟路,沒(méi)有什么難的。課堂是熱鬧的,其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,可是總是不知道自己在忙啥,結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)"!現(xiàn)在想起來(lái),那次的期末考深深的打擊了我,我感覺(jué)到一定是哪里有問(wèn)題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問(wèn)題不是一處,而是很多的地方都有問(wèn)題。于是,我開(kāi)始了反思。我慢慢到了,自己不了解學(xué)情,不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

  任教的第二個(gè)學(xué)期,知道自己有很多地方不懂,這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段。這個(gè)階段,我開(kāi)始沉靜下來(lái),向周?chē)那拜吅屯荒戤厴I(yè)的老師學(xué)習(xí),每天拿著椅子到處聽(tīng)課,聽(tīng)隨堂課,聽(tīng)公開(kāi)課,聽(tīng)英語(yǔ)課,聽(tīng)數(shù)學(xué)課,聽(tīng)語(yǔ)文課,還聽(tīng)過(guò)化學(xué)課,我記得我聽(tīng)過(guò)張偉的數(shù)學(xué)課,聽(tīng)過(guò)孫艷群老師,湯鵬老師的語(yǔ)文課,還聽(tīng)過(guò)吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時(shí)我教高一的英語(yǔ),可是我也聽(tīng)了高二英語(yǔ)的不少課,那陣子,回想起來(lái)似乎每天都要聽(tīng)課的。除了聽(tīng)課,我也開(kāi)始重新分析學(xué)生,分析自己,與學(xué)生拉開(kāi)了一定得距離,對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒(méi)有第一個(gè)期末那么慘了。

  沒(méi)有想到的是,工作的第三年,學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三,當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會(huì),我就要珍惜,所以我盡我最大的努力,兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以,至少?zèng)]有拖后腿,感謝校領(lǐng)導(dǎo),感謝與我和班的班主任,沈文軍老師,蔡紅艷老師,謝謝你們的包容和幫助。

  到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,回來(lái)得到了一個(gè)英語(yǔ)平均分最差的文科班,差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,是心里的苦。就是不管我怎么努力,我的12班平均分總是文科最低。那時(shí)真的很崩潰,我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說(shuō),校長(zhǎng)!我能力有限,你就不要讓我上高三了,我就回高一吧!當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),我讓你上高三就是信任你,這個(gè)我心里有數(shù)的。所以,我覺(jué)得,有時(shí)信任比什么都厲害,可以激發(fā)一個(gè)人的無(wú)窮斗志。那一個(gè)循環(huán),我還要感謝一個(gè)人,感謝陸興堯老師,謝謝他總是鼓勵(lì)我!每次考得不好,我去他那里檢討,他總是說(shuō):“美女”,不要著急,慢慢來(lái)!考得大家覺(jué)得不錯(cuò)時(shí),他就會(huì)說(shuō),你這個(gè)家伙蠻厲害的。為了讓我開(kāi)心,他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看,他說(shuō),你看學(xué)生都很喜歡你的英語(yǔ)課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,讓我繼續(xù)前進(jìn),摔倒了又爬起來(lái)?赡苁俏覀兊呐Γ袆(dòng)了上天,20xx年的高考,我們12班表現(xiàn)的可好了,5個(gè)達(dá)本二線,當(dāng)時(shí)陸老師打電話告訴,我興奮地跳啊跳,老公說(shuō)我瘋了。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心!其實(shí),現(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)是自己無(wú)形中在成長(zhǎng)!

班主任優(yōu)秀講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向所有同仁致以節(jié)日的問(wèn)候,對(duì)我們班主任工作給予親切關(guān)心、無(wú)私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最衷心的祝福!今天,我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

  我的演講想從我聽(tīng)到的一句話開(kāi)始:做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,原來(lái)如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,這就是偉大的教師事業(yè)。

  我從小就立志當(dāng)一名教師,我夢(mèng)想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩。

  現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了,離開(kāi)了我,心里有太多的不舍。這個(gè)假期我的心是空的,不知不覺(jué)跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次,總覺(jué)得這里充滿了回憶,很久都不想離去。

  還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛;第一次作業(yè),我的學(xué)生給了我一個(gè)我無(wú)法隱藏的驚喜;第一場(chǎng)比賽,他們給了我那么多的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我非常驚訝和自豪。

  我想起軍訓(xùn)生活的火熱,歌聲嘹亮;想到藝術(shù)節(jié),熱情的他們,為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線;想到元旦聯(lián)歡會(huì)讓自己玩瘋了,想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱,想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,仿佛就在我面前。

  但是時(shí)光飛逝,他們很快地讀完了初中生涯,讓我既擁有了快樂(lè)的結(jié)局,又擁有分別的悲傷。

  對(duì)于過(guò)去的一幕幕,我的記憶有點(diǎn)亂,但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一千多個(gè)日日夜夜天,有著無(wú)數(shù)多個(gè)精彩的故事。學(xué)生們都很好勝,努力學(xué)習(xí);老師很辛苦,努力教學(xué)。天道酬勤,孩子們的通知書(shū)是我們勝利的象征。

  想到三年前我第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)的'恐懼和緊張,以及我所獲得的巨大收獲,我想說(shuō),我對(duì)我的選擇沒(méi)有遺憾,因?yàn)槲覠釔?ài)它。校園干凈、美麗,校長(zhǎng)勤奮、智慧,班主任體貼、善良,以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn),同學(xué)們的青春歲月,這些都讓我深深陶醉。

  我在民主、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)會(huì)讓鍛煉,我對(duì)科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,我勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真。

  在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,在每個(gè)人的親切友好的目光里,我感到非常緊張和不安,我覺(jué)得我有責(zé)任報(bào)答學(xué)校,我會(huì)用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來(lái)報(bào)答親愛(ài)的學(xué)校。

  我認(rèn)為,無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬。再次,祝老師們節(jié)日快樂(lè),非常感謝!

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