小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿(集合15篇)
在我們平凡的日常里,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師,可愛(ài)的叔叔阿姨們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
很高興能夠代表六二班學(xué)生在這里發(fā)言。記得六年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切邁入了一年級(jí),心里是何等喜悅與自豪。不過(guò)那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里的美好回憶,F(xiàn)在的我們,已經(jīng)與六年前大相徑庭,少了當(dāng)初的那份稚嫩與無(wú)知,多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中,我們收獲了知識(shí)、快樂(lè),還有美好的回憶。如今,更多的是責(zé)任和對(duì)未來(lái)的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車(chē),進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。心態(tài)決定成功,我們應(yīng)該每天保持快樂(lè)的心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說(shuō)生活是一面鏡子,如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天,它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂(lè)的'心態(tài),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂(lè)的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是精神上的享受。同樣,保持快樂(lè)也是很好的放松減壓的方法,會(huì)使你的生活充滿(mǎn)情趣,多姿多彩。時(shí)間對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是可貴的,當(dāng)你在與別人話(huà)長(zhǎng)話(huà)短的時(shí)候,時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說(shuō)笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間就從你的眼前溜走。我們要掌握學(xué)習(xí)方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)貴在方法,才能事半功倍,F(xiàn)在,給自己一個(gè)目標(biāo),給自己一個(gè)信心,給自己一個(gè)堅(jiān)持。
待你成功之日,再給自己一份掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛(ài)的老師和可愛(ài)的學(xué)校吧!我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多,所以,不要忘記自己曾是一名龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六二班的一名學(xué)生。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,來(lái)一個(gè)美好的開(kāi)始,來(lái)報(bào)答他們六年來(lái)的辛勞和付出。同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人,努力吧,未來(lái)的中學(xué)生們!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
我是六年級(jí)xx班級(jí)里的一名同學(xué),我叫xx。很高興我今天能作為學(xué)生的代表來(lái)在此發(fā)言。
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,面對(duì)我即將來(lái)離開(kāi)的母校,面對(duì)我即將來(lái)離別的同學(xué)和老師,我有太多的不舍,和太多無(wú)法表達(dá)的情感,在此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ),我也只能夠說(shuō)上一聲,謝謝你們。
感謝我的班主任,感謝我們班級(jí)里各科任老師,也感激我們學(xué)校的所有老師,是你們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日夜里,為我們批改作業(yè),撰寫(xiě)教案;是你們?cè)跓o(wú)數(shù)節(jié)課堂上,為我們傳授知識(shí),為我們講解題目;是你們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻里,為我們擦拭眼淚,陪伴我們長(zhǎng)大,給我們講很多的人生道理。隨著年齡的`增長(zhǎng),我看到一條條皺紋爬上了你們的眼角,看到一絲絲白發(fā)已經(jīng)染上了你們的頭頂。我們長(zhǎng)大了,你們卻老了,可是你們?nèi)稳辉谌紵约,在奉獻(xiàn)自己,依然堅(jiān)守在自己的崗位上,培養(yǎng)一批又一批祖國(guó)的人才。所以,今天借著這個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx小學(xué)全體的學(xué)生們向你們說(shuō)一聲:老師,辛苦了!
感謝我的同學(xué)們,讓我們這六年的時(shí)間里,不孤單;仡欉@六年里的美好時(shí)光,都是和你們一同度過(guò)的。還記得我們剛剛進(jìn)入到學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景嗎?我們一個(gè)個(gè)都靦腆既害羞的和對(duì)方握著手,但是現(xiàn)在,我們已經(jīng)熟的能滿(mǎn)地打滾了。是你們,在我難過(guò),受欺負(fù)的時(shí)候,過(guò)來(lái)為我撐腰,給我溫暖的懷抱;是你們,愿意聽(tīng)我分享我生活中無(wú)趣又簡(jiǎn)單的日常;同樣也是你們,愿意和我分享同一根冰棒,分享同一根辣條。我不知道,在我以后的學(xué)習(xí)生涯中,還能不能繼續(xù)遇到像你們這樣一群的小伙伴,但是我能肯定的是,我一定不會(huì)忘記你們,不會(huì)忘記我們同窗六年的深厚情誼。
感謝我的母校,給我的童年帶來(lái)了這么多的繽紛色彩,讓我可以收獲到一份份沉甸甸的知識(shí),收獲到一份份純真的友情。在這所母校里,留下我童年最精彩的記憶,也留下了我成長(zhǎng)的印記,我會(huì)永遠(yuǎn)把這些記憶都保存在我腦海的最深處,也會(huì)永遠(yuǎn)記得母校帶給我的恩惠。在我畢業(yè)之后,我一定會(huì)帶著母校給的教導(dǎo),踏上我前路漫漫的路程,一路真誠(chéng)而又勇敢的走下去。
謝謝大家,我的演講完畢!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
在這六年,日月荏苒,光陰似箭,我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè),離開(kāi)一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們,換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”,因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲?mèng)想,就得分解成很多個(gè)小夢(mèng)想,逐個(gè)完成,即使做不到,也有許多的成就來(lái)安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí),都離不開(kāi)教師的諄諄教誨。在我的班里,使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理:有了痛苦,一齊承擔(dān);有了甜蜜,一齊分享。
親愛(ài)的教師,是您在我們有困難時(shí),比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí),很多的哲理,使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚧钜赃\(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌,怎樣講禮貌,怎樣去以智慧化解危機(jī),您教會(huì)了我們?cè)S多許多。您的愛(ài)就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈,始終呵護(hù)著我們、疼愛(ài)著我們,讓我們?cè)谑鋾r(shí)找到成功的方向;您的愛(ài)是最純潔的,最真誠(chéng)的,最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛(ài)的同學(xué)們,我們?cè)侵Ψ比~茂里的兄弟姐妹,曾是繁星滿(mǎn)天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的,是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒(méi)畢業(yè),不管到了哪里,不管見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)面,我們之間的友誼是無(wú)敵的',時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的每一次幫忙、每一次問(wèn)候、每一次歡樂(lè)、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了,在同學(xué)和教師的笑臉下,必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候,我祝同學(xué)們?cè)诔踔械纳钪腥f(wàn)事如意,學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!還祝教師越來(lái)越年輕!祝我的母校辦的越來(lái)越好!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天在這即將別離的地方,我萬(wàn)分感慨,面對(duì)著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因?yàn)槲覀児餐哌^(guò)了三個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨;熟悉的三十七個(gè)活潑可愛(ài)的笑臉;熟悉的每節(jié)課前禮貌的一聲:老師好!陌生那是因?yàn)殡x開(kāi)此地形同陌路;陌生的面容是歲月的塵埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改變。
記住不管在學(xué)生上還是生活上,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,都是昨天,成為永恒。不管昨天的好與壞、優(yōu)與劣、喜與憂(yōu),過(guò)去都不在提起,因?yàn)榻裉焓切碌?開(kāi)始,要以更好的一面來(lái)對(duì)待。
記得,我走在家訪(fǎng)的路上,在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來(lái)往的小道,想問(wèn)你還要走多久?十年、二十年?路的這頭連著那頭,向出走那是美麗繁華的大都市;向回走,路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從?往出走,該怎么走?腳踏實(shí)地前進(jìn)路,從現(xiàn)在起,向前看,向前走。我從那次回來(lái)一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題:“山里的孩子出路在哪里?”不知道你也曾想過(guò)?答案:學(xué)習(xí)。有人會(huì)問(wèn),我不學(xué)習(xí)也能去大城市,試問(wèn):你從娘生下地到如今,不到學(xué)校來(lái)一天,你敢去嗎?有人會(huì)問(wèn):我不學(xué)習(xí)學(xué)技術(shù)也能生活!試問(wèn)你:在不知道1+1=2的情況下你還能學(xué)會(huì)技術(shù)嗎?再說(shuō),如今全是高科技、現(xiàn)現(xiàn)代化、你會(huì)嗎?你不學(xué)習(xí)你會(huì)嗎?
所以一切都要學(xué)習(xí)。只是今天的學(xué)習(xí)為了明天更好的學(xué)習(xí);只是今天的學(xué)習(xí)為了今后的更好的生活;只是今天的學(xué)習(xí)為了你今后的成長(zhǎng)做好了奠基石。
再坐的三十七位同學(xué),在學(xué)習(xí)上,在生活有讓我生氣、傷心、難過(guò)過(guò),但更有的是給我?guī)?lái)了蓬勃朝氣,童年時(shí)代的快樂(lè)!生氣是因?yàn)槟銈儗?duì)待人生道路的迷茫,不知認(rèn)真對(duì)待今天的生活;傷心是因?yàn)槟銈儗?duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,一次次的講解、要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求,你還是沒(méi)有去聽(tīng)、去做、去鞏固提高;難過(guò)是因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)與教導(dǎo),你認(rèn)為那是對(duì)你的懲罰;從今后起我將再也不會(huì)對(duì)你嘮叨不停,我也不想成為一個(gè)永遠(yuǎn)嘮叨的人。
今天我將為再坐的每位同學(xué):認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你帶來(lái)傷害的同學(xué);認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你是一種懲罰的同學(xué);認(rèn)為我的批評(píng)對(duì)你不公、對(duì)你不應(yīng)該的同學(xué);請(qǐng)?jiān)徫,我真誠(chéng)對(duì)大家說(shuō)聲對(duì)不起!因?yàn)榻窈笪以僖膊皇歉嘧叩睦蠋,再也不?huì)在你面前嘮叨不停、指指點(diǎn)點(diǎn)。
大部分的同學(xué)是我跟班在一起共同度過(guò)有三年的學(xué)習(xí)生活的,我有太多的不舍:不知為什么你們對(duì)我有成見(jiàn)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)身就會(huì)忘記,那是因?yàn)槟銈兌歼是孩子;不知為什么我不當(dāng)班主任,例會(huì)結(jié)束我?guī)缀醵家浇淌肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn),那是因?yàn)槿陙?lái)我的習(xí)慣,看看你來(lái)了沒(méi)有,我心里更踏實(shí)一些。
如果說(shuō):一日為師,終身為父的話(huà)。那么你們就是我的孩子,所以我要嚴(yán)格要求你們,希望你們超越老師,前途光明。既然都是我的孩子,我就應(yīng)該去關(guān)心和呵護(hù)。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上膽更大些,要知道不恥下問(wèn),所以不論學(xué)優(yōu)、學(xué)差都要關(guān)心,平等對(duì)待。
如果說(shuō):年齡相差無(wú)幾的話(huà)。那我把你們當(dāng)成我的親妹妹親弟弟一樣看待,試問(wèn)?誰(shuí)不愿自己的親妹妹親弟弟表現(xiàn)的更好呢?所以,我在部分學(xué)生的留言?xún)?cè)上寫(xiě)下了:亦師亦友四個(gè)字。
太多太多我不想說(shuō),我只衷心的希望再坐的各位:
人生路上:有一個(gè)方向標(biāo),知道自己要去哪里
學(xué)習(xí)上:認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦、動(dòng)手、多反思、多總結(jié)、多問(wèn)為什么
生活上:勤勤懇懇、腳踏實(shí)地、用心去對(duì)待
人際交往上:寬宏大量、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信、用心換心
最后,祝愿各位:
學(xué)習(xí)如紅鷹展翅,一日千里
生活如一輪紅日,前途光明
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!我是應(yīng)用法律二系09級(jí)xx班學(xué)生xx。首先,我非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)能夠在我們即將走出校門(mén)步入社會(huì)的時(shí)候,給我們這個(gè)機(jī)會(huì),與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師交流大學(xué)三年的收獲與感受,與各位同學(xué)共同分享這珍貴的三年成長(zhǎng)經(jīng)歷。
回首三年的大學(xué)生活,可以說(shuō),大學(xué)的三年是我人生中收獲頗豐的三年,也是我時(shí)刻心懷感動(dòng)與感恩的三年。三年的學(xué)習(xí)和生活,讓我退卻了年少無(wú)知的青澀,一次又一次的跌倒與爬起。在這三年當(dāng)中,我有兩點(diǎn)深刻的認(rèn)識(shí):
第一,你希望你的大學(xué)生活是什么樣的,你就做一個(gè)什么樣的大學(xué)規(guī)劃,這個(gè)規(guī)劃可以很粗略的,只代表一個(gè)大方向,不必很細(xì)致的,有了方向才不會(huì)茫然迷惑。而且只要你朝著這個(gè)方向走,結(jié)果一定不會(huì)讓你失望。
有人說(shuō):大學(xué)一年級(jí)往往"不知道自己不知道",大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步"知道自己不知道",大學(xué)三年級(jí)時(shí)"知道自己知道"。我的大一和很多人一樣,是茫然沒(méi)有方向的。除了去上課,上自習(xí),看一些自己愛(ài)看的書(shū)以外,當(dāng)時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。雖然每天都有事可做,事實(shí)上心里卻很迷茫,因?yàn)楫吘故谴髮W(xué),高中有一個(gè)高考,始終是努力的目標(biāo),現(xiàn)在卻沒(méi)有方向了。我感覺(jué)到這并不是我想要的大學(xué)生活,大學(xué)就應(yīng)該是五彩繽紛的,豐富多彩的,于是開(kāi)始去參加學(xué)生會(huì),就這樣我從一個(gè)學(xué)生會(huì)干事開(kāi)始直到成為學(xué)生會(huì)的主席,在學(xué)生會(huì)一呆就是三年。在學(xué)生會(huì)的三年多里,我付出過(guò)汗水,也會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了沉著、冷靜,學(xué)會(huì)了如何更好地與同事們相處,學(xué)會(huì)了帶著微笑地與別人交流。更加學(xué)會(huì)如何組織好一個(gè)活動(dòng);學(xué)會(huì)了在遇到困難的時(shí)候,勇敢地面對(duì)。更重要的是,我不僅收獲了令人難忘的大學(xué)生活經(jīng)歷,而且作為一名學(xué)生干部,在工作中使我具有了高漲的工作熱情、高度的責(zé)任感和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。這些特質(zhì)使我在應(yīng)聘求職過(guò)程中充滿(mǎn)自信,并且使我在應(yīng)聘求職過(guò)程中擁有其他人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。
第二,如果你覺(jué)得生活很枯燥,這不是大學(xué)的錯(cuò),大學(xué)給了你充分的自由,你要做的是利用好這種自由,充分發(fā)掘自己的`生活。
我覺(jué)得大學(xué)有三件事是一個(gè)大學(xué)生必須做的,第一是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),第二是懂得去圖書(shū)館,三是能參加實(shí)踐,接觸社會(huì)。只要你認(rèn)真的做好了這三件事情,你的大學(xué)生活一定會(huì)豐富多彩,你也一定會(huì)收獲很多你意想不到的知識(shí)和經(jīng)歷。我在大學(xué)三年里,我積極地參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己,使自己在社會(huì)實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)。在拓展視野上,雖然沒(méi)有太多的時(shí)間去圖書(shū)館去看書(shū),但是我一直保持著定期去圖書(shū)館找一些自己感興趣的書(shū)籍來(lái)閱讀。三年中,比較遺憾的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好,專(zhuān)業(yè)功底還比較薄弱,這就使得在現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,面對(duì)我的學(xué)生的時(shí)候,我必須花費(fèi)更多的時(shí)間去備課,去想怎么樣上好課。從今天開(kāi)始,我們就正式的從寧司警院走向社會(huì)了,我想此時(shí)此刻,對(duì)于每一位即將離校的學(xué)子來(lái)說(shuō),內(nèi)心都是充滿(mǎn)著復(fù)雜心情的,一方面是對(duì)未來(lái)工作和生活的無(wú)限憧憬與興奮,而另一方面,則是對(duì)母校的留戀與不舍。就像電視劇《奮斗》中的臺(tái)詞一樣:我們舍不得您,非常非常舍不得您,但是我們必須告訴您,我們必須離開(kāi)您,我們必須去工作,去談戀愛(ài),去奮斗,這件事十萬(wàn)火急,我們一天也不能等,請(qǐng)您接受我們離開(kāi)前最后的問(wèn)候。
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿6
從五月份開(kāi)始,我們小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。今年是實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)后迎來(lái)的第二次畢業(yè)考,總復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行呢?在這,我就把我們學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)的一些做法與大家一起探討,希望能給大家起個(gè)借鑒作用。
基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)
1、漢語(yǔ)拼音和字詞句。說(shuō)到漢語(yǔ)拼音,對(duì)于小學(xué)生并不陌生?刹恢鞘裁丛,檢查的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音近六年的畢業(yè)生對(duì)漢語(yǔ)拼音竟然生疏起來(lái)。比如整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan記不清,七、八和去聲的字連讀時(shí)不變聲等,復(fù)習(xí)的時(shí)候我們針對(duì)本班學(xué)生掌握情況,在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的同時(shí)隨堂進(jìn)行一些口頭小測(cè)試,以達(dá)到鞏固提高的目的。對(duì)字、詞語(yǔ)、句子的復(fù)習(xí),我們教師幫助學(xué)生梳理出要?dú)w類(lèi)概括的內(nèi)容,例如:詞語(yǔ)這一項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生們梳理為:①形近字組詞。②多音字組詞。③補(bǔ)充詞語(yǔ)。④一字組多詞。⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。⑥照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。⑦寫(xiě)出帶有數(shù)字的詞語(yǔ)等。糾正錯(cuò)別字是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們讓學(xué)生都準(zhǔn)備一本改正本,把平時(shí)書(shū)寫(xiě),練習(xí)、測(cè)試中不會(huì)寫(xiě)的、常寫(xiě)錯(cuò)的字詞摘錄下來(lái),便于復(fù)習(xí)。理解詞語(yǔ)這項(xiàng)能力訓(xùn)練我們注重分析過(guò)程,實(shí)實(shí)在在訓(xùn)練學(xué)生的推測(cè)、理解能力。復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)后交流各自所用的方法,再歸納總結(jié)出:重點(diǎn)字突破法,近義詞替換法,反義詞體會(huì)法,拆字組合法,聯(lián)系文意領(lǐng)悟法等。
古詩(shī)詞的復(fù)習(xí)、古詩(shī)詞背誦積累,光靠老師講,學(xué)生死記硬背是不行的,這樣既不科學(xué)也很枯燥。面對(duì)大量的古詩(shī)文內(nèi)容,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)是有必要的。古詩(shī)詞可以以作者進(jìn)行分類(lèi),也可以?xún)?nèi)容為分類(lèi),以?xún)?nèi)容的可以分
為八大類(lèi):山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠物詩(shī)、托物言志詩(shī)、四季風(fēng)光詩(shī)、贈(zèng)別詩(shī)、感懷詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)
通過(guò)整理,學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所要掌握的古詩(shī)一目了然,為古詩(shī)的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。背誦是為了運(yùn)用,也就是常說(shuō)的語(yǔ)文實(shí)踐能力,我們?cè)谌粘5恼n堂中,注意在具體的語(yǔ)言環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生引用古詩(shī)和名言警句。
激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)古詩(shī)的興趣,可以開(kāi)展以下幾種活動(dòng):1、以賽促背。
比賽是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,在復(fù)習(xí)階段,可以組織學(xué)生展開(kāi)詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生詩(shī)歌誦讀知識(shí)競(jìng)賽,頌古詩(shī)說(shuō)詩(shī)人,舉辦“詩(shī)詞連句接龍”比賽,詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)比賽,評(píng)出“誦讀之星”,以豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,幫助學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的積累。
2.以唱助讀
小學(xué)生對(duì)唱歌十分感興趣,如果讓學(xué)生用古詩(shī)詞篡改自己喜歡的歌曲的歌詞來(lái)誦讀,學(xué)生趣味濃,而且更容易記住。
3、以編寫(xiě)詩(shī)歌集促記憶。
指導(dǎo)學(xué)生把詩(shī)歌編成冊(cè),配上插圖,從而達(dá)到抄寫(xiě)記憶的目的。把詩(shī)歌集展示在教室,同學(xué)們利用課間給自己最欣賞的詩(shī)集打分,評(píng)出優(yōu)秀詩(shī)集。
閱讀的復(fù)習(xí)1、抓住要點(diǎn),系統(tǒng)地歸類(lèi)復(fù)習(xí)。我們要求學(xué)生熟讀教材后進(jìn)行歸類(lèi):種類(lèi)有①內(nèi)容要點(diǎn)歸類(lèi)。例如:《索溪峪的“野”》“野”指什么?寫(xiě)索溪峪的哪些具有野性美?②人物特點(diǎn)歸類(lèi)。可以編成連線(xiàn)題或填空題進(jìn)行練習(xí)。例如:這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了閏土,魯濱孫。③文學(xué)常識(shí)歸類(lèi):可以設(shè)計(jì)成連線(xiàn)題或填空題進(jìn)行練習(xí)。我國(guó)元曲四大家是哪幾個(gè)?(關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖)
、鼙磉_(dá)方法歸類(lèi):可以編成選擇題進(jìn)行練習(xí)。例如:《凡卡》這篇課文作者運(yùn)用了——表達(dá)方法。
2、利用教材,以典型的課文為例子進(jìn)行復(fù)習(xí)(課文以十一、十二冊(cè)為主),教給學(xué)生方法。
3、向?qū)W生提供類(lèi)似于課文的內(nèi)容,進(jìn)行單一方法的訓(xùn)練,如分段、概括段落大意的方法,歸納課文主要內(nèi)容的方法、了解作者安排材料的方法,理解含義深刻的句子的一些方法等。單一方法訓(xùn)練后,最后提升到綜合方法訓(xùn)練。
習(xí)作復(fù)習(xí)
在習(xí)作復(fù)習(xí)中,我們明確習(xí)作的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不是寫(xiě)作文,而是放在反復(fù)的修改和指導(dǎo)審題立意以及指導(dǎo)一些寫(xiě)作技巧上。還有訓(xùn)練學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作的能力。
復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生將之前寫(xiě)過(guò)的習(xí)作找出來(lái)按不同類(lèi)別進(jìn)行歸類(lèi)整理,老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的最基本的習(xí)作知識(shí)和技巧進(jìn)行必要的整理回顧,注意以下一些寫(xiě)作技巧進(jìn)行反復(fù)修改。
精心審題。習(xí)作的第一步,要審清題目的含義、范圍和要求。有的命題作文的題目往往是一個(gè)含意豐富的詞,在審題時(shí),既要弄清這個(gè)詞的本意,還要理解這個(gè)詞所代表事物的象征意義和比喻意義,只有抓住象征和比喻意義,才能寫(xiě)出新意。
精巧構(gòu)思。指導(dǎo)學(xué)生盡可能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要選擇恰當(dāng)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)形式。啟發(fā)學(xué)生從一個(gè)獨(dú)特的視角,進(jìn)行形形色色的創(chuàng)意構(gòu)思,體現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)的魅力。
在習(xí)作復(fù)習(xí)中,可根據(jù)閱讀的課內(nèi)課外文章的表達(dá)方式上的不同特點(diǎn),每篇課文確定一個(gè)“讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn)”。在閱讀教學(xué)中側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這些表達(dá)方式的妙處,如文章的布局謀篇、遣詞造句,文章如何寫(xiě)人、敘事,如何表達(dá)真情實(shí)感,文章怎樣開(kāi)頭結(jié)尾、如何過(guò)渡、照應(yīng)等等進(jìn)行片斷仿寫(xiě)。
為提高學(xué)生的積極性,習(xí)作復(fù)習(xí)時(shí)可以開(kāi)展一系列活動(dòng)。①佳作展評(píng)。開(kāi)辟“復(fù)習(xí)佳作專(zhuān)欄”,按照不同主題精選學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或精彩片斷,引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)欣賞。②編選作文。學(xué)生將自己小學(xué)階段的習(xí)作進(jìn)行修改后歸類(lèi)整理成一本自己的作文選。③競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)?山M織2-4次專(zhuān)題作文競(jìng)賽,如寫(xiě)人、記事、想象文、應(yīng)用文的專(zhuān)題,結(jié)合競(jìng)賽,進(jìn)行有針對(duì)性的習(xí)作輔導(dǎo)和練習(xí)。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),鼓勵(lì)創(chuàng)新。
接下來(lái)談?wù)勌岣邚?fù)習(xí)效率的一些有效措施
一、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃
教師要深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉課標(biāo)對(duì)第三學(xué)段學(xué)生的具體要求及評(píng)價(jià)建議,并以此作為總復(fù)習(xí)的指南、目標(biāo),同時(shí)緊緊扣住課本這一重要學(xué)習(xí)資源,結(jié)合《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)和檢測(cè)》等復(fù)習(xí)資料,深入了解學(xué)情(學(xué)生能力情況和知識(shí)掌握情況),再制定好系統(tǒng)、完整的.復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)有階段性,如制定5月底,也就是模擬考試前以《總復(fù)習(xí)指導(dǎo)和檢測(cè)》為主,六月份以復(fù)習(xí)課文、閱讀、習(xí)作為主等,只有這樣,才能在復(fù)習(xí)時(shí)較準(zhǔn)確地把握好復(fù)習(xí)的目標(biāo)和要求,做到有的放矢。
二.調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。
復(fù)習(xí)課畢竟不同新授課,沒(méi)有了新鮮感,難以引起學(xué)生求知的欲望。但“興趣是最好的老師”,我們還是要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。除了上面講到以豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣外,在復(fù)習(xí)時(shí)還要向?qū)W生講明復(fù)習(xí)的重要性。其次,要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)經(jīng)過(guò)自己的努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),并在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷檢查,不斷修正,老師對(duì)達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),未達(dá)目標(biāo)的同學(xué)幫他查找原因并經(jīng)常幫助他,鼓勵(lì)他下次達(dá)到目標(biāo)。
三、采用集中與個(gè)別相結(jié)合
集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),提出自己需要了解的問(wèn)題;復(fù)習(xí)時(shí)教師還要充分利用好學(xué)生的力量、小組的力量。通過(guò)學(xué)生互相檢查、評(píng)比促進(jìn)集體學(xué)習(xí),想法激勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),教師要敢于放手,讓學(xué)生自己出題,同學(xué)解題,以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、閱讀的過(guò)程就是積累語(yǔ)言材料的過(guò)程,因此將習(xí)作復(fù)習(xí)與閱讀復(fù)習(xí)整合起來(lái),往往可以收到事半功倍的效果。
五、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
從大量的試卷分析看,造成學(xué)生考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是其中之一,如字跡潦草,粗心漏題等,其中最常見(jiàn)的是由于不仔細(xì)審題造成答所非問(wèn)。因此,復(fù)習(xí)階段,教師編制復(fù)習(xí)題時(shí),可選擇一些有附加要求學(xué)生容易疏忽而產(chǎn)生錯(cuò)誤的題型,讓學(xué)生比較異同,訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
上面羅列了那么多的內(nèi)容和方法,其實(shí),在復(fù)習(xí)中,起關(guān)鍵作用的還是我們畢業(yè)班的教師,我們的老師和學(xué)生一樣有壓力,一樣覺(jué)得復(fù)習(xí)煩躁,誰(shuí)來(lái)幫我們解決呢?在我們學(xué)校,我們領(lǐng)導(dǎo)也關(guān)注這一點(diǎn),除了在評(píng)優(yōu)中名額側(cè)重于畢業(yè)班的老師外,還組織畢業(yè)班的老師外出學(xué)習(xí),放松心情。
最后,我要說(shuō)的是,教無(wú)定法,貴在得法。只有切合實(shí)際,適合自己和自己的學(xué)生的方法才是最好的方法。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿7
全體畢業(yè)生,各位校領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨:
大家早上好!
從我們背起書(shū)包開(kāi)心的踏進(jìn)校門(mén)時(shí),我們就是家里的好孩子,校里的好學(xué)生!回憶起這六年,能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情的遨游,最功不可沒(méi)的還是老師們。
老師,您像甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們,您像大地上的一朵鮮花為我們?cè)鎏砉獠,您是我們走向成功路上的`里程碑。今天我,終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒!老師,您辛苦了!
同學(xué),謝謝你陪伴了我六個(gè)春秋,如果不是你們?cè)谖业吐鋾r(shí)安慰我,如果不是你們?cè)谖沂艽鞎r(shí)鼓勵(lì)我,我怎么能在小學(xué)可以取到這么好的成就!今天我,將要走向這勝利的遠(yuǎn)方,我要把這世界全部點(diǎn)亮!
爸爸媽媽。是你們給了我機(jī)會(huì),讓我懂得什么叫親情、友情,更讓我懂得什么叫感恩父母!我們已經(jīng)站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),奔往勝利的遠(yuǎn)方!謝謝你們養(yǎng)育我們十幾年,以前的我們是多么天真任性,現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)懂事的大孩子了!我們一定不會(huì)再讓你們操心了!
在中學(xué)的路上,我們會(huì)遇到更多的不順利,但是我們要勇于去面對(duì),不要忘了我,朋友!今天我,終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你為我,驕傲鼓掌!讓我們?yōu)樾W(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),為中學(xué)點(diǎn)上一個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)!
謝謝大家!
吳小艾像全體師生敬禮!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!
首先非常感謝學(xué)校的安排,讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見(jiàn)”。今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻,老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將以?xún)?yōu)異的成績(jī)步入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的.是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時(shí)的不舍。
六年的時(shí)間我們攜手走過(guò),小小的教室,灑下了我們的歡笑,記下了我們拼搏的身影,銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:你們第一次走進(jìn)教室充滿(mǎn)興奮和好奇的目光;你們第一次在國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣;你們?cè)谡n堂上侃侃而談的身影;賽場(chǎng)上,你們矯健的的英姿,會(huì)考中,你們優(yōu)異的成績(jī),都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與快樂(lè),老師的千言萬(wàn)語(yǔ),使你們放飛了理想,播種了希望。六年來(lái),在這片土地上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)!薄D銈円呀(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
記住達(dá)連河第二小學(xué)吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望!記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友,他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長(zhǎng)成材的熱切的目光!
人們說(shuō),是雄鷹,就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們,更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開(kāi),相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀,而要想練就鴻鵠的翅膀,那就需要你們用勤奮和求索來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。因?yàn)橹R(shí)的旅途,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳。同學(xué)們,求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的,你們一定要記得,無(wú)論你們遇到什么困難,母校的大門(mén)都會(huì)為你們敞開(kāi)。在你求索的身影后面,母校和老師都一直會(huì)為你守望,為你祝福。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。
同學(xué)們,你們是未來(lái)世界的主宰,用道德完美自己,用知識(shí)充實(shí)自己,用理想堅(jiān)定自己,用成功肯定自己,老師期待你們?cè)诓痪玫膶?lái),用自身的努力開(kāi)創(chuàng)你們美好的明天。
謝謝!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!今天,我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年老師向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)外校的熱愛(ài);還記得嗎,學(xué)校每年的“六一”節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、圣誕節(jié),你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍,給母校增添著文化底蘊(yùn);還記得嗎,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張獲獎(jiǎng)證書(shū),述說(shuō)著你們的聰慧與勤奮。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的'探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù),才有了今天的現(xiàn)代化小學(xué);是你們的刻苦求知,才有了外校的育人成就;是你們的良好品行,書(shū)寫(xiě)出許多值得外校師生頌揚(yáng)的典型事例……。同學(xué)們,你們即將離開(kāi)小學(xué)部,踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭(zhēng)光!巴瑢W(xué)少年,奮發(fā)向上”。我們?nèi)w老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng),祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代!謝謝!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿10
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
鳳凰花開(kāi),一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了,一想起要畢業(yè)了心中萬(wàn)般的不舍,回想起這六年來(lái)的日子,腦海中突然涌現(xiàn)出許多許多得回憶。
還記得在一二年級(jí)時(shí)自己就像一個(gè)呆瓜傻傻的,看了自己忍不住笑了起來(lái),如今驪歌輕唱,即將告別小學(xué)生涯了,想到要跟好同學(xué)好朋友分開(kāi),心中不禁難過(guò)了起來(lái),畢業(yè)了大家各自邁向自己的理想,有緣會(huì)在相聚的,再見(jiàn)了我的.母校。如今驪歌輕唱,我即將要畢業(yè),告別小學(xué)生涯,我的心中澎湃著千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知從何說(shuō)起,所以只能提筆將我的不舍打在電腦上。
回想這六年相處的日子,我們?cè)?jīng)一起玩,一起讀書(shū),我好希望能永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,這是不可能的,因?yàn)槟銈兇蟛糠值娜硕家x鹿寮國(guó)中,只有我,凱元和映岑要讀清水國(guó)中而已,希望離別后,我們都能努力向前邁進(jìn),往生命的遠(yuǎn)方走去,時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,到了我們必須要分開(kāi)的時(shí)候了,想想在這六年里和大家在一起發(fā)生的所有酸甜苦辣,都還記憶猶新呢!
還記得一年級(jí)剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我什麼都不懂,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)成為一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的人了!即將就要離開(kāi)母校,我心中有說(shuō)不盡的舍不得,期盼將來(lái)我回來(lái)母校時(shí)能看到學(xué)弟學(xué)妹們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容,希望大家能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得我!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!今天,我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班的老師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你流淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),你們積極參加,給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,優(yōu)異的.體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的幼稚,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
不久的將來(lái),同學(xué)們即將進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門(mén)類(lèi)多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。臨別的時(shí)刻,老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得,有說(shuō)也說(shuō)不完的述說(shuō),有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹,總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻;你們是大樹(shù),總有參天的日子。
同學(xué)們,你們即將離開(kāi)小學(xué),踏上人生新的征程。祝愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到:尊敬老師、熱愛(ài)父母、親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),相信地莪小學(xué)的明天因你而精彩,明日地莪小學(xué)會(huì)因你而驕傲!同時(shí)告訴大家,學(xué)習(xí)光靠書(shū)本是不夠的,還得買(mǎi)一些資料輔助學(xué)習(xí)才好。最后祝愿同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!祝愿同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事!學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間從我們身邊匆匆走過(guò),它靜靜地流逝著,留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年,2190個(gè)日日夜夜里,我變得聰明了,也長(zhǎng)大了。記憶的海洋里,往事的畫(huà)片在腦海里不斷地回放著,那些年一起玩過(guò)的游戲,一起談?wù)摰脑?huà)題,一起唱過(guò)的兒歌,一起……在美麗的小學(xué)里,鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔著,也代表著我們,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。揮舞著雙手,依依不舍地告別母校。
在這六年中,老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),用知識(shí)的露水澆灌著我們,培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下,我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子,變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂(lè)觀、寬容與理解,教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任,用理性的陽(yáng)光照耀著我們,撫摸著我們幼稚的心靈,讓我們從溺愛(ài)中解脫,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),懂禮貌講文明的大哥哥,大姐姐。
在這xx個(gè)日月里,老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦,終于得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是老師,您為我們整整帶了四年,為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個(gè)早上,您走進(jìn)了我們的班級(jí),接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的學(xué)生調(diào)皮,您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好,您耐心地輔導(dǎo)他文,做作業(yè),使他一步一步進(jìn)步,成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有……老師為我們付出的東西太多了,四年前,她把愛(ài)與希望的種子播下,如今是收獲的時(shí)候了。
我十分欣賞老師告訴我們的一句詩(shī):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!笔前,當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí),是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí),是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí),是否會(huì)想到它在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí),是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí),是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?這句詩(shī)往往在我失落,在我缺少希望或者感到絕望的.時(shí)候響徹我耳邊,這份精神與思想,正時(shí)老師所傳遞給我的,要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜。
親愛(ài)的老師,是您帶給了我無(wú)限的教誨與思想。
親愛(ài)的同學(xué),是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。
親愛(ài)的校園,今日我以你為驕傲,明日你以我為驕傲!
。∶利惖男W(xué),你留給我多少美好的回憶,你是我最美好的家園。我相信,在以后的日子里,我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家,想起老師,想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)、一切成長(zhǎng)的伙伴們。就此,帶著美好的回憶,離開(kāi)。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿13
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,是我們江西美佛兒國(guó)際學(xué)校小學(xué)部一個(gè)喜慶的日子,一個(gè)值得永久紀(jì)念的日子。因?yàn),你們畢業(yè)啦!你們這一群矯健的雛鷹將要展翅高飛啦!在此,我祝賀你們順利地、圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè),祝賀你們又將開(kāi)始新的人生征途!
回顧我們一起走過(guò)的日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨,怎能不讓我們心潮澎湃、豪情滿(mǎn)懷呢?在母校江西美佛兒國(guó)際學(xué)校的培育下,你們個(gè)個(gè)表現(xiàn)非凡,人人爭(zhēng)取進(jìn)步。你們之中既有許多勤奮好學(xué)、知識(shí)豐富、視野開(kāi)闊的同學(xué);又有許多熱愛(ài)科學(xué),堅(jiān)持真理,勇于創(chuàng)新的同學(xué);也有許多敢于挑戰(zhàn),展現(xiàn)自我,為校爭(zhēng)光的同學(xué);還有許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉,頑強(qiáng)拼搏的同學(xué);更有許多勇于知錯(cuò)就改,迎頭趕上,不斷提高和完善自我的同學(xué)。憑借你們的智慧,依靠你們的努力,你們終于迅速成長(zhǎng)起來(lái)了,F(xiàn)在,你們是一個(gè)獨(dú)立、合作、自信、自律的群體;是一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活的群體;是一個(gè)滿(mǎn)載夢(mèng)想,駛向彼岸的群體。同學(xué)們,今天,我們可以毫不夸張地說(shuō),你們是美佛兒的驕傲,是老師的夢(mèng)想,更是你們爸爸媽媽的'希望!
同學(xué)們,你們能在短短時(shí)間里取得這么大的進(jìn)步,首先,當(dāng)然是你們自身不懈努力的結(jié)果,也是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤工作的結(jié)果。當(dāng)然,也是你們的爸爸媽媽對(duì)學(xué)校工作的大力支持的結(jié)果。在此,我代表學(xué)校向一直關(guān)心、支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
我要向你們所有xxxx屆畢業(yè)班的同學(xué)們說(shuō)一聲:你們真的很棒!真的真的很棒!美佛兒因你們而精彩,老師因你們而自豪!
最后,祝愿你們有一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假,祝愿你們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)更上一層樓,更祝愿你們?cè)趯?lái)的人生道路上鵬程萬(wàn)里!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿14
各位老師、家長(zhǎng)、全體同學(xué)們:
大家下午好!
在這盛夏時(shí)節(jié),今天我們?cè)谶@里隆重舉行“依依惜別情,放飛七彩夢(mèng)20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮”。我謹(jǐn)代表學(xué)校向順利完成小學(xué)6年學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀,向六年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)傾注愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的全體班科任教師,及全力支持學(xué)校工作的全體家長(zhǎng)朋友們表示最忠心的感謝!
少年是一本太倉(cāng)促的書(shū),回望這兩千多個(gè)日日夜夜,你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中體驗(yàn)不易、欣喜和快樂(lè),你們品味著師生情、同學(xué)情的珍貴和摯誠(chéng)。作為校長(zhǎng),雖然我和同學(xué)們只共同相處了不到一年,我雖不能叫上所有人的名字,但我欣喜著你們的成長(zhǎng),欣慰著你們的成功。更銘記著你們給我和全校師生留下的彌足珍貴的的印記和感動(dòng)。一進(jìn)校門(mén),6.3班同學(xué)們帶給我們總是那么一塵不染的操場(chǎng);一進(jìn)樓門(mén),6.2班帶給我們物件本色的大廳;一進(jìn)側(cè)樓,舊貌換新顏保持清新風(fēng)格的走廊、踢腳線(xiàn)。孩子們,是你們讓所有一走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)的人感到那樣的敞快的心情。尤其是6.3班的.同學(xué),承擔(dān)特殊的擔(dān)當(dāng)區(qū)任務(wù),夏天除積水、冬天除冰雪,就是臨走的上周,還幫助清理幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的雜草,就是今天,還在站好最后一班崗,看出來(lái)了,你們?cè)趯?duì)學(xué)校的眷戀和依依惜別的情意。
六年來(lái),你們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了求知,一次次的滿(mǎn)分,一次次的獎(jiǎng)牌,在讀書(shū)中品味生活,黃晨雨雷、張效維、李志斌、邱威銘、劉碩、解君杰、唐夢(mèng)雷、田鼎、李新宇是你們杰出的代表;高宏宇、張金偉、張建輝、趙梓羽是孩子們愛(ài)勞動(dòng)的典范,你們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了做事;關(guān)心集體的肖嘉杞、王家星、于明揚(yáng),樂(lè)于助人的于海升、惠韻豪、郭鑫;孝敬父母的董小竹、李瑩、倪鳳彤;尊敬師長(zhǎng)的溫濤榮、仲偉賀、吳虹穎,孩子們?cè)谂c人交往中學(xué)會(huì)了做人。才藝精湛的孫嘉嶼、林芳瑤、張鐸譯,你們?cè)谖璧、合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)都為學(xué)校爭(zhēng)光。6年級(jí)的孩子們都是優(yōu)秀的,在這里我不能那個(gè)一一詳盡的訴說(shuō)。
孩子們:就要離校了,你們千萬(wàn)不要忘記那些“桃李不言、下字成蹊”的老師們連續(xù)10年六年級(jí)抽測(cè)獲得昌邑區(qū)前三名的好成績(jī),四年級(jí)抽測(cè)的第一和摘得桂冠,的成績(jī)正是有一大批像這樣的老師干出來(lái)、拼出來(lái)的。作為校長(zhǎng),我因?yàn)橛羞@樣的教師我驕傲自豪,孩子們、家長(zhǎng)們你們因?yàn)橛羞@樣的教師感到幸運(yùn)和幸福。不是所有學(xué)校的老師都像我們的老師這樣,在現(xiàn)在浮躁的社會(huì)太難得了。我們老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng),今天的錦旗就能證明一切,為什么我們的孩子那樣的懂得感恩,是因?yàn)橛形覀兌卸鞯暮眉议L(zhǎng),因此,帶表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們6年來(lái)對(duì)我們的支持、理解致以崇高的敬意!
六年級(jí)的全體畢業(yè)生同學(xué)們,你們即將開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn),迎接更加辛苦的學(xué)業(yè)和更重要的人生歷程。在分別之即,再向同學(xué)們叮囑幾句:第一,無(wú)論你走多遠(yuǎn),無(wú)論你做什么首先要學(xué)會(huì)做人,“修身立德,志存高遠(yuǎn)”;第二,永遠(yuǎn)要有一顆感恩的心。感謝所有幫助過(guò)你的人,感謝命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情;一定做一個(gè)感恩父母的人。第三,象零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)唱的歌曲那樣“相信自己,永不言敗”。搏擊風(fēng)雨,愛(ài)拼才會(huì)贏!孩子們今天你們就是離家遠(yuǎn)行的孩子,你們永遠(yuǎn)是老師的牽掛。在今后的日子里,;丶铱纯,尤其是去九中的學(xué)生,前后院離得近,快樂(lè)時(shí)回來(lái),失落時(shí)回來(lái),成功后回來(lái),母校永遠(yuǎn)是你的大后方。六年級(jí)的全體同學(xué)們,揮一揮手,不愿你走,再這離別之際,請(qǐng)帶上母校全體師生的祝福,愿青春與你們?yōu)槲,希望與你們同行,載著夢(mèng)想的翅膀,愿你們飛的更高更遠(yuǎn)!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,今天,我們將與這個(gè)生活了六年的母校,告別。當(dāng)我們?cè)谌松蛯W(xué)習(xí)的道路上迷茫不進(jìn)時(shí),是老師,為我們照亮了前方的路,當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí),是同學(xué),在我們身旁鼓勵(lì)著我們,六年的小學(xué)生活,正因有了你們而多姿多彩。老師正如辛勤的園丁,悉心呵護(hù)著我們,讓我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗,茁壯成長(zhǎng)為了一棵棵越挫越勇的小樹(shù)。敬愛(ài)的母校,我們將帶著您給的驕傲邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始新的生活。敬愛(ài)的老師,我們將帶著您們對(duì)我們的期望邁進(jìn)中學(xué)的'校門(mén),開(kāi)始全新的學(xué)習(xí)。請(qǐng)放心!我們不再是六年前那一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小朋友,我們已成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子!我們將盡最大的努力,為羊坊店第四小學(xué)譜寫(xiě)出最美的樂(lè)章,我們將盡最大的努力,為羊坊店第四小學(xué)銜來(lái)最美的春天,我們將盡最大的努力,展開(kāi)自己的翅膀,自由翱翔,為羊坊店第四小學(xué)開(kāi)拓出一片蔚藍(lán)的天空,我們將盡最大的努力,創(chuàng)造屬于自己的未來(lái),讓母校的明天更為輝煌!2.七月的風(fēng)無(wú)比溫暖,你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔,你可曾知道它又長(zhǎng)高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石,你可曾知道這里有點(diǎn)點(diǎn)淚花。
五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,五年的朝朝暮暮;五年的花開(kāi)花謝,五年的潮起潮落;貞浧鸺,歷歷在目,那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。今宵的月色格外親切,明朝的陽(yáng)光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時(shí)光中,老師教于我們的知識(shí),我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo),我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,我們更是無(wú)以為報(bào)。這五年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),五年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書(shū)包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí),是多么緊張,但你那小小的臉龐,卻蕩起了微笑,你的臉上展現(xiàn)的是你的激動(dòng)與自信,喜悅與自豪。伴著酸甜苦辣,我們走過(guò)了1825個(gè)日日夜夜,走過(guò)了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時(shí),是你來(lái)幫助我,當(dāng)我無(wú)聊時(shí),是你在逗我笑,當(dāng)我傷心時(shí),是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長(zhǎng),我們的情誼猶如大海,擁有天下最真誠(chéng)的友誼,在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容!芭笥选边@個(gè)字眼是困難時(shí)的一陣陣幫助,是哭泣時(shí)的一聲聲安慰,是高興時(shí)的一次次歡呼,是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)吶喊助威的鼓勵(lì)。我們手拉著手,肩并著肩,面對(duì)困難,從不服輸是我們的本性,有福同享,有難同當(dāng)使我們的信念,我們面對(duì)風(fēng)雨披荊斬棘,換來(lái)的是一道道亮麗的彩虹,迎來(lái)的是一縷縷燦爛的陽(yáng)光。再見(jiàn),朝夕相處的朋友,讓我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶,使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光會(huì)走、花兒會(huì)謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。有人微醉,淚雨如飛,光陰似水,絲屢芳菲睡。淚染紅袖,朱顏悄瘦,歲月如歌,聲聲天雨墜。春風(fēng) 、吹拂,夏雨、滴落,秋風(fēng)、瑟瑟 ,冬雪、漫漫,轉(zhuǎn)眼又一年。
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