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尊重他人的演講稿15篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在不斷進步的社會中,越來越多人會去使用演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的尊重他人的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊重他人的演講稿1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
尊重?有人聽到這句話,可能會想,尊敬老師,尊敬同學,尊敬……但是絕對沒有人認為一只小螞蟻應該受到尊重。
也許沒有人喜歡蟑螂和老鼠,我以前也不喜歡這些動物,但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章,我就改變了對它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然,兒子發(fā)現(xiàn)了一只,也許是最后一只,快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過蚱蜢的脖子,兒子從父親手中搶走了秸稈。他對他父親說的`話感到好奇。突然,兒子不小心把稻草稈掉在地上,蚱蜢拼命地把它卡住,希望能擺脫這個“鎖”,阻止父親。一秒鐘,兩秒鐘,蚱蜢終于從草莖中獲得了自由,一個小生命,一個頑強的生命,即使生命只剩下幾秒鐘,它也要擺脫束縛,追求自由。作者看到這一幕,不禁像這頑強的生命一樣低頭。
在這里,我也要像這個被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時候,有沒有想過蚱蜢也有生命,而且很疼?
其實所謂人口中的害蟲,只是指破壞自己利益的人。那些動物只是按照它們的本能生活。他們過去從來不想傷害人類,就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活!我們應該知道,人和動物都沒有權利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒有生物學上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命,不會有第二次。難道人們不知道嗎?
有些人可能會無視我的意見。在這里,我要向那些受傷的動物表示深深的歉意。
尊重他人的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事,一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中,然后頭也不回的走開了,走了沒有幾步,他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來,并抱歉的解釋說自己忘了取筆,希望對方不要介意,最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣都是商人。”
沒有想到這么一句簡簡單單的話,竟使一個自卑的人重新找回了自尊,是一個處境窘迫的人樹立起了自信,正是有了這種自尊和自信,他看到了自己的價值和優(yōu)勢,終于通過努力獲得了成功,不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千萬也無濟于事,也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變,這就是尊重的力量。
尊重,是一種修養(yǎng),是一種品格,一種對別人不卑不亢,不抑不俯的.平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重,一個真正懂得尊重別人的人,必然以平等的心態(tài),平常的心情,平靜的心境,去面對事業(yè)上的強者與弱者,生活中的幸運者與不幸者。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑,常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容,給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美,給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情,安慰與鼓勵,只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功者的繼續(xù)奮進,就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,不是內(nèi)心肉麻的吹捧,不是沒有原則的廉價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四,懂得了尊重別人的重要,并不等于學會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學問,學會了尊重別人就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的大要訣。
讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
尊重他人的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
尊重和幫助在日常生活隨處可見,但要說哪個更重要,這不是讓人“絞盡腦汁”的問題,估計每個人都會認為尊重比幫助更重要。
因為每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時不尊重他人,他人會認為是一種施舍,就會產(chǎn)生無形的傷害。
有一次,我們班同學都在寫作業(yè),安靜到極致了,一枚繡花針落在地上都能聽見聲響,可是A同學打破了這美好的安靜——B同學在寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字,為了保持作業(yè)的美觀整潔,就低聲細語地向A同學借橡皮,令人感到意外的是:A同學竟然把聲音提高了“八度”,“煩死了,給你!”并且在給的同時還使勁一“扔”,像是極不情愿的樣子,此時的B同學顯得非常難堪……B同學雖然借到了橡皮,但無形中也受到了傷害。
成語“嗟來之食”的意思是“喂!來吃!”這個成語故事的內(nèi)容是:周朝時,齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊,等候受災的難民來吃,不一會兒,就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道:“嗟!來食!”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說:“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的!”黔敖立即給那個饑民道歉,但那個饑民堅決不吃,終于餓死了!
是啊!黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物,誰會吃呢?
可見我們要用尊重的'態(tài)度去幫助他人,如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人,只會讓他人感到這是一種施舍,同時也會給他人造成一種無形的傷害,這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”之說,這句話的意思是:“有志氣的人不喝盜泉里的水,廉潔的人不接受侮辱性的食物。”
遇到困難有人主動幫助是一件好事,遇到困難有求他人,他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德,但我們在幫助他人時,態(tài)度一定要熱情,學會尊重,一定要以尊重為前提。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊重他人的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
尊重是一個雙方的詞匯,她就像一把玫瑰花,在芬芳了別人的時候,也裝點了自己。尊重他人,同樣就是在尊重自己,尊重他人,在某種程度上就是對自己魅力的加持,我們想要獲得別人的尊重,首先自己就要尊重別人。所以說,我們每一個人都應該要學會尊重他人!
一個不懂得尊重的人,同樣也不會也不配得到別人的認可和尊重,這些都雙向的,她就像一面鏡子似的,里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們?nèi)绻胍谏钪汹A得別人的認可和尊重,自己的所言所行就首先要合乎禮儀給予別人足夠的尊重才行。就像我之前的一個初中同學說老師不尊重她,在上課的時候說她的壞話,弄得她特別沒有面子,覺得老師特備不會尊重人;蛟S有得同學聽了會特別生氣,但是事情是怎樣得呢?那個同學是一個性格比較查得同學,經(jīng)常不遵守課堂紀律,經(jīng)常上課講話,那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課。這個事情首先就是我的那個同學不尊重老師,不尊重課堂紀律,這才讓老師在課堂上面直接說出她的不是。我們在生活中也遇到過不少類似的事情,比如有的`人喜歡用手指頭指著別人說話,然后責怪別人孤立你,可是你有沒有想過你給別人尊重沒有?你首先沒有尊重別人,又有什么理由去職責別人不尊重你呢?
只有我們學會互相尊重了,才能夠使得這個社會變得更加的和諧和美麗。那么我們怎樣做才是尊重他人呢?首先我們應該要有好的文明用語,比如再請教別人問題的時候用“您”、“幫忙”和“請”此類的話,在結束的時候還要記得說一句“謝謝”,同時還要少用一些罵人的話,比如“國罵”之類的。這樣的話就會讓別人覺得你特別的有素質,不自覺的就會學習你,愿意跟你交流,不自覺的尊重起你來。其次,我們要學會看場合說話,比如朋友給你推薦他特別喜歡的一首歌或者一本書的時候,即使并不和我們的胃口,我們也不應該說什么“難聽”、“不喜歡”這樣的話,應該用“還好”或者跟我喜歡的風格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊言,而是委婉表達自己拒絕的同事還尊重別人的喜愛,這是情商的體現(xiàn)。
尊重,是一種良好的素質,也是一個非常好的優(yōu)點,我們每一個人都應該學會尊重他人,共同維護好美麗的環(huán)境!
尊重他人的演講稿5
人生在世,誰也不能像一座孤島,在大海中獨踞,而都要與他人相處,都希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實現(xiàn)這一想法,首先就應該學會真誠地尊重他人。
曾經(jīng)有這樣一則故事:有位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,不暇思索地將10元錢塞到推銷員手中,而后扭頭走了,沒走幾步,他突然覺得這樣做不妥,于是連忙返回,抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望對方不要介意,還鄭重其事地對推銷員說:“您和我一樣都是商人!币荒曛,在一次商務活動中,一位西裝革履、風度翩翩的公司老板迎上了這位商人,無不感激的自我介紹到:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您,您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到您親切的對我說:“‘我和你都是商人’為止!
沒想到商人簡單的一句話,竟使一個自卑的人樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人找回了自信,使他看到了自己的價值和優(yōu)勢。這就是尊重的力量。
尊重如一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,它能夠催人奮進,成為密切人際關系的黏合劑。它常常與真誠、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢力水火不容。給成功者以尊重,表明自己對成功的敬佩,贊美和追求;給失敗者以尊重,表明自己對失敗后的.信任、安慰和鼓勵。懂得尊重就會有成功后的繼續(xù)奮進,也會有失敗后的東山再起。
懂得尊重他人,也是一種為人的高尚品質,我們每個人從事的職業(yè)只有分工不同,沒有高低貴賤之別。從這個意義上說,我們沒理由也沒有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人,嘲笑他人。真正的尊重,應該是一種對他人不卑不亢、不仰不俯的平等對待,同時也是一種對他人格與價值的充分肯定。一個真正懂得尊重他人的人,必然會以平等的心態(tài)、平常的心情去面對所有人,不論他們幸運或不幸運,成功或不成功。
當然,尊重與肉麻的吹捧和無原則的廉價奉迎是有根本區(qū)別的,前者是一種人格上平等和獨立的表現(xiàn);而后者則是喪失人格尊嚴,對人有企圖的行為。
有道是“自輕者,人必輕之”想換來別人對他的尊重恐怕就難了。
尊重他人的演講稿6
我曾經(jīng)聽過一個故事,講的是一個高個子看見一個賣鉛筆的破破爛爛的突然覺得可憐。他想都沒想,就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里,然后頭也不回地走了。他突然覺得不對勁。于是很快就回來了,抱歉的解釋說忘記拿筆了,希望對方不介意。最后他一本正經(jīng)地說:“你跟我一樣是個生意人!
一年后,在一個商家云集的熱烈而隆重的場合,一位西裝革履風度翩翩的推銷員見到了這位商人,感激地自我介紹道:“你可能已經(jīng)忘記我了。我不知道你的名字,但我永遠不會忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直覺得自己像個賣鉛筆的乞丐,直到你親口告訴我,我和你一樣是個生意人!
沒想到這么簡單的一句話,讓一個自卑的人重拾自尊。是一個處于困境中的人建立了自信。正是帶著這份自尊和自信,他看到了自己的價值和優(yōu)勢,最終通過努力獲得了成功。不難想象,如果沒有這樣一句尊重鼓勵的話,即使給他幾千萬也無濟于事,從乞丐到自信自強也不會有太大的改變。這就是尊重的力量。
尊重是一種修養(yǎng),是一種性格,是對他人的平等對待,是對他人人格和價值的充分肯定。沒有人可以完美無缺。我們沒有理由用清高的眼光看別人,也沒有資格用鄙夷的眼光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己,我們也不能用傲慢和不動聲色的尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人,我們也不必用自卑或嫉妒來代替應有的尊重。一個真正懂得尊重他人的人,必須以平等的態(tài)度,正常的心情,平靜的心情去面對事業(yè)上的.強者和弱者,生活中的幸運和不幸。
尊重是春風,是清泉,是給人溫暖的良藥,是激勵人奮進的補藥。它往往是真誠、謙遜、贊美、善良和友誼的補充,虛偽、傲慢、嚴厲和嘲笑必然是齊頭并進的。對成功人士的尊重是對他人成功的欽佩和贊美,對失敗人士的尊重是對他人失敗的同情、安慰和鼓勵,只要
尊重不是盲目崇拜,不是心里惡心的阿諛奉承,不是沒有原則的廉價迎合,不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著學會如何尊重他人。從這個意義上說,尊重也是一門科學。學會尊重別人,就學會了尊重自己,就學會了掌握生活的關鍵點。
讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧!
尊重他人的演講稿7
老師們,同學們:
大家好!今天我在國旗下講話的內(nèi)容是“尊重他人就是善待自己”。
世界是一面鏡子,你對它哭它就哭,你對它笑它便笑。你如何對待世界,世界就會如何對待你。只有尊重他人的人,才會得到別人的認可,贏得他人的尊重。
人與人之間的交流,應建立在相互尊重的基礎上。誰也不可能離群索居,與世隔絕,每個人都要與他人相處。而尊重就是連接人與人之間的紐帶,縮短人心的鴻溝。敞開心扉,用心尊重他人,使對方感到溫暖、愉悅,你也會擁有許多許多的朋友,并體驗到一種美好、和諧的人際關系。
人唯有尊重他人,才能尊重自己,才能贏得他人對自己的尊重。
尊重他人不僅是人與人交流的基礎,也是個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。它需要設身處地為他人著想,需要真誠坦白的品質。
尊重,是臉上一抹真誠的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見時的耐心傾聽;尊重,是為別人付出的努力而真心鼓掌。上課認真聽講,是對老師的尊重;虛心請教問題,是對同學的尊重;受到別人幫助時的一句謝謝,打擾別人時的一聲道歉,看見師長走來時的一句問候,都是尊重他人的體現(xiàn)。所謂“觀其行而知其言,聞其言而知其行”,從這些點點滴滴的小事中,也能看出一個人道德素養(yǎng)的高低。
在屠格涅夫的《乞丐》中有這樣一段話:“我”面對一個年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐,并沒有呵斥、鄙棄,在身無分文的情況下也沒有掉頭而去,而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉,“不要見怪,兄弟,我什么也沒帶,”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指!皼]關系,兄弟,”他吃力地咕噥著,“這也多謝了。這也是施舍,兄弟!
文中的主人公把乞丐看作人格平等的兄弟,他給予乞丐的'不止是同情,也是發(fā)自內(nèi)心的尊重。這樣的人才是一個真正大寫的人。一個喪失了物質依靠的人,精神世界并沒有崩潰,他同樣渴求人們尊重,這的確能給我們很多的啟示。關懷弱小,尊重每一個人,應該是一個社會文明、健康、進步的標志。
要想創(chuàng)造一個文明的社會,必須提高我們每個人的文明程度,而文明的起點就是尊重他人。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之”。記住,“愛人者人恒愛之,重人者人恒重之”。做一個懂得尊重自己、更懂得尊重別人的人。
尊重他人的演講稿8
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人,彰顯美德”。
首先我們先來聽一則故事:
在紐約,有一天一個頗有名望的富商在路邊散步,遇到了一個衣衫襤褸擺地攤賣舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開了。沒走多遠,富商忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,從地攤上撿了兩本舊書,并抱歉地解釋說自己忘了取書,希望年輕人不要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說:“其實,您和我一樣也是商人。”
兩年之后,富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時,一位西裝革履的年輕書商迎了上來,緊握著他的手,不無感激地說:“先生,您可能早忘記我了,但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
不難想象,這位富商當初即使給年輕人很多錢,沒有那一句尊重鼓勵的話,年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的`力量。
每個人都有自尊心,內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么,我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道: “人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓我們耳熟能詳。將心比心,一個真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。
尊重是一門學問,就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認真的傾聽。其實,一句不經(jīng)意的贊美,一個小小的鼓勵,都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心?鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。
生活中一個個微小的細節(jié),都可以體現(xiàn)出對他人的尊重。升旗儀式中用正確的站姿表示對國旗的尊重;在課堂上,用專心致志的目光表示對老師的尊重;在家庭中,用耐心的聆聽表示對父母的尊重;
還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”,是對他們辛勤勞動的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物是對值日同學的尊重。午休時按時就寢,自習課上保持安靜則是對其他同學的尊重。
“一花一世界,一草一天堂!痹诠矆鏊吐暭氄Z,給他人一個安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中的每一個角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關系的黏合劑,是一顆令人奮進的強心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個人的素質,丈量社會發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開始做起,試著向迎面而來的同學一個微笑,向認識或是不認識的老師說一聲“老師好”。
同學們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓師生之間、同學之間的關系更加和諧愉快,讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。
尊重他人的演講稿9
各位老師們、同學們:
早上好!今天我國旗下的講話題目是《科技放飛夢想》。
1857年,捷克第二大城市布爾諾南郊的農(nóng)民們發(fā)現(xiàn),布爾諾修道院里來了個奇怪的修道士。這個“沒事找事”的怪人在修道院后面開墾出一塊豌豆田,終日用木棍、樹枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來,讓它們保持“直立的姿勢”,他甚至還小心翼翼地驅趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲。1865年這個怪人發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文?墒牵膶嶒炋傲,科學家實在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密,時人不能與之共識,一直被埋沒了35年之久!這個怪人就是孟德爾!隨著20世紀雄雞的第一聲啼鳴,來自三個國家的三位學者同時獨立地“重新發(fā)現(xiàn)”孟德爾遺傳定律。1900年,成為遺傳學史乃至生物科學史上劃時代的一年。從此,遺傳學進入了孟德爾時代。這位生前默默無聞的先驅又重新獲得了高度評價,被公認為遺傳學之父。
同學們,我想為這個故事做一個注解:神馬都是浮云,唯有科學真理永存。校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術,就有了靈動的精神;校園有了體育,就有了生命的陽光;校園有了科技,就有了創(chuàng)新的活力。我校舉行校園科技活動,其目的就是培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與實踐能力,造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質學生。
同學們,校園科技活動讓我們有了一個施展自己聰明才智、張揚個性和特色風采的.舞臺,我相信同學們能珍惜這次機會,精心準備,盡情放飛你們的科學夢想!讓科學的氛圍變成同學們最好的精神食糧,力爭在活動中有出色表現(xiàn)。
知識改變命運,科技創(chuàng)造未來。請大家拿出各自的絕活,用激情和活力,用聰明和才智到舞臺上盡情演繹,展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光,積極地實踐,大膽地想象,勇敢地創(chuàng)造。
謝謝大家!
尊重他人的演講稿10
敬愛的教師,親愛的同學們:
大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人,就是尊重自我》。
生活中,我們每個人都渴望得到別人的尊重,即使是一個微不足道的處于社會底層的小人物。
記得幾年前,我去商場買東西,走過一條馬路時,迎面飛來一頂帽子,恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊,臟兮兮的。抬頭一看,對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的'帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的帽子,向對面晃了晃,示意我會拿給他。當我把帽子雙手遞給那老者手上時,我清楚地看到了他眼中的感激,他一連聲地對我說:“多謝你,小姑娘,你長命百歲!边@一句話,在老者缺乏詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!
我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼,但我由此明白了,一個人,一個生活在風塵大千世界中的人,不論你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就必須會以百倍的尊重來回報你。所以尊重別人就是尊重自我。
尊重是一種品德,更是一種個人修養(yǎng)。
一個真正懂得尊重別人的人,不僅僅會尊重自我的上司和父母,更會尊重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。因為每一個人都渴望得到別人的尊重,而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人,才能讓別人尊敬!
尊重不僅僅體此刻語言上,更體此刻行動中。尊重需要真心實意,不是虛情假意。尊重,需要用一顆真心去感染對方,帶給對方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質,去對待身邊的每一個人吧!學會尊重,為自我的人生添加韌!
多謝大家!
尊重他人的演講稿11
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請得臥龍出山,商得天下大計,這就是尊重;楊時程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。
要學會尊重別人,必須先學會尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學會尊重自己,做事情認真負責,行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中,尊重亦不可少。當我們面對“傳道,受業(yè),解惑”的老師,是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁,是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向,老師指引我們。當我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r,老師以我們?yōu)榘。尊重他們?在上課時做到認真聽講,在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,這也是一個合格的中學生應該具有的最基本的素質。
作為兒女的我們,應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,付出著他們的關愛。在他們的細心呵護下,我們健康成長。但是隨著時間的推移,我們認為父母的愛是理所當然的。于是,我們學會了叛逆。有時候,考試考得不理想,父母想找你談話,只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被一扇門擋在了外面。當這一扇門關上的同時,他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時,側耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時,奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,但是,他們的`心卻得到了極大的慰藉。
同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時,我們要學會尊重同學,理解他,體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀,在同學精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之!弊鹬匾彩且环N美德。但是,尊重,正在被越來越多的人所忽略,所遺忘。作為青少年,作為省熟中的一員,我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,天空會變得更蔚藍,陽光會變得更燦爛,心情會變得更愉快!
尊重他人的演講稿12
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
尊重即尊敬,敬重。作為一個具有良好素質的中學生,首先應當學會自尊自愛,然而尊重他人也是我們成人的必修之課。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事,蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問,他在莫斯科街頭散步時見到一個非?蓯鄣男∨,蕭伯納和這個女孩玩了很久,在分手時,他對小女孩說:“回去告訴你的媽媽,你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了!毙∨⒁矊W著大人的口氣說:“回去告訴你媽媽,你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了!笔挷{很吃驚,他立刻意識到自己的.傲慢,并向小女孩兒道歉。后來,蕭伯納每回想起這件事,都感慨萬千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子,你微笑時,鏡子里的人也會對你微笑,你指手畫腳,鏡子里的人也會對你指手畫腳,只有尊重他人,才能收獲他人真誠的目光。
記憶又游走到那個寒冷的夜晚,紐約繁華的街頭,紐約商人約翰看到一個與周圍夜色格格不入的衣衫襤褸的人,神情疲憊,手中抓著一大把鉛筆,看得出,這是一個落魄的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給那人一美元,隨即便沒入茫茫夜色中,但不一會兒,他返回來,從推銷員那里取出幾支鉛筆,接著說道:“你跟我都是商人!睅啄旰,他們再次相遇,已是在一個高級產(chǎn)品展銷會上,一個西裝革履、神采奕奕的中年人朝商人走來,“我就是當年的鉛筆推銷員,是你的一番話重新給了我自尊,告訴了我,我是一個商人!笨梢姡鹬貙σ粋人的一生來說是多么的重要啊!一句尊重的話語可以改變一個人的一生。既然尊重他人如此重要,為何在我們身邊還時常放映著這樣一些片段?
當上課鈴聲響起,老師精神飽滿地踏上講臺,而同學們卻懶懶散散,參差不齊的站起向老師問好;當課堂進入倒計時,老師爭分奪秒地傳授知識,可同學們卻早已按捺不住即將飛出教室的心,不停地瞧著手表;經(jīng)過一天的苦戰(zhàn),同學們都拖著疲憊的身影回到宿舍休息,可有些同學總將安靜的寢室變成熱鬧的集市……我不禁想問,你、你、還有你們是否尊重了他人,你們是否想過他人的感受?
其實,人與人之間的交流,都建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人,才能尊重自己,才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度,也是一種能力和美德。
請從今天做起,從現(xiàn)在做起,學會尊重他人吧。
謝謝大家!
尊重他人的演講稿13
尊敬的各位評委老師:
下午好!
孟子有云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!
強調(diào)了尊重他人的重要性,一個人在與別人交往中,如果能很好的理解別人,尊重別人,那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重。尊重,就像“一個善解人意的小姑娘,她透明的微笑叫理解,她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學者,飽含待人處事的智慧,盡顯人格操守的高貴!”懂得尊重,是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人,則是一種境界,一種美德。尊重別人,是人生必不可少的重要素質,尊重他人,是對他人人格與價值的充分肯定,同時,亦是贏得他人對自己尊重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己,這是一種辯證的關系。要想得到別人的尊重,首先要懂得和學會尊重別人。
人與人之間的互相尊重,可以讓人開心,使人奮進,助人成功。尊重,是一種理解與寬容。與人相交,求同存異,學會移行易位換位思考。千人千面,我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往,你可以有所選擇,卻不要想著去改變一個人;磉_大度,是人際交往中的積極因素。
尊人有地位高低之分,但無人格貴賤之別,只有靈魂高度上的差別,只有道德品質高下之別。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人,一定能贏得別人的尊重。尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,是一個人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的`操守,品質。
尊重,時時存在,處處需要。尊重,是自重,是自言自語,是友情中的信義,是愛情中的真誠。當別人信任了你的人格,你的人品,你們也就會擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶,甚或將這樣的秘密轉化成傷害他人的武器。那么,你的真實為人,你的本來面目,便由此可見一斑。無須任何指責的語言,你就應當感到無地自容才是。因為,這,已經(jīng)不僅僅是一個誠信的問題了,它與你的人格,道德觀念直接相關。
普希金說:“尊重別人吧,你會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學問。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信,是對自己最好的尊重,是對情感的尊重,是對歲月的最好尊重。
我的演講到此結束,謝謝大家!
尊重他人的演講稿14
老師、同學們:
上午好!我今天講話的題目是《這里有一群值得尊重的人》。大家知道:今天是一個特別的日子——第28個教師節(jié),首先我要向全體兢兢業(yè)業(yè)、追求卓越、勇奪20xx年中考鹽城公辦學校第一的我們實驗初中的全體老師說聲節(jié)日快樂,健康如意!
前天晚上我們舉行教師節(jié)慶祝和頒獎活動,表彰了66名優(yōu)秀教育工作者,此刻我仍然要說,相對于我們這164人的優(yōu)秀團隊來說,在教師節(jié)的舞臺上接受表彰的老師只能是冰山一角。而我們整個團隊都是那樣的優(yōu)秀,肯于奉獻,勤于思考,科學引領,積極進取,始終站在教育改革的前列,用先進的教育理念和扎實的專業(yè)技能以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,構筑內(nèi)涵深厚的校園文化,構筑實驗初中的一片蔚藍天空,構筑學生成長的精彩平臺。
20xx年中考我們比鹽城市解放路實驗學校總均分超出了0.65分。這超出的0.65分讓“鹽城第一”的目標成為了現(xiàn)實,也讓我們十年的夢想深深的扎根在蘇北大地上。衡量一所學校發(fā)展的核心要素是其教育質量的提升,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,要以改革創(chuàng)新為動力,以促進公平為重點,以提高質量為核心,全面實施素質教育,推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展。社會和家長對于學校的質量提高也有著迫切的要求,許多同學的家長不惜投入重金在我們施教區(qū)買房,就是為讓同學們接受豐大以至鹽城最好的教育,為同學們的成長增添砝碼?陀^的說一所學校質量的提升又有三大關鍵因素:管理、教師和學生。在這三大因素中,教師的因素是最根本的因素。在學校發(fā)展的過程中,在不斷實現(xiàn)的對兄弟實驗初中的超越中,我們始終堅信:好學生是教出來的!誰來教?在我們實驗初中,當然是164名教師。
十年來我們這樣的一支團隊,擔當了豐大市最為艱巨的教育教學任務,我們的`老師大多要承擔雙班語文數(shù)學外語的教學任務,不少老師同時還擔任教研組長、備課組長和班主任工作,我們的班級人數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的雙倍,我們的工作量差不多是他們的四倍以上,而且我們的競爭伙伴又是包括鹽城初級中學在內(nèi)的13所實驗初中,這是鹽城市初中教育發(fā)展的第一方陣。11年來我們經(jīng)受了考驗,不僅一路高歌走到了鹽城初中教育的巔峰,華山論劍我們睥睨群雄,我們培養(yǎng)了包括眾多的清華、北大學子在內(nèi)的知名高校的后備力量,而且鑄就了他們陽光的個性、進取的人格和奮斗的品格。
在為學生終身發(fā)展奠基的同時,我們的教師團隊也得到了健康的高位的發(fā)展,我們有江蘇省特級教師、鹽城豐大兩級學科帶頭人、教學能手75人,幾乎達教師總數(shù)的一半,我們完成國家、省和鹽城市研究課題6個,教師發(fā)表論文達300篇以上,近30名教師在省市課堂競賽和基本功大賽中獲獎,顯示了其他學校望塵莫及的雄厚實力和發(fā)展后勁。更重要的是我們的老師都有著強烈的事業(yè)心和關心呵護學生成長的愛心,對學生的過失在批評教育矯正的同時給予了最大限度的包容,對同學們學習和生活上遇到的困難能夠主動的幫助。這是一支素質精良充滿了正能量的教師團隊,也是一支可親可敬值得信賴的教師團隊。這支隊伍理應受到同學們的尊敬,也確實給我們已經(jīng)畢業(yè)的同學和社會留下了美好的印象。
當然21世紀的最初兩個十年,中國社會世情喧囂人心浮躁,我們的教育注定了不可能是完美的理想的教育,我們教育的現(xiàn)狀就是“戴著鐐銬跳舞”,但是我們畢竟在舞動,盡管困難,我們在努力實踐。所以我們的同學也請多理解老師的工作,對老師的不足可以用合適的方式指出來與之商榷。我們的老師也一定會以海納百川的開放情懷,不斷的完善自身的工作,向著更高的層面實現(xiàn)自身的發(fā)展,為同學們的成長提供更大的原動力!也祝愿我們的同學們在我們實驗初中這樣一個優(yōu)秀團隊的培育下能夠幸福的成長成人成才,在施教區(qū)常態(tài)生源招生模式下實現(xiàn)我校二次創(chuàng)業(yè)的嶄新輝煌!祝同學們個個前程似錦,祝我們的老師個個幸福安康!謝謝大家!
尊重他人的演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
尊重他人是一種高尚的美德,是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重不僅是人一聲修養(yǎng)和自我的表現(xiàn),也是一個人必須具備的素質。
簡單地說,尊重是一種性格。它反映了一個人的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。同時,它也反映了一個民族的文化遺產(chǎn)。尊重是一種品德,無論是在學習、工作還是生活中,無論是同學、老師、領導、同事或鄰居、朋友甚至家人,都應該自覺地踐行尊重,因為每個人都想得到別人的尊重。
在現(xiàn)實生活中,往往有很多人不尊重他人:同學之間、師生之間、同事之間、左鄰右舍甚至家人之間,有時完全以自我為中心。
不在意別人的感受,不給對方留出足夠的心理活動時間,當與別人交談時,只關心自己的談話,不給對方說話的機會。
當聽別人傾吐心聲時,環(huán)顧四周,心不在焉;對給自己提意見的人耿耿于懷,對批評他們的人做出不禮貌、不文明甚至粗魯?shù)难哉摵托袨榈鹊取_@些都是不文明的不尊重他人的行為。
當然,在我們的日常學習中,工作和生活不可避免地會遇到彼此故意或無意中傷害你的事情,在這種情況下,你是以其人之道還治其人之身?
還是寬容地原諒對方?如果你能從另一個角度去思考這件事,并以別人無法觸及的寬宏大量的心態(tài)來處理,那么你的形象就會高大起來,你的寬容和寬宏大量將在你的個性中反映出一種更高尚的'光芒。
這樣,你就會得到更多的尊重,在將來的學習、工作和生活中,他們也一定會加倍回報你的。
你對別人的尊重不僅是尊重了別人,也是對自己的尊重,因為尊重也會讓別人尊重你。同學之間、同事之間應該學會相互尊重,就是夫妻之間也應該互相尊重。
越是親近的人,你就越不能自以為是。因為越是親近的人越容易受到傷害。領導對下屬的尊重,是領導水平的體現(xiàn)。
領導特別是一個單位的主要領導,本來就處在高處不勝寒的層面,你對下屬和藹可親,不讓下屬當眾難堪。
關心和理解下屬在工作和生活中的困難,將使下屬感到舒服,使他們努力工作,更能贏的下屬對領導的尊重。
所以,人們的心都渴望得到別人的尊重,但只有首先尊重別人,才能贏得別人尊重。俗話說:送花的人被花包圍,種刺被荊棘包圍。讓我們每個人先尊重別人!因為尊重別人就是尊重自己!
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