小學生關(guān)于聲音國旗下講話稿范文_聲音講話稿

　　在我們平凡的日常里，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學生關(guān)于聲音國旗下講話稿范文_聲音講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生關(guān)于聲音國旗下講話稿范文_聲音講話稿1

　　在一間油漆斑駁的教室，進行著多數(shù)場的斗爭。打贏了的聲音就像中獎了一樣;打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜愛上“叮叮當當”的聲音，下課時想上課;上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當當”。

　　考試時，我不想要那么快聽到“叮叮當當”的聲音，因為那時死神就會拿著鐮刀來向我所命。上厭惡的.課時，我想要“叮叮當當”坐著特快車前來，使我的惡夢馬上的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜愛的課時，我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點。

　　上音樂課的時候，我總是吃力的練習著樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時間流到了樂譜上。當汗水“咚”滴下時，這場斗爭還有非常鐘，老師的千叮萬囑成為灰燼隨風飄逸�！岸６．敭敗本拖癫门姓f：“停，你們戰(zhàn)役結(jié)束”。

　　在考試時，它是被遺忘的。在上喜愛的課時，他是令人厭惡的。在上不喜愛的課時，“叮叮當當”就像快渴死的人找到水喝一樣愉快，而那時就是我的最美的聲音。

小學生關(guān)于聲音國旗下講話稿范文_聲音講話稿2

　　鋼琴嘹亮悠揚的聲音給人以童年的回憶;琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想;那個聲音，給我以愛的力氣。

　　人世匆忙幾十載，春花秋月怎能等閑過?在這個快節(jié)奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起腳步聲。

　　爸爸有獨特的腳步聲，那聲音恒久很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上美麗的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的嘹亮。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。以往，我竟沒發(fā)覺原先那腳步聲中有愛的味道。

　　“快睡吧!”爸爸輕輕走進我的房間，慈愛地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的`香味，我感覺那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動涌上心頭。

　　那腳步聲猶如一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干枯的心。

　　夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的細心與穩(wěn)重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我靜靜地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每一天都會做。之后，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，忽然淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關(guān)懷與細心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼快，使我的心安靜而又炙熱，感動而又奮進。

　　爸爸每一天都會送我上下學。每一天午時放學后，我最期盼的就是能聽到走廊上傳來熟識的旋律，他會給我擔心的心以放松。寒假里我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛高校，同學們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎?我不禁反復問自我。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”放學了，同學們都嬉笑著走掉了，僅有我在教室里焦急地等待，在我?guī)缀鯚o望，打算一個人回家時，那熟識的腳步聲傳來，那么急迫，好像都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊!頭發(fā)都白了，真像一個雪人!他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了�！闭f著，從懷里拿出那個帶著他暖和體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他。

　　人們都說父愛如山，我今日最終見證這句話，父愛給我以華蜜的力氣!

　　此刻，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為僅有有了愛的腳步聲才有靈魂!

　　爸爸，我愛您!

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