- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文
在當(dāng)下社會，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我國旗下演講的題目是：《勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)》。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會、我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！
任何一個(gè)人的'成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎？
大家一定還記得陳毅爺爺讀書學(xué)習(xí)他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學(xué)習(xí)是多么癡迷��！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是船，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚(yáng)起帆，才能讓我們在知識的海洋里暢游，在科學(xué)的世界里航行。
讀書學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這些時(shí)間又在哪里呢？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。四月里，萬物復(fù)蘇，春回大地。春天是學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)，春天是我們汲取知識的奮斗季節(jié)。
學(xué)習(xí)像蓋房子，每一個(gè)知識點(diǎn)就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過仔細(xì)打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅(jiān)不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個(gè)美好的季節(jié)里勇攀知識的高峰！
我的演講完畢。謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講的題目是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。從我們出生的那一刻起，學(xué)習(xí)就與我們一直相伴相隨，是我們生活中最主要的內(nèi)容，也是我們學(xué)會生存、追求幸福的必然要求。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)人拜師學(xué)藝，經(jīng)過三年的努力，他認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)好了，什么知識都懂了，可以出師了，便來見師傅。師傅沒有回答，而是裝了一大碗石子，問徒弟：“滿了嗎”徒弟說：“滿了。”接著，師傅又分別將沙子、石灰和水摻入碗里，但是都沒有溢出來。徒弟最終無言以對。
看了這則短小的故事，我深有感觸：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎是永遠(yuǎn)也不會滿的，我們需要做的是，努力做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。
幼兒時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識去一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)幼稚，豐滿羽翼;少年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識編織美好的未來;青年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識描繪人生最燦爛的時(shí)光;中年時(shí)在幸福學(xué)習(xí)，他們要用知識解決工作中的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn);老年時(shí)也在幸福學(xué)習(xí)，雖然他們盛年已過，但仍然想用知識與生命中的最后一段日子相伴，彌補(bǔ)年輕時(shí)的缺憾和不足。各個(gè)年齡的人們都在幸福學(xué)習(xí)，他們向大家詮釋一個(gè)不變的真理——學(xué)無止境。
《論語》開篇第一句話就是，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎!”這句話告訴我們，從根本上說，學(xué)習(xí)是幸�？鞓返�。只要把學(xué)習(xí)看作我們精神生活的一部分，而不僅僅是獲得物質(zhì)以及生活保障的途徑和手段，學(xué)習(xí)的過程就不會再是一種單調(diào)的重復(fù)，而是充滿生機(jī)、積極樂觀、與幸福同行的欣悅之旅。在與學(xué)習(xí)相伴的旅途上，我們的眼里才會有快樂的光，心里才會有不竭的水，身上才會有無窮的力。
幸福的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定是專注的、科學(xué)的`，要想讓學(xué)習(xí)變得快樂而幸福，還要講究學(xué)習(xí)的策略。在此，我想給同學(xué)們提四點(diǎn)建議：
一要有計(jì)劃�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢!”要認(rèn)真設(shè)計(jì)目標(biāo)追求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。按計(jì)劃去學(xué)習(xí)思考，你的生活就會有條不紊;努力完成計(jì)劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)者。
二要能合作。合作才能獲得更大的效益。在學(xué)習(xí)過程中，通過合作，實(shí)現(xiàn)共贏，要主動融入班集體及合作學(xué)習(xí)小組，主動幫助他人，并積極尋求他人的幫助，共同成長、共同成功。
三要重能力。學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力，提高學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界，對終身學(xué)習(xí)受益無窮。同學(xué)們要充分利用課前預(yù)習(xí)、課堂探究和課后訓(xùn)練，提高自學(xué)、合作、判斷、表達(dá)、思維、批判等能力，從而升華學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四要我要學(xué)�！拔乙獙W(xué)”的人，永遠(yuǎn)比“要我學(xué)”的人多一點(diǎn)主動，多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)成效，多一點(diǎn)幸福。因?yàn)椤拔乙獙W(xué)”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他們更能體驗(yàn)學(xué)習(xí)之旅上每一個(gè)小小的進(jìn)步和心得所帶來的快樂與幸福。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家都能做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者。幸福，不是十年寒窗之后的報(bào)償，而是學(xué)習(xí)生活中津津有味的真切體驗(yàn)。
最后，祝同學(xué)們幸福學(xué)習(xí)、快樂成長。謝謝!
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《學(xué)會學(xué)習(xí)》。
期中考試已過去幾周，新的一輪學(xué)習(xí)又開始，但是我們卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)似乎還是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天茫茫然不知所措。
本周我們班值周，我們就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)還在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)很差勁。上課前幾分鐘仍有同學(xué)在嬉戲打鬧；上課鈴響起后，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)大有人在。譬如，預(yù)習(xí)課上，沒有老師進(jìn)入教室指導(dǎo)，有的同學(xué)們就不知該做什么，左顧右盼，東張西望，孰不知寶貴的時(shí)間就這樣一分分地流過，試問，一堂課有幾個(gè)“一分鐘”供你揮霍？再者，有的同學(xué)在自習(xí)課上說說笑笑，有的則是埋頭睡覺，還有的'是到處亂翻找東西，又是幾個(gè)“一分鐘”過去，試問，一堂課能有幾個(gè)一分鐘？更有甚者，老師在時(shí)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)；老師剛一離開，他就“原形畢露”，跟前排的同學(xué)說完話又去打擾同桌。不但影響自己學(xué)習(xí)，還干擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，他還不以為然，反倒為自己“瞞天過海”而沾沾自喜。其實(shí)，他這樣做欺騙的不僅是老師，更是自己，最終成績會說明一切的。
這些同學(xué)有的是不學(xué)習(xí)，也有的是不會學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們不知道你來忻中的目的是什么，難道僅僅是為了長身體？學(xué)校一貫教導(dǎo)我們：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”，高中生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識，你這樣浪費(fèi)光陰，是對自己的不負(fù)責(zé)和對生命的懈怠。
不會學(xué)習(xí)的同學(xué)則要注意了，我們所學(xué)的新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常說學(xué)習(xí)沒有捷徑，如果我們非要找一個(gè)捷徑的話，我想就是成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，其實(shí)這些都可以在最近學(xué)校所發(fā)的《回眸忻中》中找到，如在頁中考入北航的張進(jìn)學(xué)長就得到了十條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不妨大家可以借鑒一下。
我自己通過對100篇學(xué)長的來信中發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)習(xí)的競爭在很大程度上是習(xí)慣和毅力的競爭。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都要有一個(gè)過程，不是一朝一夕就能完成的，需要我們從現(xiàn)在做起，保持旺盛的斗志，主動學(xué)習(xí)，多思，多想，去感受學(xué)習(xí)的樂趣，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
高三的學(xué)哥學(xué)姐，經(jīng)過三次�？�，你們已經(jīng)感覺到高考的緊張氣息，衷心的希望你們能調(diào)整好心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，更不能眼高手低，要注重知識的落實(shí)，不漏每一個(gè)知識點(diǎn)，正如宋堯?qū)W長所說，你今天荒廢的任何東西都要在高考中體現(xiàn)出來。
同學(xué)們，現(xiàn)在距期末還有兩個(gè)多月，正是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，希望我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文4
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是“一份耕耘，一份收獲”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮�！备郀柣羞@么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時(shí)候才會有滿意的果實(shí)，才會成果豐碩。人生能有幾回搏人生能有幾個(gè)花季，雨季過去的就無法改變了!所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”就是這個(gè)道理。
一份耕耘，換來一份欣喜的收獲;一份付出，換來一份真誠的'回報(bào)。
期中考試剛剛結(jié)束，它或多或少留給我們一點(diǎn)啟示，考好的同學(xué)不應(yīng)該就此松懈，因?yàn)槌煽冎淮磉^去，以后的路還很長，考砸的同學(xué)也不應(yīng)該心灰意冷，只要相信“天生我材必有用”。小小的失敗并不意味著什么。想要有作為是離不開勤奮的，勤奮可以創(chuàng)造成功。
梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，但師傅說他根本不是學(xué)戲的料，不肯收留。為了使自己補(bǔ)足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍……后拉，他的眼睛閃閃生輝，脈脈含情，終于成為著名的京劇大師。居里夫人在法國求學(xué)時(shí)，每天早晨都是第一個(gè)來教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，常常到夜里一兩點(diǎn)鐘。我的感想是只要有付出，就必定有收獲。知識的積累是一個(gè)艱巨而又漫長的過程。學(xué)習(xí)就是一場持久戰(zhàn)。它考驗(yàn)的是一個(gè)人的意志力。在這個(gè)過程中，誰半途而廢，誰將一事無成。
大家大概都知道“江郎才盡”的故事，江淹年輕時(shí)很會作詩，但由于不注意后天的學(xué)習(xí)，到老時(shí)的詩反不如以前。所以，同學(xué)們，持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的作用尤其重要�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
華羅庚有句名言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那些自以為沒天賦的朋友不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定要有成果，而那些聰明的同學(xué)們也不要在夸耀中驕傲，要明白：一份耕耘，一份收獲。沒有耕耘，是不會在豐收的季節(jié)獲得累累碩果的。
同學(xué)們，今天距離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，離中考也只有一個(gè)多月了，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，使自己將來成為祖國的棟梁，勤奮學(xué)習(xí)吧!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)國旗下講話稿例文5
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
行走校園，你會發(fā)現(xiàn)大課間打鬧現(xiàn)象依然存在，并且還個(gè)別班級較嚴(yán)重。前些時(shí)去一個(gè)學(xué)校參觀，其校園內(nèi)有一幅標(biāo)語寫的是“守住寧靜，比急于張揚(yáng)更重要”，我覺得很好。所以今天我發(fā)言的主題就是“守住寧靜潛心學(xué)習(xí)”。
生活中有寧靜是難得的享受，學(xué)問中有寧靜是進(jìn)步的階梯，因而“寧靜”更應(yīng)成為追求的目標(biāo)，所謂“一動不如一靜”。民間有“老不讀《三國》，少不讀《水滸》”的說法，講得就是“老要張狂少要穩(wěn)”的意思。為人之初，學(xué)問之始更要耐得住寂寞，坐得住板凳。說白了就是要“守住寧靜”。
那么為什么要守住寧靜呢？我認(rèn)為有以下三個(gè)原因。
第一，靜是成熟的標(biāo)志。人的真正成熟在于堅(jiān)忍和剛毅。換言之，在于由內(nèi)而外的“靜氣”。這種靜氣是“泰山崩于前而色不變”的風(fēng)度，是“滄海橫流方顯英雄本色”的從容，是“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的淡定。這種厚重如山的成熟，是不經(jīng)雕琢毫無掩飾與做作的自然流露，是決無賣弄不事張揚(yáng)與炫耀的鐵肩擔(dān)道義。
第二，靜是文明的體現(xiàn)。溫良恭儉讓，溫文爾雅，謙謙君子，文質(zhì)彬彬，風(fēng)度翩翩，玉樹臨風(fēng)，靜女其姝這些表現(xiàn)良好的修養(yǎng)與氣質(zhì)的詞語中都直接或間接地涉及到“靜”的要義，表明“靜”與文明的密切關(guān)系，即所謂“秀外慧中”。我認(rèn)為：在公共場所不隨波逐流的安靜，在喧囂浮躁氛圍中的平靜，在爾虞我詐患得患失間的寧靜，在斤斤計(jì)較錙銖必較的利益面前的冷靜，以及那先人后己問心無愧后的清靜，甚至不言自威的肅靜，于無聲處聽驚雷的寂靜都是一個(gè)人良好的內(nèi)在素質(zhì)、高尚的文化道德修養(yǎng)的外化和表現(xiàn)。
第三，靜是智慧的結(jié)晶。我們常說“話語為銀，沉默是金”。法國人說“話語是掩蓋思想的藝術(shù)，是窒息并中止思想的藝術(shù)。我們只有在清凈中讀書才能放飛思想，讓心靈在虛空里漫步才能體會到生命的質(zhì)量。
由此看來，”靜“是如此的可貴，我們每個(gè)人都應(yīng)與之為伴。那么如何守住寧靜呢？
首先，只要我們正視自己、了解自己，對自己負(fù)責(zé)，安靜的`氛圍就會如約而至；只要我們寬容他人、理解他人，對他人關(guān)愛，平靜的感覺就會如影隨形；只要我們尊重生命、敬畏生命，對生命認(rèn)真，清靜的樂趣就會深入骨髓。
其次，要排除雜念，一心學(xué)習(xí)。能靜一分鐘，收獲一分鐘的靜謐，能靜一堂課，收獲一堂課的效益，能靜一天，收獲一天的驚喜，能堅(jiān)持一輩子，一生就是傳奇。
第三，凡事三思而后行，謀定而后動，長此以往，靜心常存，深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚，不致鼠目寸光，見識短淺。
第四，要不斷自省，戒驕戒躁，志存高遠(yuǎn)，從善如流，見賢思齊。使他律變成自律，習(xí)慣變成修養(yǎng)。
希望我們的學(xué)生能守住內(nèi)心的寧靜，潛心攻讀，不負(fù)家人老師對自己的深切厚望，樹立遠(yuǎn)大理想，朝著自己的心中的目標(biāo)一步一個(gè)腳印向前走，特別是在還有116天后即將接受是中考選拔的全體初三學(xué)生，更是要時(shí)不我待，要把握住自己在初中的這最后緊張短暫而又充滿期待的每一天，全身心的投入學(xué)習(xí)之中，不留遺憾。相信：陽光總在風(fēng)雨后，努力必將收獲成功。
各位同學(xué)、老師：總之，我們實(shí)驗(yàn)初中人要養(yǎng)靜氣、養(yǎng)正氣，守住寧靜，潛心學(xué)習(xí)，那樣我們就會自豪地講：即便是普通的靈魂也能走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我的講話完了，謝謝。
【學(xué)習(xí)國旗下講話稿】相關(guān)文章：
國培學(xué)習(xí)感言01-04
國旗下講話:快樂學(xué)習(xí)10-01
國培學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃06-09
國培學(xué)習(xí)心得01-06
個(gè)人國培學(xué)習(xí)計(jì)劃03-26
個(gè)人國培學(xué)習(xí)計(jì)劃06-15
國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)03-10