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輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短

時(shí)間:2023-06-14 13:54:19 講話致辭 我要投稿
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輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多地方需要用到講話稿,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編幫大家整理的輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短

輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先,很感謝系部在開學(xué)初組織這樣一次讓輔導(dǎo)員相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此,我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)自己擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作情況、認(rèn)識(shí)和一些思考,懇請(qǐng)批評(píng)指正。

  上個(gè)學(xué)期,我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”,即第一步“學(xué)習(xí)與提升”,第二步“實(shí)踐與探索”,第三步“反思與研究”。

  一、學(xué)習(xí)與提升:

  1、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導(dǎo)員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時(shí),一個(gè)缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導(dǎo)員是干不好輔導(dǎo)員工作的。因此,上個(gè)學(xué)期,我有意識(shí)地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),經(jīng)常性閱讀黨報(bào)黨刊等,關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)話題,并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

  2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)《包涵心語(yǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》等系列書籍,我深刻體會(huì)到了“愛心”、“責(zé)任心”與“智慧”對(duì)于一個(gè)輔導(dǎo)員的重要性,也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑,并嘗試著將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。上學(xué)期,我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起,解決學(xué)生思想困惑近10次。評(píng)估期間,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的信任,給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉的'機(jī)會(huì)。作為院接待聯(lián)絡(luò)小組的成員,從評(píng)估資料的學(xué)習(xí)、接待聯(lián)絡(luò)工作的部署到陪同評(píng)估專家、參加評(píng)估晚會(huì)的演出直到評(píng)估工作結(jié)束,雖然只有短短近兩周的時(shí)間,但緊張而有序的聯(lián)絡(luò)員工作讓我深刻體會(huì)到了評(píng)估專家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力,更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想,對(duì)于我這個(gè)初到學(xué)院來(lái)的新人來(lái)說(shuō),是一次很好的愛校教育。同時(shí),我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。

  二、實(shí)踐與探索:

  自我學(xué)習(xí)與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎(chǔ)。在我看來(lái),三年內(nèi)要培養(yǎng)出預(yù)期目標(biāo)的高素質(zhì)的學(xué)生,大一學(xué)年是非常重要的,它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此,第一學(xué)期的“養(yǎng)成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。

  1、 抓住工作要點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

  新生軍訓(xùn)工作、班級(jí)制度建設(shè)工作和班干部隊(duì)伍建設(shè)是大一新生班級(jí)建設(shè)的突破口,這將直接影響到班級(jí)管理和輔導(dǎo)員工作是否有效。

  2、 突出工作重點(diǎn),提升工作亮點(diǎn)。

  上個(gè)學(xué)期,我班學(xué)生的“養(yǎng)成教育”主要從意識(shí)教育(即思想教育)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室建設(shè)等四個(gè)方面開展,并在扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí),努力探索與提升工作亮點(diǎn)。①軍訓(xùn)《成長(zhǎng)集》,邁出學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門后參加軍訓(xùn)過(guò)程中的成長(zhǎng)的見證。②依據(jù)專業(yè)特點(diǎn),打造班級(jí)特色!翱鞓(lè)英語(yǔ)系列”、“英語(yǔ)答疑本”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)手抄報(bào)”、“英語(yǔ)模仿秀”、“英語(yǔ)早自習(xí)”等系列專業(yè)特色活動(dòng),在班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造了班級(jí)特色。③活動(dòng)“承辦制”,人人能做主。在班級(jí)活動(dòng)開展方面,為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)、并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,一系列由寢室承辦的班級(jí)活動(dòng),如主題班會(huì)、“英語(yǔ)角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì)”等,受到廣大學(xué)生的一致好評(píng)。

  三、反思與研究:

  首先,我想?yún)R報(bào)一下上個(gè)學(xué)期我對(duì)大三學(xué)生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過(guò)大三班級(jí)的輔導(dǎo)員多少會(huì)有些同感。通過(guò)調(diào)查,一些大三的學(xué)生,他們嫌為什么要聽命學(xué)校的安排,嫌老師課講的不好,嫌輔導(dǎo)員管的太多,嫌為什么要搞評(píng)估,嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生,嫌自己為什么上這兒來(lái)念書了,嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務(wù)以外,他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準(zhǔn)則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù),甚至跟老師“頂嘴”,找領(lǐng)導(dǎo)“理論”······一個(gè)人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇,如果是一個(gè)群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況,就真的值得我們反思了! 通過(guò)與學(xué)生以及一些輔導(dǎo)員的交流,并進(jìn)行總結(jié),我有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí):第一,為學(xué)生提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境才有利于學(xué)生的成長(zhǎng),這需要全院每個(gè)部門和每一位老師的共同努力。因?yàn),有時(shí)候,輔導(dǎo)員的力量是單薄的,如果配套體制或管理跟不上來(lái),對(duì)輔導(dǎo)員工作及學(xué)生管理工作將帶來(lái)極大負(fù)面影響與困難。

  第二,我建議學(xué)生工作(輔導(dǎo)員)工作可以采取目標(biāo)管理模式。目標(biāo)管理模式是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)50年代提出來(lái)的。而我說(shuō)的輔導(dǎo)員工作目標(biāo)管理模式,是指輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)代的要求,確定要對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)總目標(biāo),即“要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”,然后將總目標(biāo)層層分解,逐步展開,也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點(diǎn),進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力,即“什么時(shí)候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和整合作用。因?yàn)槟繕?biāo)一旦確定,輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會(huì)朝著共同的方向看,才會(huì)激勵(lì)他們竭力發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),形成一個(gè)整體合力,將產(chǎn)生“1+12”的整合效應(yīng)。 最后,我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問(wèn)題。有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè),比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多,可我并不這樣認(rèn)為,因?yàn)檩o導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個(gè)班級(jí)無(wú)人曠課、無(wú)人違紀(jì)來(lái)評(píng)判一名輔導(dǎo)員,顯然是不夠的,我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來(lái)評(píng)價(jià),也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,我認(rèn)為,探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

  以上是我個(gè)人一學(xué)期來(lái)對(duì)自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識(shí),懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。

輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短2

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  上午好! 我是電子系的新聘輔導(dǎo)員——蔣翅輝,非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),有幸和大家一起分享暑假輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)聽專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式,對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任,同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。

  這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告,又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開,以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式,以開放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高,具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個(gè)案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流,讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作,如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),這也必將提高我們預(yù)見問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中,與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

  這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮,更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī),通過(guò)聽取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng),我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”,即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化,極大地開闊了我們的視野,也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開展學(xué)生工作,就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)!皹(biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時(shí),做事有章法,效果可衡量!氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行,確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒有表格化,就不能很好地完成工作,表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情,因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí),需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分,以求達(dá)到更好的效果,這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。只有這樣,我們的教育目的才能真正地達(dá)到,教育學(xué)生既會(huì)做事,更會(huì)做人。

  隨著我校學(xué)分制改革的深化,行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化,這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題,促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn),反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理,通過(guò)這幾天的培訓(xùn),我們達(dá)成了以下的共識(shí)。

  1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。

  輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨,竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù),用自己的“愛心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生,使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉洪宇副院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格,而用心做事才能做到優(yōu)秀”。

  2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。

  作為學(xué)生在校期間有三分之二時(shí)間度過(guò)的學(xué)生公寓,除了傳統(tǒng)意義上的生活區(qū)域外,現(xiàn)在它越來(lái)越成為最重要的思想教育陣地。因此我們的`黨支部、團(tuán)支部、班委會(huì)要牢牢抓住這塊陣地,積極推進(jìn)黨建工作走進(jìn)學(xué)生公寓,開展豐富多彩的活動(dòng),充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)在組織的周圍,讓他們有強(qiáng)烈的歸屬感。

  3、進(jìn)一步完善文化管理的聚合機(jī)制,促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新力形成。

  近年來(lái),文化管理促進(jìn)了我院學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新力的形成,取得了豐碩成果:學(xué)生在省級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)800多人次;在沙盤大賽中我院學(xué)生獲得了全國(guó)高職組冠軍;在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽中,我校學(xué)生與知名大學(xué)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技、不懼強(qiáng)手,獲得一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得都是團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新力的具體體現(xiàn)。因此,學(xué)生工作必須抓住推行文化管理的機(jī)遇,圍繞學(xué)分制改革在學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、特殊群體學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助、心理健康教育、學(xué)團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)管理、學(xué)生媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)德育、學(xué)籍管理、學(xué)生事務(wù)工作等具體工作中貫穿文化管理的理念,通過(guò)文化內(nèi)涵的闡示與建設(shè)提高學(xué)生工作的層次與水平,較好地培養(yǎng)更多更好的具有開放意識(shí)和創(chuàng)新精神的高職人才這一人才培養(yǎng)目標(biāo)。

  在未來(lái)的工作中,我們會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī),盡快更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)確定位,提高素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任,與各位同仁攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

  謝謝大家!

輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  從同學(xué)們和老師們的臉上可以看出,你們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而十分充實(shí)的暑假,首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡迎我們的新老師和老老師、新同學(xué)和老同學(xué)又回到了清靜的校園,回到了我們朝夕相處的同事同學(xué)身邊。

  剛才我們的孫校長(zhǎng)已經(jīng)講了很多,下面蔡老師代表學(xué)校少先隊(duì)給你們提3點(diǎn)希望和要求。

  一、認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  首先從自己的.穿衣著裝做起,每天上學(xué)前都要整理好自己的儀表。佩戴好小黃帽、;、紅領(lǐng)巾。注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤剪指甲,男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)。

  文明禮儀對(duì)一個(gè)人非常重要。希望同學(xué)們能多用你好,謝謝,對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。懂得文明禮儀才能受歡迎,交到更多的朋友。

  二、愛護(hù)我們的校園,保持校園衛(wèi)生整潔。

  認(rèn)真做好值日生工作,保持教室衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生整潔。不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,見到地上有紙屑主動(dòng)撿起。不亂倒垃圾,要把垃圾到在規(guī)定的地點(diǎn)。假如每位同學(xué)都把校園當(dāng)作自己的家來(lái)愛護(hù),那么我們的校園會(huì)變得更加美麗!

  三、注意安全,保護(hù)好自己。

  上下樓梯靠右行,課間活動(dòng)不追逐打鬧。我們不僅要校內(nèi)的衛(wèi)生還要注意校外。注意飲食衛(wèi)生,不吃三無(wú)食品,過(guò)期變質(zhì)食品,不買流動(dòng)攤販上的東西。過(guò)馬路一定要走人行橫道線,不在馬路上玩耍。每天都要按時(shí)上學(xué)放學(xué)。

  同學(xué)們,學(xué)校的常規(guī)還有許多方面需要你們注意,你們的班主任還會(huì)在會(huì)后繼續(xù)強(qiáng)調(diào),希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  最后,我衷心祝愿你們?cè)谛聦W(xué)期里能快樂(lè)地學(xué)習(xí),幸福健康的地生活。

  謝謝大家!

輔導(dǎo)員講話稿簡(jiǎn)短4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、親愛的少先隊(duì)員們:

  大家好!

  金秋十月,我們迎來(lái)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)60周年的生日——第60個(gè)建隊(duì)節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向新加入少先隊(duì)組織的隊(duì)員們表示熱烈的祝賀。(鼓掌)

  抬頭仰望我們祖國(guó)的五星紅旗,我們心中激蕩一股豪情,中華民族------東方巨人!我們昂首挺胸,讓世界矚目。我們低下頭來(lái),撫摸著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,想到戰(zhàn)火紛飛的年代里,無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,用生命換來(lái)今天的幸福生活,紅領(lǐng)巾這紅旗的一角,是用革命烈士的鮮血染成的,時(shí)至今日,我們少先隊(duì)組織已經(jīng)走過(guò)六十歲的年輪,無(wú)數(shù)少先隊(duì)員們,在英雄事跡激勵(lì)下,隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,在紅領(lǐng)巾的伴隨和指引下,在各項(xiàng)中隊(duì)的活動(dòng)中,個(gè)個(gè)得到了鍛煉,增長(zhǎng)了才干,為紅領(lǐng)巾增添了更絢麗的色彩。值此60周年建隊(duì)節(jié)之際,也向你們表示熱烈的祝賀,并祝愿大家在今后能取得更多的成績(jī),獲得更大的成功。

  親愛的隊(duì)員們,在你們收獲喜悅?cè)〉贸晒Φ臅r(shí)候,你們是否想到為了你們的成長(zhǎng),賦予你們關(guān)愛、默默為你們奉獻(xiàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們,讓我們?cè)诖艘灿脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎局孕牡母兄x和崇高的.敬意!(鼓掌)

  少先隊(duì)員伙伴們,我們是后小河小學(xué)的主人,我們要為小河的發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任,貢獻(xiàn)出一份力量。堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展,讓每位教師擁有幸福的人生”的理念,相信在我們的努力下,后小河小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌。

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