珍惜時(shí)間演講稿【精選14篇】
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿的使用頻率越來越高,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的珍惜時(shí)間演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間演講稿1
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步,一程程,已走了多遠(yuǎn),永不停留,走過秒、分、時(shí)、日,又積成周、月、年、代。
高爾基說過:“時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空!蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留,但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。
東漢文學(xué)家崔瑗,官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí),不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué),便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí),當(dāng)獄吏審訊時(shí),他也趁機(jī)請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神,給我們每個(gè)人樹立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位,有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作,成了有XX多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布:“按常人的工作量計(jì)算,我已經(jīng)135歲了。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!钡牡览砣巳硕级,可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
現(xiàn)在許多青年人,找不到工作,就天天在外面喝酒尋樂,或是呆在家里無所事事,明明已經(jīng)成年,還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān),這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵,成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法,認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕,先盡情享樂,過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”,當(dāng)日事當(dāng)日做,把什么事都放到明天的人,最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,許多要干的事都沒有干,但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它,杰弗遜說得好:“從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒有工夫抱怨時(shí)間不夠!碑(dāng)你愁眉不展的時(shí)候,時(shí)間從你的抱怨中跳過,我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人,不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步,它只會(huì)對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑,然后輕輕越過。對一個(gè)人來說,時(shí)間就是生命,時(shí)間有限,當(dāng)失去它時(shí),生命也走到了盡頭。
你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去,到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,為什么有些人生命的 。
價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧,他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事,那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了,只有做的`事越多,做的越好,生命的價(jià)值就越大;反之,一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間,他
的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
同學(xué)們,生命是什么?其實(shí),生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間,是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都公平的享有時(shí)間,時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說:“時(shí)間好比河中水,只能流去不能回!惫湃诉用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝,又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來,時(shí)間好像很多,過了今天還有明天,過了這一刻還有下一秒,太陽會(huì)每天正常升起,月亮每個(gè)月都有圓有缺,時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始,沒有窮盡,但是對我們每個(gè)人來說,一年三百六十五天,一天八萬六千四百秒,伴隨著你的心跳,不管你是在穿衣吃飯,還是玩耍睡覺,時(shí)間絕不停留,絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。在不知不覺之間,人生就會(huì)從少年而青年,青年而壯年并走向老年。
古往今來,很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說,不同的人對于時(shí)間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說:時(shí)間就是東去的長河,奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說:時(shí)間就是生命,珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;教育家說:時(shí)間就是知識(shí),抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本;軍事家說:時(shí)間就是勝利,抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局,化腐朽為神奇;哲學(xué)家說:時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說:時(shí)間就是我們對生活的希望;深圳人說:時(shí)間就是金錢。而我要說時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績,就是我們的未來。
時(shí)間是公平的,但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗τ跁r(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以,同學(xué)們,做聰明的人吧,做勤奮的人吧,讓我珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次,不要虛度光陰,不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們,從這一刻開始,珍惜時(shí)間!
珍惜時(shí)間演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
我是三年級三班的學(xué)生,我演講的題目的是《和時(shí)間賽跑》
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同,因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”,不僅延長了生命,而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無成”,只有徒傷悲,空嘆息。對我們學(xué)生來說,也是這樣的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,各方面都有了長進(jìn);而有的'同學(xué)卻收效甚微,甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的科技手段,也不能把時(shí)間挽回。因此,著名科學(xué)家“富蘭克林”把時(shí)間比作生命;我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家“魯迅”把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”,把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見時(shí)間的珍貴。人的生命寶貴,人的青少年時(shí)期尤為寶貴,因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。所以,勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求,也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼:“莫等閑,
珍惜時(shí)間演講稿
白了少年頭,空悲切!”因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,緊緊抓住時(shí)間。
抓緊時(shí)間,就是要科學(xué)安排時(shí)間,巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天,設(shè)計(jì)明天,但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,希望大家都能珍惜時(shí)間,科學(xué)地分配時(shí)間,使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過得有意義,讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石!
我的演講完畢,謝謝大家!
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珍惜時(shí)間演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我將對珍惜時(shí)間這一主題進(jìn)行我的演講,希望你們可以聽了我的演講,有所感受。有人說:“人的一生有三天,昨天、今天和明天!钡俏乙f:“人的一生由無數(shù)個(gè)今天構(gòu)成,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)懷念昨天,也不會(huì)憧憬明天。”生命的內(nèi)涵只在于今天,從今天起,讓我們一起珍惜時(shí)間。魯迅先生,偉大的思想家,革命家,文學(xué)家魯迅成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。
魯迅的整個(gè)一生都是在拼時(shí)間。他說:“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的!睍r(shí)間對任何人都是公正的。有志者,勤奮者,善于去掙,去擠,它就有;親人,懶漢,不去掙,不去擠,它就沒有。魯迅正是善于擠時(shí)間,支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病,工作條件和生活條件都不好,但他每天都要工作到深夜,第二天起床后,有時(shí)連飯也顧不得吃,又開始工作,一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室,實(shí)在困了,就和衣躺到床上打個(gè)盹,醒后泡一碗濃茶,抽一支煙,又繼續(xù)寫作,魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說:"美國人說,時(shí)間就是金錢,但我想,時(shí)間就是生命,無端空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。"魯迅最討厭那些"成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的'人。周恩來偉大的馬克思列寧主義者,中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。他也是一位珍惜時(shí)間的人。為了過好習(xí)字關(guān),他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。有一天,周恩來隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家,回來時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累,年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天,上下眼皮直打架,但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見狀,心疼不過,勸道:"明天再寫吧!""不,媽媽,當(dāng)天的事當(dāng)天了!"周恩來說服了陳媽媽,連忙把頭埋在一盆涼水里,一下子把瞌睡蟲趕跑了,頭腦也清醒多了。一百個(gè)字剛寫完,陳媽媽一把奪過恩來的筆說:"這下子行了吧,快睡覺!""不!"周恩來仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字,皺著眉頭認(rèn)真地說:"陳媽媽,你看這兩個(gè)字寫歪了。"說著,周恩來白嫩的小手又揮起筆來,把那兩個(gè)字又寫了三遍,直到滿意這止。聽了這兩個(gè)珍惜時(shí)間的故事你有什么感受,其實(shí)身邊也有許多珍惜時(shí)間的人物,從今天起,讓我們一起做一個(gè)珍惜時(shí)間的人吧!
珍惜時(shí)間演講稿4
親愛的老師,敬愛的同學(xué):
大家好!
同學(xué)們,生命是什么?讓我來告訴你吧!生命只有一次,生命是要經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間,和時(shí)間做朋友,和時(shí)間一起旅行!
在平常的時(shí)候,你會(huì)感覺到時(shí)間特別多。據(jù)我的計(jì)算,一天有八萬六千四百秒。你在上課的時(shí)候,總會(huì)覺得時(shí)間過的很慢,當(dāng)你在玩的時(shí)候,卻覺得時(shí)間過的.很快。因?yàn)樯险n時(shí),你根本就是在認(rèn)真聽講,沒注意時(shí)間。在玩的時(shí)候,你很在乎時(shí)間。
在這個(gè)世界上,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,只是有些人活的態(tài)度和看法不同罷了。
時(shí)間是要自己去珍惜的,時(shí)間是不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而讓你多活一秒,也不會(huì)因?yàn)槟銢]對社會(huì)做貢獻(xiàn)而讓你少活一秒。時(shí)間是要靠自己的努力所珍惜的,而不是靠幾個(gè)錢就能買時(shí)間。俗話說:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"時(shí)間是買不來的。
作為一位學(xué)生,我們應(yīng)該怎么珍惜時(shí)間呢?很簡單,只要你每天好好學(xué)習(xí),天天向上,勤奮學(xué)習(xí),不怕吃苦,不浪費(fèi)1分一秒。一回到家就做作業(yè),不對著電腦,不對著電視,認(rèn)認(rèn)真真的做。一有作業(yè)就拿筆寫,爭取在學(xué)校里就完成,這樣,在家里就可以復(fù)習(xí)了。
珍惜時(shí)間演講稿5
各位老師,同學(xué)們:
大家早上好,上周高二(10)班在郭老師的帶領(lǐng)下出色的完成了值周任務(wù),同時(shí)也要感謝鄭xx,楊xx,潘xx等老師的辛勤工作。上周學(xué)校教育教學(xué)情況都比較好,主要想說一下掛校牌的問題。有個(gè)別同學(xué)把校牌當(dāng)作進(jìn)校的通行證,給檢查的同學(xué)看過之后就放進(jìn)口袋里,有幾位同學(xué)從周三到周六校牌的繩子都是斷的,還有兩位沒帶校牌的同學(xué),不肯配合值周班同學(xué)的工作,直接跑掉了。我們應(yīng)該意識(shí)到,校牌是你在學(xué)校身份的象征,而不只是你進(jìn)出校門的通行證,正確佩戴校牌是一名學(xué)生必須遵守的行為規(guī)范。如果確實(shí)忘在教室,也請先登記,再去把校牌拿來給檢查的同學(xué)核實(shí)一下。撒腿就跑,這不是解決問題的方式。
今天的操場顯得格外的空曠。上周我們的高三學(xué)長在參加了高考和隆重的畢業(yè)典禮后,為自己三年的高中生活畫上了圓滿的句號(hào)。古話說:“入泮宮,出府學(xué),上青云路”,高三的同學(xué)從此告別母校,踏上了新的征程。在畢業(yè)典禮上,朱校長回憶了與高三同學(xué)們共同度過的三年美好時(shí)光,對他們表達(dá)了殷切的希望和深情的祝福,希望他們從這里走向自己的世界,成為最好的自己。離別的場面總有點(diǎn)傷感,老天在幾經(jīng)啜泣后終于也潸然淚下,最后嚎啕大哭起來。雨水淋濕了大家的衣服和頭發(fā),但是我們看到的是同學(xué)們的從容,謙讓、有序,看到的是大家在雨中的堅(jiān)守,看到的是男生把雨傘讓給女生的風(fēng)度!案褂性姇鴼庾匀A”,稽中學(xué)子應(yīng)該有這樣的優(yōu)雅氣質(zhì)和翩翩風(fēng)度。
剛才吳琴梨同學(xué)提醒大家是否注意到了門牌號(hào)的變化。時(shí)間如同一條靜靜流淌的河,每一分、每一秒,都在我們的不經(jīng)意間,悄無聲息的流失了。時(shí)間對每個(gè)人又都是公平的,它不會(huì)多給誰一分,也不會(huì)少給誰一秒。但是在相同的時(shí)間里,有些同學(xué)總感覺作業(yè)做不完,時(shí)間不夠用。作為一名高中生,如果沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,對于今后的學(xué)習(xí)、工作是非常不利的。下面就如何管理時(shí)間,我想提幾個(gè)建議。
(一)制訂計(jì)劃,列出清單,明確每天的任務(wù)和目標(biāo)
有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,心中就有了奮斗目標(biāo),制訂計(jì)劃對時(shí)間的管理是非常重要的。
首先,要按照自己的實(shí)際情況來訂計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃是自己需要的也是能夠完成的.;其次,計(jì)劃以每周計(jì)劃為主,再合理的分配到每一天中。在周日的下午制訂好下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在每天晚自修結(jié)束前10分鐘回顧一下當(dāng)天計(jì)劃的完成情況,并制訂好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把這些計(jì)劃以清單的方式記錄下來。第三,計(jì)劃中的任務(wù)和目標(biāo)需要符合“具體、可衡量、可行、及時(shí)”這樣幾個(gè)原則。
比如“明天晚自修第一節(jié)課我要做物理選修三44頁歐姆定律的習(xí)題”就比“明天晚自修我要復(fù)習(xí)一下物理”更加具體、可行。
(二)有選擇的處理我們遇到的事情
如果對時(shí)間管理的理論有一點(diǎn)了解的話,應(yīng)該都聽說過“四象限”原則。這個(gè)原則把事情劃分成了重要且緊急、重要但不急、緊急但不重要、不緊急也不重要四個(gè)象限。把又重要又緊急的事情優(yōu)先處理,這符合常規(guī)邏輯,但每天除了辦又急又重要的事情外,一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情,你要學(xué)會(huì)放掉。而最容易被我們忽略的往往是重要而不緊急的事情,當(dāng)這些事情一件件積累下來,緊急而重要的事情就會(huì)便多,你就會(huì)手忙腳亂。所以如果每天都能做一些重要而不緊急的事情,你未來的生活才會(huì)更加從容。
(三)合理分配時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率就是用你全身心投入學(xué)習(xí)的時(shí)間除以學(xué)習(xí)總時(shí)間。有些同學(xué)學(xué)習(xí)總時(shí)間不少,而成績卻上不去,多數(shù)是由學(xué)習(xí)效率低下造成的。那么如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?首先要靜的下心來,靜心后才能集中精神,同時(shí)要提高自己抗干擾的能力。其次,長時(shí)間的學(xué)習(xí)一門課程大腦容易疲勞,如果按照注意力集中的規(guī)律適時(shí)交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,這樣就可以使大腦疲勞區(qū)域得以休息,有些老師會(huì)說“政治課上累了,做幾道數(shù)學(xué)題休息一下”是有科學(xué)依據(jù)的。最后要注意勞逸結(jié)合,每天有一定的運(yùn)動(dòng)量和充足的睡眠時(shí)間,適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)可以讓神經(jīng)中樞興奮起來,更有利于記憶和學(xué)習(xí)。
“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲”。希望我們大家都能珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,等你以后回首往事,不會(huì)因?yàn)樽约郝德禑o為而悔恨,也不會(huì)因虛度年華而羞恥。
珍惜時(shí)間演講稿6
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今日我演講的題目是《珍惜春光》
俗話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。同學(xué)們,春天是播種的季節(jié),僅有此時(shí)播下期望的種子,豐收的時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。那么,同學(xué)們,何不在這個(gè)完美的季節(jié)里,撒下努力學(xué)習(xí)的種子呢
常聽身邊的人抱怨時(shí)間不夠用,許多要干的事都還沒干,真的是時(shí)間苦短嗎高爾基曾說過:“時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰一分一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者時(shí)間則留給他們一頭白發(fā),兩手空空。”我們不能讓時(shí)間停留,但能夠在每時(shí)每刻做些有意義的事。“寸金難買寸光陰”的道理人人都懂,可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,緊緊抓住時(shí)間。抓住時(shí)間,就是要科學(xué)安排時(shí)間,巧妙地利用時(shí)間,上課,自習(xí)做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾,提高單位時(shí)間利用率。抓住時(shí)間還要善于抓住今日。
在今日有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓住今日的分分秒秒,用今日的努力去彌補(bǔ)昨日的不足,去實(shí)現(xiàn)明天的夢想。在今日快要結(jié)束的時(shí)候,我們要問問自我,我真正做到珍惜時(shí)間了嗎早讀時(shí),是否因教師在別的班而不認(rèn)真上課時(shí),是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而開小差上自習(xí)時(shí),你是否因?yàn)樽晕乙庵颈∪醵÷曋v話在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視或電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光周末,是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本也許,大家認(rèn)為這些都是小事情,但時(shí)間就在一句句閑話之間,一個(gè)個(gè)走神之際,輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。
岳飛說:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”魯迅說:“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上!痹跁r(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人 大家好!“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,相信大家一定都不陌生吧?沒錯(cuò),這句話就是警示我們珍惜時(shí)間的。而我這次演講的主題就是警戒大家珍惜時(shí)間的。
轉(zhuǎn)眼間,我們從牙牙學(xué)語的在地上亂滾亂爬的小bebi,長成了如今健康懂事的少先隊(duì)員。這不由得讓人感嘆:“時(shí)間竟是如此之快!笔茄剑r(shí)候做過的傻事現(xiàn)在回想起來還是那么清晰,仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。
在平常生活中,有些同學(xué)在上課時(shí)并沒有認(rèn)真聽講,而是在虛度光陰。比如在桌屜里完東西,或者與周圍的同學(xué)討論一些與課堂不相干的事等等。時(shí)間的小偷就盯上了這種人,在神不知鬼不覺中,他們就被偷去了一大筆用金錢換不來的“財(cái)富”,如果每天都這樣耗下去的話,那么他么就會(huì)變成一無所有。而還有一些同學(xué),他們就會(huì)抓緊時(shí)間。在上課時(shí)間認(rèn)真聽課,專心做好筆記,放學(xué)也趕緊回家寫作業(yè),溫習(xí)功課,這樣,時(shí)間的小偷就會(huì)離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。做事利索的人,有時(shí)可能還會(huì)有剩余的時(shí)間,他們就可以拿剩余的`時(shí)間看看書,休息休息。當(dāng)然,懂得珍惜時(shí)間的人往往比虛度光陰的人更知道怎樣把握時(shí)間,更加努力。“一分耕耘,一分收獲”這個(gè)道理大家一定都知道,而那些虛度光陰的人沒有耕耘,哪來的收獲呢?
這時(shí),你們肯定已經(jīng)想要好好把握時(shí)間,卻不知道有什么好方法來使自己真正做到節(jié)約時(shí)間吧,我有一些小竅門,不妨給你們說說:
竅門一:想要真正節(jié)約時(shí)間,把握時(shí)間,首先一定要有一個(gè)必定做好的決心,如果只是口頭上說說,那豈不是癡人說夢?所以,一定要有一個(gè)堅(jiān)定不移的決心。
竅門二:如果你要做好一件事,就要在當(dāng)時(shí)就做好它,不要一而再再而三地拖下去,這樣,時(shí)間就在之間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,最后吃虧的還是自己,你流逝的不是別的而是珍貴的時(shí)間。
竅門三:在做一件事時(shí),你要認(rèn)真的去做,不要做著做著就去做別的事了,或者做一半就停下來,你的時(shí)間也在飛快的流逝,為什么,不一口氣就把它做完呢?
同學(xué)們,把握住手中的時(shí)間,不要讓時(shí)間的小偷偷了過去,不要讓每分每秒都與你擦身而過,你要抓住那經(jīng)過的時(shí)間,使自己的時(shí)間變得更長。要知道時(shí)間最不偏私,給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí),時(shí)間也最偏私,給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)。
珍惜時(shí)間演講稿7
早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
當(dāng)燦爛的陽光綻放它的笑臉,當(dāng)絲絲微分拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到:枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?天空中那歡暢可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!可是,
2我們能永遠(yuǎn)留住這美好的春天嗎?
高爾基曾經(jīng)說過“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴的,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間!边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理的利用時(shí)間,認(rèn)真地把握生命中的每一分鐘。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要,它不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從你的飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺的時(shí)候,時(shí)間又從你的美夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。”
是啊,時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),一小時(shí)三千六百秒,就看你如何的合理安排了,也許有的人會(huì)在這一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,而有的人可能在一天里碌碌無為,虛度時(shí)光。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢?比如說:一個(gè)班的同學(xué),每天在一起學(xué)習(xí),生活,同樣的生活環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞值睦煤谜n堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,所以他才有了更大的'收獲!
花兒謝了,有再開的時(shí)候,草兒枯了有再綠的時(shí)候,而時(shí)間呢它還會(huì)有再來的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們不要把今天的事拖到明天去做,因?yàn)槊魈爝有明天要做的事情。
時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,
3不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好的時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
珍惜時(shí)間演講稿8
同學(xué)們:
珍惜時(shí)間,這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
古人就告誡我們:“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟,可是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說:時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說:時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說:時(shí)間就是生命。同學(xué)們,你們說時(shí)間是什么呢?
其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家但這并不那么容易,它要靠我們的實(shí)際行動(dòng),要珍惜一分一秒,努力奮斗。
令老師感到欣慰的是:很多同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到時(shí)間的珍貴:有的同學(xué)把早晨當(dāng)作讀書的黃金時(shí)間,不浪費(fèi)每一分鐘;有的.同學(xué)抓緊下課的短暫十分鐘,向老師請教不明白的問題;有的同學(xué)晚上回家,也把自己的時(shí)間安排的合理得當(dāng),學(xué)習(xí)娛樂有機(jī)結(jié)合,讓自己的每一天都過的開心、充實(shí)而有意義。
同學(xué)們,期中檢測即將到來,我想只要大家珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,一定會(huì)在期中檢測中取得理想的成績。
珍惜時(shí)間演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說:人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。聰明的人,昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。人的一生只是由無數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑辉诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和的.誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本?
高爾基曾經(jīng)說過:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間!睍r(shí)間是一種無時(shí)無刻把握在我們手中而又無時(shí)無刻在從我們手中消逝的東西。沒有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間。“盛年不重來,一日難再晨,用時(shí)宜自勉,歲月不待人。”如果你不前進(jìn),時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你。如果你不努力學(xué)習(xí),在時(shí)間的洪流中,你就會(huì)離別人的差距越來越遠(yuǎn)。正所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退!
下面,我給大家?guī)讞l建議:
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于。我們可以將自己面對的事情分為四類:重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。“以學(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中。成績優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹立了“以學(xué)為先”的意識(shí),而成績較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)。
2、隨處學(xué)習(xí)
無論何時(shí),無論何處,我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備,不至于上課的時(shí)候手忙腳亂,影響效率。
4、學(xué)會(huì)閱讀
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),是我們自主獲取知識(shí)的主要方式。學(xué)會(huì)讀書要求我們學(xué)會(huì)選書,學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合,學(xué)會(huì)從書中汲取。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來游刃有余,不善于安排的則會(huì)手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),課前要預(yù)習(xí),先于作業(yè),作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī),以適當(dāng)?shù)乃俣,記下恰?dāng)?shù)膬?nèi)容。
7、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德,而且還是很重要的一種。同學(xué)們之間取長補(bǔ)短,互相提升。
同學(xué)們,你們是想收獲串串果實(shí),還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌,一事無成,那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看:新的學(xué)期我們迎來了新的校長,我們搬進(jìn)了新的教室,校園的面貌也煥然一新,我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天!
最后,我送給大家一句話:讓我們一起珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧!
珍惜時(shí)間演講稿10
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)x》。
在不知不覺中,半個(gè)學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水,有人收獲了淚水,有人收獲了喜悅,有人收獲失望,總之,一切成為歷史,就讓他痛痛快快地過去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤需要我們?nèi)バ羞M(jìn),未來的希望依然掌握在我們自己的.手中。因此我們只有珍惜將來的時(shí)間,勤奮的學(xué)x,這才是我們真正的希望之源。
因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人,才能高效率地利用好自己的學(xué)x時(shí)間,才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)x效益,從而學(xué)到更多的知識(shí)。
同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)x,去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn),用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡,用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話完了,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自五年制高鐵1班的XX,今天我演講的題目是:《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間,是清清的流水,你聽不見它流逝的聲音,也阻止不了它;時(shí)間,是一盆潑出去的水,再也收不回來。
“正如魯迅先生所說:浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命!。是啊,千千萬萬的人因虛度年華而悔恨,到頭來只能“白了少年頭,空悲切”。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料!泵總(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
古往今來,有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭追少年”。的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的'光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去。
珍惜時(shí)間,人人掛在嘴邊,可真正做到的又有幾個(gè)?珍惜時(shí)間,說簡單很簡單,說難很難,這些全靠自己的意志問題。人的一生,仔細(xì)想想,真的很短暫,我們必須要好好把握每一天,要做到每一天,都可以理直氣壯地對自己說:“我今天過得很充實(shí),沒有虛度!”
我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!
珍惜時(shí)間演講稿12
親愛的同學(xué)們:
俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我們現(xiàn)在這個(gè)階段正是人生中最重要的階段之一。我們已經(jīng)臨近小升初了,應(yīng)該用更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課才行。然而又很多同學(xué)卻不把小升初當(dāng)做一回事,而是認(rèn)為:時(shí)間浪費(fèi)就浪費(fèi)吧,反正只是小學(xué)而已,后面還有很多機(jī)會(huì)呢,以后再努力吧。說實(shí)話,我就是其中一個(gè),但是經(jīng)歷了一些事情的轉(zhuǎn)折后,我覺得我不能再繼續(xù)這樣下去了。
那是一個(gè)星期六的早晨,我從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都出去了,桌子上放著一張便條,上面寫著今天要完成的任務(wù):1。給花澆水;2。完成一篇閱讀;3。完成日記草稿!我看見第三條后面的感嘆號(hào),心里一陣不爽:好不容易周六可以休息一下,偏要我寫什么日記草稿,星期天再寫不行嗎?于是,我漫不經(jīng)心地澆完花,拿起筆,可怎么也集中不了精神,我的注意力被放在桌子上的手機(jī)吸引過去了。終于忍不住,我拿起來手機(jī)玩起來,要知道,我這人一拿起手機(jī),就很難停下來。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,不知不覺到了下午,時(shí)間開始威脅起我來。我急忙拿起閱讀練習(xí),胡亂地填了幾個(gè)答案,但日記草稿怎么辦?我連題材都還沒想好。這時(shí)的`我已經(jīng)急得上躥下跳,眼看時(shí)間一分一秒的過去,我越是急,就越寫不出一個(gè)字。等到媽媽回來,我只能承認(rèn)錯(cuò)誤,硬著頭皮說日記的題材還沒想好。沒想到媽媽出乎意料地說:“沒關(guān)系,周一去學(xué)?纯从袥]有新鮮事情發(fā)生!
到了星期一,我早就把媽媽的話忘得一干二凈了;氐郊,媽媽問我找到題材了沒有,我還是回答說沒有。星期二也一樣,到了星期三,媽媽終于對我說:“其實(shí)我早就知道,你原本周六那天就可以完成日記的草稿,可是你就是不重視,想偷懶,一拖再拖,時(shí)間過去這么多天了,你的任務(wù)依然還沒完成。俗話說:‘少壯不努力,老大徒傷悲’,你現(xiàn)在還小,不懂得時(shí)間的重要性,等你長大了,后悔就來不及了!”我聽了,覺得媽媽說得很在理,內(nèi)心十分慚愧,感覺自己真的太不應(yīng)該了!
所以,同學(xué)們,在你貪玩的時(shí)候,別人在學(xué)習(xí);在你偷懶的時(shí)候,別人在努力;在你停滯不前的時(shí)候,別人在一刻不停地奔跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了后面……時(shí)間是不等人的,我們一定要好好把握住每分每秒,特別是在臨近畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻,多下點(diǎn)功夫,準(zhǔn)備好迎接人生的第一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)吧!
許紹濤
20xx年4月
珍惜時(shí)間演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
于爾.勒納說過:“天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地,一天要工作18小時(shí)!边@有力地說明了天才這個(gè)名稱背后要付出多么艱苦的奮斗。一天都是24小時(shí),天才可以抽出18小時(shí)工作,那么我們又抽出了多少時(shí)間學(xué)習(xí)呢?
或許我們不需要一天學(xué)習(xí)18小時(shí),因?yàn)槲覀儺吘惯是中學(xué)聲,但是我們是否真的想過要這么學(xué)習(xí)呢?時(shí)間對于我們來說是多么的珍貴,我們?yōu)楹尾豢梢院煤玫匕盐彰恳环置恳幻。有些同學(xué)雖然把握住了每一分每一秒,但是你們有沒有真正的掌握這些只是呢?有些同學(xué)把握住了時(shí)間,加緊復(fù)習(xí),這樣不但掌握了知識(shí),而且還可以有更多的時(shí)間補(bǔ)充你的'課外知識(shí),這不是一舉兩得嗎?我們何不嘗試一下?
魯迅先生一年要寫幾千萬個(gè)字,他曾說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠總還是有的”,不錯(cuò),時(shí)間就像海綿里的水,你要勤于擠“水”,不可以一味地吸“水”,這樣即使你吸很多的水,不擠還不是“浪費(fèi)水資源”嗎?所以我佩服魯迅先生。
我曾問過爸爸一個(gè)問題,“假如您的生命只有一天了,您會(huì)干什么?”爸爸思索了一會(huì)兒說:“我會(huì)努力的工作,拼命的工作,珍惜自己的每一分鐘!”爸爸摸了摸胡子,問我:“如果是你呢?”我想了一下說:“我會(huì)努力的玩電腦,拼命的看電視!闭f完我笑了笑,現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)是多么的無知,多么喜歡浪費(fèi)時(shí)間呀!要是爸爸再問我這個(gè)問題,我一定會(huì)堅(jiān)定的回答:“我會(huì)珍惜每一分鐘,實(shí)現(xiàn)我的理想!爆F(xiàn)在的人們只有在生命將要終結(jié)的前幾日,才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己還有很多事沒有做,還有很多人沒有感謝。
我進(jìn)入初中已經(jīng)有半年了,在初中里我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,知道了時(shí)間的珍貴。如果時(shí)間要與我并肩前行,那么我會(huì)選擇超越時(shí)間,真正做到與時(shí)間賽跑!
我的演講完畢,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿14
時(shí)間世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍重、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步,一程程,已走了多遠(yuǎn),永不停留,走過秒、分、時(shí)、日,又積成周、月、年、代。
高爾基說過:“時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空!蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留,但能夠每時(shí)每刻做些有好處的事。
東漢文學(xué)家崔瑗,官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí),不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué),便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí),當(dāng)獄吏審訊時(shí),他也趁機(jī)請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神,給我們每個(gè)人樹立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位,有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作,成了有__多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布:“按常人的工作量計(jì)算,我已經(jīng)135歲了。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂,可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
此刻許多青年人,找不到工作,就天天在外面喝酒尋樂,或是呆在家里無所事事,明明已經(jīng)成年,還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān),這些人一不留意就掉進(jìn)了犯罪的深淵,成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法,認(rèn)為自我此刻還年輕,先盡情享樂,過幾年再思考工作。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。一個(gè)“這天”值兩個(gè)“明天”,當(dāng)日事當(dāng)日做,把什么事都放到明天的人,最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,許多要干的事都沒有干,可是真的怪時(shí)間嗎它就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。歸根結(jié)底是自我不抓緊它,杰弗遜說得好:“從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒有工夫抱怨時(shí)間不夠!碑(dāng)你愁眉不展的時(shí)候,時(shí)間從你的`抱怨中跳過,我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人,不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步,它只會(huì)對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑,然后輕輕越過。對一個(gè)人來說,時(shí)間就是生命,時(shí)間有限,當(dāng)失去它時(shí),生命也走到了盡頭。
你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去,到最終只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢仔細(xì)看一看吧,他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有好處的事,那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了,僅有做的事越多,做的越好,生命的價(jià)值就越大;反之,一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間,他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛生命嗎那么就請珍惜時(shí)間,正因時(shí)間是組成生命的材料。
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