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鼓勵學(xué)生的講話稿

時間:2023-09-25 07:06:46 講話致辭 我要投稿

鼓勵學(xué)生的講話稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用講話稿,講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的鼓勵學(xué)生的講話稿,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵學(xué)生的講話稿

鼓勵學(xué)生的講話稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《珍惜時間,努力學(xué)習(xí)》。

  珍惜時間,這是一個古老而又永恒的話題。

  古人就告誡我們:“明日復(fù)明日,明日何其多我生待明日,萬事成蹉跎!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟,可是你能真正懂得它的含義嗎

  商人說:時間就是財富;農(nóng)民說:時間就是糧食;醫(yī)生說:時間就是生命。同學(xué)們,你們說時間是什么呢其實“時間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易,它要靠我們的實際行動,要珍惜一分一秒,努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言:贏得時間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間,想必大家都知道是什么意思吧珍惜時間就是節(jié)約時間,合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要,時間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r候,時間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時候,時間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時,時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間,珍惜時間,并不是時間會多給你一份。一天有24個小時,這是無法改變的。合理地利用時間,就是珍惜時間,不讓時間一分一秒地白白浪費掉。

  時間對每個人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比如說:一個班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。

  花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,同學(xué)們請你告訴我時間有再來的時候嗎對、時間是一去不復(fù)返的.,所以不要把今天的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復(fù)明日,何時才是盡頭,況且人的一生能有幾個明天。

  人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間既是短暫的,又是永恒的,時間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。

  青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期,希望大家能從現(xiàn)在做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時間,便會擁有最大的幸福!我的演講完畢,謝謝大家!

鼓勵學(xué)生的講話稿2

同學(xué)們、老師們好!

  今天,我演講的題目是《隨身的“老師”》。

  孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛!痹趯W(xué)校里,老師是培育我們的園丁;在家里,父母不止是園丁,更是一本厚厚的書,書中有豐富的知識。

  從我們開始學(xué)說話起,家長們就給我們拼音書本,教我們讀拼音。當(dāng)我們長大后,讓我們讀兒童繪本,什么《丑小鴨》《賣火柴的.小女孩》,深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后,《十萬個為什么》《武器介紹》等圖書,讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進步。

  讀書,使人進步;讀書,使人快樂;讀書,使人精神充溢。

  記得一天中午,我想在學(xué)校里寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書帶上了。心想,這是媽媽剛買給我的,還沒看呢,不如就在這里看了吧。剛一打開,有寫讀后感的,還有寫小動物的、寫植物的,可有趣了。其中,有一篇《我的傻媽媽》,我讀著讀者,眼睛濕潤了。這篇作文說了,媽媽雖然傻,但小作者很喜歡他的給予了他母愛的傻媽媽。剛好,這天老師布置了作文,寫“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去,老師說有創(chuàng)新。

  所以,書就是我們的老師,我們不只是要學(xué)教科書本上的知識,還要多多拓展閱讀更多的課外書。

  少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。梁啟超先生把祖國的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國家棟梁,光用教科書本不夠,應(yīng)該要汲取課外的知識和技能。

  同學(xué)們,隨身帶著要讀的書吧,爭分奪秒,讓書真正成為我們的“隨身老師”,我們好好讀書吧,為了我們的祖國更加強大,首先,我們要強大自己!

鼓勵學(xué)生的講話稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  陳老師是三年級時教我們的英語老師。有一次英語課上,陳老師讓我們說一說自己的愛好,大家有說唱歌跳舞的`,有說打球下棋的,有說玩電游的,當(dāng)我說我的愛好是喜歡聽收音機時,班上頓時哄堂大笑。確實,我從小就是一個愛靜的小男孩,最大的愛好就是聽收音機了。通過它我知道了外面的世界。

  可同學(xué)們的笑,讓我對自己的愛好產(chǎn)生了懷疑。下課后,陳老師把我叫到了辦公室,她和顏悅色地對我說:“劉雪楊,你喜歡科學(xué),愛好聽收音機,這都非常好,你是一個有創(chuàng)造力的小孩!甭牭嚼蠋熯@么表揚和鼓勵我,我的緊張和不安也就消失了。

  五年級時,學(xué)校組建了模型興趣小組,我想報名參加,可爸爸媽媽第一擔(dān)心這個太難,第二擔(dān)心會占用我太多的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)時我耳邊想起陳老師的話“你是一個有創(chuàng)造力的小孩”。這句話鼓勵我說服父母,并且通過努力,獲得了湖北省青少年車輛模型錦標(biāo)賽和武漢市模型競賽一等獎。

  每當(dāng)我遇到困難的時候,每當(dāng)我不自信想打退堂鼓的時候,我的耳畔總會回響起陳老師對我的鼓勵。老師的話,讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

鼓勵學(xué)生的講話稿4

各位教師、各位同學(xué):

  早上好!

  在萬物復(fù)蘇、春意漸濃的四月,實驗小學(xué)第二屆春季田徑運動會隆重開幕了,在此,我謹代表實驗小學(xué)六千師生向全體老師和同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎,向本次運動會順利開幕表示衷心的祝賀。

  今天,實驗小學(xué)多了一張張稚嫩的可愛的笑臉,我從每一張笑臉上都讀出了實小學(xué)生特有的自信和聰慧,這是我們實驗小學(xué)多年來堅持“讓每一個孩子綻放生命的精彩”的辦學(xué)理念取得的碩果,幾十年的辦學(xué)經(jīng)驗成就了實小,富有豐富文化底蘊的實小也成就了眾多的滕州孩子。實小,就成了我們所有同學(xué)展翅高飛的搖籃。

  同學(xué)們,從實小走出的孩子個個都是優(yōu)秀的,這從我校四屆實小班學(xué)生身上可以得到證明,四年前你們校的41名同學(xué)進入我校實小班,一年前,他們以優(yōu)異的成績?nèi)靠既腚菀恢,其中滕州市前九名全部出自實小班,這是我們實驗小學(xué)的驕傲,是全體實小教師的驕傲,也是我們在座的全體同學(xué)的驕傲。

  在此,我還要告訴大家一個好消息:下周我們也要舉辦第九屆春季田徑運動會,多年來,我們的運動會全部由學(xué)生自主承辦,他們要經(jīng)過激烈的.投標(biāo)、競標(biāo)才能獲得舉辦的資格,去年由實小班獲得舉辦權(quán),他們“一班一民族”的創(chuàng)意贏得了山東省電視臺、滕州市電視臺等多家媒體的報道,獲得了市委領(lǐng)導(dǎo)和各屆人士的高度贊揚,今年春運會的舉辦權(quán)經(jīng)過激烈的角逐,舉辦權(quán)再次被七年級一、二、七實小班聯(lián)合獲得,他們“一班一名校”的創(chuàng)意相信會帶給大家更多的精彩。這些足以說明我們實小學(xué)生不僅知識是扎實的,而且能力也是超群的。今天,你們參加我們實小的運動會,我希望明天你來承辦才育的春運會,那時,才育會提供給大家更大的展示自己才能的舞臺,讓所有同學(xué)盡情去展現(xiàn)生命的精彩。

  最后,祝所有運動員同學(xué)賽出水平,賽出佳績,祝所有老師工作順利,家庭幸福,祝本次運動會精彩熱烈,圓滿成功。

鼓勵學(xué)生的講話稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高效課堂的推進,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃,每個學(xué)生都想表現(xiàn)自己,確實給課堂帶來了幾分色彩。尤其是小組匯報時,學(xué)生們爭論的場面讓你感到高效課堂的優(yōu)越之處,F(xiàn)在六年級正處在緊張的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上進一步提高,引導(dǎo)他們大膽猜想,讓他們能舉一反三。教師引導(dǎo)很重要,昨天復(fù)習(xí)了比例尺,學(xué)生們的積極性都挺高的。為了了解他們對知識掌握的如何,我出了一份練習(xí)題。上面有一道這樣的題目:地上有一塊面積是200平方米的草地,把它畫在比例尺是1:1000的.地圖上,應(yīng)該畫多少平方厘米呢?

  本來我覺得這是一道附加題,如果時間長可以做做,時間不夠呢!就算了。可是學(xué)生們看到這道題目后,熱情都很高,看著他們躍躍欲試的樣子,我心想:“你們不細想,肯定做不出來!

  按照慣例,每個同學(xué)先獨立做,然后交流匯報。果然不出我所料,在巡視的時候,我看見學(xué)生們很迅速的就列出了算式:20xx000×1/1000。

  開始匯報了,朱榮爽首先站起來:把這個算式寫在了黑板上,而且根據(jù)比例尺的意義還講的頭頭是道:因為是求圖上距離,所以用實際距離乘以比例尺。接著劉世豪附和。稍過了一會,張子威馬上站起來:老師比例尺指的是圖上距離與實際距離的比,而題目中是圖上面積?所以我覺得朱榮爽講的不對。杜連升也站起來說:就是這個草地的長和寬都縮小了。這兩個學(xué)生分析的真不錯而且很有道理。

  我開始引導(dǎo)學(xué)生這樣想:距離所用的單位是長度單位,面積所用的單位是面積單位,有(1米)2=1平方米,(1厘米)2=1平方厘米,那么我們可不可以這樣猜想:把“距離”換成“面積”兩個字,把“比例尺”改寫成“(比例尺)2”那么這個式子:圖上面積:實際面積=(比例尺)2是否成立呢?經(jīng)過驗證這個猜想是正確的。此時同學(xué)們豁然開朗,原來知識都是有聯(lián)系的。我立即提問朱榮爽你認為這個猜想給對你有什么啟發(fā)?他答道:以后有類似問題,我們自己也可以大膽發(fā)問、猜想,主動探索。班里立即響起了熱烈的掌聲?上牍膭顚W(xué)生大膽猜想是多么的重要!

鼓勵學(xué)生的講話稿6

  今天我們又聚在這里,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的希望,我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望,期待著孩子能替我們完成,作為孩子的數(shù)學(xué)老師,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李老師的扶持幫助下,逐漸掌握了低年級教學(xué)的一些規(guī)律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩(wěn)的宮欣,能干的張雪,扎實的鹿璐,勤奮的.岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時,我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業(yè)不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,但是當(dāng)他最終明白了之后,孩子抬頭沖我甜甜的笑了,眼里還有淚花,一剎那間,我感動了,多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的,總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有,我經(jīng)常和李老師說起的王瑩,那么本分,那么平靜,那么不用別人操心,平靜的經(jīng)常被老師遺忘,卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實實,穩(wěn)步前進。不能說,這里面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。

  這學(xué)期學(xué)習(xí)進步特別大,各方面都有進步的同學(xué)孫文濤,著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心,這個孩子整個的變了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,書寫好了,課堂紀律好了……還有巴偉,一直都是書寫潦草的,但是從某一天開始,寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了,作為老師內(nèi)心里的那份高興是無法用語言來表達的,每當(dāng)一個孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時,我們總要想:到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子,身上很明顯的刻著家庭的影子,你對他付出一分,他會回報你三分,當(dāng)孩子出現(xiàn)了我們不希望看到的事情時,我們也要擱心想一想,我們沒有什么問題嗎?

  教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護學(xué)生。作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚學(xué)生,學(xué)生認為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認為是愛護,表揚和批評在融洽的師生感情中,能成為學(xué)生前進的動力。在日常學(xué)習(xí)中,我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心,主動關(guān)心了解他們,尊重信任他們,而又嚴格要求他們,經(jīng)常對他們表揚和鼓勵,我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng),班集體中的每個成員,都把自己看成是集體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中相互比較,產(chǎn)生了競爭,競爭的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認識。同學(xué)們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。

鼓勵學(xué)生的講話稿7

親愛的老師、同學(xué)們:

  一個星期六的早晨,我正在寫作業(yè)的汪洋大海中掙扎,爸,媽都出去了,我偷偷看一下書也無妨,不過只能看一點兒,我這樣想著,從書柜那書一本《名人故事》津津有味地看了起來。

  我想一條魚兒扎進大海,文章又讀完,時間也一分一秒過去,直到看完了整本書之后才發(fā)現(xiàn),時間已經(jīng)過去很久了。唉,我這個人不讀書還好,一讀書把時間什么的都忘了,在不知不覺中,我忘記了時間,忘記了作業(yè)。作業(yè)?糟了忘寫作業(yè)了!我趕緊寫了起來。爸爸回來不用想,被罵得天昏地暗。雖然被罵了,但我心里還是美滋滋的。

  經(jīng)過那次教訓(xùn)后,現(xiàn)在我看書都藏在自己房間里,把門關(guān)緊。是要已有動靜就把書藏在抽屜拿起筆裝作要寫作業(yè)。

  有一次,我聽見開門的`聲音,趕緊把書藏進抽屜。過了一會兒看見房間的們沒開就想把書拿出來的時候,門突然開了爸爸走了進來,我趕緊把書藏了起來,我的心怦怦地跳了起來,還好爸爸沒看見,開了門出去了,不知爸爸有沒有透視眼,門又開了,被爸爸逮了個正著。

  唉,又一次被罵得天昏地暗。

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