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畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長

時間:2023-11-09 12:05:18 講話致辭 我要投稿
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畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會不斷地進(jìn)步,越來越多地方需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長

畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長1

同學(xué)們:

  你們好!我想先擦去眼角的一些淚花,否則我恐怕看不清楚我的稿子。

  4年以前,你們來到復(fù)旦,和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時候,你們作為最年輕的復(fù)旦人,積極忙碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學(xué)生相比,甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比,你們在復(fù)旦的生涯有著一個不同凡響的開端。

  4年以前,同樣在這個體育館,我們舉行開學(xué)典禮。4年以后,你們中的大部分人將離開復(fù)旦,或者說暫時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生,我既為你們感到高興,內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來,除了一次面向?qū)W生的公開演講外,單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次,一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點子’”座談會,一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些,更深入些,更廣泛些,也更生動隨意些。

  如果有更多的時間,我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話題。4年前你1 們來到復(fù)旦,我們一起見證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解,我們希望通過建立書院的制度,鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū),甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處,促進(jìn)多元文化融合。同時透過復(fù)旦學(xué)院這一平臺,我們不斷完善通識教育體系,其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識的統(tǒng)一和差別,了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,養(yǎng)成完整的人格。

  4年后我們來評價第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我,至少有兩點值得肯定。首先是你們有更多的朋友,除了本專業(yè)的同學(xué)外,許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼,這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻,我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外,許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時班級的名字。第二,你們自我意識較強,個性獨立而張揚,對自己感興趣的事物充滿熱情,并積極投身其中,為其付出不懈的努力,并且取得了不俗的成績,組織能力也很強。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和老師的批評意見。

  如果僅僅是這些,那么離我們的期望還有很大的差距。客觀地說,我們推進(jìn)通識教育,確實面臨各種各樣的障礙,受到中國整體教育方式片面性和社會大環(huán)境的功利化傾向的影響,但更主要的問題來自于學(xué)校自身理念認(rèn)識上的模糊和分歧,體制機(jī)制的制約和師資資源準(zhǔn)備上的不足。我們經(jīng)常說要通過推進(jìn)通識教育,高揚復(fù)旦的精神,努力改變本科教育狹窄的現(xiàn)狀,扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育帶來的弊端,進(jìn)而抵制社會普遍的功利心理,這是復(fù)旦的理想主義,是復(fù)旦的社會責(zé)任。

  我們堅持貫徹通識教育理念的決心和勇氣,但我們也決不回避存在的問題。

  你們是第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生,體會很深。有的同學(xué)反映,在復(fù)旦第一年的生活就是被各種活動折騰,到畢業(yè)的時候調(diào)侃說,被折騰也是成長的一部分;也有同學(xué)說,復(fù)旦學(xué)院“散養(yǎng)”這一年,少了點指引,多了點誘惑到畢業(yè)時,你們也調(diào)侃說“散養(yǎng)”才導(dǎo)致了個性的獨立和張揚。當(dāng)然,你們發(fā)現(xiàn),這幾年我們一直在不斷改進(jìn),我們建立了六大板塊的核心課程,并且不斷充實內(nèi)容,不斷加以規(guī)范。

  但依然存在核心課程內(nèi)涵不足、通識教育與專業(yè)教育脫節(jié)等問題。

  復(fù)旦的通識教育,應(yīng)該同時傳遞科學(xué)和人文的精神。顯然,通識教育不是娛樂版的知識普及教育,把各種各樣的知識給學(xué)生一點,不叫通識教育;同時,通識教育也不僅僅是人文精神教育,還有科學(xué)精神。希望我們復(fù)旦的畢業(yè)生懷著理想之心,帶著科學(xué)精神和人文精神走上社會,保持崇高的責(zé)任感和使命意識,不斷增強對生命的感悟力。葉應(yīng)該聳向云天,根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導(dǎo)學(xué)生尊重理想、尊重科學(xué),善于探究,追求真理。

  復(fù)旦的通識教育,應(yīng)該展示不同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的,不同地域、不同民族和不同種族的人們有著不同的文化傳承,展示出獨特的智慧光芒。通識教育要告訴學(xué)生主導(dǎo)未來世界的文化是什么,然后教會學(xué)生獨立思考的能力,在紛雜的世界里保持清醒的頭腦和獨特的個性,同時在與人相處和溝通的過程中,養(yǎng)成寬容、尊重、公正和坦誠的精神。和以往的學(xué)生相比,你們這一屆的學(xué)生有著更多的出國交流的機(jī)會,統(tǒng)計顯示有15.0%的學(xué)生先后參加過出國出境的交流項目。我們將盡學(xué)校最大的力量讓學(xué)生有更多海外交流的機(jī)會。

  復(fù)旦的通識教育,應(yīng)該充分展現(xiàn)學(xué)術(shù)的魅力。通識教育的課程不是根據(jù)知識的類別來設(shè)置的,它關(guān)注的是當(dāng)代社會與人類的發(fā)展問題。我們要求復(fù)旦的學(xué)生要“關(guān)注人類命運,關(guān)注社會發(fā)展,關(guān)注百姓疾苦”,既然有這樣的培養(yǎng)要求,那么我們的課程就要展現(xiàn)這些基本的問題,哪些是涉及人類命運的根本問題,環(huán)境、資源、文化的保存等等;社會發(fā)展的趨勢和可能性,科學(xué)技術(shù)、文明沖突、組織形態(tài)等等;還有現(xiàn)實的問題、百姓的訴求和我們能夠提供的幫助等等。很難想象,這些課程背后沒有專業(yè)思維的支撐,沒有我們最新的'科研成果、學(xué)術(shù)見解的支持。通識教育有責(zé)任讓我們的學(xué)生通過最基本的基礎(chǔ)理論和基本知識的訓(xùn)練,賦予大腦邏輯、推理、論證等復(fù)雜的能力,理解不同學(xué)術(shù)專業(yè)思維的不同,不同的復(fù)雜程度,不同的潛力,不同的想象力和創(chuàng)造力。

  有一個調(diào)查顯示,我們09屆的畢業(yè)生,有近90%的人感到為了理想而奮斗是快樂而有價值的。我想,這種快樂不僅在于我們能夠懷著理想走上社會,更有賴于我們在大學(xué)四年所作的知識的準(zhǔn)備,學(xué)術(shù)的訓(xùn)練,獨立判斷和創(chuàng)造的能力。

  我知道,因為全球經(jīng)濟(jì)不景氣,畢業(yè)班的學(xué)生感受到了就業(yè)的巨大壓力,也再一次感受到了理想和現(xiàn)實之間的距離,感受到了抉擇的痛苦。很不幸,這一抉擇必須你自己來作出。父母、同學(xué)和師長,都不能替代你去判斷,去決斷。今天,在這么一個炎熱的天氣里,我穿著這身華麗的袍子,站在這里冒充“無所不知的校長”,也不能代替你們抉擇。我只能告訴大家,如果沒有理想,生活的一切都會是苦的。我年輕的時候下鄉(xiāng)六年,在農(nóng)村做過五年赤腳醫(yī)生,過得苦而快樂,因為我有理想。理想主義就是我們深藏于心靈深處的精神源泉,它不斷地支持我們在現(xiàn)實世界里生活,在受到俗事紛擾的時候,回到自己的心靈世界,滋養(yǎng)生息,重新出發(fā)。

  最后,請允許我引用畢業(yè)墻上的文字來作為結(jié)束:畢業(yè)萬歲,青春萬歲,夢想萬歲,友誼萬歲!我自己再加一句,復(fù)旦萬歲!

畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長2

  親愛的同學(xué)們、家長們、老師們、朋友們:

  大家上午好!

  今天是個激動人心的日子。同學(xué)們剛才接受了撥穗,意味著你們正式畢業(yè)了!我代表學(xué)校,向你們表示最熱烈的祝賀!同時,也對為你們的成長作出無私奉獻(xiàn)的復(fù)旦教職員工、你們的家長和中學(xué)老師們表示衷心的感謝!

  最近有同學(xué)問我,大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷是什么?我當(dāng)時說,大學(xué)里難忘的經(jīng)歷有很多很多,但是最難忘的,不能告訴你。確實最難忘的不一定需要用語言表達(dá),但它卻始終藏在心底,給予你前進(jìn)的力量。我想,你們每個人在復(fù)旦的難忘經(jīng)歷將珍藏于心,成為永遠(yuǎn)保存的復(fù)旦烙印,記載著你們青春年代的純真與美好。

  同學(xué)們表達(dá)了希望校長發(fā)表畢業(yè)寄語的意愿。我和同事們商量,借此機(jī)會,把“力當(dāng)先行者”作為對同學(xué)們的畢業(yè)贈言!跋取笔且案覟樘煜孪取,“行”是要付諸行動,“力當(dāng)”是要去努力成就自己,為中華民族復(fù)興,為人類文明進(jìn)步,努力擔(dān)當(dāng)。這是復(fù)旦人的使命。

  從各位入學(xué)那一刻起,你們就在“博學(xué)而篤志,切問而近思”這一校訓(xùn),在“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神,在陳望道老校長“好學(xué)力行”的愿望等復(fù)旦文化內(nèi)涵熏陶下成長,逐步形成了胸懷天下、篤志報國的情懷。在追求真理、探索學(xué)術(shù)的治學(xué)環(huán)境中磨礪,塑造了獨立思考、思想活躍的品格。經(jīng)過若干年在復(fù)旦的學(xué)習(xí),隨著知識、才干、閱識的積累,你們有了更廣闊的視野、更深邃的智慧、更激越的情懷。有著如此優(yōu)秀品質(zhì)的復(fù)旦畢業(yè)生們,你們更要敢于成為先行者。

  同學(xué)們,你們有了很好的起點,接下來要不斷掌握成為成功“先行者”的規(guī)律!跋刃姓摺敝卦凇跋取背稍凇靶小薄(fù)旦人有卓越的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性思考的能力和天賦,應(yīng)該弘揚傳承。沒有“干別人沒干過的事情”的決心,沒有創(chuàng)新的思想,就不是先行者。同時,時代變遷給你們實現(xiàn)創(chuàng)新思想提供了越來越多實踐機(jī)遇,同學(xué)們要對新的內(nèi)容提出創(chuàng)新設(shè)想,行動起來,要干起來,養(yǎng)成“說了即干,干即有成”的良好習(xí)慣,成為真正的先行者。同學(xué)們要成為真正有貢獻(xiàn)的先行者!

  親愛的同學(xué)們,你們是幸福的一代人,時代給了你們很多的機(jī)遇。當(dāng)今的中國正走在復(fù)興的大道上,正活躍在世界的舞臺上,無論你是中國學(xué)生還是留學(xué)生,這都是極大的機(jī)遇,F(xiàn)在中國要以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,逐步進(jìn)入一個新時代。這無論對于中國還是對世界都是一件大事,將會帶來人類文明進(jìn)步的深刻變化。時代呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅局限于科技創(chuàng)新,不僅是研發(fā),不僅理論、科技、文化等領(lǐng)域要創(chuàng)新,經(jīng)濟(jì)、外交、社會治理等也要創(chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)涵覆蓋我們未來的方方面面。同學(xué)們,你們所處的時代,創(chuàng)新將引領(lǐng)發(fā)展,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝。復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)敢于成為創(chuàng)新先行者!

  復(fù)旦111年的歷史,培養(yǎng)了一批又一批的先行者,他們活躍在社會的方方面面,生活在世界各地。我們今天的.畢業(yè)生來自全國五湖四海、世界各地,要延續(xù)復(fù)旦的優(yōu)良傳統(tǒng),涌現(xiàn)更多的先行者。

  同學(xué)們,復(fù)旦的學(xué)習(xí)生涯給予了你們成為創(chuàng)新“先行者”的潛質(zhì)和能力。我了解到,你們當(dāng)中有不少人將繼續(xù)深造,而有一些同學(xué)在學(xué)期間則已經(jīng)選擇了科學(xué)研究的道路。藥學(xué)院的李君同學(xué),她從大一就開始跨學(xué)科科研訓(xùn)練,發(fā)表了多篇SCI論文,獲得了去年“挑戰(zhàn)杯”全國總決賽特等獎。物理系的姜嘉陳同學(xué),對黑洞開展研究,畢業(yè)后將去劍橋大學(xué)繼續(xù)深造。像他們這樣的同學(xué),已經(jīng)在探索創(chuàng)新之路上邁出了步伐,很值得鼓勵!

  復(fù)旦成功的先行者為你們樹立了榜樣,今天給大家推薦兩位在場的杰出代表。一位就是剛才發(fā)言的校友代表虞鋒先生,他講得非常好。我首先感謝像虞鋒先生這樣的復(fù)旦校友對母校的支持和回饋。虞鋒校友在復(fù)旦學(xué)的是哲學(xué),畢業(yè)后做過教師,在機(jī)關(guān)、國企也工作過,后來開始自主創(chuàng)業(yè),在科技、傳媒等領(lǐng)域都取得了很好的業(yè)績。他和馬云創(chuàng)立云鋒基金,主要關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)、健康醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。虞鋒校友曾說,復(fù)旦七年的哲學(xué)生涯,影響了他對人生、對新事物、對世界的熱情。我想,創(chuàng)新不會也不應(yīng)該受到專業(yè)背景和專業(yè)知識的限制,而是非常開放的,更多是源于全局性、戰(zhàn)略性、世界性的思考。再給同學(xué)們介紹一下我們的常務(wù)副校長包信和院士,也就是今天畢業(yè)典禮的主持人。他是復(fù)旦化學(xué)系的畢業(yè)生,去年又回到了母校。3個月前,他和他在中科院的團(tuán)隊的研究成果在美國《科學(xué)》(Science)雜志上發(fā)表;十幾天前,他去北極圈領(lǐng)回了國際天然氣轉(zhuǎn)化杰出成就獎。大家都知道,煤炭、石油等不可再生資源正在被人類過度消耗,并帶來了嚴(yán)重的污染,“能源革命”迫在眉睫。包信和院士帶領(lǐng)的團(tuán)隊經(jīng)過十幾年的鉆研,取得了突破性成果,成功顛覆了煤化工領(lǐng)域沿襲近百年的傳統(tǒng)費托合成路線,創(chuàng)造性地直接采用煤氣化獲得合成氣,提出了未來天然氣和煤等高效、清潔轉(zhuǎn)化利用的新途徑。我相信,這些科學(xué)成果將為人類帶來福音。

  同學(xué)們,你們的未來是光明的,復(fù)旦不會是你們?nèi)松淖罡唿c。當(dāng)然,人生道路上也會有曲折,你們可能會經(jīng)歷失敗,經(jīng)歷痛苦,經(jīng)歷矛盾和糾結(jié)。我希望你們記住,母校是你們強大的后盾,是你們永遠(yuǎn)的港灣。希望大家繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展,有空常回家看看!

  最后,祝同學(xué)們畢業(yè)快樂,前程似錦。謝謝大家!

畢業(yè)典禮演講稿復(fù)旦大學(xué)校長3

  同學(xué)們、老師們,各位家長:

  上午好!

  我相信,諸位同學(xué)此時此刻的情感是非常復(fù)雜的,我體會到了這種情感。我想,其中既有別離的傷感,也有依依不舍的眷戀,有師生之間和同學(xué)之間刻骨銘心的情感,有在默默無聞中品嘗到的甜酸苦辣,甚至有的同學(xué)可能還有幾分怨恨。當(dāng)然,更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業(yè)典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點我可以肯定,無論你們藏有怎樣的感受,激動還是怨恨,這一切都將成為復(fù)旦歷史的一部分,并將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶當(dāng)中!

  在此,我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學(xué)的老師和校長們。四年前,他們懷著對復(fù)旦大學(xué)的信任,把你們送到復(fù)旦。今天,當(dāng)你們走出這所學(xué)校,對于你們的未來充滿期待的,除了他們,還有你們在大學(xué)的老師們,還有你們的母!獜(fù)旦大學(xué)。 此時此刻,我不想努力地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些流行的詞匯來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬,也不能增加一分親切,更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想,關(guān)鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

  蘇格拉底在雅典準(zhǔn)備接受死刑之前,還不忘告誡人們:“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們,沒有經(jīng)過反省和檢查的人生是沒有價值的!蔽蚁嘈旁S多學(xué)生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學(xué)在省察時感到自己在這四年當(dāng)中虛度了光陰。即便是有,也不用過分地傷感,哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說過:“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)!痹谙ED語當(dāng)中,學(xué)校就是“閑暇”的意思。因此你只要在這四年當(dāng)中體驗了,也思考了,那么你的心智已經(jīng)得到了自由的發(fā)展,你仍然是向著智慧的方向在努力地前進(jìn)。我的期望是,但愿復(fù)旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”,而讓你們遠(yuǎn)離智慧。

  無論你們當(dāng)初進(jìn)入復(fù)旦的理由是什么,我們現(xiàn)在更需要省察的嚴(yán)肅問題是:復(fù)旦在這四年中給了你們什么!除了文憑以外,你們從復(fù)旦還得到了什么!這個問題涉及到教育的本質(zhì)問題。哲學(xué)家也是數(shù)學(xué)家的A. N. Whitehead說過,大意是:“拋開了教科書和聽課筆記,忘記了為考試所牢記、所背的一切,剩下的東西才是最有價值的,剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的!睂τ趶(fù)旦,我們都認(rèn)為這剩下的東西應(yīng)該是一顆自由而嚴(yán)謹(jǐn)、真誠而脫俗的心靈。復(fù)旦校友李泓冰女士曾經(jīng)將其稱為“自由而無用的靈魂”,并詮釋為:“所謂‘自由’,是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,能在無邊的時空中恣意游走;‘無用’,則是對身邊現(xiàn)實功利的有意疏離!被蛟S,乍一看來,你們在復(fù)旦學(xué)習(xí)的東西很多都看似“無用”,但我要說,很可能復(fù)旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神圣的、最尊貴的精神價值。在本質(zhì)上,“無用之用”常常勝于“有用之用”,因為精神價值永遠(yuǎn)高于實用價值,因為它滿足人的心靈的需要,它將注入你們在座的每一位的終生。

  我在這里如此強調(diào)心靈,因為心靈的嚴(yán)肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日,黑格爾在受聘于柏林大學(xué)哲學(xué)教授職務(wù)時曾經(jīng)說過:“世界精神太忙碌于現(xiàn)實,太馳騖于外界,而不遑回到內(nèi)心,轉(zhuǎn)回自身,以徜徉自怡于自己原有的家園中!边@個“家園”就是我們的“心靈”。盡管已經(jīng)過去了近兩百年,但我感覺似乎他的講話更適合于我們當(dāng)今這個急速變化的時代。我相信一顆沒有精神家園的心靈,不可能去思考自己生命的意義和價值,也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,對社會有真正的責(zé)任心。

  我們?nèi)绱藦娬{(diào)心靈,也是因為這是一所大學(xué)所能夠給我們的學(xué)生最寶貴的東西。劍橋大學(xué)教授Alan Macfarlane曾經(jīng)這樣評價劍橋:“一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔,則必能吸引我們!痹谒磥恚屝撵`和想象力展翅飛翔的恰恰是八百年來無數(shù)在劍橋?qū)W習(xí)、生活過的智慧的頭腦所形成的歷史,這個歷史包括哲學(xué)和思想、知識和經(jīng)驗,音樂和建筑,甚至是故事和傳奇。大學(xué)的精神是普世的,至少所有的大學(xué)之間的精神是相通的。因此,我希望每一個復(fù)旦人都知道復(fù)旦的追求就是要使復(fù)旦成為心靈和想象力展翅飛翔的地方,我們大家都要奉獻(xiàn)我們的心靈和想象力!

  復(fù)旦的心靈在哪里?

  有一個故事可能很多人都聽說過。中文系的朱東潤老師在他的自傳中回憶:上世紀(jì)五十年代,他給學(xué)生講《詩經(jīng)》,講到《采薇》的時候,有個學(xué)生站起來大膽地質(zhì)疑書本上的解釋,問題正中要害,這位學(xué)生就是我們章培恒先生。朱東潤先生已經(jīng)過世多年了,但我們依然可以從他的著作、各種回憶文章甚至題詞中,感受到他在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新精神和強烈的文化使命感。非常遺憾,如今連他的學(xué)生章培恒先生也已經(jīng)離我們而去。但我們同樣可以從章培恒先生的作品中得到啟迪和滋養(yǎng),從那些親切雋永的小故事中感受前輩的心靈,并由此激發(fā)我們的想象力。在課堂上,你們聆聽著復(fù)旦名師們的侃侃而談;在圖書館,你們領(lǐng)略著復(fù)旦學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采;在茶余飯后,你們談?wù)撝鴱?fù)旦的軼事趣聞,談?wù)撝懤仙裣?陸谷孫),談?wù)撝軐W(xué)王子王德峰、丁耘等;這一切的一切,都是復(fù)旦心靈的所在,以及在你們身上的進(jìn)一步延續(xù)。

  今年也是我們謝希德老校長誕辰九十周年。謝校長雖然離開我們十多年,但是教師和學(xué)生們一直在傳頌著她對學(xué)生的關(guān)愛、她對學(xué)校的民主管理、她對國際合作與交流的有力推動。所以在紀(jì)念謝希德校長誕辰九十周年的座談會上,我說,謝校長會永遠(yuǎn)影響復(fù)旦,因為謝校長以她無與倫比的人格和智慧告訴我們,一個優(yōu)秀的校長才可以使一所學(xué)校品格高尚,風(fēng)清氣正。作為校長,謝校長的風(fēng)范將永遠(yuǎn)激勵我前行,我也要讓謝校長的心靈在我的身上得以延續(xù)。

  今年五月校慶期間,我和學(xué)生們座談,請總務(wù)處通報了寢室安裝空調(diào)的計劃。我們校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉。因為我認(rèn)為我們復(fù)旦人都應(yīng)該堅守誠信。在對話期間,同學(xué)們對學(xué)校的發(fā)展和存在的問題提出了許多批評,讓我印象深刻。前幾天,我和畢業(yè)生代表座談,聽聽畢業(yè)生給學(xué)校留下的“金點子”。我在會上說過,畢業(yè)生代表所提出的建議看似并不起眼,但實際上都觸及到了大學(xué)的根本。大學(xué)的根本就是學(xué)術(shù)。在大學(xué)的運行當(dāng)中,無論是物質(zhì)還是的精神的,都應(yīng)該圍繞著學(xué)術(shù)開展,也就是學(xué)術(shù)優(yōu)先的原則。所謂的學(xué)術(shù),就是研究和教育。只有這樣,我們才能保持一所大學(xué)的根本。對大學(xué)的維護(hù)和愛惜,應(yīng)該是滲透在大學(xué)生活的點點滴滴之中。教師在課堂上的全心投入,管理人員對學(xué)生的真心關(guān)懷,以及我們每一位復(fù)旦學(xué)子在社會上的一言一行,都將體現(xiàn)我們對復(fù)旦的珍惜。因此,我非常感謝同學(xué)們在復(fù)旦這幾年為學(xué)校所作的貢獻(xiàn),你們用自己的心靈和想象力,認(rèn)識了復(fù)旦、理解了復(fù)旦、愛上了復(fù)旦!

  你們在追求更加完美的自我的同時,也對建設(shè)一個更加美好的復(fù)旦充滿期待。去年的畢業(yè)典禮上,我對同學(xué)們說,希望我們復(fù)旦學(xué)子走上社會,不要做高高在上、漠不關(guān)己的批評者,要努力做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。對20xx屆的畢業(yè)生,我也懷著同樣的希望。我相信你們走上社會,一定會以自己的心靈和想象力,養(yǎng)護(hù)社會的心靈,使自己的生活豐富多彩,并和以往不同。這也是復(fù)旦的心靈和想象力在全社會的延續(xù)!

  然而,復(fù)旦還遠(yuǎn)未完美!我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候,聽說了一件令復(fù)旦人感到羞愧、感到傷感的事情,讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。請原諒我在今天這樣一個場合來談?wù)撘患辉趺从淇斓氖虑。但是我覺得這件事情非常重要,如果我今天在這里不談的話,那么我剛才前面說的話將全都是謊言!

  事情是這樣的,某學(xué)院的一位女學(xué)生今年在拍畢業(yè)照的時候,因為帽子掉下來了,她回頭去撿帽子,但這個時候攝影師的快門按下了。照片當(dāng)中就沒有這位同學(xué)在里面,我覺得攝影師做得非常好,當(dāng)場就補拍了照片。但是在昨天,她拿到這張畢業(yè)照的時候,卻是那張沒有她在上面的畢業(yè)照。她當(dāng)然不希望同學(xué)們所拿到的畢業(yè)合照上沒有她,我想這樣的心情所有在場的同學(xué)都可以理解。所以,她希望學(xué)院讓照相館重新印那張重拍的照片,把這個新的照片發(fā)給學(xué)院的每一個同學(xué)。但是遺憾的是,我們有人說,這沒有學(xué)院的責(zé)任,是照相館的責(zé)任,學(xué)院沒有必要管。學(xué)院不僅沒有管,而且讓學(xué)生自己和照相館交涉,甚至還有的人認(rèn)為這位同學(xué)在小題大做,認(rèn)為只要照相館印一張有你在上面就行了,而其他同學(xué)拿到的照片沒有你的話也沒有關(guān)系。有這樣認(rèn)為的,無論是我們的老師也好、學(xué)生管理工作者也好,我想他應(yīng)該思考一下這個問題。在這種情況下,這位女生只能詢問同學(xué)們是否愿意一起分擔(dān)重印的費用。我不知道在座的`各位聽到這個故事的時候,是感到羞愧還是感到什么?至少我作為校長,是感到羞愧的。我說這不是一件高興的事情,但是我今天必須在這里講。

  我為此十分難過,而且也感到憤怒。學(xué)生低頭撿帽子難道是她自己錯了嗎?希望同學(xué)們所拿到的照片上有自己,是小題大做嗎?試想,照片上缺的不是這位學(xué)生,而是我們某位學(xué)院的院長或者書記,又會怎么樣?也許你們就會連夜找人印將出來!我不得不把我前面說過的話重復(fù)一遍:一顆沒有精神家園的心靈,不可能思考自己生命的意義和價值,因此也就不可能對他人有真正的情感關(guān)切,對社會有真正的責(zé)任心。一個人的冷漠引起了另一個人或者一批人的失望,心靈的底線一退再退,那么最后也就退到校長這里,然而校長無處可退。這樣,我們怎么能夠期望所有的復(fù)旦人自覺地去守護(hù)復(fù)旦的心靈?在這里,我唯一能做的是,我代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉!

  這個不幸的現(xiàn)實,引起了我更多的思考。促使我再一次思考,怎么樣才能讓復(fù)旦的追求真正成為現(xiàn)實,讓我們不夠完美的地方變得更加完美。我想,這其實非常簡單,只要我們所有的有真才實學(xué)的教師能夠受到真正的尊重和尊敬;只要讓我們每一位學(xué)生,包括剛才我提到的那位女同學(xué)都能受到真誠的關(guān)注和呵護(hù);我們的師生都能夠為學(xué)校的發(fā)展和改革,對學(xué)術(shù)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。只有這樣,師生們才會感受到,這就是我們復(fù)旦,是能夠讓我們的心靈和想象力展翅飛翔的地方。這樣的復(fù)旦,才會吸引更多的心靈。即使你離開了她,你也將對她永遠(yuǎn)眷戀,她將成為你畢生的精神家園!

  一百年前,兩位復(fù)旦公學(xué)的同班同學(xué)分別留學(xué)歐美,年齡可能比我們在座的還要略小一點。一百年后,兩人分別作為中國的人文和科學(xué)的代表,其學(xué)術(shù)成就令人景仰,而高尚的道德品質(zhì)更為我們世人所傳頌。這兩個人其中之一就是陳寅恪先生,他的“獨立之精神,自由之思想”的言說成為溫家寶一生所崇尚的格言。他還說:“士之讀書治學(xué),蓋將以脫心志于俗諦之桎梏,真理應(yīng)得以發(fā)揚。思想不自由,毋寧死耳!绷硪晃皇求每蓸E先生。他說:“大學(xué)是社會之光,不應(yīng)隨波逐流!

  無論今后同學(xué)們從事何種職業(yè),你們都不是一部適應(yīng)社會的機(jī)器,而是引領(lǐng)社會、改造社會的創(chuàng)造性人物。復(fù)旦所給你們的最寶貴的東西就是一顆心靈,讓我們相互勉勵,守護(hù)好自己美麗的心靈,守護(hù)好我們復(fù)旦大學(xué)的心靈,讓我們的心靈和想象力展翅飛翔!

  最后我想說,復(fù)旦萬歲!復(fù)旦的心靈將永遠(yuǎn)高高地飛揚! 謝謝大家。

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