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堅(jiān)守初心演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)守初心演講稿，歡迎大家分享。
堅(jiān)守初心演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！你知道蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)嗎？
記得那是一個(gè)夏天的早晨，剛剛下過雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室里批改著作業(yè)。當(dāng)改到XX的作業(yè)時(shí)，我皺起了眉頭。XX是一個(gè)學(xué)習(xí)天賦不太好卻也還算認(rèn)真聽話的孩子，可昨晚的作業(yè)，做過幾遍的題目，他竟然做錯(cuò)了好幾題。我氣狠狠地在作業(yè)本上打了一個(gè)大大的“叉”，還在一旁寫了一行字： XX啊，這樣簡(jiǎn)單的問題，你準(zhǔn)備做幾次才能做對(duì)呢？
我余怒未消，起身看向窗外。好家伙！XX正在花壇里興致勃勃地看著什么！我轉(zhuǎn)身來(lái)到花壇，生氣地問：“XX，昨晚的作業(yè)，是怎么做的？錯(cuò)了那么多題！有時(shí)間在這玩，怎么不去想想題目呀？”XX好像沒聽見我的話，只是喃喃的說(shuō)：“老師，您看那只蝴蝶……”順著他手指的方向看去，不遠(yuǎn)處樹葉上停了一只蝴蝶，正在努力的扇動(dòng)著翅膀�！袄蠋�，我想看看，這只蝴蝶要煽動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)。”
蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)？我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一只腳就可以做到。我仔細(xì)端詳著這只蝴蝶，此刻，它正奮力扇動(dòng)著被雨水打濕的薄如蟬翼的翅膀。��！我忽然頓悟，這奮力扇動(dòng)翅膀的蝴蝶不正像我的學(xué)生XX嗎？他的“起飛”和進(jìn)步也需要一個(gè)過程��！
思緒一下子回到了20年前。記得那是師范畢業(yè)前的最后一節(jié)課，我的班主任告訴我們：每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)理解和掌握的時(shí)間都不盡相同，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和天賦。在教書育人的過程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命：既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恒心靜待花開。
正是懷揣的'這樣的初心，畢業(yè)后，我一直努力地工作著。如今，我已從教二十多年。可是近來(lái)，是什么讓我常常惴惴不安，恨不得拔苗助長(zhǎng)呢？原來(lái)，還是我們太在乎學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)而在乎自己的名利，沒有真正從孩子角度替他們著想，更沒有深層次去考慮學(xué)生的個(gè)性差異。
放眼操場(chǎng)，孩子們正在盡情玩耍，多么像一朵朵盛開的鮮花�。∷麄兠總�(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后靜待花開嗎？教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云彩推動(dòng)另一朵云彩，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹一朵云吧，守得住清貧，穩(wěn)得住心神，負(fù)得起責(zé)任，擔(dān)得起使命。
讓我們不忘初心，共筑教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！讓我們一起辛勤灌溉，然后靜待花開！相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動(dòng)翅膀，無(wú)論起飛會(huì)遇到什么阻力、會(huì)有多么困難，最終都能自由飛翔！
堅(jiān)守初心演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
你知道蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)嗎?
記得那是一個(gè)夏天的早晨，剛剛下過雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室里批改著作業(yè)。當(dāng)改到余意的作業(yè)時(shí)，我皺起了眉頭。余意是一個(gè)學(xué)習(xí)天賦不太好卻也還算認(rèn)真聽話的孩子，可昨晚的作業(yè)，做過幾遍的題目，他竟然做錯(cuò)了好幾題。我氣狠狠地在作業(yè)本上打了一個(gè)大大的“叉”，還在一旁寫了一行字: 余意啊，這樣簡(jiǎn)單的問題，你準(zhǔn)備做幾次才能做對(duì)呢?
我余怒未消，起身看向窗外。好家伙!余意正在花壇里興致勃勃地看著什么!我轉(zhuǎn)身來(lái)到花壇，生氣地問:“余意，昨晚的作業(yè)，是怎么做的?錯(cuò)了那么多題!有時(shí)間在這玩，怎么不去想想題目呀?”余意好像沒聽見我的話，只是喃喃的說(shuō):“老師，您看那只蝴蝶。”順著他手指的方向看去，不遠(yuǎn)處樹葉上停了一只蝴蝶，正在努力的扇動(dòng)著翅膀�！袄蠋�，我想看看，這只蝴蝶要煽動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)�！�
蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)?我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一只腳就可以做到。我仔細(xì)端詳著這只蝴蝶，此刻，它正奮力扇動(dòng)著被雨水打濕的薄如蟬翼的翅膀。啊!我忽然頓悟，這奮力扇動(dòng)翅膀的蝴蝶不正像我的學(xué)生余意嗎?他的“起飛”和進(jìn)步也需要一個(gè)過程啊!
思緒一下子回到了20年前。記得那是師范畢業(yè)前的最后一節(jié)課，我的班主任告訴我們:每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)理解和掌握的時(shí)間都不盡相同，不同的.學(xué)生有不同的特點(diǎn)和天賦。在教書育人的過程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命: 既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恒心靜待花開。
正是懷揣的這樣的初心，畢業(yè)后，我一直努力地工作著。如今，我已從教二十多年�？墒墙鼇�(lái)，是什么讓我常常惴惴不安，恨不得拔苗助長(zhǎng)呢?原來(lái)，還是我們太在乎學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)而在乎自己的名利，沒有真正從孩子角度替他們著想，更沒有深層次去考慮學(xué)生的個(gè)性差異。
放眼操場(chǎng)，孩子們正在盡情玩耍，多么像一朵朵盛開的鮮花啊!他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后靜待花開嗎? 教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云彩推動(dòng)另一朵云彩，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹一朵云吧，守得住清貧，穩(wěn)得住心神，負(fù)得起責(zé)任，擔(dān)得起使命。
讓我們不忘初心，共筑教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!讓我們一起辛勤灌溉，然后靜待花開!相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動(dòng)翅膀，無(wú)論起飛會(huì)遇到什么阻力、會(huì)有多么困難，最終都能自由飛翔!
堅(jiān)守初心演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位老師，親愛的同學(xué)們：
記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個(gè)世|界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地�！斑@話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地“便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)“ 。
“起始于辛勞，收歸于平淡�！拔覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲；我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕||大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕||無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？世間事，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè)。
“平民將軍“歐陽(yáng)平只讀過兩年半書，通過刻苦學(xué)習(xí)成為（政|治）教員，毛澤東為他題寫“奮斗到底“ ，四個(gè)字鼓勵(lì)他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費(fèi)收入設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)農(nóng)家子弟學(xué)成|報(bào)國(guó)。有“當(dāng)代雷鋒“之稱的孫茂芳，把助人為樂當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長(zhǎng)久自芬芳。我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。首||先，作為教師，要時(shí)刻注意以自己的人格力量，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世|界觀、人生觀、價(jià)值觀；在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié) 。
其次，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想 ，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的根本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地開展為根本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美；為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.公民奠定根底
第三，要爭(zhēng)做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的根本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要解放思想 ，更新觀念，勇于實(shí)踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
從做好“一陣子“到堅(jiān)守“一輩子“ ，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任。
只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。
經(jīng)�；仡^看一下自己的來(lái)路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經(jīng)常純潔自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)決我們的追求，抵達(dá)自己的初衷！
堅(jiān)守初心演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《不忘育人初心，守護(hù)桃李芬芳》。
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師”，這樣的贊美大家耳熟能詳，也成了我們?yōu)閹熣呱砩系墓鈽s標(biāo)簽。如果我休息在家，我媽想讓我做點(diǎn)什么，首先得說(shuō)：“咱們?nèi)祟愳`魂的工程師，麻煩你……”，聽她這么一說(shuō)，我頓覺自豪，完成她分配的任務(wù)當(dāng)然不在話下。
說(shuō)遠(yuǎn)了。自古以來(lái)，我們國(guó)家就有尊師重教的傳統(tǒng)，古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。為什么我們始終覺得教師重要呢，近點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師承載著教書育人的使命，遠(yuǎn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師肩負(fù)著教育民族未來(lái)、國(guó)家希望的重任，無(wú)論從哪方面來(lái)講，我們的身份都別具意義。記得當(dāng)初我選擇這份職業(yè)的時(shí)候，我媽（不好意思，她今天客串的比較多，大家見諒）語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，你既然選擇做教師，你得對(duì)得起那些家長(zhǎng)的期待，牢記自己傳道授業(yè)解惑的職責(zé)，這條路走下去很辛苦，你要堅(jiān)持。媽媽這么說(shuō)，因?yàn)樗且幻呀?jīng)退休的人民教師，在崗的時(shí)候，她一直以此為戒，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上默默耕耘。
我?guī)е鴭寢屵@份叮囑，走上教師崗位，并堅(jiān)持至今。當(dāng)了老師，拿起課本，走到孩子中間，才能真切體會(huì)到教育工作者的不易。我教的孩子年齡都不大，又正處于淘氣的年齡，常常發(fā)生一些“意外”事件，不是誰(shuí)惡作劇把其他孩子弄哭，就是在課堂上故意搗蛋。我生怕他們頑皮過頭，傷著自己，所以即使不是我的課，我也要到教室看一看。
白天要準(zhǔn)備課件，為孩子們的`安全提心吊膽，晚上還要為明天的課程做精心準(zhǔn)備，每天都要準(zhǔn)備到很晚。雖然辛苦，我卻覺得很甜。因?yàn)�，孩子們的成�?jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，可愛的小臉蛋上時(shí)常掛著笑容，他們偶爾也會(huì)給我一些小感動(dòng)，當(dāng)我生病時(shí)，在作業(yè)本中夾張紙條，祝我早日康復(fù)……（更多細(xì)節(jié)與故事）。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，已經(jīng)足夠抵消那些日夜輪轉(zhuǎn)的疲憊。
不忘初心，方得始終。教書，是我今生無(wú)悔的選擇，育人，是我心中最熱愛的事業(yè)。不管漫長(zhǎng)的路上有多少荊棘、多少沼澤，不管前方有多少挑戰(zhàn)、多少坎坷，我都會(huì)守住自己的初心，用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，守護(hù)桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家！
堅(jiān)守初心演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
吃清淡，穿素雅，起于辛勞，收于平凡。選擇了鄉(xiāng)村教師，選擇了默默無(wú)聞。但她卻用無(wú)盡的愛匯成了一條長(zhǎng)河，讓孩子懷揣理想揚(yáng)帆啟航，用無(wú)盡的愛編織起一片藍(lán)天，讓學(xué)生帶著美夢(mèng)展翅飛翔，多少次殫精竭慮，多少次夜不能寢，不為鮮花掌聲，只為堅(jiān)守初心，只為千家萬(wàn)戶，撐起希望的天空，這就是最美老師顏婷莉的情懷。
三尺杏壇寫春秋，一方斗室任遨游。從教十年，她以美好的青春年華，默默無(wú)聞的付出。踏石留印的實(shí)干。換來(lái)了“桃李不言，下自成蹊”的成就。在學(xué)生的`眼中，她不止是一位諄諄教誨的老師，更是一位體貼入微的“大姐”。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，爽朗可愛的笑容，赤誠(chéng)無(wú)暇的愛心。學(xué)生、家長(zhǎng)們都成了她的鐵桿粉絲。“有困難找顏姐”。高年級(jí)的女生每每遇到窘境，首先想起顏老師。男孩子受了委屈，總愛找他傾訴。植根于愛的土壤，教育之樹才能結(jié)出豐碩的果實(shí)，十年的教學(xué)生活中，她把無(wú)盡的愛與寬容始終貫穿于其中。
一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過十年的磨礪，她早已成長(zhǎng)為一位能獨(dú)擋一面的骨干教師，接受工作，從不計(jì)較。任教班級(jí)定能碩果累累。家長(zhǎng)的一句“把孩子交給你，我們放心”算是對(duì)她最高評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)，她也在成長(zhǎng)，幾年來(lái)，她多篇教育教學(xué)論文、德育論文在各級(jí)各類刊物中獲獎(jiǎng)、發(fā)表。她指導(dǎo)學(xué)生在奧數(shù)、畫畫、舞蹈、象棋等各型各類比賽皆有優(yōu)秀的成績(jī)。課余時(shí)間她向老教師請(qǐng)教，同時(shí)大量閱讀書籍提高自己的業(yè)務(wù)水平。她還是一位有詩(shī)意的數(shù)學(xué)老師，在街道組織的教師閱讀寫作比賽中曾獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。為此她曾多次被評(píng)為靈源街道“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔，由于學(xué)校規(guī)模不大，師資配置緊張，忙時(shí)一個(gè)頂倆，老師們常戲稱連上衛(wèi)生間都得跑步。她是個(gè)工作狂，廢寢忘食，夜以繼日地工作。是常有的事。有時(shí)為化解學(xué)生的矛盾，或是安排班級(jí)工作。竟忘記去接正在幼兒園讀書的兒子。當(dāng)她出現(xiàn)在孩子面前時(shí)，孩子早已哭成淚人，嘴里嘟嚷著“媽媽不愛我了”。此時(shí)的她只能帶著滿臉的愧疚，用一個(gè)深情的吻，給孩子些許慰藉，而后依然邁起堅(jiān)定的步伐，不知疲倦，永不懈怠，為自己鐘愛的事業(yè)傾心傾力。
安身鄉(xiāng)村，淡泊名利，默默付出。只為追求心中的夢(mèng)想，面對(duì)講臺(tái)，不忘初心，面對(duì)學(xué)生，一往情深。他用青春，用大愛用心血詮釋了“人民教師”的內(nèi)涵，她相信自己堅(jiān)守的不僅是課堂，更是千家萬(wàn)戶的希冀。
堅(jiān)守初心演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
常常會(huì)問自己，初心是什么？是“人之初、性本善”的那份純真，還是“人生若只如初見”的那份美好，亦是“不畏浮云遮望眼”的那份勇氣，還是“慣看秋月春風(fēng)”的那份淡泊，不同的人可能會(huì)有不同的理解。而作為我們信合人的初心，就是要把關(guān)嶺農(nóng)商行做大做強(qiáng)的信念。
美國(guó)第28屆總統(tǒng)威爾遜先生曾說(shuō)過這樣一段話：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，而光明和希望總是降臨在那些堅(jiān)信夢(mèng)想終會(huì)成真的人身上�！�
因?yàn)閴?mèng)想，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓人生從此揚(yáng)帆起航，創(chuàng)造不一樣的輝煌。有夢(mèng)想的人，是有變革精神的人，能夠不拘于成見和束縛，讓思想自由翱翔；有夢(mèng)想的人，是敢于踐行的人，能夠以堅(jiān)強(qiáng)的意志、強(qiáng)大的自信，在廣袤天地間勇敢地追逐實(shí)踐；有夢(mèng)想的人，是善于堅(jiān)守的人，不因一時(shí)的挫折而輕言放棄，不達(dá)目的誓不罷休。有夢(mèng)想的人，明白只有不忘初心，方能堅(jiān)守致遠(yuǎn)。
不忘初心，才會(huì)有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的責(zé)任感；不忘初心，才會(huì)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌毅力；不忘初心，才會(huì)有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概。作為農(nóng)商行的一員，只有讓心中的“引擎”永不熄火，才不會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中停滯不前、迷失方向。我們每一位關(guān)嶺農(nóng)商人，都是有夢(mèng)想并敢于堅(jiān)守夢(mèng)想的人，我們代表了農(nóng)商夢(mèng)，詮釋著農(nóng)商人不懼未來(lái)，用信心創(chuàng)造現(xiàn)在和追逐未來(lái)的農(nóng)商精神。
即將過去的一年，是關(guān)嶺農(nóng)商行較為困難的一年，年初的畏難、彷徨，我們坦然面對(duì)并攜手同行。而未來(lái)，還需要我們用“不忘初心”的.信念，用“天馬行空”的視野，用“越挫越勇”的力量，去構(gòu)筑農(nóng)商的美好明天，去建造一個(gè)強(qiáng)大的地方銀行。
最后，我想用一首簡(jiǎn)短的詩(shī)表達(dá)一名關(guān)嶺農(nóng)商行員工的信念，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講：
“每一寸時(shí)光，用我們平凡的生命，沿著太陽(yáng)光芒，播下我們無(wú)私的信念，你看那前方道路，漫長(zhǎng)坎坷，充滿未知，我們無(wú)畏向前，讓那些虛幻色彩，隨風(fēng)飄散。不忘初心，堅(jiān)守致遠(yuǎn)�！�
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
堅(jiān)守初心演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《不忘教育初心，牢記教師使命》。
七年前，我懷揣著美好的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之路。當(dāng)我第一次走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，是那樣的激動(dòng)和自豪，看著那一雙雙靈動(dòng)的、渴求知識(shí)的眼神，我意識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大。七年的探索實(shí)踐和積極面對(duì)，讓我深深地愛上了教師——這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我深知作為一名黨員教師，要時(shí)刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)，做好為教育事業(yè)奮斗一生的準(zhǔn)備！清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章；課堂上，孩子們?cè)谖夷托牡亟虒?dǎo)下，一天天地進(jìn)步與成長(zhǎng)，那是我繼續(xù)前行的力量；課余時(shí)間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂的源泉……然而，教育工作并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的問題學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭痛萬(wàn)分。但身為人師的這顆責(zé)任心一遍遍地告誡自己：不要放棄，不能放棄，多點(diǎn)耐心，用愛去包容他們，呵護(hù)他們！相信每一朵花都有盛開的`理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
桃李不言，下自成蹊，數(shù)不清的教師把自己的青春和健康都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，換來(lái)了桃李滿天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高。
多年過去了，我一直都記得快要退休的XX老師，她的敬業(yè)精神和誠(chéng)摯的職業(yè)情懷深深地影響著我。初見她的時(shí)候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導(dǎo)主任討要更多的課節(jié)，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著了”“我身體真的沒事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“X老師，我也是為了你好，最多給你兩節(jié)課”“就給我多安排幾節(jié)課吧，我真的能行”，在她的再三請(qǐng)求下，主任只好無(wú)奈地給他安排了五節(jié)課。她開心地連連道謝，激動(dòng)地都快哭了！我不知道是什么原因讓她這樣的年紀(jì)還能如此賣力地工作，后來(lái)才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。即便是這樣，她依然記掛著孩子們，記掛著讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺(tái)。就是這樣一位老師，但凡有一點(diǎn)兒時(shí)間，她一定會(huì)去聽其他教師的課，不斷學(xué)習(xí)，完善自我。她熱愛課堂，喜歡和孩子們?cè)谝黄穑n堂讓她覺得更加充實(shí)，更加幸福，覺得自己是年輕的。就這樣，她在平凡的工作崗位上，一直做著不平凡的事兒！
像X老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。“最美教師”張麗莉在生死攸關(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空；“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用他的實(shí)際行動(dòng)守護(hù)了留守兒童的健康成長(zhǎng)，讓愛不再缺席；聾啞教師“鄭璇” “唇耕手耘”推開聾啞人的希望之門，用愛搭建了“聾聽”世界的橋梁，她讓無(wú)聲的翅膀盡情飛翔！正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅(jiān)守，才讓孩子們的未來(lái)充滿希望，充滿光明！作為一名黨員教師，我努力學(xué)習(xí)，不斷反思，積極進(jìn)取，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)履行著一名教師的職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)！
黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，我們更應(yīng)堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。以百倍的努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華，踐行自己的諾言！開啟一扇扇心靈之窗，讓每一個(gè)幼小的生命熠熠閃光！
堅(jiān)守初心演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有人說(shuō)，教書猶如一場(chǎng)單戀，你深愛的那一群人總會(huì)走向四面八方；有人說(shuō)，育人猶如一場(chǎng)苦戀，你點(diǎn)燃的片片篝火，卻總是在別處閃光。這聽起來(lái)多么令人心酸與無(wú)奈呀，可我卻覺得教書育人是一場(chǎng)心靈的溝通，因?yàn)橐磺忻篮枚际加谟鲆姡鲆娊?jīng)開教育這方熱土，遇見最好的你們。
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，我說(shuō)我的同事，我的學(xué)生也是我的鏡子，讓我看清了自我的是與不是。
前天，班級(jí)有個(gè)愛說(shuō)話的孩子，在上課時(shí)候總是說(shuō)話，我敲了幾次桌子都沒有起到作用，在他又一次扭頭說(shuō)話之際我感覺一股洪荒之力就要沖破丹田，頂上腸道，直達(dá)胸肺，氣的我心又疼頭又暈，我相信很多老師都有這樣的經(jīng)歷，也很能理解我接下的行為，我把書狠狠地摔在桌子上，大叫道：“你到底想要干什么�！边@個(gè)學(xué)生嘟嘟囔囔地回復(fù)我，“不干什么。”在眾目睽睽之下，學(xué)生擰著頭目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我看到他滿臉通紅，眼里磕著淚花，心生猶疑：他們正處于自尊心較強(qiáng)的時(shí)候，我不應(yīng)該當(dāng)著這么多人的面來(lái)處理這件事，但是其他學(xué)生都看著我，我應(yīng)該怎么辦呢？一番較量中，他低下了頭。下了課，我找到張會(huì)霞主任，向她訴說(shuō)我的煩惱，她抱了抱我，先安撫了我的情緒，又跟我講了她的故事，她說(shuō)：“用智慧解決問題遠(yuǎn)比用情緒解決問題更省事�！�
我恍然大悟！反思自己，作為大他們一輪的成年人，心智、情緒、控制力還如十二歲的孩子一樣，易被激怒易跳腳，在他們身上，我看到了自己的不足，憤怒不僅解決不了問題，還讓學(xué)生看到了我更差的一面，出現(xiàn)問題要解決問題，而不是繼續(xù)暴露負(fù)面情緒。我作為老師應(yīng)該心胸開闊，做出榜樣，于是，我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信送給他，跟他道歉并借此時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，力求取得較好的教育效果。
更令我沒想到的是，學(xué)生也給我寫了一封信，他說(shuō)，對(duì)不起老師，因?yàn)樽蛱炫抛坏氖虑楣室庠谏险n說(shuō)話，只是為了氣您，您別生氣。
6年級(jí)的孩子不一樣，他們懂事又叛逆，他們善解人意又標(biāo)新立異，他們循規(guī)蹈矩又與眾不同，他們與我一樣，都是不善于表達(dá)感情的木訥人，第一次月考，班級(jí)語(yǔ)文考的太差，我發(fā)現(xiàn)許多講過的知識(shí)點(diǎn)他們依舊做錯(cuò)，我在批評(píng)他們的同時(shí)泣不成聲，他們也只是默默不說(shuō)話，放學(xué)后，我收到了好幾個(gè)學(xué)生的留言，他們用最質(zhì)樸的文字告訴我，他們都懂。
他們是一群實(shí)力寵師的孩子，又是一群內(nèi)斂不善表達(dá)的孩子，從他們身上我找回了一度失去的童心，并將它跟孩子們的心融匯到了一起，這就是我在學(xué)生身上學(xué)到的，這也是教育的魅力。
師德，藏在苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路中；師德，藏在師生共樂的課堂中；師德，藏在課下和學(xué)生促膝談心中！雖然我工作的時(shí)間不長(zhǎng)，還沒有資格大談教育，對(duì)于“師德”二字頭腦中也只形成了“教師職業(yè)道德”的概念，但也正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
比如：“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)”的學(xué)科帶頭人——鄭國(guó)延副校長(zhǎng)，“循循善誘，誨人不倦”的十佳班主任——張會(huì)霞主任，“胸懷大愛，帶病工作”的路藝偉老師…或許，他們沒有什么驚天動(dòng)地的'感人事跡，他們他們不像來(lái)琰暉老師那樣，帶著一家三代人援疆；也不像大山深處的點(diǎn)燈人陳俊德那樣，沒有走進(jìn)山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；不像特教老師何克珍，用樸實(shí)的舞姿演譯著特殊教育的內(nèi)涵。但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)和力量，立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做年輕教師的“排頭兵”。
所以，師德就藏在堅(jiān)守初心中，教育是一場(chǎng)修行，是心靈與心靈的溝通，最長(zhǎng)情的告白不是單純的陪伴而是人格的引領(lǐng)，幸福的教育都是奮斗出來(lái)的。“上下同欲者勝”。來(lái)吧，老師們，讓我們?nèi)w教育人用自己的理想和汗水澆灌出經(jīng)開教育品質(zhì)之花。來(lái)吧，老師們，讓我們用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，與學(xué)生一起感受教育的魅力吧！
堅(jiān)守初心演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是“堅(jiān)守初心，青春無(wú)悔”。
星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，使一顆顆明珠浮出了水面，他們異彩流光，正氣凜然。“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表�！彼麄儓�(jiān)守著一方沃土，滋潤(rùn)了萬(wàn)萬(wàn)人的心靈，她們每個(gè)人的故事，都值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)！
然而，就在我拿起筆和本，準(zhǔn)備奮筆疾書的時(shí)候，我的手卻突然停住了。因?yàn)�，我想不出用什么樣的文字�?lái)描述他們，用什么樣的語(yǔ)言來(lái)講述他們的故事。語(yǔ)言蒼白無(wú)力，唯有事實(shí)才會(huì)擲地有聲。
她，一名小學(xué)語(yǔ)文教師。20xx年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的她，帶著好奇又有些膽怯的心來(lái)到了這個(gè)，她可能今后，會(huì)為之奮斗一生的地方——美麗的出頭嶺鎮(zhèn)東王官屯小學(xué)。空氣中熟悉的味道，工作中暖暖的人情，教室里熱切期盼的眼神，是她每天工作的強(qiáng)心劑。這里是她夢(mèng)想開始的地方，這里有她成長(zhǎng)的印記，這里見證著她的理想一步一步變成現(xiàn)實(shí)。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，上下班光在路上就要每天花費(fèi)掉三個(gè)小時(shí)，于是，她堅(jiān)持住校，只為了節(jié)省出更多的時(shí)間在學(xué)生身上，在教學(xué)上，從周一到周五她都不曾見過自己的家人，她以校為家，以學(xué)生為親人，在自己的崗位上盡職盡責(zé)地堅(jiān)守著，就連外出培訓(xùn)或是聽課，她都會(huì)在走之前抽出時(shí)間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：她用鑰匙緩緩打開教室的門，用堅(jiān)定的步伐走上講臺(tái)，抬起頭，環(huán)顧四周，于是快步走下講臺(tái)，來(lái)到了一位男同學(xué)的課桌前，彎下腰撿起了地上的紙屑，又快速走到一位女同學(xué)課桌前伸出雙手輕輕地挪了挪那已經(jīng)歪向一邊的桌子，她這樣做只為同學(xué)們進(jìn)來(lái)的時(shí)候有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。她轉(zhuǎn)身離開，輕輕把門帶上，臨走前還不時(shí)回頭望望，看看是不是有什么事情忘了做了，眼神里有擔(dān)心，目光里有不舍。日復(fù)一日，這樣的動(dòng)作她不知道重復(fù)過多少次，她用行動(dòng)詮釋著堅(jiān)守的意義。
堅(jiān)守注定是孤獨(dú)的旅行，你可知道，在夕陽(yáng)的.余暉中，望著自己孤單的影子，她也曾無(wú)數(shù)次地思念起了家鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方的親人。在夜深人靜的晚上，當(dāng)人們都沉浸在家的溫暖中安然睡去的時(shí)候，她也曾被咸咸的眼淚濕潤(rùn)了嘴角。在與家人掛上電話的瞬間，她也曾淚流滿面過，不被理解的心酸也曾讓她在無(wú)數(shù)個(gè)深夜里失眠過。但她知道總有一天，她所經(jīng)歷的苦難，受過的委屈，終究會(huì)變成彩虹照進(jìn)自己的生命。是呀，人生能有幾個(gè)五年，她用她最美的六年青春堅(jiān)守了她一輩子的教育夢(mèng)想，未來(lái)她還會(huì)繼續(xù)，縱使前路漫漫，有學(xué)生的陪伴，教育的陪伴，有夢(mèng)想的陪伴，幸福如斯，足矣！
迎著朝霞上班，踏著晚霞而歸，清香裊裊的早晨、落日的余輝下、月明星稀的晚上總有一個(gè)人的身影穿梭在校園里，為夢(mèng)想堅(jiān)守著，為教育堅(jiān)守著，為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生堅(jiān)守著！她也許不曾做過什么驚天動(dòng)地的偉事，但她足以感動(dòng)我們所有人。此刻，我要為她點(diǎn)贊，為她的夢(mèng)想點(diǎn)贊，為她的堅(jiān)守點(diǎn)贊！
放眼望去，在教育的戰(zhàn)線上，像她一樣的教師還有很多很多，他們背井離鄉(xiāng)，以校為家，堅(jiān)守為糧，奉獻(xiàn)著最美的青春年華。他們不爭(zhēng)名，不逐利，不張揚(yáng)，也不退縮。
我想此刻你會(huì)問我，她們是誰(shuí)？她們叫什么？也許他們是你，也許他們是我，他們有朝氣、有執(zhí)著、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，他們默默無(wú)聞，卻頂天立地，他們有一個(gè)共同的名字：人民教師。她們用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)詮釋著堅(jiān)守的偉大，奮力書寫著最美的青春。
這就是一名優(yōu)秀教師的師魂，它靜靜地流淌在一個(gè)人的血液里，悄無(wú)聲息地溫暖了無(wú)數(shù)人的心靈。
教育就是這樣，它默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲。當(dāng)你認(rèn)真、專注、并且熱愛地去投入到教育中去的時(shí)候，你一定能夠找到閃閃發(fā)光的自己和這個(gè)閃閃發(fā)光的時(shí)代。
堅(jiān)守初心演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
帶三兩本書，背上書法行囊，于己而言，這是最好的生活方式。
書，在精不在多。那些經(jīng)過時(shí)間淘洗過的經(jīng)典之作，仍是首選。午后黃昏，有時(shí)候很慵懶，什么也不想干，就想翻上一冊(cè)書籍，靜靜地與那些名家大師進(jìn)行心靈溝通。吾生也有涯，能在有限的生命里與最頂尖的人物對(duì)話，獲得最閃光的智慧，我占便宜了。
臨摹書法，算是另一種生活的情趣。形體方正的`楷書，莊重華美的隸書，柔美有趣的篆書，散發(fā)著幽香，深深地吸引著人。再次臨摹，笨拙依舊。但田字格中的稚嫩的變扭的字卻讓自己沉浸其中，自得其樂，享受書法帶來(lái)的一方安謐和平靜。
同樣的時(shí)光，有人拋開雜念，回歸自然，涉細(xì)流，攀險(xiǎn)峰；有人沉浸寫作，記錄生活，邂逅精彩；有人接受異地培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)，在等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花開……誠(chéng)如，每個(gè)人的生活軌跡，但都有序而穩(wěn)定地朝著各自的方向延伸著。未來(lái)景象如何，有時(shí)候靜靜掂量，覺得無(wú)謂了，過程精彩足矣！
碎片化的生活容易讓人浮躁，失去自我。守住初心，堅(jiān)守自己的信念，才能讓自己不迷失方向，才能把細(xì)碎的日子過成詩(shī)。
愿不負(fù)歲月，堅(jiān)守初心。
堅(jiān)守初心演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)堅(jiān)守》。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落日余暉，我擁一杯最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的`；漫漫人生，我采擷世間最重要的——堅(jiān)守。
蟬的一生，令人驚嘆！它的幼蟲要深埋于地下，深埋于那個(gè)只有黑暗、沒有光明的世界四年。在它們走出黑暗、迎來(lái)光明的。那一刻，鳴叫之聲響亮地令人驚訝！它，四年不鳴，默默無(wú)聞；四年后，卻一鳴驚人。
四載黑暗，孕育出了一朝輝煌！
聽著蟬的陣陣?guó)Q叫，不禁神思飛揚(yáng)：
司馬遷忍辱負(fù)重，在牢中，一直堅(jiān)守著、執(zhí)著著、奮斗著。最終，以13年的光陰，用自己的生命寫下了“史家之絕唱”——《史記》。這部輝煌之書，讓他的生命得以鳴叫，成為不朽。李時(shí)珍游歷名山大川，看遍名家名作，整天夜以繼日地工作著。終于，在經(jīng)歷了30年的滄桑后，將自己的畢生所學(xué)，記錄成了醫(yī)學(xué)巨著——《本草綱目》，為后世的醫(yī)學(xué)研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)！還有，哥白尼撰《天體運(yùn)行》歷時(shí)36年，法布爾著《昆蟲記》歷時(shí)30年，歌德創(chuàng)《浮士德》歷時(shí)60年……
猶蟬般堅(jiān)守，也能如蟬般鳴叫！
在這“熬”、“韌”、“磨”、“礪”的堅(jiān)持下，輝煌才得以破土，得以崛起，得以噴發(fā)，得以升華，得以一鳴驚人。于是，當(dāng)歲月的塵�；鏖W光的亮色時(shí)，久遮的黑暗變?yōu)橐鄣墓饷鲿r(shí)，生命的力量才得以噴涌而出、勢(shì)不可擋。所以，我們要使人生展現(xiàn)出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦難、經(jīng)得起誘惑的心！
親愛的同學(xué)們，就讓我們一同學(xué)會(huì)堅(jiān)守，執(zhí)著追求，讓生命得以鳴叫，有雙手托起更美好的明天！
我的講話完畢，謝謝大家！
堅(jiān)守初心演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！我是xxx，今天我演講的題目是“堅(jiān)守初心、勇?lián)姑薄?/p>
今年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。百年來(lái)，從建黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們黨始終堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。展開百年波瀾壯闊畫卷，為人民利益不懈奮斗是鮮明底色；回望艱辛創(chuàng)業(yè)歷程，櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，初心歷久彌堅(jiān)。
光輝百年，我們將多少坎坷踩在腳下；新時(shí)代感召，唯有不忘初心，勇?lián)姑�，才能開啟“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇毅篤行。
“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過的'過去，不能忘記為什么出發(fā)�！辈煌跣�，才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向。作為一名90后，我們出生就是和平年代，享受著無(wú)憂幸福生活，而那些拋頭顱灑熱血的前輩，我們不能忘。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才換來(lái)祖國(guó)今天的繁榮強(qiáng)盛。
時(shí)代的不同決定了我們的使命的不同，雖然我們不需要用鮮血和身軀完成使命，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名組織人事局工作人員，我也將“不忘初心”作為行動(dòng)指南，盡心盡力、盡責(zé)盡職，切實(shí)做好工作中每一件小事，防范每一絲風(fēng)險(xiǎn)。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新?lián)?dāng)需要新作為。勇?lián)姑俏覀?0一代應(yīng)該肩負(fù)起的偉大責(zé)任。雖然很多人都說(shuō)，90后是垮掉的一代，但是我們用實(shí)際行動(dòng)否定了這些說(shuō)法。在廣西壯族，優(yōu)秀黨員黃文秀把生命都奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)堅(jiān)守到了最后一分鐘；在湖北武漢疫情中，各地馳援的隊(duì)伍中，90后占了很大比例，黨員同志身先士卒，堅(jiān)持幾個(gè)月在工作崗位上，最終帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了疫情；在中印邊境線上，戰(zhàn)士們寸土不讓，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉以及邊境戰(zhàn)士們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)！他們，都是我們的榜樣，為我們的前行照亮了方向。
歷史是最好的教科書，學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，在實(shí)際工作中更要做到從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好黨史，才能更好的為園區(qū)服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。
中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，是一部催人奮進(jìn)的長(zhǎng)歌史詩(shī)。生在紅旗下，長(zhǎng)在陽(yáng)光里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在慶幸生在中國(guó)，跟著黨走�，F(xiàn)在的生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，更應(yīng)該加倍珍惜，牢守初心，勇?lián)姑�，在黨和人民需要我們的時(shí)候能夠挑起重?fù)?dān)，昂步前行！
堅(jiān)守初心演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
不知道大家還記不記得前段時(shí)間熱傳一篇文章，標(biāo)題很驚悚，叫《凌晨3點(diǎn)半，xx街頭發(fā)生的一幕……》，文章講的是環(huán)衛(wèi)工人的日常工作，凌晨三點(diǎn)半上崗，穿梭在大街小巷，清掃垃圾，清洗路面，這篇文章獲得了很多人的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)載。我原來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的時(shí)候，鄉(xiāng)里面有一位全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者，大家也許很奇怪，這位鄉(xiāng)鎮(zhèn)建環(huán)中心干部應(yīng)該是干了驚天動(dòng)地的事情才會(huì)獲得如此高的榮譽(yù)，但恰恰不是，他靠的是xx年來(lái)堅(jiān)守崗位職責(zé)、清掃集鎮(zhèn)垃圾等等這樣的小事。所以，這就是我今天想說(shuō)的是，敬業(yè)奉獻(xiàn)并不是要干成一番轟轟烈烈的大事，對(duì)于我們每一個(gè)普通的人來(lái)說(shuō)，把平凡崗位上的工作認(rèn)真做好那就是敬業(yè)奉獻(xiàn)！
我們?cè)谧暮芏嗳硕际沁@幾年從基層選拔上來(lái)的年輕干部，對(duì)基層工作我們都有著很深刻的印象，上面千條線、下面一根針，國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，最終的落腳點(diǎn)和執(zhí)行者都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村居社區(qū)的干部們，工作的確是紛繁復(fù)雜。今天我們坐在辦公室里，吹著空調(diào)、敲敲電腦、打打電話，也是一天的工作。有基層的同事曾悄悄問我：怎么樣，到辦公室來(lái)輕松很多了吧？我心里一陣苦笑：怎么可能，我們辦公室的工作用紛繁復(fù)雜來(lái)形容，也絲毫不為過，在辦公室工作的同志也都是有親身體會(huì)的。
比如我們的應(yīng)急工作，當(dāng)突發(fā)事件來(lái)臨的時(shí)候，需要我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源來(lái)妥善處置，最大限度降低人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失；比如我們的調(diào)研活動(dòng)安排工作，每一個(gè)活動(dòng)方案從調(diào)研點(diǎn)的審核、時(shí)間的安排、行程的保障等環(huán)節(jié)都要了如指掌，才能確保調(diào)研活動(dòng)順利開展，確保調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題是精準(zhǔn)的；比如我們的會(huì)議籌備工作，從通知參會(huì)人員到位，到匯總參會(huì)人員信息，印發(fā)會(huì)議材料，撰寫會(huì)議紀(jì)要等等。這些都需要我們每一個(gè)把每一件小事、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位。每個(gè)人只有認(rèn)認(rèn)真真做好本職崗位的工作，才能確保我們的工作銜接不出差錯(cuò)。
世上就怕認(rèn)真二字，認(rèn)真有時(shí)候是枯燥的代名詞，做好一件事情很容易，做好十件、百件同樣的事情就不容易了。當(dāng)事情多的壓頭的時(shí)候，能保持一時(shí)的鎮(zhèn)定是容易的，但難的'是能夠長(zhǎng)期保持冷靜的頭腦而不出差錯(cuò)。能在自己的工作崗位上長(zhǎng)期保持認(rèn)真而不懈怠的工作狀態(tài)，雖是最基本的工作要求，但也不是很容易的。
我是20xx年xx月在學(xué)校成為一名預(yù)備黨員，到今天應(yīng)該算有近x年的黨齡了。按照以前的想法了，自己雖然不是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，但至少應(yīng)該是一名合格黨員。這段時(shí)間，通過最近手抄黨章的活動(dòng)，才了解到自己盡的黨員的義務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；通過與灘坪村貧困戶的結(jié)對(duì)，才了解到我們能為貧困戶所做的還有很多；通過我們的年輕干部學(xué)習(xí)實(shí)踐小組，我自己感覺離優(yōu)秀的同志的差距也還有很遠(yuǎn)。但我自己始終堅(jiān)信，我們每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，成不了別人眼中的合格黨員，至少是在成為一名合格黨員的路上。
以上就是我的演講，在平凡的崗位上認(rèn)真工作就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上認(rèn)真工作才能成為一名合格的黨員。
謝謝。
堅(jiān)守初心演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
（張）我是初三（1）班的張宸冉，（許）我是初三（2）班的許欣茹。今天我們國(guó)旗下發(fā)言的題目是：堅(jiān)守理想，不忘初心。
�。◤垼┠晟贂r(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽到時(shí)間磨損的聲音。
�。ㄔS） 我們似乎還能記得，開始的開始，走進(jìn)來(lái)時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神。而當(dāng)這眼神穿過青春的年輪，最終凝望到教室前面的中考倒計(jì)時(shí)牌時(shí)，我們不禁要感嘆光陰似箭。
（張）當(dāng)軍訓(xùn)的汗水、六一的歡笑、青春儀式的莊嚴(yán)神圣和運(yùn)動(dòng)會(huì)上的激情澎湃都定格為永恒的回憶；當(dāng)選修課上的思維綻放、實(shí)驗(yàn)室中挑戰(zhàn)自我、燈下的苦讀、考后的反思都聚成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步；我們初中三年如驚鴻一般短暫的時(shí)光，竟也開得像夏花一樣絢爛！
�。ㄔS）青春是一本倉(cāng)促的.書，我們含著淚一讀再讀。有太多的感悟要與學(xué)弟學(xué)妹們共勉。初一初二是初三的基礎(chǔ)，在時(shí)間上你們相對(duì)于初三同學(xué)都十分充裕，只要你們博觀約取、珍惜當(dāng)下，定能厚積薄發(fā)、創(chuàng)造輝煌。
�。◤垼w育中考的備考啟示我們，積跬（kuǐ）步方以致千里，看似不起眼的日常點(diǎn)滴鍛煉，都會(huì)在體育中考中發(fā)揮重要的作用。
英語(yǔ)聽力口語(yǔ)測(cè)試告訴我們，不要對(duì)老師要求我們背誦英語(yǔ)課文有抵觸情緒，口語(yǔ)5分的話題簡(jiǎn)述有極大的概率來(lái)自課文的改編和刪減，只有平時(shí)將課文背熟才能做到事半功倍。
（許）一模復(fù)習(xí)與考試提醒我們，文科的知識(shí)點(diǎn)可以通過短時(shí)間的反復(fù)記憶與理解來(lái)領(lǐng)悟，而理科的思維卻需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練與養(yǎng)成，所以大家要在三門理科的“大法陣”中不迷失方向，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)顯得尤為重要。
以夢(mèng)為馬，方不負(fù)青春韶（sháo）華；以心為筆，定寫得精彩華章。
�。◤垼┟總�(gè)人心中都有一片海，你不揚(yáng)帆，沒人替你起航；每個(gè)人心中都有一朵花，你不澆灌，沒人替你綻放；每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，你不實(shí)現(xiàn)，沒人替你圓滿。
（許）時(shí)序流轉(zhuǎn)，唯有努力不負(fù)青春。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不要忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
愿學(xué)弟學(xué)妹們堅(jiān)守理想，超越自我，綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮自己成功的道路！
�。◤垼┰赋跞瑢W(xué)們不忘初心，繼續(xù)前行，給自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
謝謝大家！
堅(jiān)守初心演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好，我是來(lái)自#幼兒園的###，很高興能站在舞臺(tái)上跟大家分享我的一些經(jīng)歷。我今天的演講題目是《奮斗舞臺(tái)》。
的環(huán)境，新的崗位，一切得重新開始，我由原來(lái)幼兒園的辦公室主任轉(zhuǎn)變成了一名保育員。我的辦公用具不再是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的電腦，而是一個(gè)簡(jiǎn)易的操作臺(tái)，我需要和膠手套為伴、與抹布為伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清掃保潔、洗擦沖廁，端水提飯、盛菜舀湯，保教配班。雖然每天的工作單調(diào)又繁重，可是我卻非常享受這個(gè)過程，我享受這一個(gè)極具挑戰(zhàn)的奮斗過程。
累而樂之，苦而愛之。慶幸自己加入了一個(gè)溫馨、和諧、高凝聚力、高執(zhí)行力、煥發(fā)著勃勃生命力的#女軍團(tuán)，感恩#為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的奮斗舞臺(tái)。一件件科研成果的取得、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的.獲得、一個(gè)個(gè)研究平臺(tái)的搭建都是#人團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的結(jié)果。
給予寶貴，成就寶貝。她們的心上一直懸著一把良心和思想的寶劍，共同追尋著孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的足跡，力爭(zhēng)成為幼兒最喜歡的模樣。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳呐�。而我雖是苔花如米小，在自己的舞臺(tái)上自強(qiáng)不息將會(huì)也學(xué)牡丹開，及人之幼之余，仍然不忘蟄伏積累。為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的一份力量。
師者，唯有理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)，仁愛之心。把自己的溫暖傾注到每一個(gè)孩子身上。用欣賞增強(qiáng)信心，用信任樹立自尊。用愛心、耐心，責(zé)任心培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
藍(lán)圖美好催人進(jìn)，任重道遠(yuǎn)謀新篇，我滿懷信心：在描繪的教育發(fā)展藍(lán)圖指引下，將會(huì)不斷夯實(shí)國(guó)家和民族發(fā)展的根基，孩子們能通過有質(zhì)量的教育長(zhǎng)大成才。
我意志堅(jiān)定：努力做新時(shí)代的奮斗者，不忘教師初心，牢記育人使命，立足本職崗位努力耕耘，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育同仁一起，共同鑄就教育事業(yè)騰飛夢(mèng)！教師堅(jiān)守教育初心演講稿
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