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名師工作室致辭講話稿

時(shí)間:2024-05-09 06:58:10 講話致辭 我要投稿

名師工作室致辭講話稿

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家肯定對(duì)各類致辭都很熟悉吧,有些致辭超出了某種儀式本身的約束,上升到議論說(shuō)明更廣泛的問(wèn)題就兼具了演講的特點(diǎn)。你所見過(guò)的致辭是什么樣的呢?以下是小編精心整理的名師工作室致辭講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

名師工作室致辭講話稿

名師工作室致辭講話稿1

尊敬的各位,優(yōu)秀的各位同仁:

  教師節(jié)剛剛過(guò)去,我還沉浸于自己榮獲XX市師德標(biāo)兵的喜悅中,今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子,人逢喜事爽,作為一名名師工作室的主持人,我倍感振奮。

  自年幸運(yùn)地入選第二期XX名師人選以來(lái),我響應(yīng)名師辦的安排,在"XX教育體育信息"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué),發(fā)博文近四百,分為讀書筆記,中考語(yǔ)文試卷,隨筆,中考專項(xiàng)復(fù)習(xí),中考專項(xiàng),中考復(fù)習(xí)策略,作業(yè)練習(xí),隨冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí),計(jì)劃反思論文,教學(xué)案例及設(shè)計(jì) ,課題研究,下水文 ,名師工作室,課堂教學(xué)等十多個(gè)目錄。 成立工作室三年以來(lái),我像一位辛勤的老農(nóng),不辭勞苦的侍弄著自己的這一畝三分地,可以說(shuō),"劉峰工作室"現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟(jì)南市初中語(yǔ)文教師,尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)在博客訪問(wèn)量已達(dá)XX萬(wàn)之多。

  作為一名XX市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人,我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間,我圓滿完成了年XX省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù),并參與了XX市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫。我想著重跟大家匯報(bào)一下我參加語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫的一些感想。 年的春天,我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領(lǐng)下,開始了艱苦的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一遍又一遍地研讀教材,不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料,常常為編寫中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食;編寫組成員們湊在一起的時(shí)候,也是常常為編寫中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節(jié)假日,多少個(gè)夜晚,我們都在編寫導(dǎo)學(xué)案中度過(guò),兀兀窮年,深宵燈火是我們的伴侶,任它漂白了四壁。年9月2日,新學(xué)期開學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案》。摩挲著它,自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)…… 真是難以言表,可謂百感交集。因?yàn)槲覀兯鶇⑴c的這項(xiàng)導(dǎo)學(xué)案編寫工作,是我們XX市教體局為全面落實(shí)"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師,能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫,真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著:當(dāng)千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效,當(dāng)三萬(wàn)多名XX學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè),作為一名熱愛語(yǔ)文教育教學(xué)的教師,的確是人生至樂(lè)。

  今年7月,得知自己的工作室被評(píng)為優(yōu)秀XX市名師工作室,我欣喜且感恩。不言而喻,能夠得以入選XX市第二期名師建設(shè)工程人選的教師,個(gè)個(gè)都是精英教師,工作室建設(shè)是第二期XX名師建設(shè)工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,名師工作室是XX市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的`重要載體,本次名師工作室的評(píng)選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一,所以,各位名師人選一定都會(huì)高度重視,各顯其能,建設(shè),各有特色。所以,能在如此強(qiáng)手如林的評(píng)選中賽出,欣喜之情不免。能入選XX市優(yōu)秀名師工作室,我更多的心情是感恩。傾聽者李局長(zhǎng)的發(fā)言,瀏覽者著李局長(zhǎng)的博文,我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(zhǎng)對(duì)我們XX教育的辛勤付出。教體局的們,高瞻遠(yuǎn)矚,務(wù)實(shí)勤勉,平易近人,切實(shí)把"人民滿意教育"辦到了委政府和人民群眾的心坎上。局們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈,引領(lǐng)著我們XX的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知,自去年以來(lái),我市教育的跨越發(fā)展,教育質(zhì)量的迅速提升,XX模式的強(qiáng)烈反響,吸引著國(guó)家、省市各級(jí)主流媒體紛紛對(duì)我市教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)給予報(bào)道。作為一名名師人選,我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí),更感動(dòng)于局對(duì)名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局在各級(jí)各類會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作,要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教育發(fā)展打造強(qiáng)有力的人才支撐,努力造就一批名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升;更可貴的是,我們的局能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地,讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的XX教師,工作生活上無(wú)顧慮,可以人盡其才,局對(duì)我們,在生活上關(guān)心,在業(yè)務(wù)上扶植,或經(jīng);虍(dāng)面、或打電話詢問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級(jí)還經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在年3月25日,名師辦組織我們參加了濟(jì)南市教育局承辦的"雷XX行"活動(dòng),我們一行十二人,聆聽了雷XX的演講"沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號(hào)教室"的奇跡,受到了強(qiáng)有力的震撼,更堅(jiān)定了自己要成為一名真正的名師的信念。

  最后,我想說(shuō)的是:今后的時(shí)日里,我會(huì)一如既往地用努力填滿我的生命日程,和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的"劉XX工作室"成員們一道,致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究,期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作,讓自己不愧為XX名師建設(shè)人選的稱號(hào),不愧獲評(píng)優(yōu)秀XX名師工作室,不愧為名師工作室的主持人,為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。

名師工作室致辭講話稿2

尊敬的潘局長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位名師和學(xué)員:

  大家下午好!

  坐在這個(gè)位置上發(fā)言,很有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  首先,感謝市教育局推出的這項(xiàng)“聚人心、提精神、促成長(zhǎng)、推改革”的教育工程,從四年前的學(xué)科基地建設(shè)、去年啟動(dòng)的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項(xiàng)目,到今天的“名師工作室”,基本形成了一個(gè)覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程!鞍倌甏笥(jì)教育為本”,可以說(shuō),這系列工程的扎實(shí)推進(jìn),是“功在當(dāng)代利在千秋”。

  其次,要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任,把建設(shè)市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們,這不僅是對(duì)我們工作的肯定和支持,更是一份沉甸甸的期待和責(zé)任。

  教育事業(yè)的.發(fā)展,離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。而教師的職業(yè)特點(diǎn),決定了教師的“教”離不開“學(xué)”。所謂教學(xué),對(duì)于每個(gè)教師而言,就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長(zhǎng)”,教師的成長(zhǎng)始終與自身的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起;無(wú)論是年輕教師、骨干教師;教學(xué)新手,還是資深名師,學(xué)習(xí)不僅是我們得以不斷豐富自己、實(shí)現(xiàn)自我的必由之路,也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍,學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng),也需要同伴互助,正是在這個(gè)意義上,我所理解的“名師工作室”,就是一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。今天,為了這個(gè)共同的目標(biāo),我們坐到了一起,如切如磋如琢如磨,從而實(shí)現(xiàn)共同分享、互助共贏。

  長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪也絕不應(yīng)困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導(dǎo)師,一方面我一定盡我所能,無(wú)所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用,另一方面我也一定努力學(xué)習(xí),專注業(yè)務(wù)、勤于研修,進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。

  最后,我在這里表個(gè)態(tài),就說(shuō)三句話:

  第一,一定把資源用好,雖然錢不多,但是一定會(huì)用在刀刃上,發(fā)揮出應(yīng)有的效益;

  第二,一定把隊(duì)伍帶好,向《西游記》里的唐僧學(xué)習(xí),既要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,更要讓每個(gè)學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,形成自己的優(yōu)勢(shì);

  第三,一定把事情做好,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有行動(dòng)、有成效、有始有終、善始善終。

  相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。

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