【薦】優(yōu)秀教師發(fā)言稿15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家好!
去年九月,因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn),因?yàn)楹ε赂淖儯覒汛е唤z郁悶,帶著一點(diǎn)失落,來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)!獂xx小學(xué),親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里,我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,好像連空氣都像是洗過的一樣!
喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,百讀也讀不透其中的.韻味!
喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示,讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩,更能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶,一點(diǎn)點(diǎn)失落,也早就變成了一串串的笑聲,還有滿滿的幸福!
路途也不再遙遠(yuǎn),因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺,每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容,讓我變得更為成熟!
這里,我要感謝我的學(xué)生,感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會在上課時(shí)用渴求知識的目光追隨你,讓我時(shí)刻提醒自己,要把課堂演繹得更加精彩,因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對工作充滿激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候,這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們,給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,對孩子進(jìn)行一對一的教學(xué),平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動”起來了,我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神,他們互相商量、互相幫助的情景,兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度,無時(shí)無刻不感染著我!
感謝xxx小學(xué),因?yàn)樗o了我成長的天空和舞臺!使我不斷成長!
特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)!钡臅r(shí)候,一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動。使我的教育教學(xué)水平,上升了一個(gè)臺階!
雖然來到xxx小學(xué)的時(shí)間還只是半年,但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里,我會和我的學(xué)生、我的同事,我的學(xué)校一起,共同成長、健康茁壯!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
大家好!
我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,心情非常激動。能被評為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們的信任和榮譽(yù),但成績只能說明過去,在今后的教學(xué)工作中,我們將更加虛心學(xué)習(xí),努力工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的期望。今天,我?guī)е膫(gè)感謝而來:
第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的`幫助,從上課到管理班級,給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝他們的積極參與和配合,感謝他們對老師工作的理解與支持。在這一過程中,他們成長成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。老師可以說很辛苦,因?yàn)闉榱藧,甘將心血化時(shí)雨,潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起,學(xué)生幸福,老師就是快樂的;學(xué)生進(jìn)步,老師就是欣慰的;學(xué)生成功,老師才是優(yōu)秀的。我相信,我校師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日————第三十一個(gè)教師節(jié)。請?jiān)试S我代表青年教師向一直以來給與我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師教表示衷心的感謝,并祝全體教職工節(jié)日快樂,萬事如意。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家匯報(bào)工作的機(jī)會。下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、認(rèn)真上課,努力探索,教學(xué)水平穩(wěn)步提高
眾所周知,教學(xué)工作是黨校的中心工作,我所在的法學(xué)教研部每年承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)都非常繁重,我作為我部主持工作的負(fù)責(zé)人,積極發(fā)揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進(jìn)法治政府建設(shè)》、《提高知識產(chǎn)權(quán)意識、建設(shè)創(chuàng)新型國家》等五個(gè)專題,取得了良好的教學(xué)效果,得到了學(xué)員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價(jià),今年被授予了濟(jì)寧市市級優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。在學(xué)歷班次,每年都承擔(dān)七八門課程,在法律研究生班次的教學(xué)中我還經(jīng)常運(yùn)用研討式、互動式、案例式等新的教學(xué)方式,受到學(xué)員普遍歡迎,今年被省委黨校授予了省級優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。在超額完成教學(xué)任務(wù)的情況下,還經(jīng)常應(yīng)邀到金鄉(xiāng)縣、汶上縣等縣市區(qū)以及市直部門為領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人講授知識產(chǎn)權(quán)等法律知識。
在教學(xué)上,我比較注重圍繞黨的重大決策和濟(jì)寧市的工作重點(diǎn)確定選題方向;注重從“精、深、新、實(shí)”四個(gè)方面對專題下力;追求讓“同行聽著不覺淺、外行聽著不覺深”的效果;注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵(lì)性、事業(yè)解惑性、語言藝術(shù)性等五性方面對專題進(jìn)行完善;注重摸索教學(xué)藝術(shù)方法。在20xx年10月利用假期時(shí)間撰寫了近6000字的《總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新思路,努力做好黨校主體班次法學(xué)教學(xué)工作》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關(guān)于黨校教學(xué)改革和創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考》,已在我的博客上發(fā)表,并投稿于省級刊物也即將發(fā)表。通過反復(fù)磨練,摸索出了適合自己的ts講課法。20xx年4月,在濟(jì)寧市黨校業(yè)教系統(tǒng)的教學(xué)觀摩比賽中,穩(wěn)獲總分第一名。在主體班次教學(xué)成績考核中多年來始終穩(wěn)居前列。因在知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)方面作出較大努力,為濟(jì)寧市創(chuàng)建國家級知識產(chǎn)權(quán)示范城市做出了貢獻(xiàn),20xx年4月被評為全市知識產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)工作者并接受濟(jì)寧市副市長頒獎(jiǎng)!爸衩懿环亮魉^,山高豈礙白云飛”,我想只要我們對自己的事業(yè)具有光榮的使命感和高度的責(zé)任感,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心,做到干一行、愛一行、專一行,把自己的尊嚴(yán)和威望建立在業(yè)務(wù)上,在理論方面多讀書、多積累、多沉淀,在實(shí)踐方面多經(jīng)歷、多參與、多交流,我們一定會克服諸多困難,在教學(xué)上贏得普遍尊重。
二、深入實(shí)踐,勤于研究,科研能力逐步增強(qiáng)
在科研工作上,我不斷提高認(rèn)識,逐步增強(qiáng)科研能力。有人說“講課是表演,科研是思考”,我想這句話是有一定道理的,科研成果確實(shí)是老師對一些問題的系統(tǒng)思考,和教學(xué)工作相輔相成,相得益彰。20xx年4月,我作為濟(jì)寧子課題負(fù)責(zé)人參與的省級課題《提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)能力,推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施》得到了省長姜大明的批示,省政府按照有關(guān)程序進(jìn)行了批辦。20xx年9月,受濟(jì)寧市知識產(chǎn)權(quán)局委托,承擔(dān)了《濟(jì)寧市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究》課題,在各縣市區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)的陪同和支持下,完成了對十二個(gè)縣市區(qū)的`調(diào)研工作,掌握了濟(jì)寧市知識產(chǎn)權(quán)工作的最新的一手資料,課題初稿已完成。20xx年12月18日,國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站對濟(jì)寧黨校的這次調(diào)研活動進(jìn)行了報(bào)道,20xx年12月24日,《中國知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》給予了新聞報(bào)道。本課題的完成,將為濟(jì)寧市委和市政府提供直接的決策服務(wù)。在20xx年我已經(jīng)發(fā)表了《人民陪審員制度的歷史及發(fā)展》、《專利侵權(quán)判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究基地主辦的“我國城鄉(xiāng)一體化理論研討會”;今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會;今年9月剛剛參加了濟(jì)寧市委宣傳部組織慶祝建國60周年理論研討會,提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部并獲省級獎(jiǎng)勵(lì)。
今年年初利用春節(jié)放假時(shí)間,根據(jù)自己的實(shí)踐體會和認(rèn)真思考,為濟(jì)寧市法制辦撰寫了濟(jì)寧市法治工作建議,得到濟(jì)寧市法制辦的認(rèn)可。從濟(jì)寧市知識產(chǎn)權(quán)局調(diào)入市黨校后,這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業(yè)提供常年法律幫助,經(jīng)常參與民商、行政案件的訴訟工作,20xx年8月,被濟(jì)寧市司法局聘為律師普法宣講團(tuán)骨干成員到有關(guān)單位宣講法律。20xx年9月,作為濟(jì)寧市“知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)企業(yè)行動”專家指導(dǎo)組成員深入40多家企業(yè)面對面服務(wù)。作為濟(jì)寧市法學(xué)會理事,近期又被聘為濟(jì)寧市仲裁委員會仲裁員、濟(jì)寧市知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心律師,將參與審理濟(jì)寧市的有關(guān)法律糾紛。今年申報(bào)成功的省級課題《濟(jì)寧市城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題研究》也在完成過程中?嗑殐(nèi)功,突出實(shí)踐,通過持續(xù)的、多角度的理論聯(lián)系實(shí)際,自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
一直以來,我都覺得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人,上學(xué)時(shí)遇到好老師,工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo),任教時(shí)又遇到一屆屆可愛的孩子,所以,幸運(yùn)之神總是關(guān)照我,特別是近幾年,更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會到了職業(yè)的幸福感和成就感,榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù)。比如:xx年獲全國百佳教師;xx年獲延津縣十佳教師;xx年獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師;,xx年被聘為延津縣小學(xué)語文骨干教師工作室首席;xx年被評為新鄉(xiāng)市第四屆名師;xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。
曾經(jīng)有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀,你的成功秘訣是什么?”每次,我都難以回答,因?yàn),我從來都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀,況且,論學(xué)歷,我不是最高的;論經(jīng)驗(yàn),我不是最豐富的;論教學(xué),我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學(xué)習(xí),總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小,教育界的精英太多,他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí)。所以,我常常感慨,我能走到今天,一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好,二是我生命中的貴人太多,學(xué)生的支持,同事的幫助,家人的理解,各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識,是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星。所以,在這最幸福的時(shí)刻,我要感恩一路走來,所有栽培我、賞識我、鼓勵(lì)我、幫助過我的諸多貴人。
第一位要感謝的貴人:延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長候紅利(xx年已去世),提起他,我除了有下屬對領(lǐng)導(dǎo)的感激外,還有學(xué)生對老師的感恩。上中學(xué)時(shí),他是我的老師,教我知識;工作后,他是我的領(lǐng)導(dǎo),教我成長。10年來,他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會、校慶活動,培養(yǎng)了我的膽商;多次聽評課,并提出寶貴意見,提高了我駕馭課堂的能力;鼓勵(lì)我到深圳、成都參加全國說課大賽,增強(qiáng)了我的自信;還有后來導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施,十佳教師的評選,工作室首席的競聘,侯校長都功不可沒。所以,我永遠(yuǎn)感激他,如果沒有他的悉心栽培,我也不可能這么快的成長起來。雖然他已經(jīng)去世,但我還是xx年教師節(jié)表彰大會上的那句話:“不管是過去、現(xiàn)在、還是將來,他永遠(yuǎn)都是我的恩師。
我第二個(gè)要感謝的貴人,是延津縣教育局教研室的何校何主任。就是因?yàn)樗轿倚V笇?dǎo)工作時(shí),聽了我一節(jié)課,并肯定了我的教學(xué)態(tài)度和思路,才把我推到了全縣老師的面前,吸引了全縣幾十所學(xué)校、甚至新鄉(xiāng)市金穗小學(xué)的老師也到我校聽課,讓我在全縣小有名氣,也順利地評上延津縣課改“十佳教師”。我經(jīng)常想,如果不是這次課改,如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn),大家怎么會知道我的名字,我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲。所以,借此機(jī)會,我想何主任說:“如果我是一匹千里馬,那何主任就是伯樂,沒有他的慧眼識珠,我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠(yuǎn)感激他。
我第三個(gè)要感謝的貴人,是延津縣教育局師訓(xùn)股的杜春瑞股長。如果說,侯紅利校長把我推出了后王莊學(xué)校,何校主任把我推出了豐莊鎮(zhèn)的話,那師訓(xùn)股的杜股長則是把我推出了延津縣。xx年,實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席,我競聘成功,由于杜股長的賞識,我一年之內(nèi)參加了兩次國培、省培的學(xué)習(xí),并有幸加入新鄉(xiāng)市名師工作室,在掛牌名師李國勝校長的引領(lǐng)下,我和名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣、下鄉(xiāng),撰寫通訊稿,不僅擴(kuò)大了我的視野,提高了我的寫作能力,還提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。所以,感謝杜春瑞股長,感謝李國勝校長。
我第四個(gè)要感謝的貴人,是延津縣教育局前任局長張運(yùn)民局長。在延津縣“十佳教師”的表彰大會上,我作為教師代表之一在會上發(fā)言,沒想到張局長在講話時(shí)竟然在xx多人的`大會上說:“如果我有孩子,我一定會送給張彥娟老師!蹦阆胂,這對于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說,是何等的榮耀和顯貴,所以,我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量,一直以來,也正是這股力量陪我走到今天的成功,感謝您,張局長。
會送給張彥娟老師。”你想想,這對于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說,是何等的榮耀和顯貴,所以,我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量,一直以來,也正是這股力量陪我走到今天的成功,感謝您,張局長。
我第五個(gè)要感謝的貴人,是商丘師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王啟明科長。一次國培學(xué)習(xí),兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言,三次返商丘師院與新學(xué)員交流,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和商丘電視臺工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻,學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書,順利被教育部評為“國培明星”,被聘為商丘師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都和王科長有莫大的關(guān)系,所以,他也是我生命中的貴人。
我第六個(gè)要感謝的貴人,是我的愛人李存真。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題;相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解,同樣的執(zhí)著和熱愛,讓我們互相支持,共同進(jìn)步。20年來,他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任,一步步走向教導(dǎo)主任,中學(xué)校長,并且直到今天他還以身作則,身在一線,擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課,而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師,就像有些人說的,我們是比翼雙飛。而我想說的是:“和喜歡的人一起做喜歡的事,真是一件幸福的事!
我身邊的貴人很多,除了這些,我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長寇振朝;原豐莊鎮(zhèn)的教辦室主任李三根;現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李玉霞校長和任修身主任,以及師訓(xùn)股的張韓彬,孟凡廣,師訓(xùn)科的謝克鈺科長和陳慧莉老師......是他們給了我給了我無私的幫助和指導(dǎo),是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺,是他們成就了我生命和事業(yè)的輝煌!真心感謝所有關(guān)心我的人!
最后,我想說的是:“成功,是令人期盼的;獲獎(jiǎng),是令人激動的,但獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn),就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話,‘獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,忘乎所以就沒有意思了!,為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思,為了感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),激情逐夢,勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!”
再次感謝所有支持我,幫助過我朋友們!謝謝你們!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功因?yàn)橹挥辛诵拍,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光
美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說:"你將來是紐約州的州長,羅爾斯聽了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,看見老師站在講臺上給我們講課,就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過,可后來,還是讓我走上了這神圣的講臺,我難得的機(jī)會啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺,看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢寐以求的大專文憑為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡單的課件,以備必要時(shí)所用在課改來臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛心作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛的.母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣在他們生病的時(shí)候,我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生對待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,對他們動之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功在我這顆愛心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票這使我倍感欣慰
太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。首先,請?jiān)试S我代表全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的.時(shí)代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著名作家馬克.土溫也說:“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來!比绻覀兡軓摹皩P慕虝,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
獲獎(jiǎng)感言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友,親愛的同學(xué)們:
大家下午好! 今天,我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知這點(diǎn)成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,更離不開六年級三班全體同學(xué)的努力和配合。所以,請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉(zhuǎn)眼間我來到xx小學(xué)工作已三年了,三年來我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作;厥走^去的三年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂。而今xx小學(xué)對于我來說已不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺,是另一個(gè)溫暖的家。此時(shí)此刻不由得讓我想起自己走過的17年教育生涯。17年中,有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。17年中,我?guī)н^低年級,也帶過高年級,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識,更要教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛心和他們在一起時(shí),我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),我會用眼神和語言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),我會像媽媽一樣去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會伸出熱情的手去幫助;當(dāng)我用微笑、贊許的目光,親切的話語,連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地
感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的`精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯(cuò)。但是,那些沒有做過教師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。泰戈?duì)栒f過,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),選擇了當(dāng)一名教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)!叭嗣窠處煛边@四個(gè)字說到底就是意味著一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來。因此,我們要做的就是用自己的實(shí)際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師,會當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位教師:
您們好!
今日我所演講的題目是《我的好教師》當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候,是否還能記得在背后默默付出的教師呢?還是很小的`時(shí)候,我哭著鬧著不愿去幼兒園,可是到了幼兒園看到教師甜美的笑容,我就喜歡上了那里。教師和我們一齊玩耍,母親般的溫暖讓我感到很歡樂,教師對我無微不至的照顧,照亮了我的心靈,回到家我總是會和爸爸媽媽說:“我有我的好教師!”
離開了充滿歡樂的幼兒園,爸爸媽媽牽我的小手來到了小學(xué)。帶上紅領(lǐng)巾,穿上校服,成為了一名小學(xué)生。在我最需要幫忙的時(shí)候是教師幫忙我。教師為我付出了那多,悄悄流逝的青春變成了一根根白發(fā),一道道皺紋。我想對著天空對著大地呼喊:“我的好教師,別再那辛苦!”時(shí)光匆匆,告別小學(xué)的生活來到中學(xué)的大門。
那里不再是那簡便,學(xué)科增多了,我也有了必須的壓力。可教師的關(guān)愛卻越來越深,教師如一座燈塔,給我正確的方向,一步步引導(dǎo)我走向成功的彼岸。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活里,教我讀書,教我做人,讓我把:“欲成才先成人”牢記在心,讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),在那里我想用誠摯的心跟教師說:”“多謝您!我的好教師!
我的演講結(jié)束,多謝!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫劉xx,來自xx小學(xué),現(xiàn)任業(yè)務(wù)副校長。xx年參加工作,20xx年加入中國共產(chǎn)黨,先后獲得了xx省小學(xué)語文骨干教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽(yù)稱號。25年來,扎根三尺講臺,揮灑育人青春,踐行著一個(gè)人民教師的初心和使命。
xx小學(xué)始建于xx53年,是xx區(qū)建校最早的城市小學(xué)之一,有著較為深厚的文化底蘊(yùn)和歷史積淀,20xx年起創(chuàng)建書香校園。書香校園的創(chuàng)建不僅要有雅致有品的環(huán)境,更要有熱愛讀書的教師和學(xué)生?v觀世界形勢,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人為64本,其次是俄羅斯55本、美國25本,我國僅為4.5本。讀書改變著人類的命運(yùn),也決定著世界的格局,更是直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和終身可持續(xù)發(fā)展。
于是,從20xx年起,我?guī)ьI(lǐng)全校語文老師開始了大閱讀課程改革,嘗試整合語文教材,將經(jīng)典的兒童文學(xué)作品納入課時(shí)、納入課程。
課程改革的初期,我們遇到了很大的阻力。家長不支持,他們認(rèn)為,學(xué)生還是應(yīng)該多做幾道題,讀這些“閑書”有啥用?我們就把家長請到學(xué)校,苦口婆心的講讀書的好處,話說盡了,嘴磨破了,他們才勉強(qiáng)同意試一試;學(xué)生不愿意讀,買了新書,只要老師不盯著,他們就把書拋在腦后,留了任務(wù),也只是胡亂翻一翻,囫圇吞棗,不求甚解。我們就精心挑選圖書,認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)讀課,想方設(shè)法吸引他們的眼球,激發(fā)他們的興趣;老師不知道怎么領(lǐng)著學(xué)生讀,校長就支持我們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)也購買了許多專業(yè)的書籍,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程改革的理論和方法。對那些年輕教師,我更是手把手地教,從一節(jié)課的設(shè)計(jì)到課堂的實(shí)施,再到反復(fù)的修改和完善,從閱讀書目的選擇,到讀書計(jì)劃的制定,再到學(xué)生閱讀的實(shí)踐和反饋,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能松懈。已記不清多少個(gè)深夜,我仍伏案疾書,一字一句地斟酌,一遍一遍地修改。
永遠(yuǎn)難以忘記,20xx年的9月26日的早晨,我正在教室內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生的晨讀活動,突然接到了母親突發(fā)腦出血的噩耗,當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí),她已經(jīng)昏迷不醒,經(jīng)過全力搶救,雖保住了生命,卻沒有了意識,一直癱瘓?jiān)诖。此時(shí)課改正在關(guān)鍵時(shí)期,為了不耽誤工作,我每天早晨5:00就起床,為母親擦洗身體、拍背喂飯,然后再急匆匆趕到學(xué)校,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。四年的時(shí)間,一如既往地把所有的苦痛深埋心底,將最燦爛的笑容送給學(xué)生。站立在講臺上,我覺著自己就是那抹最絢爛的彩霞,在這個(gè)美麗的世界里,溫馨、從容、自信、堅(jiān)定。
艱難的`探索,五年如一日,不懈的努力換來了可喜的成果:我們構(gòu)建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀為主的“一體五翼”閱讀課程,培養(yǎng)了熱愛閱讀、主動閱讀的老師和學(xué)生,讀書習(xí)字已然成為了我們的生活,學(xué)生在校六年的閱讀量,從以往的不足100萬字,大幅提升到400余萬字,一大批教師在各級業(yè)務(wù)評比中嶄露頭角。召開xx區(qū)“大閱讀課程現(xiàn)場會”,市教育局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:xx小學(xué)“走在了全市課改的前列”!以此為引領(lǐng),20xx年教體局號召全區(qū)中小學(xué)開展大閱讀課程的研究和實(shí)踐,20xx年申報(bào)的省級課題《區(qū)域內(nèi)中小學(xué)整本書閱讀實(shí)踐研究》的立項(xiàng)實(shí)施,標(biāo)志著全區(qū)的閱讀課程改革走向了一個(gè)更高、更強(qiáng)的階段。“廣閱讀、提素養(yǎng)”課題被確立為xx區(qū)20xx年創(chuàng)制改革項(xiàng)目。閱讀改革的經(jīng)驗(yàn)也多篇刊載在《基礎(chǔ)教育參考》、《xx教育》等刊物上,《xx日報(bào)》、《xx晚報(bào)》、xx廣播電視臺相繼發(fā)表、播出我校的閱讀課程改革經(jīng)驗(yàn)。
20xx年6月,xx區(qū)劉xx小學(xué)語文工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下成立了,14名成員,來自10余所學(xué)校,涵蓋了西部學(xué)區(qū)以及主城區(qū)大、中、小不同規(guī)模的學(xué)校。我?guī)ьI(lǐng)工作室成員開展了以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)的課題研究,全力破解整本書閱讀教學(xué)中的出現(xiàn)的問題、難題,奮力打造學(xué)習(xí)成長共同體,同時(shí)努力將成熟的經(jīng)驗(yàn)做法送教送講到區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校,每一間教室,課改碩果,區(qū)域共享。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開。腳踏著xx的熱土,胸懷著民族的希望,崗位雖然平凡,志向卻很遠(yuǎn)大。我愛我的教育事業(yè),我愛我的講臺和學(xué)生,我愿意奉獻(xiàn)我全部的青春和熱血,為教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己所有的力量。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶和美好時(shí)刻,我們共同迎來了第二十八個(gè)教師節(jié),能在這樣一個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。在此,向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂。
教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著同學(xué)們那一張張純真的笑臉,聽著那一句句熱情地問候。一股由然而生的幸福感將我包融。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。我深知,踏上講臺,我就成了學(xué)生們最信任的人,成了指引他們方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我,每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,自己就要有一眼泉。在面對一雙雙渴求的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn),不斷地奮斗。
過去取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績,不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的肯定,更多帶給我的'是新的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我前進(jìn)。我感覺自己身上的擔(dān)子更重,責(zé)任更大了,我堅(jiān)信,在我今后 1
的成長過程中,會得到領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo),同行的幫助,我將更加奮發(fā)努力、盡職盡責(zé)去爭取更大的成功,以新的成功去開拓一片新的天地,為臨汾警校的進(jìn)一步發(fā)展盡我應(yīng)盡的義務(wù)。
再次祝愿大家節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!也祝愿同學(xué)們茁壯成長,學(xué)有所成!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我有幸作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,心情非常激動。在此,請?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心和支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心感謝。多年來,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們希望,是同事欣喜的微笑給了我們能量,是家長期待的目光給了我們信心,是學(xué)生求知的眼神給了我們動力。我們倍感教師職業(yè)的光榮和偉大。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
教師——她代表著一份責(zé)任,代表著一個(gè)使命。這一職業(yè)很神圣,這一職業(yè)很辛苦,但是我們無怨無悔。為了一切孩子,為了孩子的一切,我們深情地演繹著人生,微笑著寫下希望。因?yàn)槲覀兩钌畹刂,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁,我們不是未來,但我們的學(xué)生是未來!
如今,更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚到成熟的生命歷程中,也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫(bào)國”,我們是放飛學(xué)生夢想的人,是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人,是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。我們循循善誘、我們披星戴月,在教育改革的浪潮中,在教書育人的實(shí)踐中與學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。
競爭不同情弱者,競爭更不相信眼淚,競爭激發(fā)人的無限潛能。學(xué)生的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,以自己的良心和責(zé)任真誠面對學(xué)生的前途。讓我們一如既往愛崗敬業(yè),讓我們求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),讓我們不斷學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新為祖國培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的`一代新人。
如果在明天的社會上,所有從我們這里走出去的人,都能用自己杰出的才能,服務(wù)社會,創(chuàng)造財(cái)富,福澤他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,那將是我們一生中最大的成功、最大幸福,更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)。再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!讓我們一起夢想,讓我們一起創(chuàng)造,讓我們共同期待,我縣的教育再創(chuàng)新輝煌!
在新年即將到來之際,我們真誠祝愿:各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁身體健康、工作順利、萬事如意!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
首先,我很榮幸能代表筠連中學(xué)初三老師站在此發(fā)言!
今天,是一個(gè)非同尋常的日子。再過一百天,在座的全體同學(xué)就要結(jié)束緊張而美好的初中生活,接受中考的洗禮,迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。
如今此刻,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們有信心嗎?
試問:
幾度春秋,你流了多少汗水,花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍,苦練過硬的'本領(lǐng)?
幾度春秋,你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉,翻越一道道學(xué)習(xí)的障礙,攻克一座座知識的堡壘,積蓄力量?
大概你曠廢了初一初二,但你還有寶貴的初三時(shí)間;大概你沒有把握好剛剛過去的一學(xué)期,但剩下的一百天還等你去爭分奪秒;大概你一直都在堅(jiān)持,就等著這最后一次破繭成蝶!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。精于學(xué)習(xí),勤于奮斗,樂于競爭乃學(xué)生之本。人生總是在競爭中不斷超越,生命總在拼搏中熠熠發(fā)光。正所謂臨陣磨劍,不利也亮;臨關(guān)策馬,不武也威!
這一百天肯定是激情燃燒的一百天,是堅(jiān)強(qiáng)拼搏的一百天,更是夢想成真的一百天,奇跡迭出的一百天!請同學(xué)們珍惜這一百天,破釜沉舟,背水一戰(zhàn),盡力跨越這最后的征程,縱是千難萬險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸!
作為老師,我們永遠(yuǎn)和你們站在一起!
我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航,我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊!
奔跑吧,少年!奮斗吧,青春!
最后,祝愿同學(xué)們中考旗開得勝!祝愿筠連中學(xué)明天更美好!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
感謝大家給了我這次演講的機(jī)會。我?guī)е活w赤誠的心來到在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀;正是因(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!
在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年輕教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案,互幫互助共同進(jìn)步。是啊,作為教師,把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藘?yōu)秀教師的帶領(lǐng),有了優(yōu)秀品德的示范,
才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的執(zhí)著與追求!是!正是因?yàn)槲覀冏鳛榻虝说睦蠋,所以我們要有所追求,我一直相信曾?jīng)的班主任對我的寄語:勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的'一天!
教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我們堅(jiān)信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家共同努力之下,讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!
教師的工作也許會辛苦會勞累的,但很充實(shí)。幾分酸澀,幾分欣慰,幾許感嘆,但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長!選擇了,就要對得起這份責(zé)任,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>
優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
這天我們在革命烈士陵園舉行緬懷革命烈士活動。此時(shí)此刻,當(dāng)我們站在紀(jì)念碑面前的時(shí)候,我們悼念,我們品讀,我們銘記。我們悼念無數(shù)為了解放和繁榮而英勇捐軀的英雄;品讀革命志士的信仰、堅(jiān)貞,崇高和不朽;銘記源遠(yuǎn)流長的不屈的民族精神。應(yīng)對這不眠的紀(jì)念碑!讓我們永遠(yuǎn)記得去珍惜生命,珍惜親情,真愛生活中一切完美的東西,為他人帶來快樂,這才是青年人學(xué)習(xí)英雄緬懷先烈的真諦!
要提高中華民族的整體素質(zhì)和國家前途和命運(yùn)的高度,這就要求我們從增進(jìn)愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大理想做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和禮貌行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)我們自身的全面發(fā)展,我們舉行隆重的清明的清掃活動,就是期望我們在瞻仰烈士的同時(shí),汲取革命先烈可親、可信、可敬、可學(xué)的感人事跡,從而使自己成長為具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人。
作一名學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地為自己用心而幸福的.人生作準(zhǔn)備,勇敢地為將來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會蓄積力量,就是我們無悔的選取。讓我們把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛群眾,全心全意為同學(xué)服務(wù)的具體行動中去吧,讓小事洗禮我們的靈魂,讓英烈見證我們的成長!
這天,我們站在革命烈士紀(jì)念碑前,緬懷革命烈士的豐功偉績;深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。值此建黨90周年即將來臨之際,我院將繼續(xù)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)先爭優(yōu)為導(dǎo)向,不斷鞏固和加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),為建設(shè)我院特色校園文化奉獻(xiàn)應(yīng)有的職責(zé),為學(xué)院的更好的明天而奮勇前進(jìn)!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位同胞:
大家下午好!
很高興也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上來與大家分享。本人與在座的各位老師比起來,我算是一個(gè)晚輩了,要我站在這里講話,我這心里真還蠻緊張的,畢竟我是跟著在座的各位老師才成長起來的,現(xiàn)在反過來讓我分享,還真有點(diǎn)怕說不好。
之所以這一次能夠當(dāng)上小學(xué)部的優(yōu)秀老師,我以為這全靠我這個(gè)人的隨意。這樣說起來,希望在座的各位老師不要介意,因?yàn)槲抑篮芏嗬蠋,包括我自己的父親母親,他們也都是老師,都是那種喜歡苦口婆心對孩子們說“我這都是為你好”的老師。過去我也有過一小段與我的朋友這樣開口說話的時(shí)期,而恰好我的朋友中,正好有一位不喜歡聽人說教的朋友,她在聽完我苦口婆心的.“為你好”后,直接把我罵了一頓,意思是“人之患,在好為人師”。
這一點(diǎn)對我影響非常大,讓我反思了我自己,也反思了我父母對我的教育,更讓我在初為人師時(shí),提防著自己用這種“為你好”的方式去壓迫孩子們。我們都很少會覺得這是一種壓迫,但實(shí)質(zhì)上,如果大家愿意捫心自問的話,就會明白這真的是一種對孩子們的壓迫。我們活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都是不一樣的,更何況這些才上小學(xué)的孩子呢?他們一個(gè)個(gè)都是干干凈凈的自己,卻要在我們統(tǒng)一起來好管理的威逼利誘下變成一個(gè)個(gè)越來越相像的,越來越?jīng)]有個(gè)性的人。有的孩子不會反抗,而有的孩子會反抗,通常來說這些會反抗的孩子,正是我們教書育人過程中難以管理的孩子。但我希望我們每一位老師都應(yīng)該發(fā)自肺腑的承認(rèn),這些難以管理的孩子,他們聰明,敏銳,他們的棱角比其他的孩子要分明,這注定了他們會用他們的方式來反抗。
而我們這些老師,是要引起他們的反抗嗎?不是。我們做一個(gè)優(yōu)秀的老師,希望的是孩子們都健康快樂的成長,成為一個(gè)未來對祖國對世界有貢獻(xiàn)的有創(chuàng)造力的人,而不是造反者。
本人在教書的過程中,始終都提防著自己變成一個(gè)“統(tǒng)治者”,而是要求自己成為孩子們的朋友,讓他們在愛的過程中,逐漸學(xué)會對這個(gè)世界的認(rèn)知。這也就是我能夠獲得孩子們喜歡的緣故吧!孩子們都單純,他們只會聽從對他們付出了愛的人的話。我們?yōu)楹尾粐L試著去愛他們來引起他們自身的轉(zhuǎn)變呢?
我的演講完畢,希望各位老師不要介意我今天說出的真心話,謝謝大家!
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