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讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿(通用17篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們:
在我的生活中,一直有一位朋友伴隨著我——那就是書?梢哉f(shuō)從小到大愛看書的習(xí)慣,我一直都沒(méi)改過(guò),它是我形影不離的好朋友。
我與書發(fā)生的趣事也不少,讓我給你講講吧!有一次,媽媽有事要出去,我自己在家,我便捧起一本書津津有味的讀起來(lái),只聽見媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了,我也沒(méi)在意。便接著看,不知過(guò)了多少時(shí)辰,只聽“轟——”地一聲,好像什么“和”了,我連忙去廚房,只見鍋里的米已成了黃鍋巴!我只好把奧利奧打開來(lái)填饑。我又接著讀我的書,不知
我興趣廣泛,愛打羽毛球、跳繩,尤其愛看書,一有空,我就捧起書,津津有味地讀起來(lái),不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。
我選擇讀書的`時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。
記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書,里面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí),屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲:“小書蟲,!該午休了!”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽,好外婆,讓我再少看一?huì)兒吧。”后來(lái)外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書,乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時(shí),我悄悄地爬起來(lái),抓起書,如饑似渴地讀起來(lái),盡管那天中午,我沒(méi)睡午覺(jué),遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個(gè)“小書蟲”。
大家喜不喜歡愛讀書的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六年四班的小航,今日是我人生中最重要的時(shí)刻,由于在今日我就要正式離開生活學(xué)習(xí)了六年的母校,現(xiàn)在,我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué),留戀我的教師,留戀那多姿多彩的校園生活!正是在這漂亮的校園,我們勤奮學(xué)習(xí),我們探究創(chuàng)新,我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!
難忘您,尊敬的于教師,是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得,當(dāng)時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習(xí)而遲疑不決時(shí),是您的一個(gè)電話為我排憂解難。正是您堅(jiān)決的支持,鑄就了我今日幻想的實(shí)現(xiàn),教育我六載的恩師,我會(huì)永久把您感謝的。
我還要深深感謝的一個(gè)人就是我們的校長(zhǎng),爸爸與教師常說(shuō),是您先進(jìn)的辦學(xué)理念,讓我們二試驗(yàn)的小學(xué)生,有更多的時(shí)機(jī)接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果,又是您關(guān)注科技創(chuàng)新,支持科技創(chuàng)新,派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導(dǎo)我們搞創(chuàng)造,搞制造,才讓我有時(shí)機(jī)站到世界創(chuàng)造制造的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。感謝您,我們的好校長(zhǎng)!
引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了,尊敬的鞠教師,您用自己的才智與汗水,為我翻開了夢(mèng)幻的科技之門,在您的指導(dǎo)下,我先后參與了第十一屆吉林省機(jī)器人大賽,第五屆吉林省航模大賽,全國(guó)科技創(chuàng)新大賽,均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并有幸于去年的10月末,代表吉林市二試驗(yàn)小學(xué)參與德國(guó)紐倫堡iena國(guó)際創(chuàng)造展。作品獲得世界創(chuàng)新創(chuàng)造展金獎(jiǎng)。我也獲得世界創(chuàng)造創(chuàng)新少年組金獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上紅色的唐裝,走上德國(guó)紐倫堡國(guó)際創(chuàng)造展領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我的驕傲感油然而生,我們中國(guó)青少年也能為祖國(guó)增加光榮?萍紕(chuàng)新不僅給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯,今年的`3月末,我又懷揣著科技的幻想?yún)⑴c了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng)造特長(zhǎng)班招生考試,經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔,我成為東北師大附中目前唯一免費(fèi)錄用的學(xué)生。面試時(shí),東北師大附中的校長(zhǎng)同意我,要在師大附中為我建立軍航科技試驗(yàn)室,為我配備特地指導(dǎo)我科技創(chuàng)造的教師,那里的環(huán)境與設(shè)施或許會(huì)比母校更好,但是我永久也忘不了我的母校,這里是我幻想起飛的起點(diǎn),這里是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。馬上離開母校的我,心中對(duì)我六年的學(xué)習(xí)生活布滿了感恩之情,在里我還要感謝我的父母,親愛的爸爸媽媽,是你們?cè)诹昵,為我選擇二試驗(yàn)這所名校,讓我的科技幻想在這里起飛!
同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都分散著父母與教師殷切的期望與辛勤的付出,我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母和教師。對(duì)我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天,師恩也難以報(bào)答,而母校也將永久是我記憶中的珍寶!我會(huì)用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路!
人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生氣無(wú)限;我特別驕傲,我人生的美妙童年,根植在二試驗(yàn)的這片沃土,在她的培育、造就下,小小的我才得以成長(zhǎng),為我人生的畫屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。
現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺將來(lái)!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!弊寱r(shí)間作證,承載著二試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托,我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今日,我們以作為二試驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天,二試驗(yàn)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮。
我的發(fā)言完畢,感謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,朋友們:
大家好!我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級(jí)一班的xx,今日,我演講的題目是《小小的中國(guó)夢(mèng)》;孟,是點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮將來(lái)的路;幻想,是一艘帆船,帶我到達(dá)人生的此岸;幻想,是一把鑰匙,翻開勝利的大門;幻想,是一束火苗,點(diǎn)燃盼望的燈......
每個(gè)人都有自己的幻想,有的人想當(dāng)一名榮耀的戰(zhàn)士,有的'人想當(dāng)一名育人的教師,有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,有的人想當(dāng)探究神秘的科學(xué)家......固然,我也不例外。我的幻想是當(dāng)一名作家。我愛那些在紙上敏捷跳動(dòng)的文字,愛那一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)人的故事,更愛用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字如同一個(gè)個(gè)頑皮得意的小精靈,在我的筆尖跳動(dòng)著;又似一個(gè)個(gè)奇妙的音符,奏響著歡快的樂(lè)章,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深的沉醉其中......
我愛做夢(mèng),亦愛圓夢(mèng)。我知道,要當(dāng)作家可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。所以,為了早日實(shí)現(xiàn)我的幻想,我始終不停的努力奮斗著。我仔細(xì)學(xué)好語(yǔ)文,仔細(xì)打好文化根底,仔細(xì)聽教師講的每一節(jié)作文課;我堅(jiān)持寫日記,用筆記錄下生活中全部美妙的片段;我每天都看課外書,用小本兒積存下美麗的詞語(yǔ)和好句,并用讀書卡寫下感受;我常常會(huì)為了一本好書而忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。記得有一次,媽媽給我買了一本故事書,放學(xué)回家,我扔下書包便一頭扎進(jìn)自己的房間,迫不急待的閱讀起來(lái),很快我就被故事里精彩的情節(jié)吸引住了,以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒(méi)聽見,后來(lái)奶奶只好把飯菜端到我的書桌上,結(jié)果飯菜都涼了我也忘了吃,奶奶一邊搖頭一邊無(wú)奈的說(shuō):“你這孩子,真是個(gè)書迷,飯都不知道吃了!“還有一次,記得是個(gè)星期天的晚上,媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué),可是我躺下后卻怎么也睡不著,心里老惦記著那沒(méi)看完的故事書,于是等媽媽關(guān)上房門,我就靜靜地從床上爬起來(lái),翻開臺(tái)燈,一口氣把剩下的全都看完了,這才安心的睡覺(jué),可是,其次天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了,還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉,我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢去買下心儀已久的一本好書,我喜愛暢游在書在海洋里流戀忘返,貪孌地享受著浩翰書海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)!
之所以這樣努力,是由于我想擁有朱自清一樣好的文筆;我想將來(lái)有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;我想寫下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話;我更想用我寫的故事給大家?guī)?lái)歡樂(lè)、暖和和幸福!
這--就是我小小的中國(guó)夢(mèng)。我知道,每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng),那就是--振興中華!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,只有先實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們才有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn),但巴金說(shuō)過(guò)一句話:“抱負(fù)不拋棄苦心追求的人,只要不停頓追求,就會(huì)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的那一天!芭笥褌,為了你的夢(mèng),為了我的夢(mèng),為了我們共同的中國(guó)夢(mèng),讓我們從現(xiàn)在起,綻放幻想之花,去努力奮斗,拼搏,為幻想騰飛!
我的演講完了,感謝大家!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 4
親愛的教師、同學(xué)們:
大家好!
在我們生活中,生活環(huán)境與我們息息相關(guān),在日常生活中,人們?cè)趷圩o(hù)環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊,我發(fā)覺(jué)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下,觀察樓門口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾,并且撒了一地。我特別難過(guò),心想假如每個(gè)人都丟一袋垃圾,那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣?世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站,越想越可怕,媽媽讓我回家拿了根粉筆,在對(duì)著樓門的墻上寫上,愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
我趕忙把垃圾掃起來(lái),丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天,我在電視上觀察一篇新聞報(bào)道:黃浦江里發(fā)覺(jué)了很多死豬,一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶,可怕生活用水被污染。想想看,假如飲用水源被污染,人們會(huì)得傳染病,后果不堪設(shè)想,這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)當(dāng)悄悄的好好的反省一下,假如都像你們這樣,我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?
“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,我要把這句話牢記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我會(huì)用細(xì)心去澆灌它,讓它健壯成長(zhǎng)。只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,我們四周的環(huán)境肯定會(huì)變得越來(lái)越好,我們的`家園變得更加漂亮。
我的演講完畢,感謝大家!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你們喜歡讀哪些書呢??jī)和适隆⑻诫U(xiǎn)小說(shuō)、科普讀物,還是外國(guó)文學(xué)??jī)和适聲杏性S多有趣的故事,探險(xiǎn)小說(shuō)會(huì)令人感覺(jué)身臨其境,科普讀物讓你學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí),外國(guó)文學(xué)能讓你體驗(yàn)到不一樣的異國(guó)風(fēng)情。
高爾基曾說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為,如果你想讓自己的學(xué)習(xí)、能力有所提高,那就一定要多讀書。因?yàn)槎嘧x書,知識(shí)才能豐富;多讀書,思維才開闊;多讀書,才能文思泉涌。
前一段時(shí)間,媽媽嚴(yán)厲禁止我再看漫畫書,我很生氣,不理解媽媽為什么這么做,所以我總是躲起來(lái)偷偷看。而媽媽給我選擇的其他書,我卻一直沒(méi)有閱讀,這么一來(lái),我的能力更是不斷下降。直到有一天,我明白了媽媽的良苦用心,“改邪歸正”,開始放下手中的漫畫書,慢慢接觸其他書籍,潛心閱讀后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些書也非常有趣。例如《朱天衣老師的書》,可以幫助我們打開思維,更好的完成;《好詞好句大全》,隨便翻開就是許多美妙的句子;《歷史其實(shí)很有趣》,圖文并茂,通俗易懂,還蘊(yùn)含著深刻的'道理。
知識(shí)是一片無(wú)盡的海洋,每本書都是一葉小舟。同學(xué)們,希望你們都能乘上那一葉葉“書籍小舟”,在知識(shí)的海洋中增長(zhǎng)知識(shí),享受擁有快樂(lè)閱讀的人生!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們:
從前,我很不愛讀書,有時(shí)老師留關(guān)于讀書的作業(yè),我都覺(jué)得很痛苦,甚至有時(shí)一見書就頭暈。從早上到晚上,只顧著吃睡玩,頑皮的在屋里上躥下跳,從來(lái)都不喜歡讀書,可是現(xiàn)在,我懂得了讀書的樂(lè)趣。
以前,我總是愛在陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦玩積木,吵得爸爸媽媽無(wú)法聽清電視里再說(shuō)什么。而現(xiàn)在,我總是如饑似渴的讀課外書。我家陽(yáng)臺(tái)上有一大箱書都是我的,書柜里也有不少的課外書,眾多的圖書把我的“小書廚”越撐越大,也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)。可是,過(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測(cè)視力,實(shí)力太差,我很快就成了“四眼家族”的一員,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我對(duì)書這么癡迷呢,媽媽為了不讓我的視力再下降,就每天在我寫完作業(yè)后拉著我去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好讓我放松放松眼睛,我實(shí)在拗不過(guò)媽媽,只好戀戀不舍的放下書跟媽媽去公園。但我并不是不愛看書了,一有閑暇,我就躲在我的“小書櫥”里在書的.海洋里遨游,什么,《馬蘭花》呀,《尼爾斯騎鵝旅行記》呀,《昆蟲記》呀我都看過(guò)了。記得有一次,媽媽給我買了一本《蛤蟆小姐減肥》,我一回家就迫不及待的翻開來(lái)看。我的心全撲在了書上,就像饑餓的人撲在面包上,我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十足的書迷了。
讀書使我受益匪淺,現(xiàn)在我已不再像小時(shí)候那樣瘋瘋癲癲了,書也成了我生活中的一部分,讀書能學(xué)到很多知識(shí),我現(xiàn)在寫作水平也不知不覺(jué)的提高了,不像以前那么費(fèi)勁了。我愛讀書!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 7
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
九月的校園,金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情,帶著完善的向往,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了我們熟識(shí)而渴望的校園。
過(guò)去的一學(xué)年,我們?nèi)w教師在“嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)”的'校風(fēng)引領(lǐng)下,迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn),取得了優(yōu)異成績(jī)。在新的學(xué)期里,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建立和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事做起,從小處做起,從頭做起,從早做起。
專心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),聽從教導(dǎo),樂(lè)觀向上,不斷培育我們健全的人格和健康的心理。同學(xué)們,我們走過(guò)了多年的讀書生涯,回首望去,我們收獲了學(xué)問(wèn),收獲了友情,向成長(zhǎng)與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個(gè)太安小學(xué)的學(xué)生,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的進(jìn)展,為太安小學(xué)的完善將來(lái)做出自己的奉獻(xiàn)!
最終,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝我們的教師在新的學(xué)年中身體安康、工作開心、家庭幸福!祝同學(xué)們歡樂(lè)成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
感謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們:
在我的生活中,一直有一位朋友伴隨著我——那就是書?梢哉f(shuō)從小到大愛看書的習(xí)慣,我一直都沒(méi)改過(guò),它是我形影不離的好朋友。
我與書發(fā)生的趣事也不少,讓我給你講講吧!有一次,媽媽有事要出去,我自己在家,我便捧起一本書津津有味的`讀起來(lái),只聽見媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了,我也沒(méi)在意。便接著看,不知過(guò)了多少時(shí)辰,只聽“轟——”地一聲,好像什么“和”了,我連忙去廚房,只見鍋里的米已成了黃鍋巴!我只好把奧利奧打開來(lái)填饑。我又接著讀我的書,不知什么時(shí)候媽媽回來(lái)了,看見桌子上的鍋巴干和餅干立刻明白了什么,馬上走過(guò)來(lái),笑笑說(shuō):“既然你這么喜歡看書,好就帶你去書店看個(gè)夠。
我不時(shí)不刻的拿著我的書,我看的書好多了:有《笑貓日記》、《校園小說(shuō)》、《少年小說(shuō)》——各種名著沒(méi)有不看,有一次,哈哈哈哈,笑死我了!哈哈哈——媽媽一想起這事就笑得直不起腰。我卻若無(wú)其事,那點(diǎn)時(shí)間不用過(guò)可惜!是不?事情是這樣:有一次(具體時(shí)間不止一次)我想上廁所,便順手拿書,進(jìn)了茅廁,我邊解邊看,也不知過(guò)了多久,只聽見媽媽敲著門說(shuō):”怎么搞的?解這么長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)著推門而入,只見我有味的讀書,便責(zé)到:“這光線這么暗,有這么臭,你怎么能讀書,走時(shí)還不忘說(shuō)一句:”你學(xué)習(xí)要這么提勁就好了!“我貧一句,這不是在學(xué)習(xí)?
這就是愛讀書的我!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 9
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
早上好!大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開心的假期,我們滿懷著新的盼望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō):“栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花!被貞浬蟼(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)盼望、我們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些圓滿或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)答復(fù)的又一個(gè)問(wèn)題。那么請(qǐng)問(wèn)親愛的同學(xué),在這個(gè)春季里,你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢?回憶上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)盼望、我們?cè)羞^(guò)收獲,同學(xué)們?cè)趯W(xué)問(wèn)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。但是回憶昨天,也有些圓滿,我們還有一局部同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠,沒(méi)有取得抱負(fù)的成績(jī)。為了能讓我們幻想成真,就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探究創(chuàng)新、努力進(jìn)取的.精神,取得各自滿足的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美妙的明天!新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn),俗話說(shuō):“良好的開端等于勝利的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:第一,將歡樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí),要?dú)g樂(lè)思索,綜合起來(lái),才會(huì)有創(chuàng)新。歡樂(lè)學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書,一邊思索,讓自己的大腦活潑起來(lái),豐富起來(lái)。用前人的閱歷來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習(xí)前人,然后進(jìn)展前人,最終才有自己的發(fā)覺(jué)和制造。歡樂(lè)學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)、討論和創(chuàng)新,才能使自己更加聰慧起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、效勞社會(huì),打下寬厚扎實(shí)的根底。更重要的是歡樂(lè)學(xué)習(xí),可以在學(xué)習(xí)中解除自己的懷疑,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí),獵取更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更靈敏,讓心靈更充實(shí),讓自己更有才智,從而實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
親愛的同學(xué)們,你們正處在打根底的階段,盼望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成仔細(xì)聽課的好習(xí)慣。聽好課是吃正餐,利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食,課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲乏辛苦,收效也不會(huì)很明顯,是典型的撿了芝麻丟了西瓜,要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
“誠(chéng)于心而行于外”,每寸校園都代表學(xué)校面貌,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家,文明校園要靠我們大家。關(guān)懷學(xué)校,是我們的職責(zé);愛惜學(xué)校,是我們的義務(wù);喜愛學(xué)校,是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”,做到校園講文明:即文明用語(yǔ),文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素養(yǎng)呈現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中,文明的詳細(xì)表現(xiàn)在校園里見到教師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,我們每一位同學(xué)管住自己的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,多彎彎腰,順手撿起一張廢紙。我們學(xué)校治理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù),盼望每位同學(xué)人人文明守禮,人人心理健康,人人爭(zhēng)做全面進(jìn)展的學(xué)生。
同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)新的開頭,是一輪新的盼望,更是一個(gè)新的征程,讓我們?nèi)熒舷乱恍模迅碌睦砟睿碌淖藙?shì),更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明,從現(xiàn)在開頭,我們肯定會(huì)做得更好!
最終恭祝全體師生,身體安康,祝福我們的學(xué)校的明天更美妙!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今年寒假媽媽又給我買了幾本書,我最喜歡其中的一本《意林》,這本書讓我受益匪淺,今天我就挑選其中的一故事講給你們聽聽。
這個(gè)故事叫“指尖上的舞蹈”,故事里講了一個(gè)坐在輪椅上的小女孩小歐跟她的爸爸、媽媽和所有認(rèn)識(shí)她的`人說(shuō)她要參加舞蹈演出,大家很詫異,不相信這個(gè)小姑娘能做什么。而小歐穿著漂亮的演出服坐在前排等著屬于她的演出。當(dāng)小歐用她那“穿著漂亮衣服”的十個(gè)手指在音樂(lè)中翩翩起舞的時(shí)候,簡(jiǎn)直就像是十個(gè)小精靈在舞蹈,頓時(shí),驚訝、羨慕和感動(dòng)寫滿了每一張不同的臉。爸爸、媽媽更為感動(dòng),他們沒(méi)想到自己的女兒用這樣一種方式實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)中有很多身殘志不殘的故事,像故事中的小歐那樣,她不因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而自悲、自暴自棄,而是依然積極向上地追求自己的理想,不斷地充實(shí)自己,使自己能成為有用的人。而我們這些同學(xué),因?yàn)樽鳂I(yè)多了,學(xué)習(xí)累了就經(jīng)常向家人訴苦,還嫌吃的不好,穿的不好了等等,也不去想想那些貧困地方的孩子和身體有障礙的孩子們是怎么學(xué)習(xí)和生活的,我們將來(lái)是要工作、服務(wù)社會(huì)的,不是去享受的,如果現(xiàn)在不努力,我們將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。所以我們現(xiàn)在要以小歐作榜樣,不管遇到什么事情都不要放棄自己的理想,要積極向上、努力地去做好每一件事,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書,恰似一位良師,為我們指引正確的人生方向;書,仿佛是一艘帆船,帶我們駛向勝利的彼岸;書,也如同一位陪我共度難關(guān)益友,在我空虛、寂寞時(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè);書……
記得在那炎熱的暑假中,知了在樹枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調(diào),躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書籍強(qiáng)大的號(hào)召力,還是自己太看書的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書館去。一進(jìn)到圖書館里,我的眼光就立即拉直了,我說(shuō):“哇!這么多書!”我稱贊不絕。每一本兒書都分類,整整齊齊地?cái)[在書架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。
我在書架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛的書。就在我迷茫的`時(shí)候,突然看見了一本《童話故事集》,我急忙把這本兒書取下來(lái),跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來(lái)。書如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個(gè)餓狼一樣,盡情的貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美好的童話世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕啊;小美人魚有著可愛,楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利,不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……
這本書里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事,而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比,我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書,等我看完時(shí),太陽(yáng)都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開了圖書館。
有喜有憂,有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見識(shí),這就是讀書的樂(lè)趣!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 12
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我是xxx。今天,我演講的題目是“我讀書,我快樂(lè)”。
書是森林,可以棲息疲憊的心靈;書是甘露,可滋潤(rùn)龜裂的心田;書是良藥,可以醫(yī)治心頭的傷痛;書是屏風(fēng),可以遮蔽塵世的喧囂;書是磚瓦,可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。在這秋高氣爽的十一月,讓我們共讀一本好書,共同享受讀書的快樂(lè)吧!
書本是良師益友,賜予我們智慧與道理;是指路明燈,點(diǎn)明我們的方向、出路與人生價(jià)值;是食糧,哺育我們的`心靈,升華我們的人格……書本的好處如此多,難怪高爾基曾詩(shī)意地說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的。生活變成輕快而舒適的詩(shī),好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。”
讀書是與結(jié)合起來(lái)的,讀書引發(fā)思考,本身就需要思考。遇到值得一讀的好書,我們不妨做一下讀書摘記,摘錄優(yōu)美的詞句,也可以反復(fù)品味,認(rèn)真思考,把自己的思考化為一文字。
惟有讀書才能將枯燥的生活變得鮮活,將遙遠(yuǎn)的過(guò)去變得親近,將理想擦得熠熠生輝,將夢(mèng)想拉的觸手可及。就讓我們,在這書香飄揚(yáng)的十一月里,共讀一本好書,共同享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書,我快樂(lè)!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 13
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
歡樂(lè)是精神上的一種愉悅,歡樂(lè)是心靈上的一種滿意。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí),我很歡樂(lè),當(dāng)我和小朋友們跑跳嬉戲時(shí),我很歡樂(lè),而讀書最讓我感到歡樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每翻開一本新書,就像走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。獵取學(xué)問(wèn)的渴望讓我在讀書中得到極大滿意。
讀書時(shí),每當(dāng)看到奇妙的故事、好玩的科學(xué),我就會(huì)快樂(lè)地手舞足蹈,纏著爸爸媽媽非要講給他們聽。每次進(jìn)展科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手,當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)上升時(shí),我們都會(huì)歡呼雀躍、感動(dòng)萬(wàn)分。我知道,是讀書的`學(xué)問(wèn)積存給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
記得有一次周五放學(xué)后我告知媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》,媽媽特別興奮,喊道:“我最喜愛蘇軾的詩(shī)詞,來(lái),我們一起背!”“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著,爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子,可是我和媽媽卻感到特別歡樂(lè)。
這就是文學(xué)的魅力,這就是學(xué)問(wèn)的奇妙,這就是讀書的歡樂(lè)!讓我們一起在讀書中歡樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 14
親愛的教師,同學(xué)們:
午時(shí)好!
“書籍是人類提高的階梯。”高爾基以往說(shuō)這樣說(shuō)過(guò),親愛的教師,同學(xué)們,很高興能和大家討論“讀書的快樂(lè)”。
讀書好比我們披上一件隱身衣地去串門,要參見欽佩的教師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不用擔(dān)心是否會(huì)打攪主人,翻開書皮闖進(jìn)大門,再翻幾頁(yè)就登堂入室,并且能夠經(jīng)常去,時(shí)刻去。去膩了,再去另一家串串門,學(xué)幾招高明的學(xué)習(xí)方法,再穿越到古代去瞧一瞧當(dāng)時(shí)的漢高祖,大唐盛世時(shí)的李白,三國(guó)時(shí)期的霸主關(guān)羽,再和紫金城里的乾隆皇帝聊一聊,何樂(lè)而不為呢?
冰心奶奶最有哲理的'一句話,僅有九個(gè)字:多讀書,讀好書,讀書好。讀書能夠照亮和指明我們前進(jìn)的方向,更能讓我們?cè)跁V胸S富自己的知識(shí),開闊自己的眼界。走進(jìn)《史記》,你會(huì)看到不一樣的唐宋元明清;走進(jìn)《紅巖》,你會(huì)了解老一輩的革命精神;走進(jìn)《鏡花緣》,你會(huì)看到對(duì)生命死亡以及人類生存境遇的追問(wèn),走進(jìn)《童年》,去汲取自強(qiáng)自立勇敢堅(jiān)毅的力量吧!
閱讀就是人生中的一種快樂(lè),已經(jīng)融入了我們的生活中,豐富我們的生活,充實(shí)我們的生活。
我的演講完畢了,多謝大家。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我講的題目是“讀書的快樂(lè)”。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!泵珴蓶|主席講道:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀!币槐竞脮,蘊(yùn)含了豐富的'文學(xué)知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是去書的世界里參觀,這是多么神圣的。
讀書的快樂(lè)樂(lè)在文章的內(nèi)容,只有不斷地超越自己,才能領(lǐng)悟讀書的真諦。許多偉人,從他們的一字一句的故事里,體現(xiàn)出他們的艱辛和堅(jiān)持,與命運(yùn)搏斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”這句話中寫出了年輕的時(shí)候,不知道勤學(xué)的快樂(lè),到了年老時(shí)才后悔以前不好好讀書。趁著這大好時(shí)光,同學(xué)們要趕緊拿起“好書”看起來(lái)吧!
不要等“白了少年頭,空悲切!
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 16
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好!
我今天演講的題目是《讀書的快樂(lè)》。作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯,我覺(jué)得這句話很有道理,給予事物給予我們營(yíng)養(yǎng),書籍給予我們豐富多彩的知識(shí),我很喜歡讀書,因?yàn)槲矣X(jué)得讀書是一種快樂(lè)的事情,這種快樂(lè)是與眾不同,因?yàn)橹挥羞@種快樂(lè),才是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。書就像是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師一樣,從你翻開他的那一刻起,他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識(shí)。書籍里的知識(shí)是我無(wú)比渴望想要得到的知識(shí)。因?yàn)橹挥袝锏腵知識(shí)才是我真正需要的知識(shí),我喜歡讀書,無(wú)論我的心情是好是壞,只要給我一本書,我就能立刻有陰轉(zhuǎn)晴。
到這里我給大家講一個(gè)成語(yǔ)故事吧!在我國(guó)古代的時(shí)候,有一個(gè)人叫框恒,他很喜歡讀書,他對(duì)知識(shí)的渴望讓人非常震驚。因?yàn)樗彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好,所以沒(méi)有錢買書。于是框衡就去給那些有錢人家干活,他不要錢,只是向他們借幾本書?墒撬募依餂](méi)有燈,于是框衡就白天在家里看書,天黑了框衡就躺在床上把當(dāng)天看的書,全部背誦一遍就這樣日積月累,框衡的知識(shí)越來(lái)越淵博,最后框衡成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。
希望大家聽了我的演講后,能好好讀書用書籍來(lái)哺育我自己的讀書精神。謝謝大家,我的演講完畢。
讀書的快樂(lè)六年級(jí)演講稿 17
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
你們好!
我校是書香校內(nèi),一年一度的讀書節(jié)更是必不行少,F(xiàn)在,我們學(xué)校也正預(yù)備迎來(lái)第xx屆讀書節(jié)。
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書籍是全人類的養(yǎng)分品!睕](méi)錯(cuò),書本的確可以醫(yī)愚。但也許還很少有人想到過(guò)-有寫書的人,那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報(bào)-閱讀。假如書籍是階梯的話,那么人便是一副在這階梯上的'軀殼,閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。假如沒(méi)有一顆自主閱讀的心,那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍,那也只能是宋江的軍師-無(wú)(吳)用。這又好比運(yùn)用上面的例子,這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高,多么長(zhǎng),卻沒(méi)有好玩的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書,是必不行少的。人,是要健健康康的。閱讀,是要嘗嘗進(jìn)行的?墒怯胁糠謺畢s未必是進(jìn)步的階梯,反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書,而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力,而不是墜入深淵之首惡。
我的演講結(jié)束了,感謝大家。
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