實習教師發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的實習教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

實習教師發(fā)言稿1

親愛的老師、同學：

　　大家晚上好！

　　今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會。在**一高的實習結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。在此，我代表**一高一（*）全體師生，向你順利地完成兩個月的實習表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝，祝賀你兩個月來克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進步，感謝你兩個月來對一（*）班工作的大力支持、對一（*）學生的無私關愛。你的到來，讓我們十八班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來，讓我們的師生關系更加融洽和溫馨；你的到來，將我們的課堂演繹得更富有時代的氣息。別時容易見時難，這時我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當我們想到你即將去開辟你嶄新的生活的時候，我們又有幾分釋然，幾分激動，我們祝福你走向新的生活。

　　*老師，你來到我校后，雖然條件非常簡陋，生活環(huán)境不盡人意，但你進入角色非常快，為學生的健康成長和班級管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學生都感到由衷的欽佩。你是實習學生當中的佼佼者，為**一高的教育教學工作奉獻了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了一（*）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請教和把握學科教學的技巧，還全身心地與學生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時常在教室里與學生在一起，得到了全體師生的一致好評，與一（*）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。

　　今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

　　今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

　　因為，今天我們要歡送相處了兩個月多的新老師。

　　這兩個月的時間，我們覺得好長好長，因為新老師帶給我們的是受用不盡的知識與歡樂；

　　這兩個月的時間，我們覺得好短好短，因為歡樂的時光總是顯得那么短暫。

　　師恩難忘，難忘師恩，親愛的老師，請帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠的朋友。

　　親愛的老師，請您別忘了您曾經(jīng)有過這么一群活潑可愛的學生。

　　親愛的.同學，請你們別忘了我們曾經(jīng)有過這么好的老師。

　　親愛的老師，請您不要難過，我們會時刻想著您

　　親愛的同學，請你們不要傷心，無論老師走到哪里，她永遠是我們的老師，分別是暫時的，相信我們還會再見面。

　　*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點請你記�。耗愕墓适聦⒂肋h都留在在**一高20xx屆一（*）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學的知識真正運用到今后的學習、工作、生活之中，同時也由衷的希望各位同學能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無量！謝謝大家！

實習教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好，我是XX置換實習學生代表黃*，目前在xx市市一小實習。很榮幸能作為置換實習150名學生代表在此發(fā)言。

　　時光匆匆，白駒過隙，兩個月的頂崗實習轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關懷、體驗了成長、收獲了友誼。成都大學師范學院的領導、老師以及置換學校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財富和美好的記憶。在此，請允許我代表所有的頂崗實習教師們向承擔培訓項目的學院全體領導和老師說一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時也感謝置換學習給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會站上講臺，把大學里的理論知識付諸實踐。

　　接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的置換做一個簡單的匯報。

　　臺上十分鐘臺下十年功，大學三年在老師的指導和引領下，我們努力充實自我、完善自我，學習教育教學理論知識，提高自身專業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時刻準備著。實習前夕，學院領導老師們對我們進行了集中培訓，讓我們在思想上、理論上以及行動上都為置換頂崗實習做好了充分的準備。

　　九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測，憧憬與向往開始了大學又一個重要時光———實習。而我們此次實習與其他實習有絲絲差異，置換頂崗實習。大巴車箭一般的奔向目的地，一到頂崗學校，和置換老師交接以后，便開始了教師職業(yè)的第一課�；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進。記得剛到對方學校那幾天，頂崗生群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬一出錯了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。

　　“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當我們走進對方學校便意味著，不再是學生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學的轉(zhuǎn)換，我們學不再只是書本上的理論知識，而是要實際操作自己動手完成教學工作，這就是理論與實踐的結(jié)合。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式。”在有限的時間里，在指導老師的引領、指導下，我們學習了學科教學設計的理論知識，學習了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個個仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學校和學院老師幫助下，我們迅速成長，成為一個個青年才干。肖xx、龐xx等許多同學參加了學校競賽課、區(qū)級競賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實踐緊密結(jié)合，把先進教學理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學行為。頂崗實習充實有序進行著，而時光卻無情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛的孩子說再見了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個合格教師。

　　在這些日子，收獲的不僅僅是知識和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學校在辦公室，老師們無微不至的深厚關愛和細心周到的服務，讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒鸵蝗漳陱鸵荒�，認真勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了許多可愛的道具，設計各種有趣的教學活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達到以學生為主，促進學生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導老師的介紹下，我們走出學校，走進當?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風土人情。領略沿途的風光，感受不一樣的風景不一樣的人生。

　　10月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學院領導的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時也緊張有序地組織著課堂，做好隨時接受家長檢查的準備。在有限的時間里，學院各領導不畏路途艱辛盡可能的到達xx、xx、xx、xx、xx每一個頂崗實習學校，聽取我們的`匯報和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語家常，讓我們的激情瞬間昂揚。

　　兩個月的置換生活，不斷聽課上課論課，聽從指導老師指導。無數(shù)次實踐，讓我們領悟到了人民教師的真諦，把大學中所學的理論知識付諸實踐。同時置換學校的老師們也通過這樣的機會吸收了新知識、新教育觀點，對于踐行新課標改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。時光一去不復返，正如市一小張xx校長所說：“過程+精細=奇跡”在教育教學過程中只有處處用心，處處專心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時刻準備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠的的心，時刻反思提升自我，學用結(jié)合。感謝成都大學，給予我們夢想起飛的平臺；感謝置換學校，給予我們夢想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實踐機會和實戰(zhàn)技能，讓我們這群準老師們在參與中成長，在實踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時，在此次置換頂崗過程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足，在接下來有限的大學生活里，我們一定取長補短，堅持理論與實踐并重，促進自我新飛躍。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

實習教師發(fā)言稿3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這陽光明媚，春暖花開的季節(jié)，我們班來了一批新的朋友，她們就是溫州到大學的.五名實習老師。她們將在我們學校開展三個星期的實習。首先，讓我們對各位老師的到來表示熱烈的歡迎！

　　我們?nèi)鸢彩袑嶒炐�學建于19XX年，由樸學大濕孫詒讓創(chuàng)辦，距今有1XX年的歷史了，文化底蘊深厚。而我們五（7）班更是一支優(yōu)秀的團隊：班主任陳老師溫柔善良，教學經(jīng)驗豐富，技術(shù)精湛；數(shù)學蔡老師玉樹臨風，幽默風趣，是教壇上一顆冉冉升起的新星。五（7）班的同學們也多才多藝，熱情奔放：虞蔚雯同學的書法寫得不得了，曾在校內(nèi)比賽中多次獲獎；程書杭可是個小小音樂家，鋼琴、電子琴、葫蘆絲樣樣精通。而且我們五（7）班同學團結(jié)友愛，愛護集體，從不為班級抹黑，曾獲得紅旗中隊的稱號呢！

　　各位實習老師，相信你們的到來，將會為我們五（7）班注入新鮮的血液，帶來勃勃的生機。在老師們實習的日子，我們五（7）班去年體同學一定會認真學習，遵守紀律，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，積極配合各位老師工作，希望你能在瑞安市實驗小學這個舞臺上展現(xiàn)自己的魅力，秀出你的風采！

　　最后，祝各位老師工作順利，步步高升！

　　謝謝大家！

實習教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　很榮幸作為指導教師代表發(fā)言。首先請允許我代表湖南路小學所有指導教師對各位優(yōu)秀實習生在我校近半年的實習工作中默默地奉獻表示衷心的感謝。

　　為期半年的教育實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個學期中，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。

　　你們在學生眼里已儼然成為了真正的'老師，但在我們眼里還是孩子。你們是孩子，但你們是一代有理想，有未來，富于創(chuàng)造力的孩子。你們在實習中，總是不恥下問，虛心地向老師們請教教育教學經(jīng)驗，認真聽課備課，認真批改作業(yè)，努力做到精益求精。在教學實踐中，你們不斷地給學生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應有效課堂的教學方法，做到以教師為主導，學生為主體，爭取將傳授知識，提高能力，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來。而作為指導教師的我們，也不忘我們身上的職責。為了讓你們上好一節(jié)課，幫你們收集教學素材，資料，不厭其煩的幫你們改教案，改課件，指導你們上好每一節(jié)課。

　　在這短暫的實習過程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學生互動、游戲，這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒，我為你們的進步而感到高興。但在未來的教育工作中您們還會遇到更多實際的問題，不過請你們相信，只要對教育事業(yè)有一顆忠誠的責任心和愛心，以及虛心學習的能力，未來的你們一定能夠成為深受學生，家長喜歡的優(yōu)秀人民教師。

　　最后，希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風采為你們即將開始的事業(yè)畫上最新、最美的圖畫！祝愿各位同學心想事成，前程似錦！

　　謝謝大家！

實習教師發(fā)言稿5

尊敬的老師，各位實習老師：

　　春寒料峭，乍暖還寒，今天，我校迎來了來自南昌師專的13名同學。南昌師專是我曾經(jīng)工作過的地方，對南師有份特殊的感情。南昌師范高等專科學校創(chuàng)辦于1908年，由江西省立女子師范學堂和江西省立第一師范學校兩校開基，是一所全日制公辦普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)學前教育、特殊教育和小學教育師資為主的師范類院校，你們的到來我們是既高興，又備感壓力。高興的是，能有三個月的時間，和你們這些青春朝氣的.年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚和活力四射；感覺到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導，讓同學們不虛此行，學有所獲。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠的。真誠的歡迎同學們的到來！

　　下面，我首先介紹一下我們的學校。南昌市城北學校位于贛水以南，洪城之北。于民國26年（1937年）由海外華僑投資興建，是一所九年一貫制學校。學校校園面積占地5264平方米，擁有一流的教學設施。按省級一類學校標準配備了錄播教室，多媒體階梯教室和計算機教室；有專門的舞蹈健身房、乒乓球館、音樂教室、美術(shù)教室、科技活動室、自然實驗室和理化實驗室等功能房；學校藏書近四萬冊，配有閱覽室，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)設了良好的條件。目前，在校學生1400余人。

　　學校堅持以“辦好人民滿意的學校”為宗旨，確立“為每個孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學理念，實施“質(zhì)量求生存，科研求品牌，特色求聲譽，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學策略。全體教師上下齊心，內(nèi)外合力，“致知、致臻、致誠、致遠”，構(gòu)建書香型校園、和諧型校園。學校實施“理性思路、剛性管理、柔性服務、和諧激勵”，以“愛”為核心，以“學”為中心，堅持“用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人”。近年來，學校獲江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校稱號，連續(xù)五年評為“全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新應用示范學校先進單位”；“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校先進單位；培訓學生在“第十九屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽”中，獲計算機表演賽DV創(chuàng)作項目第一名，也是江西省參加此項賽事首個全國一等獎；學校參加國家環(huán)境保護部宣傳教育中心與美國環(huán)保協(xié)會聯(lián)合舉辦的“酷中國全民低碳行動計劃”活動，獲“酷中國—全民低碳行動計劃”優(yōu)秀學校。學校自行編訂的《傳統(tǒng)文化藝術(shù)校本教材》獲省義務教育階段新課程優(yōu)秀地方教材、校本教材二等獎；多次獲評南昌市文明單位；南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)和實驗教學工作先進單位。

　　其次，我介紹一下我們學校的工作流程和要求：

　　再次，我對各位實習老師提幾點希望：

實習教師發(fā)言稿6

尊敬的各位領導、老師、學弟學妹們：

　　大家好！

　　很榮幸今天能夠代表馬克思主義學院的20xx級學生在此發(fā)言，首先，請允許我向來自四面八方的新同學表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入馬克思主義學院這個充滿激情與夢想的大家庭，馬克思學院會因你們的青春飛揚而更加精彩！

　　一年前的這個時候我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對碩士生活的憧憬，步入了南昌大學的大門。

　　碩士生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個性的幾年。愿大家能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，使自己一天天進步，逐漸走向成熟，完善。

　　總結(jié)我一年來的碩士生活的經(jīng)驗主要有以下幾點供同學們借鑒：

　　1、我們學院比較特殊，沒有本科生，但是全校的學生又都是我們學院的本科生，因為我們承擔著全校的公共課程。

　　2、作為為一個馬克思主義學院的人你們應該感到驕傲，不要感覺學馬列就不好意思和別人講自己的專業(yè)，首先你們都是經(jīng)歷過考研或者研究生保送，最后復試闖過一關又一關才來到我們學院的`，所以你們一定是最棒的！第二，在南昌大學文科類中我們是唯一有博士點的學院，在江西省我們在兩課方面的專家也是最多的，省委有很多領導都是從我們學院走出去的所以當別人問道你們是哪個學院的時候，你們一定要挺起胸膛回答他們馬克思主義學院。在學校各級組織中都有我們學院同學的身影校研會中我們學院有三位部長。是部長最多的學院。

　　3、積極的參加研究生院和我們學院組織的活動，你們絕對會受益匪淺，使得自己的能力得到鍛煉和提升。

　　4、團結(jié)就是力量，我們學院人數(shù)非常少，所以我們就更要團結(jié)，從今天起你們都有一個共同的名字那就是馬克思主義學院的學生，你們都是兄弟姐妹。我舉個例子，去年的籃球賽，我們實力并不突出，但是靠的就是團結(jié)，我們在小組賽贏了教育學院的籃球隊，獲得小組第一名。并最終獲得全校第四名的好成績。

　　5、一定要相信領導，相信老師，有困難找老師，去年我們班的一位同學家里受災貧困，在學院曾永清書記，王芳書記的關懷下，在寒冷的冬天收到了學院的慰問金，使得我們心里一陣溫暖，你們要記住，學院，老師就是你們的靠山是你們的親人，多和老師溝通，有困難要提出來，大家一起想辦法解決。我們學院的老師都非常和藹可親。

　　6、多和老師們學習，不僅學做學問，更要像老師學習做人做事。

　　7、希望你們踴躍參加校研會，學院研會，這對你們的能力絕對是一個挑戰(zhàn)和鍛煉。

　　8、一定要遵守學校的各項規(guī)章制度，不要找不必要的麻煩，主要是不要違章用電。

　　9、多和你們的學哥學姐們溝通，他們絕對會在你碩士生涯甚至以后的就業(yè)都會有所幫助。 這就是我一年來的感受。希望能對各位師弟師妹們有所幫助吧。

　　最后， 祝愿同學們學業(yè)有成，前程似錦！

　　祝愿領導老師身體健康，事事順利！

　　祝愿我們的學院明天更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

實習教師發(fā)言稿7

各位老師，各位同學：

　　能夠作為教師代表發(fā)言我很高興。我就結(jié)合我的個人體會談以下幾點。

　　第一，頂崗實習對于每一個同學意義重大。無論你是直接就業(yè)的同學還是考研的同學。對于直接就業(yè)的同學，實習的經(jīng)歷可能是你以后找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以后更快地進入角色，更快地融入那個環(huán)境；對于考研的同學，我們都知道做研究最難的是發(fā)現(xiàn)一個問題。通過實習，你可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，而這些問題可能是你以后碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中小學教學經(jīng)驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學珍惜實習的機會。

　　第二，希望各位同學在實習的過程中盡快完成學生的角色到教師角色的轉(zhuǎn)變，站穩(wěn)講臺，不要想著搞什么創(chuàng)新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的`基礎上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什么創(chuàng)新，不要想著搞什么新花樣。

　　第三，擺正心態(tài)。在教學上，不要覺得自己是大學生，學歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；當然也不要覺得自己是學生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師�？傊�不要夜郎自大，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什么，當然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多干點體力活；當然遇到實在不能克服的困難，可以向?qū)嵙晫W校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句：能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。

　　最后，祝大家在實習的時間里都有所收獲，盡可能多的收獲！

實習教師發(fā)言稿8

尊敬的各位領導、老師，親愛的頂崗實習伙伴們：

　　大家上午好！

　　腳在顫抖，心跳也在加快，因為站在這里更多的是內(nèi)心的感動和興奮！

　　首先，非常感謝數(shù)學科學學院的領導、老師、同學以及一起參與頂崗的伙伴推舉我為代表，就百日頂崗實習支教工作期間的點點滴滴向大家作工作總結(jié)匯報。

　　經(jīng)過溝通交流，我總結(jié)為：“一二三四五，三心又二意”。

　　一就是一個中心，百日頂崗實習支教期間始終堅持以養(yǎng)育自身教育智慧為中心。要做一個優(yōu)秀教師，必須具備 “兩手抓，兩手都要硬”的專業(yè)意識和品質(zhì)，一手是發(fā)展學科素養(yǎng)，一手是養(yǎng)育教育智慧。發(fā)展學科素養(yǎng)，我們已經(jīng)在大學課程的學習中經(jīng)歷了，也體驗到了其中的意義與價值，然而，養(yǎng)育教育智慧必須在教育實踐中歷練和養(yǎng)育。我們都很幸運，抓住了頂崗實習這一歷練和養(yǎng)育教育智慧的絕佳機遇，并且勇敢地接受了這份挑戰(zhàn)。在頂崗工作中，我們始終堅持這一中心不偏離，積極參與，認真實踐，言行合一。

　　二就是兩個原則，即獨立工作原則和團隊協(xié)作原則。在頂崗實習支教工作中，我們始終嚴格要求自己，堅持獨立完成教學工作，解決課堂突發(fā)事件，獨立開展班主任日常管理工作。而團隊協(xié)作是我們獨立開展教學和管理工作的前提，我們時刻注意用集體的智慧來解決實踐中出現(xiàn)的`問題，依靠集體的力量來壯大自我的力量。教學設計研討，班主任管理策略探究，已是我們每天的家常飯。

　　三就是三個緊隨。

　　首先，緊隨師傅和學科老師的步伐，不斷提升教學能力。實習期間，我們緊緊跟隨師傅和學科老師，主動請教，積極思考，認真實踐，用心體悟，經(jīng)常反思，將前輩們的教學招式熟記于心，結(jié)合在大學里學到的“心法”，不斷提升教學能力，不斷豐富課堂教學。其次，緊隨班主任和政教處。主動討教，處處留心，用心管理，以愛搭橋，服務學生，做好學生的思想工作。最后，緊隨學校動向，積極參與學校的各項工作，磨練和提升自己的人際溝通能力，協(xié)同合作能力，組織策劃能力，隨機應變能力等等，進而不斷提升個人的綜合能力和綜合素質(zhì)。

　　四就是完成四項工作：1、班級教學常抓不懈；２、學生思想教育決不放松；３、積極參與教研活動，快速成長；４、主動服務學校其他工作。

　　“一二三四五”中的“五”就是收獲五種情感：

　　在踏上征程的那一刻起，就注定了一段濃濃的師生情，三個月朝夕相處，當歸程悄然而至，要走了，孩子們從宿舍到教室，從教室到校門口，再從校門口到校外，一路相送；夾道上還有平日互助互敬的同事，老師們，我們建立了彼比信任，相互尊重，互幫互助的同事情；三個月里承蒙照顧，他們把我們當?shù)苊藐P懷，我們把他們視兄長禮之，共同澆注了這血濃于水的手足之情；一直在我們旁邊的還有我們的師傅，一日為師，終生為父，這段特殊的師徒之情，我們又豈能忘卻；夾道上鑼鼓喧天，有年邁古稀的老人，有未滿周歲的嬰兒。鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是：“一路走好，記得�；丶铱纯础薄＿@是我們收獲的一份別樣滋味的故土情。

　　“三心”固然重要，但我們始終不忘“二意”。二意就是無論是實習過程還是結(jié)果，都期望收獲豐碩的“滿意”和“創(chuàng)意”。

　　尊師重道，敬業(yè)樂群的校訓是我們師大人的靈魂，頂崗實習期間，我們嚴格踐行校訓精神，盡最大努力讓所帶班級學生、指導老師、實習學校、廣西師范大學和自己感到滿意，經(jīng)過不懈努力，我們成功地做到了這一點。

　　此外，在頂崗工作中，我們時時不忘創(chuàng)新教學技能和教學方法，提高班級管理藝術(shù)水平，搞活教學教研活動，不斷涌現(xiàn)出新的創(chuàng)意，在實踐中鍛煉我們的創(chuàng)新精神，獲得了大家的認可和普遍贊譽。

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，頂崗實習支教過程中有太多太多的故事，我僅用以上的“一二三四五，三心又二意”與大家作簡要的分享。

　　最后，我想用一段小話結(jié)束今天的分享并與即將走上三尺講臺的頂崗伙伴們共勉：

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教育必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下！

　　十年寒窗，九章算術(shù)，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三德，兩雅一心，誨人終不倦，點點心血，德育英才澤神州！

　　謝謝大家！

實習教師發(fā)言稿9

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好，

　　我是置換實習學生代表XX，目前在xx市XX小實習。很榮幸能作為置換實習的XX名學生代表在此發(fā)言。

　　時光匆匆，白駒過隙，兩個月的頂崗實習轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關懷、體驗了成長、收獲了友誼。XX大學師范學院的領導、老師以及置換學校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財富和美好的記憶。在此，請允許我代表所有的頂崗實習教師們向承擔培訓項目的學院全體領導和老師說一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時也感謝置換學習給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會站上講臺，把大學里的理論知識付諸實踐。

　　接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的置換做一個簡單的匯報。

　　臺上十分鐘臺下十年功，大學三年在老師的指導和引領下，我們努力充實自我、完善自我，學習教育教學理論知識，提高自身專業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時刻準備著。實習前夕，學院領導老師們對我們進行了集中培訓，讓我們在思想上、理論上以及行動上都為置換頂崗實習做好了充分的準備。

　　九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測，憧憬與向往開始了大學又一個重要時光———實習。而我們此次實習與其他實習有絲絲差異，置換頂崗實習。大巴車箭一般的奔向目的地，一到頂崗學校，和置換老師交接以后，便開始了教師職業(yè)的第一課�；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進。記得剛到對方學校那幾天，頂崗生交流群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬一出錯了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。

　　“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當我們走進對方學校便意味著，不再是學生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學的轉(zhuǎn)換，我們學不再只是書本上的理論知識，而是要實際操作自己動手完成教學工作，這就是理論與實踐的結(jié)合。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式�！痹谟邢薜臅r間里，在指導老師的引領、指導下，我們學習了學科教學設計的理論知識，學習了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個個仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學校和學院老師幫助下，我們迅速成長，成為一個個青年才干。肖、龐等許多同學參加了學校競賽課、區(qū)級競賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實踐緊密結(jié)合，把先進教學理念和知識轉(zhuǎn)化成為具體的教學行為。頂崗實習充實有序進行著，而時光卻無情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛的孩子說再見了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個合格教師。

　　在這些日子，收獲的不僅僅是知識和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學校在辦公室，老師們無微不至的深厚關愛和細心周到的服務，讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒鸵蝗漳陱鸵荒�，認真勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽XX小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了許多可愛的道具，設計各種有趣的`教學活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達到以學生為主，促進學生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導老師的介紹下，我們走出學校，走進當?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風土人情。領略沿途的風光，感受不一樣的風景不一樣的人生。

　　XX月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學院領導的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時也緊X有序地組織著課堂，做好隨時接受家長檢查的準備。在有限的時間里，學院各領導不畏路途艱辛盡可能的到達、每一個頂崗實習學校，聽取我們的匯報和心德、傾聽我們在各方面的成績與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語家常，讓我們的激情瞬間昂揚。

　　兩個月的置換生活，不斷聽課上課論課，聽從指導老師指導。無數(shù)次實踐，讓我們領悟到了人民教師的真諦，把大學中所學的理論知識付諸實踐。同時置換學校的老師們也通過這樣的機會吸收了新知識、新教育觀點，對于踐行新課標改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。

　　時光一去不復返，正如XX小X校長所說：“過程+精細=奇跡”在教育教學過程中只有處處用心，處處專心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時刻準備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠的心，時刻反思提升自我，學用結(jié)合。感謝XX大學，給予我們夢想起飛的平臺；感謝置換學校，給予我們夢想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實踐機會和實戰(zhàn)技能，讓我們這群準老師們在參與中成長，在實踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時，在此次置換頂崗過程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足，在接下來有限的大學生活里，我們一定取長補短，堅持理論與實踐并重，促進自我新飛躍。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

　　XX年XX月XX日

師范學院XX

實習教師發(fā)言稿10

　　開篇致辭：

　　一襲桂花的清香，你走進了校園；一付靦腆的笑容，你走進了教室；一腔火熱的激情，感受師生的對話；一顆忐忑的心，開始人生的第一課；一付自信的神情，駕馭著課堂。當萬老師要和你互換角色時，當學生們與你感情灼熱時，你的實習生活滿了，你要回到學校繼續(xù)完成你的學業(yè)。秋風豐碩了大地，實習成功了自己。依依別情，別情依依。今天就在這個教室，我們以最簡單的方式歡送你！今天的議程有七項：這次歡送會：獻歌、獻詩、心聲、祝福、節(jié)目 獻花、再獻歌。

　　結(jié)束致辭：

　　你雖未畢業(yè)，但你是一位準老師；你雖未當過班主任，但你已是一個準班主任。

　　你在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　三個月，你留給我們的是甜甜的回憶：你的文靜讓老師欣慰；你的微笑讓學生快樂；你的文筆讓我們嘆服。

　　今天沒有美酒共舉歡慶，沒有佳肴共賞歡樂，但我們在用真情為你而歌，在用誠心為你祝福。

　　離別后，漫長的歲月，你的`聲音，會在我們耳畔響起；你的身影，也會在我們的眼前浮現(xiàn)；你的教誨，更會常駐在我們的心田。我們相信你在教育這塊園地里，你定會是奇葩一朵。最后，讓我們再把美好的祝福融進歌聲里。

實習教師發(fā)言稿11

　　各位老師：

　　今天我校利用全體教師例會的機會將舉行一個熱烈而簡短的歡送會，因為本學期來我校實習的七名大學生教師1月1日就要結(jié)束實習返校了。

　　首先受xx校長委托我代表學校向7名大學生在本學期的勤奮工作表示衷心感謝。感謝你們半年來將真誠的愛心投入于學生和事業(yè)，關愛學生；感謝你們克服諸多困難，不辭辛苦，除完成自己教學任務外還要幫助學校分擔日常事務性工作；感謝你們給學校帶來了新的活力與理念，你們在實際工作中所展現(xiàn)的'當代大學生的良好精神風貌和樂于探究的學習精神將給我校教師帶來深遠的影響與啟示。

　　你們在實習過程中表現(xiàn)出的較強的教學能力、良好的個人素質(zhì)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的工作熱情，都給我校全體教師留下了深刻印象。不會忘記每次迎接上級領導的檢查，你們都和本校教師一樣盡心忙碌，為學校發(fā)展出謀劃策；不會忘記有教師因病因事請假，你們毫無怨言看班代課；更不會忘記，為了學生的管理與活躍學生的課余生活，你們甘愿犧牲個人的休息時間，利用晚自習的間歇時間給學生做心理講座、教學生唱愛國、勵志歌曲……這一切，我校全體師生都看在眼里，記在了心上。我們不會忘記，在奧運年的學期里，曾有過那樣7名可愛的、份負責的大學生在鄉(xiāng)中展現(xiàn)過自己的青春與夢想，踐行過自己的誓言與理想。

　　最后，希望大家能經(jīng)常保持聯(lián)系，繼續(xù)關注鄉(xiāng)中的發(fā)展，能在今后的學習和工作中繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展態(tài)勢，刻苦學習，努力工作，走好人生的每一步，成為明日教壇上閃爍的明顯。預祝返校一路順風！

實習教師發(fā)言稿12

　　首先，歡迎已經(jīng)簽約，即將畢業(yè)，還未成為教師的準教師們！

　　大家經(jīng)過嚴格的層層選拔，能夠走入東北育才撫順學校，各位都是幸運的，在當今社會大學生就業(yè)壓力很大的情況下能夠和育才簽約，說明大家作為一名師范大學生來說非常出色，更為難得的是大家多了一個提前適應工作崗位的機會，曲校長全力聯(lián)系此事，是要大家在大學最后的一段時光能能夠讓大家過得更為充實。希望大家抓住這個機遇，在這段時間之內(nèi)，把自己在大學里學習的理論與具體實踐結(jié)合起來，利用這個時間豐富自己。

　　我想作為一名大學生想成為一名教師，不是我們具備了學士學位就能夠勝任的。在做的每位大學生都應該提前做好從大學生到教師的這一人生角色轉(zhuǎn)換。我覺得作為一名新教師應該具備以下幾個方面素養(yǎng)：

　　一、首先，必須要具備從事中小學教育的教學基本功素養(yǎng)。

　　包括規(guī)范的語言表達能力，規(guī)范的書寫能力（板書和硬筆），溝通交流能力、信息技術(shù)素養(yǎng)。規(guī)范的'語言，規(guī)范書寫，這個“xx”是我們對小學階段學生最基本的要求，也是對小學教師的基本要求，教師對學生的示范性影響，決定著我們必須要強調(diào)規(guī)范性。溝通交流能力，是對教師提出的新的要求，學會兒童語言與學生之間的溝通，學會與家長平等的溝通，與領導、同事的溝通能力直接決定了你能否適應學校的工作。信息技術(shù)素養(yǎng)是如今信息化社會的基本素養(yǎng)，我們小學要求每位教師都要會制作符合教學要求的課件，熟練應用網(wǎng)絡技術(shù)進行檢索，每位教師都要建立教師博客。

　　二、必需要有比較過硬的學科知識素養(yǎng)。

　　育才小學的教學難度大，速度快，英語教學要達到普通中學初中畢業(yè)水平，這就要求我們具備很高的學科素養(yǎng)，數(shù)學要教學綜合數(shù)學，語文要教學古詩文。本科學歷教小學不是大材小用的問題，而是能否勝任的問題。對于學生的學科教學，不僅僅要傳授相關的學科知識，還有指導學生經(jīng)歷學科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應的情感體驗，點燃學生學習的熱情，引導他們獲得學習探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書本上可以實現(xiàn)的。如何把2+3=5教40分鐘是需要功夫的，一道數(shù)學題也許要難為你很長一段時間，甚至你不求別人根本就解答不出來。如果你能夠站在整個學科的高度上進行小學教學，這樣才能帶出高水平的學生。如果還是用你小學老師的方法來教現(xiàn)在的學生，那么你就不能適應育才。

　　三、必須具備教育教學素養(yǎng)，有較強的組織教學能力。

　　有效組織教育教學活動實踐能力，是當今小學教師的必備的專業(yè)能力素養(yǎng)，有了學科知識，和能夠把學科知識有效地傳遞給學生，并且讓學生在獲取知識的過程中掌握學習的方法和技能、培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價值觀，實現(xiàn)教書育人的目標。當你面對只有6周歲的孩子，還不能打，不能罵的情況下，讓他好好學習，是很難的一件事情，這就需要我們老師要了解兒童心理學。要知道哪些能夠吸引學生，哪些話學生能聽懂，哪些組織教學行為時有效的。這都需要大家認真思考的問題。

　　以上是我對新大學畢業(yè)生的三點要求，希望大家能夠利用這段時間鍛煉自己，結(jié)合自己目前的條件，豐富自己的素養(yǎng)，成為一名合格的育才教師。有的老師實習結(jié)束還要回到大學，經(jīng)過這段時間的實習，大家一定知道哪些方面是需要自己加強的。最后祝大家在實習階段多學，盡快成長。

實習教師發(fā)言稿13

　　通過這兩個月的實習生活，我發(fā)現(xiàn)課堂上不能以老師為中心，還要尊重學生，尤其是學生的發(fā)言權(quán)。有這樣的一個案例：一個老師在課堂上提問時，有幾位同學高高舉起手來，老師隨口應了一句：“你們知道��？真不錯。”而后，老師并沒有給他們機會說，自己開始口若懸河講開了。此時，那幾位舉手的孩子臉色一沉，迅速放下舉著的手，聽課開始不專心了。在案例中老師漠視學生的發(fā)言權(quán)，直接導致了學生上課的積極性降低。作為一名老師，應該重視學生的主動權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)。

　　尊重學生的發(fā)言權(quán)，就要將學生的每一次發(fā)言都當做一次平等對話，我現(xiàn)在就是這樣的教學理念，尊重學生，現(xiàn)在的有些教師，一部分還存在著師道尊嚴的舊傳統(tǒng)落后心理，認為自己身為老師的尊嚴不可侵犯�！袄蠋熣f什么就是什么”“老師說是對的就是對的”“學生不能和老師頂嘴”等等，都是教師表現(xiàn)出不平等的思想。教育活動是雙向的，只有教師與學生相互尊重，教學才能順利進行。教師應該把自己融入到課堂教育的大家庭之中，融入到學生中去，創(chuàng)造一個輕松的課堂氣氛，平等的對待學生，將學生的每一次發(fā)言都當做是平等的交流，我要壓制學生的發(fā)言權(quán)，對于有爭議的問題，允許學生提出不同的看法。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，還能加強師生之間的交流，建立和諧的師生關系。從中我學到了很多很多，不止這些，還有一些注意的就是學生的'課堂表現(xiàn)，一開始我對于這個很是頭疼，因為可能是我的課堂不夠吸引學生的注意力，后來我改變了講課方式，以學生發(fā)言為主，效果明顯好多了。

　　尊重學生的發(fā)言權(quán)，還請給學生一點發(fā)言的時間。雖然在教育改革的背景下，著重強調(diào)孩子的主動權(quán)，但是學生大多還是不敢主動發(fā)言，這也引起了我的反思，學生是課堂的主人，作為教學活動中的執(zhí)行者和領頭羊的教師，就應該尊重學生的主體地位，尊重學生的最基本的發(fā)言權(quán)。就是學生的發(fā)言不太精彩，或者根本不正確，也要給他們發(fā)言的機會，因為學生每一次的發(fā)言都說明他們在思考、在成長、在進步。

實習教師發(fā)言稿14

　　我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)

　　我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位

　　我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值

　　我，只是一名教師——一名普普通通的幼兒教師

　　我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯

　　構(gòu)筑我心中最美好的詩篇

　　我要用深深的思索

　　推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理

　　我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

　　兩年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,

　　幾許羞澀,幾多緊張

　　在同事們的鼓勵和幫助下,我很快擺脫了內(nèi)心的`恐慌,進入了角色

　　將自己一腔熱情灑在這片如花的園地里

　　笑過，為你的天真與溫熱

　　哭過，為你的淘氣與任性

　　自豪過，為你的聰慧與可愛

　　悲傷過，為你漸漸成長，漸漸離我遠去

　　而我想說

　　如果我笑，那是因為你，讓我如此的驕傲

　　如果我哭，那是也因為你

　　讓我如此的自豪！

實習教師發(fā)言稿15

各位老師、同學們：

　　大家下午好!

　　首先我代表學校向周老師在本學期的勤奮工作表示衷心感謝。(鼓掌)感謝你三個月來將真誠的愛心投入于學生和事業(yè)，關愛學生;感謝你克服諸多困難，不辭辛苦，盡職盡責地完成自己教學任務;感謝你給學校帶來了新的活力與理念，你在實際工作中所展現(xiàn)的當代老師的良好精神風貌和樂于探究的學習精神將給我校教師帶來深遠的影響與啟示。周老師在實習過程中表現(xiàn)出的較強的教學能力、良好的個人素質(zhì)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的工作熱情，都給我校全體教師留下了深刻印象。為了上好每一節(jié)課，提高同學們成績，周老師甘愿犧牲個人的休息時間，制作課件，利用下自習時間給學困生做輔導……這一切，我校全體師生都看在眼里，記在了心上。我們不會忘記，曾有過那樣帥氣的、負責的周老師在惠家河小學奉獻過自己的青春，展現(xiàn)過自己的靚麗的'風采。

　　最后，希望我們大家能經(jīng)常保持聯(lián)系，繼續(xù)關注我校的發(fā)展，能在今后的學習和工作中繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展態(tài)勢，刻苦學習，努力工作，走好人生的每一步，成為明日教壇上閃爍的明星。預祝你返校一路順風!

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