畢業(yè)演講稿(實(shí)用15篇)
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我是來(lái)自xx班的一名學(xué)生,我叫xx,今天的天氣格外的好,我也很高興能站在這里進(jìn)行演講,我所要演講的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮讀書(shū)》。
大家都知道,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最為重要的任務(wù),我們來(lái)到學(xué)校里,也是為了能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),然后考取更好的學(xué)校,這樣才不會(huì)忘老師和家人失望。其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅是為了別人,更多的是為了自己,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了,學(xué)習(xí)是我們最好的出路,所以大家必須要珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間,勤奮的去學(xué)習(xí),這樣才能讓自己不感到后悔。
在學(xué)校里,我們沒(méi)有什么其他的任務(wù),學(xué)習(xí)就是我們的職責(zé),要是連學(xué)習(xí)都做不好,那以后更別談工作了,畢竟學(xué)習(xí)說(shuō)難也難,說(shuō)容易也容易,這完全取決于你的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)也是分好幾種的',有些人在學(xué)校學(xué)的很隨便,有些人在學(xué)校學(xué)的很認(rèn)真刻苦,這兩種學(xué)習(xí)方式就決定了你的學(xué)習(xí)結(jié)果,所以不要再抱怨老師教的課不好、作業(yè)太難了,只要你肯花時(shí)間,那么我相信任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都難不倒你,只要把困難解決了,我相信你會(huì)有非常大的收獲。
時(shí)間,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很多的,因?yàn)槲覀冞很年輕,有著許多的時(shí)間可以去消磨,但是時(shí)間同樣也是寶貴的,因?yàn)槲覀冊(cè)谛r(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng),到了學(xué)習(xí)的緊要關(guān)頭時(shí),我們就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間是多么的重要,每多一點(diǎn)時(shí)間,就能讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。特別是到了快畢業(yè)時(shí),我們就能發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是多么快啊,這時(shí)候再想好好地學(xué)習(xí)就已經(jīng)很困難了,畢竟時(shí)間不等人,而且學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,不是一下子就能把所有的知識(shí)點(diǎn)記住。
所以,同學(xué)們,趁著現(xiàn)在還有時(shí)間,還有機(jī)會(huì),趕快的去學(xué)習(xí)吧,珍惜好現(xiàn)在的每一份每一秒,把自己的全部精力都投入到學(xué)習(xí)中,保持著勤奮學(xué)習(xí),這樣才能讓自己一直都保持著進(jìn)步。對(duì)了,除了勤奮的學(xué)習(xí)外,大家也得注意自己的學(xué)習(xí)方法,找到一種合適自己的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的,同時(shí)大家也得注意勞逸結(jié)合,不要因?yàn)閷W(xué)的太認(rèn)真了而不注意自己的身體狀況?傊,我們要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒去學(xué)習(xí),別讓老師和家長(zhǎng)失望,也別讓以后的自己感到后悔,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
它安靜地站在那里,上面的灰積了一層又一層,提醒著我,感悟時(shí)間的流逝。
覃是第一次來(lái)我家,我對(duì)她說(shuō)了句“隨便坐”就轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房準(zhǔn)備洗些櫻桃。透過(guò)流水聲,我依稀聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲,很是熟悉,卻在回憶的沉淀中隨著時(shí)間的更迭難以尋覓。
循著琴聲,走到書(shū)房門口,除了放滿各類書(shū)籍的一排排黑色書(shū)柜外,最惹眼的就是落地窗邊的一架三角鋼琴,這積了厚厚一層灰塵的是去年生日時(shí)爺爺送來(lái)的禮物。我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,到了小學(xué)六年級(jí)考過(guò)鋼琴九級(jí)又因?yàn)樾∩醯木壒时闵杌膹U了,也不知是不是因?yàn)槔蠣斪幽隁q大糊涂了才送我這種東西,甚至長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)人過(guò)來(lái)調(diào)音。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我自然是無(wú)暇顧及,任由它被灰塵掩蓋了光彩。看著厚厚的灰,微微皺眉,不知是苦澀還是愧疚。
覃閉著雙眼,沐浴在溫和恬靜的陽(yáng)光里,雙手在黑白琴鍵間飛舞跳躍,流水一般的琴音緩緩從指間淌出,那樣安詳。
時(shí)間回轉(zhuǎn),腦海中浮現(xiàn)一幅畫(huà)面。窗邊彈琴的小孩的'背影,窗外便是滿樹(shù)的春花開(kāi)滿枝頭,只要風(fēng)輕輕一吹,細(xì)密的粉色花瓣就會(huì)從窗外飄進(jìn)房間,跌落在琴鍵上,隨著黑白按鍵上下起伏,似是一片花浪。那時(shí),一個(gè)男人會(huì)靜靜地站在小孩身后,聽(tīng)她并不嫻熟甚至磕磕絆絆的琴音。小孩若發(fā)現(xiàn)身后有人,就會(huì)開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身,任男人輕刮鼻尖。那時(shí)小孩覺(jué)得有男人在身邊,他的陪伴,包容都是對(duì)自己滿滿的愛(ài),所以總是跟在男人身旁,怕是離開(kāi)了就少了那份愛(ài),男人也總是用那寬大的手掌握住小孩的手,想要把小孩永遠(yuǎn)地留在身邊,一日復(fù)一日,小孩的幸福不減,彈奏也越來(lái)越嫻熟,只是男人駝了背,白了頭。
我們感悟著在不經(jīng)意間悄然流逝的時(shí)間,它總是讓回憶沉淀,在重拾起時(shí)觸及心底最柔軟的那一部分,讓人濕了眼角,心中多了一份惆悵,一份感動(dòng)。
我忽然意識(shí)到他已經(jīng)老了,他送我的鋼琴只是他在翻閱國(guó)王時(shí)截下最難忘的一章給我看,告訴我們?cè)?jīng)一起生活過(guò)的往昔。他是想念我了。如今他不再緊握我的手將我留在身邊而是放手,可他依然是愛(ài)我的。而我也明白即使他不在身邊,他對(duì)我的愛(ài)也不會(huì)消失,而時(shí)間會(huì)讓那份愛(ài)變得更加深沉。
感悟時(shí)間,感悟塵封已久的人與事,感悟時(shí)間,感悟?qū)δ硞(gè)事物認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,感悟時(shí)間,感悟那不變的愛(ài)。
畢業(yè)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這春光明媚的日子里,我們惆悵地向母校告別。美麗的母校里,蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去,鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠,風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫(huà)片。教室里的我們,依舊朗朗地讀著書(shū),認(rèn)真的寫著字,心中默默地凝望著六年前播下的種子,回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢!我們的心情,正如夏天的天氣,晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷,甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍,讓我們最后一次向母校道別吧!
看著校園中一切的一切,感覺(jué)無(wú)比親切。瞧那寬闊的操場(chǎng),我記得那次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì):同學(xué)們的吶喊聲,加油聲,充滿了校園;我們的運(yùn)動(dòng)員在跑道上英姿颯爽,如一匹匹駿馬!凹佑,加油!二班最棒!”的助威聲,又在耳邊響起。我還記得,階梯教室中,幼小的我
們,右手握拳宣誓:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”,那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音!我們喜悅地系上了紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員。如今,我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別童年,去迎接團(tuán)會(huì)的召喚。我還記得,教室里,班隊(duì)會(huì)上,主持人落落大方地講著,老師富有激情地倡議著,同學(xué)們積極地演說(shuō)著·······
六年中,老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),用知識(shí)的露水澆灌著我們,培育著我們求知的幼苗,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的孩子,變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂(lè)觀、寬容與理解,教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任,用理性的陽(yáng)光照耀著我們,撫摸著我們幼稚的心靈,讓我們從動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵的“小霸王”,成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會(huì)了我們感恩,用愛(ài)的清風(fēng)吹拂著我們,感染著我們的思想,讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子,成為體貼家長(zhǎng)的好孩子。老師,請(qǐng)?jiān)试S我們大聲說(shuō):“老師,您辛苦了!老師,謝謝您!”
2190個(gè)日子里,在無(wú)數(shù)的課堂上,實(shí)踐中,勞動(dòng)中,活動(dòng)里,同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起,憨厚的男同學(xué)為班級(jí)擦地的情景,滿臉通紅,大汗淋漓,這何嘗不是友愛(ài)的汗水呢?多才多藝的女生表演的場(chǎng)景,每一個(gè)笑容,每一個(gè)動(dòng)作,都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)啊!常;貞浧,那節(jié)體育課:我跌倒了,好友不惜體育成績(jī),安慰我,陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會(huì)記得,自己為同學(xué)清理弄臟的`衣服,幫同學(xué)修改作文。因?yàn),?ài)是互相的。哦,我的朋友們,我已種下一棵萬(wàn)年青,讓她見(jiàn)證我們純真的友誼,記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的聲音,我知道了,六歲的種子發(fā)芽了,開(kāi)花了,結(jié)出了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。他是豐碩的,是甜蜜的,也
是苦澀的,無(wú)論他是否美味,我都無(wú)悔!因?yàn),它飽含?190個(gè)日子的精華,融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣,更充滿了老師的心血!蝴蝶又帶來(lái)了少年時(shí)代,我們朝他步步前進(jìn)。
噢!再見(jiàn)了,同學(xué)們!我們的友誼永不退色!再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,老師!請(qǐng)等待我們的佳音吧!再見(jiàn)了,同學(xué)們
畢業(yè)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天,我為大家演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
有人把時(shí)間比作金錢,這說(shuō)出了它的珍貴,卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁:人一生勞碌,無(wú)非就是為了金錢,從而得以生存,是以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的?墒侨松谑溃y道就只為了生存嗎?還在于活得鮮明,活得有價(jià)值!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧,為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的,還需經(jīng)過(guò)努力,拼搏、思索、創(chuàng)造……但是,即便費(fèi)了這番心思,仍舊無(wú)法從魔掌中奪回時(shí)間!“花開(kāi)堪折只須折,莫待無(wú)花空折枝!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生,無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣,敢于和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!
同學(xué)們,在我們的`一生中,青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛,精力最充沛,記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí),去迎接明天的挑戰(zhàn)。
“莫等閑,白了少年頭!闭湎r(shí)間吧,同學(xué)們,這樣,我們的生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老,我們將成為時(shí)間的主人,我們將青春永駐!
謝謝大家!我的演講完畢—
畢業(yè)演講稿5
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們﹕
在這天這完美的日子里,我們最后相聚在母校的操場(chǎng),歡聚在鮮艷的國(guó)旗下,共度這完美時(shí)光。
六年前,當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候,還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的`功勞,是老師,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是老師,開(kāi)啟我們混沌的心靈;是老師,用母親般的愛(ài)呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。臨別之際,即使有千言萬(wàn)語(yǔ),也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的感激!此時(shí)此刻,我有太多的話想對(duì)母校,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)們說(shuō)……再見(jiàn),親愛(ài)的母校!再見(jiàn),敬愛(ài)的老師!再見(jiàn),可愛(ài)的同學(xué)!讓我們記住我們?cè)谝积R的完美時(shí)光,攜手并進(jìn),奮發(fā)向上,將來(lái)回報(bào)老師,報(bào)效祖國(guó)!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。詩(shī)人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“小閑小累,大閑大累!碑(dāng)時(shí)覺(jué)得這位老師太摳門兒,可是,當(dāng)臨到返校而沒(méi)完成作業(yè)時(shí),興許會(huì)感嘆光陰似箭。的確,時(shí)間是面具的天敵,但不要說(shuō)希望渺茫,不要說(shuō)理想虛無(wú),因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>
我們心比天高,命如紙薄,以致于從不相信什么是失敗。因?yàn)槲覀兂缟凶杂,為自由活著的人就是為自己活著。我們不需要任何理由,總覺(jué)得自己的生活應(yīng)是一道無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)景,是一段輕松愜意的旅程;因?yàn)槲覀兪赝麎?mèng)想,我們總用一些委婉的話來(lái)迷惑自己,無(wú)論在風(fēng)沙漠漠的時(shí)候,還是在秋涼如霜的季節(jié),我們偎著夢(mèng)想,和理想一起守望陽(yáng)光,守望春天,請(qǐng)相信,也許是今天,也許是明天,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。是呀!也許立刻馬上,你的面前就會(huì)出現(xiàn)王子或公主,這可能嗎?可我們依舊“守望”以致于出現(xiàn)了許多年輕空想家。有時(shí)我真佩服我們的想象力,有時(shí)我也擔(dān)心我們是否會(huì)被虛幻虜走。為什么是“守望”而不是“追求”呢?我曾企盼時(shí)間可以走得慢些,可它偏不,我感覺(jué)抓住了它,它卻從指縫間往下淌。
三毛曾說(shuō):當(dāng)我們30歲的時(shí)候懷念20歲生日,50歲的`時(shí)候,30歲的生日,當(dāng)我們99歲的時(shí)候,想起此生如此平安度過(guò),會(huì)不由得像一個(gè)沒(méi)被捉到的賊一樣嘿嘿偷笑。不過(guò)三毛沒(méi)想到,等我們笑完了,總也會(huì)被逮住,于是她就乖乖自首了。我可沒(méi)這般傻,你捉我逃,匆匆亦是匆匆,等我喘口氣,再偷笑幾聲,我們繼續(xù)玩兒,時(shí)間追,匆匆追,人生追,我伏哉游哉地在它們之間閑逛。朋友們,請(qǐng)繃緊肌肉與時(shí)間賽跑吧!讓我們超越時(shí)間、戰(zhàn)勝時(shí)間,要知道實(shí)現(xiàn)理想要靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。就像名言中說(shuō)的那樣!“千年成就瞬間,瞬間定格千年”希望大家珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
在世,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧,為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的,還需經(jīng)過(guò)努力,拼搏、思索、創(chuàng)造……但,即便費(fèi)了這番心思,仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!“花開(kāi)堪折則須折,莫待無(wú)花空折枝!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人白發(fā)早生,無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!
年輕的一代,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!朋友們,列寧曾說(shuō):“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼,在無(wú)形中捕捉時(shí)間,同它斗爭(zhēng)!我們把握每個(gè)時(shí)刻,將它緊緊抓牢,共創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)演講稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
光陰似箭日月如梭,不知不覺(jué),我們已經(jīng)在這學(xué)校待了六年,馬上我們就要畢業(yè)了,我要感謝美麗的母校,給了我知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理;感謝敬愛(ài)的`老師們那諄諄教誨和無(wú)私的關(guān)愛(ài),您對(duì)我們的恩情比山還高,比海還深。
今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié),更是對(duì)明天的呼喚。
以后我們將要進(jìn)入中學(xué)去學(xué)習(xí),還會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造,會(huì)扛槍保衛(wèi)祖國(guó)的邊陲,會(huì)上山去找礦,會(huì)進(jìn)工廠去做工,會(huì)到廣漠的原野上去耕耘。我們還會(huì)奔向世界各地,去紐約、巴黎、倫敦;但我們無(wú)論在什么地方,無(wú)論干什么工作,我們永遠(yuǎn)和這里心連心。老師們,請(qǐng)相信,我們?cè)谛碌牡胤揭欢〞?huì)保持“六一”班學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng),去拼搏、去奮斗、去創(chuàng)造,絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任!
六年級(jí)一班的全體同學(xué)們,雖然我們畢業(yè)了,但你們還要繼續(xù)在其他地方學(xué)習(xí)和生活,希望你們今后要努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律。
老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào);同學(xué)們,讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福,在這個(gè)臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以母校為榮;明天,母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,為榮!同學(xué)們,請(qǐng)別忘記了,小學(xué)生活,我們共同走過(guò)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
畢業(yè)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天演講的題目是時(shí)間的重量
隨著鐘表的指針滴答滴答的轉(zhuǎn)動(dòng),我們渡過(guò)了喜憂參半、風(fēng)云突起的__年,又匆匆的跨過(guò)了半個(gè)__年,似乎時(shí)間的流失如白駒過(guò)隙一樣讓人無(wú)處追尋。每次回首往事的時(shí)候,內(nèi)心深處都有一種惋惜的情調(diào)油然而起。似乎后悔已經(jīng)漸漸的成為時(shí)間匆匆流過(guò)的代名詞。
在上世紀(jì)中國(guó)的一個(gè)偉大文學(xué)家曾經(jīng)教導(dǎo)他的后輩,并且告誡他的后人說(shuō),浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。而且以往的歷史也都在反復(fù)的證實(shí)一個(gè)事實(shí),那就是凡是一個(gè)偉大的人物,他們的一生都在和時(shí)間賽跑,在追趕自己的時(shí)光,讓每一秒鐘都能夠得到積極的利用。因?yàn)樵谒麄兊男闹袝r(shí)間的重量是無(wú)法估量的。
自兒時(shí),長(zhǎng)輩就不斷的告誡我們說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從古代的書(shū)籍中也時(shí)時(shí)的找到像勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝的經(jīng)典詩(shī)句。幾乎經(jīng)歷過(guò)很多往事的人都在勸解自己的后輩們要珍惜時(shí)間,要充分的利用時(shí)間去做好事情。而我們這些年輕的人到何時(shí)才能真正的明白這些顯而易見(jiàn)的道理,難道真的要經(jīng)歷一些讓自己無(wú)法忘記的事情才能真正的明白時(shí)間的重量。
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)故事,每一個(gè)人都有自己對(duì)時(shí)間的不同看法。但是創(chuàng)新在每個(gè)時(shí)代都有著叛逆的勁頭,都引領(lǐng)著追趕時(shí)間的潮流,而且它也是時(shí)間重量的一個(gè)顯著的特征。當(dāng)前有很多人都認(rèn)為如果想不浪費(fèi)時(shí)間的話,就要不斷的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),要不斷研究前人成效,只要繼承了前人的優(yōu)秀歷史,我們才能少走彎路,不浪費(fèi)時(shí)間的去完成我們的工作,去享受我們自己生活。但是我們應(yīng)該真正的認(rèn)識(shí)到我們是新時(shí)代的人,在我們的人生中,不光是的單單的繼承前人。雖然我們可以默默的去秉承前人對(duì)我們孜孜教導(dǎo),我們可以接受他們所創(chuàng)立的美好的文化和歷史,我們甚至可以去繼承他們所留給我們的一切遺產(chǎn)。但是我們更希望在繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)前人經(jīng)驗(yàn)和文化的基礎(chǔ)上,去面對(duì)現(xiàn)實(shí),用自己的方式去體驗(yàn)自己的世界和生活。也許前方的路途真的波折不斷,坎坷萬(wàn)分,但是不去經(jīng)歷怎么知道這條路的走法,怎么知道人生的悲歡離合,怎么知道世間的世態(tài)炎涼,怎么知道時(shí)間的重量。
兒時(shí)的我們?cè)?jīng)不斷的去強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性,時(shí)間的可貴性,時(shí)間的不可追溯性,但很少的人去考慮自己怎樣才能不去揮霍時(shí)間,怎樣才能把握自己的.時(shí)間,如果一直在無(wú)奈的高喊著珍惜時(shí)間,卻又在無(wú)所適從的度日,這似乎和浪費(fèi)沒(méi)有什么區(qū)別。只有認(rèn)清自己,明白自己,才能真正的知道下一步應(yīng)該怎么去跨過(guò),才能知道下一步怎么去生活、怎么去工作、怎么去奮斗。才能真正的明白時(shí)間對(duì)于自己的重要。反之盲目的過(guò)高估計(jì)自己或是過(guò)低的喪失信心,似乎也不會(huì)在乎和珍惜時(shí)間,也不會(huì)去真正考慮到時(shí)間在自己內(nèi)心的重量這個(gè)嚴(yán)肅的命題。
曾經(jīng)在電視劇中看到一句經(jīng)典的臺(tái)詞,年輕只有一次,這是人生最邪惡的地方。隨著年齡的增長(zhǎng),我也確實(shí)感覺(jué)到了這句話的威力。曾經(jīng)那么天真無(wú)邪的我,似乎越來(lái)越感到這個(gè)社會(huì)已經(jīng)生活給我的壓力。我似乎不愿意去面對(duì)這一切,但是沒(méi)有辦法的是,我們必須去面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)。而也只有面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí),我們才能真正的看清自己,才能有所創(chuàng)新。而只有真正的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)我們所處于的這個(gè)社會(huì),我們所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,我們應(yīng)該付出的義務(wù),我們應(yīng)該去體驗(yàn)的那份痛苦艱辛,我們才能成長(zhǎng),才能真正的感受到時(shí)間對(duì)于我們的殘酷性。才能體驗(yàn)到時(shí)間的真正的重量。
綜上所述,珍惜時(shí)間,把握時(shí)間的重量不單單是掛在表面的一層紙,他更應(yīng)該是深深烙進(jìn)內(nèi)心一個(gè)標(biāo)記。只有在不斷的開(kāi)拓思維,不斷創(chuàng)新,不斷的認(rèn)知自己,不斷對(duì)讓自己冷靜的去面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí),才能真正的把握住時(shí)間,才能真正的體會(huì)到內(nèi)心深處那時(shí)間的重量。所以讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),不要只是用一層薄的能被風(fēng)吹破的口頭言辭去記住時(shí)間的重量,而要真正的去做,真正的去體驗(yàn)。
畢業(yè)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開(kāi)我們的母校了,要結(jié)束學(xué)校階段的生活,走進(jìn)學(xué)校了尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微抖動(dòng),終身牢記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我肯定會(huì)為你如癡如醉。感動(dòng),惶惑;暢笑,懊喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
莫非真的'要離別了嗎?美妙的校內(nèi)已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清楚,我又怎么能遺忘?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰視,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校內(nèi)里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校內(nèi)的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),浩月當(dāng)空,月光星光,燈光,猶如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般迷人的顏色
六年如流水般瞬間即逝,學(xué)校生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的學(xué)問(wèn)海洋里飛翔,在生命的境界去探究。回首漫漫的學(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有盼望,有失落,有勝利,有失敗,有喜悅,有生氣。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
伸展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告辭了,漂亮的校內(nèi),告辭了,尊敬的老師;告辭了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄囑咐我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?漂亮的校內(nèi)賜予了我們無(wú)盡的歡快,盼望,歌聲,花香即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。
只為了通向終點(diǎn),才在路上通行;只為取得最好的勝利,才在最難最難的路上走
畢業(yè)演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
真的,時(shí)間給過(guò)你很多了,給過(guò)你兒童時(shí)的快樂(lè);給過(guò)你少年時(shí)的煩惱;給過(guò)你中年時(shí)的享受;也會(huì)給你老年時(shí)的感嘆。而且時(shí)間更讓你死時(shí)用平靜來(lái)面對(duì)。
時(shí)間恍如是一個(gè)人,你對(duì)他不珍惜,縱情的浪費(fèi),他就讓你永久都跟不上他的腳步,而到最后,讓你只得感嘆一句:時(shí)間實(shí)在是太快了!但是,假如你非常珍惜他,他會(huì)讓你永久和他賽跑,讓你跟上他的.步伐,那末你將不會(huì)永久生活在被時(shí)間拋棄中。
時(shí)間是正直的人,你會(huì)利用他,他就會(huì)給你更多的回報(bào)!
不過(guò),時(shí)間又是一個(gè)不公平的人,他讓某些人悲守窮廬,卻又讓某些人歡天喜地。并且時(shí)間也很陰險(xiǎn),你不會(huì)用他,他就少分給你幾天,他不會(huì)往多分給浪費(fèi)他的人。
時(shí)間這個(gè)人,就是這么難以捉摸,誰(shuí)也抓不住他,你也別抱怨他,假如實(shí)在要抱怨,那就抱怨自己為甚么沒(méi)有很好的利用他吧!
同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,往擁抱美好的未來(lái)吧!
我的演講終了,謝謝大家!
畢業(yè)演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我們每一個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的小主人,是21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。因此,兒童必須勤奮學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),才能為下個(gè)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)做出更大的`貢獻(xiàn)。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),就要有吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種努力,不努力就學(xué)不好。在我們的歷史上,有很多古人刻苦讀書(shū)的故事,比如螢火蟲(chóng)讀書(shū),挖坑借光等等。努力學(xué)習(xí)的精神很可貴。所以要特別提倡持之以恒、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),也要珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的,但是因?yàn)槿藢?duì)時(shí)間的態(tài)度不同,結(jié)果也不同。只有珍惜時(shí)間并好好利用時(shí)間的人,才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)。著名數(shù)學(xué)家華,是一個(gè)從不浪費(fèi)時(shí)間的人。同學(xué)們,你們正處于健康和知識(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)期。只有抓住每一分鐘,學(xué)習(xí)更多的文化和科學(xué)知識(shí),你才能在長(zhǎng)大后取得更大的成功。
學(xué)生珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。祖國(guó)在等著你建設(shè)美好繁榮的明天。
畢業(yè)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
就像太陽(yáng)接近清晨的大門,它先打開(kāi)天宇的一只小眼,驅(qū)散黑暗的精靈,照亮了一只雄雞,喚醒了云雀,然后慢慢地給云朵涂上一圈金邊;正當(dāng)人在講這故事時(shí),太陽(yáng)已升高了,露出了它美麗的臉和全部光明,然后照耀一整天,常有烏云遮蔽,有時(shí)又下大雨小雨,很快就又落山了:人的一生和時(shí)間亦是如此。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)!鄙钪,人們往往往會(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,才會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。
時(shí)間行如流水,如離眩的箭,令人迷蒙,令人費(fèi)解!
明日復(fù)明日,明日何其多!誠(chéng)然,時(shí)如白駒,轉(zhuǎn)瞬即逝。風(fēng)吹楊柳,陽(yáng)光下斑駁的影子,時(shí)間在剎那、你不經(jīng)意時(shí)奔騰流過(guò)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。人活在時(shí)間中,一步之差,全盤皆輸。時(shí)間是一個(gè)永恒的話題,“如何利用它”,這個(gè)不變的概念一直沉浮在腦中,尚未打撈。若讓它在海中任憑風(fēng)雨洗禮、與海浪抗?fàn)、與暗礁撞擊,那終將支離破碎。
有人嘆息:時(shí)間太快;有人埋怨:時(shí)間不等人;有人憤恨:時(shí)間從不眷戀他?杀!可嘆也!時(shí)間是公平的,它在每個(gè)人面前盤旋,他絕不丟下任何一個(gè)人,不論你高低貴賤。
有時(shí),我們漫步于深邃的樹(shù)林中,呼吸著自然的'氣息;有時(shí),我們只是靜靜地坐著,與月亮憑欄相望。然而,當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線時(shí),我們便要奔跑,不放過(guò)人生的一分一秒,去追逐時(shí)間的腳步。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰:時(shí)間如此寶貴;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命:時(shí)間怎能胡亂揮霍;時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的:時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我們。
人最寶貴的是時(shí)間。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的:回憶往事,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因時(shí)間流逝而羞愧。
把握時(shí)間,珍惜時(shí)間!
畢業(yè)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
親愛(ài)的同學(xué)們,看著朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、執(zhí)著前行的你們,此時(shí)此刻,我不忍面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們,雖然你們不是我們老師的第一批學(xué)生,但也不會(huì)是我們最后一批學(xué)生。不過(guò)我相信所有老師都會(huì)得出和我一樣的結(jié)論,那就是20xx班是我們最難忘的一屆,20xx班是我們最難忘的一屆。親愛(ài)的同學(xué)們,我代表所有老師,衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們,謝謝你們?yōu)槟感A粝铝穗y忘的回憶!
三年,彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們,往事如歌。時(shí)間的流逝會(huì)沖淡很多記憶,但有些事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。三年的成長(zhǎng),你留下了一串深深淺淺的腳印。我忘不了三年前,我們師生見(jiàn)面的時(shí)候,你們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候還是一群幼稚的孩子。說(shuō)實(shí)話,我很高興和你在一起。人們常說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)觀的人,但我的快樂(lè)是大家?guī)?lái)的。我們一起生活,一起學(xué)習(xí),我分享你的快樂(lè),你的悲傷,你的成就,你的努力。是你們求知的目光讓我明白了教師的責(zé)任;是你的進(jìn)步讓我感受到了成功的喜悅。在校園里,老師們習(xí)慣了你熟悉的身影,我們一起歡笑,一起流淚。三年來(lái),老師和同學(xué)同甘共苦,榮辱與共;作為老師,我們“享受你的快樂(lè),承受你的痛苦”。也許你已經(jīng)厭倦了老師的嘮叨,抱怨老師的苛刻,反感老師的批評(píng)。但是,請(qǐng)理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,也請(qǐng)理解老師對(duì)你成功的渴望!在你面前,老師是循循善誘的父母,熱情睿智的長(zhǎng)輩,知心的朋友...老師們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)所付出的心血,可能就是,只有長(zhǎng)大了,你才能深深體會(huì)到其中的酸甜苦辣和深情厚意吧!多年以后,如果你對(duì)老師的信任和感激依然存在,對(duì)母校的依戀依然存在,那將是你給老師和學(xué)校最好的禮物。
雖然三年前,從我遇見(jiàn)你和你發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的那天起,我就知道三年后會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)。但是當(dāng)告別日最終成為一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候,我還是覺(jué)得有點(diǎn)突然,感覺(jué)是不是加了太多催化劑,以至于日子過(guò)得太快了。是的,時(shí)光飛逝。三年,一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了,就在我們發(fā)生物理化學(xué)變化的時(shí)候。
然而這一天真的來(lái)了,我們老師有點(diǎn)不知所措,不知所措。因?yàn)椋覀兗仁悄愕睦蠋,也像你的父母,我們有太多的心里話要說(shuō),太多的叮囑要重復(fù),太多的心事要放下。我們希望你保持健康和活力,希望你積累了足夠的`信心和力量,希望你明白責(zé)任的意義。我們希望你們放下包袱,輕裝上陣;我們希望你克服自己的粗心、自滿和懦弱,永遠(yuǎn)不要放棄努力去拿任何分。我相信你能發(fā)揮出最好的水平。我們期待你的好消息!
面對(duì)即將升學(xué)的同學(xué)們,我對(duì)你們有三點(diǎn)期望:
第一,期待你有陽(yáng)光的思想,睿智的思維,努力的精神。面對(duì)各種環(huán)境,不同的人生經(jīng)歷,可能經(jīng)常會(huì)面臨選擇。這個(gè)時(shí)候,只有清醒的頭腦,正確的思維,獨(dú)立的思考,才能引導(dǎo)你走上正確的人生道路。在上學(xué)的路上,也許你會(huì)對(duì)“有去無(wú)回的懷疑”感到迷茫,也許你會(huì)對(duì)“夕陽(yáng)無(wú)限好,被即將到來(lái)的黑夜掩埋”感到失望...但是,“天將為人,責(zé)任重大,須先為其心志筋骨而努力……”這只是一個(gè)測(cè)試。請(qǐng)記住“海闊憑魚(yú)躍,天高憑鳥(niǎo)飛”。也請(qǐng)記住。第二,期待你有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩。俗話說(shuō),挖水者不忘,老師才是學(xué)生最記得的。是老師帶領(lǐng)你走出混沌無(wú)知的世界,敲開(kāi)知識(shí)的大門;是老師的勸說(shuō),驅(qū)散了你頭腦中的迷霧,讓你的一天重新明朗。在這臨別之際,我提議:讓我們把熱烈的掌聲送給所有用心良苦教書(shū)育人的老師們,表達(dá)你們最深切的感謝!
希望你能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀。三年來(lái),你們默默耕耘著理想,用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫著美好的青春,你們刻苦鉆研的精神成為定格在老師們腦海里的一道亮麗的風(fēng)景線。面對(duì)未來(lái),你可能迷茫,也可能驚慌,但請(qǐng)記住:沒(méi)有爬不到的山,沒(méi)有過(guò)不去的河。你曾經(jīng)輝煌過(guò),昨天的成功是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)不知所措,你們?cè)?jīng)跌倒過(guò),爬起來(lái)就是英雄!你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己:我與生俱來(lái)的天賦,不要等到黃昏。
離別在即,我給每個(gè)同學(xué)“五千萬(wàn)”:健康,快樂(lè),自信,努力,不要忘記今天哺育你的老師!最后祝大家一帆風(fēng)順,旅途精彩,萬(wàn)事如意,前程似錦!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
五一假期我哪兒也沒(méi)去。五一早上看媽媽的牙,中午和爸爸一起做飯吃飯。我覺(jué)得很溫暖。看得出來(lái)他們很開(kāi)心!女兒和男女同學(xué)騎山地車去桃花。我很擔(dān)心她的`安全,但同時(shí)又希望她多運(yùn)動(dòng),這是矛盾的。
想起十二歲那年和同學(xué)一起騎自行車,一路唱到桃花的場(chǎng)景,現(xiàn)在都忘不了。如果再見(jiàn)面,我會(huì)開(kāi)車去或者自己開(kāi)車。誰(shuí)會(huì)有心情騎自行車去?我不得不承認(rèn),我們不再是——年輕無(wú)畏,我們有自己的家庭,有同學(xué)忙著賺錢,有同學(xué)忙著帶孩子,有同學(xué)想讓老婆在家開(kāi)心,有同學(xué)想照顧老公,怕老公有外遇。我不得不承認(rèn),我們不再——簡(jiǎn)單而至高無(wú)上。
時(shí)間,你去了哪里?一起在桃花里旅行的同學(xué)們,你們都在哪里?
轉(zhuǎn)眼三十年過(guò)去了,人生最多就這么一個(gè)三十年。我們應(yīng)該珍惜眼前的人,多陪陪家人。
畢業(yè)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天、今天和明天,但我說(shuō),人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的.人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
如果在昨天,你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。讓我們?cè)谶@有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
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