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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2024-11-26 10:55:53 夏仙 講話(huà)致辭 我要投稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(通用18篇)

  在生活中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(通用18篇)

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  你們好!

  今天,很感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話(huà)題,我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,是你們誠(chéng)摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),不妥之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。

  我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)首先要了解孩子,只有了解了孩子,對(duì)孩子的教育才能做到有的`放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結(jié)果,孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭(zhēng)著、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

  現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),作為家長(zhǎng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,對(duì)人對(duì)事的看法想法,也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流,這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé),人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見(jiàn)影,但我們也須努力,這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng),每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,通過(guò)上述做法,我感到女兒比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。

  老師們,家長(zhǎng)們,我并不要求我的孩子成績(jī)一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠(yuǎn)些,重視現(xiàn)在,放眼未來(lái)!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出,真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 2

尊敬的教師、各位家長(zhǎng):

  大家早上好!

  我是曹xx孩子的爸爸,首先,十分感激教師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

  今日我們來(lái)自不一樣的地方,有著不一樣的身份,做著不一樣的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,教師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話(huà)。

  我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  我們?cè)谂笥严嗑,親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),乖不乖巧,與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,僅有不稱(chēng)職的父母。

  我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山。”

  我不否認(rèn)這種情景肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母,他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。

  那么,怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?

  第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都明白疼愛(ài)自己的.孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛(ài)孩子呢那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話(huà):“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,期望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話(huà)給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢(qián)乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

  第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的興趣,愛(ài)好,喜怒哀樂(lè)。應(yīng)當(dāng)常跟自己的孩子溝通交流,應(yīng)當(dāng)明白孩子的每次考試成績(jī),應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話(huà),并經(jīng)常同他們堅(jiān)持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)。

  第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就明白責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

  第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不一樣的教育方法,會(huì)收到不一樣的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)儉。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在歡樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲痛的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便,又歡樂(lè),也很容易記住資料。

  二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了提高,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

  三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上頭寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà),簡(jiǎn)便的讀出單詞,這樣不僅僅能提高她的繪畫(huà)積極性,也能簡(jiǎn)便學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

  四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書(shū),晚上才能回家。所以有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是教師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

  孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今日,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

  多謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 3

尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  我是四(四)班xx小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),我還是有所差距的。不過(guò),對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì),我還是十分珍惜的。

  今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的.個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn),但是我非?释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。

  作為家長(zhǎng),我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。

  而身為家長(zhǎng)的我,也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時(shí)候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐!面對(duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時(shí)候,我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信,我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。

  隨著知識(shí)難度的逐漸增加,我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),畢竟,知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!

  對(duì)于寫(xiě)作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想,我們也不必太過(guò)心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿(mǎn)著歡欣與樂(lè)趣,更多的時(shí)候,這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對(duì)吧。

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!我是吳xx的家長(zhǎng)。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表我全家,感謝馬老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。對(duì)每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和心血,更是讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。

  對(duì)于孩子的教育,書(shū)上有很多指導(dǎo),我的感覺(jué)是講得都很有道理,但卻并不適用于每個(gè)孩子,光看書(shū),光聽(tīng)專(zhuān)家講,很多時(shí)候并不適用于現(xiàn)實(shí),道理說(shuō)了誰(shuí)都能懂,可是行動(dòng)起來(lái)卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易。我個(gè)人覺(jué)得,每個(gè)孩子都得有獨(dú)特的一套教育方法,那就是家長(zhǎng)要在其成長(zhǎng)的路上,不斷嘗試,不斷失敗,不斷摸索,才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。

  轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)也即將要結(jié)束了,我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象,摸著石頭過(guò)河的狀態(tài),對(duì)于孩子的教育,其實(shí)也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。

  我們家里呢,一是因?yàn)槲覀兪亲夥孔,所以居住條件相對(duì)差些,但也盡可能的為她創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女,也是朋友,我們常在一起做一些能讓我們開(kāi)心的事情,比如畫(huà)幅畫(huà),做個(gè)小手工等等,雖然不精致,但是我們都享受了親子時(shí)光,也許有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,但在我看來(lái)這是很美的一件事;ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,一起溝通,所以無(wú)論開(kāi)心或不開(kāi)心的'事她都樂(lè)意跟我講。從三年級(jí)開(kāi)始我也盡量強(qiáng)迫自己用平常心去對(duì)待孩子,雖然做得不夠好,但盡量讓她感受到我們的親情和愛(ài),這樣她心理上就不會(huì)有壓力。 二是努力嘗試賞識(shí)、鼓勵(lì)的方法。寬容地接受孩子的長(zhǎng)處和不足,然后鼓勵(lì)她向一個(gè)最適合她的方向快樂(lè)地成長(zhǎng)。這句話(huà)我很喜歡,也一直用來(lái)督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng),增加集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中孩子才能感受到團(tuán)體的力量并獲得真正的快樂(lè)。

  下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下吳xx平時(shí)的表現(xiàn):優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好,常得到樓道里的老人夸獎(jiǎng);在家里是爸爸媽媽的小助手,我們也經(jīng)常故意會(huì)有需要她幫忙的時(shí)候,比如要拿點(diǎn)什么,倒水、洗碗、洗自己的衣服等來(lái)鍛煉她的動(dòng)手能力和責(zé)任感;另外呢還有尊敬師長(zhǎng),不記仇,與同學(xué)相處的好,模仿能力強(qiáng),是家里的幽默搞笑的開(kāi)心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn):

  1,不愛(ài)閱讀。閱讀能讓人明事理,辨是非,廣闊心胸,改變思維習(xí)慣,豐富內(nèi)心等諸多好處,古人都說(shuō)開(kāi)卷有益,可見(jiàn)閱讀是多么重要。尤其是女孩子,做個(gè)知書(shū)達(dá)理的女孩是每個(gè)人都希望的。

  2,意志不夠堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心不夠沉靜,容易心浮氣躁,遇到問(wèn)題或困難總想求助別人,不愿意靜下心來(lái)自己尋求解決方法。

  3,注意力不夠集中,容易被旁邊的事物所分心,遇上不懂的問(wèn)題也不敢去請(qǐng)教老師。

  4,自覺(jué)性不夠,學(xué)習(xí)也好,生活上的小事也好,總要催促才會(huì)去完成。要知道懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)好,并且是永遠(yuǎn)好。

  當(dāng)然,我也得檢討一下自己,孩子的某些缺點(diǎn)某些習(xí)慣,很多都是我這做媽媽的不會(huì)教育,我不能否認(rèn)自身存在的不足,我的不夠堅(jiān)持,我的不忍心,我的大小事包辦,我的不夠嚴(yán)厲,我的無(wú)原則、好說(shuō)話(huà)……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無(wú)形中帶給女兒有機(jī)可趁的信息。所以,我很愿意為改變這些作出努力,并和女兒一起進(jìn)步。

  看著孩子一天天的變化,一天天的進(jìn)步,作為家長(zhǎng),我是看在眼里,喜在心上,她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo),離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)教導(dǎo),我們的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng),成為我們的驕傲!

  在此,我再次對(duì)為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長(zhǎng)朋友們工作順利,家庭美滿(mǎn)!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是xx的媽媽?zhuān)紫雀兄xxx老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),非常開(kāi)心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法:

  一、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì)

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,我一直猶豫,怕講不好,怕出丑。后來(lái),我女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)憧偸且易孕,勇敢。你肯定也行的,我相信你!”我一想,這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎?所以現(xiàn)在,我站在這里,這是對(duì)自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)肯定,讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn),“好孩子是夸出來(lái)的”,我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)要做到以身作則

  孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò),在學(xué)校里,孩子很自覺(jué),可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō):“我們家xx一點(diǎn)都不自覺(jué),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。”其實(shí),父母是孩子最好的`老師,我覺(jué)得,孩子在做作業(yè)時(shí),我們盡量不要看電視,玩手機(jī),可以看看報(bào)紙啊,看看書(shū)啊,等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲,自然而然地,孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開(kāi)來(lái)。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒。在這一點(diǎn)上,我也是很難做到,讓我們一起努力吧。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

  以前,我總是擔(dān)心孩子這樣做不好,那樣做不好,什么事情都替孩子做了,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理,動(dòng)手能力不強(qiáng),粗心,今天忘記帶書(shū)了,明天忘記帶筆了,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查書(shū)包,如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。這樣她就知道這些都是自己的事情,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

  這些都是我個(gè)人的想法,當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異,有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 6

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是小明的家長(zhǎng),今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,這一切都和小明的付出分不開(kāi)來(lái)。

  小明從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過(guò)人的天分,早在他讀幼兒園的時(shí)候,就聰明過(guò)人。于是,我和我的夫人決定,給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱,不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè)。為此,我們做家長(zhǎng)的那段時(shí)間,工作都沒(méi)什么心思,我們把注意力全部放在了小明的身上。我們決定先試一下,不一樣的教育方式,我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí),既然要開(kāi)闊眼界,那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí),這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的,不能是短暫的,否則沒(méi)有效果,因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子,很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻,到了后來(lái)就會(huì)忘記,這是不可避免的,所以我和我夫人,就在教育他的時(shí)候,還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí),這種事情只能慢慢來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)影響他,這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,很多事物一下子就讓他接觸,那他是不能夠適應(yīng)的,嚴(yán)重的話(huà)會(huì)引起反感。

  這種教育方式,一直延續(xù)到了現(xiàn)在,所以小明有的時(shí)候能夠做出很多超綱的.題目,也是因?yàn)檫@個(gè)原因,因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,了解得更透徹。一直以來(lái),我和我夫人就認(rèn)為,小明作為我們的孩子,就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的,現(xiàn)在小明也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望,我們把自己力所能及的都給予了他,包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候,我和小明都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

  除此之外,我非常注重小明的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間,只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,現(xiàn)在的小明經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育,只要是他感興趣的,那么我就會(huì)支持他去做,不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高,現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,作為父親,我為他感到驕傲。

  除了這些,最重要的就是教育他做人,一個(gè)男孩子,最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心,很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題,我很高興,在我的教育下,小明也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(zhǎng),作為父母的我們可能都幫不到你,但是無(wú)論身在何處都要記得,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

  在此我也祝小明和小孩子們未來(lái)前程似錦!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 7

親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!我是楊xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子,讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū),如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此,我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng),向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天,在那里,我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

  我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才,你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。

  這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,忙碌程度不一樣,掙的錢(qián)也不一樣,但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人,變得有才華!但我們也知道,孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。特別發(fā)生在幼兒期和青春期,兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙,沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式,因?yàn)槲覀(gè)人認(rèn)為,不管他們從事的工作有多重要,我們的父母都是忙忙碌碌的,最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙,你都必須花時(shí)間照顧你的孩子,盡可能多的和他們?cè)谝黄。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣,孩子會(huì)通過(guò)自己表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。打個(gè)比方,孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞,就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是,如果桶底有一個(gè)洞,即使你往里面放更多的水,整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以,一個(gè)人童年缺少的東西,長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。

  我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。

  如果父母真的能喜歡孩子,期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面,他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣,另一方面,他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候,孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子,心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng),壓力太大,會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以,雖然我們對(duì)他的期望很高,但是要注意及時(shí)調(diào)整,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題,也要相信自己,不要?dú)怵H,尋求對(duì)策,迎頭趕上。

  所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么,無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官,無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái),無(wú)論你有多忙,你都要把孩子放在第一位,為自己的孩子負(fù)責(zé),多陪陪他,多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要,地球還是離你而去;單位沒(méi)有你,很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你,他就失去了童年,失去了天空,失去了微笑征服世界的.全部信心和力量。

  接下來(lái),我向父母提出一些建議:

  第一,主動(dòng)與學(xué)校老師溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。

  第二,重視孩子的“健康”

  那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  我的認(rèn)為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

  四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為:在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都期望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。

  (另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的教師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng),努力吧,相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出,相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。)

  以上不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  最終,祝教師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,多謝大家。

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 8

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是xx的家長(zhǎng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長(zhǎng)朋友,是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題,真心的謝謝大家!

  一、習(xí)慣

  我咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的,家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心,覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。

  我是覺(jué)得對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成,離不開(kāi)自己能堅(jiān)持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人,相信孩子不用教就會(huì)被感染的。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子時(shí),那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你做到了嗎?

  二、心態(tài)

  在教育孩子的問(wèn)題上,我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒(méi)有份心儀的工作、夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)、生活的不是很富足等等這一些和當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,然后往死里去必孩子學(xué)習(xí)。讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)這一切,典型的是拿孩子當(dāng)做工具了。也不要太虛偽了,把孩子的優(yōu)秀當(dāng)做自己炫耀的資本,如果你是這樣心態(tài),那真是委屈我們可憐的孩子了,如果你還是愛(ài)孩子的,從這一刻開(kāi)始改變好嗎?

  說(shuō)到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過(guò)來(lái)的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多,特別是在學(xué)習(xí)方面,以她現(xiàn)在的`狀態(tài)要是以前我真就管不住了,可現(xiàn)在我沒(méi)感覺(jué)了。我們把大的方向給引領(lǐng)好,以后會(huì)是什么樣子是誰(shuí)也決定不了的。以前她的每次測(cè)試我都是那么的看重,稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分,我把她打的哇哇大哭,我婆婆跟著一起哭,為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了,怎么能這樣對(duì)待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。

  這件事以后我在想是不是我的心理有問(wèn)題,所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息,上網(wǎng)、看書(shū)、看報(bào),包括給孩子開(kāi)通了成長(zhǎng)博客,認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友,眼界比以前開(kāi)闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了,印象最深的一位博友說(shuō)我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”,全國(guó)能有幾個(gè)去造原子彈的,想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好,他不幸福不開(kāi)心,請(qǐng)問(wèn)在坐的各位我們能能幸福嗎?開(kāi)心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。

  我們可以激勵(lì)孩子,讓他有目標(biāo)有夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,否則真就是空想了。

  我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說(shuō)過(guò)做女人最幸福二件事情莫過(guò)于有個(gè)好老公,有個(gè)優(yōu)秀的兒女,F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀,那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來(lái)。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

  什么樣的教育方法才能讓孩子更出色,適合的才是最好的。最后,作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,感謝學(xué)校、班主任、代課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng),同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī),相信“珍貴的東西都是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,讓我們共同期待!”

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 9

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好!

  我是剛才演講的小夢(mèng)的爸爸。昨天晚上當(dāng)接到孩子的電話(huà),告訴我臺(tái)老師讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上代表發(fā)言,分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)時(shí),我有些緊張,也有些感慨。北關(guān)完小也是我的母校,現(xiàn)在的我還能回憶起30多年前我上小學(xué)1年級(jí)時(shí)的一些片段,而現(xiàn)在我的孩子又在這所學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí),這不能不說(shuō)是一種緣分。所以,我今天站在這里,首先想表達(dá)三個(gè)感謝。第一個(gè)是感謝曾經(jīng)傳授我知識(shí)和給予我教誨的我的老師,第二個(gè)是感謝從一年級(jí)至今教導(dǎo)過(guò)夢(mèng)菡的諸位老師,感謝她們一直以來(lái)對(duì)夢(mèng)菡的教育與愛(ài)護(hù),第三個(gè)是要感謝我的孩子,是她平時(shí)的努力才為我贏得了今天在這里向老師們表達(dá)衷心感謝和與家長(zhǎng)朋友們分享交流的機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)在話(huà),我不算一個(gè)盡責(zé)任的家長(zhǎng),因?yàn)楣ぷ鞯脑,平時(shí)我陪在孩子身邊的時(shí)間很少,付出最多的是孩子的媽媽和爺爺奶奶。所以今天讓我來(lái)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,我也只是針對(duì)夢(mèng)菡的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合夢(mèng)菡的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天就結(jié)合孩子平時(shí)的一些習(xí)慣與大家分享一下。

  首先是孩子學(xué)習(xí)的自主性。

  我們都知道讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),而不是強(qiáng)迫,任何的強(qiáng)迫都不會(huì)快樂(lè)。在我的記憶中,從幼兒園開(kāi)始,夢(mèng)菡的學(xué)習(xí)自主性都是比較好的,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自己獨(dú)立完成,我只需要在她完成后檢查一下就可以了。我覺(jué)得孩子自主學(xué)習(xí),獨(dú)立完成自己力所能及的事情,有利于開(kāi)發(fā)孩子的智力和潛力,建立獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。

  第二就是上課的聽(tīng)課效率。上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松,現(xiàn)在孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也可以給孩子講一下,隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,上了初中、高中,即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí),但是孩子也不是有時(shí)間的,所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,跟著老師的教學(xué)思路走,可以很好的提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

  第三是閱讀。其實(shí)我們家長(zhǎng)都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì)受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們家長(zhǎng)也都知道一些名人名言,比如讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們學(xué)校和老師也非常的重視閱讀,前幾天在我們班微信群里,我還看到了臺(tái)老師和呂老師要加強(qiáng)孩子課內(nèi)外閱讀的留言。既然學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子多讀書(shū)的好處,那么我們家長(zhǎng)的配合也很重要。我本人在企業(yè)中做管理咨詢(xún)的,由于工作的需要,經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)各種與工作相關(guān)的書(shū)籍,自己多讀書(shū)也帶動(dòng)孩子多讀書(shū)。我也經(jīng)常給夢(mèng)菡買(mǎi)書(shū),或者在我們公司的圖書(shū)館給她借書(shū)看。夢(mèng)菡現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,在家里,除了吃飯、睡覺(jué)和必要的休閑的時(shí)間,她基本上都是在與書(shū)籍為伴。除了擔(dān)心她的視力問(wèn)題,我對(duì)她的這一習(xí)慣還是比較滿(mǎn)意的。最后是與學(xué)校老師的溝通。我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧一個(gè)孩子,而老師是一個(gè)人要照顧的全班60多個(gè)孩子,所以難免會(huì)有忽視的地方,所以我們平時(shí)要加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,這樣比較有利于孩子的.健康成長(zhǎng),F(xiàn)在我們班里也有自己的微信群,我們家長(zhǎng)可以參與進(jìn)來(lái),與老師多聯(lián)系,共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。北京四中原校長(zhǎng)、教育家劉長(zhǎng)銘教授曾說(shuō)過(guò):教育是一個(gè)優(yōu)雅而緩慢的過(guò)程,也是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。葉圣陶先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“積千累萬(wàn),不如有個(gè)好習(xí)慣”。而我至今也還記得自己上初中時(shí)我的班主任老師經(jīng)常告誡我們的一段話(huà),他說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)”。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,昨日的習(xí)慣,應(yīng)經(jīng)造就了我們孩子的今天;今天之后的習(xí)慣將決定我們孩子是否能夠獲得一個(gè)圓滿(mǎn)的未來(lái)。我們想要自己的孩子獲得一個(gè)什么樣的未來(lái),那么現(xiàn)在就要培養(yǎng)他養(yǎng)成一種習(xí)慣,塑造一種性格。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也有自己的缺點(diǎn)和不足。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從我們家長(zhǎng)自身做起,與學(xué)校和老師密切配合,培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣,改掉不好的習(xí)慣,幫助他們都能獲得一個(gè)真正屬于自己的圓滿(mǎn)的未來(lái)。

  最后再次感謝學(xué)校和老師提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們大家一起交流和分享,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 10

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)們:

  大家好!

  我是xx小朋友的媽媽。今天,我很榮幸的作為xx班家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表站在這里。作為一名家長(zhǎng),我與各位的心情是一樣的。無(wú)論我們?cè)谄匠5墓ぷ鹘K有多么的忙碌,無(wú)論我們?cè)谏钪杏卸嗌俚氖虑。?dāng)我們聽(tīng)到孩子們的消息的時(shí)候,總是會(huì)排除萬(wàn)難的來(lái)到孩子的身邊,若不然,那可真是讓人寢食難安!

  孩子是父母的心頭肉,但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗,在我們忙碌的時(shí)候,在我們無(wú)奈要離開(kāi)孩子去為了生活拼搏的時(shí)候,正是老師們不辭辛勞的將愛(ài)平等的分給我們的孩子們,教導(dǎo)他們、照顧她們,這才讓孩子們有了這么多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!在此,我對(duì)xx班的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們孩子的照顧,感謝你們用無(wú)私的愛(ài)來(lái)灌溉這片快樂(lè)的花田。

  但是,如今的我們又為何會(huì)聚集與學(xué)校,與老師與孩子同處于一起呢?因?yàn)閻?ài)!因?yàn)槲覀儗?duì)孩子共同的愛(ài)讓我們聚集在了一起!孩子不是機(jī)器,并不能哪里方便就往哪里放!我們將孩子寄放在幼兒園的目的,是為了讓孩子們學(xué)習(xí),讓他們參與同齡人之間的交流,為了讓他們成長(zhǎng)!而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”!

  孩子的教育始終是父母的.本職,盡管孩子已經(jīng)上幼兒園,但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今,我們相聚于此,正是為了這個(gè)目的,不是嗎?我們了解孩子在家的一面,卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現(xiàn),老師們能在學(xué)校中教導(dǎo)孩子知識(shí)和習(xí)慣,卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子!如果我們都這樣互不干涉,那就是懶惰!是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任!所以,我們作為家中,作為老師,交流是必須的,我們之間不應(yīng)該有間隔,更不應(yīng)該有冷漠。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程,我們必須齊心協(xié)力的去互相配合,才能將這個(gè)幼苗,培育成慚愧參天的大樹(shù)!

  各位家長(zhǎng)們,我也明白,有不少的家長(zhǎng)忙于工作,忙于生計(jì),這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過(guò)過(guò)或正在經(jīng)歷的。但是,既然我們將孩子接到了這個(gè)世上,我么就必須要對(duì)他負(fù)責(zé)!哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,也希望各位能陪陪孩子,讓他們知道,我們的愛(ài)。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:

  首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

  老師讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠,既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。

  我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,各位家長(zhǎng)請(qǐng)仔細(xì)考慮,我們?cè)诩夜芾硪粋(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限,沒(méi)有耐心,想想學(xué)校老師管理幾十個(gè)學(xué)生,我們還要求老師細(xì)心管理面面俱到,那么你想可能嗎?需要多少時(shí)間和老師呢?所以我們做家長(zhǎng)的必須要有耐心,而且堅(jiān)持幫助自己的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的未來(lái),我認(rèn)為我們必須做到。另外還要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,這一點(diǎn)家長(zhǎng)起著示范作用,我們首先得做到。我建議家長(zhǎng)有時(shí)間了可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,比如《弟子規(guī)》等等。

  2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力。

  孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,她們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。還有家長(zhǎng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的私事,久而久之孩子能要有好習(xí)慣嗎?所以我建議多鼓勵(lì)、少批評(píng),讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。

  3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)教育。

  比如我的孩子在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文不太好,我就利用假期的時(shí)間幫她復(fù)習(xí)鞏固,補(bǔ)課后,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)語(yǔ)文課程也感興趣了。我個(gè)人認(rèn)為選擇好的培訓(xùn)學(xué)校及時(shí)補(bǔ)習(xí)拖欠的課程和培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在還來(lái)得及。另外大家想想現(xiàn)在孩子還小,我們還可以控制了她,如果沒(méi)有好的習(xí)慣,等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)你該怎么辦?一直要你監(jiān)管到高中嗎?那樣很累的,也會(huì)害了孩子的`。

  4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。

  學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她們到外面去爬爬山、購(gòu)物、參加一些有意義的公益活動(dòng)等等,這樣也可以積累很多作文素材對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習(xí),但是家長(zhǎng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè),應(yīng)該看看書(shū)、報(bào)紙或者在電腦上學(xué)習(xí),讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)也非常重要。

  5、家長(zhǎng)和孩子和學(xué)校老師要多溝通和交流。

  和孩子溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè),她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。到四年級(jí)學(xué)習(xí)的第一階段她有時(shí)候還不能適應(yīng),作業(yè)有時(shí)候也按時(shí)完成不了,我就鼓勵(lì)她,要多問(wèn)老師,不用怕,因?yàn)槔蠋熥钕矚g你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,了解孩子在校的學(xué)習(xí)和存在的問(wèn)題,積極主動(dòng)配合老師教育我們的孩子,這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)擔(dān)心很多,特別是孩子習(xí)慣、成績(jī)不好的家長(zhǎng)更要理解老師的心情,為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎?而且我們還要感謝老師,如果老師不負(fù)責(zé)任她們有必要花錢(qián)打電話(huà)約你當(dāng)面溝通嗎?更何況她們對(duì)學(xué)生的付出不亞于對(duì)自己孩子的付出,親愛(ài)的家長(zhǎng),我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師吧!

  6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

  我女兒從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我們就不怎么管她了,給她一個(gè)鬧鐘,讓她早晨自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午幫媽媽做飯,下午放學(xué)自己回家,當(dāng)然,安全方面家長(zhǎng)也必須天天提醒孩子,并且盡可能的讓她知道更多的交通常識(shí),這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,個(gè)人安全知識(shí)也理解了,假期里還能幫家長(zhǎng)做些家務(wù)活,多省心呀。

  最后我想說(shuō)的是孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只要密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法,教育孩子并和孩子知道感恩才會(huì)得到滿(mǎn)意的結(jié)果。

  再次謝謝各位老師!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 12

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體家長(zhǎng)感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤,才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。

  十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了老師的電話(huà),讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

  一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感

  我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō):“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽(tīng)我的,他就聽(tīng)老師的話(huà),全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà),他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的'言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。我的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),我們家一般是不開(kāi)電視的,孩子在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),我在電腦上備課、寫(xiě)論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫(xiě)作業(yè)時(shí),我不怎么管他。有時(shí),遇到他不會(huì)做的題目,我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書(shū)來(lái)完成。所以,他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是,我忙我的,他忙他的,娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。

  我一直認(rèn)為,家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長(zhǎng)只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),就一定能引起孩子足夠的重視。

  二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾

  作為家長(zhǎng),我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞,在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短,這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要

  當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣,從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》,升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《我要笑著長(zhǎng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱》等系列叢書(shū)。這學(xué)期,我們正在研讀《三國(guó)演義》原著版。

  經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng),孩子也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書(shū),中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(zhǎng)秘密》,晚上寫(xiě)完作業(yè)看《小學(xué)生天地》,周末還清理一下自己的書(shū)柜。

  因?yàn)榇罅康拈喿x,知識(shí)有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo),對(duì)于寫(xiě)作文,他似乎不是很令我擔(dān)心了!閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物,現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊,看了不好的書(shū),就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì)把孩子引入歧途,所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。

  以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),如有不足之處,敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 13

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好,首先,我愿意借此機(jī)會(huì),向?yàn)榻逃覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的第十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意!謝謝你們!

  承蒙秦老師抬舉,給我這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家一起學(xué)習(xí)交流孩子的家庭教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。

  其實(shí)在孩子的家庭教育上,大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容,一方面只是一家之言、一管之見(jiàn);另一方面,有的內(nèi)容可能也只是高談闊論,其實(shí)自己也未必做的很好。有說(shuō)的不對(duì)或做的不成熟的地方,下來(lái)以后,我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。

  下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

  一、樹(shù)立正確的家庭教育心態(tài)

  首先,要有平等的態(tài)度。我們現(xiàn)在開(kāi)的叫“家長(zhǎng)會(huì)”。對(duì)“家長(zhǎng)”這個(gè)說(shuō)法,我有點(diǎn)不同的看法。我們大家都在單位里工作,都知道“長(zhǎng)”是什么意思。一般情況下,“長(zhǎng)”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強(qiáng)迫。是上下級(jí)的關(guān)系,是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,是強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫的關(guān)系。你不按“長(zhǎng)”的意思辦事,你就要穿小鞋,日子不好過(guò)。所以,在家庭教育上,家長(zhǎng)首先要端正態(tài)度,不要老是認(rèn)為自己是“長(zhǎng)”,而要和孩子平等對(duì)話(huà),友好協(xié)商,以理服人,讓孩子得到父母的尊重,使孩子心悅誠(chéng)服。這樣孩子自信心就會(huì)大增,就敢和你說(shuō)話(huà),敢在你面前表明自己的觀點(diǎn),和你溝通,你也才能了解孩子的所思、所想。其次,要保持平和的心態(tài)。我們家振遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)學(xué)考試前,認(rèn)為進(jìn)十中沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)果考試以后,成績(jī)不好。對(duì)此,振遠(yuǎn)非常沮喪,用他的話(huà)來(lái)說(shuō),“很郁悶”。我說(shuō),這非常正常,你原來(lái)在一條小溝里,是條大魚(yú),現(xiàn)在來(lái)到了大河里,是條小魚(yú)。知道什么是樓外有樓,天外有天了吧。不過(guò)不要緊,從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了。最近這次考試,雖然考的還算不錯(cuò),但有些不應(yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,我說(shuō):“要注意了,哪怕你考試得了第一,錯(cuò)的地方還是說(shuō)明你學(xué)的不透、理解不深。你們不是學(xué)了《論語(yǔ)十則》了嗎,孔老師說(shuō)‘知之為知之,不知為不知,是知也。’現(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹。”正如秦老師在他的博客里所說(shuō),作為家長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的,但急功近利,簡(jiǎn)單憑分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子的成績(jī)是不可取的。再次,要保持進(jìn)取的精神。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,不僅孩子本人要努力向上,家長(zhǎng)同樣也要積極進(jìn)取這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子有好處,而且讓孩子始終有股激情。我和愛(ài)人都在采油六廠那邊上班,到這里來(lái)上學(xué)以后,馬上就面臨兩大難題:一是爺爺奶奶歲數(shù)大,在生活上好多事要靠振遠(yuǎn)自己做;二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難。怎么解決這兩個(gè)問(wèn)題呢?一是我們?cè)谄綍r(shí)就注重培養(yǎng)振遠(yuǎn)的獨(dú)立生活能力,同時(shí),在能想到的范圍內(nèi),給振遠(yuǎn)講解示范各種生活常識(shí);二是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候到書(shū)店買(mǎi)來(lái)教課書(shū),堅(jiān)持自己在家學(xué),在兒子搞不明白的時(shí)候,通過(guò)電話(huà)點(diǎn)拔一下。他只要說(shuō)哪點(diǎn),我們馬上就知道,手里拿著書(shū),像在面前一樣。為此,我在校訊通博客上寫(xiě)了一篇短文,叫《和兒子一起成長(zhǎng)》,介紹了這種做法。通過(guò)這樣的方式,振遠(yuǎn)在進(jìn)步,我們自己也學(xué)到了不少知識(shí),和孩子說(shuō)話(huà)時(shí),自然就有了共同的語(yǔ)言。

  二、努力讓孩子保持快樂(lè)的心情

  《論語(yǔ)》中說(shuō),知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。大家可能都看過(guò)周弘先生的《賞識(shí)教育》,前幾天,我還看了一本叫《35個(gè)教子故事》的書(shū),他們都提出快樂(lè)學(xué)習(xí)的觀念。要快樂(lè)學(xué)習(xí),首先,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示,那就是努力用陽(yáng)光的心理看待孩子。從前,包括現(xiàn)在有的時(shí)候,我對(duì)孩子的態(tài)度不好,容易急,愛(ài)發(fā)脾氣。為此,也沒(méi)少生氣。但轉(zhuǎn)念一想,與其怨天尤人,讓孩子自卑而敏感,還不如心平氣和,讓他有一種陽(yáng)光的心理和自信的勇氣,春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧。其次,要給孩子壓力和情緒釋放的空間,F(xiàn)在管理學(xué)上,不是流行壓力管理和情緒舒緩的說(shuō)法嗎?其實(shí)作為孩子,他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書(shū)包,我心理都覺(jué)得很沉重。特別是他作業(yè)多,心情不好、情緒低落時(shí),作為父母,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)睦涮幚,?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷,表達(dá)一下他心中的憤懣,有一個(gè)壓力釋放的空間。再次,在緊張中的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂(lè)的源泉。說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊張的,那如何才能讓孩子尋找到快樂(lè)呢?一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ鳎尯⒆痈械侥銓?duì)工作的熱愛(ài),體會(huì)到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)取昂揚(yáng)向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞,你都要鼓勵(lì)孩子,給他繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和必勝的信心。三是時(shí)常給孩子贊揚(yáng)。哪怕在別人看來(lái),是微不足道的小事,比如,考試多了一分、或者做錯(cuò)了題,但知道思路和步驟,只要他進(jìn)步,你就不要吝嗇你的贊揚(yáng)。通過(guò)以上的做法,孩子的心里就會(huì)有一種冬日暖陽(yáng)的感覺(jué),心情舒暢,看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿(mǎn)和諧。家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。當(dāng)孩子回到家中,作為父母,要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎?我認(rèn)為,和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一。

  三、促進(jìn)孩子形成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣

  有人說(shuō),行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。在家庭的環(huán)境下,促進(jìn)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。要做到這一點(diǎn),一要培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立、認(rèn)真完成并自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是知識(shí)鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時(shí),我們就要求孩子做到,獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈,寫(xiě)完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯(cuò)誤,做到作業(yè)既快又準(zhǔn)。對(duì)于老師布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),由于條件所限,我們振遠(yuǎn)有時(shí)只能先用錄音機(jī)錄下來(lái),然后聽(tīng)自己的錄音進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。對(duì)于老師布置的背誦作業(yè),在時(shí)間允許的`條件下,他就用默寫(xiě)的形式進(jìn)行自我檢查。二要形成睡前準(zhǔn)備書(shū)包的習(xí)慣。包括第二天上午要用的課本、文具等,提前準(zhǔn)備好放在書(shū)包里,不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué)、老師請(qǐng)教和討論問(wèn)題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題,要教導(dǎo)孩子多和同學(xué)交流,通過(guò)與同學(xué)一起討論解決,討論解決不了的,應(yīng)該向老師請(qǐng)教,努力克服膽怯等不當(dāng)心理。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)以來(lái),秦老師一直強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母,就要積極引導(dǎo)孩子擴(kuò)大涉獵面,凡是有益的文學(xué)讀物、科普讀物都應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間,有效進(jìn)行閱讀,以拓寬孩子的視野。

  四、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

  父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢?其實(shí),秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度,結(jié)合自己的做法,談一下以下五點(diǎn)體會(huì):

  首先,要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。前國(guó)家足球隊(duì)主教練米盧說(shuō):“態(tài)度決定一切。”我覺(jué)得在孩子的家庭教育方面也是如此。有人說(shuō),基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖其實(shí),孩子的態(tài)度就是一個(gè)十分重要的基礎(chǔ),直接決定著學(xué)習(xí)的成敗。試想,如何一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)采取無(wú)所謂的態(tài)度,馬馬虎虎、敷衍了事;對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題隨它去,那么他學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?

  其次,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人都有喜怒哀樂(lè)。孩子也同樣如此。作為父母,在他心情好的時(shí)候,就要讓他好好學(xué),在孩子不想學(xué)、甚至很厭煩的時(shí)候,不妨讓他放松放松,陪他玩玩,下下棋,斗斗拐,活動(dòng)活動(dòng),既鍛煉了身體,又讓孩子得到了調(diào)節(jié),讓孩子更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣不是一個(gè)很好的方法嗎?

  第三,要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的情況。說(shuō)到這里,真不好意思,我這方面也做的不好。除了班主任秦老師,和其他老師聯(lián)系的不多。但通過(guò)和秦老師少有的幾次溝通,使我受益匪淺。前一段時(shí)間,我們家振遠(yuǎn),晚上回到家,作業(yè)做的不夠快,計(jì)劃性不強(qiáng),在做作業(yè)中間,經(jīng)常干別的事,影響了寫(xiě)作業(yè)進(jìn)度。我發(fā)現(xiàn)以后,和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通,秦老師及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo),現(xiàn)在他有了很大的改進(jìn),沒(méi)有特殊情況,一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè),從而有效地保證了休息時(shí)間,使他的精力更旺盛,學(xué)習(xí)效率的提高很有好處。

  第四,要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們?cè)诹鶑S,不可能每天都檢查孩子的作業(yè),但每次回來(lái)的時(shí)候,總是認(rèn)真看孩子的作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)振遠(yuǎn)掌握知識(shí)的情況。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),適當(dāng)指點(diǎn)一下,或者讓他到學(xué)校后問(wèn)老師,努力做到不留死角。比如,在學(xué)習(xí)視圖的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)他學(xué)的不夠扎實(shí),就把原來(lái)他玩過(guò)的積木拿來(lái),用實(shí)物拓展想像,激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

  第五,要對(duì)督促落實(shí)老師的要求。比如,老師要求看的書(shū),要求做的作業(yè),要不折不扣完成,形成老師的權(quán)威,現(xiàn)在老師的話(huà)比父母的好聽(tīng)、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實(shí)際情況,通過(guò)及時(shí)和老師溝通,使我們的教育目標(biāo),通過(guò)老師來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  總之,我認(rèn)為,樹(shù)立良好的心態(tài),保持愉快的心情,幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個(gè)方面。當(dāng)然,家庭教育是一門(mén)科學(xué),每個(gè)孩子的情況不一樣,家庭環(huán)境不同,教育孩子的方法也千差萬(wàn)別,需要每一位渴望孩子成才的家長(zhǎng)去努力探索。實(shí)際上,家庭教育作為一種教育形式,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是起到一種輔助推動(dòng)的作用,大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯?shí)現(xiàn)。因此,在結(jié)束發(fā)言之前,我提議,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄虬嘀魅吻乩蠋熀透魑蝗握n老師表示衷心的感謝!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 14

尊敬的老師、家長(zhǎng):

  你們好!

  我是鄭xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái),在很多方面都有進(jìn)步,尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  當(dāng)然,孩子的教育是離不開(kāi)家庭的,家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。

  今天你感恩了嗎?

  古語(yǔ)說(shuō):"羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。"我雖然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母,感恩老師,感恩丈夫,感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的.禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之,孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次,我生病了,需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家,都會(huì)給我端上熱茶,送上我喜歡的水果?粗椅缚诓缓,就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗(yàn),我們還是被他的孝順感動(dòng)了,決定讓他自己下廚,看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物:家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的榜樣,這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。

  你的孩子有興趣愛(ài)好嗎?

  我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是,我就開(kāi)始了我的計(jì)劃:從幼兒園小小班開(kāi)始我就教孩子識(shí)字,自己也定了《幼兒畫(huà)報(bào)》識(shí)字雜志,發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣,我抱著孩子,講故事給孩子聽(tīng)。累了我就找出雜志里的兒歌,和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著,慢慢地孩子就會(huì)有聽(tīng)故事的習(xí)慣,到中班的時(shí)候,有一天晚上,孩子竟對(duì)我說(shuō):"媽媽?zhuān)院笪抑v故事給你聽(tīng)吧。"每天晚上我都要聽(tīng)完他講的一個(gè)故事才睡覺(jué)。到了一年級(jí),毛老師每天都要求孩子看書(shū)并記錄時(shí)間,正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書(shū)欲望加強(qiáng)烈了。每次最高興的事就是去新華書(shū)店,他可以選擇自己喜歡的書(shū)看,看完了,我會(huì)讓他自己選一本喜歡的,也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書(shū)。買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是不能夠滿(mǎn)足他的需求,于是我就去圖書(shū)館辦了一張借閱卡,每個(gè)星期最多可以借兩本。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我學(xué)校的圖書(shū)館也可以借,每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視,孩子的閱讀量才與日俱增,并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。

  孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫(huà),在本子上,在墻上,家具上,只要能畫(huà)的地方他都想試一試。我的孩子也是;蛟S很多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開(kāi)始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí),我就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙,坐下來(lái)對(duì)孩子說(shuō):"孩子,我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)比賽怎么樣?"孩子聽(tīng)了就會(huì)滿(mǎn)口答應(yīng),這時(shí)我就會(huì)選擇,他平時(shí)喜歡畫(huà)的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽。畫(huà)好以后,我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分,結(jié)果兒子的畫(huà)總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì),孩子就會(huì)開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)有時(shí)候也是一項(xiàng)非常辛苦的勞動(dòng),一張畫(huà)要半天才能完成,孩子有時(shí)候就不樂(lè)意畫(huà),于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候,我就會(huì)陪孩子一起畫(huà),有時(shí)候我們臨摹同一張作品,有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫(huà)能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)比賽中榮獲過(guò)金獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。

  細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問(wèn)題,還有一個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和老師:怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流?如果有什么好的方法和建議,懇請(qǐng)賜教,謝謝。

  在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò),笑過(guò),哭過(guò),我無(wú)怨,我無(wú)悔。

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 15

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:

  大家好。

  首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸。在這里,我要向老師們表示衷心的感謝,他們努力工作,為我們的學(xué)生付出了很多努力。兩位老師都很優(yōu)秀,他們?cè)诠ぷ髦刑貏e盡職盡責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了很多,變得懂事清晰了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多!再次感謝兩位老師!

  我不能談?wù)摻榻B我的教育經(jīng)歷。我只想和大家分享一些我常用的教育方法。請(qǐng)向老師和家長(zhǎng)尋求更多建議。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子,要對(duì)孩子的各方面都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),然后根據(jù)他們的特點(diǎn)去引導(dǎo)他們。我家孩子雖然智商不低,但在其他方面還是有很多弱點(diǎn)的,比如:怕吃苦、貪玩、性格內(nèi)向。經(jīng)過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià),我認(rèn)為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長(zhǎng)時(shí)期決定的,這也是一種天性,但有些是環(huán)境因素造成的。整體基礎(chǔ)素質(zhì)不錯(cuò),關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)他的短處。

  我認(rèn)為教育好孩子的方法是:

  首先,舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要

  因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝惶谜n,要求孩子先做。只有這樣,你才能成為孩子心目中一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)、可信、可敬的人。即使是日常生活中的小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。比如在路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家使用文明用語(yǔ),和睦相處,寬容朋友。讓孩子覺(jué)得我家是新家庭。

  第二,我們必須教育孩子關(guān)心他人,為他人著想

  孩子經(jīng)常被別人照顧,容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙宣傳愛(ài)心的事跡,引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人。平時(shí),我們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中教育他。

  第三,我很愛(ài)孩子,但不溺愛(ài)孩子

  現(xiàn)在的`獨(dú)生子女大多有衣伸手,有飯張口,自理能力差。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外,孩子長(zhǎng)大后難免會(huì)做錯(cuò)事,犯錯(cuò)。這種情況下,我會(huì)先問(wèn)原因再分析原因。

  第四,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我不盲目追求成績(jī)

  學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。

  為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

  第五,加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

  家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

  其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 16

各位家長(zhǎng)、尊敬的李老師:

  大家好!我是吳xx媽媽?zhuān)軜s幸今天能代表家長(zhǎng)在這里跟大家分享一些教育孩子的做法。

  我家孩子并不是最優(yōu)秀的,但是在我們眼里他卻是最棒的。我家孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。看書(shū)確確實(shí)實(shí)對(duì)他各方面都有很大的幫助。

  雖然平時(shí)我很少坐在他旁邊盯著他寫(xiě)作業(yè),但是我會(huì)隔一陣子檢查一下他所有的作業(yè)。有一次,我在孩子的語(yǔ)文《南方新課堂》里發(fā)現(xiàn)一道這樣的填空題:( )的影子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。很多時(shí)候,我們會(huì)填“模糊”之類(lèi)的詞語(yǔ),但是吳xx卻填了“搖曳”這個(gè)詞。我當(dāng)時(shí)很驚訝,一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生會(huì)使用這個(gè)詞,真的很不錯(cuò)。后來(lái)經(jīng)了解才知道,這是因?yàn)樗霸凇度沼兴b》里讀到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ),這次剛好就用上了。由此可以看出,閱讀對(duì)孩子的幫助有多大!

  因?yàn)楹⒆拥?閱讀量大,我發(fā)現(xiàn)我家孩子寫(xiě)作文也是得心應(yīng)手,從沒(méi)出現(xiàn)為難情緒。雖然說(shuō)寫(xiě)得不是特別好,但是讀起來(lái)還是很通順的。

  閱讀也讓他平時(shí)在解數(shù)學(xué)題時(shí)也表現(xiàn)得思路清晰。還有其它很多好處就不一一地說(shuō)了。吳xx不但愛(ài)看書(shū),他也有就很好的閱讀習(xí)慣,比如說(shuō)他每天晚上必定會(huì)看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。

  xx能有這么大的閱讀量及習(xí)慣。我們作為家長(zhǎng)是如何做到的呢?總結(jié)有兩點(diǎn):

  一:盡我們最大的能力給孩子提供合適的書(shū)。我家倉(cāng)鼠很多,每年還訂閱一些固定的雜志,比如說(shuō):《博物》、《米老鼠》、《讀者》、《我愛(ài)科學(xué)》,這些雜志,個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子的幫助是很大的,而且也不貴,一年就花個(gè)三百來(lái)塊,但孩子學(xué)到的確實(shí)豐富的課外知識(shí)。

  二:就是潛移默化,以身作則。我跟xx的爸爸都共同的約定,如少用手機(jī)、少看電視、少應(yīng)酬。將工作之余的時(shí)間盡量用來(lái)看書(shū)讀報(bào)。這一點(diǎn)xx爸爸是做得很好的。

  xx還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能做到早睡早起,不管是上學(xué)還是放假。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),早上六點(diǎn)十五分左右起床。也就因?yàn)樗苓@樣早起,所以他上學(xué)前就會(huì)有更多的時(shí)間準(zhǔn)備。因?yàn)檫@樣平時(shí)他基本上很少漏帶東西,也很少忘戴紅領(lǐng)巾和?。不單如此,他還能每天抽出十多分鐘出來(lái)讀英語(yǔ)。這些貴在堅(jiān)持,也貴在父母的引導(dǎo)。

  其實(shí)我也不是個(gè)淡定的家長(zhǎng),也經(jīng)常會(huì)感到焦慮。但我還是會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方法,多多思考如何去做才能做得更好。

  最后送給大家一句話(huà),當(dāng)然也包括我自己:“只有先放下一些東西,我們才能完完全全地騰出手來(lái)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)肀覀兊暮⒆印!?/p>

  希望我們大家以后能多交流,相互學(xué)習(xí)。謝謝!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 17

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們:

  大家好!今天我們舉行了一年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),我非常榮幸能代表所有家長(zhǎng)發(fā)言。

  作為家長(zhǎng),我們非常感謝學(xué)校一年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心和教育。在學(xué)校的照顧下,我們的孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅撕芎玫陌l(fā)展,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力都得到了提升。在此,我代表所有家長(zhǎng)向?qū)W校和老師表示感謝和欽佩。

  不過(guò),我們也明白,孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。因此,我希望我們能在今天的`家長(zhǎng)會(huì)上多提一些意見(jiàn)和建議,以便我們能更好地與學(xué)校合作,推動(dòng)孩子們的成長(zhǎng)。

  我們建議學(xué)校能夠多關(guān)注孩子們的心理健康。我們的孩子們還很小,他們需要更多的關(guān)心和照顧。家長(zhǎng)可以盡自己的能力關(guān)心孩子的情緒和心理狀態(tài),同時(shí)學(xué)校也可以加強(qiáng)心理健康教育,讓孩子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。

  我們希望學(xué)校能夠更注重孩子們的綜合素質(zhì)教育。除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外,我們更期待孩子們能夠在其他方面有所突破和發(fā)展。因此,我們建議學(xué)校能夠多組織一些文化、藝術(shù)、體育等方面的活動(dòng),讓我們的孩子們能夠全面發(fā)展。

  最后,我們也希望學(xué)校能夠密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況。我們希望通過(guò)多次家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)會(huì)議等活動(dòng),加深學(xué)校和家長(zhǎng)的交流和溝通,確保我們的孩子能夠得到更好的關(guān)心和照顧。

  以上是我們家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),希望大家能夠認(rèn)真聽(tīng)取并參考。最后,再次感謝學(xué)校和老師對(duì)我們孩子的關(guān)愛(ài)和支持,也祝愿我們的孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)!謝謝!

  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 18

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、各位老師:

  大家晚上好!我是本班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)芨吲d能在這里和大家相聚,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)兩位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

  賀老師、鄧?yán)蠋熃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子在學(xué)校我很放心。一依讀一年級(jí)的時(shí)候我出去上班了,她性格活潑開(kāi)朗,學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)還可以,就是字寫(xiě)得不太好,也有點(diǎn)粗心。生活方面,別家小孩子有的問(wèn)題我家也會(huì)有。今天,感謝學(xué)校和老師為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。有什么教育孩子的好的經(jīng)驗(yàn)談不上,我分享一下孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些感悟,與各位家長(zhǎng)共勉。

  關(guān)于孩子的成長(zhǎng),我總結(jié)了四個(gè)關(guān)鍵詞:“尊師重教”“家庭和諧”“閱讀習(xí)慣”“共同成長(zhǎng)”

  第一:“尊師重教”

  我也是當(dāng)過(guò)學(xué)生的人,尊敬老師,是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一件大事,入學(xué)前我就對(duì)她講,在學(xué)校對(duì)老師要有禮貌,上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作,要尊重老師的勞動(dòng)成果。課堂上老師引導(dǎo)教育孩子,一天下來(lái)挺辛苦的,作為家長(zhǎng)我們能做的是支持配合老師的工作,課后督促孩子完成作業(yè)、認(rèn)真預(yù)習(xí)。平時(shí)我也看一些關(guān)于孩子教育的書(shū),也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解和教育有關(guān)的信息。總之,我對(duì)孩子的教育特別重視。如果有時(shí)間我覺(jué)得可以把孩子學(xué)習(xí)的書(shū)拿來(lái)看看,這也是我下一步想要做的事,我不想在孩子請(qǐng)教我的時(shí)候,出現(xiàn)“我不會(huì)”這樣尷尬的事情。

  第二:“家庭和諧”

  我家兩個(gè)孩子,上班之后就是公公婆婆在帶。老人沒(méi)有義務(wù)幫我?guī)Ш⒆,把孩子交給他們時(shí),我?guī)е活w感恩的心。挺感謝我的公公婆婆,帶孩子辛苦了。關(guān)于孩子教育也會(huì)和老人交流,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全意識(shí)和自我保護(hù)方面。孩子的作業(yè)以及安全這些方面我婆婆挺負(fù)責(zé)的。我和孩子爸爸平均每月回家一次,節(jié)日也會(huì)給老人買(mǎi)一些禮物表示感謝。平時(shí)也常跟小孩子講要幫爺爺奶奶做事,有什么好吃的要先給爺爺奶奶吃,F(xiàn)在不是有句流行語(yǔ)“成年人的世界,除了長(zhǎng)胖比較容易,其他的都不容易!贝蠹叶纪Σ蝗菀椎模诩?guī)Ш⒆拥臓敔斈棠虃冃量嗔,陪伴孩子的這些付出,我相信將來(lái)孩子會(huì)加倍還給您。彼此都多一點(diǎn)寬容理解,給孩子一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,有利于孩子健康成長(zhǎng),這是媽媽生下孩子的初衷,也是家人所希望的。

  第三:“閱讀習(xí)慣”

  關(guān)于學(xué)習(xí),在我看來(lái),培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。一依大概是1歲半起我就在臨睡前拿書(shū)講給她聽(tīng)。閱讀帶來(lái)的好處是:她在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,學(xué)習(xí)能力和理解能力比較強(qiáng)。5歲后她就可以自己看書(shū)了,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后,她對(duì)學(xué)習(xí)就有興趣,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,我自然也不用擔(dān)心她的成績(jī)。她會(huì)告訴我想看哪些書(shū),只要她想看的書(shū)我都會(huì)買(mǎi)回來(lái)。直到現(xiàn)在,每天臨睡前都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。我回到家里,臨睡前就會(huì)給她們講故事,或者讓一依講,我和她弟弟聽(tīng)。有時(shí)間也會(huì)帶孩子去新華書(shū)店或圖書(shū)館。我認(rèn)為成長(zhǎng)的過(guò)程中,閱讀也是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種方式。

  第四:“共同成長(zhǎng)”

  以前在家?guī)Ш⒆,那段日子挺開(kāi)心的,說(shuō)實(shí)話(huà)也挺難的。不能把孩子與工作兼顧,這是困擾著每個(gè)媽媽的問(wèn)題?吹揭痪湓(huà):“你想要孩子成為什么樣的人,你就去做什么樣的人!焙髞(lái)就自己調(diào)整心態(tài),周末時(shí)候帶孩子們?nèi)タ磿?shū)、玩籃球、踢足球,找點(diǎn)有意思的事一起做。孩子睡了,我也會(huì)看下書(shū),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注一些自己想要學(xué)習(xí)的信息。心里時(shí)刻謹(jǐn)記:自己要和孩子共同成長(zhǎng)。

  去工作了,不能陪伴孩子,后來(lái)找到了與孩子相處的'模式。定時(shí)跟孩子打電話(huà)、視頻。在每個(gè)重要的日子盡量地回家陪伴孩子,孩子的生日、節(jié)日我都會(huì)精心準(zhǔn)備一份小禮物,書(shū)、玩具、小零食。給孩子打電話(huà),掛掉電話(huà)的時(shí)候我會(huì)說(shuō)一句“媽媽愛(ài)你”。讓他們能感受到媽媽的愛(ài)。面對(duì)工作的時(shí)候,我心里只有一個(gè)想法,要努力工作,才能成為孩子的榜樣,和孩子一起成長(zhǎng)。

  四個(gè)關(guān)鍵詞分享完了,除了這些,我覺(jué)得也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境:我們可以做到不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候看電視,大聲喧嘩。不要在陪孩子過(guò)周末的時(shí)候玩手機(jī)打麻將。我堅(jiān)持一條原則,不在孩子面前抱著手機(jī)玩,我怕孩子會(huì)覺(jué)得她沒(méi)手機(jī)重要。在家里會(huì)教孩子做一些基本的家務(wù),掃地、洗衣服、洗碗,炒菜,這些都放手讓孩子去做過(guò)。這樣孩子會(huì)有成就感,也能體諒家長(zhǎng)的辛苦、懂得感恩。周末的時(shí)候我也會(huì)邀請(qǐng)附近的同學(xué)到家里和孩子一起學(xué)習(xí)一起玩,這樣孩子就不會(huì)沉迷于電視,和同學(xué)在一起也比較開(kāi)心。

  我家孩子有時(shí)候很懂事,有時(shí)候也會(huì)比較懶,惹她奶奶生氣。我還是挺感謝她,某些方面她比我強(qiáng),我在教育她的時(shí)候,她也在教育我,幫助我成長(zhǎng)。

  感謝大家能耐心地聽(tīng)我講完這些話(huà),時(shí)間倉(cāng)促,總結(jié)的不夠全面。言語(yǔ)不周之處還望大家諒解,最后祝愿老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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