【推薦】不忘初心，砥礪前行演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的不忘初心，砥礪前行演講稿，希望對大家有所幫助。

不忘初心，砥礪前行演講稿1

　　老師同學們大家好，我是18級的畢業(yè)生，很榮幸在這里做我的畢業(yè)演講，我的主題是“不忘初心，砥礪前行”。

　　大學四年，我收獲了許多，也成長了許多。記得初入學校的時候，我還是一個懵懵懂懂的孩子，不知道未來的方向也沒有具體的目標，半年的摸爬滾打，我確定了自己的理想，有了一個清晰長遠的`目標，我把自己的每一天都計劃好，嚴格按照計劃表行事，這樣的生活雖然緊張，但卻很充實很有意義。

　　大一一年，我深刻的體會到了計劃的重要性，上半年的時候，我整天無所事事，除了上課之外就是睡覺打游戲，期末成績與自己的期望嚴重不符。在深刻的反省之后，我下學期為自己制定了明確的目標與計劃，每天嚴格按照計劃表行事，把自己的復習作業(yè)任務全部安排好，我發(fā)現(xiàn)這樣做之后，我不但不會發(fā)現(xiàn)時間根本不夠用，反而每天會剩出一些時間供自己支配，這樣的生活讓我覺得自己真正的是一個大學生了!

　　現(xiàn)在，我們的很多同學都沒有自己未來明確的規(guī)劃，這也不利于更加進步。我在大一下學期就制定了我的未來目標:考上天津大學的研究生。明確了目標之后，我發(fā)現(xiàn)我學習的動力越來越足了，因為天津大學的研究生很難考，必須為之付出百分百的努力與汗水，終于，經過三年半的不懈努力，我的夢想現(xiàn)在成為了現(xiàn)實。我十分感謝原來努力地自己。

　　大學與高中的不同，有一點就表現(xiàn)在你可以參加很多的實踐活動，你有很多表現(xiàn)自己的機會，只要你有魄力，你就可以成長成你自己想要的樣子，因為大學，是充滿了機會的。因為想要做一名教授外國人漢語的教師，我在校的時候就經常參加演講一類的活動，培養(yǎng)自己的表達能力，其實我原來是一個很靦腆不敢在外人面前表現(xiàn)自己的姑娘，可是，經過多次的實踐鍛煉，我變得越發(fā)的開朗健談。在大學，一定要充分運用已有的條件，完善自己，當時可能沒有什么用處，可是日后，這些優(yōu)勢便會展現(xiàn)出來，成為你收益一生的財富。

　　現(xiàn)在的我，為自己驕傲，我的成績對得起我的努力，我希望大家也可以為著自己的目標不斷奮進，不忘初心，砥礪前行!我的演講完畢，謝謝大家!

不忘初心，砥礪前行演講稿2

　　時光一眨眼便從指間溜走，宛如白駒過隙。轉眼我已經進入天心一年了，看到教室后貼著的一排排獎狀時，我不禁思緒萬千，埋藏在心底的回憶，霎時如潮水般涌上心頭，把我?guī)Щ亓四莻�多姿多彩的初一。

　　嘹亮的口號，整齊的步伐，挺拔的身姿，形成綜訓匯報上動人的一景。一排排“橄欖綠”昂首挺胸，動作整齊劃一，五天的艱苦訓練和咬牙堅持，在這一刻都化作嘹亮的軍歌，唱響每個人心中的夢想。雖然在高強度的綜訓中，我們會因為雙腳長時間站立而脹痛，會因為在烈日的炙烤下汗水不斷劃過臉頰，會因為背部一連幾個小時的挺直而酸痛，但我們卻沒有放棄，沒有忘記初心，在充滿荊棘的道路上學會了堅持，學會了堅強，學會了砥礪前行。

　　還記得那個陽光明媚的上午，操場上舉行了一場別開生面的運動會。那是最讓人期待的男子三千米跑步比賽，我班的兩位同學盡自己的.努力為班級爭光，全班同學齊心協(xié)力，團結一心，眾志成城，吶喊助威，在同學們的殷切期盼和鼓勵下，兩位同學在跑道上奮力拼搏，雖然沒有取得好名次，但同學們都為這種“不放棄，不退縮”的精神而感動。大家都圍著兩個同學，一邊鼓勵，一邊遞上水和紙巾，這溫馨，團結的一幕真讓人難以忘懷。

　　忘不了那次朗誦比賽，天氣比較寒冷，同學們都穿著比較單薄的秋季校服上臺朗誦。同學們精神抖擻，臉上掛著自信的笑容，大方地向評委老師們展現(xiàn)中62班的風采。站在整齊的方陣中，我胸有成竹地大聲朗誦詩歌，目光堅毅地望著觀眾席，“國家富強，民族振興，人民幸福！”飽含著對祖國的熱愛和對美好未來的憧憬和祝愿，慷慨淋漓，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛。這激動、振奮的畫面叫人記憶猶心。

　　初一生活是甜蜜的，它猶如加了糖的果汁，酸甜可口，令人回味無窮；初一生活又是美好的，它似一幅幅流光溢彩的畫卷，描繪著點點滴滴的回憶。在初中生活中，只因天心學校的陪伴，讓我們在慢慢成長的道路上不忘初心，砥礪前行！

不忘初心，砥礪前行演講稿3

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　說到“愛崗敬業(yè)”這個詞，我首先想到了我的父親。一生為師的他用一言一行影響著我，激勵著我怎樣做一名好老師。今天我將從為師的初衷、踐行初衷、堅守初衷告訴自己，在從師的道路上——不忘初心砥礪前行

　　我從兩歲多便跟著父親一起去學校，記得有一年冬天特別冷，父親班里有一個男孩遲到了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在教室門口等待著批評，只見父親趕忙跑過來握著男孩凍僵的手，說：“趕緊進來，先暖和一下”，一絲暖流襲過心頭。我看著父親把一個成績倒數(shù)第一的班教成全鎮(zhèn)前三；對成績不好的學生，他總是會說慢慢來；他把名著里面的典故講得娓娓動聽，讓他的學生終身難忘……這樣的例子太多了。于我而言，直到今天，即使自己再不堪的時候，看到的永遠都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因為我怕，我怕打破了父親對我的賞識。小時候每每和父親走在大街上都會迎來恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅定不移的定格了自己的夢想，就是當一名老師，當一名像父親那樣樣仁慈博學的老師。這個夢想一直伴隨著我！

　　然而夢想照回現(xiàn)實總是帶著些許殘忍，從02年到12年這十年的時間里，我先后在四所學校做代課教師，深深的體會到：一學年又過去了，下一年要去哪里代課？小方你的課講的非常好，但是xx老師需要進級，讓她去參賽吧；你就是一名代課老師，這么賣力干什么？多少次想過放棄，只為了當初的夢想，堅持、努力。為了給學校做校報，我開始練五筆打字，一星期的時間，從背字根到一分鐘60個字的速度；為了準備我的'第一次市優(yōu)質課，我從早上9點鉆進網吧一直到下午五點，終于做成屬于自己的第一個課件，從此在課件制作上得心應手；20xx年為了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿月的孩子哄睡著了，再爬起來背新課改理論直到深夜1點多，一堅持就是一年多，最后以全市第三名的成績，如愿以償，夢想成真。20xx年為了參加泰安市首屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時無刻不牽掛著剛滿兩歲的孩子，但當我拿著泰安市第三名的比賽成績興奮的回家接孩子時，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打濕他的稚嫩的小臉�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。感謝在我一次次面臨挑戰(zhàn)時，給我真誠相助的朋友；慶幸自己生活在這樣一個“有付出就有收獲”的國度里。

　　每一次磨礪都伴隨著成長。來到福田實驗學校，我是幸運的，于我而言也是一次磨礪，但我更加堅信這是自己在成長。

　　面對著一群乳臭未干的孩子們，他們第一次遠離爸爸媽媽，來到這陌生的環(huán)境中，會自己吃飯嗎？襪子怎么洗？會自己穿衣服嗎？晚上想媽媽嗎？等等！所有的一切都是無盡的牽掛。尤其到了晚上，每當聽到孩子們說：“方老師，我想媽媽了�！薄胺嚼蠋�，再陪我們一會再走吧，我晚上睡不著覺”這些話觸碰到了我內心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多么無助，每當這時我就把孩子抱在身上，告訴他老師會陪著你，同時告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至說喜歡住在學校里，郭仕釗經常說在學校里好，老師像媽媽一樣。上學期我外出講課那天，一上午沒到教室，下午來的時候，類成翔跑過來一下抱住我說：“你去哪了？我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經融為一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會忘記當初的選擇，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。

不忘初心，砥礪前行演講稿4

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

　　大家下午好。

　　我是高三（12）班的李雪珺。在高三來臨之際，我十分有幸能在此謹代表同學們淺談我的想法與期望。

　　20xx的高考仿佛剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經不經意間慢慢走近，變成那并不遙遠的未來。靜下心來想想，現(xiàn)在距離6月7日號已過去了將近一個月，也就是說，在前面等待著我們的，也不過堪堪11個月而已。時間過得太快了，相信這是不少人的內心想法。仿佛同學間的相識還發(fā)生在昨日，今天我們就向著高考奮戰(zhàn)題海。暑假不復存在，如今我們相聚在這里，便已然開啟了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最后一年了，我一定要更加努力！是了，每一個昂首挺胸走進12班的同學，心中定然是懷揣著扶搖萬里的雄心壯志。我，也不例外。

　　還記得一年多以前，當我站在講臺上向大家介紹我自己時，我說的是：以清華北大為最高目標而努力，爭取在高考時取得650分以上的成績。如今，高三將至，相信同學們早已厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳，準備迎接高考這場馬拉松的后半程。其實，坦白來說，對于即將到來的高三生活，我有著不小的憂慮。這兩年我確實學到了不少東西，但是也有很多人學的比我扎實，比我豐富；我的偏科情況有點嚴重，有很多人在我的弱勢學科上比我好上了太多，很多時候我也怠惰，我也神游，但是有很多人在我松弛下來的時候仍在努力學習……我，真的能達到我的目標嗎？

　　也許，不少同學在某些時候也會和我有相似的想法�？粗�周圍的同學都那么努力，效率那么高，而自己的成績卻總是不盡人意，難免會感到很大的壓力。到了高三，這種競爭氛圍恐怕還會愈演愈烈。所以，在這最后一年的開始，調整好心態(tài)是重中之重，我們每個人都很了解自己的自己，將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會讓我們產生自我懷疑，并且套上“定式思維”的'枷鎖。比如說，我這回期末的化學考的不甚理想，有的同學卻考的很好，我的化學就這樣了，我沒有辦法考得過他的，在我看來，這種想法不過是為下次也考砸打好“預防針”，同時尋求安逸，為自己的不努力找借口。我們現(xiàn)在處于高三第一輪復習的關鍵時期，高中的所有知識點都會重新掃描一遍，而這正是我們查漏補缺，奮起直追的好時機。同學們，卷土重來未可知。故而，調整好心態(tài)，客觀全面地制定個性學習計劃，才是一個好的開始。

　　高三一年，文山題海，任重而道遠。在這一年中，我們或許迷惘，會崩潰，不知前路在何方。這是我們成長道路上不可避免要經歷的磨練。但無論何時，我們都應當知道，父母與老師永遠是我們最堅強的后盾。沒有他們的默默耕耘與付出，就沒有我們現(xiàn)今的成就。所以，無論我們是喜悅還是頹喪，是堅定還是猶豫，都應感念父母，老師的教誨，才能越走越遠。

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，不負初心，不棄夢想，腳踏實地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦行人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這高三學年伊始之際，我衷心地祝愿大家學有所成。終有一日，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謝謝大家！

不忘初心，砥礪前行演講稿5

　　有一種贊譽，不會刻在金碑石碑上，而是流傳在老百姓的口中;有一種責任，不會由于歲月滄桑而摧折，而是歷久彌堅。這種責任，便是每一位教育工作者所肩負的歷史使命——教書育人、立德樹人。

　　十八歲那年，我?guī)煼懂厴I(yè)，成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學語文老師，到如今已經整整工作了二十年，我把自己最美好的年華都獻給了三尺講臺。熟識我的人都知道，現(xiàn)在的我工作依然是風風火火、干勁十足，無論陰晴雨雪，無論春夏秋冬，每天早出晚歸，有時候是早出晚不歸，帶著自己的孩子在學校加班、住寢、查寢，以校為家，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但日日一樣，年年如此。

　　二十年來，我一直推崇愛的教育，始終堅持把別人的孩子當成自己的孩子去關愛，爭做孩子們學習和心靈的導師，為他們的健康成長保駕護航。現(xiàn)在班上或年級里有需要做心理疏導工作的，在家里讓父母手足無措的，總會有老師或家長向我求助;有些孩子有困惑或難處的，也會自己找到我求排解。如果你在我們的校園里看到孩子們跑過來挽著我，親切地喊我“姣姐”，有些甚至直接抱著我叫我“干媽”，你千萬不要詫異，因為這些代表著他們已經打心底把我當成了他們的知心姐姐、媽媽一樣的親人，我有什么理由不欣然接受呢?那是一天晚上下自習后，有個男生沒有及時回家，在操場打籃球。結果由于投籃時跟另外一個男生相撞，把下唇撞裂了一個大口子，鮮血直流。在場的學生嚇壞了，立馬找到我，我二話沒說，丟下自己幼小的孩子，把受傷男生送到醫(yī)院止血縫針，然后再把他送回家。等到我回到家的時候，已經是快十一點了，小孩滿臉淚痕地在沙發(fā)上睡著了。雖然有點愧對自己孩子，但是心里還是欣慰的。

　　有一個女生由于家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父親和老師關系很僵，不愛學習，喜歡跟男生打成一片，喜歡參與打架斗毆，甚至經常有自殘行為，把自己的身體弄得傷痕累累。為此事班主任和年級領導都看在眼里急在心里，都無計可施。那天午休時間，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。當我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕時，瞬間潸然淚下，一時哽咽得說不出話來。我緊緊地把她抱在懷里，對她說：“傻孩子，以后再不要傷害自己好嗎?老師很心疼。以后有什么困惑和難處你來找我，我一定盡力幫助你�！币苍S是她感受到了我的真誠，于是徹底柔軟了，跟我說了很多心里話。自那以后，我經常利用午休時間、下晚自習之后找她談心，到寢室關心她，有時候還跟家長進行溝通，她也發(fā)生了很大的變化。她就是叫我“干媽”的孩子之一。

　　也許有人會問我，到底是什么讓我二十年如一日地堅持了這么久?我會毫不猶豫地回答：不忘初心!因為不忘初心，才能讓我奉獻芳華二十年依然無怨無悔，才能讓我默默耕耘二十個春秋依然砥礪前行!當青春遇上新時代，我們是如此幸運，能夠用自己的奮斗見證這個偉大的時代。作為新時代青年，我們理應把身上最鮮活的特質、最執(zhí)著的態(tài)度、最本真的初心灌注于為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

　　“面朝大海，春暖花開”是哲人的“詩和遠方”;“天下興亡、匹夫有責”是仁人志士的“詩和遠方”;“不忘初心，立德樹人”是我們新時代青年教師的“詩和遠方”。青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。朋友們，讓我們謹記習總“單姐信箱”，無論是在讀的'學生，還是已經畢業(yè)的學生，只要當他們有自己無法應對的困境時，他們都會留言在“單姐信箱”，而我每天晚上查寢結束后，會一直回各種留言到凌晨一兩點。去年開了自己的微信公眾號和教育微博，在我學生和家長的大力支持下，我在網絡上的固定的教育粉絲有近十萬。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉載，一時間，大大小小的媒體、網絡都是我寫的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了“網紅”。

　　我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過兩千多學生在操場齊呼“單姐”的震撼，他們看到過我的學生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過不是我任教的班級的學生得知第二天我要去他們班上公開課，學生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。

　　我的長輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時間，他們知道無論是朝云校區(qū)還是龍門校區(qū)，我都是全天候蹲守學校，陪伴學生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現(xiàn)嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。

　　部分同事們會笑話我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學生在夏天買西瓜、在中秋買月餅、在春節(jié)包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會在高考沖刺期，給學生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過年我都會給班級貧困學生買過冬的衣物，甚至他們知道，我把家長硬塞的紅包全部退還給學生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點，他們說這些隱形的付出領導看不到、家長不知道、工資得不到，沒有意義!然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進!他們認為，未拿家長一針一線，未得單位一名一利，我不值!

　　值?何為值?在這個倡導效率的社會，投入和產出成正比，堪為值，若產出高投入，那簡直堪稱太值!可是，任何行業(yè)，從投入到產出，都有一個時間差，而對于教育，這個時間差更長。他們又怎能輕言斷定我不值呢?令我深入思考的是，教育，一個原本需要“慢煮細熬”的活兒，怎么到了經濟社會，也開始被浮躁的冠以“值”或者“不值”的價值判斷?

　　我拿到的演講主題是“廉潔從教”，也許大家對于清廉的解讀就是無私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問卻是廉潔教育的本真。教育需要“清廉”，何為清?不污不黑，清透明亮即為清。何為廉?不受不拿，不為名利左右即為廉。

　　我們所占據(jù)的這個現(xiàn)實社會，我們崇拜效益，我們拿效益的標尺衡量一切。買菜的時候，討價還價，為了一個值!商場打折的時候，我們瘋狂選購，為了一個值!甚至在相親的時候，我們權衡對方各種條件，也是為了一個值!貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見的值!

　　20xx年秋，我在送完第一屆畢業(yè)班之后，接手16屆16班，一個無論是學習還是班風，各方面都是最糟糕的班級。第一次家長會上，家長們見新?lián)Q的班主任是一個看起來學生模樣的小姑娘，特別不滿意，當我在講臺上和家長分享我對班級的管理規(guī)劃的時候，有一個夾著皮包，老板模樣的家長不耐煩的質問我：你整這么多班會活動，有什么用?能提高學生成績嗎?能讓我孩子考上重點大學嗎?這不是瞎整嗎?當時，我楞住了。這位家長似乎講的很有道理，這些班會活動的確不能直接拔高分數(shù)，的確不能保證每個孩子考上重點大學，但是，我的這些活動并不是瞎整啊!我不僅僅是從事教學的老師，我更是肩負教育的師者!我不僅僅要提高學生分數(shù)，我更要指引學生在紛繁復雜的社會能更清晰的聽見自己內心的聲音，我要讓學生在快速流轉的社會里準確找到自己和這個社會的契合點，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩!這樣的教育，豈是一朝一夕?這樣的教育豈是單一的數(shù)字能衡量?這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來判定!為人師表，若一心端著名利，兩眼盯著得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的教育!

　　教育是社會良知的底線，是人類靈魂的凈土!在這個功利的社會，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以!什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨教育必須清醒!清白!只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁!

　　我們華夏民族，經千年顛沛而屹立東方，歷萬種災厄而絕地重生，就是因為在浮躁亂世，總有人能秉承對教育的執(zhí)念，即便無所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿腔的熱血，讓教育根植在民族命運的深處，讓他繁花錦簇，讓他庇蔭國家萬世光華!

不忘初心，砥礪前行演講稿6

尊敬的各位領導，各位老師們：

　　大家好！

　　我是精英部高三數(shù)學教師張樹文。很榮幸今天能夠站在這里發(fā)言。在這里有教過我三年的班主任張恩華老師，英語徐改鳳老師，物理張銀峰老師，化學劉建新老師。他們都已經從教30年以上。他們對教育工作的認真態(tài)度一直影響著我。在一中復讀時也遇到很優(yōu)秀的老師，他們都是學校的楷模，是我學習的榜樣。20xx年從河北師大畢業(yè)后回到母校工作。一直擔任兩個班的數(shù)學教學。并于20xx年開始擔任班主任工作，十年來，從普通班到重點班、實驗班。再到現(xiàn)在的精英班。我接觸過各個層面的學生�；仡欁约旱某砷L歷程，離不開各級領導的悉心栽培，也離不開同事們的熱心幫助。下面我把我的工作中個人認為做的相對好得幾點給大家分享一下。

　　一、利用班會抓班風。

　　每個星期我會時刻關注班級動向，抓住問題，搜集資料，確定主題。利用周末時間給同學們準備一堂生動而有意義的班會課。就拿20xx年我?guī)У奈目谱詈玫陌喔呷?2班來說吧。那是我第一次帶好班。本來高二時，只有兩個文科重點班。根據(jù)學生實際情況，高三時調整為四個。按當時成績我被安排帶兩個并擔任22班的班主任。當我?guī)е鴿M滿的自信走進教室時，發(fā)現(xiàn)教室里的學生不多。并且都是原來教過的學生。原來其他本來就在文科重點班的學生都去找學校了，要求回到自己原來的班級。不想跟普通班上來的學生一個班。當然也有對我的不信任。但學校這樣安排肯定是為大局著想，當然不會答應他們的要求。他們一個個垂頭喪氣的`回來了。我并沒有責備他們，而是給他們上了一堂以團結為主題的班會課。接下來有沖刺高三的主題班會課；

　　母親節(jié)、教師節(jié)的感恩主題班會課；早戀問題公開談的主題班會課等等。每星期都有一個主線牽著他們，形成了一個團結、友愛、上進的班集體。20xx年的高考我班重點上線人數(shù)數(shù)平行班最多。所以直到現(xiàn)在我?guī)У娜魏我粋�班都會充分利用每一節(jié)班會課抓班風建設。

　　二、對癥下藥管學生。

　　還有一年我?guī)У陌嗬镉龅竭^這樣一個學生，長的白白凈凈，不太愛說話。開始并沒有引起我太大的注意。后來她聽課時會時不時的傻笑，甚至有一次上自習課時坐在地上把卷子撕了一地。別的同事勸我趕緊讓她回家吧，出了事情誰也擔不起。我找到這個學生。問她為什么老是偷笑呀，有什么好事情跟老師分享一下吧。她一臉嚴肅的對我說，老師因為有兩個人一直在跟我說話。一個是真命天子，一個是算命先生。算命先生說我肯定能考上大學。真命天子要我回家結婚。這可把我嚇壞了。

　　但我靈機一動想到當時正在上演新版封神榜。就告訴她說：那其實是你自己的想法�？隙ㄒ驗閷W習壓力大你在想到底應該上學還是回家結婚的問題才會有這樣的幻覺。就像封神榜里的申公豹，每次當他想做壞事的時候，電視里就會出現(xiàn)兩個他，好的他告訴他不應該那樣做，壞的他催促他去做壞事。這其實就是他的心里斗爭。她聽后恍然大悟，說老師你這樣說好像很有道理。后來我又找她的好朋友和她多談心。還發(fā)動她們全宿舍成員每個人給她寫了一封信，關心和鼓勵她。她堅持下來了一學期。當然后來家長處于多方面考慮還是讓她轉到了邢臺一所高中就讀，她考上了一個大專學校，現(xiàn)在也已結婚，有個幸福美滿的家庭！每年教師節(jié)我都會準時收到她的祝福。

　　三、目標明確出實效。

　　現(xiàn)在我?guī)У氖莾蓚�理科精英班。高三精英4班的班主任。面對精英班的教學身上擔子重重的，每天備課到深夜。第二天要求自己預備鐘之前到教室，檢查學生作業(yè)，讓學生提前進入上課狀態(tài)�；�礎問題簡單講、典型問題重點講、疑難問題仔細講。鼓勵學生多問，即使1+1=2的問題不會也要問。不放棄任何一個學生，不厭其煩的講一個問題數(shù)十遍。20xx年在學校組織的青年教師講課大賽中榮獲一等獎。七校聯(lián)盟同課異構獲二等獎。邢臺市第二屆同課異構獲二等獎。邢臺市優(yōu)質課一等獎。

　　小小成績只能代表過去，我認為教師的幸福感不是源于多受表揚，多得榮譽。而是源于感受師生間親密真摯的情感，感受用自己的人生觀，價值觀，生活態(tài)度為學生一生導航。教育事業(yè)更是一場持久戰(zhàn)，不需投機取巧，不靠故弄玄虛，不為名利鉆營，要用百分百的耐心、熱心、真心對待每一位學生。說是為了學生，也是為了自己的教育理想。我定會不忘初心，砥礪前行！

　　謝謝大家！

不忘初心，砥礪前行演講稿7

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。

　　“起始于辛勞，收歸于平淡�！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐�？赡怯秩绾�？

　　日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現(xiàn)夢想，成就事業(yè)。

　　“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成為政治教員，毛澤東為他題寫“奮斗到底”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成報國。有“當代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數(shù)十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長久自芬芳。

　　我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。

　　首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。

　　其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質，注重培養(yǎng)學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。

　　第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習并掌握相關的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。

　　這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創(chuàng)新，努力提高教學質量。同時也要加緊業(yè)務學習，不斷更新知識，以適應現(xiàn)代教育教學的需要。

　　從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣使命和責任。

　　只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的.是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。

　　經�；仡^看一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純凈自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。

　　不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心，砥礪前行演講稿8

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　上午好！

　　今天，我很高興、也很榮幸與同學們分享你們人生最重要的時刻之一。首先請允許我代表能源與建筑學院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學學業(yè)，真誠地預祝每一位同學在未來的人生旅途中事業(yè)有成，業(yè)績輝煌！

　　回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了！

　　大學畢業(yè)既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。作為一名教師，我想借此機會給同學們提三點希望：

　　第一，不忘初心，砥礪前行。經過了大學四年，還有幾人記得高中學習的辛苦，還有幾人記得你們高考的初衷，還有幾人記得大學之初的`雄心。憶往昔、握當今、望未來，我希望同學們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現(xiàn)自身價值，為社會做出了應有的貢獻，進而實現(xiàn)個人抱負。

　　第二，先學做人，再學做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青于有準備的人，多一分耕耘，多一分收獲，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應的回報。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要有事業(yè)心和責任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學不到的經驗。面對985或211的院校的畢業(yè)生，不用妄自菲薄，處于同一個單位就處于同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大效益，為社會做更多貢獻，實現(xiàn)自己的人生理想。

　　第三，適應社會，調整自己，不斷修煉，做一位能力出眾和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應社會，學會調整自己。社會是大課堂，需要學習的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰(zhàn)，不斷學習，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學會尊重他人，學會包容和合作，樹立奉獻精神。

　　另外，我希望同學們記住一點，母校永遠是你們堅強的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生安康。母校將把學子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學們常與母校老師聯(lián)系，常回母校看看。

　　不忘初心，砥礪前行，未來等著你們去乘風破浪。

　　最后祝愿大家，健康快樂、一帆風順、前程似錦！

不忘初心，砥礪前行演講稿9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　天高云淡，秋風送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表*中全體教師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

　　新學期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本著“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續(xù)聯(lián)系和組織任科教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

　　新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：

　　初中三年級的同學們，你們是*中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之余，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過聚沙會成塔，你可想過距離會產生于那分分秒秒的默默努力？你可想過要提高學習效率就要主動交流請教？親愛的初中三年級同學，師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是能夠榮辱與共的戰(zhàn)友，你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取中考明珠是我們共同的'愿望！為了這個璀璨的明珠，我們每個初中三年級教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。

　　初中二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎。爭取在各項常規(guī)工作中為七年級同學做好榜樣。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

　　七年級的新同學們，你們是*中新的血液，希望你們能夠盡快適應新的環(huán)境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出 “天生我材必有用”的信心， 拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職猓�去迎接人生風雨的洗禮。 相信風雨之后定見彩虹。

　　新的學期，新的起點，新的希望，新的征程！同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學質量再上新的臺階！

　　最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

不忘初心，砥礪前行演講稿10

　　“不忘初心”，是不忘最初苦難困境里生發(fā)的赤子之心。

　　一個政黨一種理想的建立，在誕生之初何其微弱，在成長之初何其艱難；一個國家一種道路的前行，在苦難時分曾經環(huán)境何等惡劣，在受侵之時曾經民族何等卑弱。但是中國傳統(tǒng)文化里的“十六字真?zhèn)鳌鼻∏≈v“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中”，人心的危難要轉化為居安思危，道路的精神要保持誠摯精微，不改換理想、不動搖決心，這就是在守護和完成著最初的赤子之心，這就是在謹記和反觀本源上的黨性、先進性。

　　“繼續(xù)前進”，是繼續(xù)中國道路上的光明理想和美好目標。

　　中國執(zhí)政黨開創(chuàng)了中國道路，絕不是“蘇聯(lián)模式”、“歐美模式”的頤指氣使就可以移植在中國的土地；中國人民選擇了中國模式，絕不是“西方文明”、“普世價值”的生搬硬套就可以適用于中國的民心。中華民族，蒸蒸日上地奔馳于中國特色社會主義道路，這是一種屬于中庸之道的我們自己的道路開創(chuàng)、道路選擇；中國社會，欣欣向榮于“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”的從容，是“自信人生二百年，會當水擊三千里”的文化上承古開今、理論上繼往開來。

　　所講的這段話，正概括出了“明鏡所以照形”的初心之誠，與“古事所以知今”的前進之路：

　　“我們黨已經走過了xx年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的.路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進�！�

　　這就是回顧歷史、鑒古知今的作用，“不忘初心，繼續(xù)前進”，是堅實出發(fā)時的理想、堅定過程中的道路、堅信光明里的未來。

不忘初心，砥礪前行演講稿11

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

　　各位遠道而來的家長們，大家下午好。我是數(shù)院20xx級直博生雷燕軍同學，在這個特殊的日子，很榮幸作為北京大學數(shù)學科學學院20xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。

　　曾經憧憬的這一天，博雅不畏浮云，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲滟，猶如昨時。白駒過隙的光陰，讓人感慨良多，內心沒有曾經幻想的那份欣喜，反而多了些不舍、留戀與感動�；厥锥�十余載的求學歷程，我很慶幸能在北大數(shù)院度過五年。

　　我相信每個數(shù)院人都有屬于自己和數(shù)學的故事。小時候，我家里有些小生意，因此經常跟著爸媽沿街擺攤、走村串巷做過些買賣。家人、鄉(xiāng)鄰總夸我說“這孩子機靈，算數(shù)又快又準”。雖然這些簡單的算術并不能等同于數(shù)學，但還是讓天真的我有了一種錯覺，相信自己有著某種天賦。這也促使我保有了對數(shù)學最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數(shù)學，成了自己一種習慣。

　　后來，在本科到博士期間的學習，我進一步感受到數(shù)學之美，也逐步認識到數(shù)學的無限與自己精力智力的局限。在這個學術大腕與青年才俊聚集的一號院系，我很慶幸自己有著最好的老師，是你們指引我扎實基礎、一步步開展學術與科研；在這個大神與牛人云集的瘋人院，我也很榮幸能夠在同一個時空節(jié)點上遇到最優(yōu)秀的同學，是你們鞭策我認識不足、一點點積累知識與技能。

　　五年的數(shù)院學習，自己曾因學術無法取得進展而難寐，也曾因某個小的科研突破而竊喜；曾因深感學業(yè)不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識而知足。曾經，我是那個自認為天賦異稟的小孩，無知無畏；如今，我是一個自覺才疏學淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無涯，路漫漫而求索。

　　同時，我也相信每個北大人都有屬于自己和北大的故事。我對北大的向往，開始于一本小說——《青春之歌》。那是小學剛畢業(yè)那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蛻變、被勇敢奮進的斗志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌蕩、所激勵，也對那個常為新、為時代之先的大學充滿好奇。后來，我經歷了一個沒有手機、沒有網絡、沒有游戲的中學時光，關于北大的讀物成了那個漫長六年里，易得又不會被某些力量阻撓的課余消遣。

　　在這期中，我享受此間的少年里那輕狂無畏的.校園時光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場刷圈直到累癱。那時，關于北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨處、憧憬以及幻想的精神樂園。因此，我并沒有糾結過將來是上北大好還是清華好。只不過，和在座的很多同學不同是，直到本科結束后，自己才有幸成為了此間的一員。入學那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時，十年追夢一瞬間，時光似乎又倒回了那個蘋果園里讀小說的八月。

　　五年的北大生活，豐富了我對北大的認識，也悄然改變了我自己。我感受到這里不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學業(yè)和學術科研；不再只是有高昂的口號和激蕩的情懷，也有理性的發(fā)聲和冷靜的獨處。這里給予我青春的自由，也培養(yǎng)我青年的擔當；給予我北大的家國情懷，也培養(yǎng)我北大人的思想獨立。自由寬松包容多元的校園文化，讓我漸漸體會著先哲們倡導的“循思想自由原則、取兼容并包之義“的理念，也慢慢感悟著北大人踐行的“愛國進步民主科學”的追求。

　　古人云，風起于青萍之末，舞于松柏之下。曾經不經意的一次被夸贊，不經意的一次翻書，開始了我與數(shù)學、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。

　　同學們，求學不易，我們選擇了堅持；未來，生活不易，但我們足夠相信。因為，北大啟發(fā)你我去獨立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅持信念，追逐夢想，窮且益堅；鼓勵你我勇敢面對困難，守得住貧賤，經得住榮辱。

　　數(shù)理思維下的我們，也清醒的知道作為中國最好大學的畢業(yè)生，并不意味著每個人將來都會有最好的生活，也不是意味著我們將具有更好的物質條件、更多的權勢、更高的社會地位，而應該是具有最堅定的信念，去堅持自己的追求與夢想；具有最果敢的勇氣，去面對生活的困難與挑戰(zhàn)；具有最豁達的心態(tài)，去看待人生的幸與不幸。

　　如今，我們即將惜別，千里疊嶂，眼底未名水，胸中黃河月。未來，當我們再一次聽到《燕園情》的旋律響起，你我是否會記得在北大數(shù)院的自己，是否記得那燕園美景以及北大人的情懷？

　　紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮斗樂章。同學們，求索路漫漫，道阻且長，惟愿我們不忘初心，砥礪前行，度過半生，歸來時仍是少年。

不忘初心，砥礪前行演講稿12

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　我是xxx，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。

　　在遷安有這樣一所補習學校，曾經創(chuàng)下唐山xx縣市區(qū)四中高考二中系列十連冠；曾經考上211、985等重點大學的重點學子頻現(xiàn)；時至今日，梅墨生、古泥仍然等藝術大師的英文名字仍然閃耀在學校的光榮。

　　這所幼兒園雙河就是遷安市第二中學。不可否認，輝煌不再！如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。

　　早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開；個別有想法的老師不愿意所帶，追著得名企天下英才而教之的戰(zhàn)略目標離開了。

　　但是還有一大批老師無一不是在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄！越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行！

　　面對了篩了一遍又一遍才二中的學生，老師們像對待嬰孩新生兒一樣仔細、用心、不離不棄！

　　為了填補中學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊出場。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率；小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步；多媒體教學，讓現(xiàn)代設備吸引學生，上微課，巧設計。

　　為了矯正學生的傷肝，老師們全天候，無縫隙，全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴表示他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當您還在享受早上的陽光第一縷陽光時，我們的老師5點50就來到學校，走進教室；當您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的`老師正巡查在學生宿舍不曾休息；當您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習9點20下課，還要巡查遲學生晚就寢直到夜間11點……

　　可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻。

　　郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。

　　他們自強不息，不屈不撓，自己獲得奪得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。

　　有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累；有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，不停像陀螺一樣擺動不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴！

　　有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么？

　　是啊，他們?yōu)榱耸裁�？為名嗎？學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來；為錢嗎？上一個早自習從早上五點五十清早到七點，6塊錢全都不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己！”

　　是啊，不忘初心！為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中附小人都會自強不息，砥礪前行！

　　美人雖遲暮，風華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。

不忘初心，砥礪前行演講稿13

　　踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

　　記得剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。我微笑著走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有著和我一樣的不安，我頓時覺得我的責任重大。

　　一轉眼，我在幼兒園教師這個崗位上已經三四年了，美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手;有的拉著我的`衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。

　　曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們;當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什么道理;當我們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做游戲、一起探索.....

　　著名作家雨果說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！�

　　百年大計教育為本，教育大計教師為本。報告中“發(fā)展學前教育”六個字，更增強了我的責任感和使命感。教師是人類靈魂的工程師，而我覺得師德就是教師職業(yè)的靈魂。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：“是扎實的基本功�！钡�我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起!

　　因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。在新的時代、新的征程中，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程、共成長!

　　踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

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