五年級家長會家長發(fā)言稿15篇(熱門)
在日常生活和工作中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的五年級家長會家長發(fā)言稿,歡迎大家分享。
五年級家長會家長發(fā)言稿1
一、感謝。
感謝你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會!因為孩子,我們能夠有機(jī)會相聚在這里,這是我們相識的第五個年頭,或許還會有第六年,占去了我人生的近十分之一。每次家長會,我們都很重視,總想抓住這短暫的一個半小時,相互交流孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
二、介紹。
這學(xué)年我們的任課老師有了很大的變化。初中很優(yōu)秀的周桂君老師教英語,資歷很深的數(shù)學(xué)丁老師被學(xué)校反聘回來教數(shù)學(xué),我則繼續(xù)教語文,并做好班主任工作。經(jīng)過四年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。
三、交流。
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下面,我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。
我們五(有)班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有32顆朝氣蓬勃的少年心,他們個個有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個任課老師的共同努力下,我們的學(xué)科成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
1.本學(xué)期獲得了兩次流動紅旗。開學(xué)到現(xiàn)在兩個月結(jié)束,我們班都獲得了流動紅旗。這是大家一起努力的結(jié)果。
2.我們的班委選舉。采用“自薦”方式,由學(xué)生自己競選演講,大家公開投票產(chǎn)生,公開、公正、公開。
。ǘ┱Z文學(xué)習(xí)方面
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè),這里也有家長付出的汗水,每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)(略)
。1)進(jìn)入高段以后,我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度,很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了,其實不然,這里,我也要向家長們說明一下,一二年級時,我們的優(yōu)秀分是95分以上,三四年級,優(yōu)秀分降到了90分,現(xiàn)在,進(jìn)入了五年級,優(yōu)秀分是85分,所以,分?jǐn)?shù)的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來,每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué):(略)
。2)其中這些同學(xué)尤為突出,保持最為穩(wěn)定。(略)
另外,本學(xué)期來,進(jìn)步很大的是:(略)
。3)課外閱讀的加強(qiáng)。
。4)課外積累的加強(qiáng)。
。ㄈ┐嬖诘膯栴}探討。
接下來,我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。
。1)家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應(yīng)該抽出一點時間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。升入五年級后,我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管,對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,但請您注意,如果您的孩子不屬于自覺的`那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè),那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中,說實話我們的個別家長還是比較松懈的,沒寫完的簽名,沒讀沒看的簽名,有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打電話,或許是偶爾疏忽,或許是太相信孩子的緣故,但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,它需要的是日積月累。
(2)孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。
(3)“找理由推卸”。因為數(shù)學(xué)老師上班時間問題,想找部分家長面談一下孩子的情況,由我進(jìn)行了通知轉(zhuǎn)告。結(jié)果呢?一個家長說“實在忙”,下次再來,結(jié)果到今天也沒有來;一個家長直接告訴我“沒有時間,單位走不開”。我啞然失笑,我無數(shù)地想過,放棄這個孩子,但是我不忍心?墒,做家長卻能坦然自若,頗有一種一廂情愿的感覺。
(4)談?wù)勀信闹前l(fā)育差異的問題。從鄰班情況說起。男女生的確存在著一定的差異,這種差異還將帶來一種很有趣的現(xiàn)象——“催熟”。我們都知道,想讓生水果早點變熟,就可以放幾個蘋果、梨子在里面,就容易早變熟。我們班的QQ群就是這樣。單看那些QQ名,就讓人大跌眼鏡。
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各位家長,學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點建議:
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界,還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素,而一味地高要求、高投入,其結(jié)果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成長的問題上,不要給孩子過大的壓力,要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),對孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管。其實,孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會錯綜復(fù)雜,因此,還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題!边不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。”當(dāng)然,這一招并非對所有孩子奏效。父母對孩子采取的不同教育方法,并讓孩子終身受用。
3、關(guān)注孩子的思想,經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,經(jīng)常和老師溝通。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。
家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!今天的家長會就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝!
五年級家長會家長發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
大家下午好。
我叫張xx,是五年級四班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活,我個人有些學(xué)習(xí)與與大家交流一下:
1、上課時我認(rèn)真聽講,老師提出的問題,我都認(rèn)真思考,積極回答;
2、上課時決不搞小動作;
3、不會不懂的題目想辦法解決;
4、按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都認(rèn)真完成。
正確對待,學(xué)習(xí)是為了掌握知識,提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。好了自然高興,不好也不能放棄,及時查找原因,改正錯誤,就會進(jìn)步!
為了讓我們得到真正的、全面的`教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:
1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只關(guān)心結(jié)果,要時刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
3、支持我們的需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書本中找到夢想和真理,找到您的希望和價值;
4、經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠(yuǎn)是您的`兒女,在進(jìn)步時需要你們的鼓勵,在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋,驀然回首,五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知,多了些成熟與充實,掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),今天是母親節(jié),我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲:我愛您!
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。
五年級家長會家長發(fā)言稿3
男:在金風(fēng)送爽的今天,
女:在這個燈火通明的日子里,
合:我們迎來了五年級的家校座談會
親愛的爸爸媽媽們,感謝你們百忙之中的到來,到來我們的家校座談會。
男:父親是山,寬大的胸膛,是我遮風(fēng)避雨的港灣
女:母親是水,柔柔的語言,是我幸福快樂的源泉
合:我是貫穿其中的一條小溪,山靠著水,水繞著山,共同構(gòu)筑了溫馨的港灣
——家校一家
男:哎,聽到要開家長會,你會不會緊張呢?
女:當(dāng)然不會了,家長會是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁紐帶,可以讓老師更好地了解我們在家里的情況,可以讓爸爸媽媽們更好地知道我們在學(xué)校的表現(xiàn)。又怎么會緊張呢?
男:是啊,我們在父母的眼里,是陽光,是希望
女:每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環(huán)境下汲取知識,增長智慧,快樂成長。
男:為了這一切,爸爸媽媽,你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌倥Π。?/p>
女:為了我們,你們真是付出了太多太多。借此機(jī)會,我要對在座的所有的爸爸媽媽道一聲:謝謝,您辛苦了。
合:在座的爸爸媽媽們,請允許我們代表五(6)班所有的同學(xué)對你們的關(guān)心和支持表達(dá)衷心的感謝和崇高的敬意!
男:接下來我們給在座的家長們介紹本次家校座談會的主要內(nèi)容和議程。
女:本次座談會主要內(nèi)容是:將本學(xué)期的班級情況、我們的學(xué)習(xí)、獲獎情況向在座的家長作簡單匯報;同時集思廣益,共同探討我們在學(xué)習(xí)生活中存在的問題,以便更好地開展教育工作,實現(xiàn)中年級學(xué)習(xí)到高年級知識的過渡,并就學(xué)校開展的重要活動向你們作一一介紹。
男:本次座談會主要議程:1、請幾位班干部向你們介紹新學(xué)校搬遷后的風(fēng)貌、班級情況簡介,班級獲得的榮譽(yù)、以及班級存在的問題和解決策略。2、請班主任老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師講話。3、欣賞我們特地為您準(zhǔn)備的小組詩朗誦。
女:首先請——同學(xué)向大家介紹新學(xué)期新校舍搬遷后我們生活的新環(huán)境。
……
女:這聽起來多么令人振奮。≈逃龑W(xué)家蘇霍姆林斯基曾說“我一千次地確信,沒有一條富有詩意的、感情的、審美的清泉,就不可能有學(xué)生自信、個性的光輝,”
男:請看看我們精心營造的一個美麗的教室吧!懸掛在教室后面正中間的是我們的班訓(xùn):立志要擁有勤學(xué)的.思想,創(chuàng)新的;雪白的墻壁上有翱翔的雛鷹,流淌知識的高峰,正是會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小;“名人樹”的恒久魅力;同學(xué)間互謙互讓,“手牽手、一幫一”的情誼融融。德育工作的碩果長廊,無不給學(xué)生們鋪就了一條走向自信的紅地毯。
女:請——同學(xué)向大家介紹我們班級主要情況
男:請——同學(xué)向大家介紹我們班在本學(xué)期取得的榮譽(yù)
女:撒下希望的種子,耕耘幸福的年華。
男:擁有誠信
女:一片綠葉可以傾倒一個季節(jié)
男:擁有誠信,
女:一朵小小的浪花可以飛濺整個海洋
合:誠信,綻放我們的精彩!
女:請——同學(xué)向大家介紹我們班存在的問題
男:我們崇尚這樣一種誠信:仰起希翼的臉龐,歪歪腦袋說—相信你
女:此時此刻,你的心底能不涌起一股激動的熱潮?
男:我們向往這樣一種誠信:舒開緊皺的眉頭,露出笑臉說—真誠地祝福你
女:此情此景,你的腦海沒有飄過一片快樂的彩云?
送上我們的微笑,這微笑勝過感謝
請獻(xiàn)上我們的禮物,那是內(nèi)心深深的祝福。
我們生活在父母身邊,是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長大。父母是我們的第一任老師,也是我們的終身老師,我們要感謝父母,感謝老師
男:現(xiàn)在,用熱烈的掌聲歡迎班主任汪老師講話
我們生活在父母身邊,是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長大。父母是我們的第一任老師,也是我們的終身老師,我們要感謝父母,感謝老師
明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼睛
高大的松樹真美,但更美的是媽媽的手臂
媽媽的眼睛,流出圣潔的美
父親的身軀,為我擋住風(fēng)沙
偉大的詩人泰戈爾說過,愛就是充實了的生命,正如盛滿的酒杯
是啊,愛讓我們的生命變得充實,愛讓我們的生活撒滿陽光,愛讓我們的明天充滿希望
父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一聲。
虔誠的祝愿,美好的祝愿,我們把世上千千萬萬個愛和祝愿獻(xiàn)給我們的爸爸媽媽,祝愿你們身體健康,生活幸福。
詩劇朗誦
女:是誰,讓含苞待放的花蕾蒙上知識的紗巾
男:是誰,讓節(jié)節(jié)高長的新筍披上綠色的衣裳
女:是誰,讓懵懵懂懂的蜜蜂采上五彩的甜蜜
男:是誰,讓燦爛閃耀的陽光罩上世紀(jì)的希望
合:每當(dāng)想起您,親愛的爸爸媽媽,親愛的老師,每當(dāng)想起你們,我們的心頭就會涌上一股幸福。謝謝你們。本次家長會到此結(jié)束。感謝你們的到來,感謝你們的聆聽。
五年級家長會家長發(fā)言稿4
各位家長朋友們:
大家好!
很快一個學(xué)期又過去了,按照學(xué)校的慣例,開學(xué)初和學(xué)期末都會召開一次家長會。那么這次家長會的目的主要有兩個,一個是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個詞來表達(dá)我今天要講的主題。
一是感謝,感謝大多數(shù)家長的理解和配合。對于平時我布置的作業(yè),大多數(shù)家長都能夠認(rèn)真去落實檢查簽名確認(rèn)是否按時完成,甚至有些家長還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子,我要感謝這些家長的配合,例如:靖x的家長、李x的家長,李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。(舉例:李x的家長督促孩子的實例)
還有我每次單元測試完講評后要求學(xué)生改正錯題并且要家長簽名,加意見。這是我一直以來的慣例來的,為什么要你們加意見?一來,你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個月后,究竟學(xué)到了什么東西,還存在哪些問題,雖然成績代表的緊緊是一個結(jié)果,不能代表這段時間學(xué)習(xí)的過程,或許你孩子很主動很努力去學(xué)習(xí),但是由于粗心大意或者某些不是知識盲點的問題導(dǎo)致成績考得不好,等等你都需要去了解,去關(guān)注孩子每一個成長的過程,去聽聽他的心理話,去給他們一些鼓勵的.話語。
通過這個分?jǐn)?shù),或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵,鞭策,期望,又或者是對老師的評價,建議都可以,我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多,也就只要4個單元,你的意見也會讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí),而不是交給家教老師簽個名完成任務(wù)了事,他自己也會更加注重考試的成績。
現(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的,合格不合格都沒有什么所謂的,因為沒有人給他灌輸考試的重要性,成績的重要性,所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子,(李x的例子)。記得我開學(xué)初也講過,你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師,孩子是你自己的,家長的作用,家庭教育的作用誰也替代不了,你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。
單單靠老師留留堂,罰一罰罵一罵,肯定是不夠的,一個巴掌拍不響,如果家長不配合的話,效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個規(guī)律,也就說5天的學(xué)校教育,而我們需要的是1+1》2的效果。所以,我也希望,家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課,家長按時送孩子到學(xué)校,我們班沒有一個人遲到。評價很好。
二是感動,感動于學(xué)生的懂事,這班學(xué)生很單純,講道理他都會接受的。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期,對很多東西都很好奇,對情情愛愛的東西,又似懂非懂,分散了注意力。特別是一些女的同學(xué),家長你回去注意觀察一下,在這敏感時期家長一定要關(guān)注他的成長,及時給以正確的引導(dǎo),舉例子,xxx,我就告訴她我對他的期望值,感動于家長的不懈付出。李x家長。
三是希望,希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合,希望一分耕耘一分收獲,在大家的共同努力和付出下,我的學(xué)生,你們的孩子能取得好的成績。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動員。
五年級家長會家長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我代表五(3)班所有授課教師對你們的到來表示衷心地謝意!
各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,這個階段是孩子成長的一個關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。
我們xx小學(xué)是省級家教名校,這些年來一直得到家長們在辦學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報告會,各個班級也舉辦班級家長會,很是常態(tài)化;目的就是增加家長們對學(xué)校、對孩子的了解,增加對自己孩子各個身心發(fā)展階段的認(rèn)識,和授課老師共同探討孩子的教育方法,提升家庭教育成效。
這個學(xué)期末,我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班近期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有48位同學(xué),其中男生 人,女生 人。已經(jīng)從大班額78人(一年級)走向小班化教學(xué)。
由于四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換,致使孩子很多方面難以適應(yīng);經(jīng)過家長們的建議,學(xué)校及時地調(diào)整了該學(xué)科授課教師,又重新讓江老師上數(shù)學(xué)。這個秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整(學(xué)校代課教師緊缺),由原來高年級數(shù)學(xué)教師李家年老師授課,學(xué)生反應(yīng)還不錯,能夠聽懂課;但頻繁地調(diào)換授課老師確實給學(xué)生帶來不適應(yīng),這個適應(yīng)過程是甩不掉的,需要一段時間給孩子適應(yīng)的,望在座的家長能夠體諒和理解。不過還好,我一直和這些孩子在一起,還在做著“老班”的工作,雖然感到有些力不從心,但我還在堅持做、還在一直努力向上。我想只要有著你們大力支持,有著你們做堅強(qiáng)的后盾,這個班級不會差到哪里去的。
家長們,還記得嗎?三年級時我們在一起開過一次學(xué)校家長會。一晃時間就是近兩年了,這段時間,孩子在成長,你的孩子班級也在xx大集體中成長著。20xx年秋季運(yùn)動會,我們的四(3)班體育成績總評取得中年級組的第三名;20xx年秋學(xué)期期末,我班在xx小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評第三名。20xx年11月,在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中,我們班級10名選手參加比賽獲得縣級二等獎。20xx年度,我們班級獲得xx小學(xué)“先進(jìn)班級”光榮稱號;劉文卓同學(xué)被評為縣級“優(yōu)秀兒童”。20xx/2014年度班級會考班級成績總評在全鎮(zhèn)中等居上。(三、四年級名列全鎮(zhèn)第四)
孩子們在活動中成長,很多孩子喜愛讀書、寫作,參加繪畫、書法興趣小組,把自己的技藝施展在班級黑板報和學(xué)校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同學(xué)的習(xí)作、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《xx孩子報》上,贏得同學(xué)和家長們的好評。在剛剛不久結(jié)束的期中測試中,我們班學(xué)生瞿永雙、方夢濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香(語文學(xué)科),何章增、劉文卓(數(shù)學(xué)學(xué)科)共7名同學(xué)進(jìn)入年級組前20名(五年級共4個班級)。20xx年10月,在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中,我班胡建同學(xué)被評為足球優(yōu)秀學(xué)員。20xx年春學(xué)期末,劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目,并入編《xx家教讀本》;此項工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。
家長們,《xx家教讀本》是我校課題研究《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會把我們的努力載入xx小學(xué)發(fā)展史冊!都议L學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題,已經(jīng)取得立項證書,并取得一些階段性成果,這些都與大家的努力分不開的,我作為該項課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意!
有句話叫“老師與學(xué)生共同成長”,我深有同感。在孩子學(xué)習(xí)生活成長中,我也收獲多多。在過去的兩年里,我作為孩子們的語文老師和班主任,我同孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂,并一直堅持自己的“筆耕”。我的工作量不輕,舉個例子吧。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程,連早讀是17節(jié);加上體育老師外出,我又代課3節(jié);一三五中午要看班,二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班;呵呵,這樣一算有了每周是25節(jié)課啊!還有這周有周四、周五下午的兩個家庭教育公益報告會,我要主講,要準(zhǔn)備教案、課間什么的;周一的時候王大隊發(fā)來一堆《xx孩子報》的班級投稿,要我遴選,還要寫學(xué)校信息報道,預(yù)定今晚要打晚子了!……就是這樣的日子,我沒有放棄讀書,沒有放棄寫作,我在新浪網(wǎng)上有個“杏壇聽雨”的博客,大家有興趣可以百度看看。由于個人勤奮努力,更由于自己堅持寫作,我近年來取得了一些成績。20xx年9月,我被評為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人;10月,我又被評為六安市第三批骨干教師。20xx年9月,我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號。20xx/2013/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來,我的教研論文和教研成果獲得國家級、省市縣級多項,一些作品在省級以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長著,我在踐行中。
本學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
A、最近一些測試或者平時的日記、作業(yè)質(zhì)量評選、征文評比等都在我們班的黑板報后面張貼,會后大家可以看看。這些成績或者等次,大都是孩子們自己作為評委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的'前進(jìn)意識;一是讓孩子們自己的手,相互學(xué)習(xí)相互評價,形成一種動手能力。家長們注意:不要太在意孩子的等次,而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程,不是嗎?
B、不久,學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級摸底考試。這是xx小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng),希望家長們引起重視,讓孩子做好復(fù)習(xí)。
C、語文學(xué)科的建議:作為語文學(xué)科老師,我給家長們建議是:一要加大語文課文的誦讀,現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè),這是不對的。讀書讀書,書都不讀,還像在學(xué)習(xí)嗎?!一個現(xiàn)象是,以往我走在回家路上,聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲,稚嫩的童音,精美的句子,聽起來真美!現(xiàn)在呢?很難聽到?吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^,在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課,我是用兩本教材:一本是《語文》;一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本書,課內(nèi)課外都用。我認(rèn)為,短時間可能差別不大,時間長了,肯定有效果。還有,我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”,不要為成績而只讀課本,那樣不是長遠(yuǎn)眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點:有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子,對于孩子成才成人都好,這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦。ㄅe例:xx、xx)
D、對“5+2=0”現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視!5天的學(xué)校學(xué)習(xí),來不得2天的家庭“全放馬”,這在我們農(nóng)村還大有市場啊!學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就,它講究自始至終和善始善終的。這個我就不展開講了。
E、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點,還是要適當(dāng)做各個類型的題目。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味,孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié)。此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo),更要給予充分地理解和幫助。
F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理。這里不僅僅是比思維,更比耐力;甚至是一個人的的道德品質(zhì)。
3、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多?梢渣c到個別學(xué)生的名字。(有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差)
為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)(洪星宇、王成、宋楠)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
。2)、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:
。1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
。2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,提高家教水平
(3)要多了解孩子
。4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
。5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
。6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境:
·讓孩子擁有一個溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
。7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
。8)具有現(xiàn)代父母六要素:
·關(guān)心愛撫孩子
·讓孩子學(xué)會獨立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
。10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
。11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,我愿意從一點一滴做起。
五年級家長會家長發(fā)言稿6
各位家長朋友:
大家晚上好!
非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù),對我們班級工作的大力支持,同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝!召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆痈玫爻砷L”。
作為孩子健康成長的一個引領(lǐng)者來說,我們老師的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望,47個孩子、47個家庭、47個希望匯聚在一起,讓我深感肩頭責(zé)任重大!人的一生,就像在進(jìn)行一場接力賽,每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足?是我們一直在思考的問題,也是我們工作的一個重心。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花!蔽冶容^認(rèn)同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因為我知道,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。在我的心里,五(1)班47個孩子都很優(yōu)秀,都不簡單!接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個小家的情況。
一、班級情況介紹
我們這個家有47個孩子組成,47個孩子分成6個大組,每個大組里包括兩個小組,設(shè)有2個小組長,小組長負(fù)責(zé)日常作業(yè)檢查、背書任務(wù)檢查及平時的紀(jì)律管理。另外還有五個班干部,分管日常事務(wù)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。
二、學(xué)習(xí)情況
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學(xué)。排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學(xué)。進(jìn)步較大的學(xué)生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
三、正確看待孩子的'分?jǐn)?shù)。
考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分?jǐn)?shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取下一次考出優(yōu)異成績!在教育過程中,僅有老師的努力是不夠的,還需要家長的配合,接下來我們來談一談家庭教育問題。
孩子的成長,除了自身的努力,學(xué)校、老師的影響,更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個好孩子,我們來共同了解一下。
第一、好孩子都是教出來的。
王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),他們的一個共同點就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會說,有那么多父母大字不識一個,不也教育出好孩子了嗎?其實,文盲并非不會教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人,如何對待挫折和失敗,如何經(jīng)受困難的考驗。
第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺,孩子們卻要背上書包上學(xué);晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視,孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此,有專家呼吁,當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子,而更重要的是要教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長,我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的,但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法,比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,就等于為他的一生儲存了幸福。
第三、好成績都是幫出來的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,我們都要有正確認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題,需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾,沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此,幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時,父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視,電視劇對孩子同樣也有吸引力,再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時,他(她)根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí),不信你就去留心觀察,他的手可能在寫作業(yè),但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議,在孩子做作業(yè)時,父母們也拿起自己的書,或陪陪孩子,與孩子共同學(xué)習(xí)。
因此,在家庭教育中,請家長注意這幾點:多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),無論怎么樣忙,每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心,讓孩子學(xué)會洗碗、洗衣服,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
各位家長,“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。” 我建議我們在座的每一位家長在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時,千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通,齊心協(xié)力,為孩子的健康成長撐起一片艷陽天,架起一座金水橋,幫助他們實現(xiàn)人生的夢想,達(dá)到理想的彼岸。
五年級家長會家長發(fā)言稿7
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨:
大家好!
我是五四班的班長,我叫楊章妍。隨著時光的飛逝,眨眼間,這個學(xué)期快結(jié)束了。今天,我很高興能站在這兒和你們交流。首先,我再次代表我們班的全體同學(xué)向前來參加家長會的爺爺奶奶、叔叔阿姨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
在五年級這個學(xué)段里,我們班大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí),成績普遍都有所提高,這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)和父母的無私關(guān)懷和幫助。我們五4班的每位同學(xué)都非常團(tuán)結(jié),把班級當(dāng)作自己的家,彼此如同親姐妹、親兄弟,可能有時會因不同的意見而發(fā)生爭執(zhí),但是我們班每位同學(xué)都珍惜這份能做同學(xué)的緣分,每個同學(xué)在班里都是平等的,都是班級不可分割的一分子,我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲。在這個集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存,競爭與友誼共生,將謙虛與自信為一體,融紀(jì)律與自由為一身,每個同學(xué)的臉上都洋溢著自信的光芒。
作為一個班長,我能夠平和地去對待每一個同學(xué),做同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。我平時能積極協(xié)助老師管理班集體,但由于學(xué)習(xí)緊張,自己跟同學(xué)之間的溝通有些少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。對待學(xué)習(xí),不可能每一個人都那么自覺,都那么有責(zé)任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習(xí)慣,這就需要我們一同攜起手來,共育祖國的未來。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂。我們的'大多數(shù)知識都是課堂上獲得的,而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,抓住課堂就是上課注意力要高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。要做到這些,除了學(xué)生主觀意識之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求我們學(xué)生每天要有充足的休息時間,不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,這點也十分重要。
在學(xué)習(xí)上,我每天能按要求及時完成老師布置的作業(yè),作業(yè)從不拖拉,放學(xué)后回到家里第一時間就是寫作業(yè),然后再練琴、看書。我很喜歡看書,常?磿倳浰X,每天晚上總是在媽媽的再三催促下,極不情愿地關(guān)燈去睡,有時候還趁媽媽不注意,我會偷偷的關(guān)掉房間門和燈,把小夜燈打開趴在床上看書。
如今我能取得現(xiàn)在這樣優(yōu)異的成績,當(dāng)然離不開我們老師的辛勤栽培,在我的發(fā)言結(jié)束之前,請允許我代表全班同學(xué)說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲:你們辛苦了!”我們一定會努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報你們。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。
五年級家長會家長發(fā)言稿8
各位家長:
大家好!首先感謝各位家長對我們五年三班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹五年級的重要性:
首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了四年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。下一個學(xué)年就是六年級了,是最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這幾年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。那么五年級就是重大轉(zhuǎn)折。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子成績進(jìn)步,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入好初中關(guān)鍵,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;
我上面只是簡單地列舉了一些五年級學(xué)習(xí)的重要性,其實對不同的.學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?有空時間有沒有常檢查一下孩子的作業(yè),指導(dǎo)下孩子的作業(yè),或者監(jiān)督孩子認(rèn)真完成好作業(yè)呢。幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。
當(dāng)孩子考試考不好,或遇到學(xué)習(xí)生活中的問題時。每一個家長都應(yīng)該和孩子一起反思。找出原因給予幫助。
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。這些方面。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。咱們班玩電腦的就有個別學(xué)生不會節(jié)制。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,平時懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會有人說:5+2=0呢!
4、加強(qiáng)安全意識。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
B平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。
C多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。
D多談心,知道孩子在想什么,多理解他。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇2灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
五年級家長會家長發(fā)言稿9
各位家長:
大家好!
首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機(jī)會坐在起,共同地討論和交流些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是個合格有用的人才,不是張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
xx市有位副市長叫xxx,他是全國著名的'教育學(xué)教授,他主持了項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣個體會:個好習(xí)慣旦養(yǎng)成,長大后便會直堅持下去。
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8.讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長們要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級,有自己的些想法,有些孩子還產(chǎn)生些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力,我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。
1.培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣。
(1)、要求孩子寫作業(yè)時,桌面定要收拾干凈,除相關(guān)的書、本子、筆之外,期于的東西律不放在桌面上,創(chuàng)造個良好的書寫環(huán)境。
。2)、對孩子的書寫要求定要嚴(yán)格,要求字的大小統(tǒng),排列整齊,可采取些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時,他的計算錯誤也會明顯減少。
。3)、在設(shè)計作業(yè)時,要把握好時間限制,讓孩子有時間觀念,有緊迫感,同時也提高專注程度。
。4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是種負(fù)擔(dān)。
(5)、對些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加,退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時,才不容易犯錯。
2.些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說說自己解答的打算或思路,要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,提出異議。最后再動筆做。
課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,但是每個孩子都是個獨無二的個體,因此很難找到個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的些建議,不當(dāng)之處還請批評指正。
五年級家長會家長發(fā)言稿10
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師:
大家下午好!
我叫蔡詩羽,我代表全班同學(xué)歡迎各位家長的到來。今天,我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,自從分了學(xué)習(xí)小組后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高,在紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面有了很大進(jìn)步,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。本學(xué)期在學(xué)校德育量化評比中,我們班兩次被評為“文明班級”。
這些成績,是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),各方面嚴(yán)格要求我們,平等待人。她就像我們的父母,我們的班級就像一個大家庭。數(shù)學(xué)老師艾老師,是一位風(fēng)趣、幽默但也很嚴(yán)格的老師。英語老師Mi李性格溫柔、平易近人、是一位很細(xì)心而且很有耐心的老師。我們在學(xué)校開心地生活,快樂的學(xué)習(xí)。
我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開家長的精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室,父母是我們的`啟蒙老師。
有你們這無時無刻的關(guān)愛,我們才會健康成長。在此,讓我代表我們班所有同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)
我還想和家長們說:每個孩子都有自己的閃光點,請你們不要光看成績,請好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點吧!那樣我們才會幸?鞓!就像媽媽對我說的:“你可以不是太陽,也可以不是月亮,只是一顆小星星,但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽,就是月亮!”
最后,我代表全體同學(xué)向老師和家長們保證,在老師和家長的關(guān)懷下,我們在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力,成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級”!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!(鞠躬)
五年級家長會家長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
大家好!
歡迎大家的到來。今天,為了孩子們的成長,我們又共聚一堂,看著大家熟悉的面孔感到十分的親切,教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了,而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話,我應(yīng)該會把這個班的孩子的語文教到小學(xué)畢業(yè),所以說,和在座的各位家長都是比較有緣的。
我想很多家長來學(xué)校開家長會,最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,所以今天的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況,主要針對期末孩子們的考試情況,針對每個孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個商討的模式。由于孩子比較多,我每個孩子只能簡單講幾句,如果你想更多了解孩子情況的,可以在會后再和我們老師單獨交流。
家長們深知,班上孩子很多,任務(wù)很重,工作很忙。我每天深陷于各種作業(yè),備課,上課之中無法自拔,我恨不能把24小時變成48小時當(dāng)然這些都是我們教師的天職,應(yīng)該做得。每天,。然而,不管我的心有多么虔誠,花費(fèi)多長的時間,不管我付出多么巨大的勞動,嘔盡多少心血,總難接近教育教學(xué)完滿的境界。
有一條很重要的教育學(xué)規(guī)律是這樣說的:教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。家庭和學(xué)校不僅要行動一致,向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論是在教育的目的上,過程上,還是手段上都不要發(fā)生分歧。這就是說,在孩子面前,作為家長的您,請義無反顧地支持老師的要求和做法,如果您有不同的觀點,也請您在私下和老師做好交流,達(dá)成一致之后再去教育孩子。
五年級教材難度加大,教學(xué)任務(wù)繁重,再加上班級人數(shù)眾多,更加大了老師的工作量。每周開設(shè)的語文課只有節(jié),另外孩子的課外作練習(xí)冊上的習(xí)題、考試及講解、作文的講評、修改等需要大量的時間。雖然如此,但為了孩子的身心健康和全面發(fā)展,我們班嚴(yán)格按課表上課,所以指導(dǎo)孩子的時間真是捉襟見肘!我每天爭分搶秒,緊緊張張,只要瞅見有那么點時間空隙,就要喊幾道題。但孩子這時的注意力很難集中,其效果也不盡人意。所以,我和孩子們都需要家長們的幫助和配合。那么,就語文學(xué)習(xí)而言,家長們怎樣做到和我“志同道合”的呢?
一、基礎(chǔ)知識。
1、字,詞
在升學(xué)考試中,字詞句所占的比分雖然不大,但范圍極廣;而且字詞是寫作和交流的`工具,不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的,每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我采取的是先在校學(xué)習(xí),再回家抄寫聽寫,然后在校過關(guān)的方式。而對詞語的理解運(yùn)用,我總是要求學(xué)生選擇三個以上自己喜歡的詞語合寫一段話,做到準(zhǔn)確運(yùn)用新詞,并且聯(lián)系生活實際。我想,這樣不但能讓孩子學(xué)習(xí)用詞,還讓他們懂得可以用所學(xué)的語言來表達(dá),真正做到學(xué)以致用。但是由于年級的升高,工作量的加大,我再擠不出時間像中低年級一樣一個個檢查家庭作業(yè),而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學(xué)習(xí)不主動的孩子以可乘之機(jī)。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句,并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務(wù)放到第二天,留給老師,要知道,75個孩子的班級,繁重的教學(xué)任務(wù),我?guī)缀跏菦]有時間去理會的。
2、古詩詞,日積月累,課文,段落
每年省市級重點中學(xué)的招生考試中對古詩詞的測試是必考項目。我國著名學(xué)者季羨林在語文教材中也提到,小學(xué)生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文,新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了小學(xué)階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現(xiàn)在正處在記憶力的黃金時期,對課上要求背誦的詩詞諺語,格言,課文,段落要扎實完成。孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準(zhǔn)確流利有理解地朗讀的訓(xùn)練是分不開的。課堂上朗讀的訓(xùn)練我從不馬虎。然而課上時間畢竟有限。所以得用課余時間補(bǔ)上。
我每天都會布置或朗讀,或背誦的任務(wù),還會每個周末布置背誦一篇古詩詞,并抄寫兩遍。就是請家長們受累,配合老師的嚴(yán)格要求,督促孩子完成任務(wù)。請您在孩子按質(zhì)按量完成所有任務(wù)后才在日記本上簽名 。
我發(fā)現(xiàn),家長們對考試分?jǐn)?shù)上90分很是看重。語文尤其是高年級段要上90分可不是易事。尤其是碰上偏,難,綜合性,靈活性強(qiáng)的試題。語文基礎(chǔ)知識的字、詞、句、等考核的知識面何其的廣,豈是幾個數(shù)學(xué)計算題、判斷題所能比擬的!考試中基礎(chǔ)知識占的60分,您的孩子如果能控制在失分1、2分甚至不失分的范圍內(nèi),上90分是很有把握的!可如果他有寫錯別字的習(xí)慣,不打標(biāo)點的習(xí)慣,有不看題目匆匆下筆的習(xí)慣,有做完后不反復(fù)讀不檢查的習(xí)慣,即使平時老師工作再扎實,他在這一部分也會嚴(yán)重失分。那么,好習(xí)慣從哪兒來?一點一滴的知識積累從哪兒來?從每一天每一次作業(yè)中來,它來自孩子的自覺主動,來自家長的嚴(yán)格要求,絕不姑息!來自老師、家長、學(xué)生三方面共同的持之以恒!請問,當(dāng)您向老師要90分的時候,您的孩子做到了嗎?您做到了嗎?
二、課外閱讀
各名校招生考試都有個共同的特征:重視野,重閱讀理解和寫作。那么,怎樣才能做到這些呢?
首先,在完成課內(nèi)作業(yè)的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有計劃的布置孩子們閱讀一些有益書籍,請您及時為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀,讀后感?s寫有助于孩子對作品主要內(nèi)容的把握,培養(yǎng)孩子的概括能力。寫讀后感則能引導(dǎo)孩子在讀之后深入地思考,對照,自我教育,既是對閱讀的一種督促,也是思維的訓(xùn)練。
看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。做閱讀題最重要的是靜下心來,先把文章讀上兩三遍,讀通讀懂了,對文章內(nèi)容心中有數(shù)之后,不少考題就會迎刃而解了。
閱讀既考察基礎(chǔ)知識包括音節(jié),字詞的寫法、理解和運(yùn)用,句子的賞析,也考察主要內(nèi)容的概括,人物形象的分析,主題思想的把握。很多題還要到文章中聯(lián)系上下文,結(jié)合生活經(jīng)驗去理解,升華,靈活性和綜合性很強(qiáng),極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數(shù)學(xué)難題要可復(fù)雜多了。如果孩子閱讀上失分3-5分以上,上90分就不要指望了。
閱讀如此重要,家長們是否引起了重視呢?現(xiàn)在家庭作業(yè)中出現(xiàn)的閱讀題是否也會引起您的關(guān)注呢?如果您沒有)能力指導(dǎo)孩子,至少要做到檢查孩子閱讀的態(tài)度,觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時是否反復(fù)讀了文章?作業(yè)是否工整?這一點非常重要。這是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的直接體現(xiàn)。態(tài)度認(rèn)真,做的不好他也盡力了。同時請您關(guān)注孩子新閱讀上每次的分?jǐn)?shù),及時給他或是激勵、喚醒,或是鞭策、鼓舞,注意嚴(yán)慈相濟(jì),激發(fā)孩子的主動性和無限的潛能。
三、作文
要想在考試中取得高分,作文質(zhì)量也是至關(guān)重要的。要知道在升學(xué)考試中作文所占的比分有30分之多。作文,首先要做到語句通順,表達(dá)清
晰,層次分明,緊扣中心,做到這些,能打個及格分;然后用詞準(zhǔn)確,詞匯豐富,語句優(yōu)美,能恰當(dāng)使用修辭使文章增色,能得到良好的等級;而立意新穎,有思想和獨立的見解,才能得到高分。如果孩子平時作文總要失掉5分以上,上90分就很難了。俗話說,冰凍三尺,非一日之寒。作文能力可不是一朝一夕之功,它取決于長期積累、勤于練筆。作文能力也不是說補(bǔ)就能補(bǔ)上的。但是越是如此,我們就越要加以重視。接近六年級的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一般要達(dá)到近600字。家長可根據(jù)您孩子的層次調(diào)整要求。日記一般橫格本寫一行空一行,接近兩頁,格子本兩頁以上。質(zhì)量上要以鼓勵表揚(yáng)優(yōu)點為主,但如馬虎潦草,態(tài)度不端正,應(yīng)無條件重做。
知道閱讀難,寫作難,所以我們要讓孩子看課外書,培養(yǎng)分析理解能力,豐富積累每一次考試過后我常常反思:是我不夠努力,還是我的方法不當(dāng)?是我太過努力,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和積極性還是孩子學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)不夠主動,沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任心?是孩子不夠努力還是方法不當(dāng)?是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教?是家長疏于管教嚴(yán)重失職還是心有余力不足方法不當(dāng)?是環(huán)境的原因還是玩伴的影響?……我想,影響每一個孩子成績的原因是不同的,也是多方面的,這個問題值得我和在座的每一位深思!
五年級家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(5)班中隊長xx,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍(lán)圖!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的`年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。在這個美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點撥,和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學(xué)期我們班參加拍手歌比賽,獲得全年級第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎,同樣,我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會體會到你們對我們的關(guān)切,點點滴滴都化作我們前進(jìn)的動力,我們將更加努力。親愛的老師,敬愛的家長們,請放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會腳踏實地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
五年級家長會家長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
下午好!
首先感謝各位家長,能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會,這充分地體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對我們教學(xué)的工作的支持。作為一名五年級學(xué)生的家長,想必您時常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心;作為英語老師,我們也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題。英語的重要性在我們當(dāng)前的生活中越來越突出,越來越受到整個社會的重視。
而對于我們現(xiàn)在的孩子,學(xué)習(xí)英語還存在一些難題:首先,英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。所以這就要求我們在學(xué)習(xí)英語的時候多付出一些,給自己創(chuàng)造機(jī)會多練習(xí),多說。其次,就是要語、數(shù)、英,三門功課均衡發(fā)展,要合理的安排時間,同時兼顧三門課的學(xué)習(xí),不要因為一門的缺憾,影響我們的升學(xué),進(jìn)重點班,甚至與獎學(xué)金擦肩而過。
今天就借此機(jī)會希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語教學(xué)工作:
在教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子們的天性,課堂上,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,營造輕松、愉快的課堂氣氛。同時,我們還不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語,主動學(xué)英語
1)首先讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。英語
只是一種語言,不難,也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的,并且短期內(nèi)就能收到效果。
2)幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。它分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽講,能積極大膽發(fā)言,能適時的`做好必要的筆記。這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能。課外良好習(xí)慣,主要表現(xiàn)為:能堅持每天聽英語或讀英語,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),主動預(yù)習(xí)新課,并對所學(xué)知識進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)和鞏固。
3)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。就是說不要等成績出來了再說如何,如何。而應(yīng)該時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子;我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲讀英語尤其重要,因為英語的語音較漢語來講,比較夸張,如果聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)。
4)不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。只有通過認(rèn)真,踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗,才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。 怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?
三、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) :
。1)讓孩子多聽錄音 在英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,F(xiàn)在英語試卷聽力題占40甚至50分了。
。2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
在這里我衷心地希望能夠得到各位家長的支持和配合,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。要無相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對孩子失望,決不吝嗇對孩子的表揚(yáng)和鼓勵。最后,請您記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母! 我們愿以此和各位家長共勉。 謝謝!
五年級家長會家長發(fā)言稿14
尊敬的各位朋友:
大家晚上好!感謝您百忙之中能參加我們的家長會。今天的聚會是一次偶然,教育局組織了家長學(xué)校培訓(xùn)班,學(xué)校選取了五年級,所以就辛苦大家來了一趟,但既然來了,我們就借這個機(jī)會交流一些孩子的教育方法。
因為時間比較緊,這次的會議我準(zhǔn)備的材料也不是很充分,但是以下幾個方面,我覺得很有必要和您溝通。進(jìn)入5年級以來,我,作為班主任明顯感覺著孩子們大了,有自己的想法了,管理起來更需要一些策略了。我們應(yīng)該關(guān)注什么呢?
一、孩子,你讀懂了嗎?
“星光點點”展示
我們的孩子有很多的優(yōu)點,我們捫心自問,我們了解自己的孩子嗎?我作為一個母親,一個老師,雙重身份的我有的時候很矛盾。學(xué)校開始背誦《弟子規(guī)》了,我也信心百倍的給孩子買了一本,每天晚上和孩子讀,后來因為我的不堅持,導(dǎo)致閨女只會背誦其中的一部分,我會因自己的理由而淡忘了孩子,我們其實都一樣,也許這個家長會后你會關(guān)注孩子幾天,我想如果您能堅持的關(guān)注下去,孩子會有變化的。有一本書中說“現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題是,父母可以為孩子付出生命,卻不肯為孩子付出時間和心思。”我們從來不否認(rèn)一個溺愛孩子的父母對孩子深深的愛,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果我們真正能夠愛孩子,那就從改變自己做起,從加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)做起。所以我倡議大家讀懂自己的孩子,改變自己。
我們工作忙嗎?真忙,可是我們要抽出時間陪孩子。有這樣兩句話,大家聽了可能會有觸動,第一句:有一個好老師不如有一個好媽媽!
第二句:你現(xiàn)在讓孩子哭,孩子將來讓你哭!我們真的應(yīng)該反思我們自己的所做,放慢腳步,讓我們和孩子一道成長。既然愛孩子,就要用正確的方法去愛,讓我們的愛有價值。這是我對大家的一個倡議吧,希望大家心靈上有所震動,行為上有所改變。
二、幾個教育點
為了防患于未燃,孩子們進(jìn)入了小學(xué)高段,我們在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,要注意這幾個問題:
1.零用錢。給孩子過多零用錢對成長不利,零用錢的發(fā)放應(yīng)該有一定的制度,即多長時間發(fā)一次,每次給多少,應(yīng)該和孩子交代清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行。不能對孩子的零用錢不聞不問,要培養(yǎng)孩子計劃消費(fèi)的好習(xí)慣,讓孩子準(zhǔn)備一個記賬本,隨時記下自己的消費(fèi)情況,到周末時和孩子一起討論總結(jié),消費(fèi)合理要表揚(yáng)和獎勵,消費(fèi)不合理要批評和懲罰。父母有時要學(xué)會對孩子的某些消費(fèi)要求說“不”。不能讓孩子產(chǎn)生攀比的心理,正確去引導(dǎo)孩子。
只要我們控制好零用錢的量,就能幫孩子改掉這個毛病。
別在孩子面前擺“大款”有些父親對孩子提出的要求是有求必應(yīng)。因為在他們看來,幾十元,上百元是微不足道的,可這對沒花過錢的孩子來說可是一筆可觀的數(shù)目。長久下去的后果是使孩子對錢沒有一個正確的概念,不知勤儉節(jié)約。這種現(xiàn)象在我們班級里很嚴(yán)重,所以請大家多關(guān)注?傊,請記住,孩子需要的不是大量的說教,榜樣的.力量才是無窮的,才會讓他們受益終生。
我們現(xiàn)在的家長為了給孩子動力,用物質(zhì)獎勵鼓勵孩子,可是你知道嗎?我們的物質(zhì)獎勵不能從根本上解決問題,卻會產(chǎn)生不少的副作用。
我們試想一個孩子如果為了一雙旱冰鞋而去學(xué)習(xí),他在學(xué)習(xí)上就開始變得功利了。在短時間內(nèi)可能會取得好成績,可一旦得到了這雙鞋,對學(xué)習(xí)就會懈怠。庸俗獎勵只能帶來庸俗動機(jī),它使孩子不能夠?qū)W⒂趯W(xué)習(xí)本身,把獎品當(dāng)作目的,卻把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個手段,真正的目標(biāo)丟失了。所以我們不妨 “考好了不獎勵”正是為了避免給孩子幫倒忙。
2.慎重交友
我想問大家一個問題:你知道孩子的朋友有哪些嗎?他們都有什么共同的愛好?如果你一無所知,證明我們關(guān)注孩子太不夠了,現(xiàn)在的孩子獨生子女多,他們需要兄弟姐妹,但是我們知道“近朱者赤,近墨者黑”的道理,我們也知道“物以類聚,人以群分”的規(guī)則,那么我們希望孩子和什么樣的朋友交往呢?我們要去教孩子,幫助他分析。男孩子多數(shù)講求哥們義氣,有時會沖動,現(xiàn)在的年齡段千萬不能和社會上一些無業(yè)游民來往,因為他自己涉世經(jīng)驗少,往往會上當(dāng)受騙,別人抽煙,可能就要去學(xué)。女孩子,更是讓父母擔(dān)心,我們幾個朋友坐在一起,大家有時會說這樣一個話題:生女孩不如生男孩,我們并不是重男輕女,只是覺得女孩子大了需要關(guān)注的問題更多,如果引導(dǎo)不好,問題更大。孩子們現(xiàn)在還小,但是我們做家長的要提前做好心里準(zhǔn)備,時刻教育孩子。不允許孩子在外面住宿,不允許孩子單獨外出。這些問題今天和大家說也許比較早,可是我們看看我們周圍的環(huán)境,某某初中生、高中生抽煙的、打群架的、所謂的搞對象的,我們看在眼里痛在心里,所以我們今天就關(guān)注,相信我們的孩子就會成長為陽光男孩、陽光女孩。
3.期末輔導(dǎo)
提到輔導(dǎo),很多家長都很頭疼,和你們分享一下我每天早晨來學(xué)校的感受,一天的工作高高興興來了,可是每當(dāng)我進(jìn)入教室,看到幾雙無奈的眼神,我都很心痛,作業(yè)未拿,作業(yè)沒做,一頁口算卡,一個預(yù)習(xí)筆記,很簡單的作業(yè)不寫。這種現(xiàn)象天天有,我就分析怎么會這樣,我也問其他的孩子,作業(yè)多嗎?作業(yè)難嗎?
朋友們,根據(jù)孩子的狀況,請你關(guān)注關(guān)注吧,一個不完成作業(yè)的孩子,每天課間要補(bǔ)家庭作業(yè),沒有玩耍的時間,有的時候體育課、音樂課都要補(bǔ)作業(yè)。這樣的學(xué)校生活是很苦悶的,所以我倡議大家為了自己孩子的快樂,請你關(guān)注家庭作業(yè)。還有很多家長,孩子一旦沒有完成作業(yè),問其什么原因時,他們會很委屈地說:“我問他寫沒寫完作業(yè),他說都寫完了!”每每聽到這句話時,我就會問家長:“你為什么不看一看呢?”其實有的時候問是起不到任何作用的,特別是對高年級的學(xué)生來說,他們已不是那個聽話的小孩子,而是有了自己的思想和原則的小大人了。作為家長,要看自己的孩子是什么樣的孩子,是不是不完成作業(yè)的“慣犯”,如果是的話,只是問一句“你寫完作業(yè)了嗎?”是不足以解決任何問題的,必要時要親自查看一下。
書寫作業(yè)是孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的必要途徑,而養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣對于孩子的學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的,所以家長應(yīng)該在孩子有作業(yè)開始(一般在幼兒園大班開始,老師就會象征性地留一點作業(yè)),就幫助、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。如果家長在這個期間能夠運(yùn)用正確的方法,費(fèi)點心思使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的話,日后也會省心很多。我們的語文、數(shù)學(xué)天天都有作業(yè),我這個學(xué)期沒留作業(yè),第一我不想讓我的孩子們很累,第二我只要求他課堂上必須認(rèn)真聽講,也許是學(xué)科特點吧,語文和數(shù)學(xué)就不一樣,他們需要課下的強(qiáng)化訓(xùn)練。
快到期末考試了,雖然我們嘴上說著我只希望我的孩子健康快樂,但是心里也期盼著孩子能考個不錯的成績,那么就為我們那一點點虛榮心,在這個月里多關(guān)注關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
1. 騎自行車上學(xué)的安全問題:
2. 放學(xué)后及時回家的問題;
3. 新年的時候不允許亂花錢的問題;
最后有這樣幾句話和大家共勉:
有一個好老師不如有一個好媽媽!
你現(xiàn)在讓孩子哭,孩子將來讓你哭!
訓(xùn)斥中長大的孩子,不是種下仇恨,就是訓(xùn)成綿羊——成為您永遠(yuǎn)的痛。古人云:數(shù)子十過,不如獎子一長。您一定要表揚(yáng)為主。
“不是所有成為父母的人都會做父母。”教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的功課。
五年級家長會家長發(fā)言稿15
大家好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的工夫來加入家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教學(xué)工作的支持。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾,教師們的工作會更有激情,孩子們的研究更會有自信。
首先,我把本班的學(xué)生情況和研究情況向家長們做個匯報。我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同研究和生活,我覺得我們班的學(xué)生不管是研究品行還是研究成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數(shù)同學(xué)在研究品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動請假;放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)過好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大局部同學(xué)能夠在研究上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說,大局部學(xué)生研究態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的研究愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自立地進(jìn)行早讀,中午能夠自立地進(jìn)行英語研究。課間活動有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,做小動作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時做好課堂作業(yè)。大局部學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一。
當(dāng)然,學(xué)生在研究過程中存在一些問題,表現(xiàn)在:
1、部分學(xué)生研究態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認(rèn)真,錯誤率高,研究成績難以提高。部分學(xué)生書寫
質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。
2、部分學(xué)生研究上不夠刻苦。研究中,下不了苦功夫,不是書背不出,就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個別學(xué)生得過且過,拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出,部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出,個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。
3、部分學(xué)生上課不專心聽講,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時,書寫不夠端正,書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成,尤其是訂正不夠及時。同步練更加不及時,完成的質(zhì)量太差。
4、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,該背出沒有背出,該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,在做小數(shù)的乘法時,計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。
5、部分學(xué)生沒有及時復(fù);丶液,沒有養(yǎng)成讀課文的慣,更沒有預(yù)課文的慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒有及時復(fù),往往會遺忘,因此,要多讀多聽磁帶。
五年級是研究的關(guān)鍵時期。如果這時期研究松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時的鞏固,而且后面的知識就無法學(xué)。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時,把孩子的研究管好,只要學(xué)生的研究態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學(xué)得好。
眾所周知,家長是學(xué)生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績。
下面,我和家長談?wù)勅艉沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?
首先,要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊,小數(shù)是學(xué)生研究的重點。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)小數(shù)的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點的`句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù),重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次,要讓子女反復(fù)練。學(xué)好數(shù)學(xué),一定要注重練。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練,要注重書上的二十四個練?纯醋优膯栴},進(jìn)行有針對性的練。如果學(xué)生不太會解簡易方程,一定要讓子女多看看簡易方程的解法,多做做簡易方程。
再次,要針對子女的研究數(shù)學(xué)的特點進(jìn)行有針對性的指點。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實,那么,重點要多指點基礎(chǔ)。
多做一些基礎(chǔ)的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實,那么,除了做一些基礎(chǔ)題目外,還可以做做一些難題,有利于成績的提升。
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