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給初一學(xué)生講話稿

時(shí)間:2024-08-13 08:46:01 講話致辭 我要投稿

給初一學(xué)生講話稿范文

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編為大家收集的給初一學(xué)生講話稿范文,歡迎閱讀與收藏。

給初一學(xué)生講話稿范文

給初一學(xué)生講話稿范文1

  一串串沉默的聲音打破世界的寧靜,構(gòu)成一曲曲動人的樂章。那沉默的聲音是平凡而偉大的,那沉默的聲音是舒緩而高亢的,那沉默的聲音是百轉(zhuǎn)千回而蕩氣回腸的。聽,那沉默的聲音是辛勤的清潔工發(fā)出的聲音。是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的聲音。當(dāng)人們還在夢鄉(xiāng)時(shí),馬路上已經(jīng)響起了清潔工人的掃地聲。他們?nèi)諒?fù)一日起早貪黑清掃馬路上的垃圾,給人們整潔美麗的家園,讓城市越來越完美。清潔工人不論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)冬都不辭辛勞裝扮著我們美麗的城市街道,他們不愧是城市形象美容師!坝梦覀兊碾p手還城市的清潔”這是每一位城市清潔工人的肺腑之言,你可曾注意過這沉默的清潔工人之聲?

  聽,那沉默的聲音是光榮的人民教師發(fā)出的聲音。那是教書育人、為人師表的聲音,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),他們培育一代又一代莘莘學(xué)子成為祖國棟梁。教師是辛勤的園丁,學(xué)生是祖國的花朵。園丁嘔心瀝血精心栽培,讓每朵花都茁壯成長!芭踔活w心來,不帶半根草去”這是每一位教師的職業(yè)心聲,你可曾聆聽過這沉默的教師之聲?

  聽,那沉默的聲音是白衣天使發(fā)出的聲音。那是治病救人、救死扶傷的聲音。美麗的白衣天使用他們的回春妙手給病人解除病痛折磨,他們用生命呵護(hù)著千家萬戶的幸福安康。記得非典時(shí),葉欣護(hù)士長為了救治更多的非典病人連夜加班,最終自我染上了非典,獻(xiàn)出了寶貴的生命。白衣天使是生命的守護(hù)神,為蒼生造福,給生命期望!包c(diǎn)燃生命之燈,揚(yáng)起生命風(fēng)帆,讓生命之樹長青”這是每一位白衣天使的幸福歌唱,你可曾欣賞過這沉默的白衣天使之聲?

  聽,那沉默的聲音是最可愛的`軍人發(fā)出的聲音。那是奮勇殺敵,保家衛(wèi)國的聲音。軍歌嘹亮,軍旗招展,軍徽閃爍,金鉤鐵馬,刀光劍影,最危急的時(shí)候最危險(xiǎn)的地方總能看到人民子弟兵的身影。選擇了參軍就意味著選擇了職責(zé)、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了堅(jiān)強(qiáng)、選擇了犧牲,他們?yōu)榱俗鎳陌矊,人民的幸福無怨無悔地站崗放哨、沖鋒陷陣!盀榱颂煜碌暮推,為了百姓的安康,我愿奉獻(xiàn)一切!”這是每一個(gè)戰(zhàn)士的鏗鏘誓言,你可曾贊嘆過這沉默的軍人之聲?

  世間有太多太多這樣沉默的聲音,總有一種聲音讓我們感動,總有一種力量讓我們淚流滿面,我注定要用一生去傾聽這些生命中不可缺少的聲音。

給初一學(xué)生講話稿范文2

  清澈的水源在慢慢地變黑,藍(lán)藍(lán)的天空變得灰蒙蒙地,我們的地球正在遭受劫難,全球氣溫漸漸地在變暖,還經(jīng)常出現(xiàn)千年一遇的風(fēng)暴、酸雨等等。足可見提倡講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的必要性了。

  “義烏是我家,衛(wèi)生靠大家!边@名話在義烏的大街小巷隨處可見。只有我們大家不斷地共同努力,才能保護(hù)我們的地球,讓人們生活在一個(gè)美好的環(huán)境當(dāng)中。

  我們的學(xué)校,我們的教室也需要每一個(gè)同學(xué)的精心呵護(hù),才能給我們一個(gè)美好的環(huán)境,讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中健康地成長,快樂地學(xué)習(xí)。首先我認(rèn)為我們應(yīng)該像老師說的那樣,抽屜里、書包里沒有任何紙屑,書包、衣服不要亂扔在地上,抽屜、書包要經(jīng)常整理,不要搞得亂七八糟,雜亂無章。輪到值日的同學(xué)應(yīng)該盡心盡責(zé)地把教室的`每一個(gè)角落清理干凈。其次每個(gè)同學(xué)要勤洗頭、勤剪指甲,要注意自身的清潔,只有搞好自身的衛(wèi)生,才能健康地成長。最后學(xué)校是一個(gè)大家庭,有臟的、亂的我們要自覺地把它清理干凈,及時(shí)地把它改正。如果身邊的第一位同學(xué)都能做到這一點(diǎn),我想我們的學(xué)校、教室一定會更漂亮、更整潔。

  講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境,從我做起從自身做起,從身邊做起,讓我們少扔一張紙,多化一點(diǎn)時(shí)間在打掃衛(wèi)生上,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

給初一學(xué)生講話稿范文3

  花謝花飛,留下的只是淡淡的殘香;雁過無痕,剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風(fēng)去無形,卻什么都沒有留下,但也什么都沒有帶走。我不明白,那世間最純樸,最愜意的風(fēng)兒,何去何從呢?我不理解她的心思是什么,想要讀懂她,卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開。

  微風(fēng)拂面,那像手一般的撫摸,帶給我們無限的遐想,是母親?還是戀人?只是感覺到那存留的思思溫暖與愜意之感。

  當(dāng)萬物被風(fēng)吹動的時(shí)候,一切便都被賦予了生命,那濃厚的生命的氣息,你能夠深深的感受得到。她像母親一樣,而一切便是她的孩子,她從不偏愛,對待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺,平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪,花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖,仿佛也在歌頌?zāi)遣⿶鄣摹澳赣H”。漸漸的,風(fēng)停了,世界又安靜了下來。仿佛一切都沒有發(fā)生過,又恢復(fù)了以前的模樣。

  抬手間,風(fēng)從指尖溜走了,驀然回首,想看到風(fēng)的影子,可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方,思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎,兒時(shí)許下的諾言,說過的豪言壯語;還記得嗎,漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎,在深夜里與朋友望那滿天星斗。一陣微風(fēng)吹來,吹走了諾言,蒲公英,和我們心中的那條長長的星河,我們想要挽留,可是任憑淚水流淌,任憑我們哭著呼喊,記憶也依舊被風(fēng)吹走了,一干二凈,不留痕跡。猛然間,從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤,泛著淚花。抬頭仰望天空,看那白云慢慢的飄著,那說不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來,并沒有破壞這分寧靜,反而增添了許多平和的氣息。靜靜的`不去想任何事情,只是默默的感受著風(fēng)帶來的柔和

  與安寧,世界也仿佛與你融合了一般。

  朋友,仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音吧,那是世界上最純凈的聲音;尋找風(fēng)的痕跡吧,找到生命的根本;跟隨風(fēng)的腳步吧,讓他帶著你穿越人生的長河。感受那風(fēng)的呼吸,感受那風(fēng)的跳動,感受那風(fēng)的澎湃與激昂,或許他就在你身邊。

給初一學(xué)生講話稿范文4

  西沉的紅日,把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下,蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào),顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中,止住了一切聲響。

  我拖著長長的影子,在寧靜的古道中漫步,心中翻滾著萬千的思緒,為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn),遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田,歡樂地舞動著。

  琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上,卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢,洗去疲倦的塵埃。我的.思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體,有超脫紅塵,“心凝形釋,與萬化冥合”之感。

  我沿著聲音的痕跡,來到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜淼。我正要屏住呼吸縱情賞樂時(shí),琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中:“爺爺,我累了。彈琴真歡樂,雖然我看不見,但也能夠用心去感受,是么?”

  一個(gè)蒼老的聲音:“是的,小丫,你彈得十分動聽。我看見你的手指多么靈活,就像在那些琴鍵上跳舞一樣!蔽业男拿腿幌裼|電似的,腦海中升起了許多問號,難道難道他們是我悄悄透過那積塵已久的玻璃窗往里張望,只見一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么,對著一位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩,卻透出一種歡樂的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動著,兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚,是甘甜的!

  夕陽收起了最終一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間,那美妙的琴聲再一次響起,也再一次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了,因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚,那感動人心的琴聲,便是我前進(jìn)的明燈。

給初一學(xué)生講話稿范文5

  我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,可不知從什么時(shí)候起,我們頭上的天總是灰蒙蒙的,腳下的沙土一個(gè)勁地往眼里吹,河里的水散發(fā)著陣陣臭味……原來,我們的'生活的家園已經(jīng)被嚴(yán)重污染了。

  科學(xué)家發(fā)明了汽車,雖然給人們帶來了方便,但難以制止尾氣污染空氣;有的人為了掙錢,無休止地地砍樹做家具,卻沒想到這樣會破壞植物;工廠里、醫(yī)院里把污水倒進(jìn)小河,不管這些無辜的小魚小蝦……為什么?人們就不想想,自己這樣破壞環(huán)境,未來會造成怎樣的結(jié)果呢?

  以前,池塘和稻田里往往能聽到一大片的青蛙聲:呱呱、果果,它們正在快樂地捕捉害蟲?墒侨藗冇X得青蛙肉好吃,早已把它們擺上人們的餐桌,F(xiàn)在,無數(shù)青蛙在滅絕之中。害蟲開始放大膽子吃莊稼,農(nóng)民們不得不灑上農(nóng)藥;還有許多珍惜動物也慢慢減少了。保護(hù)人類的家園,不正是保護(hù)我們的未來嗎?

  大家已經(jīng)行動起來:保護(hù)森林,不使它變成荒山;保護(hù)動物,不使它們滅絕;保護(hù)大草原,不使它成為荒涼的沙漠。

  我們小學(xué)生也要行動起來:愛護(hù)花草,積極植樹,不捉小鳥,不捕蜻蜓,不亂扔垃圾……從小樹立環(huán)保意識,積極宣傳環(huán)保知識。為了地球的生命,為了子孫萬代還能擁有的生活家園,讓我們攜起手來,一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

  人類是地球的主人,也是地球的破壞者,又是它的受害者,讓我們一起愛護(hù)我們的環(huán)境吧!

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