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綠色生態(tài)文明演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的綠色生態(tài)文明演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
綠色生態(tài)文明演講稿1
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨的問(wèn)題。如今，人與自然環(huán)境的關(guān)系緊張對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。因此，必須建立人與自然和諧共處的新文明。除了經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德力量來(lái)保障人與自然的和諧和生態(tài)平衡。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德規(guī)范，有利于人們形成堅(jiān)定的`內(nèi)在信念和強(qiáng)大的社會(huì)吸引力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要組成部分。如果每個(gè)人都沒(méi)有道德底線，地球的資源必然會(huì)在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)被人類耗盡。那么，生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是什么呢？事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單：熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。
我們的青少年不僅是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，也是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。為了適應(yīng)和諧的人與自然的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。對(duì)于我們的青少年來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該首先這樣做：
珍惜生物。平等對(duì)待自然界中的每一個(gè)生物，保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。珍惜生物，不踐踏植物，不攀爬花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物。
節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，人口在增長(zhǎng)，但資源有限。節(jié)約糧食和水，使用可再生資源，分類回收廢物，簡(jiǎn)單的生活等。，都是為了節(jié)約資源。
植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被，就沒(méi)有人類，地球上也沒(méi)有生命。青少年有義務(wù)多種樹(shù)，多種花，多種綠色。
抵制污染。生產(chǎn)生活行為不當(dāng)會(huì)造成很大的污染。不亂扔垃圾，少用難降解、難再生的物品，不焚燒秸稈，防止污染，都是抵制污染的。
我們應(yīng)該把植樹(shù)造林等活動(dòng)作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺(tái)。充分發(fā)揮身邊一些公益行動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)員人們宣傳生態(tài)環(huán)境道德，牽動(dòng)社會(huì)。樹(shù)立生態(tài)環(huán)境道德模范，鼓勵(lì)監(jiān)督和抵制違反生態(tài)環(huán)境道德的行為。
在我們的生活中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)環(huán)境正在惡化，所以我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境。是的，我們的力量是有限的，我們不能做任何有力的事情，但我們應(yīng)該培養(yǎng)生態(tài)文明的概念，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題是正確的。
科學(xué)對(duì)我們的生活至關(guān)重要，因?yàn)榭茖W(xué)可以繁榮國(guó)家，科學(xué)可以創(chuàng)造未來(lái)。
所以人們，用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)生態(tài)文明！因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球……
綠色生態(tài)文明演講稿2
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
昨天這個(gè)時(shí)候我還在秦巴山區(qū)的一個(gè)山村，今天就走上了中國(guó)軟科學(xué)獎(jiǎng)的大雅之堂，非常感謝，也說(shuō)明我們這個(gè)獎(jiǎng)接著地氣。我曾經(jīng)是四川大學(xué)哲學(xué)系教xx級(jí)的哲學(xué)系老師，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬列所的研究員，西方哲學(xué)包括馬克思主義哲學(xué)史的研究人員，也是美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的國(guó)際環(huán)境政治的訪問(wèn)學(xué)者。為什么我會(huì)在20年前開(kāi)始了“地球村”的生涯，并且在20xx年回到了鄉(xiāng)村，我和很多志同道合者的同伴們是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，是想實(shí)實(shí)在在地解決一個(gè)矛盾，這個(gè)矛盾是我們所有人都面臨著、關(guān)系著我們生還是死的矛盾，這就是現(xiàn)代化的基本矛盾。這個(gè)現(xiàn)代化的。基本矛盾、根本矛盾、內(nèi)在矛盾、尖銳矛盾就是人類無(wú)限的發(fā)展欲望和有限的自然資源之間的矛盾。這個(gè)矛盾怎么解決？讓我們從一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)村開(kāi)始，從樂(lè)和家園開(kāi)始。
樂(lè)和是什么？樂(lè)道尚和，差異、互補(bǔ)、共生、尊重、溝通、包容，樂(lè)和是一種理念，樂(lè)和又是一個(gè)家園，一個(gè)樂(lè)和生氣，樂(lè)和養(yǎng)生、樂(lè)和治理和樂(lè)和人居的家園，樂(lè)和是一條道路，是一條不是毀滅鄉(xiāng)村，而是城鄉(xiāng)共生的道路，是一個(gè)既保存我們的.村落、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)館、書(shū)院、集市，同時(shí)又能夠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意手工業(yè)等等這些新興產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)土型的城市化道路。樂(lè)和也是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，是一場(chǎng)從鄉(xiāng)村開(kāi)始的朝向生態(tài)文明的試驗(yàn)，這是一場(chǎng)與現(xiàn)代化進(jìn)入中國(guó)過(guò)程相伴的實(shí)驗(yàn)，是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當(dāng)代的城市化大潮中間關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)的后輩在一起進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中的志士仁人，情之所系，心之所向還不僅僅是鄉(xiāng)村的建設(shè)，而是由此為再造傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的社會(huì)找到一種方案，為解決現(xiàn)代化的內(nèi)在矛盾和危機(jī)找到一種方法，為萬(wàn)事的太平和萬(wàn)物的福祉找到一個(gè)方向。
美國(guó)一個(gè)著名的生態(tài)學(xué)家斷言，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)還有著沒(méi)有被泯滅的以差異互補(bǔ)共生特質(zhì)的哲學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)還有著沒(méi)有消亡的鄉(xiāng)村，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家有農(nóng)村但沒(méi)有農(nóng)村社會(huì)，有農(nóng)業(yè)工人但沒(méi)有農(nóng)業(yè)文化，有農(nóng)村但沒(méi)有農(nóng)村技能，中國(guó)還有鄉(xiāng)村，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)還有鄉(xiāng)村，因而還有著未被鋼筋水泥全覆蓋的生態(tài)系統(tǒng)，還沒(méi)有被最后被凋敝的鄉(xiāng)土文化，還有著建立從民居到養(yǎng)生鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)到鄉(xiāng)村社會(huì)自洽的生態(tài)系統(tǒng)的可能。
樂(lè)和家園不是一個(gè)烏托邦，在滕州已經(jīng)是看得見(jiàn)摸得著的家園，在我的家鄉(xiāng)重慶巫溪也是一個(gè)黨政主導(dǎo)，社會(huì)協(xié)同的操作流程。樂(lè)和家園不烏托邦，而是摸得到的產(chǎn)品，看得見(jiàn)的社會(huì)管理機(jī)制，聽(tīng)得見(jiàn)的百姓話語(yǔ)，讀得到調(diào)研報(bào)告，走得進(jìn)的生活方式，但它仍然是一場(chǎng)正在進(jìn)行的試驗(yàn)，我非常感謝基因會(huì)，我非常感謝這個(gè)獎(jiǎng)，社會(huì)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)。既然是實(shí)驗(yàn)，就需要需要、耐力、寬容，支持、需要更多的人參與其中身體力行。不管文明走了多遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村都是人類的母體。每一個(gè)心系鄉(xiāng)土的人，都有可能為自己的家鄉(xiāng)建一個(gè)樂(lè)和家園，每一個(gè)不愿切斷祖先血脈和自然期待的人都有可能選擇自覺(jué)和自信的樂(lè)和人生，每個(gè)人都能夠擁有樂(lè)和的力量，我們需要的不是迷茫、不是焦慮，更不是絕望，樂(lè)和伴你飛翔，我們期待著更多的行動(dòng)者的社會(huì)實(shí)踐的成果，為中國(guó)的未來(lái)、為中國(guó)的鄉(xiāng)村帶來(lái)新的希望！謝謝大家。
綠色生態(tài)文明演講稿3
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是城建5班xx。我今天演講的題目是生態(tài)文明，與我同行。
當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，你有沒(méi)有想過(guò)我們周圍的環(huán)境正在變得越來(lái)越糟當(dāng)你扔紙屑的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)我們正處在垃圾圍城的危機(jī)中詩(shī)句中：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)“的場(chǎng)景，已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，河水不再那么清澈；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的場(chǎng)景不見(jiàn)了，此刻，我們看到的是籠罩在城市上空的霧霾的灰色景象；這些不能警告我們嗎？人類用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的文明，并將文明的觸角延伸到宇宙中，但至少到目前為止，地球仍然是人類唯一的家，而這個(gè)美麗的藍(lán)色星球，人類傷害了它。人類用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的文明，并將文明的觸角延伸到宇宙中，但至少到目前為止，地球仍然是人類唯一的家，而這個(gè)美麗的藍(lán)色星球，人類對(duì)它的傷害越來(lái)越大。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們美麗的城市受到了多少污染。
過(guò)去，天空中的星星鑲嵌在深藍(lán)色的夜晚，明亮的月亮穿過(guò)松樹(shù)的森林，穿過(guò)斑駁的陰影。此刻，你只能在路燈下看到一點(diǎn)星星，只能聽(tīng)到汽車的笛聲。
街上的汽車在流動(dòng)，廢氣污染了我們的新鮮空氣。越來(lái)越多的工廠建成，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且?guī)?lái)了噪音和污水。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)結(jié)束了一天的熙熙攘攘，留下了一片混亂和惡心的氣息。但幸運(yùn)的是，我們城市的居民已經(jīng)意識(shí)到污染環(huán)境的`危害和生態(tài)文明的重要性。
在我們所有人的共同努力下，我們周圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。天空逐漸變藍(lán)，樹(shù)木逐漸茂盛，河流逐漸清澈。在市場(chǎng)上，許多戴紅袖章的年輕人志愿者做文明說(shuō)服，告訴人們保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生，有環(huán)保意識(shí)。
全面建設(shè)小康社會(huì)，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和環(huán)境全球化的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界的主題。我們不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還要發(fā)展生態(tài)文明！
因此，我們應(yīng)該盡最大努力保護(hù)我們周圍的每一寸土地，保護(hù)我們周圍的每一共同行動(dòng)，讓生態(tài)文明陪伴我們前進(jìn)。
綠色生態(tài)文明演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們知道，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，今天，我們?nèi)祟愐呀?jīng)成為這個(gè)美麗星球上生物世界的絕對(duì)霸主。然而，當(dāng)我們生活在地球上時(shí)，我們不應(yīng)該忘記尊重、適應(yīng)和保護(hù)自然的生態(tài)文明概念，否則我們將面臨可想而知的災(zāi)難！
最初，認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性，為建立可持續(xù)發(fā)展的綠色密集型生活環(huán)境提供服務(wù)是一個(gè)極其容易理解的事實(shí)。然而，由于各種原因，到目前為止，可容忍的現(xiàn)象和行為。例如，森林被稱為地球的肺，起著凈化空氣、保護(hù)土壤等的作用。然而，在我們周圍，砍伐和破壞森林并不少見(jiàn)；工廠的污水和煙霧隨意排放，甚至一些黑心的工廠，為了避免檢查，用高壓水泵將污水壓入地下，造成嚴(yán)重的地下污染；無(wú)節(jié)制地開(kāi)采地下礦石，造成一定的污染、混亂和安全風(fēng)險(xiǎn)；水作為萬(wàn)物之源，也受到不同程度的污染和浪費(fèi)。我們可以看到，許多以前清澈長(zhǎng)流的河流要么污染嚴(yán)重，要么干涸，等等。
學(xué)生們，老師們，你們有沒(méi)有想過(guò)，事實(shí)上，就像我們看到或擁有的寬闊的道路，美麗的高層建筑，精致豪華的汽車一樣，現(xiàn)代社會(huì)的一切都可以說(shuō)是以破壞資源、環(huán)境和生態(tài)平衡為代價(jià)的�？梢哉f(shuō)，這些過(guò)度發(fā)展和隨意破壞的現(xiàn)象每天都在發(fā)生，以滿足我們?nèi)祟惖挠�，這讓我們賴以生存的地球不堪重負(fù)，痛苦呻吟！我們面臨的'生態(tài)危機(jī)從未像現(xiàn)在這樣嚴(yán)重！
同學(xué)們，老師們，是為了滿足自己的舒適，繼續(xù)讓自己為所欲為，不加約束，還是緊急剎車，改變觀念，學(xué)會(huì)過(guò)綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的生活，我們?nèi)祟愓呦蛏肋x擇的十字路口。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要引起我們每個(gè)人的深思重視和認(rèn)真對(duì)待！我們需要堅(jiān)決面對(duì)和及時(shí)處理！對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們真的以逃避和假裝視而不見(jiàn)！因?yàn)槲覀兺瞬煌�！同學(xué)們，我們不能傷害這個(gè)問(wèn)題的不良后果！
我們生活的xx，原本是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、空氣清新、綠色宜居的地方。一山一水，一草一木，構(gòu)成了我們美麗、舒適、環(huán)保的自然生命天堂。服務(wù)于家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)，是我們小學(xué)生義不容辭的義務(wù)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，貢獻(xiàn)自己的力量！我們知道，我們的家是我們美麗可愛(ài)祖國(guó)地圖的一部分。建設(shè)好它，建設(shè)好它的生態(tài)文明，就是為祖國(guó)和祖國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
我們的小學(xué)生，是國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家的希望，我們沒(méi)有理由逃避現(xiàn)實(shí)，拒絕承擔(dān)！學(xué)生們，老師們，讓我們記�。荷鷳B(tài)文明建設(shè)，我們正在進(jìn)行中！也請(qǐng)記住：生態(tài)文明建設(shè)，讓我們從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始，從周圍開(kāi)始，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始！
演講結(jié)束了，謝謝！
綠色生態(tài)文明演講稿5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們今天演講的題目是：彎腰撿廢紙。
一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的美國(guó)年輕人在一家汽車公司申請(qǐng)工作。一起申請(qǐng)的幾個(gè)人的學(xué)歷都比他高。在別人的采訪中，他對(duì)這份工作沒(méi)有太大希望。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，所以他自然地彎下腰撿起來(lái)�？戳丝�，原來(lái)是一張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾籃。董事長(zhǎng)看到了這一切。年輕人剛說(shuō)：我是來(lái)申請(qǐng)的。董事長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)：很好，年輕人，你已經(jīng)被我們錄用了。年輕人很驚訝。
董事長(zhǎng)說(shuō)：事實(shí)上，這張紙已經(jīng)在門(mén)口很長(zhǎng)時(shí)間了，在你之前沒(méi)有人撿起來(lái)。那些甚至不想彎腰撿起一張紙的人也不會(huì)積極工作。年輕人無(wú)意中彎下腰撿起紙的動(dòng)作讓他成功了。從那時(shí)起，年輕人開(kāi)始了他們事業(yè)的輝煌道路，直到公司以自己的名字命名，讓這輛車聞名于世。這個(gè)年輕人是美國(guó)汽車之王福特。
同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家。每們每天都在這里學(xué)習(xí)和生活。她是知識(shí)的'火車，是成長(zhǎng)的搖籃。她給我們每個(gè)人無(wú)私的禮物！然而，在我們美麗的校園里，仍然有一些不和諧的音符：在寬敞明亮的教室里，有時(shí)發(fā)現(xiàn)紙和蘋(píng)果核躺在垃圾桶旁邊，沒(méi)有人關(guān)心；在堅(jiān)固雄偉的立交橋上，有時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾袋損壞，沒(méi)有人處理；去美麗的小花園，有時(shí)發(fā)現(xiàn)各種碎片散落在冬青樹(shù)之間；我們學(xué)校周圍的垃圾場(chǎng)更糟糕，牛奶袋和橘子皮經(jīng)常散落在地上，甚至整袋垃圾都扔在垃圾桶外面……如果你能彎腰撿起這些雜物，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗整潔！也許很多同學(xué)會(huì)在心里想：這不是我扔的，跟我有什么關(guān)系？
是的，彎腰撿廢紙，也許真的是一件很不起眼的小事，一個(gè)很不經(jīng)意的小動(dòng)作。但它反映了你高尚的性格和良好的習(xí)慣，你對(duì)班級(jí)和校園的熱愛(ài)。當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種你從未經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)：教室因?yàn)槲易兊酶蓛�，校園因?yàn)槲易兊酶蓛�，你的行為�?huì)贏得學(xué)生的尊重和老師的贊賞，更多的學(xué)生會(huì)被感染加入美化校園的行列。當(dāng)我們都愿意彎腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們的校園將體現(xiàn)出一種真正的美：一種不僅是環(huán)境，也是每個(gè)人心靈的美。要成為文明人，必須接受文明教育，就像礦石一樣，要成為鋼鐵，必須投入熔爐進(jìn)行火冶煉。
文明就在身邊，每個(gè)人都能做到。因此，我向全校師生提出以下建議：
一、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔紙屑、包裝袋等；
二、將垃圾放在指定位置，倒垃圾不漏不撒；
三、主動(dòng)彎腰撿校園和路上的垃圾。
學(xué)生們，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。讓我們采取行動(dòng)。讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，每天彎腰，把我們的愛(ài)和力量奉獻(xiàn)給創(chuàng)造一個(gè)更好的校園環(huán)境！讓校園因?yàn)槟愫臀覀兠總�(gè)人的存在而變得更加美麗和整潔！愿彎腰的精神注入到我們每個(gè)人的心中！愿彎腰成為xx校園里最美的風(fēng)景。
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