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創(chuàng)未來(lái)演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的創(chuàng)未來(lái)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
下午好！
清風(fēng)拂過(guò)六月，帶來(lái)涼快的喜悅，融入夏日的陽(yáng)光。今日，我們?cè)谶@里，蛻去懵懂稚嫩的外殼，摘下明麗的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)青春的大門。
青春就像一朵曇花，雖然盛放只有一瞬間，但它留給我們的美麗的懷想?yún)s是永恒的。那么青春，于我們到底意味著什么？
青春是學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任。小時(shí)候，我們有父母的臂膀給我們依靠。天塌下來(lái)，父母幫我們扛著。但現(xiàn)在，我們漸漸長(zhǎng)大，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)霜雨露。當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，永久不要企圖躲避，由于你無(wú)法躲避。你必需獨(dú)自面對(duì)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤，并鼓起勇氣承當(dāng)錯(cuò)誤的后果�；蛟S你沒有方法把責(zé)任都攬到本身身上，但至少你要有勇氣，承當(dāng)本身的一份責(zé)任。而現(xiàn)今我們肩上的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，這是作為同學(xué)的職責(zé)，也是作為兒女的職責(zé)。
青春是學(xué)會(huì)感恩。由于在這個(gè)世界上，沒有任何人天經(jīng)地義地要對(duì)我們好，所以我們要珍惜身邊每一個(gè)對(duì)我們好的人。永久不要埋怨老師批判我們，她批判你，她并沒有得到什么，從頭到尾，她都是為了我們。也永久不要厭煩父母嘮叨我們，一次又一次的嘮叨只是由于，他們?cè)诤跷覀�。所以，要學(xué)會(huì)感恩。要時(shí)刻牢記珍惜這些愛，回報(bào)這些愛。愛需要表達(dá)，愛需要付出，不要讓這難能寶貴的.愛的機(jī)會(huì)一次又一次溜走。更不要等到皺紋悄然爬上他們的臉龐，歲月無(wú)聲染白了他們的發(fā)絲，才追悔莫及，用心疼的淚凝成一句“對(duì)不起！”是的，感恩無(wú)大小，只是心與心的感應(yīng)。
青春是放飛理想。失去理想的青春只能是漫無(wú)目的的揮霍，有理想的青春才是航行。青春的年華是美麗的，是絢麗的。青春的我們不需要被現(xiàn)實(shí)所羈絆，青春的我們不需要為生活而奔忙。青春的我們可以盡情地去想象，去挑戰(zhàn)，去努力探求。放飛理想，得不到成功的回應(yīng)沒關(guān)系，至少我們努力過(guò)，追趕過(guò)，我們?nèi)鱿碌臒o(wú)悔的汗水會(huì)在時(shí)間的隧道上熠熠生輝！
青春是奮力拼搏。請(qǐng)?jiān)竿谀惴趴v時(shí)有多少人在潛心苦學(xué)，請(qǐng)傾聽，在你倦怠時(shí)有多少人在深情誦讀。請(qǐng)信任，命運(yùn)是公正的，我們眼中的“學(xué)霸”不是天生的，而是用努力鑄創(chuàng)的。所以，趁著我們擁有青春，奮力拼搏吧！
同學(xué)們，青春只是一朵曇花，它的盛放只有那一剎那，捉住那一剎那，珍惜那一剎那，譜寫成長(zhǎng)無(wú)悔的樂譜，演奏青春理想的音符。
或許我們都曾彷徨過(guò)，迷茫過(guò)。但，那又怎樣？明天又是新的一天，明日的朝陽(yáng)還是那樣絢麗，如那不變的青春承諾：
青春有夢(mèng)，成長(zhǎng)無(wú)悔！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我今日國(guó)旗下講話的題目是《生活因珍惜而美麗》。
珍惜是一個(gè)又老又舊的話題，但我想，老舊的話題也有它新的意義。我們同學(xué)現(xiàn)在生活在父母師長(zhǎng)的掛念呵護(hù)下，求學(xué)在乾凈優(yōu)雅的環(huán)境中。然而，我們總還能聽到埋怨，看到懶散和頹唐。
這使我想起網(wǎng)上一位大同學(xué)的個(gè)性簽名中的兩句話：我痛的時(shí)候會(huì)想去非洲的貧民窟，哀痛的時(shí)候會(huì)想去阿富汗的難民營(yíng)。我想他的'意思是和那些貧民窟和難民營(yíng)的人們比起來(lái)，本身的痛和哀痛根本不算什么。
所以，當(dāng)我們埋怨學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的時(shí)候，請(qǐng)想想希望工程宣揚(yáng)畫中的那個(gè)西部女孩渴望求學(xué)的大眼睛；當(dāng)我們不滿父母師長(zhǎng)的嘮叨和管束的時(shí)候，請(qǐng)想想那些蓬頭垢面，流浪乞討的小孩子；當(dāng)我們埋怨生化水平不高、懊惱父母給的零花錢太少的時(shí)候，請(qǐng)想想內(nèi)地一些一天只能掙幾塊錢卻整日彎腰駝背、匍匐在黑暗里的挖煤工人；當(dāng)我們覺得生活無(wú)聊平淡的時(shí)候，請(qǐng)想想那些身體殘疾但意志剛強(qiáng)的人們；當(dāng)我們?nèi)我鈦G棄垃圾、揮霍水電的時(shí)候，請(qǐng)想想日益嚴(yán)重的環(huán)境污染和能源危機(jī)。
世界有太多不幸，我們能夠擁有是幸福的。
很多的時(shí)候，人們總在失去后才懂得珍惜。有些失去即使缺憾但由于有所收獲而可以自寬，譬如失去少年的激情情況而換來(lái)中年的成熟穩(wěn)重；然而，有些失去卻讓人終生痛入骨髓，譬如生離死別。
一朵花即使特別明麗它終將凋零，一句誓言即使再堅(jiān)貞也難逃滄海桑田，一個(gè)人即使再?gòu)?qiáng)悍也不能挽留歲月的消失。世界總在變，我們無(wú)法阻攔。但假如珍惜了，即使最后的結(jié)果不能如人愿，我們也可以無(wú)悔。
所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在的全部。
珍惜你的生活、你生活的環(huán)境、你生活中的每個(gè)人，珍惜你能感知的整個(gè)世界。當(dāng)然，最應(yīng)當(dāng)珍惜的是你本身：你的理想、你的青春、你的學(xué)業(yè)。不要放棄，不要虛度。青春只有一次，生命獨(dú)一無(wú)二、要知道，一棵草可以裝飾綠色，一朵花可以吐露芳香，一個(gè)人也可以靚麗世界。
同學(xué)們現(xiàn)在生活在父母的羽翼之下，生活的風(fēng)雨經(jīng)過(guò)的不多，或許不能明白珍惜的寶貴。無(wú)論以后的生活是平淡或者輝煌，是大風(fēng)大浪還是風(fēng)和日麗，都請(qǐng)記住：世界可能千穿百孔，但只要珍惜，生活仍舊美麗動(dòng)人。
感謝！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高一（3）班的xxx，很快樂站在這里和大家共享關(guān)于“青春與理想”我的看法。
不知道大家有沒有看過(guò)衡中張錫峰的演講？是否大家也和我一樣，覺得那位少年在舞臺(tái)上侃侃而談的樣子，光芒萬(wàn)丈呢？他在演講中曾說(shuō)過(guò)這么一句話，“這世間，唯有青春與理想不可辜負(fù)！”而他也如本身說(shuō)的那樣，沒有辜負(fù)本身的青春與理想，在高一時(shí)就被保送清華，前進(jìn)在不絕優(yōu)秀的路上。
我們來(lái)談?wù)勄啻喊�，你們認(rèn)為青春是什么樣的？擁有青春的我們，就相像初升的太陽(yáng)冉冉升起，清晨的溪水奔流不斷，乘風(fēng)的雛鷹勇往直前。初來(lái)博中時(shí)，我還是只什么都不懂的“小菜鳥”，現(xiàn)在，在各科老師的教育下，我已學(xué)會(huì)合理布置學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序地朝著本身的目標(biāo)前進(jìn)了。雖說(shuō)步伐不大，但每一步都踏踏實(shí)實(shí)。
我愛好在清晨朗誦古詩(shī)與名篇，這樣，我的每一天都是以詩(shī)意開始的；我愛好在課間的.時(shí)候與同學(xué)討論老師課上遺留下來(lái)的問(wèn)題，雖然有時(shí)我們思想的碰撞會(huì)產(chǎn)生火花，爭(zhēng)得面紅耳赤，但也為我們的學(xué)習(xí)加添了幾分趣味，開闊了我們的思想領(lǐng)域；我愛好利用晚修時(shí)間來(lái)討論令我頭疼的數(shù)學(xué)題，雖然這增大了讓我脫發(fā)的概率，不時(shí)地為黑發(fā)搔更短而心痛，但這就是青春�。√幱诨幽耆A的我們，對(duì)于本身的將來(lái)總是充分憧憬與期望，關(guān)于理想，我們有各種各樣的答案，現(xiàn)在讓我們來(lái)個(gè)互動(dòng)吧。閉上你的眼睛，思考一下你的長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，再想想你們的計(jì)劃進(jìn)行到哪了？或者還沒開始？或者根本沒有計(jì)劃？三，二，一，好了，睜開你們的眼睛，你們想好了嗎？假如現(xiàn)在還沒有準(zhǔn)備好的，請(qǐng)將你們的進(jìn)度從將來(lái)時(shí)調(diào)到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)吧，恰同學(xué)風(fēng)華正茂，讓我們以筆為刀，倚夢(mèng)為馬，在荊棘中踏出一條路來(lái)吧！即使路途坎坷，也絕不退縮，由于前路光明，將來(lái)可期！
我們總是會(huì)在各種平臺(tái)上去觀望別人的生活，然后在心底吃“檸檬”，其實(shí)我們?yōu)槭裁粗荒茉谄聊磺白鲋弧皺幟示保f(wàn)別妄自菲薄，我們也可以變得優(yōu)秀。登上金字塔頂?shù)�，有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。既然現(xiàn)在我們還沒有雄鷹那樣強(qiáng)壯的翅膀，任我們飛旋，那我們就像蝸牛那樣靜默前進(jìn)，厚積薄發(fā)吧。終有一天，我們也會(huì)登上塔頂，一覽眾山�。∽詈笏徒o大家一句我最愛好的話吧，乾坤未定，你我皆是黑馬！我的演講結(jié)束，感謝。
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇4
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機(jī)會(huì)。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)美好未來(lái)》
如何樹立起正確的社會(huì)主義榮辱觀？答案很簡(jiǎn)單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國(guó)齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)和諧，樹新時(shí)代作風(fēng)的時(shí)候，我校響應(yīng)全國(guó)、兵、師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，大力開展“與偉大祖國(guó)共奮進(jìn)，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。堅(jiān)持黨的`教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，讓我們樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。
“文明、自強(qiáng)”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強(qiáng)，要積極進(jìn)取，要樂觀向上�！耙恢嘁伙埉�(dāng)知來(lái)之不易”，不要浪費(fèi)糧食。“成由勤儉破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格。面對(duì)困難不低頭，與困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)！熏陶校園精神風(fēng)尚，筑良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
讓社會(huì)主義榮辱觀與校園“文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)”的精神結(jié)合，用社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)活動(dòng)的開展。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)、改進(jìn)。大力宣傳弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學(xué)生，樹立正確的價(jià)值取向，分清榮辱。
用實(shí)際行動(dòng)告別不文明行為，文明守紀(jì)，勤儉自強(qiáng)，在校園里做個(gè)文明的好學(xué)生，在社會(huì)上，誠(chéng)信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個(gè)合格的好公民。
人人榮辱分明，社會(huì)和諧，國(guó)事興；人人文明自強(qiáng)，校園和諧，空氣凈！
樹社會(huì)主義榮辱觀，做文明自強(qiáng)之人!
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！今日，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)間里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)相互走到一起，不在乎身份的差異，由于在學(xué)校里，我們都只是一個(gè)個(gè)一般的同學(xué)。我們相互一起把各自的歡快共同共享，把苦惱一起分擔(dān)。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感喜好的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間損害了相互也從不計(jì)較……
青春是我們積累本身，豐富本身的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢韵嗷ゼ?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。由于相互間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記；在課間，一有不懂的.問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)相互勸慰，同時(shí)也會(huì)去找本身的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)本身下次不要再馬虎，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘卻的時(shí)間，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡快的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不諳習(xí)，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，相相互互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越諳習(xí)，相互間的親情也越來(lái)越深厚，期間也發(fā)生過(guò)很多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘卻的事情，真希望我們永久不分開……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們確定要把握好本身的青春，莫要白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書寫青春吧！
感謝大家！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇6
親愛的朋友們：
大家好！
我非常榮幸能在這里與大家分享我的想法和感受。今天，我想和大家談?wù)勔粋�(gè)永恒的主題——?jiǎng)?lì)志。
生活就像一部精彩絕倫的劇本，充滿了無(wú)數(shù)可能的轉(zhuǎn)折和意想不到的情節(jié)。有時(shí)，我們可能會(huì)遇到挫折，可能會(huì)感到迷茫，甚至可能會(huì)失去信心。但請(qǐng)記住，這些困難只是生活給我們?cè)O(shè)置的考驗(yàn)，它們旨在塑造我們，讓我們變得更強(qiáng)大，更有韌性。
勵(lì)志，并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它是我們生活中的一股強(qiáng)大力量，是我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。它讓我們明白，只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)定的信念，我們才能克服生活中的一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們都有自己的才華和潛力。無(wú)論我們的出身如何，無(wú)論我們現(xiàn)在的處境如何，我們都有能力去改變我們的生活，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們要相信，只要我們肯努力，肯付出，我們就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
勵(lì)志，就是要我們始終保持積極向上的態(tài)度，始終保持對(duì)生活的`熱愛和追求。無(wú)論遇到多大的困難，我們都要有勇氣去面對(duì)，有決心去克服。我們要相信，每一次的挫折，都是通往成功的必經(jīng)之路。
朋友們，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但只要我們心中有夢(mèng)想，有信念，有勇氣，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。讓我們一起，用勵(lì)志的力量，去創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來(lái)！
最后，我想引用一句我非常喜歡的名言來(lái)結(jié)束我的演講：“困難是成長(zhǎng)的催化劑，挑戰(zhàn)是成功的墊腳石�！弊屛覀円黄�，以勵(lì)志的精神，去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造我們的未來(lái)！
謝謝大家！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是四年級(jí)（2）班的xxx。
好習(xí)慣幫助我取得好成績(jī)！
今天我站在這里是想要和大家分享我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望能帶給大家一點(diǎn)幫助。
我認(rèn)為首先要讓自己明確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么，并且根據(jù)自己的情況認(rèn)真的去執(zhí)行。如果你在學(xué)習(xí)習(xí)慣上面能說(shuō)到做到，你就是很了不起的了。久而久之，便習(xí)慣成自然了。我的伙伴中也有人經(jīng)常抱怨說(shuō)：“我也很想好好做，可是就是做不好�！逼鋵�(shí)他們就是沒有堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)到做到。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。
認(rèn)識(shí)到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的'危害，就自動(dòng)自覺地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗖粩嗲斑M(jìn)，就要千方百計(jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：1、上課認(rèn)真記筆記，語(yǔ)文老師常常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！鄙险n認(rèn)真記筆記可以讓我更加專心聽課，而且記下來(lái)的筆記又可以讓我的課后復(fù)習(xí)更加快！2、及時(shí)完成作業(yè)，我的作業(yè)從來(lái)不會(huì)欠交，因?yàn)槲铱倳?huì)利用在學(xué)校的空余時(shí)間完成作業(yè)。3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，我每天回到家以后都會(huì)用點(diǎn)時(shí)間把今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一遍。4、合理的分配我的時(shí)間，我在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，還是英語(yǔ)課代表，學(xué)校的值日生等等，平時(shí)的午休時(shí)間我要幫助班主任管好班上的紀(jì)律，下課時(shí)間我要看看班上有沒有同學(xué)違反紀(jì)律，所以我的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)比其它同學(xué)少一點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)我只要做到了“學(xué)習(xí)時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，工作時(shí)候?qū)Ｐ牡墓ぷ�，玩的時(shí)候開開心心的玩�！蔽揖蜁�(huì)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好像是一種能量，我們不斷的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就是不斷的給我們自己積累能量！我現(xiàn)在也在不斷讓自己擁有更強(qiáng)大的力量！
讓我們共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧，只有這樣，我們飛翔的翅膀才能飛得更遠(yuǎn)，飛得更高！
謝謝大家！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《建和諧校園，創(chuàng)美好未來(lái)》。
三字經(jīng)說(shuō)：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。想必大家對(duì)古代這個(gè)《孟母三遷》的故事都很熟悉。孟子的母親為了讓“小”孟子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多次遷居。從居住在墓地邊，搬到集市旁，再搬到學(xué)校附近�？蓱z天下慈母心，為了孩子能夠更好地成長(zhǎng)，其用心何其良苦。孟子后來(lái)能成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。否則，如狼孩，在特殊環(huán)境——狼群里長(zhǎng)大，他所能學(xué)到的就十分有限。
可見，良好和諧的環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)和生活是多么重要。有人說(shuō)：“賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)”。我們都需要和諧的環(huán)境，我們都呼喚美的環(huán)境，而美的環(huán)境更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。老師發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的同學(xué)發(fā)生了很多變化：在校園內(nèi)亂喊亂叫亂說(shuō)臟話的少了；主動(dòng)撿起雜物，愛護(hù)公物的多了；隨地吐痰，亂扔紙屑的少了；上下樓梯靠右行，互相謙讓的多了；課間奔跑追逐打鬧的少了。這些好的現(xiàn)象都值得我們繼續(xù)保持下去，然而在我們美麗的校園里，不文明行為，不文明現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，這與美的環(huán)境多不和諧。因此，今天老師在這里倡議每一位同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們和諧的校園環(huán)境做起。希望全體同學(xué)爭(zhēng)做講文明懂禮儀的學(xué)生，不僅見到老師同學(xué)要問(wèn)聲好，遇到校園里的.客人也要主動(dòng)問(wèn)好；做到在課堂外說(shuō)話輕輕，走路輕輕，行為舉止輕輕；下課不追追跑跑，打打鬧鬧，在樓道、走廊、廁所等地大同學(xué)謙讓和愛護(hù)小同學(xué)，愛護(hù)一草一木；看見校園里有廢紙、瓜果皮、塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，改變亂拋紙屑的不文明現(xiàn)象。這樣我們的學(xué)校就會(huì)成為一所美麗、文明、安全的校園，成為一所和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園，我們大家都能愉快的在這里學(xué)習(xí)和生活。
如果說(shuō)“華僑小學(xué)”是個(gè)大家庭，讓我們能夠相聚在一起，那么我們就是組成“華僑小學(xué)”大家庭的重要成員，我為“華小”榮，“華小”為我榮，人人樹立起主人翁意識(shí)，共建和諧的“華小”校園！我堅(jiān)信：“華小”的明天必將更加美好，和諧校園之章必將絢爛輝煌！
最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)長(zhǎng)大后，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試，可是，沒想到，沒提問(wèn)，沒出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
不知是哪位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)�！背晒κ怯幸�(guī)律可循的。因?yàn)椋郎蠜]有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的`翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開學(xué)典禮上同學(xué)們聽說(shuō)了歐陽(yáng)靖，他通過(guò)少年大學(xué)初試不是運(yùn)氣，是他多年來(lái)的良好習(xí)慣造就他的成功。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)他自覺肅立；微笑對(duì)待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說(shuō)完；別人的東西從不亂動(dòng)；，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，遵守規(guī)則，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛(wèi)生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有老師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習(xí)慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習(xí)慣聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，當(dāng)他們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒有那么簡(jiǎn)單。
同學(xué)們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學(xué)要堅(jiān)持，沒做到的同學(xué)，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男�，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)�，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打到。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一天……”歌聲唱出的一位奮斗者的心聲。
壓力山大的我們總是會(huì)覺得會(huì)回不到過(guò)去，看不到未來(lái)，真心覺得生活如此迷茫，可愣是沒想好好過(guò)今天。上課，聽著老師的諄諄教誨；下課，看著同學(xué)投身于題海；晚上仍埋頭苦讀。忽然覺得我是不是也該做些什么？可奮斗是為了什么？又該怎么奮斗？奮斗過(guò)后就一定會(huì)得到自己想要的結(jié)果嗎？奮斗過(guò)程中遇到的困難會(huì)不會(huì)一擊將你打入永不見日的深谷？每每想到這些，便退縮了，于是再一次徘徊在奮斗與墮落的邊緣，再次趴在課桌上幻想著美好的未來(lái)。殊不知，這樣是把自己推向永不見日的深淵。
傍晚，坐在窗邊，聽著輕音樂，享受著秋風(fēng)帶來(lái)的絲絲桂花清香。手里百般無(wú)賴地翻著桌上一本沒有公式的書。偶地看到一篇文章，話說(shuō)是關(guān)于勵(lì)志的。書里是這樣寫的：“當(dāng)時(shí)間軸無(wú)情地把你帶到初中的最后一個(gè)秋天，無(wú)論你準(zhǔn)備好了沒，你都該意識(shí)到剩下一年的時(shí)間，不該整天掛著QQ、泡網(wǎng)吧、玩游戲，不該整天無(wú)所事事，不該總惦記窗前的那個(gè)人怎么還沒經(jīng)過(guò)了。你該努力奮斗了，不為別的，就因?yàn)槟阋粺o(wú)所有，就因?yàn)槟汶x了你爸媽你什么都不是，就因?yàn)槟惆謰尳K有一天會(huì)老去，就因?yàn)槟愕那啻航K會(huì)過(guò)去，就因?yàn)槟悴幌胱屪约汉蠡�，就算有困難那又怎樣，自己選擇的路跪著也要走完全程�？赡怯秩绾危坎粮裳蹨I生活仍然繼續(xù)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，或許某一天，你沒有得到你想要的`，但你決不后悔，因?yàn)槟阒辽倥^(guò)……
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人？少時(shí)，不是總想著要在講臺(tái)上工作的么？不是總想著讓爸爸媽媽過(guò)上的日子嗎？可現(xiàn)在的樣子又有何資格說(shuō)這些？難道我就真只能守著流水線又或追循父輩的腳步，在小山村里過(guò)著“面朝黃土，背朝天”的生活嗎？不！決不！我要做的是蒼鷹去遨游那個(gè)廣闊蔚藍(lán)的天空，飛到最遠(yuǎn)的地方吶喊，告訴全世界的人：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧�！毕﹃�(yáng)雖美，卻近黃昏，收拾好心情，不再渾渾噩噩，認(rèn)真過(guò)好每一分鐘，讓未來(lái)更美好，讓未來(lái)不是夢(mèng)！
創(chuàng)未來(lái)演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大？”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里�！痹瓉�(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候，通過(guò)老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語(yǔ)，使我認(rèn)識(shí)到：好習(xí)慣終身受益。
但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長(zhǎng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，離開父母后無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活
歷史上的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的'諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌！?
由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來(lái)奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏！?
謝謝大家！
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