家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)選15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
下午好!
首先,感謝老師給這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與各位家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實(shí)話,符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我知道,在座的每個(gè)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子方面,肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。而我在這方面,做得很不夠,還需要向各位老師、向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。
既然接受了邀請(qǐng),就不能推辭。下面,我就拋磚引玉,結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法,向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我始終認(rèn)為,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的生命,都有求知的愿望,都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,關(guān)鍵是我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育,才能更好地激發(fā)他的自身潛能,發(fā)揮好他自身的主觀能動(dòng)性。
我的體會(huì)有三點(diǎn):
一是要保護(hù)孩子的自信,給他們以樂觀向上的信心。我曾經(jīng)讀到過一個(gè)關(guān)于增強(qiáng)孩子自信心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測(cè)試,測(cè)試前,隨機(jī)選出了其中20%的學(xué)生。測(cè)試結(jié)束后,告訴他們的老師,這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,將來能取得更高的成就。八個(gè)月后,當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時(shí),他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績(jī)有了明顯的.提高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了在其他條件不變的情況下,被老師或其他人報(bào)以更高期望的學(xué)生,能夠從這種期待中得到鼓勵(lì),進(jìn)而增強(qiáng)自信心,努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)。因此,針對(duì)杭家樂以前自信稍有不足的特點(diǎn),我比較注意保護(hù)他的自信心。他的成績(jī)不太穩(wěn)定,有時(shí)考得好,有時(shí)考得不好。取得好成績(jī)時(shí),我就及時(shí)肯定,給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);考得不好時(shí),也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,關(guān)鍵是找到原因,解決問題,確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤。這樣,慢慢的,孩子的自信心強(qiáng)了,他對(duì)自己的期望值也會(huì)逐漸提升,從而更努力學(xué)習(xí)。
二是要重視孩子的自尊,給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺(tái)詞“能力越大,責(zé)任越大”,對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說,年齡越大,自尊心越強(qiáng),希望自己做主的地方越來越多。小時(shí)候,孩子的衣服是家長(zhǎng)買什么他就穿什么,到現(xiàn)在這個(gè)年齡段肯定不行了,什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面,同樣如此。小學(xué)期間,我們要每天督促孩子完成作業(yè),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后,周一至周五,孩子在校學(xué)習(xí),有老師教育督促,學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,雙休日和放假期間,我們要注意找合適機(jī)會(huì)多與孩子溝通交流,盡量放下家長(zhǎng)的架子,以平等的姿態(tài),多聽聽孩子的想法,多考慮孩子的感受,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)總目標(biāo)的前提下,盡量讓孩子自己做主,提高自我管理能力,合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時(shí)間。在這方面需要防止兩個(gè)極端,一是完全放任不管,二是干涉過多。對(duì)于孩子決定什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間玩耍等,只要沒有大問題,我們要給予支持,同時(shí),經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,在他遇到不會(huì)的問題時(shí)及時(shí)幫助,在他忘記時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候,及時(shí)提醒。這樣,在經(jīng)常關(guān)注的目光下,慢慢放手孩子的管理,逐漸的,孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。
三是要培養(yǎng)孩子的自強(qiáng),給他們以百折不撓的意志。孩子成長(zhǎng)中肯定會(huì)遇到很多挫折,學(xué)習(xí)困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,都不可避免地會(huì)偶爾出現(xiàn),甚至有時(shí)會(huì)幾樣問題同時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候,孩子會(huì)情緒不適、很苦惱,如果處理不當(dāng)不及時(shí)、沒有效果,很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長(zhǎng)在這時(shí)就必須多加關(guān)注,多與孩子溝通交流,找準(zhǔn)問題所在,及時(shí)進(jìn)行心理開導(dǎo),幫助他找到解決問題的辦法,及時(shí)戰(zhàn)勝困難。同時(shí),也要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些挫折教育,讓他反思體會(huì),使他從親身感受中認(rèn)識(shí)到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗(yàn),教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會(huì)經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會(huì)越強(qiáng)大。在挫折教育方面,我們身邊也有很多正反兩方面的例子,從中都可以看到,自強(qiáng)不息、百折不撓的意志,無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上,永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。
最后,孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,有的地方做的也沒有那么好,只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
今天,作為住宿的家長(zhǎng)能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、班級(jí)情況分析
本班有31名學(xué)生,男生18人,女生13人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的.自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有:
1、偷懶現(xiàn)象
2、寫字速度慢,作業(yè)不認(rèn)真?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此,我想向家長(zhǎng)提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長(zhǎng)。
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,要從生活上關(guān)心、呵護(hù)孩子,希望家長(zhǎng)也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),關(guān)鍵是“幫助”,孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),不刻苦的要溫馨提示,學(xué)不進(jìn)的不要“一聲吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng),首先,非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以,我們應(yīng)該蹲下身去,和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上,溫和的語(yǔ)氣,專注的傾聽,和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè),在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流,把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂,有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,說說自己工作上的事情,班級(jí)里的學(xué)生,他還挺感興趣的,有時(shí)候還給我提一些建議,雖然可笑,但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候,大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡(jiǎn)單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí),可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用,使孩子養(yǎng)成了依賴心理,把自己的父母當(dāng)成拐杖,在漫長(zhǎng)的人生道路上,孩子一遇到挫折,也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小,但是不能忽略他的
責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他,比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃,而且說話的時(shí)候注意自己口氣,開始說:“兒子,請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后,總要說一聲:“謝謝!”雖然他做不好,甚至我還要重新來做,但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他,并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾,平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來,如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好,并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾,看過的書盡量放回原處,臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,自己洗臉、刷牙、洗腳,夏天自己洗澡,垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),過馬路一定看紅綠燈,自己吃飯把碗放到水池里,如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué),和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期,各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是,這樣做只會(huì)適得其反,經(jīng)過大負(fù)荷,長(zhǎng)時(shí)間的.各種學(xué)習(xí),孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此,父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流,全心全意去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:
下午好!
今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問題,我感到非常的高興同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。
xx同學(xué)能夠在這次期中考試中取得較好的成績(jī),進(jìn)步較大。主要與各科老師的辛勤付出和孩子努力分不開,我們家長(zhǎng)發(fā)揮的作用非常有限,相比很多用心的優(yōu)秀家長(zhǎng)我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這里我就談?wù)勎覍?duì)我們家庭教育的一些想法和做法,僅供其他家長(zhǎng)做個(gè)參考吧。
首先,家長(zhǎng)努力營(yíng)造一個(gè)相對(duì)“民主”的家庭環(huán)境和氛圍,給孩子足夠的自主空間,讓孩子意愿充分得到尊重。
在我們家里,我們從來不跟孩子說“你一定要怎么樣”、“你必須怎么樣”之類的話,從小起,我們對(duì)孩子總是商量的口氣,孩子不同意的事情,我們一般不會(huì)勉強(qiáng),凡事讓孩子自己做主。比如培優(yōu)也是尊重孩子意見,想培就培,不想培就不培,培哪一科,在哪里培,都孩子自己選擇。
給孩子提供一個(gè)寬松、民主的家庭環(huán)境,可以讓孩子回到家后感覺到溫馨快樂,這樣才會(huì)有好的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
其次,家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問題,思維開闊了,思維能力提高了,孩子掌握了一定的思維方法,學(xué)習(xí)就相對(duì)輕松了。授之以魚不如授之以漁,我們一直深信,只有不會(huì)做家長(zhǎng)的父母,沒有不好的孩子,所以提高自身很重要,我們從來沒忽視自身學(xué)習(xí)。
父母的眼界和思維開闊了,對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。說起具體學(xué)習(xí)方法,真的很慚愧,初中后我沒具體輔導(dǎo)孩子做過一道題目,我們對(duì)孩子幾乎是無為而治,我們家孩子學(xué)習(xí)我們幾乎是不怎么管,與其說是不管其實(shí)是管不了,我們水平太有限了,尤其是進(jìn)入初二以后,看到物理、數(shù)學(xué)都是比較有難度了,對(duì)于那些題目我都快成白癡了,壓根輔導(dǎo)不了孩子。
但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了,并不代表我們對(duì)孩子放任自流,我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng),平時(shí)利用跟孩子在一起上學(xué),放學(xué),一起吃飯時(shí)間等有效時(shí)間,跟孩子講各種見聞其中也不乏方法,當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來的,聽到的,看到的,交流來借鑒的,很多事情道理都是相通的。
我們常通過分享生活小故事,來啟迪孩子的智慧,拓展孩子的思維。
這里說個(gè)職場(chǎng)上的小故事吧,很多家長(zhǎng)可能都知道的,單位兩個(gè)同事同時(shí)進(jìn)單位的,一個(gè)兩年后晉升了,一個(gè)原地不動(dòng),在座的有沒有家長(zhǎng)不知道這個(gè)故事的,(簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容,與家長(zhǎng)可以互動(dòng)。)
通過這個(gè)故事我們教會(huì)孩子思考問題要深入細(xì)致全面,站在一定高度,比如做題,你要領(lǐng)會(huì)到出題人的意圖之所在,解答問題做到有的放矢,F(xiàn)在孩子逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)比較自覺,結(jié)合一定的思維方法,學(xué)習(xí)也相對(duì)輕松一些,逐步形成了良性循環(huán)。
再就是,家長(zhǎng)對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次努力保持平和淡定的好心態(tài),孩子就會(huì)淡定很多。
目前中國(guó)的教育體制,家長(zhǎng)關(guān)注分?jǐn)?shù)是很正常的,甚至超過了孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注,為了不給孩子壓力,我們盡力在孩子面前不表露出來,分?jǐn)?shù)盡管是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)尺,但是我們做家長(zhǎng)也能唯分?jǐn)?shù)是論。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì),面對(duì)孩子考的不理想成績(jī)我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒。
我的孩子上學(xué)期有次月考成績(jī)很不理想大概是20多名左右,孩子很沮喪,因?yàn)槲伊私馕业暮⒆,自尊心比較強(qiáng)。她考的不好自然比家長(zhǎng)更難過,回家后我們根本不忍心再責(zé)怪她什么,當(dāng)時(shí)我們?nèi)套?nèi)心的焦躁與不安,還是平靜的接受,接下來等孩子慢慢平靜下來,我們給孩子分析考試失利原因,是知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是應(yīng)試技巧問題,還是基本素質(zhì)問題,粗心。
用心總結(jié),教會(huì)她如何做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。我記得當(dāng)時(shí)我跟孩子是這樣說的,媽媽對(duì)你在班級(jí)的`名次在35名以內(nèi)都是可以接受的,不要有壓力,這次考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的大好機(jī)會(huì),下次考試你上升空間會(huì)更大。
當(dāng)然家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)孩子是有定位的,有期待的,這種期待只能放在心底。正是我們這種比較淡定的對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度,讓孩子壓力也釋放很多,相反她也更知道努力方向了。
最后一點(diǎn),家長(zhǎng)做好后勤保障工作,讓孩子生活上盡可能吃的健康,睡眠充足,行的方便,同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)工作,確保孩子身心健康能全力投入到學(xué)習(xí)中去。
這一點(diǎn)表?yè)P(yáng)下孩子爸,很盡職做好專職司機(jī),只要有時(shí)間盡量接送,現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),非常辛苦。學(xué)習(xí)要不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。
我想即使搞好了學(xué)習(xí)若垮掉身體也是所有家長(zhǎng)都不愿意的吧。我們家長(zhǎng)能做到的就是盡力保證孩子在家合理膳食,敦促每天按時(shí)就寢,不熬夜或少熬夜,保證學(xué)習(xí)有個(gè)良好的狀態(tài)。我經(jīng)常會(huì)問孩子學(xué)習(xí)累不累,孩子說不累,在我們家長(zhǎng)看來每天白天學(xué)校學(xué)習(xí)一天,放學(xué)后還學(xué)習(xí)到10點(diǎn),夠辛苦的,但是孩子還樂在其中,這一點(diǎn)還是令人欣慰的,孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌,這學(xué)期進(jìn)步也比較大。但如何做到今后各門成績(jī)趨于更穩(wěn)定,各科平衡發(fā)展不偏科,是下一步努力的方向。
我記得有位家長(zhǎng)曾發(fā)過一篇好文章,靜待花開,每個(gè)孩子都是花,有的花開的早,有花開的遲,家長(zhǎng)都無需著急。我們家長(zhǎng)做好目前適時(shí)施肥,澆水,除蟲,給與充足陽(yáng)光,那就靜靜的等待花開吧!
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是一(2)班xx的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面,實(shí)在是門外漢,一向是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話:“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實(shí),落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,但并不教條,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,及時(shí)肯定鼓勵(lì)。
“沒規(guī)矩不成方圓”,上方所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng);。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時(shí)光,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時(shí)光往前趕,咱們能夠早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎樣小測(cè),我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表?yè)P(yáng)她:汪天意這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)
時(shí),我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,期望她能夠持續(xù),做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩。
汪天意從小就很懂事,很會(huì)疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,鼓勵(lì)她,告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感激老師每一天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會(huì)說多謝了,孩子會(huì)說您辛苦了。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的職責(zé)重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的'營(yíng)造,對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,講故事,我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
五、夫妻教育主角互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,只有夫妻教育主角互補(bǔ),讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對(duì)孩子要求很高,我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我明白,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂,多謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
親愛的家長(zhǎng)們:
你好,在“萬山紅,分層森林”的秋天,您對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)注,對(duì)教師的辛勤工作給予了極大的肯定,并對(duì)學(xué)校參加畢業(yè)班的工作給予了無與倫比的支持。我們的組織。在此,我謹(jǐn)代表英中的教職員工,向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!父母和朋友,你的孩子一直在我們學(xué)校學(xué)習(xí)和生活兩年。現(xiàn)在他們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。他們中的一些人已經(jīng)放棄了懶惰而變得勤奮;有些人已經(jīng)放棄了自己的脾氣,變得堅(jiān)強(qiáng);有些人放棄了哦,變得自信。當(dāng)你看到孩子們的變化時(shí),我們和你一樣快樂。初中是孩子長(zhǎng)大的關(guān)鍵時(shí)期。你的孩子現(xiàn)在正處于初中畢業(yè)的門檻。我們有共同的責(zé)任指導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。今天,我們所有人聚集在一起討論教育人們的計(jì)劃,即共同探討如何讓我們的孩子成年和有才華。下面,我將談?wù)勎覍?duì)學(xué)生現(xiàn)狀,學(xué)校畢業(yè)班的措施以及對(duì)家長(zhǎng)的建議的個(gè)人看法。
一,學(xué)生的現(xiàn)狀
今年的畢業(yè)生是學(xué)校非常希望的。他們完全有能力參加明年的高中畢業(yè)考試。
1、學(xué)校和班級(jí)的管理是一流的。學(xué)校管理班務(wù)實(shí)高效,具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理符合學(xué)生的特點(diǎn),充滿特色,非常有效。今年的學(xué)生勤奮和紀(jì)律嚴(yán)明?偟膩碚f,今年的學(xué)生比過去的學(xué)生更加自我意識(shí)。沒有特別低劣的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生勤奮勤奮。
然而,進(jìn)一步研究的競(jìng)爭(zhēng)是巨大的。我們目前的畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。與此同時(shí),學(xué)生自身仍然存在一些不足之處。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力非常有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2、學(xué)習(xí)不那么自我意識(shí),高度分散注意力,并受到干擾。許多學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí),有老師和老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)的老師不會(huì)催促,也不會(huì)檢查學(xué)校是否未實(shí)施。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只考慮被動(dòng)學(xué)習(xí),不注重學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)會(huì)既苦又累,可謂是成功的一半。
4、部分科學(xué)更嚴(yán)重。許多學(xué)生的成績(jī)不一,也不能做到最好。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,培訓(xùn)時(shí)間短,缺乏必要的學(xué)生培訓(xùn)信息。目前的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張。一方面,每個(gè)學(xué)科都必須上新課程才能跟上進(jìn)度;另一方面,有必要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生在這些方面相對(duì)缺乏。沒有足夠的時(shí)間和沒有必要的信息,就不可能學(xué)習(xí)和上學(xué)。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂的寂寞燈,父母應(yīng)該明白其中的含義。有人說世界上最困難的工作就是學(xué)習(xí)。這不是不合理的。有些學(xué)生還有一些壞習(xí)慣。有一些行為,如打架和打架,上網(wǎng),吸煙和喝酒,以及玩耍。為了管理這些行為學(xué)校,父母也應(yīng)該接受教育。家長(zhǎng)們,學(xué)校有責(zé)任為孩子進(jìn)行教育管理,而父母也有同樣的責(zé)任。畢竟,孩子們最終是你的。這些是學(xué)校,班級(jí)和教師要盡快解決的問題。我們也希望家長(zhǎng)能夠充分合作。
二、學(xué)校采取畢業(yè)班的措施
我們學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和問題共存,學(xué)校已經(jīng)或準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)。
1、成立一個(gè)畢業(yè)班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理。每個(gè)班級(jí)都配備了行政領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)都是專門掌握的。
2、豐富教師團(tuán)隊(duì)。在安排畢業(yè)班主任時(shí),學(xué)校權(quán)衡利弊,多方面考慮,豐富了具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師進(jìn)入班級(jí)管理的畢業(yè)班。
3、為斗爭(zhēng)制定明確的目標(biāo)。在學(xué)校開始時(shí),學(xué)校畢業(yè)并從畢業(yè)班畢業(yè)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校管理層經(jīng)常深入到畢業(yè)班,聽課,檢查準(zhǔn)備課,并糾正作業(yè)。通過畢業(yè)班教師協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì),了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)中,要求所有教師以準(zhǔn)備,口語(yǔ),改革,補(bǔ)充和考試為核心,提高教學(xué)過程的正常管理水平。在“嚴(yán)格”和“真實(shí)”的努力中,堅(jiān)持“抓住兩端,走中間”,永不放棄任何一個(gè)。一個(gè)學(xué)生。
5、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控和分析工作。畢業(yè)班需要每月考試。每個(gè)月,學(xué)校都必須經(jīng)過精心準(zhǔn)備和精心組織,每次仔細(xì)分析結(jié)果。之后,課程需要舉辦教師和學(xué)生座談會(huì),提出課堂目標(biāo)并開展課堂培訓(xùn)。優(yōu)秀的補(bǔ)償措施。
6、將集中訓(xùn)練與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的情況,每個(gè)班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)和個(gè)人輔導(dǎo)。每個(gè)班級(jí)都要做好培養(yǎng)和補(bǔ)充差異,把關(guān)鍵人員分配給班主任,讓學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì),讓老師也能從思想,學(xué)習(xí),生活的各個(gè)方面與學(xué)生交流。有利于學(xué)生的工作。
7、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)劣等和道德品質(zhì)差的學(xué)生的教育。他們還將采用一些有效的方法為想要學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、父母的要求
家長(zhǎng)朋友們,讓您的孩子,我們的學(xué)習(xí)才能,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為新一代的全面發(fā)展,共同的追求。鑒于此,我謹(jǐn)向父母同志致以下意愿:
1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與您的孩子溝通和溝通不僅僅是打鼾和威脅。讓孩子們感到你的關(guān)心來自內(nèi)心,你的要求是合理的,尊重他們。
2、關(guān)心孩子的生活。學(xué)生不僅要吃飯,要保暖,還要關(guān)心他們的課外活動(dòng)是否健康以及他們的朋友是否體面。讓您的.孩子參加健康和有益的活動(dòng),拒絕參加不正當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。
3、在孩子的心中樹立一個(gè)榜樣。俗話說:“父母是孩子最好的老師”。你的言行會(huì)影響孩子的性格和品格。
4、與老師溝通。要始終向班主任和班主任通報(bào)學(xué)校學(xué)生的情況,并向老師反映家中學(xué)生的表現(xiàn),以達(dá)到相互理解,合作和共同教育的目的。
5、配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,每個(gè)人都必須相信我們的老師,他們有能力教你的孩子!我們所做的一切,它的起點(diǎn)和終點(diǎn)都與你絕對(duì)一致,都是為了教育你的孩子,我們的學(xué)生。我們不能,也絕不會(huì)故意讓學(xué)生難以與父母結(jié)婚。然而,有時(shí)做壞事只是好事,我們的工作不被父母?jìng)(gè)人理解和支持。例如,我們的教師有時(shí)會(huì)申請(qǐng)個(gè)人輔導(dǎo),這完全沒有責(zé)任。對(duì)于您孩子的學(xué)習(xí),一些家長(zhǎng)認(rèn)為老師是一個(gè)困難的學(xué)生。你說老師有這個(gè)需要嗎?父母,孩子是你內(nèi)心的寄托,是你生命的延續(xù),他們是祖國(guó)的未來,是學(xué)校的希望!
“給玫瑰,留下香氣,給予愛,收獲希望”,如果你能做普通的工作100次,1000次是非凡的,我們學(xué)校,老師都在做這樣的普通工作,他們也在100次,1000次以上,我想有他們不懈的努力,在家長(zhǎng)的信任和支持下,家校的相互合作和團(tuán)結(jié),我們就能在xx畢業(yè)班上做好。讓您的孩子,我們的學(xué)生充分發(fā)展,為進(jìn)入理想的高水平學(xué)校和邁向成功的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝你們
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
首先感謝各位于百忙之中趕來參加本次家長(zhǎng)會(huì),足見大家對(duì)家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)孩子的重視。今天是孩子們開學(xué)的第五天,學(xué)校就組織召開家長(zhǎng)會(huì),也可見學(xué)校對(duì)我們低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)生活的重視。
作為二(4)班的語(yǔ)文老師,我已經(jīng)和孩子們以及各位家長(zhǎng)共同相處了一年,彼此之間多少有了一些了解。今天我就語(yǔ)文方面講幾個(gè)需要各位家長(zhǎng)配合的方面:
1、關(guān)于閱讀
讓孩子熱愛讀書,不僅可以使孩子增長(zhǎng)見識(shí),提高理解能力。更重要的是,通過讀書,孩子可以從中學(xué)到做人的道理,受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對(duì)于孩子讀的書,作為老師和家長(zhǎng),要加以引導(dǎo),注意保護(hù)孩子的興趣。比如,有的孩子喜歡科普類的,有的孩子喜歡讀文學(xué)類的,家長(zhǎng)不要只根據(jù)自己的意愿,只要孩子喜愛讀就可以了。對(duì)于學(xué)生,我們更希望的`是博覽群書。另外,更重要的是,讀書的效果。這關(guān)系到兩個(gè)方面:一是學(xué)生自己,首先是學(xué)生讀書時(shí)的專心。在新學(xué)期的第一課中,教材就安排了“樂于課外閱讀”這一良好習(xí)慣的講解與培養(yǎng)。在講授時(shí),我對(duì)學(xué)生提出的要求是:姿勢(shì)端正,讀書專心。資質(zhì)端正就是我們常說的“三個(gè)一”,相信各位家長(zhǎng)都應(yīng)該知道。關(guān)于專心,我提出六個(gè)字:心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學(xué)生讀書的方法,也是學(xué)生自身的第二個(gè)方面。上學(xué)期末。我們布置了《一年級(jí)的小豆豆》和《二年級(jí)的小豆豆》兩本書作為暑假期間的推薦書目,并要求學(xué)生一邊讀一遍做記號(hào),好詞用“——”,好句用“~~~~~~”,不明白的標(biāo)上“?”,各位家長(zhǎng)應(yīng)該都知道,但檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)情況不太好,甚至有個(gè)別學(xué)生這兩本書都沒有讀,了解后發(fā)現(xiàn)也沒有讀其他的書,那這樣又何談效果呢?這就關(guān)系到第二個(gè)方面,就是各位家長(zhǎng)。畢竟孩子年齡小,無論在方法上、毒屬性去上以及讀書的耐心上,都要靠家長(zhǎng)、老師來引導(dǎo)。在學(xué)校,我們?cè)O(shè)有專門的課外閱讀時(shí)間,每位語(yǔ)文老師都要求進(jìn)班指導(dǎo)。那回到家呢?大部分家長(zhǎng)只是關(guān)心孩子的書面作業(yè),而忽略了這些費(fèi)書面作業(yè)。殊不知,往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身?傊谡n外閱讀上,作為家長(zhǎng)要給予支持、鼓勵(lì)、關(guān)注,有可能的話,最好能和孩子一起讀書,以達(dá)到預(yù)想的效果。
2、關(guān)于作業(yè)
每天的作業(yè),從進(jìn)入二年級(jí)起要求孩子進(jìn)行記錄,一般記錄在作業(yè)本上,并要求家長(zhǎng)在逐項(xiàng)檢查后簽名(說說近兩天作業(yè)的情況)。
一般的作業(yè)形式有抄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預(yù)習(xí)、讀課外書等。這里我著重講講寫話與預(yù)習(xí)。從周一到周四布置的寫句子,都是選用當(dāng)天學(xué)過的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。而周五的鞋化要求會(huì)稍微高一點(diǎn),要求寫一段語(yǔ)句通順、意思性出的話。寫話時(shí),要知道孩子抓住中心,以大掃除為例,關(guān)鍵部分在寫清楚是如何打掃的。
對(duì)于預(yù)習(xí),具體要求已經(jīng)讓孩子們抄寫在了語(yǔ)文書的第一頁(yè)。只要是不知道預(yù)習(xí),都請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照這些要求逐項(xiàng)檢查。這些要求是:①讀生字,書空筆順,在課文中圈出,只讀不寫的字用“△”,田字格中的字用“○”;②讀熟課文,劃分自然段;③用“?”標(biāo)出課文中不懂的地方;④讀《教材解析》。
3、關(guān)于讀書背誦
這里講的讀書是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟?就是在朗讀的過程中不添字、不漏字、不結(jié)巴、不斷句,做到正確、流利。只有讀熟了課文,才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如,無論老師講到哪兒,都能做到心中有數(shù)。學(xué)完一篇課文后就要提高要求,在正確、流利的基礎(chǔ)上,還要做到有感情。
古人云:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”。因此,在現(xiàn)在的語(yǔ)文教材中,增加了許多要背的課文。二年級(jí)上冊(cè)全書只有8篇課文不要求背誦,但這8篇中仍有三篇要求復(fù)述。由此可見,語(yǔ)文學(xué)科對(duì)背誦的重視。作為家長(zhǎng),在檢查時(shí)不能僅僅問一句:“會(huì)背了嗎?”而是要拿起書讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地背給你聽,這樣才能達(dá)到檢查的效果,千萬不能讓老師的布置、家長(zhǎng)的檢查流于形式,如果長(zhǎng)期這樣,反而會(huì)養(yǎng)成孩子拖沓、懶散的壞習(xí)慣。
除了背誦語(yǔ)文書上的課文,我們還會(huì)經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩(shī)詞、名言佳句等。這些知識(shí)的積累對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、寫話作文能力的提高和豐富孩子們的文化內(nèi)涵有著極其重要的作用。
4、關(guān)于生活實(shí)踐
語(yǔ)文學(xué)科最大的特點(diǎn)就是與生活密切相關(guān) 。你說的就是你看到的,你寫的就是你心里想的。當(dāng)我們的孩子遇到無題材可攜式,那就是生活的積累太少了。怎么辦?這就需要家長(zhǎng)們抽出時(shí)間,經(jīng)常帶孩子們出去走一走、看一看,比如放風(fēng)箏、觀察田野四季的變化。如果時(shí)間充裕,還可以帶孩子逛逛新華書店,走進(jìn)動(dòng)物園等,及放松身心,有增長(zhǎng)了知識(shí)。而對(duì)于有些家長(zhǎng)一有時(shí)間就帶孩子逛商場(chǎng)、買名牌、吃肯德基的做法,我本人很不贊成。偶爾可以,但如果經(jīng)常這樣,那只是對(duì)孩子物質(zhì)的滿足,這種滿足維持的時(shí)間也非常短暫。
最后,衷心地希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師聯(lián)系,密切配合我們的工作,共同為孩子的快樂成長(zhǎng)而努力。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言,我在這里向家長(zhǎng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問題。
自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們6(x)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。
紀(jì)律方面的問題已經(jīng)改了許多,但仍然存在一定問題。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的.學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
勞動(dòng)方面也還可以,大家也都比較積極,在家里,家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù),讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長(zhǎng)大!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”
謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的王老師、家長(zhǎng)朋友們:
你們好!我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對(duì)二(2)班全體同學(xué)的愛護(hù)和關(guān)心!正是因?yàn)橥趵蠋煹募?xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二(2)班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。(以下內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),說的不好的地方歡迎大家批評(píng)指正。)
俗話說“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(zhǎng)內(nèi)心深處都是一塊好玉,他們也承載了我們太多的希望,也正因此我們對(duì)他們傾注了我們?nèi)康膼,那就讓我們用愛來?duì)他們精雕細(xì)琢吧。
第一點(diǎn),生活中滲透正確的價(jià)值觀。
愛他就要給他想要的全部嗎?我不持這種觀點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代,各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對(duì)我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì)哼哼唧唧想買,但我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)她:這個(gè)太貴,我們買不起,錢要用來給xx讀書和買大大的房子的。久而久之她會(huì)習(xí)慣,直到她自己看到賣草莓的說:“我們等便宜了在買!笨吹娇系禄T前賣泥人的藝人,會(huì)情不自禁地說出:“媽媽,我只看一看,我不買,好不好?”這句話逗樂了老藝人,也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。畢竟這些東西對(duì)小孩身體的成長(zhǎng)益處不大,很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵(lì)她,我們也約定:只要能考100分,超市里的東西想買什么就買什么,想買多少就買多少。這樣一來所有的東西不是沒有機(jī)會(huì)擁有。讓她對(duì)自己也多了一份期待。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切,但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試:愛他,讓他擁有更多容易去實(shí)現(xiàn)的想法。
第二點(diǎn):當(dāng)好小孩的幫手,演好小孩人生中的配角。
成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友,現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn):第一次背古詩(shī),學(xué)乘法,寫日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過河”。每篇要背誦的課文,xx媽媽都會(huì)逐字逐句解釋,和孩子互動(dòng),設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入,反復(fù)重復(fù),直到熟練。這樣引導(dǎo)幾次,現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎,乘法不好會(huì)鬧出許多的笑話。對(duì)小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的.傳統(tǒng),是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對(duì)答如流,自然能自信很多,是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法,但檢驗(yàn)過程就很突擊,一起吃飯時(shí)可以考她,一起外面散步、逛超市也可以抽查,等等。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來,比如一天吃兩片奶片,兩天能吃幾粒?三天呢?四天呢……慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡(jiǎn)單的乘法,讓數(shù)學(xué)通過零食這座橋梁融入到孩子的生活,能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。
日記是記錄生活中所見所聞以及感悟總結(jié)等等。但對(duì)孩子來說絕對(duì)是一種負(fù)擔(dān),純粹的任務(wù),或者說是簡(jiǎn)單的流水賬,可以說記流水賬我們每位小朋友都是高手,很客觀很詳細(xì),但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開始自己先在草稿紙上寫好流水賬,然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子,毽子活蹦亂竄,就像我們的小朋友,那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩,不聽使喚,用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法,寫出想到的辦法,可以找個(gè)線系住再踢。然后踢的過程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過程是不是也可以放大描寫呢。孩子的信心有了,期望有了,運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)也就有了,為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來,也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考,讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流,這樣的日記自然了,也充實(shí)了,也真正意義上起到了日記的作用。
第三點(diǎn):培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
愛孩子,就該敢于讓孩子去愛,讓孩子有個(gè)真正意義上的愛好和特長(zhǎng)。有了特長(zhǎng)往往會(huì)收到意想不到的效果,或者也可以說是觸類旁通吧。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌,孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈,孩子內(nèi)向不愛說話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫,書法等等。這就得我們家長(zhǎng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班,我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法。畫畫也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧,所以手工的時(shí)候我們會(huì)協(xié)助參與,這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。能畫的話字也不會(huì)太差,書寫也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式,請(qǐng)不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。第四點(diǎn):始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。
學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準(zhǔn)備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多,有了家長(zhǎng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿了幸福,而家長(zhǎng)沒到的或者家長(zhǎng)不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”。別讓孩子錯(cuò)過你兒時(shí)所錯(cuò)過的,關(guān)愛是給孩子最好的禮物。
當(dāng)然,我們徐xx也有很多不足的地方,比如動(dòng)作比較拖拉,不夠大方等等。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗(yàn),為建立優(yōu)勝的二(2)班集體而努力,把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)你們好:
首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⑴c今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),從開學(xué)到如今也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,在這兩個(gè)多月里,我和孩子們和家長(zhǎng)們從生疏到熟悉,我認(rèn)為家長(zhǎng)們都非常關(guān)懷孩子的教育,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,討論一些教育的方法,并提出一些建議,能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),積極為我班制作各種體育器具。因此在此我代表我班的老師表示感謝,感謝你們對(duì)我們的信任和支持。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為一名教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的本領(lǐng);作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。
一、班級(jí)情況分析。
我班共有幼兒50名,其中男孩26名,女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的,一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑、開朗,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參與各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ),能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣疊被子,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題,就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,有小朋友上課喜歡做攜作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不肯聽,喜歡在下面自由交談,座姿隨便,不肯動(dòng)腦筋,每次上課前我都要先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,說的時(shí)候每一個(gè)人都知道,但是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來,我們老師一直都在努力想一些行之有用的辦法,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。
二、教育教學(xué)工作:
本學(xué)期我們共有你變我變大家變、中國(guó)娃、亮眼看世界、七彩世界、動(dòng)物我們的朋友、開心一課、克隆專家七個(gè)主題,我們的教育共有五大領(lǐng)域,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)和知識(shí)的發(fā)展。
健康領(lǐng)域目標(biāo)
。1)有良好的生活自理本領(lǐng)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
。2)有積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)?xùn)|西,會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的`整理習(xí)慣。
。3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)
。1)愿意并能集中注意力,耐心傾聽別人說話,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行
。2)喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
。3)培養(yǎng)良好瀏覽習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
(1)好奇、好問,能積極參與探索、操作活動(dòng)。
。2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的進(jìn)程和結(jié)果。
。3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序,初步了解數(shù)的守恒。感知集合,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,把握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
(4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,初步把握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)
。1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
。2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
。3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
。4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)配合情和關(guān)懷他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
。1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受天然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
。2)積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
。3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫。
我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,在此我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
1、監(jiān)督催促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事提前請(qǐng)假,不親自來打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是XXX。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、如今的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處置幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)匯合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、因?yàn)橛變哼有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不因此攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育首要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從如今就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從清晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些本領(lǐng)所及的事情,如:自己穿褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常監(jiān)督催促幼兒認(rèn)真、及時(shí)地完成任務(wù),監(jiān)督催促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
6、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察,培養(yǎng)幼兒的探知本領(lǐng),請(qǐng)幫忙老師幫孩子備好相關(guān)主題活動(dòng)的物品。
7、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“全部為了孩子、為了孩子的全部”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
又迎來了新學(xué)期開學(xué)的日子,很榮幸受張教師和學(xué)校的邀請(qǐng),有時(shí)機(jī)作為家長(zhǎng)代表,參與明珠中英文學(xué)校的開學(xué)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的學(xué)生家長(zhǎng),向全體教師致以誠(chéng)心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們供應(yīng)了一個(gè)歡樂成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝教師們的辛勤勞作。
我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長(zhǎng),還記得六年前,明珠中英文學(xué)校對(duì)于我和孩子來說,都是特別生疏的。不了解學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不了解教室隊(duì)伍是否穩(wěn)定,后來孩子有幸成了貴校一年級(jí)的新生,開頭了歡樂的求學(xué)生涯,也熟悉了對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加又要求嚴(yán)格的'賴教師;熟悉了放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我治理、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的張教師。從孩子每天放學(xué)后津津樂道的學(xué)校經(jīng)受中,我還熟悉了從未謀面的、在孩子眼里有著名貴氣質(zhì)的王校長(zhǎng),以及在孩子心目中就是女神的Miss李,等等可親可敬的園丁們。
隨著時(shí)間的消逝,孩子取得了階段性的成績(jī),讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌,在這六年級(jí)當(dāng)中的變化,卻是全部家長(zhǎng)、同學(xué)們有目共睹,全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場(chǎng)、嶄新的校車,這些硬件設(shè)施,無不彰顯了學(xué)校對(duì)教育的重視。同時(shí),教師們?cè)谏鐣?huì)、家庭擔(dān)負(fù)著各自的角色,也承受著各自的苦惱和壓力。卻依舊專注于教育事業(yè),更應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬。
作為一名關(guān)懷孩子成長(zhǎng),留心教育動(dòng)向的家長(zhǎng),我沒準(zhǔn)備把教師們用華美的詞塑造成一個(gè)個(gè)不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們,共同把孩子培育成品德端正、心智健全、胸懷抱負(fù)的陽(yáng)光少年。
再一次感謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級(jí)基本情況:
1、本班共有學(xué)生XX人,其中女生XX人,男生XX人。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光,一年半來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
2、 成績(jī)情況:
我班是我校文科重點(diǎn)班,各科成績(jī)都是年級(jí)第一。(具體情況見表格,學(xué)校對(duì)我班的要求。)
3.存在的一些問題:
(1)、部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒刻苦學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
(2)、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不珍惜時(shí)間,作業(yè)馬馬虎虎。
(3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績(jī)也就不是很拔尖。
(5)、玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:
1、 多關(guān)心,少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
2、 多嚴(yán)格,少溺愛。少上網(wǎng),電視少看,不玩手機(jī)。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的.情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
進(jìn)入XX中學(xué),考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
三、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”
各位家長(zhǎng),再過幾個(gè)月,你的孩子就要進(jìn)入高考,這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的大學(xué),能夠上什么樣的大學(xué),適合上什么樣的大學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。(近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)表及一模估計(jì)分?jǐn)?shù)線)
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)高考的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo),有了意識(shí),還需要有計(jì)劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,這樣會(huì)少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
下面談?wù)勎覀(gè)人的想法:
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了十二年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的中學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶中學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入大學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,大學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和大學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的大學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以,我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們的目的只有一個(gè):為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進(jìn)大學(xué)。我們的目標(biāo)是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”。
四、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育
那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里,在僅剩的幾個(gè)多月的時(shí)間,我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,很快就要進(jìn)入二輪的復(fù)習(xí)了,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。十二年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人” 。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,這個(gè)階段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)
假如孩子的成績(jī)不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)些啥呀,就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會(huì)適得其反?梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣才有助于孩子走向成功。
最后想說的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
在座的各位老師,家長(zhǎng)們:
大家好!
首先向大家說明一下,我既是學(xué)生家長(zhǎng),也是本校的一名教師。今天就孩子的培養(yǎng)和學(xué)校的管理交流一下自己的看法。
和各位家長(zhǎng)一樣,我希望自己的孩子在學(xué)校首先能夠吃的好,住的好,有安全感,身體健康并能學(xué)習(xí)進(jìn)步。感謝教八二班的老師們一年來的辛苦努力,我的孩子成績(jī)逐步上升,并學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,一些缺點(diǎn)也有了明顯的改變。
下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長(zhǎng)交流一下,不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。如何教育好自己的孩子,每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子,能幫助孩子改正自身小毛病,并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好方法。
一、要重視擴(kuò)大孩子的課外閱讀量
不同階段讓孩子讀不同階段的課外讀物,對(duì)開拓孩子的視野,培養(yǎng)孩子的`寫作能力大有幫助,現(xiàn)在孩子處于初中階段,馬上就要進(jìn)入初三了,利用假期讓孩子讀一讀中外名著,如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅龍夢(mèng)》、《楊家將》、《巴黎圣母院》等很有用,F(xiàn)在我們家長(zhǎng)如果僅僅認(rèn)為考試科目是正事,看課外書是歪門邪道就說明我們?cè)谒枷肷线有誤區(qū)?凑n外書不僅能幫助學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jī),還能提高孩子的思維水平,熏陶孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書,不僅損傷眼睛對(duì)孩子也沒有什么幫助。我的孩子在小學(xué)和初中階段讀了好多課外書,自己擁有的書就有幾十本,看過的書保守估計(jì)也有一二百本,寫作文的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我當(dāng)年上初中的時(shí)候,我很欣慰,F(xiàn)在他有些迷戀電子書,希望孩子能迷途知返。
二、不嬌慣孩子,重視孩子的思想教育
現(xiàn)在家庭條件比我們家長(zhǎng)當(dāng)年不知優(yōu)越多少倍,但如果無限制滿足孩子的種種要求,不僅花了不少冤枉錢,還寵壞了孩子,一旦養(yǎng)成大手大腳、耍性子跟大人慪氣的毛病,在想改變就太難了。我相信“自古嬌兒無孝子”的古訓(xùn),但也不迷信“棍棒之下出孝子”的諺語(yǔ),多與孩子交流,有些事他現(xiàn)在不明白,慢慢會(huì)理解的。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過,如說臟話,不講衛(wèi)生,沒禮貌,頂撞家長(zhǎng),千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),或嚴(yán)厲,或祥和,或鼓勵(lì),或批評(píng),或講故事。只要我們多用點(diǎn)心,一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通,相互配合效果會(huì)更好,把孩子丟給老師管理,自己做甩手掌柜的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的,我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人應(yīng)自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力,很難相信性格暴躁,臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。
三、讓孩子寫好字應(yīng)引起大多數(shù)家長(zhǎng)的注意
現(xiàn)在很多孩子的漢字書寫太不認(rèn)真,不少孩子連個(gè)請(qǐng)假條都寫不成樣,要么不會(huì)寫,要么寫了錯(cuò)別字,并且字跡潦草,不成樣子。這都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不利,寫一手好字在考試時(shí)很有利,字跡潦草的學(xué)生肯定會(huì)降低得分。退一步講我們不要求孩子寫的多漂亮,起碼也要書寫工整,假期應(yīng)讓孩子練練字。
四、不要給孩子配手機(jī)
現(xiàn)在很多孩子都有了手機(jī),他們現(xiàn)階段并不需要手機(jī),有手機(jī)的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且手機(jī)上網(wǎng)便捷,對(duì)孩子影響很大。學(xué)校在管理中發(fā)現(xiàn)往往帶手機(jī)的學(xué)生都存在各種問題,在此家長(zhǎng)會(huì)上不便舉例。即便假期在家里孩子上網(wǎng)也要在家長(zhǎng)監(jiān)管之下,有時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容的限制。有時(shí)連成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò),何況小孩。
五、不要僅僅以成績(jī)論成敗
只要平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,考試時(shí)基本考出自己的水平就行了,不要把孩子與成績(jī)太優(yōu)秀的孩子對(duì)比。成績(jī)慢慢提高,差距逐漸縮小就行。但要知道我們平常說的“馬虎”不容小視,如果經(jīng)常出現(xiàn),就不是“馬虎”,是思維問題,一定要重視。
六、根據(jù)孩子的興趣,支持孩子發(fā)展一個(gè)特長(zhǎng)
學(xué)生時(shí)代當(dāng)然應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,如果孩子在某個(gè)方面有突出的愛好,家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子,并且一旦投入就不能輕言放棄,教育孩子不能三天打魚兩天曬網(wǎng),做事貴在持之以恒,F(xiàn)階段能堅(jiān)持做事,將來就能成功做人。
各位家長(zhǎng),咱們中學(xué)還是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,在教育資源和硬件上還有差距,不過學(xué)校一直在努力改變,學(xué)校的變化與前兩年相比大家有目共睹,教學(xué)用一體機(jī)馬上就要實(shí)現(xiàn)班班配置;在管理方面形成保安、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、宿舍管理員、班主任協(xié)調(diào)共管的局面,在安全上比前幾年大有保證。希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校多提可行性意見。我對(duì)教育孩子也還需要向大家學(xué)習(xí),自己的孩子還懶于做家務(wù),有時(shí)還對(duì)父母耍個(gè)小性子,甚至有不聽老師管理的事情發(fā)生,在玩游戲上自制力還不夠。
再次感謝所有8.2班的老師們,謝謝你們對(duì)孩子們的教育培養(yǎng)和無私的關(guān)懷。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的家長(zhǎng)們,大家好!
首先,我想代表學(xué)校全體教職員工,向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝。感謝你們一直以來對(duì)我們學(xué)校的支持和信任。也希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能夠讓我們更深入地了解您們的需求和想法,以便我們更好地為學(xué)生服務(wù)。
首先,我想向各位家長(zhǎng)介紹一下我們學(xué)校最近的一些進(jìn)展。近年來,我們學(xué)校一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。我們引入了更多的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,提高了教師的教學(xué)水平和科研能力。同時(shí),我們也積極組織學(xué)生參加各類比賽和活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。這些努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
同時(shí),我們也意識(shí)到學(xué)生在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種問題和困難。為此,我們開設(shè)了心理健康課程,并配備了專業(yè)心理咨詢師,為學(xué)生提供心理支持和幫助。我們還定期組織家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們溝通交流,共同解決學(xué)生的問題。
在這里,我想向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。首先,希望各位家長(zhǎng)能夠注重學(xué)生的身心健康。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中面臨著各種挑戰(zhàn)和困難,需要家長(zhǎng)們的關(guān)愛和支持。請(qǐng)注意觀察學(xué)生的行為和情緒變化,及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,尋求專業(yè)的幫助。
其次,希望各位家長(zhǎng)能夠與學(xué)校積極合作,共同關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,希望各位家長(zhǎng)能夠與教師保持密切的聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題。
最后,我想再次感謝各位家長(zhǎng)的到來。學(xué)校會(huì)一如既往地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供最好的教育和服務(wù)。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
我是家長(zhǎng),首先,非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長(zhǎng)期下來,他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的.貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等......這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
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