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家長學校講話稿

時間:2024-10-02 17:20:16 講話致辭 我要投稿

[通用]家長學校講話稿

  在當今社會生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的家長學校講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[通用]家長學校講話稿

  尊敬的各位老師、家長 朋友們:大家下午好!我是單碩的家長。首先感 謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。我的孩子單碩剛上幼兒園時,我們就選擇了康成。事實證明,我們的選擇沒錯,幾年來特別是升入一年級以來,我的孩子進步多了,成熟多了。她的日常行為已經印上了康成的印跡:習慣良好,舉止文明,樂于助人,樸實好學,奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人,讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

  一、要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

  有人說:“習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運”,想想真的這樣,那些有成就的人,沒有一

  個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上,孩子尚小,需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次,我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,由于家里住樓房,只在客廳里有幾盆花,而且花盆很大,孩子也拿不動呀。這時,她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,人家已經滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興,端著花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小,它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣,這樣的小事忽視不得。真的,教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉,學幾何體帶教具,平時帶學費、書費,買什么書、訂什么報等瑣事,我們做家長的都應該積極配合,讓孩子第一時間完成,不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習慣。

  還有一次,單碩回家說再也不愿意上體育課了,而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎,可能會讓孩子今后對上體育課產生厭惡,不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,然后不動聲色,細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問:“單碩,你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經說:“我愿意學會!蔽翼槃菡f:“那好,既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,怕你走神學不會,讓你單獨出來學,一定跟老師好好學,嗯?”孩子點了點頭。過了一周,孩子回家很高興地說:“媽媽,體育老師還挺好的,挺笑人的,逗我們笑,我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,我知道孩子對體育老師已經毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧,這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎?如果當初我順著孩子,同孩子一樣不喜歡體育老師,甚至說一些責怪老師的話,那會是什么結果呢?所以說做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣,學會做人,學會處世,使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

  忠告各位家長一句:我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視,玩電腦。可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,就要從自身做起,跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍,因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》,晚上我看我的書,她做她的作業(yè)或看她的書,除了有不會的問題要問以外,我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4 個故事不睡覺。久而久之,我的孩子養(yǎng)成了愛學習愛讀書的好習慣。

  三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。 人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。

  我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考100 分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考100 分,每當她對自己提出“下一次要考100 分”的要求時,我們總是跟她說,考100 分是不容易的,我們并不要求你一定考100 分,只要盡自己努力就行了。” 我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆豢粗亟Y果,但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯,我總是幫她分析原因,找出差距,并出一些類似的題目讓她加深印象,然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

  “金無足赤,人無完人”,盡管單碩總體來說進步很大,但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上,我也和所有家長一樣,有著許多這樣那樣的困惑和不解,比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學習的習慣,如何克服孩子任性的問題,如何改正孩子課堂做小動作的毛病等,非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺,希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,能夠引出家長們更好的育兒經驗供我學習。

  最后我要說的是,孩子的成長離不開學校這片沃土,也離不開家庭這第二課堂,希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護,托起我們明天的太陽!

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