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以人為主題的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的以人為主題的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以人為主題的演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的同學(xué)王xx和我很要好。他經(jīng)常助人為樂(lè),在同學(xué)中很受歡迎。
印象中,他皮膚黑黝黝的,像剛從非洲旅游回來(lái)。他眼睛亮晶晶的,就像閃閃發(fā)光的星星。
一天下午,我和王xx去倒垃圾。路上,我們一邊說(shuō)話,一邊走。忽然,我停下了腳步。王xx不知出了什么事:“你怎么了?”
“我累了。想休息一下!
“那我?guī)湍闾岚。反正我還有力氣。”王xx馬上搶過(guò)了我的垃圾桶。
等我們來(lái)到垃圾站。王xx高高地舉起了垃圾桶,我卻舉不起來(lái)。王xx看見了,馬上說(shuō):“別急,我來(lái)幫你舉吧!
只見王xx拿起垃圾桶用力一舉,就把垃圾倒進(jìn)了垃圾站。接著,我們?nèi)ハ蠢啊M鮴x和我拿起刷子,像清潔工一樣把垃圾桶洗干凈。
該回教室了。我對(duì)王xx說(shuō):“今天多虧有你,不然就倒不完了!
“這是我應(yīng)該做的.!蓖鮴x很謙虛。
王xx真是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。
以人為主題的演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
看,那矯健的身姿,洋溢著青春;聽,那激昂的旋律,迸發(fā)著活力。汗水蒸發(fā),升成悠云,帶著我們暢翔天際;淚水凝結(jié),生成藍(lán)冰,馱著我們漂洋過(guò)海。校園文化藝術(shù)節(jié),這是我們的舞臺(tái)!
書法比賽現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們揮毫潑墨,筆走龍蛇。那一個(gè)個(gè)方塊字,蘊(yùn)藏著多少前人的靈氣,透過(guò)這些墨色精靈,我們看到的是王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、米芾……多少大家的一生執(zhí)著,就隱沒(méi)在這一筆一劃之中。中華民族的瑰寶,必將永久流傳,哪怕地以老天也荒。
詩(shī)歌朗誦比賽中,那抑揚(yáng)頓挫、激情四溢的聲音背后,是同學(xué)們火熱的心聲。他們將自己的心融入自己的誦讀中,讓聽到的人感受到了他們的心跳,他們的'熱情。那不僅僅是朗誦了,更是同學(xué)們對(duì)生活的歌頌,戰(zhàn)斗的宣言。在他們的誦讀聲中,我們仿佛看到了一幅幅精美的藍(lán)圖:春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛的自然,和諧安康、其樂(lè)融融的社會(huì)……
名著鑒賞活動(dòng),一篇篇充滿真情實(shí)感的讀后感,是同學(xué)們對(duì)人生的思考。品讀名著,如同品嘗一杯清茗,細(xì)咗慢咽,口有余香,回味無(wú)窮;品讀名著,猶如享受一次按摩,身心舒暢,精神振奮;品讀名著,仿佛沐過(guò)一場(chǎng)細(xì)雨,傾聽自然,去除污垢,洗滌靈魂。
冬季鍛煉中,同學(xué)們矯健的身影隨處可見,跑道上、操場(chǎng)上、走廊中……冬的寒冷侵蝕不了同學(xué)們澎湃的熱情。那跳動(dòng)的心臟是活力的源泉,放飛的激情讓校園的冬充滿了溫晴。
這是我初中生涯的最后一年,有幸參與我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié),這是一段美妙的經(jīng)歷,我會(huì)將她留在心底,珍藏。
矯健的身姿洋溢著青春,激昂的旋律迸發(fā)著活力,這就是我們的雨季,這就是我們的花季。校園文化藝術(shù)節(jié),是我們的舞臺(tái),在這里,我們要活出自己的精彩!燃燒激情,青春飛揚(yáng)!
以人為主題的演講稿3
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我是來(lái)自鑲黃旗新寶拉格鎮(zhèn)青格勒社區(qū)的蘇德格日勒。我今天演講的題目是《我是民政人》。
您可能會(huì)奇怪,一個(gè)從社區(qū)過(guò)來(lái)的小伙子為什么說(shuō)自己是民政人呢?一會(huì)兒會(huì)得到答案的。
我是在20xx年2月份分配到青格勒社區(qū)工作的。從大年初七開始上崗.工作的第一天去30多個(gè)居民家里通知秧歌隊(duì)開始排練。白天都通知到,晚上7點(diǎn)開始排練。我記得那天晚上有微微小風(fēng),社區(qū)里一個(gè)人都沒(méi)有。我把大鼓搬到外面用力敲著敲著。突然聽到有人在喊“你干嘛敲個(gè)沒(méi)完?不讓人工作啦?”原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)從樓上喊我跟我開玩笑呢。沒(méi)想到她在這里工作,更沒(méi)想到她在初七的晚上還在加班。我說(shuō)“不打鼓的話我的居民不過(guò)來(lái)!你在這里上班呢?勤奮的今天還加班呢?”。她說(shuō)“呵呵,我在這里有段時(shí)間了,有東西要做呢”。一番交流完她繼續(xù)她的工作,我繼續(xù)打我的鼓。我邊打邊想:原來(lái)我們社區(qū)上面是民政局!還有個(gè)同學(xué)在這里工作,還很忙碌的樣子。這是我對(duì)民政人的第一個(gè)印象,就是經(jīng)常忙碌的人。
今年4月初我旗為了進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)最低生活保障政策,對(duì)享受低保人群進(jìn)行新一輪的審核和調(diào)整。為了將此項(xiàng)工作進(jìn)展順利,社區(qū)與民政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開了一次探討會(huì)議。在會(huì)議上社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)現(xiàn)有的低保享受情況詳細(xì)說(shuō)明和分析,提供了第一手材料。討論中民政局的領(lǐng)導(dǎo)們很認(rèn)真的聽取社區(qū)的意見和建議,并做好筆記。那時(shí)我才步入加社區(qū)不到2個(gè)月,對(duì)居民的基本情況不是很了解。那次會(huì)議讓我了解不少東西,也感覺(jué)出社會(huì)上真的'需要有一群人來(lái)專門負(fù)責(zé)幫助那些需要幫助的人,讓我們的社會(huì)加穩(wěn)定和諧。我社區(qū)設(shè)立審核工作評(píng)議小組,認(rèn)真開展審核工作。在挨家挨戶的審核和調(diào)查中發(fā)現(xiàn),我們的身邊有那么多人需要幫助,需要社會(huì)的救助。那時(shí)我感受到了民政工作的群眾性和社會(huì)性。也深深感覺(jué)出民政人在社會(huì)當(dāng)中扮演的角色是那么的重要和特別。
5月中旬我與其他社區(qū)的助理一同跟隨民政相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了在錫林浩特市進(jìn)行的錫林郭勒盟社會(huì)救助系統(tǒng)管理軟件培訓(xùn)。在培訓(xùn)的那三天里我與民政人有了更深的接觸。有個(gè)小事情我到現(xiàn)在還記著。那是培訓(xùn)的第二天上午,我們B組上機(jī)。在上機(jī)的時(shí)候我的賬號(hào)和密碼顯示不正確。負(fù)責(zé)人又給我換了三個(gè)賬號(hào)和密碼,還是不行。最后在他的認(rèn)真查找下,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在我寫的網(wǎng)址上。原來(lái)是因?yàn)槲沂韬龅纳賹懥撕竺娴膸讉(gè)字母,而進(jìn)入了一個(gè)看起來(lái)跟正確的系統(tǒng)一樣的網(wǎng)頁(yè)。在培訓(xùn)中身邊總是出現(xiàn)像這樣那樣的小問(wèn)題。負(fù)責(zé)人一直尋找問(wèn)題出現(xiàn)在哪里,這時(shí)參加培訓(xùn)的工作人員也在積極參與其中。他們沒(méi)有坐在那里等著讓別人問(wèn)題解決,而是積極尋找,還幫助其他同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)民政人是團(tuán)結(jié)協(xié)、時(shí)時(shí)刻刻樂(lè)于助人的一群人。
“那幾天的培訓(xùn)讓人難忘!好想再培訓(xùn)一次!”這是我們幾個(gè)助理回來(lái)后共同的聲音?墒菦](méi)過(guò)幾天民政的王姐來(lái)電話說(shuō)我們得趕緊做新系統(tǒng)的錄入和審批工作了。我們的節(jié)奏一下就改變了。我記得那天是20xx年5月29日,有小雨。我們同民政助理著急錄入信息,但是在29號(hào)早上系統(tǒng)卻怎么也上不去了。我們擔(dān)心,生怕會(huì)因?yàn)殡娔X不壞了或者網(wǎng)不通了而誤了大事。換了兩個(gè)單位的電腦試了后來(lái)發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)的問(wèn)題。那時(shí)我們只能守在電腦面前。守了一上午還是沒(méi)能登陸上,直到下午才登陸成功。能登陸的后我們以最快的速度和最認(rèn)真的態(tài)度做錄入和審批信息工作。我做到晚上12點(diǎn)完成了本社區(qū)的全部錄入和審批工作。后來(lái)聽說(shuō)有的社區(qū)做到凌晨4點(diǎn)才完成的。那幾位民政工作者,他們更累。那幾天,我們與民政人一起等待、一起錄入、一起審批、一起民政!
以人為主題的演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們大家好:
今天我演講的題目是《善待他人》。你希望自己擁有許多朋友嗎?你希望人人都尊重你,喜歡你嗎?我想這一定是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的吧!但是怎么才能做到呢?那就是善待身邊的每一個(gè)人!善待他人就是善待自己,那么怎么才算善待他人呢?我認(rèn)為善待他人首先要做到待人和氣、友好,不要做傷害別人自尊心的事,不鄙視,輕蔑他人,當(dāng)別人做了傷害自己的事情不應(yīng)該總是耿耿于懷,要學(xué)會(huì)寬容和原諒,只有善待他人,才會(huì)信任我們尊重我們,贏得彼此的信任。
善待他人,養(yǎng)成寬容的美德。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的'是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往,待人處事,如果沒(méi)有寬容,就沒(méi)有友情,沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德,一種修養(yǎng),也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)別人冒犯你時(shí),當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時(shí),我們應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上,努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對(duì)麥芒”的處事方式實(shí)不可取!那樣只會(huì)使自己走入“死胡同”,進(jìn)亦難,退亦難,何不握手言和,退一步海闊天空呢?
“退一步海闊天空”。寬容使事情變得簡(jiǎn)單,而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫小林,他是一個(gè)心胸寬廣的人,很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí),有一次他被同學(xué)欺負(fù)。但沒(méi)有還手,那同學(xué)還繼續(xù)打他,實(shí)在沒(méi)辦法,他只好說(shuō):“你再打我就告訴老師去。“邊走邊說(shuō),還未走到走廊的一半又折了回來(lái),臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個(gè)子。力氣,還手不費(fèi)吹灰之力,他卻沒(méi)有這樣做,而是用“告訴老師“來(lái)嚇唬那位同學(xué),這是一種寬容,同時(shí)也是一個(gè)男孩子應(yīng)該具備的氣度。他的寬容避免了一場(chǎng)拳腳之戰(zhàn)。
其實(shí),生活中,人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。年輕人爭(zhēng)強(qiáng)好斗心較重。常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗,自己做錯(cuò)事,不著重檢查自己,而是一勁地找別人的不是,缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解.寬容他人,培養(yǎng)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng),多點(diǎn)自我犧牲的精神,如果是“老子天下第一“會(huì)使自己變得自私.狹隘?傊,青少年渴望尊重.理解.寬容.關(guān)心和幫助。在日常生活里,一志“謝謝“,一句問(wèn)候,一句道歉,一個(gè)微笑,都將給你和他人的心中帶溫暖,帶來(lái)希望,使生活充滿友愛充滿陽(yáng)光,學(xué)會(huì)善待你的父母.兄弟姐妹.你的長(zhǎng)輩.你的老師.你的同學(xué),你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。善待他人,讓我們的成長(zhǎng)道路越走越寬,步伐越來(lái)越穩(wěn)健。
以人為主題的演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家好!蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,在我小的時(shí)候甚至高中我一直有夢(mèng)想,但是我沒(méi)有為它奮斗過(guò),到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)必須要付出艱苦的努力。
人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
其實(shí)在我中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。
是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說(shuō),這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。
也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。,即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
現(xiàn)在我已經(jīng)深入了大學(xué)生活差不多大半年啦!一開始我每天幾乎過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,上課、吃飯、寢室上網(wǎng),這讓我的大學(xué)生活毫無(wú)目的,我失去了以往的理想?粗切⿷汛е鴮(duì)知識(shí)的`渴望和對(duì)未來(lái)大學(xué)生的向往的同學(xué),他們對(duì)每一堂課都很重視,都會(huì)爭(zhēng)取坐在第一排,希望能聽得更清楚,和老師更好的互動(dòng)。
我開始不想荒廢我的大學(xué)生活啦!我必須在大學(xué)里面努力起來(lái),我想知識(shí)是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一有時(shí)間我就在圖書館泡著做看書,在這期間感覺(jué)的自己的思想變得更加成熟啦!從這以后我更加堅(jiān)信,要想取得進(jìn)步,首先征服的是自己。知識(shí)和難題并不可怕,可怕的是懶惰。
在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期我我把學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間重新做了安排,好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),使我總能保持好的精神狀態(tài),在課上認(rèn)真聽講,思路和老師一起走,每堂課都爭(zhēng)取坐到前排,這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,爭(zhēng)取在大一結(jié)束的時(shí)候讓自己覺(jué)得自己收獲了很多,收獲了知識(shí),也收獲了朋友。
最后我想說(shuō):想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,它著榮譽(yù),力量乃至生命,理想是世間萬(wàn)物的主宰,它對(duì)人生具有不可估量的作用,我們要樹立自己的理想,明確自己的目標(biāo)。進(jìn)入了大學(xué),這是一個(gè)全新的環(huán)境,我們離開了家離開了父母,所有的生活都得自己打理,而且面對(duì)社會(huì)的種.種誘惑,我們感到新奇,有人說(shuō)社會(huì)就是個(gè)大染缸,但是環(huán)境的影響畢竟是個(gè)客觀因素關(guān)鍵在于我們自己,要出淤泥而不染就要克制自己,要嚴(yán)于律己,為人之道要有高尚的品德和情操,在獲取知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)待人接物,真誠(chéng)待人,即使在物欲橫流的社會(huì)里我們也要做到不斷加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)和修為,從而不被不良環(huán)境所影響,以自己的人生目標(biāo)規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好的生活,做事的習(xí)慣,保持住剛?cè)雽W(xué)時(shí)的清純,不去偏離自己的人生原則。
人生的道路漫長(zhǎng),有鋪滿鮮花的日子,也有陰雨連綿的時(shí)候,有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子,也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候,當(dāng)我們不可避免的遇到挫折和困惑,走到人生的低谷時(shí),我們唯一的就是好好整理自陶淵明笑看世人追名逐利,自己置身世外,更有一種達(dá)觀的心態(tài), 他追求的是淳樸真誠(chéng),淡泊高遠(yuǎn),無(wú)身外之求的人生。遠(yuǎn)離塵世,看花開花落,他的生活很清逸。然而在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代化社會(huì),人們?cè)谛鷩虊m世中漸漸迷失了自我,迷失了本性,變得越來(lái)越不真實(shí)了。
而失掉本性的人就意味著生命里失去了一個(gè)很重要的字——“真”。 什么是真?時(shí)間是最公平的,它沒(méi)有留下堆積如山的名利,卻把陶淵明這三個(gè)字永遠(yuǎn)地銘刻。著名家陶行知就曾經(jīng)說(shuō)過(guò):千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。不也是在告誡我們?nèi)プ非笠粋(gè)真實(shí)的人生嗎?
世人贊他的隱逸閑適,不慕榮利,已有千年之久。而今,我不再重復(fù)。我只想飽含敬意地說(shuō)一句有些幼稚的真心話:陶淵明是一個(gè)真實(shí)的人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以人為主題的演講稿6
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
我是菜王小學(xué)選手張?jiān)娮,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這里,今天我演講的題目是《做個(gè)合格的小公民》。
我們都擁有著中華人民共和國(guó)國(guó)籍,都是這個(gè)社會(huì)的小公民,作為小學(xué)生的我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是社會(huì)主義事業(yè)的接班人,遵紀(jì)守法,是我們每個(gè)人的義務(wù)。
我們是在法制社會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,法律是社會(huì)安定的保障。那么,我們的法律知識(shí)如何呢?我們又如何靠法律保障自己的權(quán)益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法,做法制社會(huì)里的文明小公民。
從我們懂事開始,就開始了解各種事物的'規(guī)章制度,并逐漸了解國(guó)家的法律法規(guī),加強(qiáng)道德約束。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!边@是對(duì)我們這些陽(yáng)光少年的督促:一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現(xiàn)在很多的少年罪犯,他們心中沒(méi)有道德標(biāo)準(zhǔn),受到不良環(huán)境或者事物的影響,漠視法律,犯了罪必定受到法律的制裁!他們的人生才開始短短十幾年,還有漫漫路途,還要享受父母親人對(duì)你的關(guān)愛,老師對(duì)你贊許的目光,只可惜,一切都荒廢了。
俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩,不成方圓!蔽覀兩钪刑幪幎即嬖谥(guī)矩。比如:教室的桌椅板凳,不可以踩踏損壞;公共設(shè)施,不能隨意破壞;不能打架斗毆;不能違反交通規(guī)則?平時(shí)在我們周圍,還是有很多不守規(guī)矩的人,比如:升國(guó)旗時(shí),同學(xué)們本應(yīng)該乖乖站好敬隊(duì)禮,可是有些同學(xué)嬉皮笑臉,無(wú)所事事,好像國(guó)旗和他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有;還有些同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,他們哪有一點(diǎn)敬仰祖國(guó)的意識(shí)?愛國(guó)守法,就是要從小做起,從身邊做起!
所以從小培養(yǎng)法律意識(shí),養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣,讓法律永存心中,做一個(gè)合格的小公民,使我們的社會(huì)更加和諧。
以人為主題的演講稿7
今天,我演講的題目是———助人為樂(lè)是一種美德。助人為樂(lè),就是關(guān)心體貼他人,在他人有困難的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,
在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè),這是人的一種高尚的行為。我們都知道雷鋒叔叔,他助人為樂(lè)的光輝事跡,影響著我們現(xiàn)在的每一代人。他出差一千里,從撫順一上火車,幫助列車員擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。忙完這些事,他又給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),宣傳黨的政策。
回來(lái)的路上又幫助老大娘找兒子。雷鋒作的這些都是再細(xì)微不過(guò)的小事,卻讓我們感受到了人間的真情,體會(huì)到了人間的濃濃情意。也讓我們感受到付出的快樂(lè)。我們應(yīng)當(dāng)以雷鋒叔叔為榜樣,從身邊的小事做起,盡自己力所能去幫助需要幫助的人。 在家里,可以幫媽媽做家務(wù),洗洗碗,拖拖地板,折折衣服,也可以幫奶奶穿針引線,要努力成為家里懂事的小主人。在學(xué)校,同學(xué)間要相互體貼,相互幫助。成績(jī)好的同學(xué)可以幫助成績(jī)不好的同學(xué),共同進(jìn)步。助人為樂(lè)是活的快樂(lè)的源泉。同學(xué)們無(wú)須一定要做出什么驚人之舉,舉手之勞,不經(jīng)意間幫助他人解決了一些小問(wèn)題,當(dāng)他人對(duì)你輕輕地一聲道謝,你快樂(lè)的心扉就會(huì)打開。 助人為樂(lè),是一種心靈的坦然,人格的健全。
幫助別人,是春風(fēng)梳柳的輕柔;是扶老人孩過(guò)馬路的一臂之力;是公車上給人讓座的善舉;是為別人指明路線的`幾句話;更是危急時(shí)刻的救命草當(dāng)看到別人需要幫助時(shí),心底流淌出一股溫泉時(shí),你就理解了幫助他人,當(dāng)再向他邁開一步,就真的可以幫助了他們。只要播種了愛心,心中會(huì)長(zhǎng)出善良明澈的花朵,感動(dòng)別人的同時(shí),對(duì)自我更是一種喜悅,成長(zhǎng),幸福。 正所謂“單絲不成線,獨(dú)木不成林!比绻瑢W(xué)們都能幫助身邊需要幫助的人,人人都有樂(lè)于助人的好品質(zhì),那么不但能促進(jìn)社會(huì)和諧、進(jìn)步,還能使我們更加團(tuán)結(jié),生活更美好。
以人為主題的演講稿8
同學(xué)們:大家好!
在這充滿希望與憧憬的春天里,我首先應(yīng)對(duì)你們講些什么。我選擇了很多內(nèi)容,但最終還是決定先給你們講個(gè)故事:
某公司招聘一名職工,應(yīng)聘者很多,最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了,其他應(yīng)聘者不服,就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”:他在門口蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門,說(shuō)明他做事仔細(xì)、認(rèn)真;他看到那個(gè)殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子,回答問(wèn)題干脆果斷,說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去,只有他俯身?yè)炱鹚⒎呕刈郎稀@些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很讓人放心嗎?
同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽(yáng)的光輝,一件小事折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。聽了這個(gè)故事,你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一面潔白的墻壁嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物,如何對(duì)待每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試,如何對(duì)待同學(xué)之間一次小小的爭(zhēng)吵?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)善待這些小事,才算具備了成功的'基礎(chǔ)。
老師希望你們都能成人、成才,都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。還希望你們學(xué)會(huì)溝通與交往,在我們這個(gè)大家庭和每個(gè)班集體中,在師生之間、同學(xué)之間、親子之間,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)互助。要知道這個(gè)世界上每個(gè)人都有所長(zhǎng)也有所短,聯(lián)合起來(lái)卻可以創(chuàng)造奇跡,這如同5個(gè)手指各有長(zhǎng)短,合在一起就是一只靈巧的手,一個(gè)有力的拳頭。如果每個(gè)人的手只有一個(gè)中指,即使它再長(zhǎng),它所能做的事情也是有限的,合起來(lái)我們會(huì)變得更有力量。讓我們共同塑造文明勤奮、健康向上的良好風(fēng)貌。
最后,祝愿同學(xué)們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦實(shí)踐、努力鉆研、勇于創(chuàng)造。今天,你們是老師的學(xué)生,明天,希望你們成為祖國(guó)的棟梁!
以人為主題的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《助人為快樂(lè)之本》
助人為快樂(lè)之本,關(guān)心體貼他人,當(dāng)他人有迫切需要時(shí),主動(dòng)給予他人幫助和關(guān)心,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,我們也可以從中得到快樂(lè),這是人一種高尚的行為。幫助別人是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在通往世界兩萬(wàn)五千英里長(zhǎng)征的路上,許多戰(zhàn)士把糧食、藥品、甚至生存的希望留給了他們的`戰(zhàn)友,把饑餓、痛苦和死亡的威脅留給了自己。這是因?yàn)榧t軍認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。在危急時(shí)刻幫助別人,這是高尚世界觀的體現(xiàn)。
看看我們現(xiàn)在。我們這一代大多是獨(dú)生子女。雖然我們這一代的獨(dú)生子女有著自信,樂(lè)觀和積極向上的優(yōu)勢(shì),但也暴露了一些缺點(diǎn),如自私、自我、傲嬌等等。要糾正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的。倡導(dǎo)助人為樂(lè),熱心公益,可以很好地增強(qiáng)獨(dú)生子女在現(xiàn)代社會(huì)的自立與合作精神,彌補(bǔ)自私的缺點(diǎn)。
助人為樂(lè)要從小事做起,不要小題大做。幫助他人,任何小事都可以,走進(jìn)教室,隨手關(guān)門,把寒風(fēng)抵擋在外;走過(guò)衛(wèi)生拐角處,撿起掉在地上的垃圾,保持樓道的清潔。過(guò)馬路的時(shí)候,扶起一個(gè)跌倒的小男孩,安慰他不要哭......這些在平時(shí)看似無(wú)關(guān)緊要的事情,其實(shí)都是在幫助別人。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你遇到困難時(shí),你是否渴望得到別人的幫助?我相信你一定會(huì)。同樣,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們也要伸出援手。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在我們身邊很多人已經(jīng)悄悄地涌入希望工程隊(duì)列,甚至有很多學(xué)生參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等。這些讓我們驚訝地發(fā)現(xiàn),雷鋒精神并沒(méi)有消失,而是以各種形式在我們身邊蓬勃發(fā)展。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,我相信,只要每個(gè)人都心存善意,這個(gè)世界將會(huì)更美好!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以人為主題的演講稿10
同學(xué)們:
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)夢(mèng)想有何理解?我相信,作為新時(shí)代的青年,你們會(huì)回答,并且條條有理,頭頭是道。你們從小就受夢(mèng)想的指引,一位位成功人士對(duì)夢(mèng)想的言論早已深入人心,而如今夢(mèng)想一詞好像漸漸俗了,爛了,已不受人們的重視了。在你們的心中夢(mèng)想就是一個(gè)目的地,到達(dá)了便成功,躺在途中便成仁,而夢(mèng)想真的.亦是如此這般冷酷無(wú)情嗎?
我的觀點(diǎn)便在《卡特教練》中體現(xiàn)的淋漓盡致,深入人心。如果你問(wèn)一位打籃球的人:你的夢(mèng)想是什么?他會(huì)告訴你,像邁克爾·喬丹,勒布朗·詹姆斯一樣成為偉大的球星,并且獲得最高的榮譽(yù),受人敬仰和愛戴。而《卡特教練》這一部關(guān)于籃球紀(jì)錄片的結(jié)尾,卻令人大吃一驚,又禁不住感慨。里士滿是一支原先墊底的菜鳥球隊(duì),在卡特教練的帶領(lǐng)下,他們逆襲成為一只活脫脫的黑馬。到這里我還十分淡定自如,自以為早已看破紅塵,看到了結(jié)局,但結(jié)尾總能給一個(gè)響亮的巴掌。他們的成績(jī)與球技一起上漲,一切都是順順利利,故事平凡無(wú)奇。但是他們第一場(chǎng)比賽便輸給了過(guò)去的冠軍球隊(duì)。
我相信你們一定會(huì)像我一樣張開嘴巴,發(fā)出嘆息。然而他們真的輸了嗎?他們輸了比賽,敗了籃球夢(mèng),卻活出了最灑脫,最成功的自我。最后他們被好的大學(xué)錄取并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的結(jié)果不是另一種成功的方式嗎?
所以夢(mèng)想不是你人生中唯一的目的地,它是你內(nèi)心中的司南,為你在黑暗中照亮前方的路,引導(dǎo)你向成功靠攏。
同學(xué)們,當(dāng)你以為你已付出自己所有的青春年華卻仍未達(dá)到夢(mèng)想的時(shí)候,環(huán)顧四周,你已站在世界的頂端。
以人為主題的演講稿11
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時(shí)候,臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今日要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò):“勝者不驕傲,敗者不氣餒!敝v的就是這個(gè)道理,當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無(wú)人,而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),再接再厲,向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時(shí)也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的.失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣,雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī),實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國(guó)人爭(zhēng)了光,也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),多向成功的人士學(xué)習(xí),從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的,只要你能調(diào)整心態(tài),找出問(wèn)題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想,沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴各位的是:考試只是一種檢測(cè)手段,通過(guò)它反映開學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結(jié)自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,要保持一個(gè)良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭(zhēng)做到:課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯(cuò),錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信,只要同學(xué)們努力去完成,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
勝不驕,敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,總結(jié)今日的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過(guò)各位的努力學(xué)習(xí)和拼搏,相信各位都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記:“勝不驕,敗不餒,”這句名言,相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
以人為主題的演講稿12
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《感恩老師》。
“學(xué)高為師,身正為范!倍嗝礃銓(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),他無(wú)私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人。那么,老師,您就是我們最值得尊敬的人。我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的`時(shí)候,是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天論之東的時(shí)候,是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。有人說(shuō),父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。
我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您,我敬愛的老師,致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,桃李滿天下!
以人為主題的演講稿13
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的爸爸和別人的爸爸不一樣,我爸爸是特等殘廢軍人,坐輪椅的。我從記事兒爸爸就是這個(gè)樣子,從沒(méi)見爸爸站起來(lái)是個(gè)什么形象。
小時(shí)候,我并不知道爸爸是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的,只是感覺(jué)自己的爸爸和別人的爸爸有點(diǎn)什么特別。后來(lái),我知道爸爸是在執(zhí)行任務(wù)時(shí),為了搶救戰(zhàn)友而負(fù)的傷,因此還受到過(guò)的嘉獎(jiǎng),那時(shí)爸爸才19歲,從此他的后半生就在輪椅上度過(guò)了。
雖然爸爸是這樣,但他對(duì)我的愛并不少,我的家庭并不富裕,生活也就依靠爸爸的撫恤金。爸爸沒(méi)有能力給我富足或”奢侈“的生活。從上幼兒園起,一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí),我穿的衣服一直都是姑姑,阿姨們給的,爸爸媽媽從沒(méi)有給我買一件新衣服,為此我也委屈過(guò),抱怨過(guò)。
我僅有一次因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而”牽連“爸爸被老師單獨(dú)請(qǐng)去學(xué)校。但爸爸還是始終站在理解我的立場(chǎng)上的看待這個(gè)問(wèn)題的。往往是別人家的孩子被”逼迫“在屋子里背古詩(shī)、在節(jié)假日上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,我一定是在跳皮筋、過(guò)家家、玩泥巴呢……
爸爸說(shuō):做什么只要自己盡心盡力就行,不要在乎結(jié)果。
爸爸從來(lái)沒(méi)因?yàn)榭荚嚳疾缓枚R過(guò)我。因?yàn)樗牢乙呀?jīng)努力了。
爸爸對(duì)我寄予的期望僅僅是:健康!快樂(lè)!
爸爸從來(lái)沒(méi)有想按他的想法設(shè)計(jì)我的人生。
記得我5歲的時(shí)候,一次我吃糖球,一不小心卡到嗓子里了,說(shuō)不出來(lái)話,感覺(jué)就要憋死了,爸爸努力地探下身,一下就把和輪椅扶手一般高的我”鉤“到他的腿上,面朝下,他的膝蓋正好頂在我的肚子上成倒u形,然后爸爸又用力拍我的后背……借助膝蓋對(duì)我腹部的沖擊和擠壓,產(chǎn)生的氣流將糖球一下沖了出來(lái),我又撿回了一條命,用爸爸的話說(shuō)就是:平時(shí)的.一點(diǎn)知識(shí),關(guān)鍵時(shí)候就是一條命!
我想說(shuō);爸爸,您給了我無(wú)限的關(guān)懷,無(wú)限的愛,你用自己最大的能力滿足我的需要。你總是用心、用你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀教育我,告訴我做人的道理,我非常感激我的爸爸,我一定努力學(xué)習(xí)。女兒為有這樣的爸爸而驕傲。
以人為主題的演講稿14
古人云:“無(wú)羞惡之心,非人也!彼,明是非、知榮辱、辯美丑,乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。清代思想家龔自珍說(shuō):“士皆知恥,則國(guó)家永無(wú)恥矣;士不知恥,為國(guó)之大恥!笨梢姡瑐(gè)體的榮辱、恥感,不只是人性的標(biāo)志,還關(guān)乎民族和國(guó)家。因此,小至個(gè)人,大至整個(gè)民族、國(guó)家和社會(huì),樹立正確的榮辱觀,都是十分重要的。
作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣落實(shí)?有的同學(xué)認(rèn)為“榮辱”二字離自己很遠(yuǎn),是大人的事,是社會(huì)上的事。其實(shí)不然,榮辱就在我們身邊。
看看我們的校園,就在我們的身旁,每天都有著各種各樣的道德細(xì)節(jié):親愛的老師們悉心教導(dǎo)、傾囊相授;有的同學(xué)自覺(jué)幫助生病或受傷的同學(xué)買飯;有的`同學(xué)在教師節(jié)自制一張小小的卡片獻(xiàn)給辛勤的老師;見到師長(zhǎng)一句真誠(chéng)的問(wèn)候,校運(yùn)會(huì)的志愿者同學(xué)……“小事情”維系“大榮辱”,正是這些同學(xué)的實(shí)際行動(dòng),用這些點(diǎn)滴的小事,喚醒了我們心中的道德意識(shí)、崇高意識(shí)。因此我要說(shuō),這些誠(chéng)心敬重并堅(jiān)守著基本道德的同學(xué),是把榮辱觀真正樹立在心中的最可愛的人。
相反,現(xiàn)在有的同學(xué)抄襲作業(yè),頂撞老師;比吃、比穿,卻對(duì)集體、同學(xué)漠不關(guān)心;與父母溝通,三言兩語(yǔ)還嫌累贅……在無(wú)視、混淆甚至顛倒榮辱界限的時(shí)候還振振有辭、理直氣壯,同學(xué)們,難道我們真的是年少無(wú)知而分不清禮儀廉恥?
因此,我想向同學(xué)們說(shuō),不要以為“榮辱”二字那么遙遠(yuǎn),它就在我們身邊,關(guān)鍵是我們的如何踐行。當(dāng)你擰緊正在滴水的水龍頭,就是道德。當(dāng)你把飲料盒放進(jìn)垃圾箱里,就是道德。當(dāng)你在升旗時(shí)肅穆莊嚴(yán),就是道德。當(dāng)你愛護(hù)校園的一草一木,就是道德。午休晚休時(shí),不說(shuō)小話影響他人休息,是道德。記著走后關(guān)上課室和宿舍的燈不浪費(fèi)資源,也是道德……道德很難嗎?道德很容易;道德很容易嗎?道德很難!
“人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸!蔽覀冎挥袊(yán)格要求自己,努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,重樹自己的形象,凈化自己的心靈,培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)。
作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該鄙視那種自私自利、榮辱不分的猥瑣品格,鄙視心胸狹窄、目光如豆的卑下品格。在抱負(fù)上,胸懷祖國(guó),憤發(fā)圖強(qiáng)。在生活中,牢記榮辱,和睦相處。成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有責(zé)任感的學(xué)生!
以人為主題的演講稿15
親愛的老師們,同學(xué)們:
正直是看不見的,但可以從天上看;誠(chéng)實(shí)是無(wú)色的,但卻能炫目;誠(chéng)信無(wú)味,卻能在五千年內(nèi)散發(fā)出醇香,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)實(shí)有一種令人窒息的力量。
這幾年誠(chéng)信受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),更別說(shuō)市場(chǎng)作弊,黑棉花,民工飯,就是你去接一個(gè)倒在路邊的老人,都有可能惹上麻煩和官司。
很多年前,想到北大大一入學(xué),他在偌大的北大校園里背著大包小包不知所措。匆忙之中,他看到一個(gè)穿著布襯衫的老者,把行李放在身邊,說(shuō):“師父,請(qǐng)幫我看好了!”一個(gè)多小時(shí)后,大一辦完所有手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)還在看管行李,一直沒(méi)走。第二天大一入學(xué)大會(huì),他發(fā)現(xiàn)昨天放行李的那個(gè)學(xué)長(zhǎng)坐在講臺(tái)中央。他是當(dāng)代東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家,北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林先生。
事后學(xué)生說(shuō):吉老的人格魅力會(huì)改變他的一生。
是的,誠(chéng)實(shí)征服人心。
然而,誠(chéng)實(shí)的魅力不止于此。
一位社會(huì)學(xué)家在1000名成功人士中做了一項(xiàng)關(guān)于“我為什么成功”的調(diào)查,結(jié)果超出了人們的想象。沒(méi)有人認(rèn)為他們的成功是由于他們自己的才華。他們大多認(rèn)為成功的秘訣在于“誠(chéng)實(shí)”。其中認(rèn)為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“我不懂先進(jìn)的理論。我只知道我真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)客戶,真誠(chéng)地對(duì)待所有與我合作的人!闭\(chéng)實(shí)使他不斷失業(yè)。
我們正處于青春期,這是塑造人格、培養(yǎng)品德的重要時(shí)期。如何對(duì)待每一個(gè)同學(xué),如何上好一堂課,如何面對(duì)每一次考試,都是對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。如果我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代隨意浪費(fèi)自己的誠(chéng)信,那就很難在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中用虛假的學(xué)習(xí)和虛假的`態(tài)度站穩(wěn)腳跟,死路一條就守住了支柱的字面意思。年輕的華盛頓坦白承認(rèn)自己砍倒了櫻桃樹。這些真誠(chéng)和真誠(chéng)的例子都說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)作為一種人格力量在生活發(fā)展中的重要作用。
朋友們:讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品格,讓誠(chéng)實(shí)讓我們的人格發(fā)光!
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