在全體教師會上發(fā)言稿

　　現(xiàn)如今，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的在全體教師會上發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在全體教師會上發(fā)言稿1

　　老師們：

　　大家下午好。

　　今天讓我做為先進教師代表發(fā)言，感到非常的惶恐不安，我非常清楚的記得當(dāng)初分課時陳主任和我說的話：“兩個班高一地理，一個高三地理，把工作重心放在高三�！倍�在剛剛過去的高三定位考試，地理成績并不是很理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生都說是基礎(chǔ)差的原因，但我還是認(rèn)為是我平時的工作不到位，還不夠努力。如果說我在教學(xué)中還有一點自信的話，那應(yīng)該在一年級，無論在課上還是課下，我都能感受到這一點。下面我就從幾件小事來和大家交流一下自己的體會。

　　剛開學(xué)的第二節(jié)課，我在一三班，復(fù)習(xí)初中的經(jīng)緯線知識。一下課，馬浩翔同學(xué)就找到我說：“老師，你上課說經(jīng)線、東經(jīng)、西經(jīng)的經(jīng)應(yīng)該是一聲，而不是四聲，你一節(jié)課下來把全班同學(xué)都帶錯了。我馬上就說：“那你教教我吧，你張大嘴說，我看著你的口型認(rèn)真學(xué)，要不下節(jié)課我還會把一四班帶錯的�！彼�就很認(rèn)真的教了我十多遍。該到一四班上課了，上課后，我自己徑自經(jīng)線、經(jīng)線、經(jīng)線……讀了十幾遍，然后問大家讀的是一聲還是四聲，我說這節(jié)課如果老師再讀四聲的話你們就伸一下食指，我一定要改過來，同學(xué)們都會心的笑起來。通過這一件小事我想說的是，師生之間的感情交流是很重要的，正是通過“經(jīng)”這個字拉近了我和同學(xué)們之間的距離。

　　第二件事，我想從我們地理學(xué)科特點說起，初中地理是副科，到初二結(jié)業(yè)會考后就不學(xué)了，中間隔一年學(xué)生忘得基本上就一清二白了。到了高中，又變成了主科，參加高考占100分，所以說這中間有一個很大的斷層。高一地理一開篇，先是自然地理，地球運動，學(xué)生那個迷，因為他們無法很快建立立體的空間思維想象能力，特別是女生更是迷得顛三倒四。有一次大休發(fā)了一張卷子做為假期作業(yè)。星期一，我和趙老師教研的時候說這張卷子有點難，要不不講，讓大家單獨個別問。一到班里不行了，這個說怎么怎么不會，那個說怎么怎么不懂，我靈機一動說：“咱們這節(jié)課本來要講練習(xí)冊上的.題，不講了，開始變魔術(shù)，道具就用這張卷子，我在黑板上變，你們就在卷子上變，咱們比一比看誰變得好，”那節(jié)課我用變魔術(shù)的形式講了如何畫圖、添圖、畫輔助線、如何進行圖的轉(zhuǎn)換，到最后做對一道題，如何把知識點與材料、圖表信息相結(jié)合講了一節(jié)課。下課后再問大家怎么樣，學(xué)生都笑了 。通過這件事，我想和大家交流的是作為一名老師不但要有幽默的語言藝術(shù)，還要有過硬的基本功這樣才能讓學(xué)生從心底里佩服你這個老師，喜歡上你的課，進而提高他自己的學(xué)習(xí)成績。

　　以上，只是我自己的一點看法和做法，不對的地方請大家多指正，謝謝大家。

在全體教師會上發(fā)言稿2

尊敬的各位老師：

　　大家辛苦了。XX級新生從開學(xué)到現(xiàn)在已一個月，在班主任的大力協(xié)助下，我們首先順利完成軍訓(xùn)工作。正式上課時間已有四周。大家顧大局、識大體，聽從指揮，服從安排�？朔�了很多困難，自覺工作、主動工作，經(jīng)過初一全體師生的共同努力，管理與教學(xué)各項工作已步入正軌。特別感謝十八位班主任，學(xué)生情況復(fù)雜，工作千頭萬緒，不辭勞苦，犧牲了大量休息時間，既當(dāng)保姆，又當(dāng)老師，吃了很多苦、受了很多累，甚至受了很多委屈。立校規(guī)，抓管理；立班規(guī)，抓習(xí)慣；立學(xué)規(guī)，抓質(zhì)量；起早貪黑，全方位服務(wù)，為初一各項工作開好頭、起好步付出了大量心血和汗水。老師們的敬業(yè)精神令我欽佩，工作熱情令我感動，工作成果有目共睹。

　　下面就當(dāng)前管理與教學(xué)工作我強調(diào)幾個方面的問題：

　　一是全體教師要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)；班主任要千方百計打好班級管理持久戰(zhàn)。

　　凡事講規(guī)矩，講道理、講要求、講做法、講案例、講效果。初中以前沒人給這些孩子們真正立過規(guī)矩。具備的是吃得習(xí)慣和玩的習(xí)慣，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的習(xí)慣，完成作業(yè)就是好學(xué)生的習(xí)慣，重視語、數(shù)、外其他學(xué)科無所謂的習(xí)慣。積習(xí)難改，惡習(xí)難除，習(xí)慣培養(yǎng)不能一蹴而就，習(xí)慣培養(yǎng)不能停留在號召和發(fā)動，（自學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣、書寫工整習(xí)慣，認(rèn)真聽課習(xí)慣、勤于思考、主動發(fā)言、合作研討、獨立完成作業(yè)、經(jīng)�；仡檹�(fù)習(xí)等等）。課上與課下都要當(dāng)大事來抓，全體老師標(biāo)準(zhǔn)要高、要求要嚴(yán)、不能得過且過，要堅持一貫，要樹好學(xué)科標(biāo)桿，在班內(nèi)樹好典型，讓同學(xué)們看得見，有標(biāo)可效仿。因此說學(xué)習(xí)就是一個持續(xù)培養(yǎng)習(xí)慣的過程、不斷糾錯的過程和穩(wěn)步提升的過程。

　　班主任管理班級要有章可依，建規(guī)立制，不能隨隨便便，由著班主任的性子來，從嚴(yán)、從細、從實、從穩(wěn)開展工作。目前要繼續(xù)圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)”這個核心，落實好十大專題誓詞要求，讓規(guī)范入心入腦，強化指導(dǎo)。（通過觀察進行指導(dǎo)、通過課堂進行指導(dǎo)、通過作業(yè)進行指導(dǎo)、通過家長進行指導(dǎo)）。牢記于心，外化于行。就是使全體學(xué)生把思想統(tǒng)一起來、把認(rèn)識提高起來、把導(dǎo)向明確起來、把要求具體起來，各項在校活動緊張有序起來，把行動落實起來。讓學(xué)生行動有準(zhǔn)則，習(xí)慣有指南。以彌補由于班主任工作經(jīng)驗不足，忙亂無序的工作，減少無效勞動，增強工作針對性，縮小班級管理差距，以期共同提升管理水平，打造級部一盤棋。

　　班主任要大力加強班團隊伍建設(shè)和指導(dǎo)，明確責(zé)任，（班里門不鎖，窗戶不關(guān)，燈沒按時熄，衛(wèi)生雜亂，紀(jì)律混亂，班主任在和不在差別巨大），充分發(fā)揮他們的作用，努力實現(xiàn)學(xué)生有章可循的自主管理（到什么時候該干什么，怎么干？干到什么程度，及時提醒、自行運轉(zhuǎn)）。

　　班主任要特別重視安全管理與管理安全，密切關(guān)注學(xué)生動向，時時精心、處處細心、事事當(dāng)心，才能安心從教。抓好協(xié)作，齊抓共管，班主任要成為協(xié)作組老師中最有思想的人，最勤快的人、最有辦法的人，最受歡迎的人。善于協(xié)作才能掌控全局，全面發(fā)展，捆綁評價才能落到實處；善于管理才能與學(xué)生打成一片，相知相伴，成為家長得力靠山；急為學(xué)生所急，忙為學(xué)生所需，患難與共，成為學(xué)生心目中最亮的名片。善于營造班級管理小氣候，（快樂學(xué)習(xí)的文化味、互幫互助的人情味、和諧共處的幸福味）。打造凝聚力，塑造向心力，激發(fā)感召力，培養(yǎng)競爭力。

　　從目前觀察和調(diào)查運行情況來看，多數(shù)班級落實的較好，在執(zhí)行過程中給予強調(diào)和指導(dǎo)，個性工作充分展示個人能力和創(chuàng)新做法，有些班主任也結(jié)合自身和學(xué)生實際，動腦筋，想策略，適時利用多媒體展示個人指導(dǎo)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，提醒及時，糾偏就及時，天天有提醒，月月有目標(biāo)，追趕有方向，久而久之必將大見成效。有的班主任重視程度不夠，思想認(rèn)識不到位，不僅沒有抓好此項活動的落實，引申和指導(dǎo)，工作隨意性太大，任性所為，手忙腳亂，不系統(tǒng)，不規(guī)矩，本事不大，脾氣不小，弄得學(xué)生無所適從，學(xué)生不是唯你的馬首是瞻，而是給你捉迷藏，口服心不服，忙而無序，低效勞動，學(xué)校的要求落實不了；任課老師的意見聽不進去，協(xié)作不起來，學(xué)生的合理訴求得不到尊重和解決，學(xué)生的常規(guī)性錯誤得不到耐心指導(dǎo)而是橫加指責(zé)，家長和你無法心平氣和的交流，接受任務(wù)看待問題以我為中心，脫離大眾化。無論以你多高明多么想干好工作都是難以實現(xiàn)的，處境和條件對你不利。包括咱的任課老師在內(nèi)，我無意擴大問題的嚴(yán)重性，危言聳聽，我們不希望看到任何一位同志由于認(rèn)識上的固執(zhí)偏見而導(dǎo)致行為異常，耽誤工作，也影響個人，只是及時提個醒。我也時常告誡我自己，老師們不愿聽的話少說，不說為好。請全體同志重新審視自己的工作，重新定位，從頭謀劃，降低起點，瞄準(zhǔn)過程，與時俱進，順勢而動，穩(wěn)步推進，師生同行。

　　二是全體教師要立足實際狠抓研究，抓課堂，使之成為提升質(zhì)量的強力引擎。

　　面向剛升入初中的學(xué)生的知識、能力狀況，如何實現(xiàn)由小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的順利銜接與過度。如何保持學(xué)生起始階段對各科知識學(xué)習(xí)探索的興趣和熱情、如何把學(xué)生對知識渴求的愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)的.順利、學(xué)得愉快的自覺行動。我想對任何一位老師來說，精心設(shè)計，精心備好每節(jié)課太重要了，對所教學(xué)科的知識儲備是沒有任何問題的，但是課前準(zhǔn)備不充分，會造成課堂環(huán)節(jié)設(shè)計不合理、不自然、不流暢，主體作用不突出，重難點破解不到位，訓(xùn)練鞏固跟不上，教學(xué)目標(biāo)不能達成。落后群體不重視，督促檢查不落實，差別出在哪里？課堂上的問題就是課前備課的問題的集中體現(xiàn)。這里我記下了一位教育專家關(guān)于課堂的一段描述：不要把課堂上美好的欣賞知識、感受知識、應(yīng)用知識解決問題的幸福過程由于我們設(shè)計不好、操作不當(dāng)、重難點不到位、夾生飯多而雜，造成將來考試、考察的嚴(yán)重失分而變成一種痛苦的回憶。實驗中學(xué)英語教師劉同偉老師以其優(yōu)良的素質(zhì)、充分的準(zhǔn)備，精湛的技藝，優(yōu)秀的設(shè)計，多元化訓(xùn)練，親和的語言，給城區(qū)英語教師上了一堂別開生面，自然流暢，水到渠成的公開課。留香持久，回味悠長。我們身邊不少老師的課堂也別具一格，富有特色，值得學(xué)習(xí)和觀摩。希望老師們結(jié)合自身實際，結(jié)合學(xué)科特點，探索適合自己更適合學(xué)生的符合課改要求的教學(xué)路子，力爭把每堂課展示給學(xué)生一幅幅美麗的畫卷。給學(xué)生以美的享受，美的收獲。希望大家都有這樣的追求，心動更要行動，不動就是被動，在學(xué)習(xí)中思考、在學(xué)習(xí)中嘗試、在實踐中改變、在改變中進步。沒有教法的轉(zhuǎn)變就沒有學(xué)法的轉(zhuǎn)變，沒有老師的進步自然沒有學(xué)生的進步。只要努力，事情一定會向好的方向發(fā)展。

　　三是高度重視教師課堂形象自身言行舉止，讓潛移默化傳遞正能量。

　�、俳處熢谏险n鈴響前2分鐘應(yīng)到達教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，做到按時上課、不拖堂。（提前上課和拖堂對某些老師來說是不良習(xí)慣，要立說立改）②教師在課堂內(nèi)應(yīng)著裝整潔大方、儀表端正，言行文明、站立講授；在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具、嚴(yán)謹(jǐn)接聽、撥打電話和收發(fā)信息。③突出課堂語言規(guī)范性，使用普通話組織教學(xué)，教師要錘煉教學(xué)語言、凝煉學(xué)科語言，表達準(zhǔn)確、言簡意賅，聲音響亮，口齒清楚，語言生動，切忌拖泥帶水，口頭語隨意化表達。④語言文明、態(tài)度和藹親切、一行一動彰顯文明素質(zhì)。老師們的言行舉止，特別是學(xué)審核不歡迎的所有言行，都將被他們描述的栩栩如生、淋漓盡致，不經(jīng)意間可能被學(xué)生當(dāng)作笑談，將嚴(yán)重破壞你在心目中的形象，老師們應(yīng)慎言慎行。⑤注意師生互動，及時組織課堂教學(xué)，靈活調(diào)控課堂氣氛；避免手撐講臺、腳抵后墻、手插衣兜、背向?qū)W生、眼看天花板等行為。⑥全體教師要大練書法基本功，板書工整美觀，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和發(fā)展過程。注意書寫規(guī)范漢字，步驟完整。（我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，多數(shù)老師在多媒體應(yīng)用與板書結(jié)合這個問題上，多媒體直接取代了個人板書，這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)避免。）

　　四是深刻理解我�！昂蜆方逃�”內(nèi)涵，提升管理與教學(xué)品味促進初一各項工作和諧發(fā)展。

　　老師們，和樂教育是我校建校之初確立的辦學(xué)特色，“和”即和順、和美、和諧發(fā)展；“樂”為樂教、樂學(xué)、快樂成長。我們應(yīng)自覺把其作為我們從事一切管理與教學(xué)活動的指南。和樂教育即：和樂管理與和樂課堂建設(shè)，共構(gòu)成我校和樂文化特色。政通人和，以和為貴，師生之間、生生之間、教職工之間和睦相處，互幫互助、相互理解、互相體諒、團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展；人和氣順、心情愉悅、心態(tài)陽光，快樂從教、快樂學(xué)習(xí)，人心思上，教學(xué)相長。學(xué)校廣大干教師要以身作則帶頭踐行學(xué)校和樂教育特色建設(shè)，自覺規(guī)范言行舉止，自覺摒棄不良習(xí)慣，文明管理、文明執(zhí)教，提升品位，立德于行，融愛于教，做好學(xué)生表率，廣大教師要自覺展示母愛的偉大與寬容，父愛的親切與厚重，循循善誘，言傳身教，讓和樂教育根植于心；落實于行，時時、事事、處處體現(xiàn)和樂教育特色，共享和樂教育成果。

　　老師們，劃片招生，桃都中學(xué)吸引了更多的目光，任務(wù)在肩，我們只能迎難而上。作為初一的起始階段，習(xí)慣培養(yǎng)、全程跟蹤也只能說正在進行當(dāng)中，真正把學(xué)生引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、思考學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，把一個班級引良性發(fā)展軌道，需要我們持續(xù)加力，多方行動，相互學(xué)習(xí)，加強研究，在座的每位同志都是當(dāng)事人，責(zé)任者，我們的希望在于每個人積極追求進步，形成推動初一各項工作全面進步得強大合力，我們就沒有什么困難不能克服，奪取優(yōu)異成績成為水到渠成之事。謝謝的支持與合作。

在全體教師會上發(fā)言稿3

各位老師：

　　上午好！

　　剛才劉校長宣布了我分管學(xué)生德育工作。這是個重大的責(zé)任，人們常說：應(yīng)人事小，誤人事大！

　　我將本著教書育人的初心，不負明中全體師生的重托和期待，把責(zé)任扛在肩上，把工作抓在手上，身體力行，從點滴小事做起，與明中師生一道為重整明中輝煌而努力！

　　學(xué)生層面我們本周主要做4個方面的工作：

　　1、設(shè)立文明禮儀崗；

　　2、召開文明禮儀主題班會；

　　3、辦一期以文明禮儀為主題黑板報；

　　4、嚴(yán)肅整頓校園內(nèi)抽煙問題。采取這些動作的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，為學(xué)生的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在老師層面，文明禮儀主題活動周，我在這里主要講三個方面：

　　1、關(guān)于文明禮儀活動中我們倡導(dǎo)尊師愛校，學(xué)生主動向老師問好的行為，我們老師的態(tài)度和如何回應(yīng)的問題。

　　首先，我覺得我們老師要正確看待學(xué)生問候老師這個行為的意義，這個行為看似簡單，但它是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)奠基行為，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了問候長輩和老師的習(xí)慣，長大后他就掌握了與別人交往及做成事情的第一個訣竅。在任何情況下主動問候別人的人一定首先會給人留下良好的第一印象。

　　其次，我們要相信引導(dǎo)學(xué)生主動問好老師的可行性。我在私下和老師交流推行引導(dǎo)教育學(xué)生向老師問好這個行為的時候，有老師說咱們的孩子很靦腆或者說內(nèi)斂，可能做不到主動向老師問好。

　　第三，學(xué)生主動問好老師，我們?nèi)绾位貞?yīng)？

　　我覺得我們老師一要要求孩子主動問候您，由老師主動發(fā)起打破學(xué)生心理的猶豫和芥蒂；二要對學(xué)生向老師的主動問候及時地報以或微笑或點頭或問候同學(xué)好的回應(yīng)！這一點老師不要不好意思，咱們想一想，能得到自己學(xué)校學(xué)生的一句主動問候，我相信即使你此刻因為某人或某事情緒稍微低落，立馬會因為學(xué)生的一句問候而稍有好轉(zhuǎn)！更進一步說，學(xué)生能問候咱們這也說明學(xué)生心中認(rèn)可咱！這不正是咱們當(dāng)老師價值的實現(xiàn)嗎？

　　2、關(guān)于校園內(nèi)禁止抽煙的問題。老師們，我在這里說這個問題的時候，我有點擔(dān)心部分老師不理解，老師們可能會覺得抽煙不是個人的私事嗎？抽煙學(xué)校也管？我在這里向老師們做出解釋，希望得到老師們的理解和支持。

　　首先，抽煙是私事，但在公共場合抽煙，特別是在校園內(nèi)抽煙就不是私事了。因為在校園內(nèi)抽煙，可能會被學(xué)生看見，這樣會成為學(xué)生效仿的反面榜樣，也與咱們老師的身份不符，所以校園內(nèi)不能抽煙。

　　其次，咱們在辦公室或食堂抽煙，不讓學(xué)生看見，可以不？這其實也有問題。因為同一辦公室可能有不抽煙的老師，可能有反對你抽煙但又不好意思阻止你抽煙的女老師，更可能有正孕育祖國下一代的女老師，她在家里可以禁止老公抽煙，但在辦公室或食堂卻要被迫享受您的二手煙，這得有多難受，咱們抽煙的時候替他們想過沒有？所以辦公室和食堂也是不可以抽煙的`。

　　第三，抽煙確實有損身體健康。有科學(xué)表明，抽一根煙，會減少0.6秒的生命。0.6秒確實短得不值一提，但無數(shù)個0.6秒累加起來，那就可能是咱們舍不得放棄的一個時間段了。所以建議咱們老師把富裕的資金花在比抽煙更有意義的事情上，更劃算。

　　3、我簡單地說一下辦公室和教室的衛(wèi)生問題。這段時間，我們在轉(zhuǎn)的時候發(fā)現(xiàn)個別教室的地上滿是垃圾，在這里我們要求老師們、特別是班主任每天要及時督促學(xué)生徹底打掃教室衛(wèi)生，更要教育學(xué)生不能隨意把垃圾扔在地上，衛(wèi)生的保持更重要。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，學(xué)校的德育工作涉及領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容也很龐雜，我今天講的事情很小，甚至不值一提。

　　但是，對于我們教育學(xué)生的工作而言，咱們就以教育學(xué)生最基礎(chǔ)的文明禮儀為抓手，努力提高咱們的教育教學(xué)水平，展現(xiàn)“為人師表教書育人”的為師品質(zhì)，努力提升學(xué)生的思想品德和人格素養(yǎng)，為明中的高質(zhì)量全面發(fā)展做出自己的貢獻。

　　最后，我想說，如果我的一些說法或要求如有不妥之處，敬請各位老師海涵！

　　謝謝大家！

在全體教師會上發(fā)言稿4

同志們：

　　在發(fā)言之前，我想對在座的各位說一聲感謝，感謝你們一學(xué)期來辛勤付出，這學(xué)期我們經(jīng)歷了焦灼與恐懼、也經(jīng)歷了無數(shù)次的感動，在這個特殊時期我們見證了中國力量與中國精神，我也時刻感受到了經(jīng)開力量與經(jīng)開精神。大家在疫情防控期間，擔(dān)起了教師職責(zé)，揚起了師德情操，防疫工作慎終如始，雙師課堂盡心竭力，返校復(fù)課認(rèn)真到位，今天我們能有這樣的工作局面完全要歸功于在座的每一位同志。我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在工作一線的同志們致以最誠摯的敬意。剛才，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簡要回顧了一學(xué)期來所做工作，對暑期相關(guān)工作也做了安排，我表示贊同，下面就今天的會議我作兩個方面的講話，一是這學(xué)期工作回顧，二是暑期工作安排。

　　這一學(xué)期，我感受到最漫長也是最短暫，最漫長是因為受疫情防控需要，假期一再延長，學(xué)校和課堂變成一種奢望，那時，我常常在想，什么時候我們的校園能恢復(fù)往日的喧囂和熱鬧。最短暫是因為疫情得到有效遏制，從4月6日起，初三年級及其它年級陸續(xù)返校復(fù)課，大家從陰霾中走出，迎來春的明媚，又見到在座的各位和久違的學(xué)生，可是還未盡興，又到開始放假。在這場疫情危機中，帶給我很多思考，我真真切切地感受到，身體健康，家人平安才是最幸福的王道，我也勸告各位，再忙也要注意休息，再累也要學(xué)會呵護自己，抽空能多與家人在一起，照顧好孩子，相伴好愛人，守護好父母。我還知道，工作不僅僅是我們生存的手段，還是我們?nèi)谌肴后w、展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的'魅力舞臺，不是工作需要我們，是我們需要工作。如果要總結(jié)這學(xué)期工作，我覺得“感動”這個詞最能表達一切。

　　我感動于學(xué)校全體黨員在武漢封城之時能心系武漢，第一時間捐獻“特殊黨費”，總計11400元，涓涓細流，匯成愛的海洋，大家守望相助，共克時艱。

　　我感動于全體老師能以最快速度響應(yīng)停課不停學(xué)、聽課不停教工作要求，2月3日起各年級開展了線上教學(xué)，緩解了家長焦躁、穩(wěn)住了學(xué)生情緒，有力配合了居家防疫。

　　我感動于后勤同志在疫情防控工作中，千方百計做好防疫物資保障，在場所消殺、龍頭增添、測溫門安裝等工作上周到細致、盡心盡力。在疫情最嚴(yán)峻的時候我們不慌，是因為我們有充足的物資保障。我也感動于班主任老師在海量的工作任務(wù)面前，從不埋怨、從不推諉，扎扎實實做好各種表格填報、晨午檢管理等工作，這一學(xué)期沒有誰比你們更累。

　　我感動于為了能如期返校復(fù)課，中小幼三部在方案制定、任務(wù)培訓(xùn)、過程推演等方面細致入微、一絲不茍，每一張安靜的桌椅背后都凝聚著同志們辛勤付出。

　　我感動于教學(xué)部門在線上和線下教學(xué)銜接中做出的大量卓有成效的工作，教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果得到保障。我也感動于德育政教部門，化疫情危機為教育契機，開展了線上升旗儀式、“以筆書心，宅家戰(zhàn)疫”、“紅領(lǐng)巾在行動”等豐富多彩的線上活動，培養(yǎng)了學(xué)生家國情懷和社會責(zé)任，讓學(xué)生在這場疫情中深刻體會到中國制度的優(yōu)越。

　　同志們，從居家抗“疫”最初的艱難與恐慌，到恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的欣慰與欣喜，這一學(xué)期是不平凡的，我一次次被感動，也一次次在享受這種感動，因為在感動的背后我們看到了中國精神的偉大和中國力量的磅礴，也在感動的背后看到了同志們?yōu)榱斯ぷ髂�默奉獻、任勞任怨，為了學(xué)生而盡一位師者的拳拳之心和殷殷之情。其實，還有許許多多的感動，由于時間的關(guān)系我無法一一去描述，但是，請相信，心若在，夢就在，感動就會常在。這里心就是時刻裝著學(xué)生，愛滿天下的情懷，這里的夢就懷揣教育追求，實現(xiàn)教育強國的中國夢。

　　以上是對這學(xué)期工作的簡要回顧，下面就放假工作和開學(xué)前的相關(guān)工作在各位分管領(lǐng)導(dǎo)講話的基礎(chǔ)上再做強調(diào)和要求，請大家一并貫徹執(zhí)行。

　　一、放假前認(rèn)真召開好“三會”，即班會、教師會、干部會。

　　各部要召開好一次高質(zhì)量的以生命教育為主題的班會，加強學(xué)生安全教育，尤其是做好防溺水教育，布置好學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活。教師會重點要學(xué)習(xí)上級主管部門關(guān)于師德規(guī)范性文件，教育廣大教師眼中有規(guī)范，心中有準(zhǔn)繩，同時安排好教師假期自我研修，自我充電。干部會重點對假期工作做好安排，重點布置假期各類創(chuàng)建、招生、值班等相關(guān)工作。（責(zé)任部門：各部）

　　二、全面貫徹《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見》相關(guān)工作，落實任務(wù)清單內(nèi)容。

　　各部要學(xué)習(xí)好文件精神，對照文件要求，逐一做好布置，對暑期各個時間節(jié)點做好規(guī)劃，加強工作過程的督查，對各項活動開展要做好材料的收集和整理，做好上級督導(dǎo)組檢查。（責(zé)任部門：教務(wù)處、政教團隊部，各部門辦公室做好材料收集、迎檢。）

　　三、全面做好假期校園建設(shè)和維修改造。

　　要盯緊幼兒園項目建設(shè)，在工程進度、工程質(zhì)量、工程安全方面做好督促與監(jiān)管。做好三號教學(xué)樓維修改造，成立維修改造工作小組，整理和搬遷相關(guān)辦公用品，對大件貴重物品要實行專室專管，個人物品要打包帶回，班級電子白板要做好防塵保護，防止施工過程中遭到破壞。要時刻關(guān)注安師大附屬xx實驗學(xué)校工程情況，要按照工程計劃，倒排工程進度，要積極參與和協(xié)調(diào)施工過程中遇到的難點問題，排除干擾因素，確保工程如期交付使用。（責(zé)任部門：總務(wù)處、學(xué)�；�建小組、安師大附屬xx實驗學(xué)�；I備組）

　　四、做好暑期三部招生工作。

　　所有招生要依據(jù)依規(guī)、陽光透明，尤其是做好義務(wù)階段招生工作，落實教育部“十項嚴(yán)禁”、市教育局“六個杜絕”和縣教體局“八個不得”等有關(guān)招生工作紀(jì)律規(guī)定。學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健全監(jiān)管機制，公布監(jiān)督電話。各部要制定好招生工作方案，對招生時間、報名要求等做好宣傳，妥善處理好招生工作中遇到的難點和熱點問題。（責(zé)任部門：中小幼三部）

　　五、認(rèn)真做好全面精準(zhǔn)開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作。

　　各部在放假之前做好校園環(huán)境整治工作，班主任和任課教師組織學(xué)生徹底清理教室、走廊、辦公室等場所長期遺留下來的污垢，整理好教室和辦公室物品，做到窗戶明亮、墻壁干凈、地面整潔、物放有序，學(xué)校要對重要場所實施消殺工作。各部在10號上午學(xué)生離校后組織人員檢查驗收，下午由學(xué)校后勤牽頭對各部環(huán)境整治工作驗收核查，對沒有做到位的班級，責(zé)令整改。（責(zé)任部門：政教團隊、后勤總務(wù)）

　　六、做好假期各種創(chuàng)建工作。

　　一是做好“中華詩教先進單位”創(chuàng)建驗收工作，此項創(chuàng)建以xx牽頭，小學(xué)部為主，教務(wù)處、教研室、德育室為創(chuàng)建主團隊；

　　二是做好“七五普法”創(chuàng)建資料整理，此項創(chuàng)建以xx、xx牽頭，德育、政教參與。上述兩項創(chuàng)建工作要認(rèn)真研讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，精心做好資料整理，確保一次申報，一次通過。

　　七、繼續(xù)加強假期學(xué)生安全教育。學(xué)生放假，安全監(jiān)管責(zé)任在完全移交家長的基礎(chǔ)上仍然要做好以下三點：

　　一是繼續(xù)做好安全教育提醒，通過班級微信群、qq群等適時發(fā)布安全教育內(nèi)容。

　　二是德育、政教要定期組織班主任召開線上安全教育主題班會、家長會等，要讓學(xué)生和家長對安全教育入腦、入心。

　　三是繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，要提醒家長不帶學(xué)生到有風(fēng)險地區(qū)旅游和探親，不到人員較多、場所封閉的環(huán)境游玩，跨省外出要向班主任報備。德育政教部門對暑期安全教育工作要做好督查，開學(xué)后要做好資料收集與整理。（責(zé)任部門：德育室、政教處）

　　八、做好暑期各級各類培訓(xùn)工作。

　　學(xué)校要制定好暑期校本培訓(xùn)工作方案，對不同學(xué)科、不同類別、不同形式的培訓(xùn)提前做好安排，要確保每人每年有一次培訓(xùn)的機會。培訓(xùn)工作要從實際出發(fā)，在課程設(shè)置、教授遴選、生活住宿等方面安排要做到“以師文本”“以教為本”“以學(xué)為本”。合理安排好上級各種培訓(xùn)任務(wù)，要把年輕教師、優(yōu)秀教師、肯學(xué)愿學(xué)的教師選派參加培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)既要做到學(xué)有收獲，也要做到放心安全，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，時刻注意舉止言行。

　　同志們，暑期即將到來，暑期工作也將全面展開。暑期對學(xué)生來說是放假和調(diào)整的時候，我們要讓他們過得安全、愉快；

　　對于我們老師來說是充電、完善、提升的時候，我們要過得充實而有意義；對于學(xué)校分工分管領(lǐng)導(dǎo)來說是對各項工作加班加點的時候，大家要緊張起來，提高工作效率，繼續(xù)發(fā)揚奉獻和連續(xù)作戰(zhàn)的精神。最后給大家一個提示：暑期培訓(xùn)安排將根據(jù)縣局文件要求和疫情防控情況隨時發(fā)布，今年暑期備課時間仍然按照傳統(tǒng)，8月26日上午8:30召開備課班動員議，到時我們再相聚。

在全體教師會上發(fā)言稿5

　　過去的一年，對于我們這個年級組而言，是異常艱辛的一年，但也是收獲倍豐的一年。在負面輿論鋪天蓋地的情況下，我們團結(jié)一心，以年級組為單位，開展了一系列的德育活動和學(xué)科活動（出示相關(guān)幻燈片資料）。老師們用愛心贏得了學(xué)生的尊重，用責(zé)任心贏得了家長的認(rèn)可，整個年級組學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍基本形成，從開學(xué)時的八個班，擴展為現(xiàn)在的九個班。這個年級組這所以取得這些成績，是有一些優(yōu)良傳統(tǒng)的。（活動照片）

　　老師們，好的傳統(tǒng)我們應(yīng)該要傳承，要發(fā)揚。我希望新加入八年級組的老師們能迅速融入這個優(yōu)秀的團隊，我們這個優(yōu)秀團隊的特點是：有激情、有愛心、能吃苦。（特別值得一提的是今年開學(xué)，1002班未一人流失，這不能不說是一個奇跡，說明只要我們真正的用心在教書育人，收獲的一定是尊重，是成功）

　　在本學(xué)期第一次全體教職員工大會上，董事長就明確的提出了我們的工作目標(biāo)：即不斷自我超越。我們這一屆的生源差，已經(jīng)是大家都知道的事實，那么，我們無需再抱怨。要創(chuàng)造奇跡，離不開自信與實干。（傅梅的觀點、李怡的觀點、李子形的觀點）這些老師無意中講出來的話，都充分體現(xiàn)了他們迎難而上的勇氣�！笆澜缟蠘O需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)。”我相信，只要目標(biāo)明確，信念堅定，就沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。

　　一、班主任管理方面，繼續(xù)堅持開展兩周一次班主任沙龍活動。每一個學(xué)期，你們的資料我都進行了整理裝訂，不少老師用心去寫的交流材料本身就是工作經(jīng)驗的積累，為今后你發(fā)表論文、著書立作打下了基礎(chǔ)。希望九個班主任，能在每次沙龍前都認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，既讓自己收獲自信，也讓其他老師借鑒，這樣，一個好的經(jīng)驗?zāi)苎杆僭谡麄�年級推廣，整個年級組的管理水平就提高了。

　　此外，班級管理應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的'氛圍。這一點，大家可以向魏書生學(xué)習(xí)，他的“控制三閑”、“利用時間的邊角余料”、“一分鐘我能做什么”等很多內(nèi)容都與培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。我建議，每天的第八節(jié)課、上晚自習(xí)前一刻鐘、下晚自習(xí)后的補偏、周日下午三點半到校自習(xí)都應(yīng)納入班主任關(guān)注的范圍。也倡導(dǎo)科任老師在這個時間段，當(dāng)好志愿者，爭分奪秒抓自己教學(xué)的落實。但有一點要提醒班主任一點，每天留一定的時間讓學(xué)生自習(xí)，不能安排得太死。

　　二、備課組方面，我們一定要堅持相互多聽課，相互多交流。備課組長是這一個學(xué)科的領(lǐng)頭人，負有讓這個學(xué)科齊頭并進的重大責(zé)任。應(yīng)該做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。實際上，把備課組工作做扎實了，對于每一個教師而言都應(yīng)該會輕松些，團隊作戰(zhàn)總比一個人的力量強大。像家庭作業(yè)，我們年級組傳統(tǒng)的作法是：由備課組長統(tǒng)一安排，每周明確一個出卷人，題目難度應(yīng)呈階梯性，既有基礎(chǔ)題，也有提高題，對于后進生而言，提高題是可以選做的。本學(xué)期，語、數(shù)、英、物這四科每周均要布置家庭作業(yè)，其它各科不做要求�；蛟嚲砘蚱渌�，請備課組長于本周三前上交家庭作業(yè)安排，每周交一份作業(yè)至年級組存檔（傅梅處）。

　　三、課堂教學(xué)方面，我們倡導(dǎo)“功在課內(nèi)抓預(yù)習(xí)，周清月結(jié)堂堂實”。這句話不是我的原創(chuàng)，是淮陽中學(xué)辦學(xué)近二十年的經(jīng)驗總結(jié)。即教師的質(zhì)量主陣地是課堂，一堂課四十五分鐘應(yīng)是任務(wù)明確、措施得當(dāng)、效果明顯的。而預(yù)習(xí)，是每一個學(xué)習(xí)者不可缺少的一環(huán)，但很多時候被我們的老師忽略了。老師們總不放心，一定要自己面面俱到的去塞，把學(xué)生當(dāng)成了被動接收的容器。早在幾千年前古人就提出：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在我看來，課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有以下三個好處：

　　1、課前預(yù)習(xí)．有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。 課前預(yù)習(xí)實際上是學(xué)生通過自己的思考，對即將所學(xué)知識進行的自學(xué)。在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識。大量的新知識*學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。因此，學(xué)生從小就培養(yǎng)自學(xué)能力，具有十分重要的意義。預(yù)習(xí)正是過渡到自學(xué)的必要步驟。

　　2．有利于學(xué)生提高聽課效率。 學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時，會有不懂的內(nèi)容，這屬于正常現(xiàn)象。課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點、難點，或?qū)W生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時可以把這些看不懂的地方記下來，上課時特別注意聽老師是怎么解決這個問題的。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定會好。

　　3．有利于暫困生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面。 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識不鞏固，課后用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時間也相應(yīng)增加，以致愈學(xué)愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種被動學(xué)習(xí)的局面，提高每一堂課的聽課質(zhì)量，減少用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)所費的時間。有效的辦法，是爭取在老師的指導(dǎo)下進行預(yù)習(xí)。

　　經(jīng)過預(yù)習(xí)，一方面，由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙，課堂上可以聽懂，或基本上能全部理解，增強了學(xué)習(xí)的信心；

　　另一方面，因為上課聽懂了，課后用于復(fù)習(xí)的時間相應(yīng)減少，做作業(yè)的速度相應(yīng)加快。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時間，但從聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的效率上得到了補償。時間一長，就能贏得一定的時間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)這門學(xué)科時沒有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)會上升。預(yù)習(xí)的方式，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特點和個人的情況，教師予以指導(dǎo)：

　　1、了解基本內(nèi)容的測覽式預(yù)習(xí)；圈點、勾線、批注、摘抄的評點式預(yù)習(xí)；

　　2、研討重點、難點的探討式預(yù)習(xí)；

　　3、試做各種練習(xí)的技能訓(xùn)練式預(yù)習(xí)等等。最常用的預(yù)習(xí)方法是閱讀法，該種預(yù)習(xí)要求細讀深思，對讀不懂的地方和

　　思不透的地方，記錄在筆記本上，帶著這些疑問上課，力爭聽懂，以便取得較好的效果。

　　“周清月結(jié)堂堂實”講的就是一個落實的問題。有幾個好習(xí)慣，有助于我們教學(xué)的落實。

　　1、提前候課。上課提前三五分鐘進教室，一方面督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，另一方面可以和學(xué)生聊一聊上節(jié)課學(xué)的知識，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　2、當(dāng)堂檢測。倡導(dǎo)課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，就是希望能夠當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果一天下來，各科作業(yè)都要求學(xué)生課外完成，那我們可以想象一下，學(xué)生會不會很認(rèn)真的去對待作業(yè)？會不會開動腦筋去思考問題？學(xué)生還有沒有時間去自看教材，查漏補缺。真正的教育之美應(yīng)該是放手！

　　3、競賽評比。教師可以根據(jù)學(xué)科特點，多開展一些競賽評比活動。比如，把該掌握的知識點列成圖表，學(xué)生過關(guān)一項就貼上一面小紅旗，一周比一比，看誰得的小紅旗多。英語組可以經(jīng)常開展英語單詞聽寫比賽，還可以將學(xué)生的朗讀錄制下來放在班級群里，讓學(xué)生們點評；語文組可以開展讀書比賽，看完一本寫一篇讀后感，隔一段日子把這些讀后感結(jié)輯出版，上學(xué)期我就出版了1007班的第一本文輯《腳印》，學(xué)生和家長都愛不釋手，這學(xué)期有學(xué)生寫新學(xué)期打算，就把在《腳印》上發(fā)表文章作為自己本學(xué)期的目標(biāo)之一。

　　老師們，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生是有感情、有生命、有自己審美觀點的人，你對待工作的態(tài)度怎樣、你的教學(xué)水平如何，學(xué)生都有著自己的評價。要想在xx站穩(wěn)講臺，第一步得關(guān)注學(xué)生，走進學(xué)生。請看照片。第一張說明了我們的教師的問題出在哪里？那就是管教不管導(dǎo)；第二張說明了選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，學(xué)生會更樂意接受。

　　老師們，用心做事應(yīng)該成為我們每一個人的座右銘。認(rèn)真做事，只能把任務(wù)完成，用心做事，才能把一件小事也演繹得完美，你也才能從創(chuàng)造性的工作中收獲快樂。有了用心，“享受工作、享受過程”，這就不是一個說說而已的口號。（舉例：新學(xué)期開學(xué)、周五放學(xué)照片）

　　老師們，我們的任務(wù)是艱巨的，目標(biāo)是明確的，面對挑戰(zhàn)，我們只要拿出拼命三郎的精神，從落實每一堂課開始，從最后一名抓起，奇跡，一定能在本年級組產(chǎn)生！你們，一定是偉大奇跡的締造者！

在全體教師會上發(fā)言稿6

九年級全體老師們：

　　大家好。今年下期承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們高看，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，說實話，如果說沒有一點壓力那是假話。大家也曉滴，這一屆畢業(yè)班是非常特殊的，能否在明年出成績，出好成績關(guān)乎到學(xué)校的榮譽和尊嚴(yán)。我們教導(dǎo)處全體成員將全力以赴，為大家做好服務(wù)，這一屆畢業(yè)班的班主任和老師們的戰(zhàn)斗力是毋庸置疑，是經(jīng)過今年上期生地會考檢驗過了的，是能打硬仗，打勝仗的隊伍，所以，我們有底氣。而且，我們還有上一屆畢業(yè)班團隊中加入的班主任和任課老師，所以我們更有信心，相信我們中學(xué)20xx屆畢業(yè)班一定能打贏這關(guān)乎榮譽和尊嚴(yán)的一戰(zhàn)。

　　下面我提幾點措施：

　　1、規(guī)范秋跑冬練，做好每天第一件事。

　　班主任要做好宣傳，提高認(rèn)識；體育組要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真思考，組織好各班晨練，課間訓(xùn)練，一定要在體育中考取得突破，為后面的文化科考試奠定基礎(chǔ)。

　　2、嚴(yán)格班紀(jì)班規(guī)，做好班級管理工作。

　�。�1）學(xué)生管理：班級學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理分組，每個學(xué)生制定短期目標(biāo)，定期進行各科檢測，一定要建立好激勵機制。

　�。�2）班級科任老師之間的協(xié)調(diào)：對各科的作業(yè)量的控制，對早自習(xí)、午自習(xí)，課后服務(wù)等時間的進行統(tǒng)籌安排，達到各科時間不打斗，時間安排效果達到最優(yōu)化。

　　3、重視常規(guī)督促，提升教學(xué)效果。

　　本期，“雙減”政策的出臺，再不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。但也不是不做作業(yè)，孔子也說“溫故如知新”，我們更應(yīng)該重視精講精練，并提升練的效果，我們教務(wù)處每月都會對老師們的常規(guī)工作進行不定期抽查，并予以公示。另外，各學(xué)科組一定要精誠合作，教研會不打過場，不搞個人主義，要發(fā)揮集體智慧，要做到課時同步，資源共享。

　　4、落實培優(yōu)工作，抓細抓牢優(yōu)生的平衡發(fā)展。

　　教導(dǎo)處、各班班主任以及所有的任課教師都應(yīng)當(dāng)把這件事當(dāng)成重中之重去做，一定要使用各種方法，提升優(yōu)生對跛足科目的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，大家都曉得，中考競爭有好激烈，可能就是二三分，甚至零點幾分都能決定一個學(xué)生的命運，勝負關(guān)鍵，老師們千萬不能大意。我們教導(dǎo)處這邊的評比，也會將如何落實優(yōu)生的平衡發(fā)展，當(dāng)做班級評比的一個重要指標(biāo)。

　　老師們，在去年剛來，我就看到我們王老師帶著他們班在訓(xùn)練，每一項都是認(rèn)認(rèn)真真，整整齊齊，本學(xué)期，在學(xué)校安排下，再一次在九年級擔(dān)任班主任。我們化學(xué)組向新華老師每天拖著一條跛腳上上下下四樓，從不講難處，我們等老師，一聽聲音就曉滴，肯定是認(rèn)真負責(zé)經(jīng)常找學(xué)生做工作的班主任，我們在學(xué)生中有著極高威信的洪建華老師，有著一顆慈母心，對每一個學(xué)生都不拋棄不放棄，每次到辦公室都看到她在批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。讓我真正理解我們中學(xué)的老師都是發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生的前途和未來著想這樣的奉獻精神。而且，還有我們的李書記，吳校長這樣標(biāo)桿式的領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們沒有任何退縮的理由，也沒用任何講價錢的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一戰(zhàn)，明年的6月，凱歌響起，輝煌一定屬于我們。

在全體教師會上發(fā)言稿7

常書記、張局長、陳局長，陳校長，董事長和各位董事，同志們：

　　今天是新的一屆董事會接管三中后的第一次全體教師會，我作為新一屆董事會聘請的校長，由于對具體情況不了解，不敢也不愿在這多說什么。不過，作為學(xué)校的正常工作的開展，我說以下內(nèi)容，有不對的地方，請各位諒解。

　　xx三中是20xx年縣委縣政府的招商引資項目，辦學(xué)近10年來，為xx的教育做出了突出的貢獻。在坐的各位，尤其是陳校長，都是三中的元老，對三中的一切是非常熟悉的，曾經(jīng)為三中的繁榮和發(fā)展拋灑了自己的心血和汗水。說實話，對三中我是既熟悉又陌生，熟悉的是她的外表，因為我不止一次的從學(xué)校的門前門后走過，陌生的是我對其內(nèi)部一無所知。我來過三中一次，那時的禮堂還沒有建成，隨著人大的視察，走馬觀花的看了一會兒。所以說，以后三中的發(fā)展、繁榮還需要大家的支持。雖說新的三中董事會聘請我當(dāng)校長，可我沒有在私立學(xué)校工作的經(jīng)驗，它的辦學(xué)思想和管理應(yīng)該是與公辦學(xué)校有區(qū)別，所以說，沒有大家的理解和配合，我將寸步難行。

　　今天，我受董事會和匡總的委托，給大家講以下內(nèi)容：

　　⒈大家的心要安下來。

　　所謂安心，就是要求大家不要有什么想法。本學(xué)期結(jié)束前，基本上是按部就班。人事上不調(diào)整，大家還是各就其位，各謀其職；各項福利待遇不變，仍然沿襲過去的標(biāo)準(zhǔn)。董事會有一個原則：讓所有的教職工有尊嚴(yán)的工作，有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的做人；生活會越來越好，待遇會越來越好。竭盡全力實現(xiàn)和諧三中，幸福三中的目標(biāo)。因為所有的幸福都是建立在和諧的基礎(chǔ)上。

　　⒉我們要高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)期的工作。

　　我們既然有緣分走到一起，就要把三中看成是我們的家。大家要有信心把我們的本質(zhì)工作做好。大家清楚，本學(xué)期只剩下一個半月的時間，也可以說，我們已經(jīng)進入到了收獲期，在余下的一個半月了，如果我們少有疏忽，就會前功盡棄，給三中以后的發(fā)展帶來不可估量的損失。為此，要求大家務(wù)必做到：

　　⑴大家要有上班的概念。

　　每天上課、辦公、輔導(dǎo)的時間大家的心目中要有個底線。做什么事情，沒有時間做保證，都是一句空話。本學(xué)期不在施行獎懲，但董事會可以通過考勤，了解大家的表現(xiàn)，了解每一位同志的工作態(tài)度和工作精神，以便在以后的工作中，給每一位同志準(zhǔn)確定位，因為越是在關(guān)鍵的時候，越能體現(xiàn)出一個人的境界、思想。

　　⑵認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　一節(jié)課上好上不好，備課很關(guān)鍵。要明白這節(jié)課你要教會學(xué)生什么，通過什么程序教，在傳授每個程序的過程中，學(xué)生會在那個地方卡殼，心里都要明明白白。我在一高的教師教案本上印的清清楚楚：備課要具有以下幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)日期、教學(xué)課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點（重點、難點、易錯點、必考點等）、教學(xué)過程、教學(xué)反思。備課不是僅僅寫寫而已，是精心設(shè)計，是圖紙。

　　⑶要走進學(xué)生的心里。

　　現(xiàn)在的學(xué)生不是20多年前的學(xué)生，一切聽從老師的�，F(xiàn)在的他們叛逆心理非常嚴(yán)重，個性十足，根本聽不進去說服教育。所以說，我們每一位同志要對學(xué)生投入感情，也叫親情管理吧。我們俗話好說，人心都是肉長的。學(xué)生的心里有了你，有了學(xué)校，你不強調(diào)他的學(xué)習(xí)他也會學(xué)習(xí)。我好講一個觀點：教學(xué)成績＝（水平＋能力＋態(tài)度＋方法）×親情，大家考慮以下這個公式有沒有一定的`道理。

　　⑷要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

　　由于學(xué)校的交接，在學(xué)生中肯定會出現(xiàn)心理上的波動，對新的董事會能不能把學(xué)校辦好持懷疑態(tài)度。在這種情況下，學(xué)生的心里安慰需要我們?nèi)プ�，我們要用自己的語言和行動讓學(xué)生吃下一顆定心丸。我覺得按照以下步驟比較好：各班班主任先后召開班委會、團委會，讓學(xué)生給學(xué)生傳遞信號，以此使學(xué)生安心放心。全校定于近期召開一次主題班會，主題圍繞守紀(jì)、團結(jié)、文明等，政教處過后把主題班會的材料收集上來，作為以后評選優(yōu)秀班級的依據(jù)之一。

　　⑸要著手宣傳三中。

　　原則是：不說原來的壞話，不說外校的壞話，因為這是做人的道德。就好比市場上賣東西，你可以說你自己的東西這好那好，但不能說人家的東西壞，這是一個人的品德問題。我們暫時提兩個口號：①走進xx三中，成就非凡人生。②結(jié)識xx三中，你將終生受益。宣傳的方式可以有很多種，電視上宣傳是董事會的事，我們要做的就是，我們自己對外交往中，要本著家丑不可外揚的原則，只說好的不說差的。開門笑迎四海賓朋，關(guān)門查找劣勢不足。學(xué)生是最好的宣傳窗口，讓他們回母校給他的同學(xué)講、老師講、鄰居講，他們說的話一般情況下，可信度還是比較高的。對內(nèi)，我們要整理校園衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生，首先實現(xiàn)環(huán)境美，讓事實給社會、給家長、給學(xué)生一個真實的驚喜。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是學(xué)生的質(zhì)量。只要有了好的生源，學(xué)校質(zhì)量就有了保證。

　　⑹要使用文化育人的策略。

　　現(xiàn)代單位的管理，要注入更多的文化元素，人文因素，如果還單一的采用人治、制度治，肯定不會有好的效果。我們看看現(xiàn)在的企業(yè)和公司，都有自己的文化，這些文化是企業(yè)或者公司的魂，是他們的精神內(nèi)核。我們作為一個育人的學(xué)校，更要有自己的文化。所以，我們提出用文化管理學(xué)校，管理班級，管理學(xué)生。學(xué)校有學(xué)校的文化，班級也要有班級的文化，讓文化深入人心。從現(xiàn)在開始，我們面向?qū)W校公開征集校訓(xùn)、辦學(xué)理念、管理理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)等，各個班級也要根據(jù)自己班的實際情況，有自己一整套的班級文化、級段文化。

　　但我們不能僅僅停留在幾個口號上，幾幅標(biāo)語上，還要有充分的內(nèi)涵。內(nèi)涵是什么？這就需要我們根據(jù)不同的情況去充實它、豐富它。我們要用道理讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，該做的時候如何做；用知識讓學(xué)生清楚什么該說，什么不該說，該說的時候怎樣說；用名人名言規(guī)范他們的一言一行，用傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范他們的所作所為；用英雄人物的形象影響他們，感化他們，用社會公德熏陶他們，約束他們。讓他們在我們的手里培養(yǎng)成為思想健康，辦事有方的有用人才。

　　⑺要對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想教育。

　　第一步我們要實施自覺性、主動性、積極性的培養(yǎng)。我今天之所以說這個問題，就是因為教學(xué)生首先要讓他們的思想解決問題。20xx年春節(jié)前后我遇到了一個令人震驚的事情。說實話我真的把復(fù)讀班招生時候許諾的獎金給忘了，可部分學(xué)生并沒有忘。臘月二十八他們竟然六人結(jié)伴到俺家討要，當(dāng)時我沒在，他們在禮堂門口接住我要。我當(dāng)時很冷靜的說，這個事等春節(jié)后再說好不好，你們看老師都放假回家了，別說沒有錢，就是有錢也沒法給呀，我一會兒給你們的段主任說說，讓他查查到底是怎樣許諾的。正月初五兩個短信又來了，其中一個火藥味非常濃：周校長，你好！我現(xiàn)有一個問題想請教以下，往年的畢業(yè)生獎金都如期發(fā)放，單單10年畢業(yè)生的遲遲未拿到，10年的畢業(yè)生為學(xué)校賺足了名聲，為何如此對待？這豈不是與學(xué)校打出的廣告相悖？人無信不立！相信教書育人的貴校能遵守諾言！不會讓自己的驕子覺得學(xué)校無信，其影響不可估計！希望你能給學(xué)生、家長、社會一個滿意的答復(fù)。我隨即回了個短信：你以這樣的口氣給我在這個時間要錢，我真的覺得我好失敗。學(xué)校向來沒有給誰賴過賬，只是沒有到付錢的合適時候。難道學(xué)校僅僅因為你們幾個才有面子嗎？俗話說，烏鴉也得等到椹子黑，何況人呢？他估計覺得我生氣了。立即又回了一個：謝謝校長能在百忙之中回復(fù)短信，先前所說也只是自己在不了解情況下的疑問，言辭可能有些過激，還望你能見諒！通過這個事，我覺得對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想教育勢在必行。獎金本來就是身外物，這是目前畸形辦學(xué)的產(chǎn)物，吃虧的是學(xué)校，收益的是學(xué)生，哪有上學(xué)不繳費還收益的好事呢？給就要，不給，無所謂，因為本身就不是我的。你問問可以，但你問的不是時候不是地方。即便是在舊社會，過了小年兒，那還會有要賬之理呢？通過這個事，我們就要明白，有些道理學(xué)生是不懂的，這就要求我們要講，要引導(dǎo)，要教育。否者，就是我們的失職！

　　⑻要全面了解學(xué)生。

　　在教學(xué)上，原來我在任的時候說過，你的課堂教學(xué)的定位應(yīng)該是：四分之一的一聽就懂，四分之一的通過輔導(dǎo)琢磨可以懂，四分之一的通過努力勉強可懂，還有四分之一我們真的教不會他，怎么辦？放棄不是我們的選擇，培養(yǎng)他們做人才是我們的職責(zé)所在。學(xué)不會不要緊，難的不會，容易的應(yīng)該會吧，關(guān)鍵是我們要給他們樹立自信心，讓他們心理上和身體上不出事。在管理上，要明確一個觀念，成績好的學(xué)生不見得思想好，境界高！成績差的學(xué)生不見得不守紀(jì)律，啥事都要因人而異。所以，我們要讓學(xué)生聽我們的，靠的不是嚴(yán)格，不是聲高和呵斥，靠的是走進他的心里。

　　⑼一定要學(xué)會與家長溝通。

　　我們要試行召開家長會，家長會要分批召開，成績好的、進步快的、表現(xiàn)不怎么的的，另外一個目的就是宣傳學(xué)校，讓家長放心，讓他們知道我們對孩子的教育是盡心盡力的，因為孩子是家長的未來！是家長的心頭肉，我們只要對他們的孩子好，他們還會有理由不感謝我們嗎？

　　⑽要堅決禁止學(xué)生使用三具。

　　通訊工具、娛樂工具、學(xué)習(xí)工具。通訊工具是一個移動的網(wǎng)吧，學(xué)生可以用它隨時隨地上網(wǎng)聊天，包月很便宜，他們甚至躺在床上還在不停的發(fā)短信，上QQ等；娛樂工具指的是MP3，MP4，它們的區(qū)別就是有沒有影響，它是一個移動的歌舞廳，學(xué)生隨時可以心隨音樂在跳動；學(xué)習(xí)工具說的是所謂的學(xué)習(xí)機一類的，里面裝的有游戲，實質(zhì)上它就是一個移動的游戲廳，別說是學(xué)生，就是我們成年人，一旦打游戲入了迷，一般情況下是不能自拔的。我們先采取說服教育的方式，星期天回家的時候，勸說學(xué)生拿回家。為此，學(xué)�？梢栽谛�園裝多部磁卡電話，在沒有裝之前，勸說學(xué)生不要把通訊工具帶入教學(xué)區(qū)。

　　⑾重視綜合科目的教學(xué)應(yīng)該在全校鋪開。

　　過去，我們只對高三提綜合，很少對一二年級提綜合科目的教學(xué)�，F(xiàn)在看來，過去的指導(dǎo)思想雖說沒有什么錯，但與可持續(xù)發(fā)展有距離。我們要想實現(xiàn)學(xué)校的新跨越，必須從長計議。采取臨時抱佛腳，臨陣磨槍的方法雖說也能取得成效，但成效需要承擔(dān)風(fēng)險，具有很大的不確定性。如果我們把根基扎牢，把基礎(chǔ)夯實，到了沖鋒的時候，勝算的把握就會增大。原來，我們培養(yǎng)的尖子生，經(jīng)歷的考場以后，不是這里出錯就是那里不圓滿，現(xiàn)在想想，與我們抓綜合科目太晚不能說沒有一點兒關(guān)系。為此，本學(xué)期，高一二兩個段對綜合科目的考試次數(shù)不能少于3次，高三的不能少于5次。

　　⒊幾項工作的時間安排。

　�、琶咳齻�星期學(xué)生回家過一次星期天。

　�、泼啃瞧谖逑挛绲谌�節(jié)課后，召開校委會成員會。

　�、敲啃瞧谔焱碜粤�(xí)的第一二節(jié)分別召開備課組說課、教研組活動會、級段工作安排會、學(xué)校集會。

　　⑷每天的時間調(diào)整如下：每節(jié)課45分鐘，上午四節(jié)，下午三節(jié)，晚上三節(jié)（前二節(jié)輔導(dǎo)，后一節(jié)班主任講事。每天早飯后全校大掃除，各班認(rèn)領(lǐng)各班的衛(wèi)生區(qū)。早飯后有20分鐘的早讀。

　�、筛呷�要做到每個禮拜考試一次，高一二每個月考試一次。

　�、试绮秃笪顼埡蠼�止學(xué)生打籃球。

　　⑺落實班主任天天講（晚自習(xí)第三節(jié)），級段周周講，政教處月月講（講紀(jì)律、講思想、講傾向）

　　同志們，我們從事的教師這個職業(yè)，注定我們一生的工作平平淡淡，退休后也不會轟轟烈烈�？晌覀兘K生有兩筆不可估量的財富，一是滿腹的知識，二是一批學(xué)生資源。走到全國任何一個地方，當(dāng)遇到自己的學(xué)生時，他們的表現(xiàn)不是用熱情兩個字能夠形容得了的。由此，我想提醒大家，在我們的工作中，要力爭讓自己的學(xué)生記住你，一生不會忘記你。怎樣做到這一點，我覺得要么是知識，要么是水平，要么是能力，要么是態(tài)度，要么是人格。否者，你教了一輩子學(xué)，到頭來沒有幾個學(xué)生能記起你，那你的一生真是悲哀的。

　　我們不要把工作當(dāng)活干，要當(dāng)成事業(yè)干。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干的人，才能干出成績，干出優(yōu)秀。說得不對的地方，請大家批評，謝謝大家！

在全體教師會上發(fā)言稿8

　　下周一、二周將迎來本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，給大家提幾點建議和要求：

　　（一）認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)拼搏，積極迎考

　　孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對待，及時彌補。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時間變成無限的力量！

　　（二）調(diào)整心態(tài)，樹立自信，誠信考試

　　考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵�識的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹(jǐn)慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。

　　同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測�？荚囀菄�(yán)肅的，來不得半點弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的.原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想，當(dāng)我們把握誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

　　人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！同時還希望同學(xué)們對考試不要心懷恐懼，它是一個舞臺，一個你展示才華的舞臺。

　　同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預(yù)祝同學(xué)們考試取得好成績！

　　今天是這個學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期末考試。

　　期末考試是對一個學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。

　　同學(xué)們！離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

在全體教師會上發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家下午好！xxxx年的第二場雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大云山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進的步伐。站在二中的歷史畫卷上，回望xxxx，我們又度過了平淡但不平凡的一年。為了梳理過往，檢點得失，面向未來，本人簡要小結(jié)如下，請諸位評議。

　　一、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

　　眾所周知，xxxx年中考是我市實施零擇校新政的第一批畢業(yè)生考試。零擇校新政實施，蘭溪二中首當(dāng)其沖。在現(xiàn)行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，我校學(xué)區(qū)日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂，除了聚仁學(xué)校之外，xxxx年市區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)為：蘭八中495人，育才中學(xué)367人，實驗中學(xué)365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實驗中學(xué)27人，育才中學(xué)26人，蘭二中23人，聚仁學(xué)校22人，二中的傳統(tǒng)優(yōu)勢已經(jīng)消耗殆盡。作為分管教學(xué)的副校長，我與大家共守一個戰(zhàn)壕，共擔(dān)一份責(zé)任，共同經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國有句古話叫“置之死地而后生”。我們的.教師團隊忍辱負重，臥薪嘗膽，勵精圖治，以八年級科學(xué)全市抽測第一名、七年級語文全市抽測第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市初中教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎的優(yōu)良成績奪回了二中的尊嚴(yán)，彰顯了敢打敢拼、奮發(fā)圖強的二中精神。在此，我向一年來堅守在中考教學(xué)崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持二中教育教學(xué)事業(yè)的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因為你們，二中才像沙漠里的胡楊——生而不死，死而不倒，倒而不朽！

　　二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

　　送走了xxxx年中考，xxxx年的中考硝煙又已經(jīng)彌漫沙場，“蕩氣沙場劍回腸，風(fēng)云殘敗破夕陽。留的千年好美名，一招只為破爾槍�！蔽覀兛吹剑瑘允卦趚xxx中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，斗志昂揚，旌旗獵獵，亮劍在手。國忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拼命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰(zhàn)xxxx中考的初三任課老師，你們精誠協(xié)作，無怨無尤，為初三教學(xué)事業(yè)恪盡職守，讓我們?yōu)槟泓c贊！

　　三、萬丈高樓平地起，初一初二一條心

　　有位名人常常引用一句古話叫“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。是的，沒有初一初二的堅實基礎(chǔ)，就沒有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級教師、教輔人員、后勤服務(wù)者，你們在自己不同的崗位上做好自己，做強自己，就是對二中教育教學(xué)的最大支持。二中的榮譽需要榮辱與共、風(fēng)雨同舟，我希望大家都要牢固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)意識，支持學(xué)校、幫助學(xué)校，為學(xué)生負責(zé)、為家長負責(zé)，為二中的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責(zé)。

　　最后，祝福的話還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話，那我只想祝你——身體健康！

在全體教師會上發(fā)言稿10

尊敬的謝校長、尊敬的各位同仁：

　　感謝你們給我一次上課和發(fā)言的機會，感謝你們能奈住性子聽自以為懂得教學(xué)行情我的嘮叨。下面，就《柳葉兒》這節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思并結(jié)合我對文科教學(xué)的點滴思考，作如下發(fā)言，敬請指正。

　　一、充分用好手頭的教學(xué)資料

　　1、破壞一個舊世界容易，建立一個新秩序困難，在我們不能、或者說也沒有能力做到破壞和建立時，我們要去充分發(fā)揮現(xiàn)有教科書的作用，并不斷完善它，并建設(shè)它�，F(xiàn)在，我很疼心的是，老師上課不圍繞課后練習(xí)題來上課，因為我堅信我們的問題設(shè)計肯定比不上洪宗禮這批專家學(xué)者；老師備課不能利用好教學(xué)參考資料后的教學(xué)設(shè)計，我斷定我們大都數(shù)人的教學(xué)設(shè)計比不上匯集全國各學(xué)校比較優(yōu)秀教師的教案；我們的《補充習(xí)題》被棄之不邊，自己去編什么練習(xí)，或者買一套其它資料，我相信我們自己所編的資料體系肯定趕不上配套的練習(xí)冊；我們選擇了很多美文，自讀課本卻不聞不問；我們運用各種媒體資料，但配套的光盤和蘇教版教材的網(wǎng)站卻遭遇遺忘；我們經(jīng)常說學(xué)生不會預(yù)習(xí)，課本上的問題就十分的好。其實，這些資源對于我們普通老師來說已是十分的豐富而高質(zhì)。所以，我這節(jié)課就是利用課后的三個思考題撐起了整個備課的門面。其實，一套教材就是一個教學(xué)流派，有著自己的理論基礎(chǔ)和自己的教學(xué)意圖，只有我們的教者掌握了它的精神實質(zhì)，才能使用得得心應(yīng)手，比如說，中學(xué)生的閱讀量是一學(xué)期100萬字，課本18萬，自讀課本22萬，《西游記》67萬，《補充習(xí)題》5萬，已遠遠超過國家規(guī)定之要求。

　　2、每一個文本都是一個獨立而豐富、自成世界的王國，一切問題都可以在文本中找到你想要的答案。因而對文本深刻而認(rèn)真的解讀，是我們課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。沒有教師對文章的獨立而深刻的解讀和體驗，就沒有學(xué)生閱讀的個性化的閱讀�！读�葉兒》中的“樂”，從兒童的角度來看，是“少年不識愁滋味”的“樂”，但當(dāng)“我”寫這篇文章時，是從成人的角度“品嘗”出一種“苦澀”，所以，文章就有了“每當(dāng)看到那一片片打著細卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時”的細致觀察，就有了“總?cè)滩蛔∫�伸手去摘一片來，放在嘴里嚼著”下意識的動作，就有了“慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒”的情感體驗。比如說，《背影》中父親對兒子的情感，學(xué)生只能到“愛”這個層面，如何讓學(xué)生理解到那是一種特殊的愛才能刻骨銘心呢？如果，我們從“父愛是沉默的山”來解讀，就會知道朱自清筆下的父親是“絮絮叨叨”的女性般的愛，就能引導(dǎo)學(xué)生進入一個全新的閱讀世界。我20xx年在洪澤開課時，說過這樣一句話，“每一篇文章都是作者在特定的時空下的情感宣泄�！弊鳛榻陶�，就必須能觸摸到作者的心靈腹地，與作者達成情感的共鳴，這是其一；其二，解決這些問題的內(nèi)容也必須來自課本，比如說，《童年的朋友》中寫到“她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光�！睘鹾诘念^發(fā)怎么能發(fā)出藍光呢？其實，文章的開關(guān)就點明了這一切，因為是在海上航行，海水的反光與折射而造成的。所以，作為教師，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀透、讀深課文。

　　3、如何使用教材，是一個教師專業(yè)化水平的外在衡量標(biāo)準(zhǔn)。評價一個教師專業(yè)水平高低時，就是看他（她）是“用教材教”還是“教教材”。所以，我們上課時，必須走進文本，必須走出文本，課文是我們引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、體驗生活、培養(yǎng)能力的一個載體。在《柳葉兒》這節(jié)課上，我想讓學(xué)生知道，在文學(xué)中“客體都是主體世界的寄托”，都可以為我們寫作的需要服務(wù)。小學(xué)的《青海高原上的一棵柳》中作者是通過對柳樹在風(fēng)雨雷電中的情態(tài)進行描寫，表達了作者對柳樹不屈不撓的精神面貌的贊美；初中的《柳葉兒》是通過“我”與柳樹之間的一段往事的回憶來表達作者獨特的人生體驗，再結(jié)合第一單元寫人的不同類型《童年的朋友》、《一面》通過對人物進行精雕細作來反映人物的性格，《我的老師》、《展示華夏文化魅力》通過事件來表現(xiàn)人物品質(zhì)，《趙普》則是把細節(jié)描寫和敘述事件相結(jié)合來刻畫人物，這樣從《柳葉兒》走出，給學(xué)生一個立體的知識結(jié)構(gòu)。同時，又引導(dǎo)學(xué)生在《柳葉兒》中思考作者的“品嘗”之深意，走向?qū)W生的思維和思想深處。

　　二、在學(xué)生已有知識和生活體驗的基礎(chǔ)之上進行教學(xué)

　　新課程的核心理論基礎(chǔ)就是建構(gòu)主義，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個自我有意義的建構(gòu)過程，教師就是要在學(xué)生已有的知識、體驗和未知的世界之間構(gòu)建一個積極的、有價值的橋梁，這個橋梁，我個人認(rèn)為也可以稱之情境。

　　1、導(dǎo)入 在《柳葉兒》的導(dǎo)入上，要從學(xué)生學(xué)過的知識和對柳樹已有的認(rèn)識入手，這樣便于學(xué)生迅速走向教師，便于迅速調(diào)動學(xué)生的思維，有話與你交流，課堂氣氛就能活躍起來。我一直認(rèn)為，課堂教學(xué)中，學(xué)生只有擁有知情權(quán)，才能享有話語權(quán)，“對話”才能誕生。

　　2、主題 《柳葉兒》的主題，成人可以一眼看出，我們也可以直接告訴給學(xué)生，然后讓學(xué)生從文章中找出相關(guān)的語句佐證我們的`觀點，這是我們通常的教法。我今天也是用的這種方法，但今天，我在課堂教學(xué)努力做到的是，這個主題如何讓學(xué)生通過對文章的閱讀喚醒或者說喚起他們曾經(jīng)的相關(guān)生活體驗，讓他們從內(nèi)心接受這種“樂”是苦澀、無奈而心酸。因而在上樹摘柳葉的冰冷、吃到一個豆子等處化上一定的時間，讓學(xué)生結(jié)合實際談自己的感受。我想我們的課堂教學(xué)一定要達到這樣一個目的，我所傳遞的知識是學(xué)生“自己能夠主動接受的東西�！碑�(dāng)然，最好的教學(xué)還是“以學(xué)定教”，從學(xué)生閱讀的第一感受進行、或第一發(fā)現(xiàn)、或第一疑惑處組織教學(xué)。

　　3、過程 我想課堂教學(xué)中，教師要學(xué)會“推波助瀾”，淡化自己，但不是弱化自己，要善于發(fā)現(xiàn)、抓住學(xué)生中有價值的問題引向深入，或者是學(xué)生思考的困頓處、不足處、矛盾處引向明朗與完整。

　　三、對學(xué)科的基本性質(zhì)有一個清醒、清晰的認(rèn)識

　　1、語文教學(xué)必須從語言文字處著手，我一直認(rèn)為辨詞析字，是語文教師的看家本領(lǐng)。每一個漢字，只要把它放到一定的場所，便立刻成為一個風(fēng)情萬種的女子，或者是氣宇軒昂的男人，每一個人都有他（她）獨一無二的個性和不可取代的價值。我們的語文課堂教學(xué)怎么能不從這里下手呢？“吃到一個豆兒”和“吃到一個豆子”中的“兒”和“子”所表達的思想、內(nèi)容、情感是迥然于天地的，就是題目《柳葉兒》和《柳葉》，多一 “兒” 字，春風(fēng)拂面，境界頓生。自課程改革以來，聽了無數(shù)節(jié)語文課，我們的語文課丟棄“根”，所謂“你最喜歡的是哪一句”飄在空中，浮在水面，所以，我們經(jīng)常說這課沒有“語文味”。沒有形式，哪來內(nèi)容。我一直在努力嘗試，如果我們的語文老師能感受到文字那繚繞的、氤氳的氣息，我們的課堂應(yīng)是怎樣的一個春意盎然。

　　2、所謂語文素養(yǎng)和語感并不是一個“玄學(xué)”，有著一定可以丈量的東西。什么是語文素養(yǎng)，大家爭論不休，至今沒有一個統(tǒng)一的答案，就像什么是人？這些原性質(zhì)的東西，是無法有一個明確的界定，但它有一些共識的東西，比如什么是黃色文化，至今沒有有一個明確的定義，但可丈量原則是“一眼看上去不適宜那個年齡的東西�！蔽矣浀谩度嗣窠逃�》的教學(xué)編輯賴配根老師最近撰文指出，我們的語文一直圍繞一些無關(guān)解決的問題在糾纏著，總想有一個一統(tǒng)江湖的東西出來，我們的教學(xué)就心定了。其實，我們的教學(xué)就是圍繞一些基本的屬性進行有效的操作，逼迫內(nèi)核。例如，語感，它大致可分為語音感、語義感、語法感這三個方面，就語音感來說，大致可從節(jié)奏的張弛、語速的快慢、字音的輕重、句調(diào)的升降平緩、疊韻疊字的添舍來進行，時間長了，就有語感了。我們在教學(xué)就應(yīng)從這些方面有效落實。而是一定要有一個定乾坤的東西出來，才去做。

　　3、動手，永遠比嘴說有效。我們的語文教學(xué)學(xué)生用筆表達太少，基本沒有，即使有，也是留在課后，就連不少優(yōu)課，學(xué)生的寫都是“請同學(xué)們課后在自己的本子上寫出什么什么”，“寫”成為語文教學(xué)的‘“邊緣” 。“只有把自己的想法用文字準(zhǔn)確地表達出來，才能稱之為思想�！蔽蚁�，我們的語文課堂一定要給學(xué)生動手去寫，“寫”是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是檢查教學(xué)效果最佳的方法。沒有不斷的“寫”，哪有學(xué)生思維的明晰，哪有作文水平的提高。

　　4、板書，是教者課堂教學(xué)思路的文字性呈現(xiàn)，沒有板書的課堂，是不規(guī)范的課堂。

　　尊敬的謝樹平校長、尊敬的安根生主任、尊敬的各位同仁，以上我的發(fā)言，是我個人的一些不成熟的思考，正如我今天所上的課一樣不成熟、不成功，敬請各位批評、指正。教學(xué)永遠是一項充滿遺憾的工作，我愿與大家一起努力。謝謝。

在全體教師會上發(fā)言稿11

老師們：

　　大家好！今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好回憶，懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，我們又走到了一起�；仡欉^去的一年，在市教體局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力一心一意謀發(fā)展，我校的各項工作都取得了驕人的成績，譜寫了我校發(fā)展史上的新篇章！今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期如何做出更好的成績呢？讓我們共同謀劃一下吧！

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年，堅持抓核心、求突破的策略；堅持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略；堅持打造和諧校園，全面策劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)管理和教師隊伍建設(shè)、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等各項工作；進一步提高辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和諧發(fā)展。

　　抓核心：抓好教師整體素質(zhì)的不斷提高，促進教師專業(yè)成長。

　　求突破：就是教師隊伍凝聚力的進一步提升、合作氛圍的進一步濃厚、教師的研究意識和能力進一步提高、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　抓薄弱、求協(xié)調(diào)：就是抓我校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。一是抓學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展；二是抓學(xué)生知識掌握、能力培養(yǎng)、學(xué)法靈活的同步發(fā)展；三是抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展；

　　打造和諧校園：一是校園環(huán)境的和諧。抓凈化、美化，讓每一面墻壁會說話，建設(shè)良好的辦公環(huán)境；二是人際關(guān)系的和諧（教師和學(xué)生之間、教師和教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與學(xué)生家長之間）；三是教育的和諧（教育與教學(xué)的和諧發(fā)展、學(xué)科之間的和諧發(fā)展）。

　　二、主要工作

　　1、進一步明確工作責(zé)任。教師的責(zé)任就是教書育人。教書育人就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做應(yīng)當(dāng)做好的工作。我們從事教師這份職業(yè)，拿著教師這份工資，就應(yīng)當(dāng)自覺自愿地擔(dān)當(dāng)起教師責(zé)任，為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生成長做出自己的奉獻。這就是教師的責(zé)任感。許多工作之所以沒有做好，不是某人的能力不夠，而是責(zé)任感的缺失，工作方法的簡單粗暴。我們的老師不缺學(xué)歷、不缺知識，缺的是主動學(xué)習(xí)、主動研究、積極進取的責(zé)任行為。

　　校園無小事，教師無小節(jié)。在新的一學(xué)期里，全體教職工要做到五個“要”：

　　一要有“學(xué)校有困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。

　　二要有“學(xué)校即家庭”的主人翁責(zé)任感。

　　三要站在學(xué)校發(fā)展的大局正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。有人這樣說：“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人�！�

　　四要耐得住寂寞。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。要提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教師要使出“十年磨一劍”的毅力，外修技能，苦練內(nèi)功。

　　五要遵守紀(jì)律，恪守工作時間。

　　在新的一學(xué)期里，全體教職工要做到四個“會”：

　　第一要會做人。會做人是生存的前提。一個寬容的人、大度的人是不怕忙碌的。一個懂得欣賞別人，為自己喝彩、也會為別人喝彩的人，一定是成熟的、能與同事愉快合作的人。

　　第二要會做事。業(yè)務(wù)好，是生存的基礎(chǔ)。會學(xué)習(xí)、多進取、多實踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會、享受工作的樂趣，在體驗中享受生命的價值，做一個真正的文化人，一個傳播文化的使者。

　　第三要會生活。胸懷寬廣一點，健康知識多一點。健康是人生最大的財富，希望新學(xué)年有更多的教師加入到鍛煉的行列中，人生苦短，鍛煉尤為重要，用體育萌發(fā)工作激情，用活動提升工作效益，以體育精神激發(fā)頑強拼搏意志。金梅老師說的好：利用公家時間 ， 鍛煉自己的身體。

　　在新的一學(xué)期里，提倡全體教職工要做“大氣”教師：

　　正氣：就是要涵養(yǎng)“正直坦蕩，誠實向上”的氣勢，也是一名大氣教師首居之氣。一名充盈正氣的教師既是學(xué)校正氣的源泉所在，更是社會正氣的未來所依。充滿正氣的教師有自己深信不疑的'人生觀、價值觀，不搞拉幫結(jié)伙，沒有心術(shù)不正，不附歪風(fēng)邪氣。他把維護學(xué)校聲譽看得比自己的名聲更重要，把精神生活的豐盈看得比物質(zhì)生活的富足更珍貴，把投入工作看得比消遣游玩更有意義，時時將精神的旗幟飄揚在心靈的高峰。正氣，是成就一名大氣教師的基點。

　　志氣：就是要涵養(yǎng)“發(fā)奮圖強，不甘人后”的氣勢，也是一名大氣教師必居之氣。一個人可以默默無聞，不可默默無志，更不可碌碌無為。人因擁有思想而站立，更因富有志氣而挺拔。立大志，可能得中志；立中志，可能得小志；立小志，肯定不得志。作為一名教師立志就是要志在為校、志在為教、志在為先。每位教師都應(yīng)時時深思：我的志向是什么？我落實得怎么樣？為什么？今后怎么辦？志氣，是成就一名大氣教師的關(guān)鍵。

　　和氣：就是要涵養(yǎng)“相互理解，同舟相濟”的氣勢，也是一名大氣教師的滋潤之氣。和氣是一名教師進一步成長的必經(jīng)之路，是一種發(fā)展力，更是一種合力。一名大氣的教師有正氣但不固執(zhí)，擁和氣而不迂腐，顯志氣而不傲慢。一名和氣的教師，要具黃金心態(tài)，最懂得寬容與諒解，能體諒學(xué)生、他人和學(xué)校，他不會“己所不欲而施于人”，甚至“己所欲而不施于人”。一名真正胸有和氣的教師，能在正氣中保持自己，能在和氣中調(diào)和他人，能在志氣中鼓動大家。和氣，是成就一名大氣教師的熔點。

　　底氣：就是要涵養(yǎng)“學(xué)識廣博，出類拔萃”的氣勢，也是一名大氣教師的靈動之氣。彰顯正氣，表現(xiàn)志氣，活現(xiàn)和氣，必須依底氣為基。沒有學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)的和氣，是你好我好大家好的不負責(zé)任的“老好人”；沒有學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)的正氣也會因淺薄與虛浮而不為大眾所認(rèn)同和接納；沒有學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)的志氣也是空有志氣。一名大氣的教師必有深厚的底氣：學(xué)術(shù)的底氣和實踐的底氣。學(xué)術(shù)的底氣來自廣泛學(xué)習(xí)與深思，實踐的底氣來自躬身踐行與反思。一名大氣的教師一定有寬闊的學(xué)術(shù)視野及虛心的學(xué)術(shù)態(tài)度；一定是一個不斷開拓、虛心向他人學(xué)習(xí)的教師。不斷的學(xué)習(xí)和思考是具有底氣的教師的魂，這樣的教師才能將自身價值最大化發(fā)揮，從而開創(chuàng)教師人生的精彩。底氣，是成就一名大氣教師的支點。

　　成就“四氣”的教育人生，不僅是為學(xué)校，更是為自己；成為一名大氣的教師，也就是在營造一個幸福的教育人生。

　　在新的一學(xué)期里，全體教師更要注重專業(yè)發(fā)展。

　　世界上沒有快樂的地方，只有快樂的人。我們每一個教師要快樂地發(fā)展。怎樣發(fā)展呢？從四個方面去考慮：

　　1、調(diào)整心態(tài)。心態(tài)決定行動，行動決定成功。我們正視現(xiàn)狀、滿足現(xiàn)狀，才能安心工作，但是我們不能安于現(xiàn)狀，放棄追求。

　　2、真正理解教師職業(yè)的內(nèi)涵。教師工作的對象是人，是學(xué)生，不是工廠的機器。學(xué)生各有個性，充滿活力，其它任何行業(yè)不能比擬，我們應(yīng)熱愛這份工作。教師的勞動不是重復(fù)的，而應(yīng)該是創(chuàng)造性的，需要我們敏銳地去洞悉、機智地去處理。

　　3、與同事和諧相處。高調(diào)做事，低調(diào)做人。合作勝于競爭，團結(jié)才能發(fā)展；寬容他人，高看他人；多做事，少生氣；與人為善，與鄰為伴，和諧相處，營造和諧人際環(huán)境。

　　4不斷學(xué)習(xí)和反思。不斷反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的重要途徑和核心因素。成長＝經(jīng)驗＋反思——蘇格拉底（美國）。一個教師如果想在專業(yè)上盡快地成長起來，必須培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。只有善于思考，才能產(chǎn)生思想，才能讓工作保持活力和生命力。

　　本學(xué)期，我校將開展教師“五個一”活動。

　　1、每周聽一節(jié)課。

　　2、每周讀一篇教育文章。

　　3、每周寫一篇教學(xué)反思。

　　4、每天參加一次體育煅煉。

　　5、每天找一位學(xué)生談心。

　　老師們，我們要樹立“無功就是過”的高度責(zé)任感。本學(xué)期我們要加大檢查力度，通過考勤、教育教學(xué)常規(guī)檢查、階段性工作實績考核、家長學(xué)生評價等方法手段加強過程監(jiān)督。本學(xué)期開始將逐漸加大問責(zé)管理力度。對教學(xué)質(zhì)量低下、教學(xué)責(zé)任事故、安全責(zé)任事故、不執(zhí)行政策法規(guī)、不遵守學(xué)校紀(jì)律、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、違反職業(yè)道德、被學(xué)生家長投訴、不思進取、得過且過等等行為，都要進行問責(zé)。問責(zé)結(jié)果將影響評優(yōu)評先、職稱評聘等。

　　下面再講一下畢業(yè)班工作：

　　初三本學(xué)期復(fù)習(xí)階段是中考的攻堅、沖刺階段，時間緊、任務(wù)重、師生心理壓力大，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特提出如下意見：

　　1、教師自己首先要有信心。不能將消極情緒傳染給學(xué)生，不要給學(xué)生撥冷

　　水。要多鼓勵，少指責(zé)。多思考，少埋怨。認(rèn)清具體目標(biāo)，增強必勝信心，2、班主任加強后期管理。要全身心投入到學(xué)生中去，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人。重點面向優(yōu)秀生，確保優(yōu)秀生穩(wěn)操勝券，還要加大中上等生的拔優(yōu)選良，確保

　　指標(biāo)不斷檔，同時要重視后進生（指學(xué)習(xí)困難的學(xué)生）的管理，穩(wěn)定其情緒，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延。

　　3、重視迎考的氛圍營造。采用迎考宣誓、靜思一分鐘、中考倒計時、睡前過電影、每日三思（“我來干什么？我將怎么干？我干的怎么樣？”）等方式，控制“三閑”（閑思、閑話、閑事），最大限度地節(jié)約每一分鐘（早起多學(xué)一分鐘、課間多學(xué)一分鐘、快步節(jié)約一分鐘），鼓勵學(xué)生打破“已成定局”意識，“四月五月多流汗，六月中考操勝券”。確保學(xué)生在學(xué)習(xí)勁頭上要“激情似火”，在心理狀態(tài)上要“心靜如水”。

　　4、各科要統(tǒng)籌安排全部復(fù)習(xí)時間，把無效的勞動控制到最低限度，把教師的選題、課堂設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)的時間充足起來，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不采取地毯式的復(fù)習(xí)方式，教師不強搶時間，把學(xué)生的負擔(dān)減下來，讓學(xué)生有足夠的補偏差時間和平衡發(fā)展、促優(yōu)創(chuàng)優(yōu)空間。

　　5、課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié)，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點�！皟刹恢v”即自學(xué)能會的不講；講了也不會的不講。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強的學(xué)生制定自學(xué)計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。

　　老師們！認(rèn)真做事就是把事情做對，用心做事才能把每件事都做好。我們每個人能做到以上幾點，我們就一定能成為一個快樂的教師、幸福的教師。

　　各位教職工，今年是實行第十二個五年計劃的第一年，也是我校今年中考升學(xué)任務(wù)重的一年，希望我們共克時艱、共同譜寫于村中學(xué)教育新篇章！

　　謝謝大家！

在全體教師會上發(fā)言稿12

尊敬的老師們

　　親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　度過了暑假，又回到了美麗的校園。老師們敞開懷抱迎接你們的歸來!我相信大家這個假期一定過得充實、快樂，有很多的收獲要跟老師和你的同伴們分享。校長今天也要跟大家分享一個特別好的消息：今年暑假，我校愛樂小天使合唱團在北京參加中國國際第十三屆國際合唱節(jié)取得了B級的好成績，xx個孩子在國際舞臺上展現(xiàn)了附小的風(fēng)采!xx師大領(lǐng)導(dǎo)獎勵我校一臺鋼琴哦。今天，我們特別要歡迎的，有我們一年級的280名非常有禮貌、十分可愛的新同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!他們在三天前已經(jīng)到學(xué)校參加了常規(guī)集訓(xùn)，展示了他們不怕困難、遵守紀(jì)律，非常棒的一面，但他們畢竟是我們校園里最小的.弟弟和妹妹，因此，校長要請哥哥姐姐們愛護他們，幫助他們，指導(dǎo)他們，讓他們和大家一起快樂成長!今天，我們還要用熱烈的掌聲歡迎我們學(xué)校新來的十位漂亮的美女老師們，從此，我們的團隊又有了新生的力量。我衷心期待新老師們能盡快了解校園壞境，適應(yīng)新的工作崗位，在師大附小這個團結(jié)友愛的大家庭一展身手!

　　新學(xué)期，新老師，新伙伴，我請同學(xué)們努力從身邊的每一件小事做起，做最好的自身。一、爭做“文明之星”小雛鷹。禮貌，從早上如校門跟同學(xué)、老師友好的問好開始。文明，從不亂扔垃圾，彎腰從地上撿起一片廢紙開始。友愛，從課間上下樓梯的禮讓開始。二、強健體魄，快樂學(xué)習(xí)。健康，從認(rèn)真做好每天的課間操開始。學(xué)習(xí)，從每天早晨進入教室的晨讀開始。三、養(yǎng)成好習(xí)慣，成就優(yōu)秀的你。同學(xué)們，希望大家與好習(xí)慣交朋友，每天進步一點點，每天收獲一點點。等你從附小畢業(yè)后，我相信你們將來一定會成為受人歡迎、受人尊敬的的中學(xué)生。同時，你們也會喜歡上最快樂、最優(yōu)秀的你自身。

　　新學(xué)期，老師們希望你們陽光燦爛心情爽，學(xué)會包容友善多;健康向上身體棒，運動鍛煉疾病少;誠實文明有禮貌，愛護身邊每個人。熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)，勤動手腦你能行。雛鷹爭章當(dāng)明星，附小學(xué)生個個行!

　　親愛的老師們，讓我們一起開啟新學(xué)期新氣象，讓我們攜手齊頭并進，邁步前行!祝老師們、同學(xué)們新學(xué)期有新收獲!謝謝大家!

在全體教師會上發(fā)言稿13

老師們：

　　大家好，今天是正式開學(xué)的第一天，我們一家人新春之后第一次這么全的聚在一起，首先請允許我代表學(xué)校校委會，黨支部，也代表我本人給大家拜個晚年：祝大家16年身體健康，家庭幸福，平安如意，萬事隨心。

　　從今天開始，我們16年的工作就全面展開了，展望一下下一步的工作，我們可謂是時間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，具體的需要細化落實得多。這就需要我們在做的同志們盡快的從假期中走出來，從年中走出來，更重要的是從有點紊亂的生物鐘中走出來，統(tǒng)籌謀劃好我們一學(xué)期的工作，引導(dǎo)我們學(xué)生快速進入狀態(tài)，在較短的時間內(nèi)讓我們的學(xué)生成績有一個較大進步。

　　其實我們有很多同志早就開始了16年的工作。正月初就開始，我們有部分同志已經(jīng)開展了相關(guān)的工作，而且這種工作一直持續(xù)到昨天。在祥和的假期中犧牲休息時間，這些同志值得表揚。正月初十初三級部研究了家訪方案，正月十一校委會全體成員，初三全體班主任分7組進行了家訪，家訪涉及到了有學(xué)生的50多個行政村，取得了良好的效果。正月十八全體領(lǐng)導(dǎo)干部到歷城五中參加了區(qū)初中教學(xué)工作會。今年的歷城區(qū)教學(xué)工作會我們學(xué)校綜合排名，分項排名都有了一個較大進步，可以說比去年又上了一個新臺階。老師們，這很不容易，全區(qū)21所初中學(xué)校，在當(dāng)前的教育環(huán)境下都卯足了勁干，在這種情況下你想超越對手，你就必須比別人跑得更快，就要付出更多，今天我們可以很欣慰地說：xxxx年，我們付出了，我們收獲了，我們得到應(yīng)有的認(rèn)可和尊重了。今年分析會的幾大欣喜：

　　我們學(xué)校終于有老師上了區(qū)教研員分析報告中的光榮榜，這是我們教師的進步，也是我們學(xué)科建設(shè)的進步，更是學(xué)校的進步。

　　我們學(xué)校在總分析報告中的成績有了新的進步，在個學(xué)科教研員報告中，我們學(xué)校各個領(lǐng)域進步很大，有些學(xué)科的有些領(lǐng)域我們已經(jīng)走到了全區(qū)的前列，這是很值得欣喜的。

　　我們的王局長在發(fā)言中對我校的進步給予了充分的肯定，這是我們?nèi)�校教職工所期盼的，我們的付出有了收獲，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，是我們學(xué)校全體教師的大喜事。

　　本學(xué)期，我們除了常規(guī)的安全，黨務(wù)，工會，團隊，校園文化，體育衛(wèi)生等工作外，重點做好以下幾項工作：

　　1、創(chuàng)建示范學(xué)科，設(shè)立示范學(xué)科創(chuàng)建獎勵基金

　�。�1）對于該學(xué)科被授予全區(qū)示范學(xué)科的進行獎勵

　　（2）在創(chuàng)建示范學(xué)科中做出突出貢獻人進行獎勵

　�。�3）在示范學(xué)科各領(lǐng)域（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)、教研）有突出表現(xiàn)，進入全區(qū)前十名的給予獎勵。

　�。�4）各教研組長在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，進行示范學(xué)科創(chuàng)建。對于創(chuàng)建不利的教研組進行整改整頓。各教研組長拿出切實可行的創(chuàng)建計劃，教導(dǎo)處組織研究可行后實施。

　�。�5）具體獎勵辦法教導(dǎo)處制定。

　　2、為教師成長搭建平臺

　　今后教師參加各類評選活動：

　�。�1）學(xué)科帶頭人組織人力幫助初期準(zhǔn)備

　�。�2）教研組長負責(zé)，大組內(nèi)共同研討，交流改進

　　（3）教研組長邀請相關(guān)專家（主要指教研員、區(qū)內(nèi)名師）現(xiàn)場指導(dǎo)，校務(wù)辦負責(zé)接待。

　　（4）參賽時，教研組長陪同或派人陪同、幫助。

　�。�5）對不熱衷于幫助本學(xué)科組成員的學(xué)科帶頭人，教研組長進行談話甚至調(diào)整

　　3.繼續(xù)搞好“三評一競”活動

　　(1)優(yōu)秀班主任評比，一學(xué)期一次，政教處組織，上學(xué)期試評選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。

　�。�2）優(yōu)秀辦公室評比，一學(xué)期一次，校務(wù)辦組織，上學(xué)期的試評選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。

　�。�3）優(yōu)秀級部評選，本學(xué)期開始嘗試進行，只評選不公布，不獎勵。目的積累經(jīng)驗，教導(dǎo)處組織。

　　（4）班主任、教研組長、學(xué)科帶頭人一年一次競聘上崗，黨支部組織。

　　4.搞好工會活動，促進教師身體健康

　�。�1）每月最后一周周五提前一節(jié)課放學(xué)，進行全校教職工活動。

　　（2）活動按三個級部、后勤四部分比賽形式進行。

　�。�3）學(xué)習(xí)出，在工會計劃中初步擬出相關(guān)活動，有準(zhǔn)備的參加。

　　（4）因天氣和重大事情不能正常進行時通知，不下通知就按計劃進行，不能正常進行的推遲一周進行，還無法舉辦的取消。

　�。�5）每次活動設(shè)小獎品一份，以增加活動的娛樂性，競爭性。

　　5.繼續(xù)執(zhí)行被動花錢的財務(wù)政策

　　即不是非買不可（辦公用品、實驗用品）、不是非修不可（機器設(shè)備等）、不是非辦不可先不辦。

　�。�1）本學(xué)期還清欠教師本人的.債務(wù)及利息。

　�。�2）本學(xué)期維修操場西院墻，綜合樓西院墻和東樓東院墻。

　　（3）本學(xué)期餐廳、宿舍、校園其他角落設(shè)監(jiān)控設(shè)備。

　�。�4）本學(xué)期維修加固和適當(dāng)新添校園照明設(shè)備。

　　6.全力以赴做好初三工作

　�。�1）第二周前半段召開百日誓師大會。

　　（2）每周一升旗增加一項議程初三學(xué)生宣誓。

　�。�3）每天上操學(xué)生呼喊誓詞。

　�。�4）全力做好理化考試、體育考試、微機考試、職專分流、生物地理補考、三輪復(fù)習(xí)、學(xué)考報名工作。相關(guān)老師提前安排、提前準(zhǔn)備。今年學(xué)校只組織好，不再參與相關(guān)具體考試各有關(guān)教師提前做好準(zhǔn)備。

　　（5）兩周內(nèi)制定初三學(xué)考奮斗目標(biāo)及相關(guān)政策討論后實施。

　　7.初二、初一規(guī)范管理，全面提升質(zhì)量

　　（1）規(guī)范教師管理，讓老師敬業(yè)。

　�。�2）規(guī)范學(xué)生管理，讓學(xué)生樂學(xué)。

　�。�3）改進考試評價和命題：

　　A、初一、二實行主科兩率一均評價，副科及格率評價。目的是控制輟學(xué)，提升整體質(zhì)量。

　　B、認(rèn)真研讀課標(biāo)，降低試題難度，調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，讓大部分學(xué)生考及格（這是本學(xué)期重點做和檢查的），每次考試及格率必須達到一定比例。

　�。�4）學(xué)校除個別學(xué)科個別特殊教師外，力爭實行大循環(huán)。但是自身工作不努力，讓學(xué)校、級部、任課老師、學(xué)生不放心的，那沒辦法，該換就換。（級部不要、班主任不要、任課老師不要，只能埋怨自己）

　　8.認(rèn)真復(fù)習(xí)、加強研究

　　（1）xxxx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育階段19門，各教研組長必須拿出專門時間學(xué)習(xí)，三個年級教師都要熟悉各自和相互的標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）各教研組長要認(rèn)真分析并組織學(xué)習(xí)各科教研員的評價報告，找出做的好的，認(rèn)為不足的，本學(xué)期從能改的不足改起。教研計劃：通過研究評價報告，哪方面好、如何發(fā)展、哪方面差、原因是什么、如何改進。附上切實可行的教研活動的時間、主持人、地點。

　�。�3）教導(dǎo)處、各級部深入研究教研室總視導(dǎo)報告，針對問題開展工作，并在此基礎(chǔ)上形成我校師范學(xué)科獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�4）老師們，非常時期我們采取非常措施（兩率主張教師發(fā)揮個人能動性）�，F(xiàn)在想發(fā)展，教師離開教研活動不行，教師離開學(xué)校不行，單打獨斗越來越會沒有市場，不僅在學(xué)校在區(qū)里更是。希望教研組長團結(jié)好本組成員，努力為組內(nèi)成員服務(wù)，為我校示范學(xué)科創(chuàng)建做出貢獻。

在全體教師會上發(fā)言稿14

同志們：

　　大家好！

　　今天是新一屆董事會接管三中后的第二次全體教師會，以后，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：

　　1、要堅定不移的貫徹落實學(xué)校的決議。

　　比如今天是第一次使用新的時間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒有思想問題�？墒�，有幾個班主任跟不上步伐，沒有實現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費了，午休時間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。

　　2、要自覺完成一定量的工作：

　　連同上課在內(nèi)，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節(jié)的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話。

　　3、遺留問題的處理。

　　凡是原來三中欠你賬的，散會后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補助是補助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時工的味道。

　　4、各個口要各司其職：

　　下午我來的時候，有兩個學(xué)生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評先晉職等，教務(wù)處負責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽課，油印室，微機室，教學(xué)檔案室教師進修等，總務(wù)處負責(zé)物資供應(yīng)、購買、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個口的那個口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅決清除。

　　5、改善辦公條件：

　　這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購買好教師辦公用椅。遠期看，還要建辦公樓，把各項教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個班級安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案：

　�、拧⑹呛茸约旱乃�，學(xué)校提供水桶和熱水器；

　�、啤⑹呛韧饷娴乃�，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。

　　6、要印刷練習(xí)題。

　　我聽說高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開始，數(shù)學(xué)每周6頁，物理每周四頁，化學(xué)三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學(xué)科每個禮拜要測試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計好！

　　7、著手招生的宣傳：

　　今年打算：初中8個班，高中46個班，其中高一16，高二14、高三13加3、近期規(guī)劃，明年初中12個班，后年18個班。高中明年50個班，后年60個班。初中招生有訾校長負責(zé)，高中招生有王校長負責(zé)。兩天內(nèi)交出各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。

　　8、努力提高課堂授課水平。

　　一節(jié)課好比寫一篇作文，每一個環(huán)節(jié)都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎？但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲�？朔�口病，對不對、是不是等無用的語言堅決克服。盡量使用普通話。

　　9、完成教師基本情況的登記工作。

　　凡是沒有上班的暫時不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實的情況。因為下個學(xué)期我們的'教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國家規(guī)定發(fā)工資外加課時補貼，可以考研、招教等。

　　10、作業(yè)的布置要分層次。

　　用三個三分之一把學(xué)生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)6、物理4、化學(xué)3、其它1（八開紙一張）

　　11、教務(wù)處要切實做好教學(xué)的相關(guān)工作。

　　每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學(xué)生提供答案。聽課規(guī)定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節(jié)，總會有進步。要生存就要有本領(lǐng)。

　　12、實行級段管理。

　　高一段暫時有付xx兼職，高二段李xx老師，高三段王xx老師，初中段x校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。

　　13、全面實行值班制度。

　　學(xué)校的分別是：智xx、張xx、周xx、王xx、付xx、任xx、許xx。每個級段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報給學(xué)�？傊蛋�。

　　14、全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。

　　衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說，校園衛(wèi)生分開，細化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。

　　15、要讓學(xué)生背誦東西。

　　早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時間也可以抽出5———15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個時間總結(jié)反思等。

　　最后，與大家共享：

　　杰出人士的六個好習(xí)慣

　　1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。

　　2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。

　　3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。

　　4、恪守誠信說到做到。

　　5、不管任何方面每天必須“進步一點點”。

　　6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

　　希望大家從六個好習(xí)慣里悟出點兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅持做到！

在全體教師會上發(fā)言稿15

老師們：

　　大家好！

　　一元復(fù)始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！

　　過去的一年，在學(xué)校疫情防控各項工作中，大家能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展做出了積極的貢獻。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距：重成績、忽視學(xué)生思想道德建設(shè)。極少部分教師上進心還不夠，善于學(xué)習(xí)、取人之長的意識還需加強，觀念還需更新。

　　2021年，是“十四五”的開局之年，作為一名教師，新學(xué)期開學(xué)，我們首先要思考的，就是我們這一年應(yīng)該怎樣去做。和大家共同觀看一段視頻《2020年，這些人感動中國》。

　　這些感人的畫面，讓我不禁濕潤了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問自己，我們平凡的.一生，能做多少有意義的事。立足今天的崗位，就是努力做好教書育人的每一天。

　　一、講師德

　　做一個熱愛教育工作的教師。把教育教學(xué)當(dāng)成自己的一份事業(yè)來對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內(nèi)心對工作的熱愛，才能激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造力，教育在于培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的新一代，教師本身更應(yīng)該不斷提升自己的工作能力，不沉溺于舒適區(qū)并不斷突破擴大。

　　做一個學(xué)生的良師益友型的老師。熱愛我們的工作對象，在人格上平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。而不是站在“教師權(quán)威”的位置！很多老師和家長在針對兒童教育過程中常覺得不滿意，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問題，更應(yīng)該從兒童的角度去理解尊重他們，這才有利于我們?nèi)�幫助、教育引�?dǎo)學(xué)生！

　　二、講教學(xué)

　　教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習(xí)慣＋細節(jié)＋讀書＋差生

　　1.抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。

　　抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。小學(xué)1－2年級學(xué)習(xí)求知：上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，努力按時、按要求完成作業(yè)；樂于探索求知，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。小學(xué)3－4年級學(xué)習(xí)求知：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，細心觀察，勇于提問，按要求獨立完成作業(yè)；掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有一定自主閱讀能力。小學(xué)5－6年級學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，計劃性強；能夠獨立思考，善于提問；愛好廣泛，樂于科學(xué)探索，積極發(fā)表見解。

　　2.抓細節(jié)就是抓質(zhì)量。

　　海爾集團的老總說：“把簡單的事情做好就是不簡單”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我們從事的教學(xué)就是一個平平凡凡的事業(yè)，為了把我們的這項平凡的工作演繹地不平凡，我們就得把平凡的事做好，就得抓教學(xué)的每個細節(jié)。抓生字、抓背誦、抓課堂知識點開始，夯實基礎(chǔ)。這樣抓每一個細節(jié)，形成習(xí)慣，孩子們的成績自然會提高。

　　3.抓讀書就是抓質(zhì)量。

　　讀書的好處，我不想多說。但大家要明確的是一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100－200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200－300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300－500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。

　　4.抓差生就是抓質(zhì)量。

　　后進生的獨立性、自覺性相對較弱，往往下很大決心改正錯誤，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)得沒有毅力，有時一種錯誤會犯好幾次，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力。課堂上要設(shè)計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，并及時表揚。讓他們不斷增強自信心。課下開“小灶”，加強指導(dǎo)，讓他們盡快跟上；還要堅持“跟蹤輔導(dǎo)”。這樣，他們一定會增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)習(xí)成績也一定會提高。

　　三、講安全

　　銘記一崗雙責(zé)，確保學(xué)生在校安全。課堂安全、疾病防控等工作，都是學(xué)校的常規(guī)工作，也是重要工作。

　　四、講奉獻

　　做一個能夠與學(xué)校榮辱與共，具有主人翁精神的教師。要積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施，能夠充分認(rèn)識個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，擺正個人利益與集體利益的關(guān)系，把自己看作學(xué)校的主人，事事從大局出發(fā)，處處為學(xué)校著想，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。為學(xué)校的榮譽，希望每一位在各自崗位上盡職盡責(zé)。

　　讓我們攜起手來，向陽而生，向夢而行，書寫2021年最美華章！

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