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校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們?cè)絹碓叫枰v話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編為大家收集的校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿1
各位老師：
大家上午好！
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來了畫家周x老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周x老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周x老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國(guó)家發(fā)明專利并被收入英國(guó)《世界專利索引》和《中國(guó)博物通考》，榮獲“中國(guó)專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國(guó)專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國(guó)際交往，一些精品還被國(guó)內(nèi)外重要部門收藏。周x老師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對(duì)于中國(guó)畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識(shí)。
今天來到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書畫界的`知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術(shù)家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國(guó)書協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。
今天來參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周x老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開始：
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周x老師講話。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張__老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì)正式開始。
校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家下午好。今天我們學(xué)校舉行新教師拜師大會(huì)。我謹(jǐn)代表受聘為師傅的老教師對(duì)于學(xué)校及青年教師所給予的信任，表示衷心的感謝。
我雖從教二十多年，但我對(duì)教師以及教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)還不算深入，盡管我也是努力工作，但是反思時(shí)總有許多不足。勉為其難，我就對(duì)年輕教師說幾句。
我們學(xué)校是一所歷史悠久的學(xué)校，每年都會(huì)畢業(yè)大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展，也需要注入新鮮的`血液，需要許多優(yōu)秀的年輕教師來繼承教育事業(yè)。徒弟們，你們進(jìn)入二中是幸運(yùn)的。你們是學(xué)校的未來，你們也必將擔(dān)負(fù)起學(xué)校的未來。
教師這個(gè)職業(yè)太特殊了。我們都是些平凡的人，但為師為“范”，社會(huì)對(duì)我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(zhǎng)，形成自己的人生觀，那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān)，這是多么了不起的一件大事，這又是多么重大的責(zé)任��！陶行知先生說：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。因此，我們要用事業(yè)心對(duì)待它，矢志不渝；用專業(yè)化的態(tài)度對(duì)待它，精益求精；用藝術(shù)的手法對(duì)待它，至善至美。
我們要有愛心、耐心，還要有良好的心態(tài)。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè)，就要有高度的職業(yè)精神，努力構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍、良好的人際關(guān)系，以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。
作為師傅，還要在帶動(dòng)徒弟發(fā)展的同時(shí)，不斷提高自己。在工作中指導(dǎo)徒弟，在生活中關(guān)心徒弟。作為師傅，要有一種“化作春泥更護(hù)花”的精神，要充分發(fā)揮自己傳幫帶和專業(yè)引領(lǐng)的作用，起到榜樣的作用，并指導(dǎo)、督促徒弟對(duì)各項(xiàng)工作都能高質(zhì)量的完成。要請(qǐng)徒弟多聽自己的課，也要多聽徒弟的課，要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。
能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是學(xué)校對(duì)我們的信任，更是囑托與責(zé)任。讓我們借助師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，在教學(xué)上相互切磋，共同努力，共同進(jìn)步。愿我們的家變得更強(qiáng)大！
校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿3
各位老師：
大家好！
抓教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長(zhǎng)，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。青年教師拜師活動(dòng)，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，是提升學(xué)校內(nèi)涵、打造學(xué)校品牌的需要。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，我代表學(xué)校向一直以來為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機(jī)會(huì)，我談點(diǎn)對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見：
首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義
目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程改革以及我校進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持鹽池中學(xué)的品牌效應(yīng)，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動(dòng)，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長(zhǎng)起來。同時(shí)，通過教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對(duì)于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。
第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內(nèi)容，在于活動(dòng)過程的求真務(wù)實(shí)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師，責(zé)任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。
所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用自己高尚的'師德影響帶動(dòng)徒弟。
所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧５率侨酥�，才是人之果。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。
所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。
所謂帶研，就是指教科研。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。學(xué)校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流，讓青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績(jī)是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著師傅的心血。
師傅在對(duì)徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn),不要求之過急，先解決會(huì)教的問題,再解決教得好的問題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽課，二要虛心接受評(píng)課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)”，共同研究，共同探討，共同提高。
各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自己教學(xué)的高品位，加快專業(yè)成長(zhǎng)，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云。”學(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自己，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn)。三人行必有我?guī)�，教師之間的學(xué)習(xí)不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要?jiǎng)e人有長(zhǎng)處我們就向她學(xué)習(xí)。老師們，讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天。
預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提升的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
作為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，推動(dòng)他們?cè)谄返�、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范：以情感染每一個(gè)學(xué)生在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書本的知識(shí)。在日常生活中，從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，制定出行之有效的措施。對(duì)于教育工作，教師應(yīng)做到不計(jì)較報(bào)酬，不講條件無私奉獻(xiàn)，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識(shí)，也要傳授關(guān)于社會(huì)生活中的知識(shí)。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。
教師是學(xué)生的朋友，要讓學(xué)生愉快而又很好地理解教師灌輸?shù)闹R(shí)并與教師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的`"代溝"。只要能掌握學(xué)生的心理，教師就能抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，教師要深入到學(xué)生群體中，跟每個(gè)學(xué)生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好和困難等，在課堂上和平時(shí)的生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴提升進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們樹立自信心，因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。
2、學(xué)會(huì)寬容：公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
校長(zhǎng)在教師師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿5
親愛的老師們：
今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是教學(xué)活動(dòng)中的一件大事。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，對(duì)收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟，表示最熱烈的祝賀！
老師們，幾年前董事長(zhǎng)榮躍科先生對(duì)我校老、中、輕教師形象定位，他說，老年教師是“看家”的，中年教師是“當(dāng)家”的，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個(gè)家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結(jié)為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點(diǎn)希望。
第一，希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng)，把你們的畢生所學(xué)傳授給你們的愛徒。
第二，希望每一位徒弟，虛心向師傅學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)師傅精湛的教藝，更要學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度和全身心熱愛教育的高尚品格，真正學(xué)到“發(fā)家”的能力。
第三，希望每一對(duì)師徒，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)紅”。
老師們，__是個(gè)家，發(fā)展靠大家，愿我們每一對(duì)師徒在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)，為了我們這個(gè)家努力，努力，再努力！為了我們這個(gè)家拼搏，拼搏，再拼搏！
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