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校園生活國旗下講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的校園生活國旗下講話稿，歡迎大家分享。
校園生活國旗下講話稿1
是人類感情的一種，朋友之間存在的感情，是使人類能獲得滿足感的一個(gè)基本感情，友情與人類的生活密不可分。
來一次世間，容易嗎
有一次相遇，容易嗎
叫一聲朋友，容易嗎
我們只能學(xué)會(huì)珍惜��！
是否許多時(shí)候是我們很深的愛著和關(guān)懷著一個(gè)人，我們甚至能夠不很深的介入。把朋友封存在心里，堅(jiān)持一種距離。平淡的時(shí)候，縱使淺淺的想起，于自我是開掘了一種財(cái)富，于朋友便是一種更深的銘記。這應(yīng)當(dāng)是一種遙遠(yuǎn)的`時(shí)空聆聽最近心跳的地方。
你找一個(gè)你剛認(rèn)識(shí)的人，你不了解他她，他她也不了解你的人，用一份真誠、一份關(guān)愛來對(duì)他她。友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
友情，真正兩個(gè)人在一齊，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方，對(duì)方開心時(shí)為對(duì)方高興，對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過，是在你悲傷無助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量；在你成功歡樂的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不一樣人的思想能夠勾畫出不一樣的朋友輪廓。朋友是相互的，朋友在需要幫忙的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。給朋友以關(guān)心，給朋友以幫忙，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
我們要珍惜來之不易的友情。
校園生活國旗下講話稿2
大家好，我今天國旗下講話的題目是“尊敬老人，關(guān)愛老人”。
同學(xué)們聽過一首歌嗎？“你靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影，多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你……”這是一首深情思念、感恩、疼惜雙親的歌，告訴我們要孝敬父母，而父母的父母，也就是我們年邁的爺爺奶奶，更需要我們的尊敬和關(guān)愛。
很多同學(xué)都應(yīng)該深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽的工作都很忙，而照顧你的重任便落到了家里的老人身上。而他們因?yàn)閾狃B(yǎng)過一代人，所以對(duì)你更是呵護(hù)有加。同樣的，因?yàn)槟昙o(jì)太大，所以更加辛苦，付出的心血也就更多。當(dāng)你問他們?yōu)槭裁丛敢�？他們往往欣慰一笑，說因?yàn)槟闶俏覀兊恼菩娜獍。?/p>
講這個(gè)就是想告訴大家，我們成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅有我們父母的心血，也有我們爺爺奶奶全部的愛，我們要學(xué)會(huì)去體會(huì)、理解這種偉大的愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)疼惜他們。
同學(xué)們，這兩個(gè)星期的日歷上，有兩個(gè)特殊的日期，10月1日是國際老人節(jié)，10月16日，也就是農(nóng)歷9月9日，是我國的老人節(jié)。敬老、愛老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富。孟子說“老吾老以及人之老”，要求人們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬所有的老人。古往今來，我們有許多敬老愛老的故事：古有木蘭代父從軍，王祥臥冰求鯉的佳話；今有李勇背父求學(xué)，田世國捐腎救母的義舉。每到開學(xué)，很多同學(xué)的爺爺奶奶、外公外婆舍不得我們從他們身邊離開而親自將我們送到學(xué)校，很多同學(xué)的日常生活都是爺爺奶奶在料理。初三有一位同學(xué)的.奶奶，每個(gè)星期三都會(huì)做好豐盛的飯菜，輾轉(zhuǎn)乘車送到學(xué)校給孫兒吃，到寢室?guī)蛯O兒洗衣服、整理物品，這一送，就是三年。曾經(jīng)有一位同學(xué)，因?yàn)檫`反學(xué)校紀(jì)律要求請(qǐng)家長來學(xué)校，是他年邁的外公外婆，轉(zhuǎn)了好幾趟車來到學(xué)校，為了不聽話的孫子，既經(jīng)歷奔波勞碌之苦，也承受內(nèi)心的擔(dān)憂、焦急與痛苦。
此時(shí)此刻，大家想想，你的爺爺奶奶、外公外婆是怎樣愛我們的？是怎樣為我們付出的？我們又為他們做過什么呢？
老人年紀(jì)大了，行動(dòng)不便了，跟我們一起出去的時(shí)候趕不上我們行走的速度，讓我們放慢腳步，牽著他的手前行；老人記性不好了，經(jīng)常忘記說過的話，忘記不久前放在某個(gè)地方的東西，讓我們幫助他們記憶；老人喜歡回憶往事，比較啰嗦，請(qǐng)耐心傾聽而不是厭煩地離開；老人的有些觀點(diǎn)跟我們的想法不相符合，也要贊同老人的意見，不要執(zhí)拗地惹他生氣。老人老了，他們不能像我們一樣對(duì)未來有美好的憧憬了，不能像年輕人一樣去尋找豐富多彩的生活樂趣了，很多老人因?yàn)閮簩O不在身邊，長期忍受著精神上的孤單和寂寞。你知道老人最大的快樂是什么嗎？就是兒孫的陪伴，就是我們的關(guān)心。我的外婆因?yàn)槟贻p時(shí)腳踝受傷留下了后遺癥，所以走得太久或太快，都會(huì)引起疼痛。于是從小媽媽就告訴我，和外婆出去的時(shí)候，一定要牽著她的手。久而久之，我便養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。所以外婆總是不厭其煩地在老朋友面前表揚(yáng)我有多聽話，有多懂事。說實(shí)話，我很慚愧，外婆含辛茹苦照顧我八年，我卻只作出了這一點(diǎn)微小的回報(bào)，但是外婆毫不計(jì)較，甚至更加疼愛我。所以，同學(xué)們，為老人送上我們的愛吧，哪怕是最微小的動(dòng)作，他們也能感受到。為老人送上我們燦爛的笑容，送上我們真誠的擁抱，為他們倒杯水，給他們捶捶背，開心地陪他們說說話，陪他們外出走走，爺爺奶奶不在身邊的，記得經(jīng)常打個(gè)電話，送上溫馨的問候；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)、有所進(jìn)步的時(shí)候，記得向他們報(bào)個(gè)喜訊。讓我們把關(guān)心和愛送給家中的老人，也送給所有的老人吧，讓我們一起祝福天下老人都有一個(gè)幸福的晚年。
謝謝大家。
校園生活國旗下講話稿3
同學(xué)們、老師們：
每一個(gè)人是有愛心的。
每當(dāng)你高興的時(shí)候，心情是好的；每當(dāng)你不高興的'時(shí)候，心口會(huì)很悶。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見我心愛的'小狗被別人家的小狗把腿給咬傷了，心里很不高興。給我心愛的小狗處理完之后，就一個(gè)人在房間里偷偷的哭，心想“這個(gè)小狗為什么要和我的小狗打架？我也問過我的媽媽了小狗也沒惹事”，因?yàn)槊總�(gè)人都是有愛心的，畢竟這是我心愛的小狗。
后來，還是媽媽把我勸好的。
我非常愛我的小狗，小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，希望大家要多多愛護(hù)小動(dòng)物。我希望愛心永傳遞！
校園生活國旗下講話稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話的主題是學(xué)會(huì)尊重他人！
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重；楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人？陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘痢Ｗ鹬厮麄儼�！在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧！當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽；當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快！
校園生活國旗下講話稿5
老師、同學(xué)們：
大家好！六一國際兒童節(jié)馬上就要到了，在此，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
同學(xué)們，你們是父母的寄托，學(xué)校的希望，祖國的未來。正因?yàn)橛辛四銈�，家庭才有了歡笑，學(xué)校才有了生機(jī)、活力，我們的祖國才會(huì)充滿美好與希望。因此，你們從小就要有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心，要發(fā)奮讀書，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品德，要樂觀向上，堅(jiān)持參加體育鍛煉。努力使自己成為一個(gè)有益于家庭、學(xué)校，有益于社會(huì)、人民的`人。
最后，在這特別的日子里送同學(xué)們“六個(gè)一”：一個(gè)好家庭、一副好身體、一份好學(xué)業(yè)、一世好心情、一圈好朋友、一生好運(yùn)氣！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園生活國旗下講話稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。
同學(xué)們，你們來到青島中的目的就是要接受中的教育，就是為了培養(yǎng)自己、發(fā)展自己，就是為了把自己培養(yǎng)成人格健全、素質(zhì)全面、終身發(fā)展的人而來的，你們具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以概括為三個(gè)方面，一是學(xué)做人，即提高道德修養(yǎng)；二是學(xué)做事，既提高實(shí)踐能力；三是提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
為此，學(xué)校為同學(xué)們的發(fā)展搭建了廣闊的舞臺(tái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力都得到了很好的發(fā)展，我們的中考高分段人數(shù)列青島市前茅，我們的高考成績(jī)從提高幅度以及升學(xué)率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績(jī)。但是，同學(xué)們，你們的道德修養(yǎng)表現(xiàn)如何呢？
我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時(shí)常會(huì)聽到來自同學(xué)們的臟話，有的同學(xué)見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習(xí)期間出出進(jìn)進(jìn)、公共場(chǎng)所大聲喧嘩，甚至有的同學(xué)拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學(xué)破壞公物，教學(xué)樓道內(nèi)刻在墻上的字時(shí)常被扣掉，廁所內(nèi)的門鎖經(jīng)常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時(shí)被硬東西堵塞；還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。
面對(duì)這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節(jié)，沒什么大不了的。真的是這樣嗎？鄧小平同志提出教育要面向面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，也就是說，我們培養(yǎng)的學(xué)生都要走向世界，與世界接軌，那么西方國家如何看待這些問題呢？20xx年6月20日的參考消息報(bào)道：“美國學(xué)生奧馬爾卡恩，在學(xué)期末因網(wǎng)上篡改分?jǐn)?shù)被警方逮捕，面臨38年監(jiān)禁”，面對(duì)這個(gè)問題，我們或許會(huì)想，不就是一次改分?jǐn)?shù)嗎？有什么了不起，才18歲的學(xué)生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，不應(yīng)該判刑。美國人怎么看呢？如果給他機(jī)會(huì)，不但救不了他，反而會(huì)傷害很多人，因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)學(xué)他，原因沒什么了不起。該學(xué)生走出監(jiān)獄時(shí)已經(jīng)56歲，但是他會(huì)珍惜剩余的時(shí)間，連分?jǐn)?shù)都能篡改，說明他沒有底線，他什么事情都能做得出來，你給他機(jī)會(huì)也不會(huì)珍惜。重罰這名學(xué)生也是救治社會(huì)的重要舉措，叫傷指療法，對(duì)其他同學(xué)是個(gè)警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對(duì)我們這些不拘小節(jié)又是如何評(píng)價(jià)的`，還是參考消息報(bào)道，美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報(bào)紙雜志上大談中國留學(xué)生如何不道德、如何不遵守規(guī)則等問題，美國一家報(bào)紙題目是“中國的學(xué)生，最大的騙子”，其內(nèi)容是講我們的學(xué)生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節(jié)的行為在西方人眼里卻是無法容忍，極不道德，你怎么能走向國際呢？英國諾丁漢大學(xué)校長是我們?nèi)A人楊福家教授，他在上海演講時(shí)講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學(xué)讀書，準(zhǔn)備申請(qǐng)助學(xué)金，這位女孩學(xué)習(xí)很好，申請(qǐng)理由：父母離婚，父母所在企業(yè)破產(chǎn)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難。楊福家校長說，很重要的原因是看到我們?nèi)A人同胞，他答應(yīng)了，但學(xué)校調(diào)查審核時(shí)發(fā)現(xiàn)，她的父母沒有離婚，并且不是在企業(yè)，而是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當(dāng)然因?yàn)樵旒偈チ嗽谥Z丁漢大學(xué)繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)。
西方國家為什么對(duì)我們這些看似并不起眼不拘小節(jié)的行為如此的嗤之以鼻呢？我們首先要搞清楚一個(gè)說得最多用得最多的一個(gè)詞叫“道德”它的內(nèi)在含義。“道德”內(nèi)涵都不清楚，當(dāng)然就不知道該怎么做。
道德的內(nèi)涵到底是什么呢？其內(nèi)涵有兩方面，一是規(guī)范人的行為，二是是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范行為就是要講規(guī)則，是非善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那就要求要樹立正確的價(jià)值觀�；诘赖聝煞矫娴膬�(nèi)涵，就產(chǎn)生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識(shí)觀，即“道德就是規(guī)范性知識(shí)”，基于這一觀點(diǎn)我們可以推出，講道德首先就要守規(guī)則，紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線，不遵守紀(jì)律、不遵守規(guī)則就是沖破了道德底線，就是不道德。
第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標(biāo)志，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強(qiáng)調(diào)，道德是人區(qū)別于其他動(dòng)物的根本標(biāo)準(zhǔn)，人的標(biāo)志就是道德，沒有道德就不是真正的人。
基于道德的這種觀點(diǎn)我們就不難理解，為什么西方國家對(duì)不遵守規(guī)則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規(guī)則，就是不道德，就不是真正的人，就不應(yīng)該受到人的尊重。我們平時(shí)對(duì)道德水準(zhǔn)很低的人的評(píng)價(jià)是：“他簡(jiǎn)直不是人！”，也是這個(gè)意思。
我們?cè)賮砜茨切┰谖覀兩钪须S處可見的不拘小節(jié)的行為，不遵守規(guī)則，就是沖破了道德底線，其實(shí)質(zhì)就是不道德的行為，是應(yīng)該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規(guī)則、拿劣性視為個(gè)性的觀點(diǎn)更是荒唐。
同學(xué)們，將你們打造成具有國際素養(yǎng)的高素質(zhì)人才是學(xué)校的期待和追求，你們應(yīng)該怎么做呢？紀(jì)律和規(guī)則是道德的底線，道德是做人的標(biāo)志，你們首先要學(xué)會(huì)做人，那就要堅(jiān)守道德底線，要遵守規(guī)則，我們最低的標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)你走出國門時(shí)，能夠受到人家像對(duì)待正常人一樣的尊重，而不應(yīng)該是被歧視。爾后，你們要做一個(gè)有品位的人，要做一個(gè)高道德水準(zhǔn)的人，那時(shí)才能夠談為國增光，為中華民族增光。
同學(xué)們，如果面對(duì)你們的這些看似小節(jié)的行為不加以糾正，長此以往就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習(xí)慣。大家知道，習(xí)慣決定命運(yùn)，壞習(xí)慣決定的肯定是一種壞的命運(yùn)，“沒有遠(yuǎn)慮必有近憂”，同學(xué)們，你們決不能在你們?nèi)松砷L的黃金時(shí)代埋下一個(gè)隱患，必須認(rèn)識(shí)到這些不道德的惡作劇式的不拘小節(jié)的行為它的危害的嚴(yán)重性。面對(duì)這些問題，如果學(xué)校不加以糾正，不能正確引導(dǎo)，沒有教會(huì)大家做人的道理，我認(rèn)為，學(xué)校欠了同學(xué)們的賬，就是失職。
為提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)，提高大家做人的品位，學(xué)校將大力開展道德修養(yǎng)主題教育活動(dòng)，在此我給大家提幾點(diǎn)要求。
1、要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價(jià)值取向，要牢固樹立紀(jì)律道德觀、生活道德觀、學(xué)習(xí)道德觀、活動(dòng)道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點(diǎn)來審視我們的一言一行，你們要相互監(jiān)督，讓不道德的行為在中無立足之地，這是你們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)做人的需要。
2、要開展多種形式的教育活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與道德實(shí)踐相結(jié)合，各班級(jí)都要設(shè)計(jì)本班道德教育方案，召開主題班會(huì)，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內(nèi)容具體化、生活化。提高道德水準(zhǔn)是同學(xué)們個(gè)人發(fā)展對(duì)我們學(xué)校、對(duì)每個(gè)班級(jí)提出的共同的需要。
3、要堅(jiān)守道德底線，做個(gè)有道德的人，要遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，服從管理，誠實(shí)守信、自控自律。
4、要做有修養(yǎng)的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動(dòng)問好，要關(guān)愛他人，要熱情主動(dòng)的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩；要關(guān)愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑；要待人真誠、厚道。
同學(xué)們，提升道德修養(yǎng)是每一個(gè)人發(fā)展的首要任務(wù)，道德水準(zhǔn)的高低是隨時(shí)都可以得以檢驗(yàn)的，見到老師、客人是否主動(dòng)打個(gè)招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護(hù)學(xué)校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，你是否主動(dòng)關(guān)閉正在流水浪費(fèi)的水龍頭等等。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在檢驗(yàn)著你周圍每一個(gè)同學(xué)的道德水準(zhǔn)。我們要唾棄那些沖破道德底線的違犯紀(jì)律和規(guī)則的不道德的行為，我們更要培養(yǎng)大家舉止文明、誠實(shí)守信、尊老愛幼、具有高度榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感的優(yōu)良品質(zhì)。
青島中這所名校的標(biāo)志，不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力上，更應(yīng)該體現(xiàn)在高水準(zhǔn)的道德素養(yǎng)方面。任何事物的發(fā)展都是遵循規(guī)律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學(xué)們，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會(huì)收獲尊重，收獲友誼，收獲美好的幸福的人生。
我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。
謝謝大家。
校園生活國旗下講話稿7
說句心里話，我也想成功
“失敗是成功之母�！�
——題記
失敗乃兵家常事，人人都說失敗后就是成功的喜悅，而經(jīng)歷一次又一次失敗的我，似乎看不到成功的影子，好像離我越來越遠(yuǎn)。說句心里話，我也想成功！
40名，班里有些人能夠簡(jiǎn)便拿到的名次，為何我拿不到？正當(dāng)我努力奮斗時(shí)，它總是對(duì)我搖頭；當(dāng)我有充分進(jìn)前40時(shí)，它總是給予我嘲笑，讓我差那可惡的1..5分。一次次的失敗讓我漸漸失去了信心。難道。我無法成功么？我常常這樣想……
這此我退步了幾十名，我再一次被失利所籠罩，原本能夠拿到的分?jǐn)?shù)卻丟了，如果加上就能夠了……我再次想：我無法成功么？那星期我需要班主任的'談話，這才能是我重獲信心，可是卻沒有任何人找我。我一向期盼著，盼著班主任的責(zé)備聲。否則我無法振作，我已失敗了太久…太久…
當(dāng)我不抱期望時(shí)，他把我叫到了辦公室，找我談話。他跟我講：“xx，教師明白你很自責(zé)，但這并不是辦法。你想成功，并不是你沒有那個(gè)本事，而是你對(duì)自我太放松，沒有動(dòng)力。并不是成功拋棄了你，而是你將成功拒之門外！”我默默的聽著，用自我的淚水來沖刷失敗的陰影。我牢記著這句話：并不是成功拋棄了你，而是你將成功拒之門外！我第一次感覺成功離我很近，觸手可及。
之后一段時(shí)間，教師接二連三的找我談話，鼓舞我，給予我信心與動(dòng)力。我振作了，也應(yīng)了那句話：失敗是成功之母。我此刻在每次小考中都取得了好成績(jī)，我又將目標(biāo)刻在了腦海里：前40名！
眨眼間，月考到了，我滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)，認(rèn)真的答卷。而這次，我開門迎接了成功先生。真的，說句心里話，我想成功，也將會(huì)成功！
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